高一学习方法概述
高一年级学习方法
高一年级学习方法高一年级学习方法有哪些高中一年级学习方法：1.预习方法：预习最重要的是扫除障碍。
障碍扫除得越干净，知识学习得越顺利。
2.听课方法：指学习方法和老师讲课方法。
3.复习方法：每天晚上应把白天所学的知识复习一遍，及时检查自己学习效果。
4.做作业方法：先复习后作业，边做边思考。
5.思维方法：就是要善于思考。
希望以上内容可以帮助到您，在手机应用商店搜索对应的软件还可以了解更多学习方式。
高一年级学习方法包括哪些高一年级学习方法可以包括以下步骤：1.制定合理的学习计划：可以制定一个短期的学习计划，比如一周的学习计划，以及一个长期的学习计划，比如寒暑假的学习计划。
2.课前预习：在课前预习的过程中，把自己不理解的部分标注出来，然后在上课的时候重点听讲。
3.课堂认真听讲：在课堂上要认真听讲，听老师对题目的分析和解题思路，以及对于考试重点的讲解。
4.做好笔记：在听讲和看书的过程中，要注意做好笔记，将重点内容、解题思路、解题方法等记录下来。
5.及时复习：在每天的学习结束后，要及时复习当天学习的内容，加深印象。
6.独立完成作业：在做作业的过程中，要独立思考，不能抄袭，同时要注意将作业完成好。
7.适当进行练习：在学习过程中，可以适当进行练习，提高自己的解题能力和思维能力。
8.多参加课外活动：在学习之余，可以参加一些课外活动，提高自己的综合素质。
9.保持良好的心态：在学习过程中，要保持良好的心态，不要过于焦虑和紧张，要积极面对学习中的困难和挑战。
以上就是高一年级学习方法的步骤，希望能对你有所帮助。
高一年级学习方法归纳一、制定计划：1.要列出每天必须要做的事情，如起床、刷牙、吃早餐、上学等。
2.另外还要规划一些额外的学习时间，例如课间学习、周末等。
二、认真听课：1.在课堂上一定要认真听老师讲解，尤其是学习重点和难点。
2.要积极发言，与老师和同学互动，表达自己的看法。
三、做好笔记：1.课堂上要认真记录笔记，包括课题、重要知识点、例题等。
高一新生学习方法总结（通用7篇）
高一新生学习方法总结高一新生学习方法总结（通用7篇）难忘的学习生活已经告一段落了，想必你的视野也得到了开拓，需要回过头来对这段实习经历认真地分析总结了。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编收集整理的高一新生学习方法总结（通用7篇），欢迎大家分享。
高一新生学习方法总结篇1“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。
”科学的学习方法就是我们打开知识宝库的金钥匙。
如果我们掌握了科学的学习，也就具备了获取知识的能力，将让我们终身受益。
化学课的学习主要有以下几个阶段：(1)课前预习;(2)听课;(3)复习;(4)完成作业等几个阶段。
预习阶段：概括起来就是“读、划、写、记”。
“读”，要有课前预读的习惯，能根据预习提纲带着问题读懂课文，归纳含义;“划”，要划出重点、要点、关键词、句。
在课本上圈圈点点;“写”，把自己的想法、疑点写下来，带着想不通的，不理解的问题去听课;“记”，要把重要的概念、定义、性质、用途、制法多读几遍，记在脑子里。
古人说，疑者看到无疑，其益犹浅，无疑者看到有疑，其学方进。
学生要善于发现问题，提出问题，并不断解决问题，认识能力就会提高，在预习中不仅要求同学们能提出问题，能质疑问题，而且要求同学们逐步学会确定学习目标、学习重点，安排学习过程，掌握正确的学习方法。
听课阶段：课堂听讲，在中学时代是学生获取知识的主要来源。
因为在课堂教学中，老师要启发学生的思维，系统地讲解化学概念和规律，指导同学们演示实验、组织讨论、探索新知识，解答疑难问题，点拨思路，纠正错误，并在科学方法的运用上作出规范。
因此在课堂上学生一定专心听讲，开动脑筋，在老师的诱导下，对所学知识深入理解。
同时还要学习老师分析问题、解决问题的逻辑思维方法，这样可以使同学们在学习中少走弯路。
学生在课堂上听讲，还要做到边听、边想、边记。
主要精力放在听和讲上，必要时也可标一标，划一划或写一写。
听讲的方法：听讲方法主要包括检查复习、讲授新课和总结巩固这三个环节的学习。
高一学习方法与技巧一览
高一学习方法与技巧一览（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一各科学习方法总结
高一各科学习方法总结适合自己的学习方法可以提高学习的效率，还可以端正学习的态度。
