信仰马克思主义,做坚定的马克思主义者
做一名坚定的青年马克思主义者

做一名坚定的青年马克思主义者——————青马头雁工程培训有感这次的参加的青马头雁工程培训,对我有很大的触动。
我的人生观和价值观有了进一步的提高,也更加坚定了我对马克思主义和共产主义的信仰。
无论是在任何社会和任何时代,都需要一个居于主导地位的思想或者价值观,作为凝聚全社会成员意志和力量的旗帜。
马克思主义就是在批判地吸收前人思想优秀成果,总结人类历史经验,为了无产积极解放与发展提供指导的具有科学性,实践性和革命性的理论。
马克思主义真正代表了最广大人民的根本利益,是无产积极认识世界和改造世界的行动指南。
坚持马克思主义,核心是坚持马克思主义的立场,观点和方法。
马克思主义是开放的,不断发展的理论。
马克思主义的科学性以实践为基础吗,它的生命就在于随着实践的发展而不断变化发展。
从历史发展来看,马克思主义不仅限于马克思和恩格斯创立的基本理论,基本观点和学说体系,列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论,三个代表重要思想和今天指导我们进行社会主义现代化建设的科学发展观都是马克思主义在实践中不断推陈出新,焕发生机和活力的生动体现。
也正是指导思想上的不断与时俱进,党领导的革命,建设和改革事业才得以永葆旺盛的生命力。
从新民主主义革命开始,马克思主义一直指引着我们,她的中国化的理论也一直是中国最先进的理论。
在这些理论的指导下,我们完成了民族的解放,中国人民站了起来,真正当家作主。
接着我们又完成了改革开放,中国人民富了起来,我们的生活真正好了起来。
现在,我们进入了社会主义现代化建设新时期,面对市场经济下各种思潮的冲击,让马克思主义指导我们全面现代化显得尤为重要。
作为一名青年学生,更有必要坚持马克思主义,不断坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。
我们只有在马克思主义的引导下,不断学习科学文化知识,才能实现自身的价值,投身于社会主义建设,为了实现远大的共产主义目标而奋斗。
坚持马克思主义,适应党和国家发展的新形式新要求,才能坚持把爱国主义,爱社会主义和党的领导统一起来,把民族精神与时代精神结合起来,把个人成长与社会责任结合起来。
一个坚定的青年马克思主义信仰者

一个坚定的青年马克思主义信仰者——盐城师范学院“七〇后”教授王强同志先进事迹王强,男,江苏盐城人,1970年9月出生。
1988年9月至1992年6月就读于徐州师范学院政教系,1992年8月分配至盐城师范专科学校政教系工作,1998年1月加入中国共产党, 2002年在南京师范大学获得“两课”硕士学位, 2012年9月病逝。
王强生前是盐城师范学院教授,曾任经济法政学院副院长、思想政治理论教研部副主任。
他一直致力于马克思主义理论的教学和研究工作,多次获得学校青年教师会讲比赛一等奖、二等奖,并获得学校首届优秀教学质量奖;主持国家社科基金项目1项,完成教育部人文社科项目1项,出版专著1部,在《中共党史研究》、《党的文献》等CSSCI和核心期刊上发表论文30余篇,其专著《中国共产党“劳资两利”政策研究》获得江苏省第十二届哲学社会科学优秀成果一等奖。
他多次获得学校优秀共产党员、先进工作者、“三育人”先进个人等荣誉称号,被评为学校第二届师德模范,2012年6月被中共江苏省委教育工委表彰为省高校优秀共产党员。
2013年3月7日被教育部追授为“全国优秀教师”荣誉称号。
2012年12月,在中央文明办主办,中国文明网承办的“我推荐、我评议身边好人”活动中,王强同志入选“中国好人榜”——“敬业奉献”好人。
一、立足岗位、教书育人,做马克思主义的忠诚传播者王强同志自1992年走上工作岗位,一直从事思想政治理论课教学。
他以培养青年马克思主义者为己任,始终工作在教学和科研第一线,爱岗敬业、教书育人、为人师表,自觉践行社会主义核心价值体系,是马克思主义的忠诚传播者。
