第三章_环境化学物的毒性作用及其影响因素
(完整版)《环境毒理学》课程教学大纲

《环境毒理学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:260378课程名称:环境毒理学英文名称:Environmental toxicology课程类别:专业选修课学时:36学分:2适用对象:环境工程、环境科学考核方式:考查(平时成绩占总成绩的30%)先修课程:环境化学、环境监测、环境生态学二、课程简介中文简介:环境毒理学是运用物理学、化学、医学和生命科学等多种学科的理论和方法,研究各种环境因素,特别是化学污染物对生物有机体的损害作用及其规律的一门新兴边缘学科。
它是研究和理解环境与健康、与生态平衡、与生物多样性等重要问题的工具和手段。
本课程主要介绍环境毒理学基础理论,首先对环境化学污染物的生物吸收、体内分布、代谢转化及排泄进行讲解。
继之讲述环境化学污染物的一般毒性、特殊毒性(致癌变、致畸变及致突变作用)的基本理论及其评价方法,然后介绍环境化学物对人群健康危险度和安全的评价理论和技术。
最后简单介绍环境主要污染因素的毒性作用。
三、课程性质与教学目的《环境毒理学》是环境工程本科生的一门专业选修课。
学生学习该课程的目的是了解和掌握环境毒理学的基本理论和方法,能够认识环境问题的实质并懂得寻求解决环境问题的途径。
四、教学内容及要求第一章绪论(一)目的与要求1.了解环境毒理学的研究对象2.了解环境毒理学的研究任务3.了解环境毒理学的研究内容4.了解环境毒理学的研究方法(二)教学内容1.主要内容概论;环境毒理学的研究对象、任务及内容;环境毒理学的研究方法2.基本概念和知识点环境毒理学的研究方法3.问题与应用环境毒理学有哪些主要研究方法(三)课后练习什么叫环境毒理学?阐述环境毒理学的主要研究方法。
(四)教学方法与手段多媒体教学,教师讲授第二章环境化学物的生物转运和生物转化(一)目的与要求1.了解环境化学物通过生物膜的方式2.了解化学物的吸收、分布与贮存、排泄等过程3.了解生物转化的反应类型4. 了解影响生物转化的因素(二)教学内容第一节生物转运1.主要内容生物膜的结构与功能;环境化学物通过生物膜的方式;吸收;分布与贮存;化学物的排泄2.基本概念和知识点生物膜的结构与功能3.问题与应用环境化学物通过生物膜的方式第二节生物转化1.主要内容生物转化的反应类型;影响生物转化的因素2.基本概念和知识点氧化、还原、水解、结合3.问题与应用影响生物转化的因素(三)课后练习环境化学物通过生物膜的方式有哪些?环境化学物生物转化的类型有哪些?(四)教学方法与手段多媒体教学,教师讲授第三章环境化学物的毒性作用及其影响因素(一)目的与要求1.掌握毒性作用的基本概念2.了解环境化学物的联合毒性作用3. 了解影响毒性作用的因素(二)教学内容第一节毒性作用1.主要内容基本概念;毒性作用的类型;毒性作用的类型;环境化学物的联合毒性作用;毒性作用的机理2.基本概念和知识点毒物、毒性、中毒、剂量3.问题与应用毒性作用的机理第二节影响毒性作用的因素1.主要内容环境化学物的结构与性质;机体(宿主)状况;接触条件;环境因素2.基本概念和知识点结构与毒性、物理性质与毒性3.问题与应用有哪些机体状况会影响毒性作用?(三)课后练习解释:(1)毒物;(2)毒性;(3)效应;(4)最小作用剂量;(5)靶位点影响污染物毒作用的因素有哪些?(四)教学方法与手段多媒体教学,教师讲授第四章环境化学物的一般毒性及其评价(一)目的与要求1. 了解急性毒性的概念2. 了解急性毒性评价方法3. 了解亚慢性、慢性毒性的概念4. 了解亚慢性和慢性毒性的评价方法5. 了解皮肤局部作用的评价方法(二)教学内容第一节化学物毒性评价的实验基础1.主要内容实验动物的选择;常用的染毒方法2.基本概念和知识点物种选择、品系选择3.问题与应用常用的染毒方法第二节急性毒性及其评价方法1.