今天小编在这给大家整理了高一学习方法大全，接下来随着小编一起来看看吧!高一学习方法数学：(直接说一些小方法小技巧吧。
)1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。
2、建立数学纠错本。
把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。
争取做到：找错、析错、改错、防错。
达到：能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。
3、记忆数学规律和数学小结论。
4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。
5、争做数学课外题，加大自学力度。
6、反复巩固，消灭前学后忘。
7、学会总结归类。
可：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类。
语文:简单地来说，就三个词!积累!阅读量!背诵!但真正能做到这些的其实不多的，语文需要长时间的学习积累!都是靠阅读!高中不会有太多时间，可是如果你把读小说的时间换做读名家的文集，时间久了就会不一样,需要足够的耐心与记忆力!语文也要练的!做题不可少!可以买文言文的书来读，自己翻译，再对照，这样一点一点来。
无论你是高一高二还是高三，我们高中三年那么拼命的去学习，都是为考上我们理想的大学，可以和我一样学习《疯狂600》里面涵盖高中学习方法和学习技巧，错题分析，以及知识考点，快速提分必备。
有更多更好的学习方法和答题技巧，以及各个科目的知识考点，错题分析等等!都会对我们有很大的帮助的!英语：高中阶段对英语词汇的要求提高。
一词多义、一词多词性的现象较普遍，所以，除了多背诵单词意外。
还应阅读一些英语杂志或者文章(推荐:空中英语教室)做积累和摘抄，觉得特别好的句子单词，可以背诵一些，也提高了英语写作水平。
更要着重训练自己的阅读量、阅读速度，保证英语阅读的准确率。
多做题目，固然需要，但是不能盲目。
首先应将高中英语所有的语法知识点理顺，薄弱的盲点及时扫除，然后再做针对性地训练。
高一学习方法(语文 数学 英语 化学 生物 地理 物理 历史 政治)
高一学习方法（语文数学英语化学生物地理物理历史政治）1.高一学习方法（语文）篇一1、制定计划。
计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。
为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。
制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。
只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。
2、主动预习。
强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。
-般的预习要达到以下四个目的：一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系：三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意：四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。
预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。
3、做好上课准备。
课堂学习的准备工作主要有几个方面：(1)确立明确的课堂学习目标。
明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。
(2)调适良好的心理状态。
一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。
(3)做好身体上的准备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。
(4)准备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。
4、专心上课。
课堂是教育教学的主阵地。
