中国石拱桥 说课PPT
学情分析 教法学法 教学过程
优化提升
分析说明型
教师视角
体悟探究型
学生视角
教材分析
学情分析
教法学法 教学过程
优化提升
科学美
人文美
文体美
1 2 3 4 5
导入激趣 标题初感
文体建模 比较启智 练习迁移
教材分析
学情分析
教法学法 教学过程
优化提升
探究范式一：
视频欣赏：《中国桥梁》
设计意图：让学生初步产生对中 国桥梁的兴趣，引发学生揣摩本 文说明思路。
抓特点
逻辑顺序
讲顺序 有方法
赵州桥
语言准确
明语言
每个柱子上都 雕刻着不同姿态的 狮子。这些石刻狮 子，有的母子相抱， 有的交头接耳，有 的像倾听水声，有 的像注视行人，千 态万状，惟妙惟肖。
桥侧建有石栏，上 有精刻石狮485个。 桥东碑亭内有清乾隆 帝题“卢沟晓月”汉 白玉碑。桥东附近有 宛平城，1937那年 “七七事变”从这里 开始。建有中国人民 抗日战争纪念馆和纪 念碑。
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导入激趣 标题初感
文体建模 比较启智 练习迁移
一、赵州桥和卢沟桥的特点 分别是什么？它们是如何来 与中国石拱桥的特点一一对 应的？ 二、作者为什么只选取赵州 桥和卢沟桥两个例子来具体 说明？
代表桥
历史悠久
桥的特点
形式优美 结构坚固
形状像弓，拱 最古，修建 上加拱，全桥 于公元605年，结构匀称，古 距今1300多 朴美观，初月 年 出云，长虹饮 涧 修建于1189年 由11个半圆 到1192年间， 形石拱相联 距今830多年 而成、桥面、 狮子、卢沟 晓月
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导入激趣 标题初感
文体建模 比较启智 练习迁移
探究范式二：
《中国石拱桥》
=
+
造字本义：两手抱拳，高过头顶，表示 对对方崇敬。
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导入激趣 标题初感
文体建模 比较启智 练习迁移
探究范式三：
口语交际活动：
以小组为单位合作探究。 推荐代表来解说眼前的桥。 教师与学生对话，总结探究。
教材分析
学情分析
教法学法 教学过程
优化提升
请 你 来 解 说
石拱桥总貌
抓特点
讲顺序 有方法 明语言
形式优美 结构坚固 历史悠久 分布广泛
重点朗读：
第一自然段
石拱桥的桥洞成 弧形，就像虹。古 代神话里说，雨后 彩虹是“人间天上 的桥”，通过彩虹 就能上天。我国的 诗人爱把拱桥比作 虹，说拱桥是“卧 虹”，“飞虹”把 水上拱桥形容为 “长虹卧波”。
说明 方法
拱上加拱， 列数字 增加过水量； 引资料 28道拱圈； 1300多年 分类别 仍保持雄姿 打比方 由多个石拱 构成的联拱 石桥；河提 冲毁桥无恙 列数字 下定义 作比较 摹状貌 引资料
赵州桥
卢沟桥
单拱
石拱桥
古代 中国 石拱 桥
个性
赵州桥
艺术价值
形式优美 结构坚固 历史悠久 联拱 历史意义
共性
卢沟桥
个性
现代的发展
整 体 思 路 与 结 构
探究范式四：
拱形在桥梁建筑上最常见，这座桥的特点是:（一）全桥只 但拱桥的桥面都有一定的坡度。有一个大拱，长达37.4米，在 会给过桥带来某些不便。怎么 当时可算是世界上最长的石拱 办呢？人们在利用拱形的基础 （二）大拱的两肩上，各有两 上，有的把平坦的桥面建在拱 个小拱（三）大拱由28道拱圈 上方，有的建在下方，它们各 拼成 。（四）全桥结构匀称， 有优点。 和四周景色配合得十分和谐
教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 优化提升
教学目标 知识目标 了解中国石拱桥的整体风貌和 基础
特色.
