《动物的睡眠》课件
《动物怎么睡觉》PPT课件中班科学
汇报人：
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动物睡觉的种 类
不同动物的睡 觉特点
动物睡觉的奥 秘
中班科学课程 中的动物睡觉 知识点
总结与回顾
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动物睡觉的种类
陆生动物睡觉方式
趴着睡：如猫、狗等，身体紧贴地面，采用这种睡姿的动物警惕性较高。 蜷缩着睡：如刺猬、兔子等，身体蜷缩成团，这种睡姿有助于保暖。 倒挂着睡：如蝙蝠等，身体倒挂在树枝或其他物体上，这种睡姿有助于保持平衡。 侧卧着睡：如马、牛等，身体侧卧在地面上，这种睡姿有助于呼吸顺畅。
学生对本节课的收获与感悟
了解了动物睡觉 的不同方式和特 点
增强了观察力和 思考能力
培养了对动物的 好奇心和探究欲 望
学会了与同学分 享和交流知识
学生对下节课的期待与展望
期待了解更多动 物睡觉的知识
希望探索不同动 物睡觉的习性
对下节课的动物 睡觉方式充满好 奇
期待通过下节课的 学习，能够更好地 了解动物世界
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海豚：海豚是水生哺 乳动物，它们在睡觉 时会侧卧在水面上， 一只眼睛睁开，一只 眼睛闭上。海豚的呼 吸孔位于头顶，因此 它们可以在睡眠中保 持浮力并随时呼吸。
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海龟：海龟是水生爬 行动物，它们在睡觉 时会沉到海底，用四 肢和壳紧紧地贴着海 底。海龟的呼吸孔位 于壳的上方，因此它 们可以在睡眠中保持
喜欢在水中或潮湿的陆地上睡觉
两栖动物睡觉特点
睡觉时身体会保持静止不动，只有 头部会微微摆动
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通常会选择水边、草丛、石头等地 方作为睡觉地点
有些两栖动物还会在水中漂浮着睡 觉，以保持身体平衡
四年级语文第13课动物的“睡眠”(苏教版)精选教学PPT
也请你记住，人都是相互的，他愿意哄 你，不 代表着 你就可 以为所 欲为， 他对你 好，你 也得对 他好。 幸福的爱情无处不在，我始终相信，无 论是谁 都会遇 到真正 幸福的 爱情。
4 热爱一件事情，到底是什么感觉？ 是你一睁开眼，就因为马上要去做自己 喜欢的 事情而 满心欢 喜； 是你把别人难以忍受的工作当成一种享 受，是 你觉得 自己有 价值； 是你永远专注，永远精力充沛，时刻想 把每一 件小事 做到尽 善尽美 。 只有当你在一件事情上注入足够多的热 情，才 能把工 作做得 更加精 湛。 因为，把一份工作重复做千百次只能换 来熟练 ，把一 份工作 用心做 上千百 次才能 造就非 凡。 那些有成就的人，无一不是对自己的本 职工作 有着满 腔热情 。 哪怕没有天赋支撑，他们的热情也能让 他们持 续发光 发热。 如果说天赋是老天爷赏的一碗饭，那么 热爱就 是自己 为自己 打造的 一个金 饭碗。
课文解析
结合课文内容说一 说，为什么蝙蝠要 进行“冬眠”而海 参要进行“夏眠”？
动物名 蝙蝠
海参 蜗牛
结构梳理
睡眠方式
睡眠原因
•集体睡眠、倒 •挂着、冬眠
夏眠
•夏眠，冬眠，甚 •至睡20个月
休息， 对待
• 绝粮
•天热，虫子 •浮于海面 •既怕冷， •又怕干旱
主题概括
作者用生动有趣、易懂的语言， 介绍了动物的睡眠，传授了科普 知识,唤起学生对大自然对动物的 探索精神
写法点拨
作者多用设问、拟人、比喻等修辞手 法进行描述。本文主要运用分类进行 说明的方法，学习分类说明，以后对 我们写说明文有很大的好处。
幼儿园课件—动物怎样睡觉
动物怎样睡觉
设计意图
活动目标
重点难点
设计意图：
动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有 关动物的知识。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活 动，希望通过这个活动能激发孩子对科学的探索兴趣。动物 睡觉的方式千奇百怪，孩子们有着浓厚的探究欲望，喜爱动 物，和动物做朋友是孩子们的天性。《动物睡觉》这节活动 就满足了孩子们的探究欲望，我把活动定位于科学领域，给 孩子提供宽松和谐的氛围，并在轻松愉悦的情绪中表现自己。
蝙蝠
松鼠
小狗
小鱼
鹿 返回活动过程
丹顶鹤
树袋熊
老 虎
树袋熊
树袋熊每天18 个小时处于睡眠 状态
狗
? 狗睡觉时，一定把 头贴在地面，一只 耳朵紧贴着地面。 由于地面传声比空 气快得多，只要远 处有一点声响，狗 很快就能听到。
丹顶鹤
它睡觉时是单脚站立的！
活动目标：
