2016年健康教育活动记录表
健康教育活动记录表
活动时间：2016年3月活动地点：什邡宏达广场、七一中学等活动形式：咨询、讲座
活动主题：社会共同努力消除结核危害
活动照片1：
活动照片2：
记录人：肖家慧
健康教育活动记录表
活动时间：2016年4月活动地点：什邡宏达广场等
活动形式：咨询、讲座
活动主题：依法预防接种享受健康生活
活动照片1：
活动照片2：
记录人：肖家慧
健康教育活动记录表
活动时间：2016年4月25日活动地点：什邡宏达广场
活动形式：咨询
活动主题：消除疟疾谨防境外输入
活动照片1：
活动照片2：
记录人：肖家慧
健康教育活动记录表
活动时间：2016年5月15日活动地点：疾控中心门口等
活动形式：咨询
活动主题：坚持科学补碘建设健康中国
活动照片1：
活动照片2：
记录人：肖家慧
健康教育活动记录表
活动时间：2016年5月12日活动地点：疾控中心门口
活动形式：咨询
活动主题：减少灾害风险建设健康城市
活动照片1：
活动照片2：
记录人：肖家慧
活动时间：2016年4月28日活动地点：疾控中心门口
活动形式：咨询、宣传栏
活动主题：健康中国职业健康先行
活动照片1：
活动照片2：
记录人：肖家慧
活动时间：2016年9月活动地点：什邡宏达广场、湔氐镇等活动形式：咨询
活动主题：和谐我生活健康中国人
活动照片1：
活动照片2：
记录人：肖家慧
活动时间：2016年9月活动地点：什邡宏达广场、七一中学等活动形式：咨询、讲座
活动主题：口腔健康全身健康
活动照片1：
活动照片2：
记录人：肖家慧
记录人：肖家慧
记录人：肖家慧
记录人：肖家慧
记录人：肖家慧。
心理健康教育活动记录
小学生心理健康教育活动记录活动主题：《小学生心理健康教育》时间：2016—9—30目的：帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.过程:小学生心理健康的含义小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育.小学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”、落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。
同时，切实有效地对小学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大小学教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。
小学生心理健康教育的目的小学生心理健康教育的根本目的，说到底就是要促进小学生个性心理的全面发展。
小学生心理健康教育不是孤立进行的，而是服从于小学生素质教育的总目标,即以提高国民素质和民族创新能力为根本宗旨，以培养适应我国经济与社会发展所需要的、数以亿万计全面发展的人才为目的.具体来说主要包括以下三点：（1）要促使小学生形成健康的心理素质;（2）要维护小学生的心理健康，亦即减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响；（3）要增进小学生的心理健康，即根据小学生成长发育的规律、特点和需要，采取各种形式和方法，提高小学生的心理健康水平，促使其人格即个性心理得到全面和谐的发展.小学生心理健康教育的任务为达到心理健康教育之目的，2002年教育部在《中小学心理健康教育指导纲要》中，对心理健康教育的主要任务做了明确规定：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性,帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识,促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力,有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.为此，在具体执行中应特别注意以下三点。
健康教育知识讲座活动记录表格模板
精心整理
健康教育知识讲座活动记录表
活动时间：2016年1月4日活动地点：胜溪湖社区卫生服务中心
活动形式：讲座主办单位：胜溪湖社区卫生服务中心
宣教对象：吕梁职业技术学院参与人数：200余人
活动主题：
消除麻疹控制甲肝乙肝
主讲人：
郭美珍
活动小结：
