部编版四年级语文下册第八单元每课复习课件(课文要点)
统编版小学语文四年级下册
26.巨人的花园
易错读音
丰硕（shuò） 允许（yǔn） 呼啸（xiào） 一缕(lǚ)
砌墙(qì) 搂住（lǒu）覆盖ຫໍສະໝຸດ fù） 脸颊（jiá）多音字
吓：xià（吓人） hè（威吓）
禁：jīn（弱不禁风） jìn（禁止）
钻：zuān（钻出） zuàn（钻石）
落：luò（落水） là（落下）
其小说以幽默和讽刺见长，童话在儿童文学史上占有重 要位置，曾获得全国儿童文艺作品一等奖，主要代表作品有 《华威先生》《大林和小林》等。
易错读音
生字组词
介jiè: 介绍、介意、推介、媒介 绍shào: 介绍绍兴、 妖yāo: 妖怪、妖物、人妖、妖媚 矩jǔ: 规矩、矩形 乖guāi: 乖乖、乖巧、 撵niǎn: 撵走、撵出、撵跑、 烫tàng: 烫伤、烫金、烫发、麻辣烫 溜liū:溜走、溜达、溜冰、溜圆 丫yā:丫头、脚丫、丫鬟、枝丫 拽zhuài:拽住、拉拽、摆拽、拖拽 福fú: 幸福、祝福、口福、造福 舔tiǎn:舔冰棒、舔嘴巴 葵kuí:葵花、蒲葵、葵扇、葵花籽 瘦shòu:瘦小、瘦弱、瘦肉、瘦长 罢bà:罢免、作罢、罢了、罢课
提：tí（提出）
dī（提防）
尽：jìn（尽情） jǐn（尽管）
听写词语
硕果 允许 砌墙 覆盖 呼啸 一缕 搂住 脸颊 告示牌 禁止 惩罚 踪迹 呼啸 自私 拆除 ①读准字音 注意读准翘舌音“拆”等。 ②指导书写 “砌 啸 拆”都是左窄右宽，“ 允 禁 ”都是上下结构的字。
近义词
门槛——门限 允许——批准 踪迹——足迹
句子品析
1.“我姓王，叫王葆。” 为什么不说“我叫王葆”？ （这样说，比较正式，有仪式感。）
句子品析
2.“可是我要声明，我不是什么神仙，也不 是什么妖怪，我和你们一样，是一个平平常常的 普通人。”
为什么说王葆说“我不是什么神仙，也不是 什么妖怪”？
（因为他和宝葫芦有故事，是传说中的那种宝 葫芦和王葆发生过一些故事。）
句子品析
3.“至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶 讲给我听的。”
奶奶给“我”讲了哪些故事？ （都是宝葫芦的故事）
句子品析
4.帮助王葆列式子，学数学： “我有几次 对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子， 就由‘8’字想到了宝葫芦——假如我有这么一 个，那可就省心了。”
从这段可以看出，王葆是个怎样的孩子？（ 王葆：数学不好，不爱动脑筋的孩子）
统编版小学语文四年级下册
第八单元 每课复习课件
25.宝葫芦的秘密（节选）
26.巨人的花园
27.海的女儿
统编版小学语文四年级下册
25.宝葫芦的秘密（节选）
了解作者
张天翼（张无诤，1906年9月10日-1985年4月28日）， 字汉弟，号一之，笔名张天净，出生于江苏南京，祖籍湖南 湘乡东山，毕业于北京大学，中国著名作家。
劫难——灾难 禁止——阻挡 柔嫩——柔软
凶恶——凶狠 呼啸——咆哮 悦耳——动听
丰硕——硕大 自私——自利 叱责——责问
反义词
柔软——坚硬 允许——反对 凶狠——和蔼 禁止——许可 自私——大方 覆盖——揭开 拆除——安装 凄凉——欢乐
词语意思
洋溢：充满；广泛传播。充分流露、显示。 呼啸：发出高而长的声音。 瑟瑟发抖：指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。 任性：指听凭秉性行事，率真不做作或者恣意放纵，以求满足 自己的欲望或达到自己某种不正当的目标或执拗使性，无所顾 忌，必须按自己的愿望或想法行事。 冷酷：意即冷淡苛刻,残酷无情,毫无同情心。 提醒：是唤起忘掉的事或很难再想起的事，有时是通过告诫的 方法引起的；从旁指点，引起注意。 喧闹：喧哗热闹。 训斥：训诫、斥责。 叱责：用严厉的言语指出别人的错误或罪行。
