江西一学一做教育实践团组织整顿
从严治团一学一做主题班会
从严治团一学一做主题班会从严治团一学一做主题班会是为了深入贯彻党的总体方针，坚持以人为本的原则，落实全面从严治党的要求，推进团组织的建设和青年学生的发展。
这是一次既能传达各项政策文件精神，又能展示学生团队优秀风采的班会，旨在引导学生积极向上、健康成长、争创优秀，不断提升班级活力。
主题班会的总体构建可分为四个部分：引入部分、宣传部分、引导部分和总结部分。
引入部分：在开场时，班主任首先要引导学生回顾各自在团组织中的履职情况，激发学生对团组织的认同感和使命感。
可以回顾最近的团员大会或者学生社团活动，引导同学们思考并回答问题：“你们在团组织中的作用是什么？”、“作为团员，你们对自己的要求是什么？”等等。
宣传部分：在这一部分，班主任将以PPT或者视频的形式，向学生展示有关“严治团、积极作为”的典型事例和名人故事，以便更好地引导学生了解什么是严治团，如何做到学一做一引导部分：在这一部分，班主任将指导学生进行自我反思，引导学生思考自己在团组织中的角色和作用。
可以提出一些问题，如“你们是否积极参与团组织的各项活动？”、“团组织给予你们哪些锻炼的机会？”等等。
班主任可通过小组讨论、答题等形式，鼓励同学们积极回答，并以此为基础展开班会的主题。
总结部分：在班会结束前，班主任应对学生的回答进行点评和总结，强调严治团、学一做一的重要性，鼓励同学们通过参与团组织活动，提升自身素质和能力，并以此为班级起到带头作用，形成良好的团队氛围。
除了以上四个部分，班主任还可以在主题班会上设置一些互动环节，例如个人经历分享、互动游戏等，以增加学生的参与度和班级凝聚力。
通过这样一次以“严治团、学一做一”为主题的班会，既能将学生对团组织的态度和作用引导得更加明确，又能在学生中营造出浓厚的团队氛围，提高班级整体素质。
同时，这也是加强班级团结统一、激励学生前进的重要举措，有助于培养学生一以贯之的优秀品质，更好地服务于社会发展。
团委组织整顿情况汇报
团委组织整顿情况汇报
各位领导，同事们：
我在此向大家汇报团委组织整顿的情况。
近期，团委组织进行了一次全面的整顿工作，旨在加强团委组织的建设，提高
工作效率，更好地为广大团员青年服务。
整顿的重点主要包括团委组织结构调整、工作职责明确、团员队伍建设等方面。
首先，团委组织结构调整。
我们对团委的组织结构进行了重新梳理和调整，明
确了各个部门的职责和工作内容，建立了更加科学合理的工作分工和协作机制。
通过这次整顿，我们进一步优化了团委的组织架构，提高了工作效率，使得团委的工作更加有序、高效。
其次，工作职责明确。
通过整顿，我们对团委各部门的工作职责进行了重新划
分和明确，确保每个部门都能够专注于自己的工作领域，避免了工作交叉和职责不清的情况发生。
这样不仅提高了工作效率，也使得团委的工作更加专业化和精细化。
再次，团员队伍建设。
我们重点加强了对团员队伍的建设和管理，通过开展各
种形式的团员活动，加强了团员之间的交流和团结，提高了团员的凝聚力和向心力。
同时，我们也加强了对团员的思想引导和教育，使得团员们更加自觉地践行团的宗旨和信念。
最后，整顿工作的效果。
通过这次整顿，团委的工作效率得到了明显的提升，
团员队伍的凝聚力和向心力也得到了增强。
团委的各项工作也更加有序、规范，为广大团员青年提供了更好的服务和支持。
总的来说，这次团委组织的整顿工作取得了显著成效，为团委的下一步工作打
下了良好的基础。
我们将继续努力，不断完善团委的组织建设，提高工作效率，更好地为广大团员青年服务。
谢谢大家！。
共青团一学一做具体内容
“一学一做”教育实践的内容是：
1. 团员青年要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列讲话精神。
2. 团员青年要树立与时代主题同心同向的理想信念，牢固树立民族自尊心和自豪感，自觉践行社会主义核心价值观，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
3. 团员青年要踊跃投身全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的火热实践，脚踏实地、真抓实干，敢于担当、奋发有为。
4. 团员青年要爱党爱国，热爱党的领袖，热衷于党史国史的学习，坚持爱国主义、集体主义、社会主义不动摇，坚决拥护党和国家方针政策，增强法治意识，始终保持积极进取的精神状态，始终做到忠诚干净担当。