1、了解几种动物睡觉的方式，探索动睡觉的秘密。 2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。 3、培养幼儿热爱动物的美好情感。
重点、难点：
重点：了解几种动物睡觉的方式，探索动物 睡觉的秘密。
难点：尝试用动作表现不同动物的睡眠方式 。
活动过程
图激趣
谁在睡觉
正确睡眠
它们在干嘛？ 它们在睡觉呢……
中班科学课件《动物怎么睡觉》
动物睡眠与自然界节律
动物的睡眠与自然界的昼夜节律、季节变化等密切相关，揭示了自 然界中生物与环境的相互作用和适应。
动物睡眠的科学研究价值
研究动物的睡眠有助于深入了解动物的生理、生态和行为等方面， 为生物学、生态学等学科的发展提供重要依据。
人类活动对动物睡眠干扰及保护措施
人类活动对动物睡眠的干扰
城市化、工业化等人类活动产生的噪音、光污染等会对动物的睡眠造成干扰， 影响动物的生理和心理健康。
保护动物睡眠的措施
为了减少人类活动对动物睡眠的干扰，可以采取一系列措施，如控制噪音、减 少光污染、保护动物的栖息地等。
从动物睡眠看自然界奥秘
动物睡眠的多样性
鱼类
睁眼睡眠，鱼类没有眼睑，因此无法闭眼。它们通常在水 中静止不动或缓慢游动进行睡眠，此时呼吸频率和代谢率 降低。
影响动物睡眠因素探讨
环境因素
光照、温度、噪音等环境因素对动物睡眠有重要影响。例如，昼夜节律和光照变化对许多 动物的睡眠-觉醒周期具有调节作用。
生理因素
动物的年龄、健康状况和生物钟等生理因素也会影响其睡眠。例如，幼年和老年动物通常 需要更多的睡眠时间，而病弱或受伤的动物可能因疼痛或不适而难以入睡。
评价标准
模型的创意性、制作精细度、对动物睡眠特点的表现等。
奖励措施
设立最佳创意奖、最佳制作奖等奖项，鼓励学生积极参与和 发挥创造力。同时，将优秀作品在教室或学校进行展示，让 更多人欣赏到学生的成果。
06
课程总结与延伸思考
回顾本次课程重点内容
1 2 3
动物睡眠多样性
通过课件展示和讲解，学生了解到不同动物有不 同的睡眠方式和睡眠需求，如蝙蝠倒挂睡觉、鱼 睁着眼睛睡觉等。
2024年中班科学《动物是怎样睡觉的》课件.
2024年中班科学《动物是怎样睡觉的》课件.一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章《动物的世界》第三节《动物是怎样睡觉的》。
详细内容主要包括动物的睡眠习惯、睡眠姿势、睡眠环境以及与人类睡眠的异同点。
二、教学目标1. 了解不同动物的睡眠习惯、姿势和环境，培养学生对动物生活习性的认知。
2. 通过观察、思考和讨论，培养学生对科学现象的探究能力和合作精神。
3. 提高学生对生物多样性的认识，增强保护动物和生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同动物睡觉的适应性和原因。
教学重点：掌握动物睡觉的姿势、环境和习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、动物玩具、图片、视频等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种动物睡觉的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些动物在睡觉吗？它们是怎样睡觉的呢？”2. 例题讲解（10分钟）讲解教材中提到的几种典型动物（如猫、狗、鸟、鱼等）的睡眠姿势、环境和习惯，分析其适应性和原因。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组选择一种动物，画出该动物睡觉的姿势，并简单描述其睡眠环境和习惯。
4. 小组分享与交流（15分钟）各小组将作品贴在黑板上，向大家展示并介绍。
其他同学可提问、补充，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 《动物是怎样睡觉的》2. 内容：动物的睡眠姿势动物的睡眠环境动物的睡眠习惯七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家里或身边的动物，记录它们的睡眠姿势、环境和习惯。
（2）了解一种生活在特殊环境（如极地、沙漠等）的动物，描述其睡眠适应性和原因。
2. 答案：（1）以观察到的动物为例，描述其睡眠姿势、环境和习惯。
（2）以企鹅为例，描述其生活在极地环境中的睡眠适应性和原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生对动物睡觉的认知有所提高，但在描述动物睡眠姿势和环境时，部分学生表达不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
中班科学《动物是怎样睡觉的》课件.
