美术教案课件—小丑鱼的奇妙世界
幼儿园卡通动物简笔画《小丑鱼尼莫》教案
幼儿园卡通动物简笔画《小丑鱼尼莫》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班《海底世界》美术公开课教案
2024年大班《海底世界》美术公开课教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《奇妙的自然界》，详细内容为《海底世界》一节。
通过本节课的学习，让学生了解海底世界的奇妙之处，掌握基本的海洋生物绘画技巧，并培养学生的创新意识和审美情趣。
二、教学目标1. 让学生了解海底世界的生物特点，认识不同的海洋生物。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等绘画元素进行创作的能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察海底世界的生物特点，运用绘画技巧进行创作。
重点：掌握海洋生物的基本绘画技巧，培养学生的创新意识和审美情趣。
四、教具与学具准备教师准备：海底世界图片、绘画教材、范画、画笔、颜料、画纸等。
学生准备：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示海底世界的图片，引导学生观察海底生物的特点，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍海底世界的生物种类和特点。
（2）讲解绘画海底生物的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
3. 实践创作（15分钟）（1）教师示范绘制一种海洋生物，讲解绘画步骤。
（2）学生根据所学知识，自行选择一种海洋生物进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上进行绘画练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相欣赏和学习。
六、板书设计1. 海底世界生物种类：鱼类、贝类、珊瑚等绘画技巧：线条、形状、色彩七、作业设计1. 作业题目：以“海底世界”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：作品要求线条流畅，形象生动，色彩丰富，能表现出海底世界的奇妙之处。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学中需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于海底世界的资料，进行深入研究，提高绘画水平。
同时，开展以“保护海洋”为主题的绘画活动，增强学生的环保意识。
大班美术公开课《海底世界》教案
大班美术公开课《海底世界》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的海洋》，详细内容为《海底世界》一课。
通过本节课的学习，学生将了解海底世界的奇妙之处，学习运用线条、形状、颜色等元素创作一幅海底世界的美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解海底世界的生物特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 学习运用线条、形状、颜色等元素创作美术作品，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生对大自然的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察海底世界的生物特点，并将其运用到绘画创作中。
教学重点：线条、形状、颜色的运用，以及海底世界生物特点的表现。
四、教具与学具准备教具：海底世界图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示海底世界的图片，引导学生观察海底生物的特点，让学生谈谈他们对海底世界的认识。
2. 知识讲解（10分钟）讲解线条、形状、颜色的基本知识，结合海底世界的生物特点，指导学生如何运用这些元素进行绘画创作。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅海底世界的作品为例，分析其中的线条、形状、颜色运用，讲解绘画步骤。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，开始绘画自己的海底世界作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 板书《海底世界》2. 板书内容：线条、形状、颜色的运用海底世界生物特点的表现绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅海底世界的美术作品。
2. 答案：线条：流畅、曲折、粗细变化形状：圆形、椭圆形、三角形、不规则形颜色：蓝色、绿色、棕色、黑色、白色等生物特点：鱼类、珊瑚、海葵、海星等八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能积极观察海底世界的生物特点，并在绘画过程中运用所学知识。
但在绘画技巧方面，部分学生还需加强练习。
2. 拓展延伸：组织学生参观海底世界，加深对海洋生物的认识。
5—6岁美术课件《Hi~尼莫小丑鱼》