从教20年来,他始终在探究和实践如何上好思想政治理论课,如何增强思想政治理论课的针对性、感染性和实效性,做到了他对自己所要求的“上好每节课,让每节课都有品味”。
他以情感人,与学生建立起深厚的感情,引领青年学生学习马克思主义理论,让马克思主义理论在青年学生当中生根发芽、广泛传播;他以理服人,通过详实的资料、精辟的分析、深刻的阐述,积极探寻行之有效的教学方法,引导学生正确掌握马克思主义理论,形成了自己独特的教学风格;他以德化人,用自身高尚的道德情操教育、感染了一批又一批的青年学子,在每个人心中树起了一座丰碑。
党课:坚定理想信念,做时代需要的马克思主义者

二、关于理想信念范畴几个理论问题的再认识 1、关于马克思主义的真理性问题
(1)马克思和恩格斯所揭示的人类社会发展的规律, 经过一百多年的验证是正确的。 (2)马克思所揭示的资本主义私有制和社会化大生产 之间不可消除的矛盾没有变化,至今依然存在。 (3)马克思所揭示的资本主义剩余价值规律没有错, 今天仍在显现。 (4)马克思所描述的社会主义的基本本质特征是对的。
我们需要思考的问题: 我们需要思考的问题:
(1)中国共产党是一个什么样的党? 中国共产党是代表广大人民群众利益的党,是为 了广大人民求解放、谋幸福的党,是全心全意为 人民服务的党。
(2)我为什么要入党? 错误的入党动机: 1)虚荣心型的 2)随大流型的 3)情感型的 4)政治资本型的 5)敌对型的
一、树立正确入党动机,做一名时代需要 树立正确入党动机, 的马克思主义者
我们现在的入党环境: (1)我们是在和平安宁、没有炮火硝烟的情况下入的 党;(2)我们是在我们党执政的条件下入的党;(3) 我们是在整个国际社会主义运动处于低潮的条件下入 的党。
3、科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果
科学发展观的具体内容包括:第一,以人为本的发展 观。第二,全面发展观。第三,协调发展观。第四, 可持续发展观家在今天的党课学习中,能够在思想上、 政治上、理论上和实践上都有很大的提高,祝愿 大家能够早日成为一名合格的共产党员和真正的 马克思主义者,为中华民族的伟大复兴贡献出自 己应有的力量!
三、关于学习邓小平理论、“三个代表”重要 关于学习邓小平理论、 三个代表 重要 思想和科学发展观的问题
邓小平理论解决了什么是社会主义,怎样建设社 会主义的问题;“三个代表”重要思想指明了建 设一个什么样的党,怎样建设党的问题;科学发 展观解决的是发展是为了什么的问题。
做坚定有为的新时代青年马克思主义者

£汕・】凉凶青年博览•好道Q做坚定有为的新时代青年马克思主义者文/刘坤原习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出:"让马克思、恩格斯设想的人类社会美好前景不断在中国大地上生动展现出来!”中国共产党人,始终将马克思主义基本原理与本国实际相结合,不断推进马克思主义理论在实践基础上的创造和发展。
习近平新时代中国特色社会主义作为马克思主义中国化的最新理论成果,是与马克思主义一脉相承而又与时俱进的理论,一脉相承就体现在对马克思主义理论的坚持与继承上。
高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,做新时代青年马克思主义者,要经常、深入、持久、系统地学马克思主义经典、悟马克思主义原理,做到博学之、慎思之、明辨之,厚积而薄发、淬炼思想、升华境界。
高举理想旗帜、坚定信念航向习近平总书记指出:“信仰的力量是无穷的,信仰纯洁是共产党人最根本的纯洁。
”信仰是一个人的精神内核,是支撑人坚定走下去的动力源泉。
心、中有信仰,脚下有力量。
中国共产党自成立以来,一路劈波斩浪,带领中华民族实现由站起来、富起来到强起来的历史性飞跃,从根本上说,靠的就是信仰的力量。
回顾革命战争历史,我们就想起映照着红旗的隆隆炮火,想起了那首世代传唱的“没有共产党,就没有新中国”。
有了共产党,才有了如今这与时俱进、曰新月异的新中国!做新时代青年马克思主义者,必须笃信不疑,虔诚、赤诚、专一,不讲理由、不谈条件、不求回报,以无怨无悔的执念、锲而不舍的执着,始终保持信仰的纯洁无瑕、一尘不染、坚如磐石。
