海军与军舰
参观泰州海军军舰四年级作文
参观泰州海军军舰四年级作文上个周末，我们班去了泰州海军军舰参观。
我本来还以为这次会很无聊，结果发现原来军舰上有好多神奇的东西呢！早晨，阳光刚刚好，我们一群小朋友背着小书包，带着好奇心，排着队来到海军军舰的门口。
接待我们的军人叔叔穿着笔挺的军装，特别威风。
他先给我们讲了讲军舰的历史，还用很简单的词语解释了很多专业的东西。
比如他告诉我们，军舰的“甲板”就是我们平时说的“船的地板”。
这时候，小明就忍不住问：“军舰里有厕所吗？”军人叔叔笑着说：“当然有，不过是专门为我们海军设计的哦！”我们大家都乐了，原来海军的厕所也是有讲究的！上船后，我首先看到了一台巨大的雷达，转啊转的，像个大风车。
班主任老师看到我们眼睛都亮了，笑着说：“这个就是我们看敌人用的‘大眼睛’！不过，它可比你们的眼睛要厉害多了。
”小华当时还半开玩笑地说：“那它能看到我藏在家里的零食吗？”班主任连忙说：“它的‘眼睛’虽大，但也看不到家里的零食哦！”接下来，我们参观了指挥室。
哇，里面的仪器复杂得像外星人发明的！有一个大屏幕，上面显示着各种数字和图标。
军人叔叔告诉我们，这里是指挥官坐的地方，指挥官用这些仪器来指挥军舰的各种操作。
小丽一脸认真地问：“那如果指挥官有个小困了怎么办？”军人叔叔笑着回答：“那就要靠其他官兵们的努力，确保指挥官能好好休息！”然后我们还参观了军舰的餐厅。
里面的桌子和椅子都很结实，连我都不敢在上面跳！这里的食物看起来也很有特色，有军用罐头，还有特别的营养餐。
班主任老师说：“军舰上的食物虽然简单，但很有营养，可以让海军叔叔们保持强壮。
”小亮一边看着那些罐头，一边问：“军舰上的食物是不是特别好吃呢？”军人叔叔笑着回答：“其实，吃惯了就习惯了，最重要的是保证我们能健康。
”最后，我们到了军舰的“武器区”。
在这里，我看到了一些大炮和导弹。
虽然它们看起来很威风，但其实它们都是为了保护我们的安全而存在的。
军人叔叔还给我们演示了如何使用模拟器来控制这些武器，让我们感受到了一下海军生活的艰辛。
海军发展历程
海军发展历程
海军发展历程可以追溯至古代的船舶运输和海上战斗。
从最早的木船发展到现代的航母和核潜艇，海军的发展经历了漫长而复杂的过程。
下面是海军发展的一些重要阶段：
1. 古代海军：在古代，船只主要用于贸易和运输，但它们也经常被用于战争。
例如，几千年前的埃及人和古代希腊人都建立了强大的海军，用于征服和保护他们的领土。
2. 帆船时代：从公元15世纪开始，随着航海技术的进步，帆船成为海军的主要力量。
西班牙的大航海时代和英国的帝国扩张时期都是帆船时代的典型代表。
3. 铁甲舰时代：19世纪中叶，随着钢铁技术的发展，铁甲舰成为了海军中的新宠。
这些舰只装备有铁甲板和铁质炮塔，提供了更好的防御和火力。
4. 两次世界大战：20世纪上半叶，两次世界大战对海军发展产生了重要影响。
在这段时期，潜艇和航空母舰等新型军舰的出现改变了海战的方式。
同时，这个时期也见证了航空母舰的崛起，这成为了海军的主力舰种之一。
5. 核时代：20世纪中叶，核潜艇的问世引领了海军技术的新时代。
这些潜艇携带核弹头，具备在水下长时间隐蔽行动和战斗的能力，为核战争提供了新的威慑手段。
6. 现代化发展：目前，在信息技术和导弹技术的推动下，海军
的现代化发展进入了一个新的阶段。
无人舰艇、激光武器、电磁炮等先进技术的应用正在改变着海战的面貌。
总的来说，海军发展历程充满了创新和变革。
从古代的木船到现代的高科技舰船，海军一直在不断适应新的挑战和技术变革，为保卫国家的利益和海洋安全发挥着重要作用。
越南海军水面作战舰艇一览