小朋友们，你们知道在我们人类世界 中是爸爸生宝宝还是妈妈生宝宝呀？
02
引导部分
小朋友们，你们认识它吗？它的名字叫尼莫，是一只胆小的小丑鱼，非常害怕敌人的攻击
尼莫遇到了章鱼：章鱼伯伯，敌人来了，你是怎么保护自己的呀？ 章鱼说：遇到敌人，我就吐黑黑的墨汁，把周围的海水染成黑乎乎的，敌人看不清，我就趁机逃跑了！可是....我不会吐墨汁呀
01
学情分析
年龄：5—6阶 课时：60分钟
教学目标： 1.理解画面前后空间关系，学习运用简单的线条组合进行概括表现 2.大胆的表现不同方向的小丑鱼，掌握画面空间的前后关系，想象画面中的故事情景 3.通过故事体会到爸爸对宝宝深情的关爱和有力的保护
3. 重难点：能够运用基本线条组合表现图案，想象画面中的故事情景
尼莫又遇到了比目鱼，比目鱼说：”你看看我身上的颜色，和海底的颜色像不像呀？ 敌人来了也发现不了我，我就是这样保护自己的，可是.....我身上的颜色不像比目鱼呀
尼莫遇到了丽鱼，丽鱼说：”我们遇到敌人时会躲进妈妈的嘴里，没有危险的时候，我们再从妈妈嘴里游出来 但是........我的妈妈没有办法把我放在嘴里
小朋友，你们知道在我们人类世界 中是爸爸生宝宝还是妈妈生宝宝呀？
小朋友们你们快看！谁来了？是石斑鱼，石斑鱼要吃小丑鱼怎么办呀？
小朋友们，你们知道在我们人类世界 中是爸爸生宝宝还是妈妈生宝宝呀？
妈妈带着尼莫躲进了海葵姐姐的身体里，海葵姐姐紧紧的抱着尼莫，石斑鱼看见小丑鱼躲进了海葵的的身体里面，也不敢再向前靠近。 小丑鱼躲在海葵里，海葵长长的触手是保护小丑鱼的，如果有大鱼来吃小丑鱼，海葵嗖的一下蛰到它，就会把敌人吓跑
小朋友们知道为什么很多海洋生物都怕海葵吗？ 因为在海葵的触手中含有有毒的刺细胞，这使得很多海洋动物难以接近它
大班美术活动教案《神奇的海底世界》
大班美术活动教案《神奇的海底世界》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海底世界》，详细内容为：引导学生通过观察、想象，创作出自己心中的海底世界，包括海洋生物、海底地形等元素。
二、教学目标1. 让学生了解海底世界的生物特点及环境特征，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、图形、颜色等绘画手法表现海底世界的能力。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将自己想象中的海底世界表现在画纸上。
教学重点：培养学生观察、想象、绘画、合作、交流等能力。
四、教具与学具准备教具：海底世界图片、画纸、彩笔、水粉、画板等。
学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示海底世界图片，引导学生观察海底生物的特点及环境特征。
学生分享观察到的海底世界，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师以画纸为例，演示如何运用线条、图形、颜色等绘画手法创作海底世界。
学生跟随教师一起绘画，学习绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生独立创作自己心中的海底世界。
教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 合作交流（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
同学之间互相欣赏、交流、学习。
教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出不足。
学生根据教师的评价，进行自我反思。
六、板书设计1. 《神奇的海底世界》2. 内容：海底生物特点绘画手法合作交流七、作业设计1. 作业题目：创作一幅关于海底世界的画。
2. 答案要求：运用线条、图形、颜色等绘画手法，表现自己心中的海底世界。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及教学过程中的不足。
2. 学生反思：自己在课堂上的表现，学习到的知识，以及需要改进的地方。
3. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅关于海底世界的资料，了解更多相关知识，提高他们的自主学习能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生将自己想象中的海底世界表现在画纸上。
少儿美术创意PPT课件《小丑鱼的奇妙世界》
三.观察小丑鱼鱼身体色彩及构成
1.小丑鱼长的又不丑为什么叫小丑鱼？ 因为头上有一两条白色的条纹很像京剧里面的丑角，所以叫做小 丑鱼
2.身体上有哪些颜色？（橙色、白色、黑色 ）
3.身体是什么形状？（椭圆形） 4.身体上有哪些部位？（胸鳍、背鳍、尾鳍）分别是什么形状？
材料准备：
1.长条巴比松水彩纸 2.彩墨 3.洗洁精 4.滴管 5.白色丙粉 6.黑色3D颜料/丙粉
《小丑鱼的奇妙世界》
教学对象：4-5岁 教学目标：
1、了解小丑鱼鱼海葵之间相互依存的关系，知道小丑鱼 的结构 2、掌握用漏印的方式来表现小丑鱼 3、感受彩墨汁滴入洗洁精产生的肌理变化，体员）
二.了解小丑鱼与海葵之间相互依存的关系
小丑鱼表面有特殊的nian液，可以保护它不受海葵的影响 生活在其中。因为海葵的保护，小丑鱼也会避免收到其它 大鱼的攻击，同时海葵吃剩下的食物也可以供给小丑鱼。 小丑鱼借着身体在海葵的触手间摩擦也可以出去海葵身上 的坏死组织和寄生虫，同时也可以除去自己身上的寄生 虫。
