创新党外干部培训教学模式的有益尝试——广东省社会主义学院关于个案调研分析法教学的实践
新一代党外干部能力培养中要改革创新教学方法和手段
现 代教 学 手段 ，尽可 能制 作 各种
类 型 的 课 件 ， 利 用 网络 在 线 和 幻
流 为特 征 ，充分 调 动教 学双 方 的 积 极性 ，有效 地 实现 了 “ 个结 两
养两方面的 目的 。在教学 实践 中， 研 究 式教 学 贯 穿于 教 与学 的全 过 程 ，体现在课堂讲授 、学 员 自学 、
小 组 讨 论 、双 向 交 流 、学 员论 坛 、 社 会 调 查 、战 略 问题 研 讨 等 各 个 教 学环节 。
侧 重运 用 案例 分 析 ，提 高组 织 领 导能 力我们 主 要运 用情 景 模 拟 ，
法 ，逐 步推 出并 在教 改实 践 中运 ｌ 的教 学 内容和 教学 对象 设计 不 同
代 党 外 干 部 能 力 培 训 的 重 要 内
用 研究 式 、研 讨 式 、交流 式 、案 ｌ的教 学方 法 ，实现 教学 内容 与教 例 分析 、角色扮 演 、学 员论 坛 、 Ｉ学组 织 、教学 方式 方法 的有机 结
条重要途径。而教学方法和手段改 革有助于提高新一代党外干部理论 培训的效果 ，在新一代党外干部能 力培养中起着重要作用。
一
快 速发 展及学 员的现 实需要 。面
Ｉ具 有 较高 素 质的优 势 ，充分运 用
对新的形势 ，社会主义学院要 自 ｌ研 究式 、启发式 、互 动式 等现 代
的 多样化 和教 学手 段 的现代 化深 化 和丰富 了新 一代 党外 干部 能 力 培养 的教 学 内容 。理论培 训是 新
一
活 多样 、具有 创新性 、敢 于独 ｝还 要增 强教 学的针 对性 。按 照分 辟蹊径 、敢于独树一帜的教学教 ｌ类 别 、分 层 次 的 原 则 ，根 据 不 同
心得体会 培训心得体会 党外干部培训心得体会,党外干部培训心得体会【6篇】
党外干部培训心得体会,党外干部培训心得体会【6篇】党外干部培训心得体会(一)今天开始，参加为期五天的由佛山市委统战部和佛山市委党校举办的第六期党外干部培训班。
参加者均为佛山市各民主党派、无党派中青年干部，共45人。
本次培训班各级领导非常重视，我们作为学员，也抱着学要有所得的心情参加本次培训。
今天上午，举行了简单隆重的开班典礼，有关领导提出了具体要求，然后全体学员合影。
下午，广东省委党校毕德教授作了题为关于继续解放思想推动科学发展的几点问题的报告。
毕教授声势情并茂、深入浅出的演讲深深吸引了大家。
毕教授主要讲了以下几个问题：一、什么是解放思想?二、现在重点要解放什么思想?三当前重点要确立什么思想观念、体制机制?四、如何实现思想解放?关于第一个问题，毕教授从四个案例引入：1、引兵井冈山;2、延安整风;3、真理标准大讨论;4、邓小平南方谈话。
深入浅出论证了党的历史就是不断解放思想的历史。
解放思想是推动事业发展的不竭动力，没有解放思的本质是打破禁锢、破中立新、适应变化。
通过学习，我认识到传统发展观从核心纳、发展模式、体制机制等方面都不适应今天社会的发展，现在解放思想的重点是要打破传统发展观的禁锢，冲出传统发展观的牢笼。
要用科学发展观统领我们的思想、指导我们的行动。
通过学习，我们认识到要使我国的经济社会进一步发展，就必须确立符合科学发展观要求的新思想、新观念;必须确立符合科学发展观要求的发展模式;必须确立符合科学发展以要求的新体制、新机制。
通过学习，我认识到要实现思想解放，首先要结合十七大精神的学习;其次要结合十届二次会议精神的学习;第三要结合本地区本部门的实际。
总的来说，就是必须坚持学习。
只有学习才能让我们不断更新思想，才不会固步自封。
确实，三十年前，如果不打破两个凡是的禁锢，我们的政权就不可能巩固;三十年后的今天，如果不打破传统发展观的禁锢，我们的发展将难以为继。