问题解答
2.奶奶给王葆讲了哪些故事?选一个,根据已有内容创编故事,讲给同学听。 答：奶奶给王葆讲了张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦,李四出去远足旅行,一游游到 了龙宫,得到了一个宝葫芦,王五是一个听话的好孩子,因此得到了一个宝葫芦,赵六的宝葫芦是自 己掘地掘出来的。 创编故事:赵六是一个非常勤劳的人,家里的活计总是比别人家的先干完,干完自己家的活,赵 六也不闲着,左邻右舍地去帮忙。他的行为感动了天神,决定奖赏给他一个宝葫芦。有一天,赵六在 自己家的地里挖坑浇水,谁知挖着挖着就挖到了一个金光闪闪的大葫芦,赵六十分纳闷,他把葫芦别 在腰上继续干活。中午到了,赵六饿了,心想要是有几个热乎乎的大肉包子吃那该多好,他刚想完, 手上就真的出现了几个肉包子,赵六纳闷极了。他突然想到了今天得到的宝葫芦,于是又想,再来一 壶酒吧,就真的出现了一壶酒。赵六知道自己得到了一个宝葫芦,就拿着宝葫芦回到家。后来他就 用这个宝葫芦帮助那些穷苦的人。
听写词语
介绍 声明 妖怪 规矩 劈面 幸福 向日葵
多音字
冲：chōng（冲锋） 种：zhǒng（种子）
chòng（冲床） zhòng（种树）
近义词 每逢——每当 立刻——马上 声明——说明 规矩——规则
反义词 幸福——痛苦 普通——特殊 瘦——胖
词语意思
规矩：一定的标准、法则或习惯。文中指奶奶让王葆做什么， 就得先讲一个故事。造句：不以规矩,无以成方园。 幻想：以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。 文中指王葆假设自己有宝葫芦时的幻想。 造句：我尝尝幻想到未来的世界看一看。 可怜巴巴：非常令人可怜的样子。 声明：公开表态或说明。 劈面：迎面，正对着脸。 介绍：沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。 妖怪：除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认 知限制，人们暂时难以用科学解释的现象或事物。
课文主题
《宝葫芦的秘密》这篇课文叙述的是王葆的奶 奶讲了很多关于宝葫芦的故事，从此王葆便经常想 象自己拥有宝葫芦，表现了奶奶的和蔼、见识广和 王葆淘气、机灵以及充满想象力的特点，说明了孩 子的世界里充满了好奇心和神奇色彩。
问题解答
1.默读课文。说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦。 答：因为王葆从小就爱听奶奶讲的故事,在奶奶的故事 中,宝葫芦是一个神奇的存在,只要人们遇到困难,宝葫芦就 会帮助他解决,拥有了宝葫芦就拥有了幸福。所以王葆也想 要一个宝葫芦。
句子品析
5.帮助向日葵长高： “那，我得要一棵最 好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”
从这儿可以看出，王葆是个怎样的孩子？ （好胜心很强，凡事比别人要好）
课文结构
第一部分（1-4自然段）：讲宝葫芦的主人 王葆的自我介绍。
第二部分（5-18自然段）：奶奶从小给我讲 了许多宝葫芦的故事。
第三部分（19-21自然段）：我非常想得到 一个宝葫芦的原因。
人教最新版小学四年级语文下册8第八单元复习ppt(1)课件
《扁鹊治病》扁鹊——医术高超 有扁鹊这样的名医在身边，蔡桓公为什 么还会病死？ 因为蔡桓公自以为是，不善于听别人的 劝告，不接受别人正确的意见，没有防
微杜渐，所以最终病死。
蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医