对信仰高度自信,坚守好精神家园,始终高举理想的旗帜、高扬信念的风帆,让信仰的明灯永远在心中闪亮。
衷心拥护党的领导,维护中央权威习近平总书记指出:“对党绝对忠诚要害在’绝对'两个字,就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。
”做新时代青年马克思主义者,必须把对党信赖作为保持忠诚的基石。
要衷心拥护党的领导,要衷心拥戴党的领袖,在思想上高度认同、在政治上坚决维护、在组织上自觉服从、在行动上紧紧跟随,坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心'的党中央保持高度一致。
如何坚定马克思主义信仰(发言稿)

如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念信仰与信念问题是一个至关重要的带根本性的问题。
加强对党员坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念教育是一个系统工程,牢固树立马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,对建设中国特色社会主义道路和实现中华民族伟大复兴具有特别重要的意义。
所以,在日常的工作和生活与学习中,我们一定要带头坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念。
个人体会与认识如下:一、立足自身,坚定马克思主义信仰和建设中国特色社会主义信念(一)充分认识坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念的的重要性。
党的十八大报告指出:对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受任何考验的精神支柱。
”这一重要论断,深刻阐明了共产党人不懈的精神追求。
中国特色社会主义是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的创新,是现阶段中国各族人民的共同理想,最终目标是要在中国实现共产主义。
所以说,坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念,是中国共产党人的灵魂,是中国共产党人党性集中体现。
苏联和东欧发生巨变的一个主要原因就是人们的思想搞乱了,失去了科学理论指导,失去了坚定的理想信念,教训惨痛,我们必须牢牢记取。
当前,西方敌对势力的主要矛头指向中国,他们对我国的快速发展和国际地位虎视眈眈,利用各种手段企图分化”中国,梦想在中国搞和平演变”。
因此,加强理想信念教育是回击他们的有力武器,是毁灭他们的痴心梦想的重要保证。
历史的经验告诉我们建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴,理想信念始终是强大的精神动力,始终是我们力量和智慧的源泉。
所以, 只有坚定理想信念,社会主义革命和建设才能取得一个又一个胜利,社会主义改革开放才能取得成功。
作为一名党员,坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念的至关重要,具有深远的历史意义。
(二)深入学习马克思主义理论和建设中国特色社会主义理论知识。
马克思主义哲学是科学社会主义的理论基础,科学社会主义则是马克思主义的理论结论。
陈奎元:信仰马克思主义,做坚定的马克思主义者

出版物刊名: 红旗文稿
页码: 39-39页
年卷期: 2011年 第10期
主题词: 马克思主义者;信仰;中国特色社会主义;发展马克思主义;历史唯心主义;陈奎元;当代资本主义;马克思主义基本理论
摘要:用马克思主义占领思想阵地,是抵御西化图谋的根本保障,是关系党和国家前途命运的关键所在。
