第10冷战与热战
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第10课 “冷战”与“热战”教学设计
2分钟
课堂检测
见课件检测部分。（组内批改，三名二号展台展示答案，师巡视，评价）
4分钟
小组评价
教师评价本节课小组表现和得分情况。
1分钟
6.生小展示两组四号上展台。（生比较，各加相应的分数）
7、视频“北约的建立”；识图：
师小归纳：两极局面形成。
过渡语：世界局势动荡不安，局部“热战”时有发生。
（三）（阅读局部“热战”，并独立完成下面问题）
8.自主学习：完成导学5、6两题。座位上回答即可。
补充“冷战”结束：见课件
8.小归纳。过渡语：下面我们来看看整个冷战过程。
4分钟
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1分钟
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1分钟
1分钟
3分钟
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2分钟
1分钟
2分钟
2分钟
1分钟
4分钟
能力提升
l、美苏“冷战”局面是如何形成的？（小组合作，口头展示，师点拨）
师补充说明。
4分钟
点拨归纳
1、归纳巩固本节课知识。
2、整合版块后提升到学科思想高度，即认识到和平的可贵，也就实现本课情感态度价值观。（师：硝烟弥漫的二战结束了，进入了冷战，这是一种理想状态吗？）
3.生小展示：两组三号上展台。（师生比较各加相应的分数）
4、图片、视频引导学生逐条理解。
.师小归纳。
过渡语：“马歇尔计划”是杜鲁门主义的延伸，在经济上遏制了苏联。但是美国觉得还不够，还应该在军事政治上压倒苏联，我们看第二目：“两极”对峙。
（二）（阅读“两极”对峙，并独立完成下面表格和填空）
5.合作学习：完成导学单3、4题。（小组合作完成，教师巡视Biblioteka 指导，评价，鼓励）教学过程
教学环节
教学措施
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见课件检测部分。（组内批改，三名二号展台展示答案，师巡视，评价）
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教师评价本节课小组表现和得分情况。
1分钟
6.生小展示两组四号上展台。（生比较，各加相应的分数）
7、视频“北约的建立”；识图：
师小归纳：两极局面形成。
过渡语：世界局势动荡不安，局部“热战”时有发生。
（三）（阅读局部“热战”，并独立完成下面问题）
8.自主学习：完成导学5、6两题。座位上回答即可。
补充“冷战”结束：见课件
8.小归纳。过渡语：下面我们来看看整个冷战过程。
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能力提升
l、美苏“冷战”局面是如何形成的？（小组合作，口头展示，师点拨）
师补充说明。
4分钟
点拨归纳
1、归纳巩固本节课知识。
2、整合版块后提升到学科思想高度，即认识到和平的可贵，也就实现本课情感态度价值观。（师：硝烟弥漫的二战结束了，进入了冷战，这是一种理想状态吗？）
3.生小展示：两组三号上展台。（师生比较各加相应的分数）
4、图片、视频引导学生逐条理解。
.师小归纳。
过渡语：“马歇尔计划”是杜鲁门主义的延伸，在经济上遏制了苏联。但是美国觉得还不够，还应该在军事政治上压倒苏联，我们看第二目：“两极”对峙。
（二）（阅读“两极”对峙，并独立完成下面表格和填空）
5.合作学习：完成导学单3、4题。（小组合作完成，教师巡视Biblioteka 指导，评价，鼓励）教学过程
教学环节
教学措施
第10课 “冷战”与“热战”
“冷战”对峙对世界局势的影响
世界局势动荡 不安，局部“热 战”时有发生。
六、局部热战 越南战争（1961年—1973年）
