计算机 二级Access 2011年3月26日上机考试样题及答案 (39)
1.基本操作题
在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1.mdb”和一个图像文件“photo.bmp”。
在数据库文件中已经建立了一个表对象“tStud”。
试按以下操作要求，完成各种操作：
(1)设置“ID”字段为主键；并设置“ID”字段的相应属性，使该字段在数据表视图中的显示名称为“学号”；
(2)删除“备注”字段；
(3)设置“入校时间”字段的有效性规则和有效性文本。
具体规则是：输入日期必须在2000年1月1日之后（不包括2000年1月1日）；有效性文本内容为：输入的日期有误，重新输入；
(4)将学号为“20011002”学生的“照片”字段值设置为考生文件夹下的“photo.bmp”图像文件（要求使用“由文件创建”方式）；
(5)将冻结的“姓名”字段解冻，并确保“姓名”字段列显示在“学号”字段列的后面；
(6)将“tStud”表中的数据导出到文本文件中，并以“tStud.txt”文件名保存到考生文件夹下。
1.基本操作题
【考点分析】
本题考点：设置主键；字段标题、有效性规则等字段属性的设置；取消冻结字段；删除字段；导出表。
(1)【解题步骤】
步骤1：打开“samp1.mdb”数据库窗口,选中“表”对象，右键单击“tStud”选择【设计视图】。
步骤2：右键单击“ID”行选择【主键】。
在“标题”行输入“学号”。
(2)【解题步骤】
步骤1：右键单击“备注”行选择【删除行】，在弹出的对话框中单击“是”按钮。
(3)【解题步骤】
步骤1：单击“入校时间”字段行任一位置，在“有效性规则”行输入“>#2000－1－1#”。
步骤2：在“有效性文本”行输入“输入的日期有误，重新输入”。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮。
(4)【解题步骤】
步骤1：单击菜单栏【视图】|【数据表视图】。
步骤2：右键单击学号为“20011002”学生的“照片”列选择【插入对象】，选中“由文件创建”，单击“浏览”按钮，在“考生文件夹”内选中要插入的图像“photo.bmp”，连续两次单击“确定”按钮。
(5)【解题步骤】
步骤1：单击菜单栏【格式】|【取消对所有列的冻结】。
步骤2：选中“姓名”字段列，拖动鼠标到“学号”字段后，松开鼠标。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮。
关闭数据表视图。
(6)【解题步骤】
步骤1：右键单击“tStud”表选择【导出】。
步骤2：在“保存位置”找到要放置的位置。
步骤3：在“文件名”行输入“tStud”，在“保存类型”下拉列表中选中“文本文件”，单击“导出”按钮，单击“下一步”按钮，选中“第一行包含字段名称”，单击“下一步”按钮，单击“完成”按钮。
2.简单应用题
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好两个表对象“tBand”和“tLine”。
试按以下要求完成设计：
(1)创建一个查询，查找并显示“团队ID”、“导游姓名”、“线路名”、“天数”、“费用”五个字段的内容，所建查询命名为“qT1”；
(2)创建一个查询，查找并显示旅游“天数”在五到十天之间（包括五天和十天）的“线路名”、“天数”和“费用”，所建查询命名为“qT2”；
(3)创建一个查询，能够显示“tLine”表的所有字段内容，并添加一个计算字段“优惠后价格”，计算公式为：优惠后价格=费用*（1-10%），所建查询命名为“qT3”；
(4)创建一个查询，删除“tBand”表中出发时间在2002年以前（不含2002年）的团队记录，所建查询命名为“qT4”。
2.简单应用题
【考点分析】
本题考点：创建选择查询、更新查询和删除查询。
(1)【解题步骤】
步骤1：打开“samp2.mdb”数据库窗口,选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。
在“显示表”对话框中双击表“tBand”和“tLine”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：双击“团队ID”、“导游姓名”、“线路名”、“天数”和“费用”字段。
步骤3：单击工具栏中的“保存”按钮，另存为“qT1”。
关闭设计视图。
(2)【解题步骤】
步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。
