1-2地球的运动-地球的自转和公转
从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
地球的自转
方向：自西向东 规律：北逆南顺
周期：一 天（24小时）
地理现象： 昼夜更替， 时间差异， 太阳东升西落
二、合作交流
昼夜形成的原因？ 1.地球是不透明 的球体 2.太阳光线是 直的
地球自转，地球表面有什么现象？
1、昼夜更替 我们看到的 是白天， 看不到的 是黑夜
太阳直射点
我国是世界上设立回归线标志塔最多的国家，在台湾、 广东等地建起了北回归线标志塔。 这是距广州42千米的从化“北回归线标志塔”，塔身呈 火箭形，高23.5米，占地1024平方米。主体部分由230多种 共7 310块花岗岩石砌成。塔顶有一钢球，其圆孔的垂线与 塔底正中的经纬线交点相互垂直，北回归线正从这个圆孔经 过。每年夏至中午12时26分，太阳直射光线经过这个圆孔的 一刹那间，人站在圆孔对着的经纬线交点时，可以不见影子。
一、自主学习
1、地球的自转 ①概念:_______________。 ②方向:___________。 ③周期:_______________。 自转产生的地理现象:①____ ②_________③_________。
地球自转的方向和周期
• 地球自转的周期是一天（即24小时），方向是自西向东
► ►
1、四季的划分 春季：3月、4月、5月
夏季：6月、7月、8月
秋季：9月、10月、11月 冬季：12月、1月、2月
本节知识小结
地球的自转 地 球 的 自 转 和 公 转
方向：自西向东 观测：北逆南顺
周期：一天
地理现象：昼夜更替，时 间差异，太阳东升西落， 方向：自西向东
地球的公转
周期：一年 地理现象：四季变化，昼夜长短 的变化，五带的划分
方向：自西向东
地球的 公转
周期：一年
地理现象：四季变化， 昼夜长短的变化，五带的划分
太阳Байду номын сангаас射点：一年中，太阳直射点 始终在南北回归线之间往返移动
二、合作交流
北半球为例，解读
日期 3.21前后 6.22前后 9.23前后 12.22前后 节气 太阳直射 点
北半球为例，解读
日期 3.21前后 6.22前后 9.23前后 12.22前后 节气 春分 夏至 秋分 冬至 太阳直射 点 赤道 北回归线 赤道 南回归线
昼半球？夜半球？
晨昏线？ 晨线？昏线？
晨昏线画法与判读：
2、地球自转 ：时间差异
不同经度的 地点，时间 不相同。 东早西晚
3、太阳东升 西落
练一练
地球的公转
一、自主学习： 1.地球公转的概念？ 2、地球公转的方向？地轴的方向？ 3、地球公转的周期吗？太阳照射点的位 置？ 4、地球公转产生的地理现象？
地球的自转和公转
要点二 太阳直射点的移动 要点导学
1.黄赤交角及特点
黄赤交角的特点,可以概括为“一轴、两面、三角度”和“三个基本不变”。其 具体含义如表所示:
含义
一
一轴
轴
黄道平面
两
赤道平面
面
三
黄赤交角
角 地轴与黄道平面夹角
度 地轴与赤道平面夹角
地轴(自转轴,与赤道平面垂直) 地球公转的轨道平面
地球自转的平面,与地轴垂直 黄道平面与赤道平面的夹角,目前为23°26′
课堂探究
突破重难·探寻技巧
要点一 地球自转和公转运动的特征
要点导学 地球自转和公转运动的特征既有相同点也有区别,还有相关性,具体如表
所示:
运动形式
自转
公转
概念
绕地轴的旋转运动
绕太阳的运动
方向
自西向东(从北极上空俯视——逆时针;从南极上空俯视 ——顺时针)
地轴空间指向
空间指向不变,北端始终指向北极星附近
读图,回答3～4题:
3.C点的人们连续两次看到日出的时间间隔是( ) A.地球自转的真正周期 B.比地球自转真正周期多3分56秒 C.比地球自转真正周期少3分56秒 D.为23小时56分4秒 4.在A、B、C、D四点中,地球自转速度是( ) A.各点角速度相等,线速度自大到小依次是A、B、C、D B.各点角速度相等,线速度自大到小依次是C、D、B、A C.A无角速度和线速度,B、C、D三点角速度相等,线速度B最大,C最小 D.B、C、D三点角速度相等,线速度B最小,C最大,A无角速度和线速度
(1)图中,能正确表示黄赤交角的是( )
A.① B.② C.③
D.④
【解题思路】第(1)题,黄道平面与赤道平面之间的夹角称为黄赤交角,目 前为23°26′,符合条件的是图②。 【答案】(1)B
地球的自转和公转 课件(41张).ppt
小结
运动特征
地球的公转 黄赤交角
方向 速度 周期
黄赤交角 太阳直射点 的回归运动
课堂检测
B 1.关于地球自转的叙述,正确的是( ) A.就线速度而言,北京小于深圳;就角速度而言,北京大于深圳
3. 6小时中，这些恒星在天空中转动了多少角度呢？ 90度
4. 北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系? 北极星相对地平线的高度=拍摄地点的纬度，纬度越高，北极 星的高度越大，北极点北极星的高度最大为90°。
课堂探究4
圣马科发射场 （美国）
库鲁发射场 （法国）
美国圣马科发射场和法国库鲁发射场的位置示意
结论： α = 1 = θ
北极星仰角＝当地纬度数
注：南半球看不到北极星
课堂探究3
在中国科学院国家天文台兴隆观测站，拍摄团队将相机对准北极星附近的 星空并固定好，通过长达数小时的曝光，得到的一张绚丽星轨照片。
思考：
1. 为什么恒星在天空中看起来都围绕 北极星附近作圆周运动?