扁鹊第一次见到蔡桓公，扁鹊发现蔡桓公的病在
__劝他治疗，而蔡桓公的态度是______；过了 十来天告诉他，他的病在________，蔡桓公听 了______，扁鹊_______；十来天后，扁鹊告 诉他，他的病发展到________，蔡桓公听了 __________，扁鹊________；又过了十几 天，扁鹊老远望见蔡桓公就________；最后， 扁鹊______，蔡桓公病死了。从上面我们可 以看出，蔡桓公的病是由_____到_____， 最后发展到无药可救的地步，暗含了防微杜渐
《普罗米修斯》是一篇 神话故事 ， 普罗米修斯是一个 古希腊神话中的一个神， 你还知道故事中有哪些神： 众神之王宙斯
太阳神阿波罗 大力神赫拉克勒斯
海神波塞冬
智慧女神雅典娜
冥王神哈德斯 火神赫菲斯托斯
火神__赫_菲__斯__托_ 斯敬佩普罗米修斯是因为普 罗米修斯_盗__取__火_种__做法是____正_义___的，也是 _______勇_敢的。
《渔夫的故事》；选自古代
著名的民间故事集《
》，这
本书又叫《
》，
由 个小故事组成的。其中著名的故事
还有
，
这本书被誉为世界民间文学创作中
的“
”。
故事中渔夫用
战胜魔鬼。
拓展寓言故事——愚公移山、滥竽充数、 刻舟求剑、掩耳盗铃、守株待兔
希腊神话故事： 金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄 浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。
统部编四年级下册语文单元复习课PPT课件(第7~8单元复习)
七、将词语补充完整。 （ 漂亮 ）的邮船 （简短有力）的对话 （ 可卑 ）的利己主义 （惊慌失措）的众人 （ 阴惨惨 ）的薄雾
（ 威严 ）的声音 （ 伟大 ）的灵魂 （ 悲壮 ）的舍己救人 （ 深深 ）的海水 （ 黑色 ）的雕像
八、词语归类 ABB式词语：
阴森森 阴惨惨 胖乎乎 ABCC式词语：
拟人句：我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦 又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也 比不上。
九、佳句积累 比喻句： 她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着
的燕子那样。 排比句：那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜
果飘香，冬天白雪一片。
20XX
闹翻— 和好
喧闹— 寂静 训斥— 表扬
荒凉— 繁华 允许— 禁止
增添— 减少
明媚— 昏暗
漂亮— 丑陋 冷酷— 热情 任性— 约束 遥远— 附近
七、将词语补充完整。 （ 漂亮 ）的花园 （ 刺骨 ）的寒风 （ 美丽 ）的鲜花 （ 可怕 ）的训斥 （ 宽大 ）的脸颊
( 欢乐 )的笑声 （ 漫长 ）的严冬 （ 明媚 ）的阳光 （ 冷酷 ）的心 （ 漂亮 ）的花园
一、给画“ ”的字注音。
洛（ luò ）阳 遁（ dùn ）世
单（ chán ）于 砚（ yàn ）台
乾坤（ kūn ）
行囊（ nánɡ ）
恭（ gōng ）敬
勤（ qín ）劳
铁杵（ chǔ ）
相逢（ féng ）
二、看拼音，写词语。 fú róng luò yáng
芙蓉 洛阳
náng yíng yè dú
八、词语归类 1.AABB式词语：
平平常常 普普通通 慌慌张张 是是非非 昏昏沉沉 2.ABCC式词语：
统编版语文四年级下册第八单元 课件(共50张PPT).ppt
这条船上运载（ ）着一个贵重的皇冠（ ）。
海燕冲（
）破乌云，冲（
）着太阳，逆风飞翔。