在“显示表”对话框中双击表“tLine”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：双击“线路名”、“天数”和“费用”字段，在“天数”字段的“条件”行输入“>＝5 and <＝10”
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT2”。
关闭设计视图。
(3)【解题步骤】
步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。
在“显示表”对话框中双击表“tLine”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：双击“*”字段，在“字段”行下一列添加新字段“优惠后价格：［费用］*0.9”。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT3”。
关闭设计视图。
(4)【解题步骤】
步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。
在“显示表”对话框中双击表“tBand”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：单击菜单栏【查询】|【删除查询】。
步骤3：双击“出发时间”字段，在“条件”行输入“<#2002－1－1#”。
步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT4”。
关闭设计视图。
3.综合应用题
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.mdb”，里面已经设计了表对象
“tEmp”、窗体对象“fEmp”、报表对象“rEmp”和宏对象“mEmp”。
试在此基础上按照以下要求补充设计：
(1)将报表“rEmp”的报表页眉区域内名为“bTitle”标签控件的标题文本在标签区域中居中显示，同时将其安排在距上边0.5厘米、距左侧5厘米的位置；
(2)设计报表“rEmp”的主体节区内“tSex”文本框件控件依据报表记录源的“性别”字段值来显示信息：性别为1，显示“男”；性别为2，显示“女”；
(3)将“fEmp”窗体上名为“bTitle”的标签文本颜色改为红色显示。
同时，将窗体上命令按钮“btnP”的单击事件属性设置为宏“mEmp”，以完成按钮单击打开报表的操作。
注意：不允许修改数据库中的表对象“tEmp”和宏对象“mEmp”；不允许修改窗体对象“fEmp”和报表对象“rEmp”中未涉及的控件和属性。
3.综合应用题
【考点分析】本题考点：报表中标签、文本框控件和窗体中标签控件属性的设置。
(1)【解题步骤】
步骤1：打开“samp3.mdb”数据库窗口,选中“报表”对象，右键单击“rEmp”选择【设计视图】。
步骤2：右键单击标签控件“bTitle”选择【属性】，在“文本对齐”行右侧下拉列表中选中“居中”。
分别在“左边距”和“上边距”输入“5cm”和“0.5cm”，关闭属性界面。
(2)【解题步骤】
步骤1：右键单击“tSex”文本框选择【属性】。
步骤2：在“控件来源”行输入“＝IIf(［性别］＝1，"男"，"女")”，关闭属性界面。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。
(3)【解题步骤】
步骤1：选中“窗体”对象，右键单击“fEmp”选择【设计视图】。
步骤2：右键单击标签控件“bTitle”选择【属性】。
单击“前景色”右侧生成器按钮，在弹出的对话框中选中红色，单击“确定”按钮。
关闭属性界面。
步骤3：右键单击“btnP”命令按钮选择【属性】，单击“事件”选项卡，在“单击”行右侧下拉列表中选中“mEmp”。
关闭属性界面。
步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。
计算机 二级ACCESS 2011年3月26日上机考试样题及答案 (39)
1.基本操作题在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1.mdb”和一个图像文件“photo.bmp”。
在数据库文件中已经建立了一个表对象“tStud”。
试按以下操作要求，完成各种操作：(1)设置“ID”字段为主键；并设置“ID”字段的相应属性，使该字段在数据表视图中的显示名称为“学号”；(2)删除“备注”字段；(3)设置“入校时间”字段的有效性规则和有效性文本。