5. 团员青年要积极参加志愿服务等社会实践活动，锤炼意志品质，增长知识才干。
6. 团员青年要遵守团的章程，执行团的决议，发扬优良传统，践行群众路线，勇于自我批评，增强团结意识和奉献意识。
希望以上信息对您有所帮助。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案
推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案为了深入贯彻落实党的精神，不断加强党的思想政治建设，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，提高全体党员的政治觉悟、业务能力和服务水平，现制定以下实施方案。
一、学习内容具体化在推进“两学一做”学习教育常态化制度化的过程中，首先要确保学习内容的具体化。
各级党组织要紧密结合实际，制定详细的学习计划，明确学习的主题、目标和要求。
学习内容要涵盖党的基本理论、基本路线、基本方略，以及党的历史、党的纪律、党的优良传统等方面。
同时，还要注重学习新时代党的创新理论成果，不断将学习内容与时代发展相结合，确保学习效果。
二、学习机制长效化为了确保学习教育的长效性，需要建立健全学习机制。
各级党组织要制定完善的学习制度，明确学习的时间、地点、方式等，确保学习的规范化、常态化。
同时，要建立健全考核机制，将学习情况与党员的评先评优、职务晋升等方面挂钩，激发党员的学习积极性。
此外，还要加强学习成果的转化应用，将学习成果转化为工作动力和实际成效，推动党的各项工作不断向前发展。
三、学习形式多样化在推进“两学一做”学习教育常态化制度化的过程中，要注重学习形式的多样化。
各级党组织要充分利用现代信息技术手段，开展线上学习、远程教育等形式多样的学习活动。
同时，还要结合党员的实际需求和工作特点，开展专题党课、学习研讨、交流座谈等多种形式的学习活动，增强学习的吸引力和实效性。
四、实践活动常态化实践是检验真理的唯一标准。
在推进“两学一做”学习教育常态化制度化的过程中，要注重实践活动的常态化。
各级党组织要紧密结合实际，组织开展各种形式的实践活动，如志愿服务、结对帮扶、调查研究等，引导党员在实践中深化对党的理论和路线方针政策的理解与认识。
同时，还要加强实践活动的总结与反思，不断积累经验、完善措施，推动实践活动取得实效。
五、考核评估科学化为了确保“两学一做”学习教育常态化制度化的实际效果，需要建立科学的考核评估机制。
“两学一做学习教育常态化制度化的工作情况总结
“两学一做学习教育常态化制度化的工作情况总结根据上级党委对“两学一做”学习教育总体安排和部署，团县委结合实际，认真开展“两学一做”学习教育各项环节工作。
现将“两学一做”学习教育常态化、制度化工作情况总结如下：一、主要措施二、进展情况团县委严格按照年初制定的计划进行学习。
一是在传统学习方式的基础上，促使学习形式由单向灌输变为双向互动，采取组织学习、个人发言、集体讨论、观看专题片和分享学习等多种学习方式。
二是将“三会一课”与新兴媒体紧密结合，切实增强党员教育效果。
建立健全“三会一课”的考勤、会议记录等制度，确保“三会一课”制度得到有效落实;三是丰富“主题党日”及主题实践活动。
团县委在“活”字上下功夫，通过“党日+主题”的活动方式，促进党员学习，用重温入党誓词、集体诵读党章、组织党员诵读党章部分章节，引导党员尊崇党章、遵守党章;四是完善《党员政治生活档案》、《党员政治健康档案》，认真检视自己在理想信念、党性修养、宗旨观念、道德品行、精神状态等方面的差距和不足，列出问题清单。
查摆问题，解决问题。
三、特色做法及成效为深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化就要突出工作重点，团县委以“两学一做”学习教育为抓手，将五大发展理念贯彻落实到共青团的各项工作中，紧紧围绕地方建设，抓住特色核心，大胆创新，主动作为。
一是为助力全县脱贫攻坚工作，团县委联合信用联社、职校、农机推广中心到宝石镇宝城村开展了助力脱贫攻坚培训会暨五四青年节爱心礼包捐赠活动，为农村青年送去脱贫信息、政策解读和脱贫爱心物资。
二是为全区电商扶贫现场会招募了青年志愿者，引导广大青年用实际行动参与家乡建设，为打造幸福突泉贡献青春力量。
三是利用网络新媒体制作H5页面。
制作了“传承革命精神，弘扬红色文化”清明节主题系列活动创意展播及五四青年节创意图册。