2. 这些恒星的运动方向是怎样的？ 3. 6小时中，这些恒星在天空中转动
侧视 俯视
角速度 线速度 恒星日 太阳日
北极上空 南极上空
PART 02.
地球的公转
地球的公转
地球围绕太阳旋转 的运动
地球公转 | 轨道和速度
观察地球公转
思考： 1. 地球公转的轨道是什么形状？ 2. 地球公转是匀速的吗？ 3. 地球公转和自转有什么相同点？
• 近似正圆的椭圆 • 不是匀速 • 旋转方向相同
(3) 地球自转的真正周期为_恒__星__日__。
七年级地理第二章第一节(二) 地球的运动课件(新版)新人教版
？
A
B
C
D
地球公转产生的现象 2
四季的变化
夏至日光照图
春分、秋分日光照图
冬至日光照图
对于北半球来说， 夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成夏季； 冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较少，形成冬季； 春分日和秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少， 比冬季多，分别形成春季和秋季。
极昼
极圈内的极昼和极夜现象
无极昼极夜
春分 3月21日前后
极夜
夏至 6月22日前后
冬至 12月22日前后
秋分 9月23日前后
无极昼极夜
地球公转产生的现象 5
五带的划分
北极圈66.5°N
北回归线23.5°N 赤道0°
南回归线23.5°S
南极圈66.5°S
地球的五带
有极昼、极夜现象，终年寒冷
四季变化明显 有阳光直射现象
无论是自转或公转，地 轴总是倾斜的，且方向 不变，永远指向北极星 附近。
北极星
公转与太阳直射点的移动
节气 春分 夏至 秋分 冬至
日期 3月21日前后 6月22日前后 9月23日前后 12月22日前后
太阳直射点位置 赤道
北回归线 赤道
南回归线
太阳直射点的往返移动
夏至 春分
秋分
春分
冬至
北回归线 赤道 南回归线
第二章 地球的面貌 第一节
1 地球的自转 2 地球的公转
自转
定义 地球绕着地轴不停地旋转 方 向 自西向东 周期 地理意义
自转方向
北极
逆时针
自西向东
南极
顺时针
地球的自转和公转(地球运动)
地球的自转和公转（地球运动）地球是宇宙中独一无二的星球，其独特的自转和公转运动使得地球具有丰富多样的气候、生态和地理特征。
本文将介绍地球的自转和公转运动，以及这些运动所带来的各种影响。
一、地球的自转运动自转是指地球围绕地轴自西向东旋转的运动。
地球的自转周期为一天，即24小时。
自转运动的造成是因为地球形成时初时速度的保持。
这种自转运动带来了昼夜交替和地球的自然时钟。
地球的自转运动带来了日出和日落的变化。
当地球自转使得太阳光照到地球一部分地区时，该地区进入白天，而其他地区则处于黑夜之中。
这种昼夜交替的变化，为动植物提供了生活的节奏。
白天的阳光提供能量用于光合作用，夜晚的黑暗则提供了恢复和休息的机会。
此外，地球自转还导致了地球的离心力。
地球的赤道部分比极地部分更远离地轴，因此赤道部分所受到的离心力较大。
这使地球呈现出类似椭圆形的形状，形成了地球的扁球体。
地球扁球体的形状也影响了地球上重力的分布和地球的地形。
二、地球的公转运动公转是指地球围绕太阳运行的轨道运动。
地球的公转周期为一年，即365.25天。
地球的公转运动是地球绕太阳运行而产生的。
地球绕太阳的公转运动使得地球与太阳之间的距离随着时间的推移而发生变化。
由于地球的轨道形状接近椭圆，因此地球离太阳的距离在公转过程中会有所变化。
当地球离太阳较远时，我们经历的是冬季，而当地球离太阳较近时，我们则经历夏季。
这种公转运动导致了地球各地温度的变化，季节的交替。
地球的公转运动还导致了黄道与赤道的倾斜。
黄道是地球绕太阳运行的轨道，赤道则是地球的自转轴与黄道的交点。
由于地球的轨道倾斜，所以在公转过程中，阳光照射到地球的位置也有所变化。