党外干部培训心得体会(二)根据组织安排，本人参加了全县党外干部培训班学习。
辩论式教学在党外干部教育培训中的探索与应用--以《中国梦》专题
整个教学过程学员都处于积极的思考状态 ，充满激
情 与挑战 。辩论 式 教学 可 以充 分调 动学 员 的 主观能 动性 ， 是 真正 的深度 参 与式教 学 。 （ 三） 辩论 式教 学有利 于提 高党外 干部 的素 质和
一
主动获取 知识 、提 高 综合 素养 和能 力 的一种 教 学方
式。 因此 ， 把 辩论 式教 学 引入社 院党外 干部 教育 培训 中具有 十分 重要 的意义 。
、
在 党外 干部 教 育培 训 中引入 辩 论式教 学的
意 义
（ 一） 辩论式教 学有利 于提升党外干部政 治共识
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ４ — １ 卜２ ７
［ 中图分 类 号 ］ Ｇ ７ ２ ４ ； Ｄ ６ １ ３ ［ 文献 标识 码 ］ Ｂ ［ 文章 编号 ］ １ ０ ０ ９ — ０ ３ ３ ９ （ ２ ０ １ ５ ） ０ １ — ０ １ ０ ７ — ０ ６
｛ ２ ０ １ ０ － －２ ０ ２ ０ 年干部教育培训改革纲要》 （ 以下 简称 “ 《 纲要》 ” ） 明确 提出要创新 培训方式方 法 ， “ 改 进讲授式教学 ， 推广研究式 、 案例式 、 体验式、 模拟式
等教 学方 法 ” ［ １ ］ 。 近年来 ， 广 西社 会 主义学 院积 极贯 彻 《 纲要》 精神 ， 在党 外 干 部 教育 培 训 中尝试 和 探 索 行
战 国时期 墨子 在 《 小取 篇 》 中精辟 地 阐释 了辩 论 的作用 ， “ 夫辩者 ， 将 以明是 非 之 分 ， 审 治乱 之 纪 ， 明
辩论式教学在党外干部教育培训中的 探索与应用
— —
以《 中国梦》 专题教学为例
刘 菊香
（ 广西社 会 主义学 院 ， 广 西南 宁 ５ ３ ０ ０ ０ ７ ）
调研报告：关于做好党外干部培养选拔工作的思考
关于做好党外干部培养选拔工作的思考近年来，我县经济社会各方面加速发展，利益格局和人们的思想观念也发生深刻变化，新形势下，做好党外干部工作，成为巩固党的执政基础和群众基础，推动我县统一战线事业持续发展的重要环节。
我县认真贯彻落实《中共中央关于加强党外代表人士队伍建设的实施意见》精神，积极探索党外干部工作新思路，坚持把选拔任用党外干部作为工作重点，创新方式，强化措施，加大力度，全县党外干部队伍建设得到切实加强，党外干部实职安排数量明显增加，党外干部素质有了进一步提高。
目前我县任副县级实职的党外干部有5人，县人大、县政府均配有1名党外副职，县政协5名副主席中有3名党外副主席，县法院和检察院班子均配有1名党外副职。
全县科级以上党外干部42人，政府工作部门中，已有县科技局、教育局、县文旅委、县计生委、体育局等部门配备党外领导干部，其中科技局配备一名正职党外领导干部。
在培养选拔党外干部工作中，我们着重做了以下三个方面工作：一、健全机制，为培养选拔党外干部提供组织保证县委高度重视党外干部培养选拔工作。
县委常委会在研究统战工作时，把党外干部选拔作为一项重要内容，纳入到全县干部任用工作的总体规划中统筹考虑。
县委领导定期听取党外干部工作汇报，了解党外干部培养选拔情况，多次强调培养、选拔、使用党外干部是一个政治态度问题，各级各部门要高度重视，毫不含糊地落实中央、省、市关于党外干部工作的政治与规定，并要求组织、统战、党校等部门相互配合，共同做好党外干部培养选拔工作。
县委把《中共中央关于加强党外人士队伍建设的实施意见》列为县委理论学习中心组的学习内容，明确新时期党外干部工作的目标和任务；把统战理论方针政策列为县党校干部培训内容，不断加强对党员干部的教育。