主要内容急性毒性的概念;急性毒性评价方法;急性毒性分级2.基本概念和知识点经典的急性致死性毒性试验3.问题与应用急性毒性分级第三节亚慢性、慢性毒性及其评价方法1.主要内容亚慢性、慢性毒性的概念;亚慢性和慢性毒性试验的目的;亚慢性和慢性毒性的评价方法2.基本概念和知识点亚慢性毒性试验的目的;慢性毒性试验的目的3.问题与应用亚慢性和慢性毒性的评价方法第四节皮肤局部毒作用及其评价方法1.主要内容皮肤局部毒性;皮肤局部作用的评价方法2.基本概念和知识点皮肤局部毒性3. 问题与应用什么是皮肤刺激试验(三)课后练习LD50的计算方法有哪些?急性毒性试验结果能否对受试物作出全面评价?为什么?亚急性和慢性毒性试验结果对受试物毒性评定提供了哪些依据?(四)教学方法与手段多媒体教学,教师讲授第五章环境化学物的特殊毒性及其评价(一)目的与要求1.了解环境化学物致突变作用的评价2.了解环境化学物致癌作用的评价3.了解环境化学物生殖毒性的评价4.了解环境化学物发育毒性的评价(二)教学内容第一节环境化学物的致突变性及其评价1.主要内容遗传损伤的类型;致突变作用机理;突变的不良后果;致突变作用的评价;环境基因组计划2.基本概念和知识点基因突变、染色体突变3.问题与应用常用的致突变试验第二节环境化学物的致癌作用及其评价1.主要内容环境致癌、化学致癌、化学致癌的机制、环境化学致癌物的分类、环境化学致癌物的评价2.基本概念和知识点环境致癌、化学致癌3.问题与应用环境化学致癌物的评价第三节环境化学物的生殖发育毒性及其评价1.主要内容生殖毒性、发育毒性2.基本概念和知识点胚胎毒性3.问题与应用什么是生殖毒性和发育毒性三阶段一代试验法(三)课后练习常用的致突变试验有哪几类?致畸物和致畸作用具有什么毒理学特点?这些特点在致畸试验中有什么意义?(四)教学方法与手段多媒体教学,教师讲授第六章环境化学物的安全性和健康危险度评价(一)目的与要求1.了解安全性评价的内容2.了解环境健康危险度评价的基本步骤(二)教学内容第一节化学物的安全性评价1.主要内容基本概念;安全性评价的内容;国内外的化学物安全性评价法规2.基本概念和知识点安全、安全性、实际安全剂量3.问题与应用安全性评价的程序第二节环境健康危险度评价1.主要内容概述;环境健康危险度评价的基本步骤;环境健康危险度评价的新课题2.基本概念和知识点危害鉴定、剂量-反应评定3.问题与应用环境健康危险度评价的基本步骤(三)课后练习安全性评价的程序有哪些?什么是危害鉴定?(四)教学方法与手段多媒体教学,教师讲授第十章重金属的毒性(一)目的与要求1.掌握环境中金属污染的来源2.熟悉各种金属(汞、铅、镉、铬、砷)的毒理作用特点3.了解金属的剂量-效应关系及其环境标准的制定依据了解国际环境法的基本原则。
环境化学物的毒性作用及其影响因素

质对某种化学物的异常反应,又称特发性反应。
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三 环境化学物的联合毒性作用 (一)联合作用的类型 + 协同作用:指两种或两种以上化学污染物同
时或数分钟内先后与机体接触,其对机体产生 的生物学作用强度远远超过它们分别单独与机 体接触时所产生的生物学作用的总和。 + 相加作用:指多种化学污染物混合所产生的 生物学作用强度等于䀩化学污染分别产生的作 用强度的总和。
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+ 独立作用:指多种化学污染物各自对机体产 生毒性作用的机理不同,互不影响。
+ 拮抗作用:是两种或两种以上的化学污染物 同时或数分钟内先后输入机体,其中一种化学 污染物可干扰另一化学污染物原有的生物学作 用,使其减弱,或两种化学污染物相互干扰, 使混合物的生物作用或毒性作用的强度低于两 种化学污染物任何一种单独输入机体的强度。