1月4日晚上，我中心在吕梁职业技术学院开展了“消除麻疹控制甲肝乙肝”专题知识讲座。
郭美珍为主讲，此次讲座主要讲述了甲肝乙肝麻疹的传播途径，以及预防措施等。
让更多的师生了解了预防接种的重要性。
本次讲座发放宣传资料共计200余份。
活动评价：
通过此次健康教育知识讲座，，让人们对甲肝乙肝麻疹的传播途径有了一定的了解，知道了预防接种的重要性，增强了人们对免疫规划工作的信心，从而使全社会共同关注并积极配合预防接种工作，以此不断提高人民群众的预防接种知识的知晓率和健康水平，最终达到预防接种的目的--控制传染病，人人都健康。
存档材料请附后
□书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表
□其他材料
填表人（签字）：周灵芝分管领导（签字）：
填表时间：2016年1月4日
精心整理。
健康教育活动记录表
活动总结评价：
由于本次活动在人员调配和组织上的好转，以及活动前的准备工作的进行，进一步扩大了知识知晓人数，但普及率还是不足。在咨询活动中基本做到人手一份结核病宣传资料。
同时居民对本次咨询活动比较满意希望尽可能多的举办类似的活动。本站在今后的工作中将尽可能多的举办类似的活动
存档材料请符后
□书面材料□图片资料□印刷资料□影音资料□签到表
□其他资料
填表人（签字）：负责人（签字）：
填表时间：2016年6月14日
健康咨询活动记录表
活动时间：2016年6月14日
活动地点：长轴社区卫生服务站门前
活动形式：传咨询
活动主题：血液连接你我分享生命捐献热血
组织者：王涛、徐壮壮
接受健康教育人员类别：辖区内居民
接受健康教育人数：24人
健康教育资料发放种类及数量：1种；24份
活动内容：
近年来，国内大城市都出现“血荒”的现象，借助世界献血日，进行公益性的宣传，号召公众进行献血具有重大意义。
健康教育活动记录表
□书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表□其他材料
填表人（签字）：杨茜负责人（签字）：杨茜
健康教育活动记录表
活动时间：2016.12.26
活动地点：健教室
活动形式：
讲座
活动主题：
艾滋病的十大常识
组织者：
杨茜
接受健康教育人员类别：群众
接受健康教育人数：50
健康教育资料发放种类及数量：70
活动内容：2016年12月1日是世界第28个世界艾滋病日。本次宣传活动主题为“携手抗艾，重在预防”倡导健康生活方式，珍爱生命，远离艾滋。本次宣传活动主题为有效预防和控制艾滋病，提高广大群众对艾滋病的认识和重视，为了认真开展此次活动，我中心按照上级指示要求，精心组织、认真实施，对辖区医院及各村卫生室对此次活动进行了安排和部署。
活动总结评价：12月26日我们在健教室开展了“艾滋病的十大常识”知识讲座，及时向群众宣传了艾滋病基本知识和重要信息等问题逐一进问题，进一步提升群众对艾滋病防控健康知识水平，有力保障了辖区群众身心健康，维护家庭幸福社会稳定和谐发展。以后我们还将一如既往按照计划开展健康教育讲座，以不断提高群众健康知识水平。
健康教育活动记录表
健康教育活动记录表
1. 活动基本信息
- 活动名称：
- 活动日期：
- 活动地点：
- 活动主办单位：
- 活动参与人数：
2. 活动目的
在这部分描述活动的背景和目的，明确活动的宗旨和重点。
例如，促进大众健康意识的提高，普及健康知识，增加健康生活技能等。
3. 活动内容
- 内容1：
- 内容2：
- 内容3：
- ...
在这一部分详细列出活动的内容和流程。
可以分项描述，如主题演讲、小组讨论、体验活动等。
4. 活动实施
在这一部分描述活动的具体实施情况，包括活动的时间安排、人员分工和准备工作等。
例如，演讲者姓名、工作人员分工、筹备工作等。
5. 活动效果
- 参与人员的反馈：
- 活动记录和评估：
在这一部分记录活动的效果和影响。
可以进行参与者的反馈调查，评估活动的可行性和有效性。
6. 活动总结
在这一部分进行对活动的总结和反思，回顾活动的成功和不足之处。
可以提出改进意见，为以后的活动提供指导。
7. 参考资料
在这一部分列出所使用的参考资料，如文献、报告、数据等。
8. 附件
在这一部分列出与活动相关的附件，如活动照片、参与者名单等。
以上是健康教育活动记录表的基本结构和要点，可以根据具体情况进行修改和补充。
通过这份记录表，可以有效地记录和管理健康教育活动，为后续活动的组织和评估提供参考依据。
小学健康教育活动记录表.