坚持把统战工作与组织、宣传工作同研究同部署，扩大了统战工作的影响，为党外干部的安排营造了良好的氛围。
为做好党外干部安排工作，我部XX委组织部密切联系，工作中互相支持，共同研究党外干部工作，结合本县实际，会同县组织部共同制定了《XX党外干部工作联席会议制度》，做到共同制定规划、共同物色选拔，共同教育培训，共同讨论研究，形成了县委统一领导，组统两部各司其职，通力合作，各有关部门大力支持和积极参与，共同做好培养选拔党外干部工作的新格局，促进党外干部工作走上规范化、制度化的轨道。
党外干部教育培训问题研究
145文|孙 礼党外干部教育培训问题研究摘要：党外干部是我国干部队伍的重要组成部分，是爱国统一战线的重要力量。
建设有中国特色社会主义事业亟需各种人才，新时期关注党外代表人士成长，加强党外代表人士队伍建设，是加强民主政治建设的需要，是中国共产党与党外人士合作共事的基础，也是坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的组织保证。
为培养造就高素质干部，中共中央在2006年颁布了《干部教育培训工作条例（试行）》，集中体现了党中央在社会转型时期对干部教育培训工作的基本要求，也充分反映了干部教育培训工作的规律和特点。
随后时任国家副主席的习近平同志曾深刻阐述干部教育的重大意义，在全面总结改革开放30年来干部教育培训工作成功经验的同时，也指出未来干部教育培训方向的指导思想。
党外代表人士是干部教育培训中的一个特殊群体，不仅对本职岗位负有领导之责，更是在高举中国特色社会主义旗帜，与党通力合作的中坚力量。
按照新时期下经济社会发展的要求，建设中国特色社会主义需要大量的人才，党外代表人士是不可缺少的人才力量，其所肩负的责任、使命和义务，更是不可替代。
党外代表人士的教育培训工作是统一战线的一项基础性、战略性工程。
关键词：党外干部；党外代表人士；教育培训根据中《2010-2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》精神和中央4号文件提出的“四种能力”的要求，结合统战教育工作实际，加大各个方面协调配合力度，以提升思想观念、创新教学模式为核心，加快对党外代表人士教育培训质量提升的路径探索工作。
首先，树立正确党外代表人士教育培训工作的导向理念。
各级党委及相关部门工作人员，尤其是领导干部、党外代表人士自身树立以人为本的教学理念，提出教育培训对象在教学中的主体地位，按照国家需要、社会需要、市情需要、自身需要的理念，把能力培养、素质提升、业务精湛作为教学培训的主要目标，改以往单纯理论宣导、知识传授教学模式为学员综合素质全方位提高教学模式转变。
把握新形势下党外代表人士培训需求充分发挥社会主义学院的主阵地作用——基于对惠州的考察
国家干部教育培训体系的重要组成部分 ” ，第一
次强 调要 “ 分发 挥社 会 主义学 院主 阵地作 用 ” 充 ， 系 统论 述 了社会 主 义 学 院 的性 质 、地 位 和 作 用 。 惠州 市社 院课 题组 以此 为 契机 ，在 统 战部等 相关 部 门 的支 持下 ，回顾整 理 了 自建 院 以来 的相 关 培 训 资料 ，并在 惠州 党外 代 表人 士 中开展 了各 种形
把握新形势下党外代表人士培训需求 术 充分发挥社会 主义学 院的主阵地作用
— —
基于对 惠州 的考 察
黄 文新 ， 黄静 文 ， 立 军， 睿 刘 张
（ 惠州市社会主 义学 院，广 东 惠 州 ５ ６０ ） １０ ８
摘
要 ：本文 以新形势下惠州市党外代表 人士的基本特 征和培训需求 为研 究的出发 点 ，深入 分析 了加强
的政 治学 院 ，是 民主党 派 和无党 派 人士 的联 合党 校 ”的 同时 ，第 一 次 明确社 会 主义 学 院是 “ 和 党