学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。
上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。
课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。
行之有效的课堂学习策略主要有：(1)抓住老师的思路。
(2)抓住关键内容。
(3)积极思维，学思结合。
(4)珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。
(5)注意课堂小结。
总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。
只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。
高一怎么学习
高一怎么学习高一是一个新的开始，学习压力也会随之增加。
如何有效地学习，提高学习效率，是每个高一学生都需要面对的问题。
下面我将分享一些关于高一学习的经验和方法。
首先，要养成良好的学习习惯。
每天定时复习所学知识，做好课堂笔记，及时完成作业，不要拖延。
保持良好的作息时间，保证充足的睡眠和饮食，保持身体健康，才能更好地投入学习。
其次，要合理规划学习时间。
制定学习计划，合理分配时间，将重点放在重要科目和难点上，提高学习效率。
遇到困难和问题要及时向老师请教，不要让问题积压，影响学习进度。
再者，要多做练习，巩固所学知识。
通过做题来检验自己的掌握程度，及时发现问题并加以解决。
可以参加课外辅导班或者组织学习小组，与同学一起讨论学习问题，互相帮助，共同进步。
此外，要注重课外拓展，开阔视野。
参加各种兴趣班或者社团活动，培养自己的兴趣爱好，丰富自己的课余生活。
多读书、看报、浏览网站，了解更多的知识和信息，拓展自己的视野，提高综合素质。
最后，要保持积极的心态，坚持不懈。
高一是一个新的起点，学习压力会增加，但只要保持积极的心态，坚持不懈，相信自己一定能够取得好成绩。
要相信自己的潜力，不断努力，不断进步，迎接更大的挑战。
总之，高一学习需要付出更多的努力和时间，但只要掌握好方法和技巧，养成良好的学习习惯，合理规划学习时间，多做练习，注重课外拓展，保持积极的心态，就一定能够取得好成绩，实现自己的学习目标。
希望以上经验和方法能够帮助到每一位高一学生，共同努力，共同进步。
高一年级学习方法
高一年级学习方法中学是学生生涯非常重要的一个阶段，一个好的学习方法能使学习成果有一个事半功倍的效果，那么该如何在中学高效的学习。
下面是我为大家整理的高一年级学习方法，仅供参考，喜爱可以保藏共享一下哟!高一年级语文学习方法及技巧一、中学语文内容更加广泛、丰富从中学教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。
例如：从中国古典文学的角度看，将涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式，而其中的作家做品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等，都在学习范围之内;而外国文学那么重点学习历作家、政治家的有较大影响的诗歌、小说、散文、演讲词等作品。
从风格看，更是不拘一格，例如：在二战后西方兴起的后现代主义小说也选入教材中。
二、学问性强，系统性强初中语文学习的要求较注意学生感性的相识和积累，中学语文学习的要求已上升到能够对有关内容进展学问性、系统性的理解和领悟，将感性相识上升为理性相识，将文本中的问题通过学问体系解决。
比方学习诗歌，初中要求是读读背背，形成语感，在老师的指导下能够初步理解诗意，而中学那么要求能够对其进展分析，学会初步鉴赏和感悟。
三、语文学习时间相对削减初中学语文教材的量并无多大改变，但中学的周课时由6节减为4节，比初中少了三分之一。
中学学习的科目比初中要多，中学一年级文化课就有8门，而且都是省级会考科目，再加上数理化的学习负担加重，这样，学生在课外用于语文学习的时间就相对削减了。
这样两个削减，事实上就给语文学习增加了难度，提高了要求。
四、学习的自主性更强中学语文教学，更须要把以老师传授学问为主的教学过程，转变为学生在老师指导下主动猎取学问、获得实力的过程。
老师不只是奉送真理，而是教给学生发觉真理的方法、途径和规律。
这样，学生自己用拐杖走路，就必需造就自主实力、开展自主实力。