这就是为什么地球的不同地区在一年中能够体验到不同的季节。
三、地球运动的影响地球的自转和公转运动对人类和整个地球系统产生了重要影响。
首先，这些运动为地球上的生命提供了稳定的气候变化。
通过自转和公转运动，地球上的气候得以呈现多样性，从而使得动植物适应不同的环境。
地球的自转和公转(2)
三、自转与公转的关系 1．黄赤交角：地球公转的轨道面叫 黄道面 ，它与赤道面 的夹角叫 黄赤交角 ，目前度数为 23°26′ 。 2．太阳直射点的回归运动：地球在公转轨道的不同位置， 太阳直射点是有变化的。从冬至日到第二年的夏至日，太阳直 射点自南回归线向北移动，经过赤道( 春分日 )，到达北回归线； 从夏至日到冬至日，太阳直射点自北回归线向南移动，经过赤 道( 秋分日)，到达南回归线。这种周期性往返运动，称为太阳直 射点的 回归运动 。
【典例 2】读地球赤道面与公转轨道面示意图(图 1－3－3)， 回答(1)～(2)题。
图 1－3－3
(1)图中代表黄赤交角的是( )
A．①
B．②
C．③
D．④
(2)若黄赤交角扩大，下列说法正确的是( ) A．温带的范围扩大 B．极昼、极夜的范围扩大 C．热带、寒带的范围缩小 D．地球公转速度加快 【名师点拨】黄赤交角是地球公转轨道面——黄道面与赤 道面的交角，当黄赤交角扩大时，热带、寒带的范围扩大，温 带范围缩小。 【答案】(1)A (2)B
第三节 地球的运动
第 1 课时 地球的自转和公转
一、地球的自转 1．绕转中心：地球自转以 地轴 为绕转轴，它的北端始终指 向 北极星 附近。 2．方向： 自西向东，北极上空俯视为逆时针方向，南极上空 俯视为 顺时针方向。 3．周期：以恒星为参照物，自转周期的时间为 23时56分4秒， 以太阳为参照物，则时间长度为 24 时。
【答案】(1)略 (2)A.冬至 B．春分 C．夏至 D．秋分
【学以致用 1】(2010 年广东深圳检测)北京时间 2007 年 10
月 24 日 18 时 05 分，在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运
载火箭将“嫦娥一号 ”卫星成功送入太空。据此回答问题。
2020届人教版七年级地理上册1.2地球的运动第2课时课后习题-含答案
第2课时地球的公转知能演练提升1.地球自转和公转( )A.方向相同B.周期相同C.运行轨道相同D.产生的地理现象相同读地球公转演示图(支架顶部的十字框架代表“太阳光线”),完成第2~3题。
2.移动地球仪,使其绕“太阳”公转一周,我们可以观察到太阳直射点的移动范围是( )A.23.5°S~23.5°NB.66.5°S~66.5°NC.90°S~90°ND.始终直射赤道3.为了保证演示成功,移动过程中我们需要注意( )①使“太阳光线”正好对准地球仪的球心②保持地轴的空间指向不变③按照顺时针方向移动④按照逆时针方向移动A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.下图是太阳直射点回归运动示意图,图中①②③依次表示的我国法定节假日是( )A.元旦、劳动节、国庆节B.国庆节、劳动节、元旦C.劳动节、国庆节、元旦D.劳动节、元旦、国庆节5.我国某地有一口井,每年只有一天有太阳直射井底的现象,该地的纬度和该地受太阳直射日期搭配正确的是( )A.23.5°S——冬至日B.23.5°N——夏至日C.23.5°S——夏至日D.23.5°N——冬至日6.钱钟书小说《围城》:“红海早过了,船在印度洋面上开驶着,但是太阳依然不饶人地迟落早起,侵占去大部分的夜。
”产生“太阳迟落早起”这种地理现象的原因主要是( )A.地球的公转B.气候的变化C.板块的运动D.海陆的变迁7.下列地理现象与地球公转运动有关的是( )A.太阳东升西落B.地球昼夜交替C.连云港的小明要在早上收看美国晚间体育直播D.冬去春来,四季更替右图为地球某时刻太阳光照示意图,图中阴影部分表示黑夜,圆圈表示纬线,直线表示经线,箭头表示地球自转方向。