具体规则是：输入日期必须在2000年1月1日之后（不包括2000年1月1日）；有效性文本内容为：输入的日期有误，重新输入；(4)将学号为“20011002”学生的“照片”字段值设置为考生文件夹下的“photo.bmp”图像文件（要求使用“由文件创建”方式）；(5)将冻结的“姓名”字段解冻，并确保“姓名”字段列显示在“学号”字段列的后面；(6)将“tStud”表中的数据导出到文本文件中，并以“tStud.txt”文件名保存到考生文件夹下。
1.基本操作题【考点分析】本题考点：设置主键；字段标题、有效性规则等字段属性的设置；取消冻结字段；删除字段；导出表。
(1)【解题步骤】步骤1：打开“samp1.mdb”数据库窗口,选中“表”对象，右键单击“tStud”选择【设计视图】。
步骤2：右键单击“ID”行选择【主键】。
在“标题”行输入“学号”。
(2)【解题步骤】步骤1：右键单击“备注”行选择【删除行】，在弹出的对话框中单击“是”按钮。
(3)【解题步骤】步骤1：单击“入校时间”字段行任一位置，在“有效性规则”行输入“>#2000－1－1#”。
步骤2：在“有效性文本”行输入“输入的日期有误，重新输入”。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮。
(4)【解题步骤】步骤1：单击菜单栏【视图】|【数据表视图】。
步骤2：右键单击学号为“20011002”学生的“照片”列选择【插入对象】，选中“由文件创建”，单击“浏览”按钮，在“考生文件夹”内选中要插入的图像“photo.bmp”，连续两次单击“确定”按钮。
2011年3月全国计算机等级考试二级笔试真题试卷及答案_Access数据库程序设计
2011年3月全国计算机等级考试二级笔试试卷Access数据库程序设计（考试时间90分钟，满分100分）一、选择题（每小题2分，共70分）栈底元素：最早被插入，最晚被删除。
（1）下列关于栈叙述正确的是（A ）栈顶元素：最后被插入，最早被删除。
A）栈顶元素最先能被删除B）栈顶元素最后才能被删除C）栈底元素永远不能被删除D）以上三种说法都不对（2）下列叙述中正确的是（B ）A）有一个以上根结点的数据结构不一定是非线性结构B）只有一个根结点的数据结构不一定是线性结构C）循环链表是非线性结构循环链表：在单链表的每一个节点前增加一个表头节点。
D）双向链表是非线性结构（3）某二叉树共有7个结点，其中叶子结点只有1个，则该二叉树的深度为(假设根结点在第1层)（D ）根节点：有且仅有一个节点无双亲。
A）3B）4C）6D）7（4）在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是（A ）A）软件集成测试计划B）软件详细设计说明书C）用户手册D）软件需求规格说明书（5）结构化程序所要求的基本结构不包括（B ）A）顺序结构B）GOTO跳转C）选择(分支)结构D）重复(循环)结构（6）下面描述中错误的是（A）A）系统总体结构图支持软件系统的详细设计B）软件设计是将软件需求转换为软件表示的过程C）数据结构与数据库设计是软件设计的任务之一D）PAD图是软件详细设计的表示工具（7）负责数据库中查询操作的数据库语言是（C ）A）数据定义语言B）数据管理语言C）数据操纵语言D）数据控制语言（8）一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。
则实体教师和课程间的联系是（D ）A）1:1联系B）1:m联系C）m:1联系D）m:n联系（9）有三个关系R、S和T如下：则由关系R和S得到关系T的操作是（C ）A）自然连接B）交C）除D）并（10）定义无符号整数类为UInt,下面可以作为类UInt实例化值的是（B ）A）-369B）369C）0.369D）整数集合{1,2,3,4,5}（11）在学生表中要查找所有年龄大于30岁姓王的男同学，应该采用的关系运算是（A）A）选择B）投影C）联接D）自然联接（从关系中满足给定条件元祖的操作）（从关系模型中指定若干个属性组成新的关系）（将两个关系模型横向拼接形成一个更宽的新关系）（12）下列可以建立索引的数据类型是（A ）A）文本B）超级链接C）备注D）OLE对象（13）下列关于字段属性的叙述中，正确的是（D ）A）可对任意类型的字段设置“默认值”属性为了减少数据的输入量，可以将出现较多的值作为该字段的默认值。
计算机等级考试二级(Access)39_真题-无答案
计算机等级考试二级(Access)39(总分100,考试时间120分钟)选择题(每小题2分，共70分) 下列各题四个选项中，有一个是正确的，请选择正确答案。
1. 假定窗体的名称为fmTest，则把窗体的标题设置为"Access Test"的语句是______。