能力目标
理解抓典型事例介绍事物特征 提高 的方法，把握说明顺序，探究说明技巧，揣 摩语言准确周密的特点。并能做到学以致用。
情感目标
引领学生发现说明文的美,同 时激发学生的爱国主义情感和民族自豪感.
体验
教学重难点
重点
抓住说明事 物的特征，体 会说明文语言 的准确性。
难点
掌握作者选取 典型事例说明中 国石拱桥的意图， 品味说明文的美。
一、阅读偏好
说明文的文体特征决定了学生对其整体感受 是：枯燥乏味。
二、学生特点
活泼好动，思维活跃，喜爱新奇，厌倦说教。 认知水平主要停留在感性认识阶段。
教材分析
人教版八年级上册第三单元
茅以升
说课人：文学院08级中文1班谭小红
教材地位
选自人教版八年级上册第三单元的第一篇 课文，整体展现了说明文的文体特征。 以桥梁专家的视角，从大众的立场出发， 向普通读者介绍了中国石拱桥的一般知识。 1962年在《人民日报》发表后，经补充 修改后收入中学语文教材并一直沿用至今。
视频激趣法
静态的语言学 分析视角
分 析 说 明
比较探究法
引导启发法 师生谈话法 动态的语用学 视角 探 究 体 悟
本课始终从学生的视角出发来设计与 引导，打破了传统的说明文教学方式， 让学生在自我探究中趣味地学习，改变 了学生心目中的“说明文枯燥论”，充 分体现了新课标中所提出来的学生在课 堂中处于“主体地位”的思想。 对于文章最后两段的解读，我想侧重于 对学生的情感教育，通过播放讲述桥梁人 背后的艰辛的视频，把重心放在让学生体 味到劳动人民的智慧与艰辛上面，从而最 终实现语文教学工具性与人文性的统一。
柱头石狮 逻辑顺序 摹状貌法 语言准确
抓特点
讲顺序 有方法 明语言
卢沟桥
赵州桥
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导入激趣 标题初感
文体建模 比较启智 练习迁移
探究范式五：
什么是说明文
如何应用说明文
正确把握了语文教育实践性的特点，着眼于培养 学生语言运用的实践功能，较好地体现了语文教学 的工具性作用。
激趣启智
合集下载
《中国石拱桥》PPT课件(完整版)
泸定桥是一座铁索桥，全长103.67米 ，宽3米。它由13根铁链组成，每根 铁链由862至997个铁环相扣。这种 独特的结构设计使得泸定桥在当时的 条件下具有极高的通行能力。
红色记忆
泸定桥是中国工农红军长征时期的重 要战役地点之一。1935年5月29日， 中国工农红军第一方面军长征至此， 通过了泸定桥，打破了敌人的围追堵 截。因此，泸定桥也成为了中国革命 历程中的重要见证之一。如今，泸定 桥已成为了红色旅游胜地之一，吸引 着众多游客前来参观缅怀革命先烈。
文化价值
赵州桥作为中国古代石拱桥的代表作之一，不仅具有重要的历史价值， 还体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力。如今，赵州桥已成为中国 桥梁建筑史上的一座丰碑。
洛阳桥：创新结构展现技艺高超
历史背景
洛阳桥位于福建省泉州市，是中国古代著名的梁式石桥。其建造年代为北宋时期，已有近 千年的历史。
建筑特色
洛阳桥采用了“筏型基础”、“种蛎固基法”等独特建造方法，使得桥墩更加稳固。同时 ，桥面采用长条石铺设，使得桥面更加平整。这些创新的结构设计展现了中国古代石拱桥 的高超技艺。
教育，提高公众保护意识。
06
互动环节：走进石拱桥世 界
现场体验制作简易模型或拼图游戏
提供材料
纸板、胶水、剪刀等，引导学生 制作简易石拱桥模型，理解桥梁 结构。
拼图游戏
准备石拱桥拼图，分组进行，锻 炼学生观察力和团队协作能力。
小组讨论分享家乡特色石拱桥故事
分组讨论
学生自由组队，分享各自家乡具有代表性的石拱桥及其历史 故事。
石拱桥在中国有着悠久的历史，经历了从简单到复杂、从粗糙到精细 的发展过程。随着技术的进步和文化的交流，石拱桥逐渐成为中国桥 梁建筑的代表之一。
《中国石拱桥》ppt课件
，重的章
实篇，是
承要智，
、文大一
续的慧我
精章到种
那是和们
益，造态
一，杰感
求都一度
份走出受
精需座，
匠进的到
的要桥也
心那创了
品这，是
。一造前
质种小一
茅以升
1896年1月9日 —
1989年11月12日）
布置作业
大的按 桥说照 ，明一 语方定 言法顺 力，序 求介， 准绍运 确港用 周珠恰 密澳当 。
1 公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
大约 282年 可能 最早
2
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年 间……桥宽约8米。
1189-1192年 约8米
4 （石拱桥）不但形式优美，而且结构坚固。
不但……而且
我的 发现
准确性主要体现在： 数量词、程度副词、限定词、关联词语上。
品味语言的生动性
⑶记载
⑽惟妙惟肖
⑷巧妙绝伦 ⑾推崇
⑸匀称
