八年级物理试题1

八年级物理质量检测(时间：60分钟，满分：70分)班级____________姓名____________分数____________一、填空题(每空1分，共14分)1．如图1所示刻度尺的分度值是________，物体A的长度是________。

图1 图22．如图2所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：(1)气泡上升过程中，若以气泡为参照物，则玻璃管口的塞子是________(填“运动”或“静止”)的；(2)若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为________m/s；(3)为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为了便于测量，应使气泡在管内运动得较________(填“快”或“慢”)。

3．自然界和日常生活中有很多有趣的声现象。

例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的子撞击壳壁，使其________发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通过________传入我们耳中的。

4.医院常用到紫外线灭菌灯和B型超声波检测仪，假设紫外线和超声波的传播速度分别为v1、v2，则v1________v2。

(填“＞”、“＜”或“＝”)图35．图3所示是电视的遥控器，它上面有许多按键，按下每一个按键所起的作用不同。

如果按下“静音”键，它的作用是使电视机不发声。

若按下“音量＋”键，改变的是电视机发声的________(填“音调”、“响度”或“音色”)，此时电视机喇叭振动的________(填“频率”或“振幅”)增大。

6．如图4是同学们较熟悉的符号，它们分别代表冰雹、小雪、雾和霜冻四种天气现象，其中雾属于________现象，霜属于________现象，这两种物态变化的共同特点是：它们在形成的过程中都要________热。

图4图57．归纳总结是一种重要的科学方法。

图5所示是夏天人从游泳池中上来时冷得发抖和狗在伸出舌头降温的情景。

请你根据图中所示情景，用物理语言说出其中的相同点。

相同点：________________________________________。

二、选择题(每小题2分，共16分。

在每个小题的选项中，只有一个选项符合题目要求，请将其相应序号填入题后的括号中)图68．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”(如图6所示)是一句歌词，对这句歌词中有关物体运动情况的解释，正确的是( )A．前一句是以人为参照物，说竹排是运动的B．后一句是以竹排为参照物，说青山是静止的C．前一句是以青山为参照物，说竹排是运动的D．后一句是以青山为参照物，说青山是运动的图79．甲、乙两小车运动的s－t图像如图7所示，由图像可知( ) A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/sC．经过6s，甲、乙两车相距2mD．经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10m10．对图8中现象的解释不正确的是( )A.敲击编钟能发声，说明声音是由于物体的振动而产生的B.真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播)C.街头设置的自动噪声监测仪，可以监控噪声污染D.B型超声波诊断仪可以用于医疗观察图8图911．如图9是一种新型锁——声纹锁。

只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。

这种声纹锁辨别声音的主要依据是( ) A．音调B．响度C．音色D．声速12．关于声现象，下列说法中正确的是( )A．正在发声的音叉接触水面溅起水花，说明发声体在振动B．声音在真空中传播的速度为3×108m/sC．用手奋力挥动却听不到声音，说明人手振动发出的是超声波D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息13．下表是1标准大气压下一些物质的熔点和沸点。

根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是( )A D．乙醚温度计14．冻肉出冷库时比进冷库时重，这是因为( )A．肉中的水会结冰B．冷库中的水蒸气凝华附在肉上C．肉中的冰会熔化 D．肉中的水会蒸发15．下列现象中利用了熔化吸热的是( )A．运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂B．天热时向地上洒水会感到凉快C．在发烧的病人头上放冰袋以缓解症状D．水蒸气熨斗使衣服变湿后温度升高而易变形三、作图题(每小题2分，共4分)图1116．按要求作图。

请在图10中画出3.1cm的长度。

图1017．按要求作图。

温度计显示的温度是－10℃，请画出图11中温度计此时的液柱高度。

四、实验探究题(第18题2分，第19题12分，第20题8分，共22分)18．某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程—时间图像，如图12(A)(B)(C)所示。

观察甲、乙、丙车的图像，回答下列问题：(1)观察分析图C图像可知，丙车在AB段处于________状态(选填“运动”或“静止”)。

图12(2)观察分析甲、乙、丙车运动图像，在前5s内________车运动得较快，速度是________m/s。

(3)观察分析甲或乙车运动图像，都是过原点的倾斜直线，由这个特点可知甲、乙两车做匀速直线运动，理由是：________________________。

19．丽娜同学在观察小提琴、二胡等弦乐器的弦振动时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。

于是丽娜找来了各种不同的琴弦，想通过实验进行探究。

琴弦的编号及情况如下________的琴弦。

(填字母代号)(2)丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，她应选用表中编号为________的琴弦。