四、存在问题五、整改措施一是要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，有计划、有目的的进行学习教育。
二是要把政治理论学习放在一个重要的位置，严格要求，提升对学习重要性的认识。
一学一做开展活动方案
一学一做开展活动方案一学一做活动方案旨在通过学习与实践相结合的方式，提升参与者的综合素质和实际操作能力。
以下是该活动的详细方案：活动目的：通过“一学一做”活动，使参与者在理论学习的基础上，通过实践活动加深理解，提高运用知识解决问题的能力。
活动主题：“学以致用，实践出真知”。
活动时间：2024年5月1日至2024年5月31日。
活动对象：全体员工。
活动内容：1. 理论学习阶段：- 组织专题讲座，邀请行业专家就当前行业发展趋势、新技术应用等进行讲解。
- 利用网络平台，提供在线课程，涵盖专业知识、管理技能等。
2. 实践操作阶段：- 根据学习内容，分组进行实际操作演练，如模拟项目运作、案例分析等。
- 组织技能竞赛，鼓励员工将所学知识应用于实际工作中。
3. 交流分享会：- 定期举行交流会，让参与者分享学习心得和实践经验。
- 邀请优秀参与者进行经验分享，以激励其他员工。
4. 反馈与改进：- 设立反馈渠道，收集参与者对活动的意见与建议。
- 根据反馈进行活动内容和形式的调整与优化。
活动实施步骤：1. 前期准备：- 确定活动主题和目标，制定详细的活动计划。
- 准备学习资料和实践工具，确保活动顺利进行。
2. 宣传动员：- 通过内部邮件、公告板等方式，向全体员工宣传“一学一做”活动的意义和内容。
3. 活动开展：- 按照计划执行理论学习、实践操作、交流分享等环节。
4. 效果评估：- 通过问卷调查、考核成绩等方式，评估活动效果。
5. 总结反馈：- 收集活动数据，进行效果分析，总结经验教训。
预期效果：通过本次活动，预期能够提高员工的专业素养，增强团队协作能力，促进知识与技能的转化应用。
结束语：“一学一做”活动不仅是一次知识的学习，更是一次能力的提升。
我们期待每位员工都能积极参与，将所学知识转化为实际能力，共同推动公司的发展与进步。
让我们携手共进，共创美好未来。
共青团“一学一做”教育活动第一专题检查汇报材料
共青团“一学一做”教育活动第一专题检查汇报材料共青团“一学一做”教育活动第一专题检查汇报材料_一学一做专题汇报为进一步推动“一学一做”学习教育活动扎实有效开展，共青团甘肃农业大学委员会以强化督导为发力点，确保把学习教育“抓在平常、融入经常”的要求落到实处。
按照团中央教育实践活动动员部署电视电话会议精神及《甘肃共青团“学习总书记讲话做合格共青团员”教育实践活动实施方案》的文件要求。
我校共青团在动员部署和第一专题学习讨论结束后，分别对学习教育开展的情况进行跟踪指导推动，及时发现问题，提出整改举措，确保学习教育“不虚”、“不空”。
下面就我校共青团“一学一做”学习教育开展情况作如下汇报：1、组织动员，详细安排部署。
一是成立领导小组。
为保证学习教育活动有序进行，共青团甘肃农业大学委员会结合实际，对活动各个阶段的关键节点进行详细安排部署，成立了由校团委书记任组长，校团委常委为成员的“一学一做”学习教育实践领导小组，抽调精干力量成立“一学一做”学习教育办公室，统一调度全校共青团组织“一学一做”学习教育工作。
同时，对各团组织的学习教育活动开展提出明确要求，要求各学院团委书记为“一学一做”教育实践的第一责任人，所有专职团干部、兼职团干部要联系一个基层团支部，全程参与基层团委、团支部教育实践，确保学习教育顺利开局、扎实开展、取得实效。
二是制定学习实施方案。
校团委制定下发了《共青团甘肃农业大学委员会“一学一做”实施方案》，明确并细化了各阶段的工作任务，各基层团组织也结合工作实际制定配套的实施方案，依托“三会两制一课”等团的组织生活制度，充分开展共青团员的互学互比活动共青团“一学一做”教育活动第一专题检查汇报材料_一学一做专题汇报。
三是召开中心组理论学习会议。
x月21日，我校共青团召开了中心组理论学习会议，校团委书记及各基层团组织负责人共计40余人参加了本次会议。
会议认真贯彻落实了共青团甘肃省委第x 届六次会议精神，各级团组织负责人对现阶段开展的学习教育活动的实施情况进行了汇报交流，对存在的问题提出整改时间。
2024年共青团员一学一做学习心得体会范文3篇
2024年共青团员一学一做学习心得体会范文2024年共青团员一学一做学习心得体会范文精选3篇（一）在我作为2024年共青团员的一学一做学习中，我深刻体会到了许多重要的道理和价值观，并且从中获得了很多宝贵的经验和成长。