中心小学健康教育活动记录表2015—2016 年度中心小学与社区联合展开“联手共筑健康之路”的主题教活动主题育活动活动时间活动地址参加人员学生及社区居民记录人健康的身体、优秀的心理是我们工作、学习、生活的前提，也是我们每个人的基本追求。
拥有并保持健康的身心需要我们有科学、健康的生活方式和优秀的行为习惯，同时拥有必定的卫生防病知识。
近期，宿安中心小学和宿安社区环绕健康教育，联合展开了“联手共筑健康之路”的主题教育活动。
活活动中，社区的王医生用深入浅出的健康知识事例，动给大家上了一堂生动、风趣的健康保健知识课。
“健康”内这一词的观点包含身体健康，同时还包含拥有优秀的精神容状态和较强的社会适应能力。
学校健康教育的目是增强师生健康，使个人和集体实现共同的和睦发展。
王医生联合现在小学生的学习与生活实质，进行了生动、有效的健康知识讲解。
同学们从平常的饮食卫生到“刷牙”、“喝水”等基本的生活习惯，认识到卫生健康知识无处不在。
王医生还从改良人际关系，增强者们的自我保健能力等方面进行了仔细的论述，让大家理解健康的身体，还需养成优秀的卫生习惯，建立文明、健康、科学的生活方式。
活动图片本次的讲座沟通，既有必定的理论深度，又有很强的现实针对性和指导性，是增强自我保健、开启健康之门的一把钥匙。
在此次健康之路的讲座学习中，同学们和社区居民认识到要不停增强自我保健意识，养成优秀的工作、学习习惯，增强体育锻炼，保持优秀心态。
健康的身体、快乐的心情是我们每个人的追求，本次健康教育沟通活动，使大家得益匪浅。
宿安中心小学师生将以此次活动为契机，增强自我保健意识，踊跃参加体育活锻炼，以强壮的体魄、健康的心理、充足的精力投入到繁动忙的工作和学习中去。
总结。
2016-2017心理健康教育活动记录表
小结
通过活动学生欣赏自然美，使之体验到美的感受和愉悦的心情。引领小学生欣赏自然美，陶冶情操。懂得一个热爱大自然的人，他必定是一个热爱生活、热爱祖国的人。
***心理健康教育活动记录
活动时间
2016年10月
活动地点
多媒体室活动对象三、四年级
活动主题
拥抱大自然
活
动
过
程
一、导入：“同学们，有一首歌这样唱道：‘外面的世界很精彩……’是呀，大自然无奇不有。如果你到大自然中走一走，看一看，你一定会感受到大自然无与伦比的美，使你心旷神怡，精神振奋。让我们一起来拥抱大自然，感受自然美吧!”