越南海军⽔⾯作战舰艇⼀览2019-09-28越南海军创建于1955年5⽉7⽇，经过⼏⼗年的发展，现已成为拥有⽔⾯舰艇部队、岸舰导弹（炮）部队、海军陆战队、海军航空兵、潜艇部队等兵种的海上⼒量。
其中，⽔⾯作战舰艇分别部署在5个海军区，各区下辖1?2个舰艇旅，主要以轻型装备为主体，吨位普遍较⼩，除个别舰只达到千吨外，其它最⼤不超过600吨，⼩的只有⼏⼗吨。
近年来，越南加⼤了海军装备建设⼒度，在资⾦有限的情况下，主要引进了轻护舰和导弹快艇，装备“天王星”反舰导弹，具有⼀定的战⽃⼒。
从兵⼒部署来看，越海军主战舰艇“猎豹”、“毒蜘蛛”、“波克”等均部署在⾦兰湾的162舰艇旅，负责南沙的巡逻和作战任务。
笔者通过搜集整理互联⽹越⽂和中⽂的相关报道，将越海军⽔⾯作战舰艇的具体情况呈现给读者，仅供参考。
战⼒最强的“猎豹-3.9”级护卫舰根据越俄两国2007年3⽉28⽇签署的协议，俄罗斯向越南交付2艘造价⾼达3.5亿美元的“猎豹-3.9”级轻护舰。
同时，俄罗斯还同意越南⾃⾏建造2艘该级舰，俄⽅提供必需的组装零件和必要的技术⽀持。
此外，据报道2012年越南⼜增订了2艘该级舰，但由俄罗斯负责建造，交付后将履⾏协助越南⾃⾏建造2艘该级舰的协议。
2011年3⽉5⽇、8⽉22⽇，两艘“猎豹”级轻护舰“丁先皇”（HQ-011）、“李太祖”（HQ-012）号分别在⾦兰湾港正式交付海军四区162舰艇旅，担负南沙巡逻和作战任务。
第三艘该级舰正在俄罗斯建造，预计将于2014年交付越南。
“猎豹”级是越海军的主⼒战舰，被越南⽹友称为“航母杀⼿”。
“猎豹”级护卫舰是俄罗斯专为出⼝⽽设计的新型护卫舰，项⽬代号1166.1，⽬的是抢占全球⼩吨位⽔⾯作战舰艇市场。
越海军装备的是“猎豹-3.9”级舰，其舰体主要由钢材建造，上层建筑为铝镁合⾦，雷达反射截⾯⼩，具有⼀定隐⾝性能，可在5级海况下遂⾏作战任务。
此外，舰上具有良好的空调系统，居住条件得以改善，还可搭载1架反潜直升机。
二战世界各国海军所有舰艇名单
二战世界各国海军所有舰艇名单The final revision was on November 23, 2020德意志第三帝国一、航空母舰：1）“格拉夫·齐柏林”号航空母舰·二、战列舰：1）俾斯麦级战列舰：俾斯麦号、提尔皮茨号·2）德意志级袖珍战列舰：“德意志”号、“舍尔海军上将”号、“格拉夫·斯佩海军上将”号·3）沙恩霍斯特级战列巡洋舰：“沙恩霍斯特”号、“格奈森诺”号·三、巡洋舰：1）希佩尔海军上将级重巡洋舰：“希佩尔海军上将”号、“布吕歇尔”号、“欧根亲王”号2）柯尼斯堡级轻型巡洋舰：柯尼斯堡号、卡尔斯鲁厄号、科隆号3）轻型巡洋舰：“埃姆登”号、“莱比锡”号、“纽伦堡”号4）辅助巡洋舰：“亚特兰蒂斯”号、“奥利安”号、“科罗内尔”号、“汉萨”号四、驱逐舰：Z级驱逐舰1）1934年级驱逐舰·Z-1莱伯勒希特·麻司、Z-2乔治·蒂勒、Z-3马克斯·舒尔茨、Z-4里夏德·拜茨恩、Z-5保罗·雅各比、Z-6 西奥多·里德尔、Z-7 赫尔曼·舍曼、Z-8 布鲁诺·海纳曼、Z-9 沃尔夫冈·岑克尔、Z-10 汉斯·洛迪、Z-11 伯恩德·冯·阿尼姆、Z-12 埃里希·吉泽、Z-13 埃里希·克勒纳、Z-14 弗里德里希·伊恩、Z-15 埃里希·斯坦布林克、Z-16 弗里德里希·埃科尔特。
2）1936年级驱逐舰Z-17 迪特尔·冯·勒德尔、Z-18 汉斯·吕德曼、Z-19 赫尔曼·库纳、Z-20 卡尔·加尔斯特、Z-21 威廉·海德坎姆、Z-22 安东·施米特。
1936A型驱逐舰Z-23——Z-30 : Z-24、Z-281936A改型驱逐舰（增产型）Z-31——Z-39 : Z-311936B型驱逐舰Z-35——Z-43，Z-44、Z-45停止建造。
海军兵种分类