A. Me = "Access Test"B. Me.Caption = "Access Test"C. Me.Text = "Access Test"D. = "Access Test"2. 用于创建窗体或修改窗体的窗口是窗体的（）。
A. 设计视图B. 窗体视图C. 数据表视图D. 透视表视图3. 使用"调试器"调试程序时,用于显示正在调试的程序文件的窗口是【】。
A. 局部窗口B. 跟踪窗口C. 调用堆栈窗口D. 监视窗口4. 下列不属于操作查询的是______。
A. 参数查询B. 生成表查询C. 更新查询D. 删除查询5. 用来查看报表页面数据输出形态的视图是（）。
A. “设计”视图B. “打印预览”视图C. “报表预览”视图D. “版面预览”视图6. 在Visual Foxpro中创建项目,系统将建立一个项目文件,项目文件的扩展名是【】。
A. proB. prjC. pjxD. itm7. 数据库表可以设置字段有效性规则,字段有效性规则属于【】。
A. 实体完整性范畴B. 参照完整性范畴C. 数据一致性范畴D. 域完整性范畴8. 在报表设计的工具栏中，用于修饰版面以达到更好显示效果的控件是______。
A. 直线和矩形B. 直线和圆形C. 直线和多边形D. 矩形和圆形9. Access数据库中哪个数据库对象是其他数据库对象的基础（）。
A. 输入数据B. 编辑数据C. 输出数据D. 显示和查询表中的数据10. 执行语句：MsgBox "AAAA",vbOKCancel + vbQuestion,"BBBB"之后，弹出的信息框外观样式是_______。
ACCESS数据库上机练习加答案解析
全国计算机等级考试二级上机题库I第1套题目一、基本操作题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下：注意：下面出现的“考生文件夹”均为考试系统安装盘符下的“\K01\29010001”文件夹。
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1.mdb”，里面已经设计好表对象“tStud”。
请按照以下要求，完成对表的修改：（1）设置数据表显示的字体大小为14、行高为18。
（2）设置“简历”字段的设计说明为“自上大学起的简历信息”。
（3）将“年龄”字段的数据类型改为“整型”字段大小的数字型。
（4）将学号为“20011001”学生的照片信息换成考生文件夹下的“photo.bmp”图像文件。
（5）将隐藏的“党员否”字段重新显示出来。
（6）完成上述操作后，将“备注”字段删除。
二、简单应用题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下：注意：下面出现的“考生文件夹”均为考试系统安装盘符下的“\K01\29010001”文件夹。
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好三个关联表对象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和一个临时表对象“tTemp”。
试按以下要求完成设计：（1）创建一个查询，按所属院系统计学生的平均年龄，字段显示标题为“院系”和“平均年龄”，所建查询命名为“qT1”。
（2）创建一个查询，查找选课学生的“姓名”和“课程名”两个字段内容，所建查询命名为“qT2”。
（3）创建一个查询，查找有先修课程的课程相关信息，输出其“课程名”和“学分”两个字段内容，所建查询命名为“qT3”。
（4）创建删除查询，将表对象“tTemp”中年龄值高于平均年龄（不含平均年龄）的学生记录删除，所建查询命名为“qT4”。
三、综合应用题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下：注意：下面出现的“考生文件夹”均为考试系统安装盘符下的“\K01\29010001”文件夹。
全国计算机等级考试二级ACCESS真题2011年3月
全国计算机等级考试二级ACCESS真题2011年3月(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、选择题(总题数：35，分数：70.00)1.下列关于栈叙述正确的是______。
（分数：2.00）A.栈顶元素最先能被删除√B.栈顶元素最后才能被删除C.栈底元素永远不能被删除D.以上三种说法都不对解析：[解析] 本题考查的知识点是栈的特点。
栈是限定只在一端进行插入与删除的线性表，按照“先进后出”或“后进先出”的原则组织数据的。
栈顶元素是最后被插入的元素，从而也足最先能被删除的元素；栈底元素是最先被插入的元素，从而也是最后才能被删除的元素。