这是一个质的飞跃。
高一年级数学高效学习方法一、根底必需要扎实。
高一各科学习方法总结
高一各科学习方法总结高一是关键的学习阶段，对于各科的学习方法的掌握，对学生成绩的提高有着重要的影响。
下面总结了高一各科学习方法，以帮助同学们更有效地学习。
语文学习方法：1. 多读多写：通过多读经典文学作品，积累词汇和提高阅读理解能力；多写作文，提高作文写作能力。
2. 多听多说：通过听课堂讲解和参与讨论，加强对语文知识的理解和掌握。
3. 多背诵：背诵古文和现代文，提高记忆力和理解能力。
数学学习方法：1. 理论与实践结合：学习数学理论知识的同时，要运用到实际问题中，理解概念的具体应用。
2. 多练习：通过做大量的习题，理解和掌握数学知识的运用方法，提高解题能力。
3. 总结归纳：对于不懂或容易混淆的知识点，要及时总结归纳，形成完整的知识体系。
英语学习方法：1. 多听多说：通过听力材料和参与口语练习，提高听力和口语表达能力。
2. 多读多写：通过阅读英文原版书籍和写作练习，提高阅读理解和写作能力。
3. 积累词汇：系统地学习和记忆英语词汇，提高词汇量和运用能力。
物理学习方法：1. 理论与实践结合：通过实验和观察，感受物理原理在现实生活中的应用，理解概念的具体含义。
2. 多解题：通过做大量的物理题目，加强对物理知识的掌握和运用能力。
3. 创新思维：培养物理思维，提高解决实际问题的能力。
化学学习方法：1. 知识系统化：学习化学知识不仅要掌握各个知识点，还要理解它们之间的联系和整体框架。
2. 多做实验：通过实验活动，培养观察和实验技能，加深对化学原理的理解。
3. 多理解多记忆：化学知识多为概念性的，要通过理解和记忆，形成知识网络。
生物学习方法：1. 多观察多实践：通过观察生物体的结构和功能，加深对生物原理的理解。
2. 多绘制图表：绘制生物实验和系统的图表，帮助理解和记忆生物知识。
3. 善于思考：培养对生物问题的思考能力，提高解决问题的能力。
历史学习方法：1. 多记忆多归纳：历史学习需要记忆大量的历史事件和人物，要通过归纳总结，形成知识框架。
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高一学习方法概述前言爱因斯坦有个成功的公式：A＝X＋Y＋Z。
A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确的方法，Z代表少说废话。
这个公式指明事业成功的三要素。
学习方法就是学习效率，方法正确，学习得心应手，事半功倍。
方法不当就会顾此失彼、效率低下。
以前发现有些尖子生对学习方法讲座不感兴趣，这些学生到了高二和高三学习都遇到很大的困难，甚至学不下去了，这就是不重视学习方法的后果。
结合我自己和所教学生的学习经验，高考状元们的经验来谈学习方法。
对大家肯定实用，希望大家做好笔记。
一．学生的困惑1. 高中的各科很难学。
尤其数学和英语，而这两科最容易拉开高考成绩的差距，这两科都好考大学就有90%的把握。
而我校学生的入学基础普遍不好，那应该怎样抓呢？2.高中有9门科要学，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的录取控制分数线是看总分的。
那么如何在高中有限的时间内争取总分最高？ 3. 学习很苦，厌学情绪严重，那又应该怎样提高学习兴趣？4. 高中要记的东西太多，记不住？比如英语单词，政治，历史，地理，生物知识。
到底有没有比较好的记忆方法？今晚就谈谈这些问题。
二．偏科如何补?案例：我的高中在四川一个乡镇上一所普通中学度过的。
高一时很多科目出现问题，最难的是数学。
高一上半期考试总分100分拿了37分。
到后面，越学越吃力了。
真正开始补是从高三上学期开始的。
高三数学突飞猛进，最后高考总分150考了121分。
高三是两极分化的时期，高三开学初有一个男生发展热头很猛，好几次考试总分比我多40多分，他也非常自信，但是他没有笑到最后，高考总分应届生中我最高，仅少于班上的复读生2分。
我为什么能成功呢？大家想不想了解我是怎样自己补习数学的呢？我想：我为什么数学会比别人差？因为我的基础差，现在很多东西看不懂。
那我就去补基础，高一时没学会，我现在是以高三的智力还学不会，没道理。
基础抓上来了，不就可以赶上那些好成绩了吗？久的账太多，很多东西要抓，难度又大，一本书一下搞不懂，我一章应该可以搞懂吧。
毛主席说：伤敌十指，不如断其一指。