⑿就地取材
⑹长虹饮涧 ⒀钢筋混凝土
⑺石砌
hú gǒng zǎi chèn jiàn qì chóng xiào
预习检测 ◆字词释义
长虹卧波 巧妙绝伦
古朴 惟妙惟肖
推崇 独一无二 就地取材
桥像长长的彩虹一样横卧在水面上。
伦：类，辈；绝伦：独一无二。灵巧高明，无与伦比。
诵读感知 听课文朗读，根据下面表格，勾画出关键信息。
名称
建造时间 说明顺序 石拱桥特点
1
旅人桥
约282年
2
赵州桥
约282年
3
卢沟桥
1189-1192年
4
江东桥
800年前
中国石拱桥优秀公开课ppt课件
历代名桥介绍
01
赵州桥
位于河北省赵县，是中国现存最早、最著名的石拱桥之一，被誉为“华
北四宝”之一，其独特的结构和精美的雕刻展现了古代中国石拱桥的高
超技艺。
02
卢沟桥
位于北京市西南郊，是中国古代石拱桥的杰出代表之一，其雄伟的规模
和精美的石刻艺术令人叹为观止，同时也是中国抗日战争的重要历史见
证。
03
洛阳龙峪湾石拱桥
未来发展趋势预测
保护与传承
随着文化遗产保护意识的增强，未来将更加重视对中国石拱桥等历史 文化遗产的保护和传承。
创新与发展
在传承的基础上，将结合现代科技和创新理念，推动石拱桥建造技术 的创新与发展，以适应现代社会的需求。
跨领域合作
未来石拱桥的研究将不仅限于桥梁工程领域，还将与文化遗产保护、 旅游开发等领域进行跨领域合作，实现石拱桥价值的最大化。
自重。
历史价值
赵州桥作为中国古代桥梁建 筑的杰出代表，展现了古代 中国人民的智慧和才能，具 有重要的历史、科学和艺术 价值。
案例二：卢沟桥
基本情况
卢沟桥位于北京市西南郊的永定 河上，是中国古代著名的联拱石 桥之一，也是北京市现存最古老 的石造联拱桥。
建筑特点
卢沟桥全长266.5米，宽7.5米， 最宽处可达9.3米。桥身两侧石雕 护栏，每个栏板上都雕刻着精美 的图案。其独特的联拱结构，使 得桥梁更加稳固，同时也增加了 桥梁的美观性。
北方平原的石拱桥
北方平原的石拱桥则显得庄重稳健，桥梁造型简洁大方，注重实用性和耐久性，如河北的 赵州桥、北京的卢沟桥等。这些石拱桥不仅是中国桥梁建筑史上的重要代表，也是地域文 化的重要体现。
03
石拱桥结构与建筑技术
《中国石拱桥》ppt课件(6页)
4、见课后学习二
四、作业： 1、完成课后学习一、二 2、解释：匀称、古朴、巧妙绝伦、其所以为、和谐、胜景
①
最后说明桥的形式美
Байду номын сангаас
〔7段〕借马克·波罗的话赞扬卢沟桥高度的技术成就和艺术价值 〔8段〕介绍卢沟桥特别的历史价值
③说明方法：列数字、作比较、下定义、摹状貌
④说明顺序：整体
局部 ①是劳作人民的勤劳智慧
5、 默读第9自然段，了解我国 ②石拱桥制定施工的合格传统 石拱桥取得辉煌成就的原因：
③富有建筑用的各种石料，便于就地取材
结构牢固
2、中国石拱桥又有哪些特点？最有代表性的是哪些桥？ 主要运用的说明方法是什么？
中国石拱桥 的主要特点
有悠久的历史 到处都有 形式多样，有许多惊人杰作
〔举例说明〕 赵州桥、卢沟桥
3、熟读4、5自然段，了解“赵州桥〞体现了哪些特点？介绍 中 运用了哪些说明方法？说明顺序是怎样的？
赵州桥
概括特点： 〔单拱〕 具体特点：
检查课前预习
1、生字词： 弧〔 hú 〕形 拱〔 gǒng 〕桥 陡〔 dǒu 〕坡 匀称〔 yún chèn 〕 惟妙惟肖〔 xiào 〕
2、作者简介〔略〕
3、自读“预习提示〞，初步了解文章说明的主要对象及 其有关内容〔略〕
4、熟读课文或放录像“阅读欣赏〞
茅以升
一、整体把握： 熟读全文，拉出全文大纲，了解说明顺序
〈一〉概括说明石拱桥的特点
全 文 大〈二〉介绍中国石拱桥①的特点
简要介绍中国石拱桥的特点
②
举例具体说明中国石拱桥的特点
纲 〈三〉简介中国石拱桥的发展 交代我国石拱桥取得光辉成就的原因
说 ①一般到特别
明
四、作业： 1、完成课后学习一、二 2、解释：匀称、古朴、巧妙绝伦、其所以为、和谐、胜景
①
最后说明桥的形式美
Байду номын сангаас
〔7段〕借马克·波罗的话赞扬卢沟桥高度的技术成就和艺术价值 〔8段〕介绍卢沟桥特别的历史价值
③说明方法：列数字、作比较、下定义、摹状貌
④说明顺序：整体
局部 ①是劳作人民的勤劳智慧
5、 默读第9自然段，了解我国 ②石拱桥制定施工的合格传统 石拱桥取得辉煌成就的原因：
③富有建筑用的各种石料，便于就地取材
结构牢固
2、中国石拱桥又有哪些特点？最有代表性的是哪些桥？ 主要运用的说明方法是什么？
中国石拱桥 的主要特点
有悠久的历史 到处都有 形式多样，有许多惊人杰作
〔举例说明〕 赵州桥、卢沟桥
3、熟读4、5自然段，了解“赵州桥〞体现了哪些特点？介绍 中 运用了哪些说明方法？说明顺序是怎样的？
赵州桥
概括特点： 〔单拱〕 具体特点：
检查课前预习
1、生字词： 弧〔 hú 〕形 拱〔 gǒng 〕桥 陡〔 dǒu 〕坡 匀称〔 yún chèn 〕 惟妙惟肖〔 xiào 〕