求； 最后综合培训需求的客观和主观方面提出对 社 院 培训 的 相 关 建 议 。为 此 ，我 们 专 门设 计 了
《 州市党 外代 表人 士 培训 需求 调查 问卷 》 惠 ，问卷 由 “ 人 信 息 和能 力 自评 ” “ 训 意 愿 和效 果 个 、 培 测评 ” “ 训 项 目需 求 测 评 ” 和 “ 训 评估 和 、 培 培
会主 义学 院是 “ 国共 产党 领导 的统一 战线 性质 中
州党外代表人士的个人信息进行汇总 ，从而分析
得 出群 体 特 征 ．即新 形 势 下 社 院培 训 的 客 观 需 求 ；其 次 收集党 外代 表人 士 对培训 项 目需 求测 评 等相 关 资料 ．即 培 训 对 象 对 社 院 培训 的 主 观 需
党外干部教育培训创新发展研究——以江西省社会主义学院党外干部教育培训为例
（四） 加强交流合作，打造没有围墙的联合 的矛盾，使得党 外 干 部 学 员 学 习 没 有 动 力，参
党校。借助全国社院系统，全方位、多领域地积 训没有兴趣。另外，培训也没有根据学员的部
极开展合作交流。与兄弟社院签订合作协议、举 门、岗位的不同进行区别而进行区别对待，常
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云南社会主义学院学报 ２０１８年第 ２期 ＮＯ２，２０１８
顺利进行。
部教育培训工作成效显著。但与新时代统一战线
（二） 合理安排教学布局，完善社院课程体 事业发展的要求相比，江西社院党外干部教育培
统战理论、省情经济、综合素质提升、宪法法律 五大版块为基础框架的课程体系，夯实多党合作 的共同思想政治基础。
（三） 创新 教 学 方 法，改 革 传 统 培 训 模 式。
高” 群体，他 们 普遍 具备 知识 层 次 高、业 务 能 力强、岗位职务高等特点，一般都属于团队中 较具有号召力、影响力的人物。因此，社院的 党外干部教育培训不应被看作是一般的成人继
关键词：党外干部；教育培训；江西社院 中图分类号：Ｄ６６５ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７１－２８１１（２０１８）０２－００５５－０５ 作者简介：陶国根 （１９８２－），男，江西南昌人，中共江西省委党校公共管理学教研部副教授， 主要从事领导科学研究。
党外干部是我国干部队伍的重要组成部分， 是我国政治生活中一支重要的政治力量，其能 力建设 不 但 是 我 国 干 部 队 伍 建 设 的 重 要 内 容， 也是开创多党合作和统一战线事业工作新局面 的重要保证。加强党外干部教育培训，挖掘党 外干部体内蕴藏的巨大能量，是推动统一战线 事业不断发展的客观要求，也是充分发挥中国 特色社会主义政治制度优势的必然要求。但是， 随着时代的不断进步，党外干部教育培训中的 很多问题逐渐浮出水面，这些问题的存在阻碍 着党外干部教育培训的进一步顺利开展。因此， 有必要对其进行全面系统的梳理、研究，找到 症结并对症下药，促进培训工作水平的不断提 升，为充分发挥党外干部的人力资源优势保驾 护航。
新时代党外代表人士教育培训的现实需求及对策——以武汉社院培训需求调查为例
地方社会主义学院党外干部培训工作中的问题与对策
地方社会主义学院党外干部培训工作中的问题与对策
何又明
【期刊名称】《广州社会主义学院学报》
【年(卷),期】2004(002)004
【摘要】在地方社院党外干部培训工作中,普遍存在抽调学员难、保证学习时间难、培训经费报销难的问题.解决这"三难"问题,一是要采取多种措施,提高各级党政领导对党外干部培训工作的认识;二是要运用多种培训形式,解决党外干部的工学矛盾;三是要制定文件,对党外干部培训经费作出规定.