好，我就各个击破。
于是我开始投入大量的时间来学数学。
教导主任讲过：数学和英语是高考中最容易拉开差距的科目。
只要有一门偏科，就很难考上。
我看准了：只要我的数学抓上去，成功的机会就很大。
于是我开始看高一数学第一章：函数。
一个小节一个小节突破，书上的练习题全部做完，包括很基础，很弱智的题全部做，快不得，一快就没有效果。
高三上学期第四周，一个同学发现我还在做第一章的基础题，还不是单元练习，很吃惊地问：你还在看这里？我说：是啊，我不懂嘛，但是我已经知道该怎样补数学了。
接着我就看了一本练习册。
北京市海滨区教师进修学校出的，很好，对我的提高很大，主要就是靠这本书，选好资料也是一个关键。
这本书例题经典，题也配得好。
然后，我再拿出高一时的试卷，重新做。
我保存了以前的资料，这个资料对我来说就是最好的资料。
我很吃惊地发现以前自己居然连基本概念也不懂，我知道自己进步很大。
如果还不懂，就说明复习没有效果，还要调整。
我对数学的兴趣越来越高了。
我已经很自信了，因为我知道怎样补弱科了，我不怕别人跑在我的前面，我有信心赶上他们，甚至超过他们，因为我从中掌握了补习差科的方法，而他们不知道。
我高中换了四个数学老师。
高一一个，高二上学期换了一个全校共认最厉害的数学老师，高二下学期又换了一个年轻老师。
高三又换老师了，这次是老教师，教法旧，例题也很陈旧，教学水平很一般。
我就感慨：老师很好，但是我的数学成绩一塌糊涂，老师不好，我是数学却学得很好。
思考：从这个例子我们可以得出哪些结论？1. 成绩好的学生一样会遇到很多问题，关键是怎样解决它。
2. 弱科完全可以补上去，并不是一件痛苦的事，苦中有乐。
其实：英语，数学都可以很快突破上去。
只要你满足三个条件：抓好基础、注意方法和投入大量的时间。
你英语能学好，但数学不好。
说明你不笨，只是说明你还没有找到数学的学习方法。
英语和数学相比，哪一个更难？数学，因为它强调的是逻辑思维能力。
而英语懒人是学不好的，要大量的听说读写译。
3. 最好不好有弱科，有偏科现象要及时补，为什么？它会用掉你大量的时间，影响其它科目的学习。
4. 文科生数学好，就占便宜。
理科生英语好，就占便宜。
为什么？因为文科生一般数学不好，理科生一般英语不好。
只要你看准这一点，你就成功。
5. 学习关键在于自己。
自己占90％的作用，老师只占10％的作用。
有些人成绩跟不上去了，就开始怀疑老师不行了，老师教得不好。
而没有想到是自己的学习方法没有进步，没有调整造成的。
6. 我们知道兴趣是最好的老师。
感兴趣的科目，学起来不累，效果又好。
有的同学说：我对英语，数学没有一点兴趣啊！其实：兴趣是可以培养的。
某个科目成绩进步了，自然就有兴趣了，苦中有乐，这是别人体会不到的。
(千万不要挑剔老师洪家明备注)7. 我发现理科关键在于培养理解能力，数学学得精，物理，化学很容易抓上去。
因为理科学习的方法是共同的，数学是理科中最有代表性的学科。
三．总分如何抓？1. 高考模式分析现在高考模式已经变成了9选6,也就是语数外各科150分,其总分为450分,这三科中数学和英语最容易拉开差距,要投入大量的时间来抓。
语文要特别重视阅读和作文，也不能掉以轻心，很多时候自认为有把握的学科却没有考好，不知道大家有没有试过这样的情况。
文科生还有：政史地合卷考试，各科100，其总分300。
英语有听说考试，现在就要重视。
从高一起就要树立高考意识。
高二要分文理科，现在要逐步确定自己选文科还是理科，至少应该有一个大概的方向。
2.清华北大状元们的经验会学习的人一定要有优势科目,优势科目可以给你带来更大的自信，给你挤出更多的学习时间。
先把一个学科学到顶尖,再把另一个学科学到顶尖。
最后把所有的学科学到顶尖，这就是各个击破的原则。
3. 偏科一定要补。
既要突出优势科目，又要兼顾其它科目，特别要防止出现“木桶效应”：木桶的容量并不由最长的那片木头决定，而是由最短的那片木头决定。
也就是说，在高考中，即便有一两个高分，但只要出现一个低分，总分就会被拖下去。
所以一定要下决心补习弱科，越早越好。
弱科是学习的主要矛盾，毛主席告诉我们，抓住了主要矛盾，次要矛盾很容易解决。
4. 高一高二一定要把抓紧时间，一部分同学的政治，地理，历史，生物以前没学好。
到高三很难补上来。
因为高三的时间很紧张。
当你补习基础的时候，别人又在研究更深的题目了。
牢记：一步主动，步步主动。
四. 如何提高学习的兴趣？有很多后进生很想把学习搞好，但不知道怎么样去抓。