2、作者简介〔略〕
3、自读“预习提示〞，初步了解文章说明的主要对象及 其有关内容〔略〕
4、熟读课文或放录像“阅读欣赏〞
茅以升
一、整体把握： 熟读全文，拉出全文大纲，了解说明顺序
〈一〉概括说明石拱桥的特点
全 文 大〈二〉介绍中国石拱桥①的特点
简要介绍中国石拱桥的特点
②
举例具体说明中国石拱桥的特点
纲 〈三〉简介中国石拱桥的发展 交代我国石拱桥取得光辉成就的原因
说 ①一般到特别
明
《中国石拱桥》ppt课件
起止时间
3. 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，
列举数字精确具体
由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
表示大概
表示程度
桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
考点 限制性词语能否删除
答题思路： ①表态：不能删。 ②解释词语意思：结合文中相应句子，解释其具体含义或分析其限 制修饰作用。 ③代入文本，比较分析：将词语代入具体句子，解释句子本来的意 思，比较删去后句子意思的变化，说明与事实不符。 ④总结：该词语体现了说明文语言的准确性和严谨性。
lún(
)。
9．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的jiāo tóu jiē ěr( )，有的
像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，wéi miào wéi
xiào( )。
文学常识
说明文
说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知 识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物 特点和阐明事理是说明文的两种类型：事物说明文、事理说明 文说。明方法:举例子、打比方、分类别、列数字、作比较、下定 义、作诠释、画图表、摹状貌、引资料。 说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
5．每两个石拱之间有石砌qiáo dūn( )，把11个石拱联成一个整体。
6．他的游记里，十分tuī chóng( )这座桥，说它“是世界上dú yī
wú èr( )的”。
7．1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的qīn lüè( )，揭
开了中国人民全面抗战的xù mù( )。
8．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎo miào jué
雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。 我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧
3. 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，
列举数字精确具体
由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
表示大概
表示程度
桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
考点 限制性词语能否删除
答题思路： ①表态：不能删。 ②解释词语意思：结合文中相应句子，解释其具体含义或分析其限 制修饰作用。 ③代入文本，比较分析：将词语代入具体句子，解释句子本来的意 思，比较删去后句子意思的变化，说明与事实不符。 ④总结：该词语体现了说明文语言的准确性和严谨性。
lún(
)。
9．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的jiāo tóu jiē ěr( )，有的
像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，wéi miào wéi
xiào( )。
文学常识
说明文
说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知 识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物 特点和阐明事理是说明文的两种类型：事物说明文、事理说明 文说。明方法:举例子、打比方、分类别、列数字、作比较、下定 义、作诠释、画图表、摹状貌、引资料。 说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