据此完成第8~10题。
8.图中N点所在纬线是以下哪两个热量带的划分界线?( )A.热带与北温带B.南温带与南寒带C.北温带与北寒带D.热带与南温带9.此时是北半球的( )A.春分日B.夏至日C.秋分日D.冬至日10.这一天图中N处的昼夜长短情况是( )A.极昼B.昼夜平分C.昼长夜短D.昼短夜长11.读五带划分示意图,判断下列叙述正确的是( )A.a地位于北寒带B.b地有太阳直射现象C.c地四季分明D.d地终年炎热★12.由于地球的自转和公转运动,地球表面产生了很多奇妙的现象。
地球运动认识地球的自转和公转
地球运动认识地球的自转和公转地球是我们生活的家园，它不仅是我们赖以生存的基础，也是我们探索宇宙的起点。
为了更好地认识地球的运动，我们需要了解地球的自转和公转。
一、地球的自转自转是地球沿着自身轴线旋转的运动。
地球自转的速度是恒定的，大约每天自西向东旋转一周。
这种自转运动是地球形成了昼夜交替的现象。
当地球某一特定地区位于太阳直射点上方时，这个地区将会迎来白昼；而当该地区离开太阳直射点时，它将会进入黑夜。
由于地球自转的存在，我们才能够体验到昼夜交替的变化。
地球自转还影响了地球的地理坐标系统。
地球自转引起了地球上各个地区的经度差异。
通过经度的划分，我们可以确定地球上任何一个特定的地点。
同时，地球自转也引起了地球的离心力，使地球变形成一个稍微扁平的椭球体。
二、地球的公转公转是指地球绕着太阳运动的轨迹。
地球的公转是一个椭圆轨道运动，其轨道被称为黄道。
地球的公转周期大约是365.25天，我们通常称之为一年。
地球的公转运动决定了季节的变化，这是因为地球在公转过程中，太阳直射点会相应地改变。
公转也影响到地球上各种气候现象的发生。
当地球靠近太阳时会接受到更多的太阳能，气温会上升，导致夏季的到来。
而当地球远离太阳时，太阳能的辐射会减少，导致气温下降，进而带来了冬季。
三、地球自转和公转的关系地球的自转和公转是两个不同而又紧密相连的运动。
地球自转的存在使得昼夜交替变得可能，而公转则决定了季节的交替。
地球的自转和公转互为因果，共同决定了地球上的时间和气候变化。
在地球自转和公转的基础上，我们才能产生日历和钟表这样的时间测量工具，帮助人类更好地计算和利用时间。
同时，地球运动也让我们认识到地球这个生命之舞台是如此的宝贵和脆弱，我们应该更加珍惜和保护它。
总结起来，地球的自转和公转是地球运动的基本特征。
地球的自转使得昼夜交替变得可能，地球的公转决定了季节的交替。
这两个运动共同决定了地球上的时间和气候变化，让我们能够更好地认识和珍惜我们的家园。
1.2地球的自转和公转第2课时教案(中图版七年级上)[修改版]
第一篇：1.2地球的自转和公转第2课时教案(中图版七年级上)第二节地球的自转和公转(第2课时) 本课教学目标：1. 初步知道由于地球的公转造成太阳直射和斜射的变化，形成地球上的周期性季节变化。
2. 初步知道地球围绕太阳进行周期性的公转。
3. 初步知道不同季节，地球上不同地方的日照时间长短不同。
教学准备：地球仪、画有方格的手电筒、关于地球公转的影视资料和图片。
教学过程：活动一模拟太阳的直射与斜射活动目标：1. 通过模拟，知道地球上不同的地方受到太阳照射的程度不同，有直射与斜射之分。
2. 能将方格的大小与太阳的照射程度加以关联。
学生活动流程1. 思考：为什么地球上会有季节的变化？这和太阳的照射有关吗？2. 模拟：在手电筒的玻璃片上画上大小均匀的方格，用手电筒照射地球仪，观察地球仪上不同地方的方格大小。
3. 小结：地球上不同地方受到的太阳照射情况不同，有直射与斜射之分。
指导要点：* 在进行模拟活动前，应让学生知道地球仪上方格变大的地方相当于受到太阳的斜射，方格大小几乎不变的地方相当于受到太阳的直射。
* 活动中画有方格的手电筒最好由教师预先准备，因为要求方格大小均匀，如果让学生画，难以保证方格的大小，从而影响活动结果。