主要原因在于 1. 学习的基础太差.2.学习太被动 3. 学习投入的时间不够 4. 没有掌握高中的学习方法 5.没有明确的人生目标,得过且过。
1.要有明确的人生目标。
人生的目标给你学习的动力。
我们读书时没有老师讲过一句：你们要努力学习。
但是我们知道知识可以改变自己的命运。
所以学习很努力。
从我校以往的高考成绩分析,我们至少有一半的学生有机会读大学。
大家要相信自己的能力，多给自己鼓信心。
目标缺乏的学生没有学习动力，缺乏学习热情，把学习看成是一件苦差事，得过且过，其学习行为完全是一种被动的应付。
表现在方法上，必然会死记硬背、投机取巧、没有计划。
一个丧失学习动机的学生，必然丧失深究学习方法的兴趣。
因此，那些在学习中无精打采、大叫“没劲”的学生，十有八九方法不当。
2. 中等生和后进生的学生如何建立学习的自信心？对中等生和中等以下的学生来说，最缺乏的就是自信心。
自信来自于实力！我们要在六门学科中确定自己的优势科目，或从过去的学习经历中寻找到那种成功的体验，并要在优势科目上投入较多的时间和精力，使之优势化，从而找准感觉(不怀疑自己的智商比别人低)，提高自信心。
“在初中，女生还可以抖抖威风，一到了高中女孩子就不灵了。
”“学数学女孩子不行，数学家有几个是女性？”这是我们经常能听到的一些说法。
而著名高考研究专家王极盛教授通过调查发现，（1999年）被访的北大32名状元中，12位是女生，她们都认为，女生和男生一样聪明。
其中的一位状元数学得了满分自信是女状元胜出的关键。
王教授说：“有些女孩接受了女不如男的观念，而这正是她们数学上不去的真正原因。
其实她们不是能力不行，而是信心不行，状态不行，这是心理作用。
她们总觉得自己不行，这样就不能把自己的知识、创造性思维予以充分的组合、更新。
”3.养成良好的学习习惯“没有好习惯，成功不容易；拥有好习惯，失败不容易。
”著名教育家叶圣陶说过：“凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时表现，好的方法才能随时随地应用。
好象出于本能，一辈子受用不尽。
”下面是一些学习的好习惯：①学会课前预习预习需要注意的问题：首先，预习不要全面铺开。
全面铺开，最好选择一两门学科进行试点，这一两门学科最好是自己学起来最吃力的；其次，预习的时间，要根据学习计划可以提供多少实际时间来安排，第三，对于自己擅长的学科，也可不预习。
②课堂上集中精力学习上课做笔记可以大大提高听课效率。
听课时注意自己是否与教师、教材的思路一致，及时发现自己思想方法的不足之处，要调整。
③课后及时巩固，做到日日清、单元结。
整理好自己的学习资料，养成内心复习的习惯，学完每一段或一节后立即复习它。
高考状元们有一个共同的特点：建立错题集。
在错题集上还要分析自己出错的原因，比如粗心，基础知识不扎实等等。
④合理安排作息时间并保持适度的紧张学习是一个艰苦的过程，如果没有健康的体质和充沛的精力作为基础，就难以达到高效率的学习。
因此平时就必须坚持锻炼，保证充足的睡眠。
科学研究表明，一定程度上的紧张感不仅不会对身体有损害，而且还会使人健康长寿；在心理上会形成一种动力紧张系统，促进人的记忆力提高和创造潜能的激发。
⑤加强交流，善于学习别人的长处，多请教老师。
五．记忆术在高中各科目的应用我发现四中的学生普通记不住政，史，地，生课本上的知识，没有一套有效的记忆方法。
其实这大有讲究的。
总之，不能完全死记硬背。
资料另外印发，希望能给大家一点启示。
结束语再好的学习方法也只有在实践中去领会，就好比只能在再好的游泳方法只能在游泳中去领会。
最后，大家还有什么其它问题多和我交流。
半期考试已经结束，最好请你的老师帮你分析成绩，确定努力的方向。
附录：学习方法不当的五大表现（－）学习无计划“凡事预则立，不预则废。
”学习计划是实现学习目标的保证。
但有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。
因此，看什么、做什么、学什么都心中无数。
他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。
（二）不会科学利用时间时间对每个人都是公平的。
有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。
而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。