如何对待马克思主义始终是思想理论战线的首要问题。
一、信仰马克思主义。
我们信仰马克思主义,是因为相信马克思主义是科学真理。
当代资本主义的理论及其社会制度压不倒马克思主义,也压不倒社会主义。
为什么有人对马克思主义,对社会主义、共产主义的信仰发生了动摇?一个重要的历史原因是,冷战结束后,一些人觉得世界趋同的时代已经到来,资本主义特别是美国式的资本主义已经成了“历史的终点”,说到底是历史唯心主义的产物。
二、学习马克思主义。
只有学习马克思主义基本理论,才能分清真假马克思主义。
中国革命和新中国发展的历史说明:不学习、不运用马克思主义指导中国的革命和建设。
就没有新中国,也没有改革开放和中国特色社会主义。
三、坚持马克思主义、发展马克思主义。
只有坚持马克思主义,才能发展马克思主义。
在社会主义现代化的实践中发展马克思主义,才是对马克思主义最有力的坚持。
2023年纪念马克思心得感悟范文五篇

2023年纪念马克思心得感悟范文五篇心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西,亦可以称作心得体会。
“心得体会”是一种日常应用文体,属于议论文的范畴。
一般篇幅可长可短,结构比较简单。
下面我给大家整理的纪念马克思心得感悟范文五篇,希望大家喜欢!纪念马克思心得感悟范文1首先,要带头学习马克思主义,做坚定的马克思主义科学真理的传播者。
习近平总书记在纪念马克思诞辰___周年大会的重要讲话深刻阐述了新时代学习和实践马克思主义的九个方面的具体内容和基本要求,是向全党发出的新时代继续推进马克思主义中国化的动员令。
这九个方面构成一个不可分割的完整体系,它们相互联系、相互作用、相互影响,每一项都与新时代党的历史使命息息相关,党的初心和使命都能在马克思主义里面找到渊源。
党员干部最根本的任务是夯实马克思主义理论基础,增强党性修养,自觉成为马克思主义科学真理的传播者。
要像习近平总书记所要求的那样,把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯,当作一种精神追求。
其次,要忠诚信仰马克思主义,做坚定的马克思主义科学真理的信仰者。
“心中有信仰,脚下有力量”。
马克思主义信仰之所以伟大就在于马克思有着为全人类事业而奋斗的信仰,这是我们真正的精神之钙。
要坚定马克思主义政治信仰,自觉坚持用马克思主义真理武装头脑,要始终把党放在心中位置,牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,做到忠诚于组织,任何时候都与党同心同德,做到热爱党、拥护党、永远跟党走。
进一步增强“四个意识”,坚定“四个自信”,时刻铭记党的根本宗旨。
三是要坚定践行马克思主义,做坚定的马克思主义科学真理的实践者。
我们要赢得优势、赢得主动、赢得未来,必须不断提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力。
要坚持用马克思主义观察新时代、解读新时代、引领新时代,在改革中守正出新,在开放中博采众长,在实践中探索总结,把美丽蓝图变为美好现实,奋力书写新时代中国特色社会主义的新篇章。
新时代青年马克思主义者坚定马克思主义信仰的三个维度

[收稿时间]2020-08-25[基金项目]2019年度江苏高校共青团思想政治引领工作专项研究课题“新时代青年马克思主义者坚定马克思主义信仰的三个维度”(YB2019001)。
[作者简介]顾现朋(1984—),山东人,硕士,讲师,研究方向:高校学生思想政治教育与管理。
[摘要]深入实施“青年马克思主义者培养工程”是新时代党和国家的一项重要任务。
“青年马克思主义者培养工程”应培养坚持、传承和发展马克思主义,用马克思主义科学理论武装的新时代青年。
“青年马克思主义者培养工程”应重点关注让其培养对象对马克思主义有正确认识、政治认同以及对马克思主义思想方法能够加以正确掌握和运用,从根本上让青年马克思主义者更为坚定而纯粹地信仰马克思主义。