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+ 增强作用:一种环境化学物本身对机体并无 毒性,但能使与其同时进入机体的另一种环 境化学物的毒性增强,这种作称为增强作用 或增效作用。
(二)联合作用类型的评定 1 联合作用系数法 2 等效应线图法
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四 毒性作用的机理 + 一、直接损伤作用 + 二、受体配体的相互作用与立体选择性作用 + 三、干扰易兴奋细胞膜的功能 + 四、干扰细胞能量的产生 + 五、与生物大分子结合:蛋白质、核酸、脂质 + 六、膜自由基损伤 + 七、细胞内钙稳态失调 + 八、选择性细胞死亡 + 九、体细胞非致死性遗传改变 + 十、诱发凋亡(程序性死亡)
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一 环境化学物的结构与性质 (一)结构与毒性 1 同系物的碳原子数 2 烃基 3 分子饱和度 4 卤素取代 5 羟基 6 酸基和酯基 7胺基 8构型 9 有机磷化合物的结构
第三章污染物的毒害作用及机理思考题

第三章污染物的毒害作用及机理思考题第三章污染物毒害作用及机理思考题一、简答题1、简述生物对污染物吸收、富集和污染物对生物毒害的关系。
第一,生物对污染物的吸收---生物对污染物的富集---污染物对生物的毒害作用,总的来说是这样一个过程。
第二,生物对污染物的吸收。
(1)植物,叶片气孔对大气污染物的粘附和吸收;植物的根和叶对水溶性的污染物的吸收。
(2)动物,通过呼吸道、消化道、皮肤等途径将少量的污染物吸收,通过体内肺泡的吞噬,肠道粘膜的吸收等。
(3)微生物,吸收污染物的主要方式是沉淀作用和络合作用,将有毒的污染物转化为微毒害或无毒化合物。
第三,在吸收的基础上,当达到一定数量无法转化时就会富集。
(1)生物体内凡是能与污染物形成稳定结合的物质,都能增加生物富集,从而消除或缓解毒害作用。
(2)不同器官对污染物的富集有很大差异,不同物种对污染物的吸收积累状况也不同。
(3)生物体内污染物的富集量与环境中污染物的浓度成正相关,同时也受作用时间的影响。
(4)生物体内对污染物的富集作用是随着食物链的营养级的增加,富集量逐渐增多,污染物在体内的含量也就越来越多。
第四,污染物对生物的毒害作用必须建立在生物体吸收和富集污染物的基础上。
2、生物为什么会受污染物毒害,在什么情况下才会发生毒害?在对重金属毒害机制进行深入研究后,必须深入到分子水平才能解决受害的内部机制。
郁建栓从生物活性点位、重金属对生物毒性效应的分子机制,以及技术离子对生物大分子活性点位的竞争及其与金属生物毒性的关系方面对此进行了综述。
第一种解释是生物活性位点。
生物活性位点是生物大分子中具有生物活性的基团和物质。
当污染物(重金属)和生物大分子上的活性位点结合,也可以和其他非活性位点结合后,在一定的情况下对生物产生毒性。
第二种解释是重金属对生物毒性效应的分子机制的解释。
当污染物(毒金属离子)进入生物体后,取代生物大分子活性点位上原有的金属,也可以结合在该分子的其他位置。
环境毒理学(董国日)04-3 环境化学物毒作用影响因素-精品文档

第一节
环境污染物的毒作用 及其影响因素
环境污染物的毒作用
第二节 毒作用的分子机理
第三节 影响毒作用的因素
第三节
影响毒性作用的因素
一Байду номын сангаас环境化学物的结构与性质 二、机体(宿主)状况 三、接触条件 四、环境因素
返回本章目录
一、环境化学物的结构与性质
(一)结构与毒性 研究外源化学物的结构与毒性之间的关 系,有助于通过比较来预测新化合物的生物 活性、作用机理和安全限量范围。如同系物 的碳原子数、烃基 、分子饱和度、卤素取代、 羟基、酸基和酯基、胺基、构型及有机磷化 合物结构与毒性。
例: 除草剂2,4,5-三氯苯氧乙酸(2,4,5-T),