朝鲜战争（1950年—1953年）
苏联入侵阿富汗（1979年—1989年）
苏联武装入侵阿富汗，
亦称阿富汗战争。当 西方世界的人们举杯 把盏，1979苏军以10 多万人的兵力，兵分 两路对阿富汗进行武 装入侵，从而开始了 对阿长达9年之久的 军事占领。
一、什么是“热战”、“冷战”？
实质：遏制共产 主义
二、冷战的背景（原因）
（1）美国经济、军事实力急剧膨胀，成 为世界头号资本主义强国。 （2）苏联力量逐渐壮大，国际地位大大提高，东 欧一些国家走上社会主义道路。 （3）资本主义和社会主义之间的矛盾日益加深 （最主要原因）
美 VS 苏
(资本主义）
冷战的影响（两极格局形成的影响）
1、两大军事集团彼此势均力敌，都不敢轻易
动武，在近半个世纪里避免了新的世界大战 的爆发。 2、不同社会制度的国家长期对抗，不同程度 地从对方身上借鉴了经验，推动了世界的整 体发展，在客观上有利于第三次科技革命的 发展 3、两强相争，世界局势动荡不安，局部“热 战”时有发生
实质
控制欧洲，遏制苏联， 杜鲁门主义的延伸
马歇尔
“两极”对峙
1、北约的建立
时间： 1949年
地点： 美国华盛顿
国家：以美国为首的12个 西方国家 标志：《北大西洋公约》 的签订 性质： 军事政治同盟
苏 联 的 反 击 措 施
2、华约的建立
时间： 1955年 国家：苏联，捷克斯洛伐克等8国 标志： 《友好互助合作条约》 （通称《华沙条约》）的 签订
地点： 波兰华沙
北师大版-历史-九年级下-北师版九下第10课 “冷战”与“热战”(17张)
美国支持国民党发动内战
杜鲁门主义：遏制苏败国；还英、法、苏 等战胜国都输尽了财富，沦为一片废墟。
丘吉尔视察伦敦
戴高乐光复法国
轰炸后的德国科隆
丘吉尔：现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是一个藏骸
所，是瘟疫和仇恨的发源地。
马歇尔：现在能阻止共产党人的只有面包和选票,而不是 子弹。
腊、土耳其的国情咨文：我们赢得
的胜利把领导世界的持续重担放到
了美国人民的肩头、全世界应该采
取美国制度、不管我们喜欢与否，
未来的国际政治格局将取决于我们！
不论在什么地方。不论直接或间接
的侵略资威产阶胁级了和平。都与美共国产的党安 全有关。政府美国的政策必须是支持自
由国家人民苏抵联抗少数武装分子或外
来压力的征服企图。
冷战影响： 美苏争霸，使世界不得安宁； 两大军事集团势均力敌，避免了新的世界大战。
课堂小结
1947年 1947年 1949年
出台杜鲁 门主义
冷战 开始
实施马歇 建立 尔计划 北约
建立 华约 1955年
雅尔塔体系 两极格局形成
苏联解体 华约解散
1991年 冷战 结束
• （ ）．1949年初，苏联外交部长莫洛托夫在 联合国大会上发表声明：美国现在正以经济方式 向东欧社会主义国家渗透，该计划使欧洲各国必 将落入被监督国家的地位。因此，我们不得不采 取必要的措施对其回击，以巩同我们的社会主义 阵营。材料中的美国现在正以经济方式向东欧社 会主义国家渗透表现为
1947
1967
1978
1978
1991
杜鲁门主义 欧洲一体化 日本崛起 中国振兴 苏联解体
A．从美苏争霸到美国霸主地位的动摇
B．从经济区域集团化到全球经济一体化
“冷战”与“热战”ppt 北师大版
反对霸权主义和强权政治， 是我国外交的基本国策！
• 多极化是世界持久和平的重要基础。世界多极化 有利于实现世界的和平与安宁。……国际关系民 主化是世界和平的重要保证。国家不分大小、贫 富，都是国际社会中的平等一员。……在事关世 界和地区和平的重大问题上，应该按照联合国宪 章的宗旨和原则坚持通过协商谈判和平解决争 端。……中华民族从来是一个爱好和平、与邻为 善的民族，始终是维护世界和平与稳定的力量。 ——胡锦涛
带来动荡不安和局部战争
②两大军事集团彼此势均力敌，都不敢轻 易动武，在近半个世纪里避免了新的世界 大战的爆发。