中班科学《动物是怎样睡觉的》课件.一、教学内容本节课我们将学习《动物是怎样睡觉的》，该内容位于教材第四章第二节。
详细内容包括了解不同动物的睡眠姿势、睡眠环境以及睡眠习惯，探讨动物睡眠的特点和适应性，同时引入动物保护意识。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握不同动物的睡眠姿势、环境和习惯。
2. 培养学生对动物保护的意识，增强关爱动物的情感。
3. 培养学生观察、思考和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：动物睡眠的适应性和保护意义。
教学重点：不同动物的睡眠姿势、环境和习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段动物睡眠的视频，引导学生关注动物睡眠的多样性，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT课件，详细讲解不同动物的睡眠姿势、环境和习惯，穿插实例和图片，帮助学生更好地理解和掌握。
3. 例题讲解（10分钟）出示一道关于动物睡眠的选择题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，完成一份关于动物睡眠的手抄报。
5. 互动环节（10分钟）学生展示手抄报，互相交流学习心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《动物是怎样睡觉的》2. 内容：不同动物的睡眠姿势不同动物的睡眠环境不同动物的睡眠习惯七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，以“我喜欢的动物睡眠姿势”为主题，画一幅画。
2. 答案：学生作品，以绘画形式展现自己喜欢的动物睡眠姿势。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的动物，了解它们的睡眠习惯，增强关爱动物的意识。
同时，引导学生通过网络、书籍等途径，了解更多关于动物睡眠的知识。
重点和难点解析1. 教学难点：动物睡眠的适应性和保护意义。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计：作业题目的具体性和答案的开放性。
《动物的睡眠》ppt课件
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它们睡觉的方式很特别， 既不躺在床上，也不是蹲 在洞里，而是双脚抓住岩石 、木棍等东西，成团成簇地 倒挂着睡觉。它们浑浑沉沉 一睡就是四五个月哩。
蜗牛这动物更有 意思，它动不动就关 起门来睡大觉。冬天 的时候，它要“冬眠”； 夏天不下雨的时候，它 要“夏眠”；要是碰上了 干旱的年头，20个月不 下雨，蜗牛就睡它20个 月。等到天气暖和了， 又下着雨，蜗牛才推开 大门，缓慢地伸出身子 ，背着“房子”，痛痛快 快地逛一逛，饱饱地吃 上一顿。
13 动物的睡眠
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《动物是怎样睡觉的》PPT教案大班科学
学生能够描述动物睡眠的科学研究方法和成果，并理解这些研究对于人类了解自身睡眠的重要性。
学生能够思考并回答与动物睡眠相关的问题，表现出对于课程内容的兴趣和好奇心。
借鉴动物的睡眠方式
引导学生思考某些动物睡眠方式对于人类睡眠的启示，如定时睡眠、保持安静的睡眠环境等。
关注睡眠健康
强调良好睡眠习惯对于人类身心健康的重要性，鼓励学生关注自己的睡眠质量并积极寻求改善方法。
01
激发幼儿对动物睡觉方式的探索兴趣
通过展示不同动物的睡觉方式，引导幼儿观察和思考，激发他们对自然世界的好奇心。
02
培养幼儿的观察和表达能力
通过观察和描述动物的睡觉姿势和特点，提高幼儿的观察力和语言表达能力。
使幼儿了解不同动物的睡觉方式及其特点，理解动物睡觉与环境的关系。
知识目标
能力目标
情感目标
探索科技与睡眠的结合
引导学生思考现代科技如何帮助改善睡眠质量，如使用智能床垫、睡眠监测设备等。
谢谢
THANKS
动物睡眠方式与特点
昆虫类动物的睡眠受昼夜节律影响，部分昆虫会在特定时期进入休眠状态以应对不良环境。
昼夜节律与休眠
昆虫的睡眠表现不如哺乳动物和鸟类明显，部分昆虫在睡眠时会采取特定的防御措施，如隐藏在树叶下或土壤中。
睡眠中的防御机制
动物睡眠与人类的关系
动物的睡眠行为有助于维持生态平衡，例如食肉动物在夜间活动，捕食草食动物，有助于控制草食动物数量，防止过度放牧。