[关键词]新时代;青年马克思主义者;青年马克思主义者培养工程(“青马工程”);马克思主义信仰[中图分类号]G641[文献标识码]A [文章编号]2095-3437(2022)03-0145-03University Education习近平总书记在纪念五四运动100周年大会重要讲话中指出:“把青年一代培养造就成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是事关党和国家前途命运的重大战略任务,是全党的共同政治责任。
”[1]中国特色社会主义进入新时代,新时代必然会为“青年马克思主义者培养工程”(简称“青马工程”)注入新内容、新要求和新使命。
2007年,共青团中央提出实施“青马工程”;2017年,中共中央、国务院在《中长期青年发展规划(2016—2025年)》中明确将“青马工程”列为青年工作的首个重点项目。
可以说,新时代合格的青年马克思主义者作为中国特色社会主义伟大事业的建设者和重要生力军,肩负着更多社会责任,党和国家的发展对青年马克思主义者的需求更大、培养力度更大。
目前关于青年马克思主义者的相关研究成果,呈现出“青马工程”的培养对象对马克思主义信仰的认知与情感认同不够,自觉运用马克思主义世界观和方法论去分析和解决问题的能力不够,对青年马克思主义者不同发展阶段和特殊社会角色认识不够等特点。
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信仰马克思主义,做坚定的马克思主义者——在中国社会科学院马克思主义理论学科建设与理论研究2011年度工作会议上的讲话陈奎元中国共产党是以马克思主义作为指导思想的工人阶级政党,在党的领导下,我国各族人民正在以中国特色社会主义理论为指导建设伟大的社会主义国家。
我们立党立国始终重视思想政治建设,重视用科学理论武装党和人民。
我们提倡解放思想,不搞教条主义,但是不能丢掉社会主义意识形态,不能在学习借鉴的名义下否定马克思主义的指导地位,搞指导思想多元化。
不搞多元化并不是我们的发明,一向标榜信仰自由的美国,在思想文化上就是反对多元化的,他们的主流文化、他们崇尚的美国精神是不容置疑的。
美国国会曾多次讨论双语教学的问题,但时至今日始终没有通过把西班牙语作为第二种全国通用语言的议案。
最近,德国、法国、英国、荷兰等国的领导人宣布,在他们的国家“多元化已经结束”,甚至说“多元化已经死亡”。
德国政府要求加入本国的移民要讲德语,融入德国的主流文化,接受他们的价值观。
英国、法国、荷兰等国,也提出了差不多同样的要求。
这个现象反映出西方发达国家反对多元化的立场及其政策。
我国在思想文化领域坚持以马克思主义、特别是以中国特色社会主义理论体系为指导,同时主张尊重差异、包容多样。
这种尊重和包容的内涵和外延有没有边际?哪些是必须坚持的,哪些是可以包容的,哪些是必须反对的,应当有明确的界限,有所界定。
包容多样是为了促进和实现社会主义文化事业的大发展、大繁荣。
“包容”的含义一个是“包涵”,一个是“容纳”。
包容的精义是发扬民主,博采众长,但不能允许挑战党和国家的基本理论和根本制度。
“包容”不能变成被“掉包”,如果马克思主义被掉了包,偷换成“民主社会主义”、“新自由主义”等资产阶级思想体系,我们党和国家的性质就会改变。
因此,“包容”无论如何不能变成掉包,不能在不知不觉中丢掉自己的灵魂。
我们常用以美国为首的西方世界这个语言,这主要是指国际政治和社会制度而言。
其实美国与西方的其他国家特别是与法、德等欧洲大陆国家并非是浑然一体,美国文化也并不等同于西方文化。
我们提防西化的侵蚀,着眼点并不是西方自古希腊以来的文化传承,而是图谋重建世界秩序的当代美国的政治文化。
用马克思主义占领思想阵地,是抵御西化图谋的根本保障,是关系党和国家前途命运的关键所在。
如何对待马克思主义始终是思想理论战线的首要问题。
一、信仰马克思主义从发表《共产党宣言》到现在,马克思主义光照人间一百六十多年。