8、冷战的结束： 1991年，苏联解体，标志着“冷战”结 束旧的两极格局（雅尔塔体系）结束。 （国际格局向多极化方向发展）
三、局部“热战” 1、朝鲜战争1950-1953
2、越南战争
1979年苏军占领阿富汗
第10课 “冷战”与“热战”
学习目标：简述杜鲁门主义等史实，了 解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步 认识霸权主义对人类进步与安全的威胁。
说一说
什么是“冷战”？
一、“铁幕”降临——冷战
1、定义： 美国为首的西方国家对苏联等社会主义 国家采取的除直接武装进攻以外的一切手段和敌 对行动，其目的是遏制共产主义。
美苏争霸的过程 美苏互有攻守、各有得失
阶段划分 第一阶段 第二阶段 第三阶段
80年代 戈尔巴乔夫
时间
苏联领导 人 美国领导 人 重大时间 争霸特点 实力对比
50年代中期至 60年代中期 60年代中期 至70年代末 勃列日涅夫 赫鲁晓夫 尼克松
肯尼迪
里根
古巴导弹危机 阿富汗战争 缓和紧张 苏攻美守
柏林墙事件 美转强硬 苏联收缩
Байду номын сангаас
第10课 “冷战”与“热战”
背景：苏联成为美国称霸全球的障碍 序幕： 丘吉尔的“铁幕”演说
以美国为首的资本主义阵营 以苏联为首的社会主义阵营
组成社会主义 事件： 事件： 政治 阵营
冷 战 进 程 推 进 图
杜鲁门主义 开始： 马歇尔计划 事件：
经济
事件： 经互会 建立华 事件： 约组织
组建北约组织 军事 事件：
结束：
中立国 北约成员国 华约成员 英
美国前总统胡佛说：“目前，我们，只 有我们掌握着原子弹，我们能够把自己的 美国欲称霸世界。 政策强加给世界。”
为什么美国不敢对苏联发动直接 的武装进攻？
1、苏、美势均力敌，美不敢贸贸然 发动武装进攻。 2、大战刚结束，人们心向和平
冷战
1、含义：美国带领西方资本主义国家，
采取除直接武装进攻以外的一切手段和 敌对行动来遏制共产主义。
冷 战 进 程 推 进 图
杜鲁门主义 开始： 马歇尔计划 事件：
经济 军事
事件： 事件：
事件：
结束：
★冷战经济表现——马歇尔计划
图中站着的是医生，躺着的是 病人，医生正在给病人治病， 病人身上贴着药膏，药膏上的 标志是“$ ” 。试结合二战后 初期的有关史实，回答： 1、图中的“医生” “病人” 分别指的是谁？ 医生：美国 病人：西欧
2、目的：
遏制共产主义，称霸世界
背景：苏联成为美国称霸全球的障碍 序幕： 丘吉尔的“铁幕”演说
以美国为首的资本主义阵营 以苏联为首的社会主义阵营
冷 战 进 程 推 进 图
开始： 事件： 事件：
政治
事件： 事件： 事件：
经济 军事
结束：
“„„从波罗的海的什切青到亚 得里亚海边的的里雅斯特，一幅 横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下 来。在这条线后面坐落着的中欧 和东欧无一不处在苏联的高压控 制下”——丘吉尔 “铁幕演说” 铁幕演说的目的是？ 鼓吹英美合作对抗苏联 铁幕：冷战时 期把欧洲分为 两个不同的政 治区域。
九年级历史下册 第10课《“冷战”与“热战”》课件 北师大版
第三单元 两极下的竞争
第10课 “冷战”与“热战”
简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙 局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的 威胁。
1. “铁幕”降临 2. “两极”对峙 3. 局部“热战”
1.“铁幕”降临
丘
杜
吉
鲁
尔
门
丘吉尔前往美国密苏里州富尔敦发表“铁幕”演说
美苏两国领导人杜鲁门和斯大林之间存在严重的猜疑和不信任， 夸大了对方对本国的威胁，也加剧了美苏两国间的冲突与对抗。1946 年3月5日，英国前首相丘吉尔访问美国，在富尔敦发表反苏反共演说， 称苏联进行扩张，“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”，为 “冷战”的兴起推波助澜。
赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量（漫画）
序幕：“铁幕”演说 1946.3
“ 冷
开始标志：杜鲁门主义 1947年3月
战 冷战 发展：马歇尔计划 1947年6月
” 与
继续：北约、华约成立—两极格局正式形成
“
结束：苏联解体 1991年底
热 战 ”
热战
朝鲜战争（1950—1953年） 越南战争（1961—1975年）
“铁幕”实际上是指苏联对东欧各国实行的所谓“高压控制”。 所以丘吉尔号召西方国家联合起来，依靠美国实力，反对苏联和东欧 各国，对抗世界共产主义运动。
“铁幕演说”是美国统治当局借丘吉尔之口发出的第一个明白无 误的“冷战”信号。因此，丘吉尔的“铁幕演说”打响了“冷战”的 第一枪，揭开了“冷战”序幕。
战后初期，面对所谓“共产主义的威胁” 和社会主义国家日益增强的经济实力，美国采 取以“遏制”（实质是称霸）苏联为中心的 “冷战”（所谓“冷战”，是指二战后美国针 对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的 一切敌对活动和对抗形式）政策。
第10课 “冷战”与“热战”
简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙 局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的 威胁。
1. “铁幕”降临 2. “两极”对峙 3. 局部“热战”
1.“铁幕”降临
丘
杜
吉
鲁
尔
门
丘吉尔前往美国密苏里州富尔敦发表“铁幕”演说
美苏两国领导人杜鲁门和斯大林之间存在严重的猜疑和不信任， 夸大了对方对本国的威胁，也加剧了美苏两国间的冲突与对抗。1946 年3月5日，英国前首相丘吉尔访问美国，在富尔敦发表反苏反共演说， 称苏联进行扩张，“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”，为 “冷战”的兴起推波助澜。
赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量（漫画）
序幕：“铁幕”演说 1946.3
“ 冷
开始标志：杜鲁门主义 1947年3月
战 冷战 发展：马歇尔计划 1947年6月
” 与
继续：北约、华约成立—两极格局正式形成
“
结束：苏联解体 1991年底
热 战 ”
热战
朝鲜战争（1950—1953年） 越南战争（1961—1975年）
“铁幕”实际上是指苏联对东欧各国实行的所谓“高压控制”。 所以丘吉尔号召西方国家联合起来，依靠美国实力，反对苏联和东欧 各国，对抗世界共产主义运动。
“铁幕演说”是美国统治当局借丘吉尔之口发出的第一个明白无 误的“冷战”信号。因此，丘吉尔的“铁幕演说”打响了“冷战”的 第一枪，揭开了“冷战”序幕。
战后初期，面对所谓“共产主义的威胁” 和社会主义国家日益增强的经济实力，美国采 取以“遏制”（实质是称霸）苏联为中心的 “冷战”（所谓“冷战”，是指二战后美国针 对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的 一切敌对活动和对抗形式）政策。
第10课 “冷战”与“热战”
1947马歇尔计划 1949北约建立
结束
1991 苏东剧变. 华约解体
三、局部热战
美国在重点争夺欧洲的同时，也积极 在亚太地区扩张势力。
局 部 热 战
侵朝战争（1950—1953） 侵越战争（1961—1973）
赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量（漫画）
70’： ——核均势、缓和 80’： ——里根“星球大战计划”、紧 张 80’中期：——戈尔巴乔夫上台缓和