作画步骤
1
2
3
4
5
1.用邻近色画 出背景
2.选择局部滴下洗 洁精水出现海葵
3.剪贴/漏印小 丑鱼
4.用黑色3D颜 料挤出身上的 条纹
5.超轻黏土/洞 洞眼加上眼睛
幼儿园美术《海底世界》PPT课件
目录
• 课程介绍与目标 • 海底生物认知 • 色彩表现技巧 • 绘画技法指导 • 幼儿作品展示与评价 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
Chapter
课程背景
海洋是地球上最神秘、最壮丽的自然景观之一，海底世 界更是充满了无尽的奥秘和美丽。
通过美术课程，引导幼儿观察和感受海底世界的多彩与 奇特，激发他们的想象力和创造力。
通过渐变工具实现色彩的平滑过 渡，增加画面的立体感和光影效
果。
创意构图与布局设计
根据海底世界的主题，构思出 具有创意的画面构图，如圆形 、S形、对角线等构图方式。
在构图中合理安排海洋生物和 背景的位置和比例，突出主体 ，形成视觉焦点。
运用对比、重复、呼应等布局 原则，增加画面的整体感和趣 味性。
05
结合PPT课件，以图文并茂的形式展示海底世界的各种生 物和景象，为幼儿提供更加直观的学习体验。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解海底世界的生物种类 、生活习性以及海洋环境 保护的重要性。
能力目标
培养幼儿的观察能力、想 象能力和动手能力，鼓励 他们大胆表现自己的创意 。
情感目标
激发幼儿对海洋的热爱和 对自然的敬畏之情，培养 他们的环保意识。
优秀作品选登
挑选出几幅特别出色的作品，进行详细展示和解 读，让幼儿们感受到优秀作品的魅力和价值。
创作亮点分析
针对选登的优秀作品，分析其独特的创意、出色 的技巧运用等亮点，为幼儿们提供学习和借鉴的 范例。
互动讨论环节
引导幼儿们围绕优秀作品展开讨论，分享自己的 看法和感受，提升他们的审美能力和表达能力。
家长可以与幼儿一起进行亲子游戏， 如扮演海底生物的角色游戏，增进亲 子关系的同时，也能让幼儿更加熟悉 和喜爱海底世界。
中班美术公开课教案《奇妙的海底世界》
中班美术公开课教案《奇妙的海底世界》教学目标：1. 了解海洋生物的种类和特点。
2. 学习使用不同的色彩，创作出具有立体感和生动性的海底世界画作。
3. 培养学生的动手能力和审美观察能力。
教学重点：1. 学生能够观察并描述海洋生物的颜色和形状。
2. 学生能够使用适当的色彩和绘画技巧创作出具有立体感和生动性的海底世界画作。
教学准备：1. 画板、画纸、颜料、画笔等绘画材料。
2. 海洋生物的图片或模型，如鱼、海龟、海螺等。
3. 讲解海洋生物的相关资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示海洋生物的图片或模型，引发学生对海洋世界的兴趣，并让学生描述海洋生物的特点和颜色。
2. 教师激发学生猜测的兴趣，引导学生思考“如果在海洋中自由自在地游泳，会是什么感觉？是不是很美妙？”并鼓励学生畅想想象。
二、讲解（10分钟）1. 教师通过图片或讲解的方式，向学生介绍海洋生物的种类和特点，如鱼、海龟、珊瑚等。
2. 教师讲解不同海洋生物的颜色和形状特点，引导学生理解不同的海洋生物在水中的形态及颜色。
3. 教师可使用投影仪或黑板，展示一些海洋生物的图片，同时给出颜料色块的名称，帮助学生记忆不同颜色。
三、绘画示范（20分钟）1. 教师将画板放在黑板上，通过示范的方式向学生展示如何绘画出具有立体感的海底世界。
2. 教师从简单的形状开始示范，比如画一个鱼的身体或海螺的壳，并逐渐增加细节和色彩。
3. 教师强调颜色的表现力，比如在海藻上运用暗绿色和浅绿色，让学生理解颜色的运用可以增加画面的层次感和生动性。
4. 教师提醒学生观察生活中的颜色，及时进行调整和涂改，以达到更好的效果。
四、绘画实践（30分钟）1. 学生根据教师示范的方法，用铅笔在画纸上勾勒海洋生物的形状。
2. 学生选择适当的颜色和绘画技巧，用画笔填充海洋生物的颜色，并且在画面上增加细节。
3. 学生可以根据自己的想象和审美观察力增加一些自己喜欢的元素，如海底珊瑚丛等。
4. 教师在学生绘画过程中进行巡视，及时给予指导和帮助。
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三.观察小丑鱼鱼身体色彩及构成
1.小丑鱼长的又不丑为什么叫小丑鱼？ 因为头上有一两条白色的条纹很像京剧里面的丑角，所以叫做 小丑鱼
2.身体上有哪些颜色？（橙色、白色、黑色 ）
3.身体是什么形状？（椭圆形） 4.身体上有哪些部位？（胸鳍、背鳍、尾鳍）分别是什么形状？
材料准备：
1.长条巴比松水彩纸 2.彩墨 3.洗洁精 4.滴管 5.白色丙粉 6.黑色3D颜料/丙粉
《小丑鱼的奇妙世界》
教学对象：4-5岁 教学目标：
1、了解小丑鱼鱼海葵之间相互依存的关系，知道小丑 鱼的身体结构 2、掌握用漏印的方式来表现小丑鱼 3、感受彩墨汁滴入洗洁精产生的肌理变化，体验不同 形式带来的不同效果。
教学过程
一.导入(视频海底总动员）
二.了解小丑鱼与海葵之间相互依存的关系
小丑鱼的身体表面有特殊的粘液，可以保护它不受海葵 的影响生活在其中。因为海葵的保护，小丑鱼也会避免 收到其它大鱼的攻击，同时海葵吃剩下的食物也可以供 给小丑鱼。小丑鱼借着身体在海葵的触手间摩擦也可以 出去海葵身上的坏死组织和寄生虫，同时也可以除去自 己身上的寄生虫。
1.用邻近色画 出背景
2.选择局部滴下洗 洁精水出现海葵
3.剪贴/漏印小 丑鱼
4.用黑色3D颜 料挤出身上的 条纹
5.超轻黏土/洞 洞眼加上眼睛