当今世界与马克思在世时已有很大的变化,马克思主义的思想理论过时了还是没有过时?我们党是否依然信仰、坚持和奉行马克思主义的理想信念及其理论体系?我认为这是毫无疑义的!我们信仰马克思主义,是因为相信马克思主义是科学真理。
马克思主义是探索资本主义制度发生、发展、灭亡基本规律的科学,是研究在资本主义制度下工人阶级如何实现自身解放,进而解放全人类规律的科学。
只要还存在资本主义制度,只要还存在资本和劳动的关系,马克思主义的剩余价值理论就不会过时。
马克思主义政治经济学不仅是认识当代资本主义世界内在矛盾的思想武器和工具,也是认识当前中国经济社会矛盾的理论指南和方法。
剩余价值理论、唯物史观以及马克思主义其他基本原理,并没有过时,它仍然是工人阶级和其他先进分子认识世界、改造世界的科学真理。
马克思主义又叫科学社会主义、共产主义,只要社会主义还没有完成历史使命,还没有实现真正公平合理的共产主义社会,马克思主义的历史使命就没有完结。
目前,在世界上资本主义制度和社会主义制度俱在,马克思主义是认识这两种社会制度本质的理论指南。
中国实行社会主义制度,社会的基本矛盾仍然是社会主义生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾。
如何认识社会主义国家基本矛盾,如何解决基本矛盾中的对立方面既互相适应又互相矛盾的问题,如何不断发展完善我国的社会主义制度,需要正确的理论指导,需要正确的路线、方针和政策。
如果放弃唯物史观的指导,就不能清楚地认识我国当前的社会矛盾,也解决不好反映基本矛盾的各种经济问题、社会问题以及人与人之间的关系问题。
对于基本矛盾的认识和把握,应当注意矛盾的运动和变化,防止认识的停顿和偏于一隅。
例如:关于发展生产力是第一要务、是硬道理,这个观点在新的历史时期贡献极大。
但不能认为发展生产力是唯一需要关心和致力的事业。
发展生产力与建立、完善生产关系是不能分割的。
发展生产力与关怀生产者、劳动者的利益都是须臾不可松懈、不可脱节的要务。
又如:关于上层建筑和经济基础的关系,有一种意见认为:中国只要管好上层建筑,只要保持党的领导地位和社会主义政治制度,经济方面无论发生何种变化,出现什么偏差,只要下个决心就可以纠正。
实践证明这是办不到的。
靠行政命令只能解决有限的问题,不可能改变市场经济某些固有的规则、关系及其后果,经济基础归根结底是起决定性作用的。
我国的经济基础三十多年来发生了巨变,从所有制、劳动和资本的关系到分配关系,都发生了甚大的变化。
辩证法告诉我们,事物的发展,量的积累达到一定的界限就会发生质的变化。
看不清这种变化,就难以了解和坚持我国的基本经济制度。
第二种说法:上层建筑要顺其自然、被动地随着经济基础的变化而变化。
唯物史观认为,上层建筑和经济基础是矛盾的统一体,既相互适应又有不适应。
一般地说,经济基础决定上层建筑的性质,同时上层建筑具有相对独立的反作用,它不但在与经济基础相一致的时候具有巩固和保护经济基础的属性,还有对经济基础中不相适应的部分、不相适应的状况进行修正和改善的功能。
这就是国家政权、政府通过制定和实行适当的经济制度和政策,保护和扩展自己的经济基础的职能。
在发生社会革命的时期,上层建筑还有扫除旧的经济基础、确立新经济基础主导地位的使命和作用。
我们必须客观地看待中国的经济基础发生了什么变化,面对经济基础发生的变化,上层建筑应当如何与经济基础相适应,如何维护社会主义基本经济制度,是命运攸关的重大问题。
如果只讲随着基础的变化而变化,漠视上层建筑的能动作用,甚至于转弯抹角地削弱它,社会主义的事业只能落败而不可能成功。
哲学社会科学工作者要站在忧党忧国的立场上,认真研究上述问题。
当代资本主义的理论及其社会制度压不倒马克思主义,也压不倒社会主义。
为什么有人对马克思主义,对社会主义、共产主义的信仰发生了动摇?一个重要的历史原因是,冷战结束后,一些人觉得世界趋同的时代已经到来,资本主义特别是美国式的资本主义已经成了“历史的终点”,即人类最后一个社会形态,这种思想回到了黑格尔、杜林、欧洲启蒙思想家曾经宣扬的“历史终点”、“终极社会”、“理性王国”的窠臼,说来说去都是历史唯心主义的产物。