戈 尔 巴 乔 夫
里根 电磁轨道炮发射粒子束摧毁弹道导弹
美国成为资本主义世界霸主，苏联 背景 成为美国称霸全球的最接大障碍。
“ 冷 战 与 热 战
序幕 表 现
丘吉尔“铁幕”演说
政治上：杜鲁门主义 经济上：马歇尔计划 军事上：北约组织的建立
]
目的 遏制共产主义，最终称霸世界 侵朝战争 侵越战争
1．1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南 说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结 束了，而战争才刚刚开始。”此处刚刚开始 的“战争”是指
A．一战 B．二战 C．“冷战” D．科索沃战争
2、“冷战”全面开始的标志是： A、丘吉尔发表“铁幕”演说 B、北约的成立 C、“杜鲁门主义”的提出 D、马歇尔计划的提出
3、二战后美国实行“ 冷战”政策，针对的 对象是 A.苏联 B.广大亚非拉国家 C.不支持美国称霸的国家 D.苏联为首的社会主义国家 4. 二战后，美国实行“冷战”政策的根本 目的是 A.遏制共产主义 B.称霸世界 C.稳定资本主义 D.扶植反动势力
5、二战后初期，美国“冷战”政策的表现有：
①杜鲁门主义的提出； ②马歇尔计划的实施 ③北约的建立； ④丘吉尔的“铁幕”演说 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 6、下列国际组织与两极格局的形成有直接 关系的是 A．国际联盟 B．联合国 C．北大西洋公约组织 D．欧洲联盟
结束
1991 苏东剧变. 华约解体
三、局部热战
美国在重点争夺欧洲的同时，也积极 在亚太地区扩张势力。
局 部 热 战
侵朝战争（1950—1953） 侵越战争（1961—1973）
赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量（漫画）
70’： ——核均势、缓和 80’： ——里根“星球大战计划”、紧 张 80’中期：——戈尔巴乔夫上台缓和
戈 尔 巴 乔 夫
里根 电磁轨道炮发射粒子束摧毁弹道导弹
美国成为资本主义世界霸主，苏联 背景 成为美国称霸全球的最接大障碍。
“ 冷 战 与 热 战
序幕 表 现
丘吉尔“铁幕”演说
政治上：杜鲁门主义 经济上：马歇尔计划 军事上：北约组织的建立
]
目的 遏制共产主义，最终称霸世界 侵朝战争 侵越战争
1．1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南 说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结 束了，而战争才刚刚开始。”此处刚刚开始 的“战争”是指
A．一战 B．二战 C．“冷战” D．科索沃战争
2、“冷战”全面开始的标志是： A、丘吉尔发表“铁幕”演说 B、北约的成立 C、“杜鲁门主义”的提出 D、马歇尔计划的提出
3、二战后美国实行“ 冷战”政策，针对的 对象是 A.苏联 B.广大亚非拉国家 C.不支持美国称霸的国家 D.苏联为首的社会主义国家 4. 二战后，美国实行“冷战”政策的根本 目的是 A.遏制共产主义 B.称霸世界 C.稳定资本主义 D.扶植反动势力
5、二战后初期，美国“冷战”政策的表现有：
①杜鲁门主义的提出； ②马歇尔计划的实施 ③北约的建立； ④丘吉尔的“铁幕”演说 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 6、下列国际组织与两极格局的形成有直接 关系的是 A．国际联盟 B．联合国 C．北大西洋公约组织 D．欧洲联盟
历史：北师大版九年级下第10课《冷战与热战》课件
借助材料理解历史
• 知识拓展 • 你知道哪些冷战对峙的著名事例？
三、冷战的后果——是“冷静”还是“擦枪走 火”？
• 是“冷静”（和平）还是“擦枪走火”？ • 是发展还的表达方 式？