写词语 介绍 声明 妖怪 规矩 劈面 幸福 不烫 脚丫 撵上 拽住 向日葵 乖孩子
舔手 很棒 罢了 柔嫩 丰硕 允许 禁止 踪迹 呼啸 始终 吼叫 自私 举动 脸颊 凶狠 拆除 砌墙 重惩 又瘦又长 布告牌
我会写
学习《海的女儿》
（1） 较快默读课文，整体把握故事内容。 ① 回忆三年级课文《卖火柴的小女孩》,交流对作者安徒生的了解。
汉斯·克里斯蒂安·安徒生 （1805-1875），19世纪丹麦著名的童话作家 ，既是世界文学童话的代表人物之一，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他最 著名的童话故事有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》《皇帝的新装》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬 ：给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品《安徒生童话》已经被译为150 多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。
小人鱼觉得这是一种很有趣的航行。可是水手们的看法却不 是这样。这艘船现在发出碎裂的声音;它粗厚的板壁被袭来的海 涛打弯了。船桅像芦苇似的在半中腰折断了，后来船开始倾斜. 水向舱里冲了进来，这时小人鱼才知道他们遭遇到了危险，她也 得当心漂流在水上的船梁和船的残骸。
随堂检测
天空马上变得漆黑,她什么也看不见，不过当闪电掣起来的时候 ，天空又显得非常明亮。使她可以看出船上的每一个人，现在每 个人都在尽量为自己寻找生路。她特别注意那位王子。当这艘船 裂开，向海的深处下沉的时候,她看到了他，她马上变得非常高 兴起来，因为他现在要落到她这儿来了，可是她又记起人类是不 能生活在水里的，他除非成了死人,是不能进入她父亲的宫殿的 。
上面这些句子都运用了_________的修辞手法，我也会围绕 “学校”写这样的句子____________________________________ 。
【复习总课件】部编版四年级语文下册第七单元、第八单元知识点梳理(PPT课件)
《囊萤夜读》选自《晋书·车胤传》。 囊：用口袋装。萤：萤火虫。 题目的意思是：用口袋装着萤火中在夜 晚读书。
这篇小古文赞扬了车胤的勤奋刻苦，告 诉我们：无论环境有多么恶劣，都要勤奋苦 学，这样日后必有成就。
胤恭勤不倦，博学多通。
恭：谦逊有礼。倦：疲倦。 通：通晓，明白。
句意：车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识 广博，学问精通。
在哈尔威船长看来，自己的职守是 当好船长，船在人在。
知识点三：课文内容考点
24 黄继光
这篇课文讲了抗美援朝特级英雄黄继光 的事迹，赞扬了他为国捐躯、视死如归的英 雄气概。
“火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子 弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了 伤。”
第一句话采用的修辞手法是比喻，将子弹 比作冰雹，写出了子弹的多和密。这两句话体 现了黄继光的处境艰难。
部编版四年级语文下册
知识点一：字词积累
易错字音
幽（yōu）灵 湍（tuān）急 船舷（xián） 半裸（luǒ） 酣（hān）睡 猝（cù）然 芙（fú）蓉 单（chán）于 砚（yàn）台 乾（qián）坤 铁杵（chǔ） 卒（zú）业
剖（pōu）开 推搡（sǎng） 嘈（cáo）杂 遁（dùn）逃 加冕（miǎn） 船桅（wéi）
惊慌失措 — 镇定自若 井然有序 — 杂乱无章
黑—白
轻—重 淡—深
满—亏