历史车轮没有在20世纪停止转动,美苏冷战结束不过10年的时间,美国便从单边霸权的高峰跌落。
曾经发表“历史终结论”的美国学者弗朗西斯·福山幡然省悟,声明历史并没有走到终点,美国制度并不是世界上最好的制度。
前不久,福山发表文章指出,美国没有什么可以教中国的。
中国的马克思主义者应当坚信马克思主义是科学真理,社会主义是前程无量的事业,没有哪一种资产阶级理论和资产阶级学派能像马克思主义这样历经一百五六十年仍然有旺盛的生命力。
马克思主义之所以能在哲学、政治经济学、社会主义和历史理论等各个领域都站在时代的高峰,就在于它的科学性。
当初,马克思主义的两位创始人没有任何权力强制别人信仰自己的思想,就是靠真理的力量,他们的声音才传播到全世界,极大地影响了人类世界一个多世纪的历史进程。
我们信奉马克思主义,首先是相信马克思主义的科学性。
马克思主义站在了社会科学的制高点上,虽然这个制高点并非不可逾越,但是迄今为止它依然是社会科学的高峰。
同时,马克思主义也站在道义的制高点上。
资产阶级的学者在科学上扳不倒马克思主义,就在道义上做文章,诋毁马克思主义只讲斗争不讲人道主义,而他们自诩是不加区别地爱天下所有的人。
马克思主义是为劳动人民谋解放的道理,马克思主义关于阶级斗争的学说是光明正大的理论,是启迪工人阶级认识自己历史地位,寻求社会公平的思想武器,它反对用空洞的“博爱”、“人道”掩饰一个阶级对另一个阶级的剥削与压迫,追求最终实现全人类的共同解放。
这种理论与那些粉饰剥削制度、麻痹劳动人民自觉意识的理论究竟孰善孰恶是一目了然的。
马克思主义不讲抽象的人权,主张建立实现人人权利平等的现实基础。
没有这个基础,所谓“人权”就不可能是公正、平等的权利。
我们党进行革命斗争就是为在三座大山压迫之下的中国劳动人民争人权,在全世界为中国人民争人权。
正因为我们党的理想和信仰站在道义的制高点上,成千上万的革命先烈才能心甘情愿地为革命事业奉献出自己的一切,包括生命和家庭。
许多人知道自己没有机会看到共产主义实现的那一天。
但是,他们相信人类最终会实现共产主义,甘愿牺牲自己的生命为之奋斗。
共产党的执政地位是他们用鲜血和生命换取的,今天的共产党员要继承他们未竟的事业,全心全意为人民谋利益,就必须坚定地信仰马克思主义。
二、学习马克思主义马克思主义是系统的科学理论,是先进的世界观和方法论,只有下功夫学习才能理解它的真谛,才能应用它的原理解决实际问题。
19世纪欧洲工人阶级进行反对资产阶级的斗争,是马克思主义产生的阶级基础,也是马克思主义理论诞生的实践基础。
但是,工人阶级不能自发地产生马克思主义,也不能自发地运用马克思主义理论克敌制胜,只有在工人阶级的先进分子掌握了马克思主义理论之后,科学社会主义的理论才能成为实践。
我国是以马克思主义作为指导思想的国家,但这并不意味着我国的广大党员、知识分子和人民群众不用学习就能够自发地掌握马克思主义。
只有真正学好马克思主义著作,掌握马克思主义基本理论,才能成为一个自觉的马克思主义者。
毛泽东同志在抗日战争时期领导全党开展学习运动,提出如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志,就会大大提高我们党的战斗力。
现在我们党执政了几十年,光是研究马克思主义的专业人员就有成千上万人。
按常理来说,马克思主义在思想、理论领域应当具有崇高的地位和强大的影响力,但在事实上,并不能这样乐观,在世纪之交,当社会主义在全世界陷入低潮之时,马克思主义在我国被淡化、边缘化的情景是不容否认的客观事实。
现在突出的问题是许多党员、干部和理论工作者不下功夫读马克思主义的书。
我们的党是执政六十多年的党,大量的党员既没有经过革命斗争的考验,又不读马列著作,说对马克思主义有坚定的信仰,就没有根据。
自己不知道马克思主义讲些什么道理,听到否定马克思主义的声音,心里没有底,就可能随声附和;当别人说马克思主义过时的时候,你不知道它有没有过时;当有人搬用西方当代的某些理论观点,说是发展马克思主义的时候,你也分不清楚它是篡改马克思主义,还是发展了马克思主义。