即本题的答案为A。
2.下列叙述中正确的是______。
（分数：2.00）A.有一个以上根节点的数据结构不一定是非线性结构B.只有一个根节点的数据结构不一定是线性结构(树) √C.循环链表是非线性结构D.双向链表是非线性结构解析：[解析] 本题考查的知识点是数据结构。
线性表的链式存储结构称为线性链表，是线性结构，而循环链表和双向链表都是在线性链表的基础上演化而来的，因此，选项C、D错误。
线性结构必须有且只有一个根节点，因此，选项A错误。
3.某二叉树共有7个节点，其中叶子节点只有1个，则该二叉树的深度为(假设根节点在第1层) ______。
（分数：2.00）A.3B.4C.6D.7 √解析：[解析] 本题考查的知识点是二叉树。
只有当该二叉树的每一层上只有一个节点时，才能满足题目的要求。
否则，叶子节点数一定会大于1。
4.在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是______。
（分数：2.00）A.软件集成测试计划B.软件详细设计说明书C.用户手册D.软件需求规格说明书√解析：[解析] 本题考查的知识点是软件需求分析。
软件需求规格说明书是需求分析阶段的最后成果，是软件开发中的重要文档之一。
5.结构化程序所要求的基本结构不包括______。
（分数：2.00）A.顺序结构B.GOTO跳转√C.选择(分支) 结构D.重复(循环) 结构解析：[解析] 本题考查的知识点是结构化程序结构。
2011年3月26日全国计算机等级考试二级Access 样题及答案 (18)
1.基本操作题(1)在考生文件夹下“samp1.mdb”数据库文件中建立表“tCourse”，表结构如下：┌─────┬─────┬────┬───────┐│字段名称│数据类型│字段大小│格式│├─────┼─────┼────┼───────┤│课程编号│文本│ 8 ││├─────┼─────┼────┼───────┤│课程名称│文本│ 20 ││├─────┼─────┼────┼───────┤│学时│数字│整型││├─────┼─────┼────┼───────┤│学分│数字│单精度型││├─────┼─────┼────┼───────┤│开课日期│日期/时间││短日期│├─────┼─────┼────┼───────┤│必修否│是/否││是/否│├─────┼─────┼────┼───────┤│简介│备注│││└─────┴─────┴────┴───────┘(2)根据“tCourse”表的结构，判断并设置主键；(3)设置“学时”字段的相关属性，使其输入的数据必须大于0；设置“学分”字段的默认值属性，默认值为4；(4)设置“开课日期”字段的输入掩码为“短日期”；(5)在“tCourse”表中输入以下2条记录：┌────┬───────┬───┬──┬─────┬───┬──────┐│课程编号│课程名称│学时│学分│开课日期│必修否│简介│├────┼───────┼───┼──┼─────┼───┼──────┤│2004001 │C语言程序设计│ 64 │3.5 │2004-9-1 │√│专业基础课程│├────┼───────┼───┼──┼─────┼───┼──────┤│2004002 │数据结构│ 72 │ 4 │2004-10-8 │√│核心课程│└────┴───────┴───┴──┴─────┴───┴──────┘(6)在数据表视图中冻结“课程名称”字段。
国家二级ACCESS机试(操作题)模拟试卷39(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试（操作题）模拟试卷39(题后含答案及解析)题型有：1.mdb”数据库文件中建立表”tTeacher”，表结构如下：(2)设置”编号”字段为主键。
(3)将”职称”字段的默认值属性设置为”讲师”。
(4)在”tTeacher”表中输入以下2条记录：正确答案：(1)【操作步骤】步骤1：选中”表”对象，单击”新建”按钮。
选中”设计视图”。
单击”确定”按钮。
步骤2：按照题目表要求建立新字段。
步骤3：单击工具栏中”保存”按钮，另存为”tTeacher”。
(2)【操作步骤】步骤1：在设计视图中，选中”编号”字段行。
步骤2：右键单击”编号”行选择【主键】。
(3)【操作步骤】步骤1：单击”职称”字段行任一点。
步骤2：在”默认值”行输入”讲师”。
步骤3：单击工具栏中”保存”按钮，关闭设计视图。
(4)【操作步骤】步骤1：单击菜单栏【视图】|【数据表视图】。
步骤2：按照题目表给出记录添加新纪录。