黑暗 — 光明 违抗 — 服从 嘈杂 — 安静
和蔼 — 严厉 慷慨 — 小气
知识点二：词句积累
比喻句： （1）突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它 好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 （2）哈尔威船长一个手势也没有做，一句 话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船 一起沉入了深渊。 （3）火力点里的敌人把机枪对准黄继光， 子弹像冰雹一样射过来。
统部编四年级下册语文单元复习课PPT课件(第5~8单元复习)
( 欢乐 )的笑声 （ 漫长 ）的严冬 （ 明媚 ）的阳光 （ 冷酷 ）的心 （ 漂亮 ）的花园
八、词语归类 1.AABB式词语：
平平常常 普普通通 慌慌张张 是是非非 昏昏沉沉 2.ABCC式词语：
可怜巴巴 白发苍苍 得意洋洋 人才济济 果实累累 3.AABC式词语：
瑟瑟发抖 津津有味 历历在目 亭亭玉立
洛（ luò ）阳 遁（ dùn ）世
单（ chán ）于 砚（ yàn ）台
乾坤（ kūn ）
行囊（ nánɡ ）
恭（ gōng ）敬
勤（ qín ）劳
铁杵（ chǔ ）
相逢（ féng ）
二、看拼音，写词语。 fú róng luò yáng
芙蓉 洛阳
náng yíng yè dú
囊萤 夜读
dà yàn qián kūn
妖（ 妖怪 ） 舔（ 舔舐 ） 夭（ 夭折 ） 添（ 添加 ）
撵（ 追撵 ） 辇（ 轿辇 ）
啸（ 长啸 ） 肃（ 严肃 ）
益（ 效益 ） 溢（ 溢出 ）
港（ 港湾 ） 巷（ 巷口 ）
四、多音字组词。
dōu （都有）
都
dū（都市）
五、写出下列词语的近义词。
声明— 表明 规矩— 规则
劈面— 迎面 假如— 如果
尸首 趁机
lú huā jiè zhi
芦花 戒指
guǐ liǎn qiāng shēng fáng bèi huāngmáng
鬼脸 枪声 防备 慌忙
三、形近字组词。 沮（ 沮丧 ） 沈（ 沈阳 ） 泪（ 泪水 ） 枕（ 枕头 ）
葵（ 葵花 ） 菜（ 蔬菜 ）
散（ 散文 ） 洒（ 洒水 ） 调（ 调节 ） 撒（撒落 ） 晒（ 晒干 ） 凋（ 凋零 ）
部编人教版四年级语文下册第八单元单元备课(含教材分析、学情分析、单元目标)
第八单元单元概述本单元以“童话”为主题，共安排了二篇精读课文《宝葫芦的秘密(节选)》《巨人的花园》；一篇略读课文《海的女儿》。
一次习作“故事新编”，一个“语文园地”。
《宝葫芦的秘密(节选)》讲了一个叫王葆的小男孩经常在听奶奶给他讲宝葫芦的故事后，自己非常想拥有一只宝葫芦。
《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，将他们拒之门外，后来在小男孩的启发下，与孩子们共享花园。
《海的女儿》讲述的是一个人鱼和人之间的爱情故事。
在教学本单元课文时，要引导学生感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。
学生能按自己的想法创编故事，能和同学交流自己读故事后的感受。
1. 掌握本单元的重点生字、词语。
2. 朗读课文，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。
3. 按自己的想法新编故事。
4. 能和同学交流自己读故事后的感受。
重点朗读课文，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。
难点按自己的想法新编故事。
《宝葫芦的秘密(节选)》2 课时《巨人的花园》2 课时《海的女儿》1 课时习作 2 课时语文园地 2 课时25 宝葫芦的秘密（节选）本课所节选的部分选自张天翼的代表作《宝葫芦的秘密》，是这部小说的第一章。