活动二模拟地球公转与四季变化活动目标：1. 通过模拟活动，初步知道由于地球公转，地球上同一个地方不同的季节受到太阳的照射情况不同。
2. 通过比较方格大小，分辨地球仪上同一点受到的太阳直射与斜射情况。
3. 进一步提高从事模拟活动的能力。
学生活动流程1. 思考：地球上同一个地方，一年当中受到的太阳照射情况有什么不同？2. 模拟：在地球仪上选择一点（如上海）作出记号。
让地球仪沿圆形轨道围绕手电筒转动，模拟地球围绕太阳进行公转，选择4个对应的位置，比较记号处方格的大小，判断太阳直射与斜射情况的变化。
3. 小结：地球绕太阳公转的过程中，受到太阳直射和斜射的情况不同。
4. 观看关于地球公转的影视资料。
地球的运动
——以北半球为例 研究太阳直射点的移动
近日点
远日点
位置 节气 日期 A 夏至6月22日前后 B 秋分9月23日前后 C D 冬至12月22日前后 春分3月21日前后
直射点位置 北回归线 赤道 南回归线 赤道
太阳直射点的南北移动
4.速度
角速度：物体单位时间 转过的角度 线速度：物体单位时 间转过的弧长
角速度、线速度变化规律：
837km
角速度：
1447km
各地均为15°/h,两极点为0 线速度： A:赤道上最大为１６７０km/h ，由 赤道向两极递减，两极点为0
1670km
B：南北纬60º 为赤道的一半.
课堂小结
方 向 自西向东，北逆南顺 恒星日（23时56分4秒） 周 期 太阳日（24时） 角速度 速度 线速度 除极点外，各地均为15°/小时 自赤道向两极递减，赤道最大， 极点为0
开普勒第二定律(面积定律):行星 与太阳的连线在相等的时间内扫 过的面积相等.
近日点: 一月初 远日点: 七月初
速度较快 速度较慢
时间
日地距 地球运动 地球运动 离 角速度 线速度
30.3 ㎞/S
1月初（近日 1.471亿 61′/d 点） ㎞
7月初（远日 1.521亿 57′/d 点） ㎞
29.3 ㎞/S
太阳直射点：太阳光垂直照射在地球上的那个地点
恒星年： 365日6时9分10秒 回归年： 365日5时48分46秒
二、地球自转与公转的关系
1.黄赤交角的概念 2.黄赤交角的大小
目前度数:23°26′
3规律
A 地球在公转的过程中，地轴的空间指向和 黄赤交角的大小可以看做是不变的。 B 黄赤交角的度数=南北回归线的度数=太阳 直射点到达的最北，最南的度数
地球的自转与公转ppt课件
6.22 3.21 9.23
23.5°N 3.21 0°
12.22
23.5°S
从6.22-12.22日，北半球 渐长，
渐短
（1）在图上标注我国国庆节这一天的大致位置。
（2）该日，太阳直射点在
（ 南 ）半球，我的季节是 国庆节 （ 秋季 ）。
（3）该日上海昼夜长短情况是昼（ 短 ）夜（ 长 ），以 后昼渐（ 短 ）夜渐（ 长 ）；再过三个月，上海昼夜长短情 况是昼（短 ）夜（长），以后昼渐（ 长 ）夜渐（ 短 ）。
南极圈出现 极昼 现象
S
12.22（冬至）
1.2018年10月1日，我国南极科考队越冬队员在南
极中山站升起国旗．此时，地球运行在图中的
（B ）
④
A. ①～②段
B. ②～③段
C. ③～④段
①
③
D. ④～①段
②
地球公转
1.地球公转的方向是自西向东 。周期是 ，
产生1年了
和季节变化长短变昼化夜。 2.春
1.下列现象中，主要与地球公转有关的是 （A．A一年）中，学校操场上的旗杆正午影子的 长短有季节变化 B．日月星辰的东升西落 C．“坐地日行八万里”
2.北半球大部分地区正午太阳升得最高，白昼时
间A.最3月长2，1黑日夜前时后间最短的一天B.是6在月（22日B前后）
C. 9月23日前后
D. 12月22日前后
地球自转产生了“昼夜更替”现象
地球自转
1.地球自转的方向是 自西向东 。周期是 1天 /24小时。
2.从南极上空看，呈 顺 时针转，从北极上 空看，呈 逆 时针转。 3.地球的自转产生了昼夜更替现象。不同经 度地区 地方时 不同。越靠近东 边越早见到 日出。