二、机体(宿主)状况
(一)种属和个体差异
(二)性别与激素
(三)年龄 (四)营养与健康
机体对环境化学 物的感受性和耐 受性,与其种属、 年龄、性别、营 养和健康状况等 有关。
(五)生物节律
(一)种属和个体差异
(二)性别与激素
(三)年龄 (四)营养与健康
3、挥发度和蒸汽压
有些有机溶剂的 LD50 值相似,即其绝对毒 性相当,但由于其各自的挥发度不同,所以实际 毒性可以相差较大。如苯与苯乙烯的LC50值均为 45mg/L,即其绝对毒性相同。但苯很易挥发, 而苯乙烯的挥发度仅及苯的 1/11,所以苯乙烯 形成空气中高浓度就较困难,实际上比苯的危害 性为低。在慢性毒性试验时,用喂饲法染毒应注 意毒物的挥发性,毒物加入饲料中可因挥发而减 低剂量。
(五)生物节律
(一)种属和个体差异
(二)性别与激素
(三)年龄 (四)营养与健康
生物节律即生物钟是生命 进化过程中长期历史形成 的基本特征,故化学物的 毒性与其进入机体发挥作 用的时间有关。
《环境生物学》 第三章

• 五、胞内共价结合和自由基损伤机制
• (一)共价结合机制
• 共价结合是重要的细胞损害机制之一,可 解释一些CAFs的中毒作用。CAFs或其具 有活性的代谢产物上具有亲电子基,可与 生物机体内核酸、蛋白质、酶、膜脂等分 子中的亲核部位或基团发生共价结合,形 成稳定的加合物(adducts),从而不可逆 地改变这些生物大分子的化学结构与生物 学功能。
二、BAFs的生物学效应
• 1、病原微生物污染
• 病原微生物是指能够使人或者动物致病的 微生物。
• 2、他感作用
• 他感作用是是指一种植物(包括微生物) 通过释放某些化学物质到环境中,而对其 它种属植物(包括微生物)产生直接或间 接的有害影响。
DNA损伤示意图
• DNA损伤修复是生物保持遗传机构相对稳 定的重要因素,主要修复途径有:
• 1、光复活修复(photoreactivation repair )。
• 2、切除修复(excission repair)。 • 3、错配修复(mismatch repair)。 • 4、重组修复(recombination repair)。 • 5、SOS修复(SOS repair)。
• 一、靶位点结合机制
• CAFs损伤作用的靶位点通常是CAFs及其 代谢产物与生物体接触的部位,或是生物 转运和生物转化发生的部位,CAFs这种特 异性的损伤作用,主要取决于CAFs本身的 理化性质,同时也与生物体靶位点的生物 大分子结构及其功能密切相关。
• 二、生物膜损伤机制
• 生物膜的正常结构对维持机体内的生物转 运、信息传递及内环境稳定至关重要,而 CAFs在机体内的生物转运和生物转化过程 均与生物膜有关。近年来,环境毒理学发 展了一个新的分支――膜毒理学,主要研 究CAFs对生物膜的组成成分和生物物理功 能、膜上的酶或受体、信息传递和物质转 运过程的影响和损伤。
毒作用及影响因素

自由基的危害
A 自由基对脂质的攻击 ➢ 自由基与膜脂接触,攻击多不饱和脂肪酸,使细
胞膜和细胞器发生脂质过氧化,损害细胞膜的结 构和功能 ➢ 危害: 改变膜的流动性
改变膜镶嵌蛋白的活化环境:酶、受体、 离子通道
线粒体、溶酶体肿胀和解体 B 自由基对蛋白质的攻击 ➢ 酶:分子交联或断解 ➢ 膜蛋白:干扰细胞内离子稳态,特别是钙稳态
(3)S-形曲线(Logistic growth curve):
四、毒性作用的类型
1、部和全身毒作用:
局部毒作用:在接触部位引起局部性直接损伤 比如:接触强酸和强碱等所造成的皮肤损伤; 吸入NOx、SO2等刺激性气体引起呼吸道损伤等
全身性毒作用:化学物被吸收后随血液循环分布 于全身而呈现的毒作用,主要危害靶组织和靶器 官。比如:如CO引起的全身缺氧而导致的中毒或 死亡
第一节 环境污染物的毒作用
一、毒理学基本概念
(一)毒物与中毒