我能给“冷战”下定义吗？ 我能感悟到不同文化的包容对世界
• 学习准备： • 世界格局 阵营
两极 • 遏制 对峙
自学的方法： 1、联系上下文理解； 2、查书、查字典； 3、与同学讨论
冷战
具体：1947年（杜鲁门主义提出） ——1991年（华约解体）
大约：二战结束（1945） ——苏东剧变（20世纪80年代末90年代初）
表达时间的多种方法
• 一、冷战的原因——为什么人们总喜欢 “制造”对手？
产主义国际组织打算
在最近的将来干些什
么，以及它们扩张和
传教倾向的止境在哪
里，如果还有止境的
话。
• ——丘吉尔1946年
《和平砥柱》
“铁幕”的两
边
互不信任造成了持续近五十年的冲突，你如何看待这
个问题？
二、冷战的内容——冷战是一场怎样的“战”？
• 定义（特点） • 对峙双方 • 开始标志 • 推进步骤
• 二、冷战的内容——冷战是一场怎样的 “战”？
• 三、冷战的后果——是“冷静”还是“擦 枪走火”？
一、冷战的原因——为什么人们总喜欢“制造” 对手？
资本 主义
社会 主义
共产主义的无限扩 张；防止 “危险的专
政”重现。
西方历史上的三次侵 略；二战中的贡献； 美国秘而不宣的原子 弹。
• 战时的盟友为什么变成了对手？ • 信仰不同；制度不同；互不信任；互相怀疑。
第10课 “冷战”与“热 战”
美国大片里的冷战影子
• 知识拓展 • 你知道哪些冷战对峙的著名事例？
三、冷战的后果——是“冷静”还是“擦枪走 火”？
• 是“冷静”（和平）还是“擦枪走火”？ • 是发展还的表达方 式？
我能给“冷战”下定义吗？ 我能感悟到不同文化的包容对世界
• 学习准备： • 世界格局 阵营
两极 • 遏制 对峙
自学的方法： 1、联系上下文理解； 2、查书、查字典； 3、与同学讨论
冷战
具体：1947年（杜鲁门主义提出） ——1991年（华约解体）
大约：二战结束（1945） ——苏东剧变（20世纪80年代末90年代初）
表达时间的多种方法
• 一、冷战的原因——为什么人们总喜欢 “制造”对手？
产主义国际组织打算
在最近的将来干些什
么，以及它们扩张和
传教倾向的止境在哪
里，如果还有止境的
话。
• ——丘吉尔1946年
《和平砥柱》
“铁幕”的两
边
互不信任造成了持续近五十年的冲突，你如何看待这
个问题？
二、冷战的内容——冷战是一场怎样的“战”？
• 定义（特点） • 对峙双方 • 开始标志 • 推进步骤
• 二、冷战的内容——冷战是一场怎样的 “战”？
• 三、冷战的后果——是“冷静”还是“擦 枪走火”？
一、冷战的原因——为什么人们总喜欢“制造” 对手？
资本 主义
社会 主义
共产主义的无限扩 张；防止 “危险的专
政”重现。
西方历史上的三次侵 略；二战中的贡献； 美国秘而不宣的原子 弹。
• 战时的盟友为什么变成了对手？ • 信仰不同；制度不同；互不信任；互相怀疑。
第10课 “冷战”与“热 战”
美国大片里的冷战影子
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A．北约和华约组织的成立 B．杜鲁门主义的出台 C．苏联解体 D．丘吉尔的“铁幕”演说
3．小亮准备找“冷战”的有关知识，可以用下列哪组关键 词在网上进行搜索？( A )
A．杜鲁门主义、《北大西洋公约》、苏联解体 B．《北大西洋公约》、马歇尔计划、苏德战争
C．雅尔塔会议、杜鲁门主义、《北大西洋公约》
“两极”对峙
——北约 与 华约 的建立
北约的建立
时间： 1949年。
地点： 美国华盛顿。 国家：以美国为首的12个 西方国家。 标志：《北大西洋公约》 的签订。
华 约 的 建 立
时间： 1955年。 地点： 波兰华沙。 国家： 苏联，捷克斯洛伐克等 8国。 标志： 《华沙条约》的 签订。
识图：请从下图中找出北约与华约的相应国家
B．法国
D．苏联