5．每两个石拱之间有石砌qiáo dūn( )，把11个石拱联成一个整体。
6．他的游记里，十分tuī chóng( )这座桥，说它“是世界上dú yī
wú èr( )的”。
7．1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的qīn lüè( )，揭
开了中国人民全面抗战的xù mù( )。
8．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎo miào jué
雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。 我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧
《中国石拱桥》ppt课件
结构坚固 保持着原来的雄姿
卢沟桥 卢沟晓月、两旁石柱上不
同姿态的狮子 两岸河堤常被冲毁，
卢沟桥却极少出事
历史悠久 修建于公元605年左 修建于公元1189到1192年
右
间
既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共 同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥， 后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互 相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的 特点。
如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来 吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。
运用举例子的说明方法，说明我国古代劳动人民“在建筑技术上有很多 创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法”。
课文最后两段向我们介绍了什么内容？
①我国石拱桥取得光辉成就的原因。 ②我国桥梁事业的新发展。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元 282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
不能删去，“大约”、“可能”表推测，不确定， “有记载的”表示有据可依。删去和事实不符， 这体现了说明文语言的准确性、严密性。
根据课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现 了中国石拱桥的总体特征。
赵州桥
形式优美 初月出云，长虹饮涧 一千三百多年了，还
中国石拱桥又有什么特征？
历史悠久、结构坚固、分布广泛、大小不一、形式优美， 有许多是惊人的杰作。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（“不但”“而且” 能否删去？“形式优美”“结构坚固”能否调整顺序？）
不能删去。如果删去，它们之间的关系就变成了并列 关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并 且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不 能调整顺序。
卢沟桥 卢沟晓月、两旁石柱上不
同姿态的狮子 两岸河堤常被冲毁，
卢沟桥却极少出事
历史悠久 修建于公元605年左 修建于公元1189到1192年
右
间
既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共 同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥， 后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互 相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的 特点。
如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来 吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。
运用举例子的说明方法，说明我国古代劳动人民“在建筑技术上有很多 创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法”。
课文最后两段向我们介绍了什么内容？