➢毒物(toxicant):在一定条件下,以较小剂量给予
机体时,能与生物体相互作用,引起生物体功能或器质 性损伤的化学物质,或剂量虽微,但累积到一定的量, 就能干扰或破坏机体的正常生理功能,引起暂时或持久 性的病理变化,甚至危及生命的化合物,称为毒物 ➢ 毒物与非毒物之间并没有绝对的界限,使二者之间发生 互变的重要条件是剂量
相对危险度:比值 可接受的危险度 危害性:化学物质对人群造成损害的可能性 5. 剂量(Dose):机体接触的外源化学物的数量,多种表示 方法 6. 效应(Effect)与反应(Response) 效应:一定剂量的外源化学物与机体接触后所引起的生物 学变化 反应:一定剂量的外源化学物与机体接触后,呈现某种效 应并达到一定程度的比率,或产生效应的个体在群体中 所占的比例
题目版 环境毒理学复习资料1

题目版环境毒理学复习资料1题目版环境毒理学复习资料1第一章为绪论【选择题】1.环境毒理学的研究对象为Da、有机污染物、B、细菌和C、病毒d.各种化学物质2.外源性化学物质的概念Da.存在于人类生活和外界环境中b.与人类接触并进入机体c、它具有生物活性和破坏作用。
D.以上都是[名词解释]1.环境毒理学是研究环境污染物,特别是化学污染物对人体和人群,以及相关生物的损害作用及其机理的科学。
2.生态毒理学是研究物理、化学和生物因素,特别是环境污染物对非人类生物个体、群体和生态系统的损害效应和规律的科学。
[问答]1.环境毒理学的任务和目的p22.环境毒理学的研究方法是什么?p3-53。
环境毒理学的研究趋势是什么?p5第二章环境化学物的生物转运和生物转化[选择题]1.外源化学物经消化道吸收的主要方式是a.通过营养物质作载体b.滤过c.简单扩散d.载体扩散2.影响化学物质通过呼吸道吸收的因素是a.肺泡通气与血流的比率B.溶解度c.气血分配系数d.以上都是3.pKa为4.2的有机酸(苯甲酸)在消化道中的最佳吸收是a.胃b.十二指肠c.小肠d.结肠4.血脑和胎盘屏障受以下因素影响A.动物种类B.年龄C.生理状态d.以上都是5.排毒的主要途径是a.肠道B.唾液C.汗液D.肾脏6.肾脏排泄主要的机理是a.肾小球简单扩散b.肾小球主动转运c.肾小球滤过d.肾小管主动转运7.外源化学物质生物转化的双重性如图所示a.n一氧化.苯胺n羟基苯胺(毒性增强)b、脱硫反应、对硫磷、对氧磷(增加水溶性和毒性)c.环氧化,苯并(α)芘7,8-二醇-9,10环氧化物(致癌)d.以上都是生物转化两重性的典型例子8.外来化合物代谢酶的诱导是指a、一些化合物可以增强某些代谢酶的活性。
B.增加酶的含量。
C.提高生物转化率。
D.所有这些9.对于呈气体状态或易挥发的化学毒物的排泄,下列哪一项描述是正确的a.通过主动转运的方式经肺泡壁排出气体b.排出的速度与吸收的速度成正比c.血液中溶解度低可减缓其排除速度d.肺通气量加大可加速其排除速度10.能沿浓度梯度扩散且需要载体参与但不消耗能量的传输模式称为A.简单扩散B.主动传输C.促进扩散D.过滤11.外源化学物在体内生物转化的最主要器官是a.肝b.肾c.肺d.小肠12.外来化学品生物转化的第一阶段反应,不包括以下哪种反应A.甲基化B.羟基化C.共氧化D.环氧化13.外源化学物在器官和组织中的分布最主要受哪项因素影响a、化学毒物与器官的亲和力B.血液流动c.特定部位的屏障作用d.器官和组织所在部位14.外源性化学物质在胃肠道的主要吸收方式为AA。
环境毒理学 第三章

是外来化合物通过吸收进入血液或其它体液 后,随着血液或淋巴液的流动分散到全身各组织 细胞的过程。 吸收后的毒物随血液循环遍及全身,在血液 中呈物理溶解状态,或结合红细胞或结合其他血 浆物质,通过不同途径分布于各器官. 毒物由于通过细胞膜的能力和与组织的亲和 力不同,在组织中的分布和蓄积有很大差异
胞饮作用(吞噬作用)
定义:由于生物膜具有可塑性和流动性,因此,对