简单应用题2．考生文件夹下存在一个数据库文件”samp2.mdb”，里面已经设计好三个关联表对象”tStud”、”tCourse”、”tScore”和一个空表”tTemp”。
试按以下要求完成设计：（1）创建一个查询，统计人数在5人以上（不含5）的院系人数，字段显示标题为”院系号”和”人数”，所建查询命名为”qT1”。
注意：要求按照学号来统计人数。
（2）创建一个查询，查找非”04”院系的选课学生信息，输出其”姓名”、”课程名”和”成绩”三个字段内容，所建查询命名为”qT2”。
（3）创建一个查询，查找还没有选课的学生的姓名，所建查询命名为”qT3”。
（4）创建追加查询，将前5条记录的学生信息追加到表”tTemp”的对应字段中，所建查询命名为”qT4”。
正确答案：(1)【操作步骤】步骤1：在设计视图中新建查询，从”显示表”对话框中添加表”tStud”、”tScore”、”tCourse”，关闭”显示表”对话框。
步骤2：双击添加”姓名”“课程名”“成绩”字段，单击工具栏中的”保存”按钮，另存为”qT1”。
全国计算机二级ACCESS考试试题及答案
全国计算机⼆级ACCESS考试试题及答案笔试复习第⼀章数据库基础知识【学习要点】1、基本概念：数据，信息，数据处理，数据库，数据库管理系统2、数据管理经历的⼏个阶段及其特点。
3、数据模型及其分类。
数据模型的作⽤。
4、关系模型，关系，元组，属性，属性，字段，域，值，主关键字，外部关键字，关系的要求及特点。
5、关系运算：专门关系运算及传统集合运算。
选择，投影，联接，笛卡尔积运算。
传统集合运算：并差交。
每种运算的⽅式及特点。
6、 Access系统简介：（1）Access系统的基本特点。
（2）基本对象：表，查询，窗体，报表，页，宏，模块。
【知识点列表】1、数据、信息、数据处理2、数据管理的发展在⼈⼯管理、⽂件系统、数据库系统阶段中数据和程序的关系。
数据库阶段出现的数据库技术的主要的解决问题是？3、数据库（bd）:结构化的相关数据集合。
数据库管理系统(dbms):⽤来建⽴,维护数据库的软件。
数据库应⽤系统（dbas）:利⽤数据库技术和数据库相关的资源建⽴⼀个⾯向实际应⽤的⼀个系统。
任何⼀个数据库应⽤系统，都是建⽴在数据库的基础上的。
数据库系统：引⼊数据库技术的计算机系统。
包括：数据库集合（多个数据库）、数据库管理系统、数据库管理员、硬件系统、⽤户、数据库管理员。
基础和核⼼为：数据库管理系统。
4、数据库系统的特点：5、实体：现实⽣活中的事物。
属性：实体的特性。
属性的名字和属性的值。
⼀个实体是由多个属性值的集合来描述的。
实体的类型（实体型）是由属性的名称来体现的。
6、实体之间的联系。
7、数据模型的作⽤和⽬的：⽤来表⽰描述事物本⾝数据之间的联系，以及相关事物之间的联系。
8、数据模型的分类及表⽰⼯具。
层次数据模型：⽤树型结构来表⽰的。
⽗结点，⼦结点，根结点。
层次数据模型的要求。
⽹状数据模型。
关系数据模型：⽤⼆维表来表⽰。
9、关系数据模型的相关概念元组＝⾏＝实体＝字段值的集合。
列＝属性＝字段。
字段值＝属性值＝数据项。
2011年3月计算机二级access上机试题解析
1．基本操作题在考生文件夹下有“web.mdb”数据库。
（1）将考生文件夹下的“个人信息.xls”表导入到数据库中，第一行包含列标题，设置ID 列为主键，将导入的表命名为“个人信息”。
（2）按照下列要求修改“个人信息”表的设计。
（3）将“个人信息”表按照服务器ID升序排列（1）【解题步骤】步骤1：打开数据库后，在“数据库”窗口中选择“表”对象，单击“新建”按钮，在“新建表”对话框中选择“导入表”选项，单击“确定”按钮。
步骤2：弹出“导入”对话框，然后在文件类型下拉列表框中选择Microsoft Excel选项，最后在相应的文件夹中选择“个人信息.xls”表，单击“导入”按钮。
步骤3：弹出“导入数据表向导”对话框，单击“下一步”按钮，选中“第一行包含列标题”复选框，单击“下一步”按钮，选择数据的保存设置在“新表中”，再次单击“下一步”按钮，单击“我自己选择主键”单选按钮，在列表框中选择“ID”选项，最后将表命名为“个人信息”，单击“完成”按钮。
（2）【解题步骤】步骤1：在“数据库”窗口中选择“表”对象，选中个人信息表并单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”选项，打开“个人信息”表的设计窗口，从中按照要求修改对应的字段。
步骤2：单击“保存”按钮以保存修改。
（3）【解题步骤】打开“个人信息”表，选中服务器ID列，右键单击，从弹出的快捷菜单中选择“升序排序”选项即可。