以下是我个人的一些学习心得体会。
首先，在一学一做学习中，我明白了只有实践才能更好地理解和掌握知识。
在课堂上学到的知识只是理论，只有通过实践才能真正转化为自己的能力。
通过参与各种社会实践活动，我学到了很多实用的技能和解决问题的方法，也提高了自己的动手能力和创新思维。
同时，实践还让我更加深入地了解了社会现实和团队合作的重要性，培养了我积极主动、勇于担当的意识和能力。
其次，一学一做学习让我明白了付出才能有收获的道理。
作为一名共青团员，我们要积极参与各种志愿服务和社会实践活动，为社会做出自己的贡献。
这些活动不仅锻炼了我的社会责任感和奉献精神，也提高了我的团结协作能力和组织能力。
同时，通过付出，我也获得了许多回报，比如丰富的社交经验、实用的技能和机会等等。
总之，在一学一做学习中，学习和实践相互促进，付出和收获相辅相成。
最后，一学一做学习让我更加明确了自己的人生目标和人生追求。
在实践中，我看到了许多成功的榜样，也遇到了许多有意义的事情。
这些都让我思考自己未来的职业发展和社会责任。
通过与志同道合的人交流和合作，我找到了自己的兴趣和优势，并为之设定了明确的目标。
我要努力学习，在专业领域取得卓越成就，同时也要为社会制造更多正能量，为人民谋福祉。
综上所述，2024年共青团员的一学一做学习给我带来了很多宝贵的经验和收获。
通过实践，我更好地理解了知识，培养了实践能力和创新思维；通过付出，我获得了回报，提高了社会责任感和团队合作能力；通过实践，我明确了自己的人生目标和追求。
我相信，在未来的学习和实践中，我会继续努力，不断成长和进步。
2024年共青团员一学一做学习心得体会范文精选3篇（二）2024年的共青团员学习心得体会范文：在加入共青团组织后，我深深感受到了作为一名共青团员应该具备的责任和使命感。
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江西“一学一做”教育实践团组织整顿
任务清单
一、不合格团员处置
江西“一学一做”教育实践团组织整顿
任务清单
一、不合格团员处置
（一）不合格团员的认定
一是理想信念缺失;二是严重违反政治纪律、政治规矩和组织纪律;三是团的组织意识淡薄,不能履行团员义务,不执行团的决议,不按照规定参加团的组织生活;四是有违法或严重违纪行为;五是道德水平低下,行为失当,造成不良影响;六是本年度受过留团察看处分或行政处分且无明显改进。
（二）不合格团员处置流程
1.团支部根据组织生活会中个人自评、团员互评、民主测评结果,结合团员日常表现,由支委会对有不合格表现的团员作出初步认定,报基层团委批准。
2.对受到限期改正处置的团员,团支部要通过谈心谈话、教育培训、结对帮扶等有针对性地教育帮助措施促其改正（一般3个月）。
限期改正期满,团支部对其再次组织评议,根据改正情况作出相应决议,按程序报基层团委批准。
3.团支部对拒不改正或经限期改正处置后再次组织评议仍为不合格的团员进行调查,形成调查核实材料,由支委会提出劝退处置意见, 并将处置意见、调查核实材料报基层团委预审。
基层团委应
按照稳妥、慎重的原则,作出预审决定。
4.经预审同意后,团支部召开支部大会,通报对拟处置团员的调查核实和预审情况,讨论处置意见并进行表决。
支部大会在讨论决定对不合格团员的处置时,除特殊情况外,应当吸收团员本人参加,认真听取团员本人的意见。
表决结果应报基层团委批准。
5.团支部接到反馈意见后,应及时通知被处置团员,并以适当方式公布。
6.劝而不退的不合格团员,由支部大会决定除名,并报基层团委批准。
7.对被劝退和除名的不合格团员,基层团组织要认真做好思想工作。
被劝退和除名的不合格团员,对处置结果有不同意见的,可以向作出批准决定的团委的上级团组织提出申诉。
作出批准决定的团委的上级团组织要进行复议、复查,并向申诉团员作出回复。
8.限期改正期内团组织关系发生变动的团员,所在的基层团委要为其出具正在接受教育帮助的证明,团员携证明材料到组织关系转入的团组织报到,由新的所在团组织对其进行教育帮助,限期整改。
在新的团组织限期整改3个月后重新组织评议。
9.不合格团员处置形成的调查核实材料、支部大会决议、上级团组织批准意见等材料存入本人人事档案,由档案管理部门统一管理。
未建立人事档案的,学生团员的由学校团委管理;其他团员的由街道、乡镇团组织统一管理。
二、团组织整顿
（一）明确团组织整顿对象。