二、欣赏图片。“刚才大家欣赏了同学们自己收集到的风景画、风景照和风景挂历中的图片，其中有美丽的田园，有广阔的大海，有名山大川，有名胜古迹和园林建筑，也有一望无际的大草原。这些地方你们去过吗？请把你们见过的自然美景说给大家听听好吗？谁先说？你最喜欢的风景画是什么？为什么？说说自己的理由。”
三、看录像《瀑布》。“看了录像以后你的感觉怎样？心情如何？请说说你的感受。”
活动
小结
通过活动学生欣赏自然美，使之体验到美的感受和愉悦的心情。引领小学生欣赏自然美，陶冶情操。懂得一个热爱大自然的人，他必定是一个热爱生活、热爱祖国的人。
***心理健康教育活动记录
时间
2016年11月
地点
多媒体室
活动对象
一、二年级
主题
怎样看待他人
活
动
过
程
一、情境导入
看录像：“小刺头”不满意小组长小明的管理，一旁生气的评价他……
三、评选班级“感恩星”。
活动
小结
此次活动增强学生的责任意识、勤俭节约意识、奋发学习意识和热爱祖国、关爱他人意识，积极引导学生从我做起，从身边的亲人做起，体会人间最为浓厚的情感，让我们的学生有情感，有灵性，有爱心，有怜悯之心，敬畏生命，知耻知荣，知恩图报，
健康教育知识讲座活动记录表
通过此次健康教育知识讲座，，让人们对甲肝乙肝麻疹的传播途径有了一定的了解，知道了预防接种的重要性，增强了人们对免疫规划工作的信心，从而使全社会共同关注并积极配合预防接种工作，以此不断提高人民群众的预防接种知识的知晓率和健康水平，最终达到预防接种的目的--控制传染病，人人都健康。
存档材料请附后
健康教育知识讲座活动记录表
活动时间：2016年1月4日
活动地点：胜溪湖社区卫生服务中心
活动形式：讲座
主办单位：胜溪湖社区卫生服务中心
宣教对象：吕梁职业技术学院
参与人数：200余人
活动主题：
消除麻疹控制甲肝乙肝
主讲人：
郭美珍
活动小结：
1月4日晚上，我中心在吕梁职业技术学院开展了“消除麻疹控制甲肝乙肝”专题知识讲座。郭美珍为主讲，此次讲座主要讲述了甲肝乙肝麻疹的播途径，以及预防措施等。让更多的师生了解了预防接种的重要性。本次讲座发放宣传资料共计200余份。
□书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表
□其他材料
填表人（签字）：周灵芝分管领导（签字）：
填表时间：2016年1月4日
精神卫生日健康教育活动记录表
健康教育活动记录表
活动时间：2016年10月10日
活动形式：健康教育讲座
参与人数：17人
组织者：上库力医院公共卫生科
宣传品发放种类及数量：宣传资料40份
活动主题：
“发展事业、规范服务、维扩权益”
宣教人：
上库力医院：翟连成张静波医师活动地点：上库力医院会议室主办单位：上库力医院
接受受健康教育人员类别：本辖区群众活动小结：
此次世界精神卫生日健康教育讲座共制作宣传横幅1条，发放宣传资料40份，出版了一期以精神卫生为内容的健康宣传栏，以广泛的形式宣传精神卫生知识，营造全社会关注老年精神健康的良好氛围。
活动评价：
通过这次健康教育讲座，使我乡广大群众对精神卫生知识有了进一步的了解，许多群众表示：以前对精神卫生知识不了解，只知道精神病就是疯子，打人、骂人，你们的讲座让我们知道了很多，回去后要好好阅读宣传资料，并鼓励周围的人去了解精神卫生知识，以后也不会歧视精神病人。
群众的话让我们很感动，很欣慰，我们会继续为社会大众服务，为精神疾病患者服务，使他们尽早康复，回归社会存档材料请附后
□书面材料□图片材料□印刷材料□居民签到表
负责人（签字）：王颖慧填表时间：2016年10月11 日。
幼儿园健康教育记录表
幼儿园健康教育内容班级小班时间2016、9、22内容我爱小手主讲人薛晓晶（一）游戏：“手指歌”导入活动“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”（通过问答式的儿歌形式来引发幼儿的兴趣，并通过这首能够体现手指特征的儿歌游戏，让幼儿通过亲身比较手指的大小、长短来感知自己的小手，为下面的活动作铺垫）(二）集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性：1、游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）教师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！”（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）2、观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）提问：豆豆为什么会肚子疼啊？它应该怎样做呀？3、引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）问题：你们的肚子疼过吗？为什么？我们应该怎么做啊？（结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象，调动幼儿说一说洗手的重要性）4、小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）（三）设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：1、调动幼儿已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的？2、出示洗手客件，设计提问引导幼儿观察画面，了解洗手的正确方法。
画面上的小女孩在干什么？她是怎样做的？咱们也一起来学一学吧！（引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿用语言表述）3、师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法：卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手（教师根据画面边做动作边讲解）4、引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法：（师幼一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法）5、我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。