(填字母代号)(3)在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做控制变量法。

除此之外，我们常用的方法还有“转换法”和“推理法”，请各举一例。

转换法：_________________________________________________________；推理法：_________________________________________________________。

20．学习中小明提出了这样的问题：“不同固态物质在熔化的过程中，温度的变化相同吗？”小明选择的固态物质是蜡和海波，设计的实验装置如图13甲所示。

(1)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要________固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。

若某时刻温度计的示数如图13甲所示，则此时温度计的读数为________℃。

(2)为了使物质受热均匀，实验过程中使用的方法有____________________。

(写出一种即可)(3)如图13乙所示，a、b是小明绘制的蜡和海波的熔化图象，则________是海波的熔化图象，判断的依据是：_______________________________。

图13五、综合应用题(第21题6分，第22题8分，共14分)21．小明利用假日一天到凯里玩，汽车行驶了一会儿，他看到了如图14所示标志。

他想知道此时汽车行驶的速度是多少，便观察了有关仪表如图15所示。

(1)在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图14的标志牌到凯里需要的时间是多少分钟？(2)若以图15所示的速度行驶2.1h ，通过的路程是多少千米？图14图1522.俗语说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗？小明想对此进行研究，得到爸爸的支持。

小明用圆底铁锅在燃气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱。

测量(2)现在你对“响水不开，开水不响”这句话有什么新的理解？(3)从表中可知此时的气压是否为标准大气压？为什么？参考答案一、1. 1mm 3.8cm 2.(1)运动(2)0.08(3)慢 3.振动空气 4.＞ 5.响度振幅 6.液化凝华放7.蒸发吸热(或蒸发有致冷作用)二、8.C9.D10.B11.C12.A13.C14.B15.C三、16.如下图所示：17. 如下图所示：四、18.(1)静止(2)乙3(3)速度不变19．(1)D、E(2)A、B(3)将音叉的振动转换为乒乓球的振动或水的振动通过抽空气闹钟声减小推理真空不能传声20．(1)全部浸入44(2)把石棉网垫在烧杯下加热(或将试管放在水中加热，或加热过程中用搅拌器不停地搅拌)(3)a海波是晶体，有熔点(或海波在熔化过程中温度保持不变)解析：(1)温度计在使用时，应与被测物体充分接触，即玻璃泡要全部放入被测物体中，从图甲可以看出温度计的示数为44℃。

(2)在做晶体的熔化实验时，最好的方法是采用浴热的方法，即图甲中的把被加热的试管放入盛有水的烧杯中的方法，这种方法能使晶体均匀受热，防止直接加热，使晶体的局部受热而温度升高过程，其他地方还没有熔化而它的温度就升高，不能明显看到温度不变的过程。

在加热的过程中不断搅拌，同样可以防止试管内物体加热不均匀。

为了防止水在加热时受热不均匀而造成试管受热不均匀，可在下面垫上石棉网。

(3)由于海波在熔化过程中温度保持不变，所以是晶体，而a图有一段与时间轴平行的线段，因此a图是它的熔化图象。

点拨：实验时，仪器的选取和方法的使用，要保证一是能够顺利进行；二是能明显地看出实验现象，得出合理的结论。

五、21.(1)120km/100km·h－1＝1.2h＝72min(2)168千米。

80 km·h－1×2.1h＝168km 22．(1)温度为95℃时响度最大。

(2)开水并非不响，只是相对于最响的时候，声音略小一些而已。

(3)不是标准大气压，因为标准大气压下水的沸点为100℃。

解析：“在实验过程中收集实验数据，并比较分析所得的实验数据，得出初步的实验结论”是探究题最为普遍的形式。

分析实验数据时，同学们要特别注意运用控制变量、类比联想等方法寻找数据间的差异及其变化趋势，联想与之类似的物理规律，得出正确的结论。

(1)声音的强弱(响度)用声强来衡量，声音的分贝数越大，其响度就越大。

(2)从实验所得数据来看，在烧水的过程中，锅旁声音先是随着温度的升高而逐渐增强，到95℃时达到最大值(55.2dB)，然后声音逐渐减弱，当水沸腾时，声强计为52.8dB，相对95℃时的声音要弱一些。

(3)由表中看到，水沸腾时的温度为99℃，而不是100℃，所以当时的气压不是标准大气压。