①我国石拱桥取得光辉成就的原因。 ②我国桥梁事业的新发展。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元 282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
不能删去，“大约”、“可能”表推测，不确定， “有记载的”表示有据可依。删去和事实不符， 这体现了说明文语言的准确性、严密性。
根据课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现 了中国石拱桥的总体特征。
赵州桥
形式优美 初月出云，长虹饮涧 一千三百多年了，还
中国石拱桥又有什么特征？
历史悠久、结构坚固、分布广泛、大小不一、形式优美， 有许多是惊人的杰作。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（“不但”“而且” 能否删去？“形式优美”“结构坚固”能否调整顺序？）
不能删去。如果删去，它们之间的关系就变成了并列 关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并 且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不 能调整顺序。
第18课《中国石拱桥》说课课件(共57张PPT)+++++2022-2023学年部编版语文八年级上册
创设情境 导入新课
大约用时：2分钟
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马
二十四桥仍在，波心荡，冷月无声
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒
中国石拱桥
茅以升
初读课文 理清脉络
大约用时：6分钟
读一读，写一写
弧形 hú 洨河 xiáo 和谐 xié 桥墩 dūn 张鷟 zhuó
拱桥 gǒng
陡坡 dǒu 饮涧 jiàn 郦道元 lì
三、教学目标
1.熟读课文，识记重点字词， 理清文章脉络。
2.把握石拱桥的特征，掌握说 明方法和语言风格。
3. 了解我国桥梁事业的光辉成 就，激发对祖国文化的自豪感。
四、教学重难点
教学重点 把握石拱桥的特征，掌握说 明方法和语言风格。
教学难点 通过研究两座桥来体会中国 石拱桥的特点，理解说明顺序。
重点探究 品味“二
桥”
大约用时：12分钟
板块一：画桥
赵州桥
全桥只有一大拱，不是半圆而像弓。 拱上桥面无陡坡，方便车马上下行。 大拱两肩两小拱，节约石料减桥重。 结构匀称景色美，不似初月也似虹。
板块二：品桥
问题引导：
作者为何要拿赵州桥和卢 沟桥作为中国石拱桥的代 表，这两座桥为何有资格 做代表呢？
代
赵
结构坚固
表 我
州
国
桥 和
形态优美
石 拱 桥
卢
的
沟
一
桥
历史悠久
般 特
征
赵 州 桥 远 望 如 虹
卢 沟 桥
千 姿 百 态 的 “ 石 狮 子 ”
卢沟晓月
卢沟桥事变
师生合作 思考解疑
大约用时：15分钟
板块一：说方法
《中国石拱桥》ppt课件
概 念 是一种以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文体
体 特 科学性（即以传播科学知识为目的）
知
点 条理性（即结构严谨有序） 准确性（即语言准确严谨）
识分 类
按说明对象分
事物说明文
事理说明文
时间顺序
时间先后、朝代先后等
顺 空间顺序 序 逻辑顺序
从上到下、从里到外、从前到后等 从一般到特殊、从整体到局部、从主要到次要、从原 因到结果、从现象到本质等
④外海人工建岛和海底沉管隧道，是港珠澳大桥建 设的难中之难。
⑤从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处 倏忽隐没，再在6公里外腾空而起。隧道两端的小岛状 似蚝贝，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。这
对
Байду номын сангаас事物说明文
象
说明对象： 中国石拱桥
说
2.默读1～2自然段
明
思考：这一部分写出了石拱桥的什么特点？
特
点
壹
贰
叁
形式优美
结构坚固
历史悠久
3.文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子， 提取关键信息，填写下面的表格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现？
名称
1 旅人桥 2 赵州桥 3 卢沟桥
作用
用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的特征， 富有形象性。
打 比 方
实例
作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和 卢沟桥两个例子。
作用
赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表， 且两座桥都世界闻名，例子具有代表性、典型性。
举 例 子
实例
引唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”， 引唐朝张 的赞语“初月出云，长虹饮涧”，等等。
《中国石拱桥》ppt课件
语言标志
基本作用（标志性词语）
举例子 列数字
例如、又如、比如、 再如、如
数词（概数、确数）
具体有力地说明……
具体准确地说明……
打比方 作比较
像、是、当作,
而、比……和…、相 对于
生动形象地说明…… 突出强调了……
分类别 一种是……,另一种是…… 条理清晰说明……
下定义 ……是……,……,叫……
科学准确简明地揭示了……的本质特征
作用：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易 懂。
字词积累
弧形（ hú ） 拱桥（ ɡǒnɡ ） 陡坡（ dǒu ） 匀称（ chèn） 洨河（ xiáo） 河堤（ dī ） 桥墩（ dūn ） 铺砌（ qì ） 推崇（chónɡ ） 饮涧（ jiàn） 惟妙惟肖（ xiào ）
一、说桥，抓特点
快速朗读全文，边读边勾画体现桥之
特征语句，用“
（桥）的特点是
。”的句式说话
任务二：概括对象特点
1.文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。 从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表 格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现？
名称
建造时间
特点
1
约282年
可能是有记载的最早石拱桥
• ①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
打比方，把石拱桥的桥洞比作虹，生动形 象地说明了石拱桥形式优美的特点。
②赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6 米，中部略窄，宽9米。
列数字，具体准确地说明了赵州桥非常雄伟 的特点。
③永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤 常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见 它的坚固。
摹状貌，描写了卢沟桥上的石刻狮子 的逼真形象，生动形象地说明了卢沟 桥形式优美的特点。
《中国石拱桥》ppt课件
，而是像一张弓；大拱的两肩上，各有 两个小拱；大拱由28道拱圈拼成；全桥
间
结构匀称 历史悠久，坚固美妙；由11个半圆形的
顺
石拱组成，每个石拱长度不一；桥面平
序
89-1192年 坦，几乎与河面平行；每两个石拱之间
有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体
，是一座联拱石桥
800年前
在建筑技术上有许多创造
1961年
当时世界上最长的独拱石桥
解放后
钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的
由世界石拱桥的一般特点到我国石拱桥的特点
一般到特殊
由世界、我国石拱桥的特点到赵州桥的特点、卢沟桥的特点
说明桥梁结构时
概括到具体
整体到局部
理清顺序，分清主次
三、析方法
中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久，作者是如何使用恰当 的方法来说明石拱桥的这些特征的？ 要求： （1）个人独立思考，圈点勾画，并写写这些说明方法的好处 （2）小组合作，共同探究本文的说明方法 （3）小组推举代表，班级交流展示 （4）其他组质疑、补充、评价 时间：8分钟
八年级语文上册
中国石拱桥
作者：茅以昇
年少时 别父母祖国之邦 进取洋人之科学 学成后 肩负人民之期望 承建民族之桥梁
茅以昇
学习目标
1.了解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。 2.学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性、 生动性。 3.理解抓住事物特点进行说明的方式。 4.能够概括中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会 主义事业的自豪感。
作业布置
B层：整理本节课的说明顺序，说明结构，说明方法及作用，品 味说明语言。
A层：我校将举办“我为家乡桥代言”的活动，请你仿照 《中国石拱桥》，写一篇文章为家乡桥代言。要求，要按照 一定说明顺序，至少四种说明方法，并注意用词的准确性， 字数，600字。