睡眠的重要性
动物睡眠行为的研究揭示了睡眠对生物体的重要性，包括恢复体力、巩固记忆和调节免疫系统等，这对人类认识自身睡眠的重要性提供了借鉴。
仿生学的应用
动物独特的睡眠方式和习性为人类的仿生学提供了灵感，例如借鉴蝙蝠的悬挂式睡眠方式，设计出更舒适的吊床等。
《动物怎么睡觉》PPT课件大班科学
06
总结与展望
本次课程重点内容回顾
动物睡眠多样性
介绍了不同动物种类睡眠方式的多样性，包括睡眠时长、睡眠环 境、睡眠姿势等方面的差异。
动物睡眠与生存关系
阐述了动物睡眠对其生存的重要性，如恢复体力、增强免疫力、促 进生长发育等。
动物睡眠与人类关系
探讨了动物睡眠与人类生产生活的关系，如动物睡眠对农业、畜牧 业、医学等领域的影响。
动物睡眠对人类启示和借鉴
生物钟的重要性
研究动物睡眠可以启示人类更深入地了解生物钟 的作用，以及如何更好地遵循自然节律生活。
睡眠与健康关系
动物睡眠研究有助于揭示睡眠与健康之间的紧密 联系，为人类提供改善睡眠质量的借鉴。
仿生学的应用
借鉴动物睡眠的特点和机制，人类可以设计出更 符合人体工学的睡眠环境和产品。
人类对动物睡眠研究历程
早期观察
人们通过观察动物行为判断其是 否处于睡眠状态，如呼吸、心跳
等生理指标的变化。
实验研究
科学家通过实验手段研究动物睡 眠，如脑电图、肌电图等技术的 应用，揭示了动物睡眠的生理机
制和特点。
深入研究
随着科技的进步，人类对动物睡 眠的研究不断深入，涉及到基因 、神经、环境等多方面因素，为 保护动物和改善人类睡眠质量提
感谢您的观看
THANKS
学员心得体会分享
增强了动物保护意
识
通过学习动物睡眠知识，学员们 更加意识到动物生存的不易，纷 纷表示要积极参与动物保护行动 。
拓展了自然科学视
野
学员们表示，通过本次课程学习 ，对自然科学领域有了更深入的 了解和认识，激发了对自然科学 的兴趣和好奇心。
提升了跨学科思考
能力
通过学习动物睡眠这一跨学科主 题，学员们学会了从不同角度思 考问题，提升了跨学科思考能力 和综合素质。
西师版小学语文第八册《动物的睡眠》课件
（5分钟后比一比谁回答的好。
▪ 动物睡眠是为了休息，但又不 全是为了休息。动物睡眠与人 类的睡眠不完全相同，动物在 不利生存的情况下，是以睡眠 的方式使自己的生命得以延续。
自学指导二
▪ 自由阅读课文，动物睡眠是为 了什么？
西师大版四年级下册13课
动物的睡眠
河南省永城市芒山镇彭厂小学 王建党
▪学习目标
▪ 1.学会本课8个生字和由生字组 成的新词，并能正确书写。 2.有感情地朗读课文. 3.理解课文内容,了解动物不同的 "睡眠"方式. 4.能用自己的话向别人介绍动物 的睡眠方式.
蝙蝠
蝙蝠
海参
海 参
蜗牛Βιβλιοθήκη 蜗牛自学指导一▪ 各种动物的睡眠的方式有什么 不同？
▪ （5分钟后比一比谁最棒。）
蝙蝠
冬眠
适
应
海参
夏眠
生
活
蜗牛 冬眠、夏眠
环 境
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、默读课文，自学生字词，了解 课文中介绍的动物的“睡眠”方式。
2、通过各种方法搜集资料，了解 一些动物的“睡眠”方式，激发探 索自然科学的奥秘。
课文介绍了哪几种动物的睡眠？怎样
睡眠？为什么要睡眠？
千里迢迢： 形容路途非常遥远。 金蝉脱：
指海参像蚯蚓爬行那样动。
我是一只鹦鹉鱼，要睡觉了, 就用自 己分泌的粘液，给自己“织”了一件睡 衣，把身体包裹起来，好暖和哟！
狗宝宝在睡觉时，总是将一只耳朵紧贴着 地面。这是因为：地面传声比空气传音要快 得多，以耳贴地便能听到很远处的声音，稍 有动静，就会立刻惊醒。
课文介绍了哪几种动物的睡眠？怎样
睡眠？为什么要睡眠？
蝙蝠
海参
蜗牛
蝙蝠睡觉的方式很特别，……双脚抓住岩石、 木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。
集体睡眠：成团成簇，三五成群。
夏天，海底没有海参赖以生 存 的虫子了，它就开始睡大觉。
冬天，海参又有了“粮 食”，它们又醒过来了。
蜗牛很有意思！冬天时，干旱时， 它都要睡觉,甚至能睡20个月。
天气暖了，又下着雨，蜗牛醒了， 到处逛逛，饱饱吃一顿。
拓展延伸
你还知道哪些动物的睡眠方式？请
给同学们介绍一下。
海豚睡眠时，它大脑的两半球从来都不 是同 时进入睡眠状态，它们的左右脑是轮 流休息的.海豚在睡眠时也会保持奇妙的泳姿。
白鹭，寒鸦，白头翁等鸟类，喜欢用一 只脚站着睡觉，另一只脚蜷缩着，这对自身 是个约束和警戒，以免睡得过沉过久！看它 们梦中还在跳芭蕾。