2．简单应用题在考生文件夹下有“入学登记表.mdb”数据库。
（1）以“入学登记表”、“系”和“专业”3张表为数据源，创建生成表“查询1”，生成入学明细表，显示ID、姓名、性别、出生年月日、高考所在地、高考分数、专业名称和系名称字段。
（2）以“入学登记表”、“系”和“专业”3张表为数据源，创建“查询2”，计算每个系的平均高考分数。
结果显示系名称和平均分数字段。
查询结果如图2-1所示。
（1）【解题步骤】步骤1：打开数据库，在“数据库”窗口中选择“查询”对象，单击“新建”按钮，在“新建查询”对话框中选择“设计视图”选项，单击“确定”按钮。
计算机二级Access2011年3月26日上机考试样题及答案(49)
.基本操作题在考生文件夹下有一个数据库文件“”、一个文件“”和一个图像文件“”.在数据库文件中已经建立了一个表对象“”.请按以下要求完成各种操作：()设置“”字段为主键；并设置“”字段地相应属性，使该字段在数据表视图中地显示标题为“学号”；资料个人收集整理，勿做商业用途()将“性别”字段地默认值属性设置为“男”，“入校时间”字段地格式属性设置为“长日期”；()设置“入校时间”字段地有效性规则和有效性文本.有效性规则为：输入地入校时间必须为月；有效性文本内容为：输入地月份有误，请重新输入；资料个人收集整理，勿做商业用途()将学号为“”学生地“照片”字段值设置为考生文件夹下地“”图像文件(要求使用“由文件创建”方式)；资料个人收集整理，勿做商业用途()为“政治面目”字段创建查阅列表，列表中显示“团员”、“党员”和“其他”个值.(提示：将该字段地数据类型设置为“查阅向导”)；资料个人收集整理，勿做商业用途()将考生文件夹下地“”文件导入到“”数据库文件中，表名不变，主键为表中地“”字段.资料个人收集整理，勿做商业用途.基本操作题【考点分析】本题考点：设置主键;字段标题、默认值等字段属性地设置；表地导入；插入图片.()【解题步骤】步骤：打开“”数据库窗口,选中“表”对象，右键单击“”选择【设计视图】.资料个人收集整理，勿做商业用途步骤：右键单击“”行选择【主键】.步骤：在“标题”行输入“学号”.()【解题步骤】步骤：单击“性别”字段行任一点，在“默认值”行输入“男”.步骤：单击“入校时间”字段行任一点，在“格式”行选中“长日期”.()【解题步骤】步骤：单击“入校时间”字段行任一点.步骤：在“有效性规则”和“有效性文本”行分别输入“(［入校时间］)”和“输入地月份有误，请重新输入”.资料个人收集整理，勿做商业用途步骤：单击工具栏中“保存”按钮.()【解题步骤】步骤：单击菜单栏【视图】【数据表视图】.步骤：右键单击学号为“”学生地“照片”列选择“插入对象”，选中“由文件创建”，单击“浏览”按钮，在“考生文件夹”处找到要插入图片.资料个人收集整理，勿做商业用途步骤：选中“”图像文件，连续两次单击“确定”按钮.步骤：单击工具栏中“保存”按钮.()【解题步骤】步骤：单击菜单栏【视图】【设计视图】.步骤：在“政治面目”字段地“数据类型”列表中选中“查阅向导”.在弹出地对话框中选中“自行键入所需地值”，单击“下一步”按钮，依次输入“团员”、“党员”和“其他”.单击“下一步”按钮，单击“确定”按钮.资料个人收集整理，勿做商业用途步骤：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图.()【解题步骤】步骤：单击菜单栏【文件】【获取外部数据】【导入】，找到并打开“考生文件夹”，在“文件类型”列表中选中“资料个人收集整理，勿做商业用途步骤：”，选中“”文件，单击“导入”按钮.步骤：连续次单击“下一步”按钮，选中“我自己选择主键”选项按钮，在右侧下拉列表中选中“”，单击“下一步”按钮，单击“完成”按钮.资料个人收集整理，勿做商业用途.简单应用题考生文件夹下有一个数据库文件“”，其中存在已经设计好地表对象“”和“”及窗体对象“”.请按以下要求完成设计：资料个人收集整理，勿做商业用途()创建一个查询，查找并显示具有研究生学历地教师地“编号”、“姓名”、“性别”和“政治面目”个字段地内容，将查询命名为“”；资料个人收集整理，勿做商业用途()创建一个查询，查找并统计按照性别进行分类地教师地平均年龄，然后显示出标题为“性别”和“平均年龄”地两个字段内容，将查询命名为“”；资料个人收集整理，勿做商业用途()创建一个参数查询，查找教师地“编号”、“姓名”、“性别”和“职称”个字段地内容.其中“性别”字段地条件为参数，要求引用窗体对象“”上控件“”地值，将查询命名为“”；资料个人收集整理，勿做商业用途()创建一个查询，删除表对象“”中所有姓“李”地记录，将查询命名为“”..简单应用题【考点分析】本题考点：创建选择查询、参数查询和删除查询.