海军兵种分类海军兵种分类海军是国家的重要组成部分，它的任务是维护国家安全，保护国家海洋利益，以及建立国家在国际海洋上的声誉和地位。
为了完成这一任务，海军需要有各种专业的兵种，他们承担着不同的任务和责任，形成了一个完整的体系。
本文将介绍海军的主要兵种分类，以及他们的职责和作用。
一、舰艇兵种舰艇兵种是海军中最基础的一支部队，他们负责操作各种舰艇，包括驱逐舰、巡洋舰、潜艇、护卫舰等等。
这些舰艇的功能及使用方法各不相同，舰艇兵种需要经过长时间的培训才能掌握他们的技能。
在具体操作中，舰艇兵种需要与其它兵种协同作战，发挥自身技能及技术特长，保证舰艇的运作效率和战斗力。
二、海军航空兵海军航空兵是海军中的战斗机、直升机和舰载机等飞行员和技术人员，他们主要承担在舰艇上或飞机上后卫使命，保护航母或军舰，或者是进行侦察、反潜等任务。
海军航空兵需要熟练掌握航空技巧、飞行技术及舰载机的机构构造和操作方法。
海军航空兵所使用的武器和器材也是高科技武器，他们需要在短时间内对飞机进行快速维护和修理，以确保机体的良好状态。
三、潜艇兵潜艇作为海军的重要战斗武器，潜艇兵是其中最精良的部队之一，他们需要在密闭的空间内生活和行动，对潜艇的运行和武器进行操作和维护。
在战斗中，潜艇兵需要进行隐蔽、保密性的进攻，包括鱼雷攻击、导弹攻击等。
在实践中，潜艇兵要面临严峻的环境和心理压力，所以他们需要经过长时间的训练和心理素质的培养。
四、特种兵特种兵是海军中最为精英的部队之一，他们主要承担着海上突击、反恐、救援等特种任务，以及对敌情进行侦查、破解密码等任务。
这些任务不仅要求特种兵具有强大的肉体和战斗力，还要求他们在满足任务需求的同时必须保持高度的隐蔽性和保密性。
特种兵训练的难度很高，需要专业技术的人员进行指导和训练。
以上四种海军兵种是海军在实际任务中最基本的部队，他们都各自承担着不同的任务和职责。
他们的训练与岗位的要求紧密结合，确保了他们在实际任务中的功效和效率。
六年级作文参观了海军军舰
六年级作文参观了海军军舰
今天，我和班上的同学们一起去参观了大大的海军军舰！哇塞，真的好壮观啊！我一想到可以亲眼看到那些只能在电视上看到的超级大船，心里就砰砰砰地跳个不停。
到了码头，我们排好队，一个个都像是小军人一样，虽然有点歪歪扭扭的，但气势还是很足的。
老师带着我们走上了军舰，哇，好高啊！我得抬头使劲看，才能看到军舰的顶端呢。
“看，那里是炮塔！”一个同学指着高高的地方说。
我们都围了过去，七嘴八舌地问老师：“老师，老师，那个炮塔真的可以发射炮弹吗？”“老师，炮弹有多重啊？”老师笑着回答我们：“是的，炮塔真的可以发射炮弹，至于炮弹的重量嘛，可是个秘密哦，要长大了才能知道呢。
”
我们边走边看，还看到了好多叔叔在军舰上走来走去，他们穿着蓝色的海军制服，看起来好帅气啊！我偷偷跟旁边的小明说：“我长大也想当海军，开这么大的军舰。
”小明瞪大了眼睛说：“我也是，我也是！我们一起开军舰去探险吧！”
接着，我们还参观了军舰里的房间，有睡觉的地方，还有吃饭的地方。
我悄悄摸了摸床上的被子，好软啊，真想躺上去睡一觉。
不过，老师说我们不能乱动，只能看看。
时间过得真快，参观很快就结束了。
我们依依不舍地离开了军舰，但心里都装满了满满的开心和骄傲。
这次参观让我知道了海军叔叔们有多辛
苦，也让我更加向往那片广阔的大海和威武的军舰了。
下次有机会，我还要再来看看！。
建国初期的海军舰艇
新中国人民海军的创建始于1949年4月23日，当天，华东军区海军在江苏白马庙成立，也正好是国民党海军第二舰队在南京投诚的同一日。
年内新中国在上海、青岛、江阴、南京、等地共接收了国民党遗留或投诚的日制护卫舰8艘、各式炮舰江防舰7艘、战士登陆舰1艘、中型登陆舰1艘、炮艇登陆艇等40艘、修理舰2艘、货船2艘、拖船4艘、各式杂艇26艘；其中多艘后被国民党空军派机炸沉。