颗粒状物质和液粒,细胞可通过细胞膜的变形移动 和收缩,把它们包围起来最后摄入细胞内。
胞饮作用与吞噬作用区别: 细胞吞入的物质为液体或极小的颗粒物质,这 种内吞作用称为胞饮作用(pinocytosis)。胞饮作 用存在于白细胞、肾细胞、小肠上皮细胞、肝巨噬 细胞和植物细胞。 细胞内吞较大的固体颗粒物质,如细菌、细胞 碎片等,称为吞噬作用 。白细胞的功能:吞噬病菌, 对人体有防御和保护作用
④主动转运有一定的选择性。即化合物必须具有一定基本 结构才能被转运;结构稍有改变,则可影响转运的进行; ⑤如果两种化合物基本结构相似,在生物转运过程中又需 要同一转运系统,两种化合物之间可出现竞争,并产生 竞争抑制。 影响因素: 细胞膜上的载体的数量; 细胞内的能量代谢。 肾、肝及中枢神经系统的血脑屏障等,其细胞膜均具 有主动转运功能。
层,
滤过
定义:化学物质通过细胞膜上的亲水性孔道的过程。大
量的水可借助渗透压梯度和液体静压作用通过孔道进入 细胞。外来化合物可以水作为载体,随之而被动转运。
毛细血管的细胞膜有较大的膜孔(40埃),允许分子 量 < 69000(白蛋白)的分子通过。因此,分子量较大的 外源性化学物也可通过毛细血管,在血浆和细胞外液之 间达到浓度平衡。
如任何损坏表皮屏障的因素都可使皮肤的吸收增加,如 擦伤,温热和酸碱的化学灼伤均会增加皮肤的通透性; 脂水皆溶的毒物比溶于脂而微溶于水的毒物被皮肤吸收 迅速; 毒物与皮肤接触的条件(面积、时间、皮肤温度、溶剂 性质): 如出汗有助于皮肤的吸收,因其使气态毒物处于溶液状 态而易被吸收.
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1.致死剂量(Lethal dose,LD)
致死剂量指以机体死亡为观察指标而确定的 外源化学物剂量。按照可引起机体死亡率不同而 有以下几种致死剂量: (1)绝对致死量(LD100),指能引起所观察个 体全部死亡的最低剂量,或在实验中可引起实验 动物全部死亡的最低剂量。 (2)半数致死量(LD50),又称致死中量,指引 起一群个体50%死亡所需剂量。半数致死浓度 (LC50),即能引起一群个体50%死亡所需的浓 度。一般以mg/m3空气和mg/L水来表示。
4.最大无作用剂量(MNEL)
最大无作用剂量又称未观察到作用剂量 (NOEL)或称未观察到有害作用的剂量 (NOAEL),指外源化学物在一定时间内按一
定方式或途径与机体接触后,用目前最为灵敏
的方法和观察指标,未能观察到任何对机体损 害作用的最高剂量。
(六)效应和反应 • 1.效应(effect)
(四)干扰细胞能量的产生
机体内的能量来源于糖类和脂肪类的生物氧 化,所产生的能量以形成三磷酸腺苷 (ATP)的
形式贮存起来,为各种生命活动提供能量,这种
氧化磷酸化过程又称细胞呼吸链。 有些环境化学物可干扰糖类氧化,使细胞不 能产生ATP。
实 例
• 氰化物、硫化氢和氮叠化钠能与细胞色素氧化 酶的庇Fe 3+结合,使其不能还原成Fe 2+,从 而阻碍电子传递,导致呼吸链打断,氧不能被 利用,引起细胞内窒息; • 有的环境化学物如硝基酚类、五氯酚钠、氯化 联苯和钒类化学物等可使氧化磷酸化解偶联, 导致糖类氧化所产生的能量不能以ATP的形式 储存起来。ATP缺乏不仅可使细胞生命活动得 不到充足的能量供给,而且还可干扰膜的完整 性、离子泵转运和蛋白质的合成,严重的ATP 缺乏可导致细胞功能丧失甚至死亡。
2.半数效应剂量(ED50)
半数效应剂量指外源化学物引起机体某项 生物效应发生50%改变所需的剂量。
3.最小有作用剂量(MEL)
最小有作用剂量也称中毒阈剂量或中毒阈 值,指外源化学物按一定方式或途径与机体接触 时,在一定时间内,使某项灵敏的观察指标开始 出现异常变化或机体开始出现损害作用所需的最 低剂量。
为独立作用。
(二)联合作用类型的评定 1.联合作用系数法