【总页数】3页(P59-61)
【作者】何又明
【作者单位】武汉市社会主义学院
【正文语种】中文
【中图分类】D613
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3.以咸阳社会主义学院成立为契机,努力开创全市统战工作和党外人士队伍建设的
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礼上的讲话 [J], 马俊民
4.在知行合一中实现党外干部培训实效的新提升——行动学习在广西社会主义学院
第十二期党外中青年干部培训班的运用实践 [J], 广西社会主义学院教学改革课题组
5.2020年全省党外中青年干部培训班在省社会主义学院开学 [J], 李炳才
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研究式教学在党外代表人士教育培训中的探索与实践——以中山市社会主义学院为例
研究式教学在党外代表人士教育培训中的探索与实践——以
中山市社会主义学院为例
涂小莉
【期刊名称】《广东省社会主义学院学报》
【年(卷),期】2016(0)1
【摘要】贯彻落实《中共中央关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》精神,全面实施《2010-2020年党外代表人士教育培训改革与发展纲要》,深人研究新形势下党外代表人士教育培训实效性问题,是当前夯实统一战线的一项基础性、战略性工作.研究式教学是当前干部教育培训中大力推广和运用的一种新型教学方式方法,推动研究式教学在党外代表人士教育培训中的实践与探索对提高党外代表人士教育培训实效性具有重要性和必要性.
【总页数】7页(P93-99)
【作者】涂小莉
【作者单位】中山市社会主义学院,广东中山528403
【正文语种】中文
【中图分类】D261.41
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1.项目式教学在党外干部教育培训改革中的探索与思考r——以广西社会主义学院《危机管理情景模拟教学》为例 [J], 张淑瑛;顾榕昌
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家 案例 教学 模式 中 ， 进行 了反 复 的学 习 、 究 和 讨论 ， 研 最后 决 定综 合 各种 案例 教学 之优 长 ， 结合 我 院党 外 干 部 培训 的实 际 ， 探索 性 地开 展个 案调 研分 析法 教学 。 为使个 案 调研分 析 教学 得 以实施 ， 院 制订 了个 学
社 会 主义 学 院作 为 民主党 派 和无 党 派人 士 的联
合 党校 ， 提 高 党 外 干 部 能 力 和 素 质 的重 要 培 训 基 是 地 。随着 执政 党 能力建 设 的加 强 ， 要求 与之 合作 的 也
学 员 需求 的 多层 次 性 有 机 统 一 ， 得 培 训 实 效 ， 学 取 是 院 当前培 训 工作 的重 点要 求之 一 。 为探 索 党外 干部 能力 培训 的新 模式 ， 我们 将 国外 在 公 务员 、 业管 理人 员 培训 中使 用并 广受 欢 迎 的案 企
１２ ｌ
林伟健 肖 莉 ： 创新党外干部培训教学模式的有益尝试
２０ ０ ９年第 ６期 来自导学员 从现 实 中进 行观 察思 考 ， 利 于在 实 际工 作 中 有
更有效 地参 与决 策 ， 有 针 对 性地 建 言 献 策 ， 高参 更 提
各 课题组 在拥 有 第 一 手 材料 和 占有 大 量 背景 资 料 的前 提下 ， 由学 院安 排 专 家进 行 集 中专题 辅 导 ， 进
创 新 党 外 干 部培 训 教 学 模 式 的有 益 尝试
— —
广 东省社会 主义学院关于个案调研 分析 法教 学的 实践
林 伟 健 肖 莉 ，
（ ，． 东省社会主义 学院，广 东 广 州 １２ 广 ５ ００ ） １４ ０
摘
要： 实行 教学改革 ， 强党外干部队伍 的能力 建设 ， 党外 干部 培训 工作 的发 展趋 势。通 过探索 教学 改革 思 加 是