()【解题步骤】步骤：打开“”数据库窗口,选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮.在“显示表”对话框双击表“”，关闭“显示表”对话框.资料个人收集整理，勿做商业用途步骤：分别双击“编号”、“姓名”、“性别”、“政治面目”和“学历”字段.步骤：在“学历”字段地“条件”行输入“研究生”，单击“显示”行取消该字段地显示.步骤：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“”.关闭设计视图.()【解题步骤】步骤：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮.在“显示表”对话框双击表“”，关闭“显示表”对话框.资料个人收集整理，勿做商业用途步骤：分别双击“性别”和“年龄”字段.步骤：单击菜单栏【视图】【总计】，在“年龄”字段地“总计”行选中“平均值”，在“性别”字段地“总计”行选中“分组”.资料个人收集整理，勿做商业用途步骤：在“年龄”字段地“字段”行前面添加“平均年龄：”字样.步骤：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“”.关闭设计视图.()【解题步骤】步骤：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮.在“显示表”对话框双击表“”，关闭“显示表”对话框.资料个人收集整理，勿做商业用途步骤：分别双击“编号”、“姓名”、“性别”、“职称”字段.步骤：在“性别”字段地“条件”行输入“［］！［］！［］”.步骤：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“”.关闭设计视图.()【解题步骤】步骤：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮.在“显示表”对话框双击表“”，关闭“显示表”对话框.资料个人收集整理，勿做商业用途步骤：单击菜单栏【查询】【删除查询】.步骤：双击“姓名”字段，在“条件”行输入“ "李*"”.步骤：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“”.关闭设计视图..综合应用题在考生文件夹下有一个数据库文件“”，里面已经设计好表对象“”，同时还设计出窗体对象“”.请在此基础上按以下要求补充“”窗体地设计：资料个人收集整理，勿做商业用途()将名称为“标签”地标签控件名称改为“”，标题改为“学生成绩”；()将“”窗体标题改为“学生基本信息”；()将窗体边框改为“对话框边框”样式，取消窗体中地水平和垂直滚动条；()在窗体中有一个“退出”命令按钮(名称为)，单击该按钮后应关闭“”窗体.现已编写了部分代码，请按照代码中地指示将代码补充完整.资料个人收集整理，勿做商业用途要求：修改后运行该窗体，并查看修改结果.注意：不允许修改窗体对象“”中未涉及地控件和属性；不允许修改表对象“”.资料个人收集整理，勿做商业用途程序代码只能在“*********”与“*********”之间地空行内补充一行语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存在地语句.资料个人收集整理，勿做商业用途.综合应用题【考点分析】本题考点：窗体属性地设置；窗体中标签、命令按钮控件属性地设置；编程.()【解题步骤】步骤：打开“”数据库窗口,选中“窗体”对象，右键单击“”选择【设计视图】.资料个人收集整理，勿做商业用途步骤：右键单击“标签”标签选择【属性】，在“全部”选项卡下地“名称”和“标题”行分别输入“”和“学生成绩”，关闭属性界面.资料个人收集整理，勿做商业用途步骤：单击工具栏中“保存”按钮.()【解题步骤】步骤：右键单击“窗体选择器”选择【属性】，在“标题”行输入“学生基本信息”，关闭属性界面.步骤：单击工具栏中“保存”按钮.()【解题步骤】步骤：右键单击“窗体选择器”选择【属性】，在“边框样式”和“滚动条”行分别选中“对话框边框”和“两者均无”，关闭属性界面.资料个人收集整理，勿做商业用途步骤：单击工具栏中“保存”按钮.()【解题步骤】步骤：右键单击“退出”命令按钮选择【事件生成器】.在空行内输入代码：******请在下面填入一行语句******************************步骤：关闭属性界面.步骤：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图.步骤：双击窗体对象“”，单击“退出”命令按钮，查看运行结果.。