国民党军之所以如此紧张，是因为深知这些舰艇就是新中国渡海解放台湾的本钱。
早年，新中国海军所使用的军舰基本上十分老旧，来源种类复杂，保养与状况皆不佳，战斗力十分低落，所以很少正面与国民党军队舰艇交锋。
1952年初，应毛泽东的要求，更把海军有限的购舰外汇转向苏联采购战机以抗美援朝。
直到在1954年新中国与苏联签定“六四协议”大量获得俄制驱逐舰、潜艇、扫雷舰、驱潜艇，尤其以苏制K-123鱼雷艇搭配自制的55甲高速护卫艇采取“狼群突袭”战术后，国民党的大型舰艇才开始感受到威胁。
护卫舰篇:“南昌”、“济南”、“武昌”、“西安”、“长沙”、“沈阳”、“南宁”、“长白”、“惠安”、“衡阳”、“广州”、“开封”、“临沂”、“洛阳” 。
新中国建国初期并无驱逐舰，最大的作战舰艇仅为护卫舰(台方称为护航驱逐舰或护卫艇)，计有:“南昌”、“沈阳”、“长沙”、“济南”、“长白”、“西安”、“武昌”、“惠安”、“吉安”、“济南”、“南宁”、“广州”、“开封”、“临沂”、“洛阳”等1 4艘。
各舰来源规格不一，现一一介绍如下：“南昌”舰原为国民党海军第一舰队旗舰“长治”，为战后接收日军在华降舰中战斗力最强的一艘。
该舰原为日本海军驻华舰队旗舰“宇治”(“桥立”级河用炮舰)。
舰身长80.52米，宽39.762米，吃水2.5米；排水量1350吨，有可调整适应内河或外洋航行的压舱水柜。
主机3 381千瓦，最高航速20节；原装备3门119. 4毫米主炮(前双联装/后单装)，8门25毫米机炮，深水炸弹施放轨，并有先进的火控仪器与雷达、声纳等，在当时算是十分先进的装备。
海军生活资料简介
海军生活资料简介
海军生活是指作为一名海军军人所度过的日常生活。
海军生活与其他军种的生活具有一定的相似之处，但也有一些独特之处。
以下是海军生活的简要介绍：
1. 军营生活：海军军人通常驻扎在军舰、潜艇或者海军基地中的军营。
他们与其他官兵一起生活、训练和工作。
2. 配备和装备：海军军人通常配有各种专业装备和器材，如军舰、潜艇、飞机、武器、通讯设备等。
他们通过专业训练和操作这些设备来履行海军使命。
3. 工作岗位：海军军人可以在不同的岗位工作，包括舰桥、舰艇引擎室、雷达室、通信室、武器室等。
他们根据自己的特长和职责，承担不同的工作任务。
4. 训练和演习：海军军人需要进行各种训练和演习，包括武器使用、舰船操作、战术训练、海上救援等。
这些训练旨在提高军人的战斗力和应对各种复杂情况的能力。
5. 探险与旅行：作为一名海军军人，有机会到不同的国家和地区执行任务，并有机会参与到一些特殊任务、探险活动或国际关系事务中。
这也意味着他们可能需要长时间离家，与家人团聚时间有限。
6. 休息与娱乐：在艰苦的军旅生活中，海军军人也有自己的休息和娱乐方式。
他们可以参加体育活动、电影放映、音乐会、
社交活动等来放松身心。
总之，海军生活充满了训练、冒险和奉献。
作为一名海军军人，他们为保卫国家海洋利益而努力，同时也享受着与众不同的生活方式。
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有春幼儿园教学活动设计
反思：《海军与军舰》一节课主要是让幼儿初步了解主要的军舰分类，对军舰感兴趣；并对海军生活有更深层次的了解。
我在课前准备了相关的资料与图片，目的是让自己对活动得心应手，让幼儿能一目了然地感受到海军的飒爽英姿，让他们感受到海军的辛苦与付出。
但又不足之处：
1、海军的一些徽章我没有给幼儿说代表的意义；
2、图片有些零散，没有好好地归纳；
3、自己对各种军舰部位的介绍有些不够细致，
希望自己在以后的活动中更加的精益求精，让孩子们在快乐中掌握应有的那一份知识。