6．二战后初期，罗伯特· 奥本海默曾说：“我们或可以预 料以下这样的情形，两个大国都可以毁灭对方的文明和生机， 虽然自身也处于危境。”这里的“两个大国”指的是( B A．英国和德国 C．德国和日本 B．美国和苏联 D．英国和法国 )
知识点二：局部“热战” 7．下列事件中，不属于“冷战”期间的局部“热战”的是
性 质 ？
两个组织均属于 军事政治集团
请根据课文填写：
北约和华约的建立， 标志着以 美苏 为首的两大 军事政治 集团 的对峙局面的形成，从而使美苏间的“冷 战”带有明显的 军事 对抗色彩。
“两极”对峙
德 国 分 裂 古巴导弹危机
易混点：北约与华约
北约是以美国为首的资本主义国家的阵营，现在还存
在，而且在不断扩张；华约是以苏联为首的军事政治同
行动。
不同点：“冷战”是采取除武装进攻之外的一切手段和敌对 行动，而“热战”是指直接的武装进攻。
苏 联 解 体
（1991年）
知识点一：“铁幕”降临 1．二战后，经济、军事实力居于世界第一位的国家是( A ) A．美国 B．法国 C．英国 D．苏联
2．笼罩了世界近半个世纪的“冷战”正式展开的标 志是 ( B)
提出 内容 影响
——遏制苏联，称霸世界
标志着美苏战时同盟 关系正式破裂、美苏之间 “冷战”开始。它成为美 国外交政策的转折点，美 国开始进入全球扩张阶段。
杜鲁门
——杜鲁门主义的第一次大规模应用
“马歇尔计划”，也叫“欧洲 复兴计划”。 一方面是帮助当时极为困难 的西欧各国迅速恢复经济，防止革 命的爆发； 另一方面，美国通过援助西 欧各国，不仅加强了资本主义世界 的联系，形成资本主义世界的经济 联盟，而且打开西欧的门户，控制 西欧。
美 苏 矛 盾 初 现
雅尔塔会议
美 VS 苏
(资本主义）
（社会主义）
铁幕演说
——“冷战”开始的序幕
“从波罗的海的什 切青到亚得里亚海的 的里雅斯特，一幅横 贯欧洲大陆的铁幕已 经降落下来……”。 ——温斯顿· 丘吉尔： 《和平砥柱》
背景
——“冷战”开始的标志
（1）英国放弃对希腊及 土耳其的经济及军事援助。 （2）希腊共产党领导的人民 武装力量壮大。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册课件
什么是“冷战”？ ——以美国为首的西方资本主义 遏制共产主义 国家提出的用除直接武装进攻以外的 一切手段和敌对行动来遏制共产主义的 一切活动。
易混点：“冷战”开始的标志
“冷战”开始的标志是 1947 年杜鲁门主义的出台，而不是 1946 年丘吉尔在富尔顿发表的“铁幕”演说，丘吉尔的演说揭 开了“冷战”的序幕。
( A )
A．北约的成立 C．朝鲜战争 B．苏联入侵阿富汗 D．越南战争
盟，随着东欧剧变和苏联的解体，1991 年，华约正式解 散。
1.美苏“冷战”对峙 局面是如何形成的？
2.“冷战”对峙局面的形成 对世界局势有何影响?
“冷战”对峙对世界局势的影响
世界局势动荡 不安，局部“热 战”时有发生。
易混点：Байду номын сангаас冷战”与“热战”的异同
相同点：都是美苏之间为了争夺世界霸权而采取的一系列
请大家阅读课文，填写“冷战”的有关信息：
冷战： 序幕
时间:
事件:
1946年
铁幕演说
开始标志
1947年
杜鲁门主义
发展
1947年
马歇尔计划 北约的建立 (1949年) 对 抗 华约的建立 （1955年）
结束
1991年 苏东剧变, 华约解体
（1）二战后，雅尔塔体系逐渐形成。 （2）美国经济、军事实力急剧膨胀，成 为世界头号资本主义强国。 （3）苏联力量逐渐壮大，国际地位大大提高，东 欧一些国家走上社会主义道路。 （4）资本主义和社会主义之间的矛盾日益加深。 （最主要原因）
D．珍珠港事件、马歇尔计划、欧共体
知识点二：“两极”对峙 4．第二次世界大战后，世界格局又一次发生重大变化，形 成了两极格局，其标志是( C ) A．杜鲁门主义的出台 B．欧盟的成立 C．北约和华约两大军事组织的成立 D．苏联的解体
5．下列国家中，参加了华沙条约组织的是( D )
A．美国
C．英国