联合作用系数(K)=混合物的预期LD50∕混合物 实测LD50。 混合物的预期LD50值的计算公式如下: 1 a b n •
A的LD50 B的LD50
混合物的预期 50值 LD
N的LD50
式中:A、B、…N,代表混合物中的各化合物; a、b、 …、n,分别为各化合物在混合物中所占 的重量比例,
• 不可逆毒性作用是指停止接触化学物后,
其作用继续存在,甚至损伤可进一步发展。化
学物的致突变、致癌变作用是不可逆毒性作用。
(四)变态反应(allergic reaction)
• 是指机体对环境化学物产生的一种有害免疫介 导反应,又称过敏性反应。
(五)特异体质反应(idiosyneratic reaction)
半数耐受限量(TLm),也称半数存活浓 度,是指在一定时间内一群水生生物中50%个 体能够耐受的某种环境污染物在水中的浓度, 单位为mg/L。 (3)最小致死量(MLD或LDmin或LD01),指 在一群个体中仅引起个别死亡的最低剂量。低 于此剂量即不能使机体出现死亡。 (4)最大耐受量(MTD或LD0),指在一群个 体中不引起死亡的最高剂量。
(二)细胞膜损伤
维持细胞膜的稳定性对机体内的生物转 运、信息传递及内环境稳定是非常重要的。
某些环境化学物可引起膜成分的改变,
有些环境化学物可改变膜脂流动性, 有的可影响膜上某些酶的活力, 膜通透性的改变主要也是膜蛋白的改变。
实 例
• 有机磷化合物可与突触小体膜及红细胞膜上的乙酣胆碱酷 酶共价结合;对硫磷可抑制突触小体膜和红细胞膜Ca, mATPase和Ca2+,Mg‘-ATPase的活性;苯并[o]蓖可抑制小 鼠红细胞膜Ca2+-ATPase和Na· ,K· rATPase的活性;Pb 2+ , Cd 2+ 可与Ca 2+ mATPase上的琉基结合,使其活性降低。 • 膜通透性的改变主要也是膜蛋白的改变,如Pb,Hg,Cd等 重金属可与膜蛋白的琉基、碳基、磷酸基、咪挫和氨基等 作用,改变其结构和稳定性,从而改变膜的通透性; • Zn,Hg,Cd,Al,Sn等可与线粒体膜蛋白反应,改变其结 构与功能; • DDT等高脂溶物也可与膜脂相溶而改变膜的通透性。
(六)与生物大分子结合
• 环境化学物与生物大分子结合可分非共价 结合和共价结合。
•
共价结合可改变核酸、蛋白质和酶及脂质
• 一般是指遗传所决定的特异体质对某种化学物
的异常反应,又称特发性反应。
三、环境化学物的联合毒性作用
• 凡两种或两种以上的化学物同时或短期内 先后作用于机体所产生的综合毒性作用,称为 化学物的联合毒性作用。
• (一)联合作用的类型 相加作用 联 协同作用 合 增强作用 作 拮抗作用 用 独立作用
1.相加作用
• 指一定剂量外源化学物与机体接触后所引 起的生物学变化。此种变化的程度大多可用计 量单位表示。
• 2.反应(response)
• 指一定剂量的外源化学物与机体接触后, 呈现某种效应并达到一定程度的比率,或产生 效应的个体数在某一群体中所占的比例。
(七)剂量-效应关系和剂量-反应关系 • 1.剂量-效应关系和剂量-反应关系 •
•
多种环境化学物同时作用于机体所产生的生 物学作用的强度是各自单独作用的总和,此种 作用称为相加作用。
2.协同作用
•
两种或两种以上环境化学物同时作用于机 体,所产生生物学作用的强度远远超过各化学 物单独作用强度的总和,此种作用称为协同作 用。
3.增强作用
• 一种环境化学物本身对机体并无毒性,但 能使与其同时进入机体的另一种环境化学物的 毒性增强,此种作用称为增强作用或增效作用。
(五)自由基与脂质过氧化
• 自由基(free radical)是指具有奇数电子 的分子,或者化合物的共价键发生均裂而产生 具有奇数电子的产物。 • 有些环境化学物本身具有自由基性质如 NO2;有的环境化学物化学性质活泼,与多不 饱和脂肪酸作用后可形成自由基,如O3、单线 态氧(O2);有的化合物可经代谢形成自由 基,自由基可引起脂质过氧化作用,还可攻击 核酸。