作为整篇小说的开端，介绍了王葆在听了奶奶讲的关于宝葫芦的故事后，希望自己也能得到一个宝葫芦的故事。
故事奇妙，语言通俗易懂，易唤起学生的阅读欲望，感受人物形象。
童话以奇妙的想象征服了每一个学生。
四年级的学生对于童话不仅喜爱，而且已掌握一定的阅读方法，能体会童话中人物的形象。
这篇课文中的王葆的年龄与四年级学生年龄相仿，语言也生动有趣，学生学起来有兴趣。
以学生自我探究、自我感悟、自我体验为基本原则，引导学生通过多种方式进行朗读，感悟童话的内涵。
【知识与技能】1. 学会本课生字。
2. 默读课文，说说王葆想得到一个宝葫芦的原因。
3. 从奶奶给王葆讲的故事中任选一个，根据已有内容创编故事。
【过程与方法】1. 通过多种方式的交流，培养学生自我探究、自我感悟的能力。
部编版四年级语文下册第八单元复习课教案
部编版四年级语文下册第八单元复习课教案一、教学目标1.能够复习本单元所学的课文内容，包括理解课文主题、掌握重点词语及句子。
2.能够运用本单元所学的语言知识，表达相关的想法和观点。
3.能够通过复习课提高学生的语文综合运用能力。
二、教学重点1.复习课文内容，加深对单元知识的理解和掌握。
2.引导学生在复习中不断巩固所学的语言知识，提高表达能力。
三、教学内容1.复习课文《橘子香了》的故事情节，重点内容及难点。
2.复习课文中的重点词语及句子，并引导学生进行语言运用。
四、教学活动安排第一部分：复习课文内容1.导入：通过图片或简短故事引入课文内容，激发学生对课文的兴趣。
2.复习：让学生回忆课文的故事情节，并进行简要概括。
3.分析：指导学生分析课文中的重点内容和难点，引发思考。
4.练习：进行课文相关的练习题，检测学生对课文的掌握程度。
第二部分：复习语言知识1.复习课文中的重点词语：通过填空、造句等方式巩固词汇。
2.复习课文中的重点句子：让学生解析句子结构，理解句子含义。
五、教学评估1.课堂练习：通过课堂上的练习题评估学生对课文内容的掌握程度。
2.口头表达：要求学生根据所学知识进行口头表达，检测学生的语言表达能力。
六、教学反馈1.对学生的表现进行及时的点评和反馈，鼓励正确回答和提出改进建议。
2.鼓励学生主动发言，提高学生的参与度和自信心。
七、教学延伸1.布置课外阅读任务，让学生拓展语文知识面。
2.鼓励学生进行相关话题的讨论和写作，拓展语言运用能力。
以上就是本次复习课的教案内容，希望通过本次复习，能够帮助学生更好地掌握本单元的知识，提高语文学习的兴趣和能力。
最新部编版小学语文四年级下册第八单元复习课件
多音字
多音字
liū（溜 冰）shěng（省会）chōng（冲浪）
溜
省
冲
liù（一溜烟）xǐng（反省） chòng（直冲）
zuān（钻洞） jìn（禁止） pēn(喷出)
钻
禁
喷
zuàn（钻石） jīn（不禁） pèn(喷香)
多音字
jiān(中间) jìn(尽量) jiàng(降临)
间
尽
降
jiàn(间隙) jǐn(尽管) xiáng(投降)
课文内容考点
巨人的心理变化： 生气赶出孩子——发脾气——疑惑 不解——大声斥责——火辣辣——终于 明白——愉快幸福。
27 海的女儿
课文内容考点
《海的女儿》是一篇童话故事，作 者是丹麦作家安徒生。安徒生被称为 “世界儿童文学的太阳”，代表作品还 有《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、 《丑小鸭》等。
部编版小学语文四年级下册
第八单元复习
部编版小学语文四年级下册
奇妙的童话，点燃缤 纷的焰火，照亮我们五彩 的梦。
25 宝葫芦的秘密
目
26 巨人的花园
录
27 海的女儿
语文园地
词语 积累
默写词语