一
政议政 能力 。我 们明确 指导思 想 ， 把这一 新 的教 学模 式视 为学 院实施 教学改 革 的重 要举 措 ， 国外 的教学 把 理念 与我 国的 实 际相 结 合 ， 尤其 是 体 现 广 东特 点 ， 体 现党外 干部特 点 ， 现 社 会 主 义学 院 特 色 ， 真做 好 体 认
２０ ０ ９年 １ ２月
中央社会 主义学 院学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＴＨＥ ＣＥＮＴＲＡＬ ＮＳＴＩ Ｉ ＴＵＴＥ ０Ｆ ＳＯＣＩ ＡＬＩ Ｍ Ｓ
Ｄｅ ．． ｏ ９ ｃ ２ ｏ
第 ６期 （ 总第 １２期 ） ６
ＮＯ． （ １１２） ６ Ｇｅ．６
・
社院建设 ・
对 策 ， 终形 成 个 案 研 究 的 成果 。这 种 新 的尝 试 ， 最 旨
与能 力培 训并 重 。为适 应这 一 变化 ， 客观 上 要求 我 们 在 总结经 验 的基础 上 ， 既要 学 习借鉴 和 引进 新 的 培训 方法 ， 要根 据党 外 干部 培 训 的特 点 进 行 创新 ， 实 又 切 提 高党外 干 部的 “ 政治 把握 能力 、 织领 导 能力 、 组 参政 议政 能力 、 作共 事能 力 ” 建设 高 素质 的党 外干 部 队 合 ， 伍 。 因此 ， 新教 学 方 法 ， 现 培 训 工 作 的政 治 性 与 创 实
案 调研 分析 法 教 学 实 施 方 案 和个 案 研 究 方 向及 典 型
、
寻找教 学模 式创 新 的思 路
进 入新 世纪 ， 外干 部 培训 的 内容和 方式 都 发 生 党 了重 要 的变化 ， 以素 质 教 育 为 主 ， 展 为 素 质 培 训 由 发
个 案选 择 方案 。在 教 师 的 指 导下 ， 员 组 成 课 题 组 ， 学 选 取 一个 由新 闻媒 体 报 道 的 与 广 东 经济 社 会 发 展 密 切 相关 的典型 个 案 开 展 相 关 的调 研 ， 行 分 析 、 出 进 提
例 教 学法 ， 入 到我们 教 学改革 的视野 。 案例 教学 这 纳
民主党 派和无 党 派人 士加 强能 力建 设 ， 确保 多 党合 作 事业 可 持续 发展 。 因此 ， 极 探 索 教 学 改 革 ， 高党 积 提 外 干部 综合 素质 及解 决实 际 问题 的能力 ， 实现 从 传统 教 学 向现代 培训 转变 ， 是今 后社 会 主义 学 院培 训 工作 的发展 方 向 。根 据学 院 的工作 部署 ， 院继 在 主 体 班 我 实 施情 景模 拟 教学 、 员论 坛 、 展 训 练等 教 学 改革 学 拓
在提 高 学员参 与教学 改革 的积极 性 ， 课 堂教 学从 单 使 向 的被动 式 转 变 为 多 向 的互 动 式 ； 高 学 员 发 现 问 提 题 、 析 问题 的能 力 ， 分 尤其 是结 合 党外 干部 的特点 ， 引
收 稿 日期 ：０ ９— ８—２ ２０ ０ ４
作者简介 ： 林伟健 ， 广东省社会 主义学 院副 院长 ， 教授 ； 莉 ， 肖 广东省社会 主义学院教学一部主任 ， 副教授 。
路， 在党 外干部培训中实施个案调研分析法教 学 ， 提高教学质量 ， 创新 教学 成效 ， 高党外 干部 的素质和能 力 ， 提 是社 会主义学 院创新党外 干部培训教学模式的有益尝试 。 关键词 ：党外干部培训 ； 个案调研分析法 ； 教学模 式 ； 教学改 革
中 图分 类号 ：Ｇ ２ ． ７４４ 文 献标 识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：１０ ０ ２—０ １ （０ ９ ０ ０ １ ｏ ５ ９ ２０ ）６— １１一 ４
后， 又探 索 性地 在党 外干 部培 训班 实施 个 案调 研 分 析
法教学 ， 得 了一定 成效 。 取
一
种独 特 的教 学方 法 ， 以教师 为 主导 、 是 以学 员 为 主体 ，
通 过对 教学 案例 的编 写 、 阅读 、 讨 、 析 达 到教 学设 研 分 计 目的的一 种 能 力 培 训方 法 。我 们 在 众 多 的 欧美 国