2.等效应线图法
• 本法只能评定两个化合物的联合作用,其原 理是在试验条件和接触途径相同情况下分别求出 受试的甲、乙两种化合物的LD50及其95%可信限。
拮抗作用 相加作用
四、毒性作用的机理
• (一)干扰正常受体-配体的相互作用
• 受体(receptor)是许多组织细胞的生物 大分子,与化学物即配体(ligand)相结合后 形成配体-受体复合物,能产生一定的生物学 效应。 • 许多环境化学物尤其是某些神经毒物的毒 性作用与其干扰正常受体-配体相互作用的能 力有关。
(三)干扰细胞内钙稳态
正常情况下细胞内的钙浓度较低(107~10-8mol/L),细胞外浓度较高(103mol/L),内外浓度相差103104倍。钙作为 细胞的第二信使,在调节细胞内功能方面起着 关键性作用。 环境化学物可以通过干扰细胞内钙稳态引 起细胞损伤和死亡。
实 例
• 各种细胞毒物如硝基酚、醒、过氧化物、醛类、二嘿 英类、卤化链烷、链烯和Cd2+,Pb2+,Hg2+等重金 属离子均能干扰细胞内钙稳态。 • 非生理性地增加细胞内钙浓度可激活磷脂酶而促进膜 磷脂分解,引起细胞损伤和死 亡。增加细胞内的Ca2+, 还可激活非溶酶体蛋白酶而作用于细胞骨架蛋白,引 起细胞损伤。 • 使用Ca2+激活蛋白酶的抑制剂可延缓或消除细胞毒作 用。 • Ca2+也能激活某些可引起DNA链断裂和染色质浓缩的 核酸内切酶,某些环境化学物可能通过这一途径引起 细胞损伤甚至死亡。
图3-1 剂量-反应曲线图
图3-1a (直线型)
图3-1b (抛物线型)
图3-1c (S状线型)
图3-1d 剂量-反应曲线
二、毒性作用的类型
• (一)局部和全身毒性作用
• • 某些环境化学物可引起机体直接接触部位 的损伤,称局部毒性作用。 环境化学物被吸收后,随血循环分布全身
而呈现的毒性作用,称为全身毒性作用。
“物质并非毒物,只有在一定剂量下才能使一种 物质变成毒物”
(二)毒性:指一种物质对生物体易感部 位产生有害作用的性质和能力。 特点:选择性
①不同个体
②不同组织器官
(三)中毒(toxication)
中毒是指机体受到某种化学物质的作用而引 起功能性或器质性的病变。根据中毒发生发展的 快慢,可区分为急性中毒、亚慢性中毒和慢性中 毒。
(二)速发和迟发毒性作用
• 某些环境化学物一次接触后在短时间内引起的 毒性作用,称为速发毒性作用。
• 迟发性毒性作用是指一次或多次接触某些化学
物后,需经一段时间后才呈现的毒性作用。
(三)可逆和不可逆毒性作用
• 停止接触化学物后可逐渐消退的毒性作用, 称可逆毒性作用。如果机体接触化学物的浓度
低、时间短、损伤轻,可以是可逆的毒性作用。
(四)度也称危险性或风险度,是指在一定暴 露条件下引起机体某种不良效应发生的概率,即 是指某种物质在具体的接触条件下,对机体造成 损害可能性的定量估计。
(五)剂量(dose)
是指给予机体的或机体接触的外来化学物 的数量。 剂量的单位通常是以单位体重接触的外源 化学物数量(mg/kg体重)或机体生存环境中的 浓度(mg/m3空气,mg/L水)表示。 剂量是决定外源化学物对机体造成损害作 用的最主要因素。同一种化学物,不同剂量对 机体作用的性质和程度不同。毒理学常用的几 个剂量概念如下:
实 例
• 有机磷农药申毒是由于有机磷抑制胆碱酷酶的活性, 使其失去分解乙酷胆碱的能力,导致乙酷胆碱积聚, 后者与毒章碱型胆碱能受体(M型受体)和烟碱型胆碱能 受体(N型受体)结合,弓1发毒章碱样和烟碱样神经症 状。阿托品的解毒作用就在于其能与乙酚胆碱竞争M受体,阻断乙酷胆碱对M-受体的刺激作用,从而消除 毒章碱样症状;而阿托品对N-受体无影响,故对烟碱样 症状元作用。 • 甲基汞可通过抑制大脑、小脑的胆碱能受体而损害中 枢神经系统;农药杀虫眯和双甲脉通过抑制前脑细胞Q、 -肾上腺素受体而产生毒性作用。