秘密 王葆 传说 声明 妖怪 每逢 规矩 脚丫 拽住 劈面 神仙 远足 龙宫 掘地 省心 幻想 巨人 旅行 洋溢 玩耍 允许 砌起 围墙 禁止 隆冬 刺骨 寒风 孤独 漫长 裹着 荒凉 喧闹 破损 春意 胡闹 训斥 凝视 任性 冷酷 提醒 脸颊 温暖
设问句： 后来呢？后来不用说，他们全都过 上了好日子。
排比句： 那天，春天鲜花盛开，夏天绿树成 荫，秋天鲜花飘香，冬天白雪一片。
拟人句： 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒 风吹起雪花。
部编版语文四年级下册第八单元复习内容总结
部编版语文四年级下册第八单元复习内容
总结
本文档总结了部编版语文四年级下册第八单元的复内容。
以下
是主要内容的简要概述：
课文内容复
- 课文：本单元的课文包括《天上的圆圈》、《穷鬼和大有》、《小乌鸦喝水》和《水柱上的汉字》。
- 课文大意：根据课文内容，总结出每篇课文的主题和基本情节。
- 词语解释与运用：研究并掌握生词的词义，并在句子中正确
使用。
语言知识与技能复
- 词语拼写：根据已学的拼音和字形，正确拼写单词。
- 词语辨析：理解并选择正确的词语填空，加深对词汇的掌握。
- 反义词、近义词辨析：研究一些常见的反义词和近义词，理
解其用法差异。
阅读理解复
- 理解课文：通过阅读文章，回答相关问题，加深对课文内容
的理解。
- 推理判断：根据课文内容，推理出正确的结果或结论。
- 表达观点：根据自己的理解，用简洁的语言表达自己的观点
或看法。
写作技巧复
- 作文：使用已学的写作技巧，写一篇有关本单元内容的短文。
- 词句操练：通过写几个句子，巩固已学的词语和句子结构。
这份文档提供了部编版语文四年级下册第八单元的复习内容总结，以帮助学生进行复习准备。
请按照老师的指导和教学计划进行
学习。
祝你顺利复习！。
部编版四年级下册语文第8单元复习课件
撵（ 追撵 ） 辇（ 轿辇 ）
啸（ 长啸 ） 肃（ 严肃 ）
益（ 效益 ） 溢（ 溢出 ）
港（ 港湾 ） 巷（ 巷口 ）
四、多音字组词。
dōu （Байду номын сангаас有）
都
dū（都市）
五、写出下列词语的近义词。
声明— 表明 规矩— 规则
劈面— 迎面 假如— 如果
嫩的笋，成群地从土里探出头来。
复习
九、佳句积累 对比：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的
装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大 旗杆，可爱多了。 排比句：你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许
是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸 似的猫头鹰……
复习
九、佳句积累 方位变换顺序：
暖和— 寒冷 神奇— 普通
常常—偶尔 猛厉—柔和 沉醉—觉醒
复习
七、将词语补充完整。 ( 长长 )的藤
（ 碧绿 ）的藤和叶 ( 独特 )的农家风光
（ 鲜嫩 ）的笋 （ 灰色 ）的蝙蝠 （ 霸气十足）的猫头鹰
( 绿绿 )的叶 (别有风趣 )的装饰 （ 绿绿 ）的浓荫 ( 奇幻 )的云彩 （会歌唱）的夜莺 ( 明洁 )的稠丝
联系— 联想 省心— 放心
允许— 许可 喧闹— 喧哗
让步— 退让 发愣— 发呆 幻想— 想象 训斥— 斥责
六、写出下列词语的反义词。
幻想— 真实
闹翻— 和好
喧闹— 寂静 训斥— 表扬
荒凉— 繁华 允许— 禁止
增添— 减少
明媚— 昏暗
漂亮— 丑陋 冷酷— 热情 任性— 约束 遥远— 附近
七、将词语补充完整。 （ 漂亮 ）的花园 （ 刺骨 ）的寒风 （ 美丽 ）的鲜花 （ 可怕 ）的训斥 （ 宽大 ）的脸颊