六年级英语U1 sectionA 重点总结
新版PEP小学英语 六年级第一单元总结、归纳
新版PEP小学英语六年级第一单元总结、归纳单元综合知识汇总（一）Unit One How can I get there?Part A直击考点Ⅰ、V ocabulariesⅡ、Sentences1.Where is the museum shop?此问句是由特殊疑问词where 引导的一个特殊疑问句， where意为“在哪里，到哪里”，用来询问地点，放在句子的开头。
询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“ Where +is/are+ 主语？”， where is 后接名词或代词的单数形式， where are 后接名词或代词的复数形式。
2.It’s near the door.此句中near是表示位置的介词，意为“旁边，附近”，其同义句是：It’s next to the door.它在门的旁边。
Part B直击考点Ⅰ、V ocabulariesⅡ、Sentences1.How can we get there?此句用来询问“怎样去某地”，后面直接跟地点。
回答时，可以用“ Turn left, turn right, go straight.”等句来回答。
2.Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.此句是指路的句型。
常用到的句型有：turn left, 向左转turn right, 向右转go straight直着走。
同时表示在某处的介词用at，如：Turn left at the bookstore.Other PointsⅠ、V ocabularies1.ask_________2.interesting_________3.Italian_________4.sir_________5.restaurant_________6.street_________7.GPS_________ 8.gave_________ 9.feature_________Ⅱ、Sentences1、方位词:near/next to/behind/in front of2、表达“给某人某物”My dad gave me a pen.3、表达“帮助某人做某事”I often help my mom clean the bedroom.4、由what引导的感叹句What+a/an+形容词+名词！如:What a great Italian restaurant!5、there be句型There be +数量词+名词+地点。
人教版六年级上册英语第一单元Unit1《How can I get there？》重要知识点总结
人教版六年级上册英语第一单元Unitl 《How can I get there?》重要知识点总结【精选】人教pep版六年级上册英语第一单元Unitl 《How can I get there?》重要知识点总结Unitl How can I get there?一、重点单词和短语Science 科学museum博物馆post office 邮局bookstore 书店cinema电影院hospital 医院tasty美味的，可口的London Eye伦敦眼stomach 胃crossing十字路口turn left/turn right 向左/右转go straight=walk straight 直走next to紧挨着/与相邻far from（离远）near在附近behind（在后面）in front of（在前面）between …and...（在...和...之间）二、重点句子1.How do you go to school?你是怎样去上学的？2.where is the restaurant?餐馆在哪里？3. Usually I go to school on foot.我通常走路去上学。
4. Sometimes I go by bike.有时候我骑自行车去。
5.问路之前，出于礼貌，我们要说“Excuse me”与后面的句子要用标点符号隔开。
6.Look at the traffic lights, remember the traffic rules.看着交通灯，记住交通规那么。
7.Stop at a red light.Wait at a yellow light. Go at a green light.红灯停。
黄灯等一等。
绿灯行。
8.Red means stop, yellow means wait, green means go.红色的意思是停止，黄色的意思是等待，绿色的意思是通行。
人教版六年级英语第一单元知识点
人教版六年级英语第一单元知识点1. 单词在人教版六年级英语第一单元中，我们学习了一些基础的英语单词，比如family（家庭）、parents（父母）、sister（姐妹）、brother （兄弟）、grandparents（祖父母）等等。
这些单词是我们日常生活中经常会用到的，因此掌握它们对于学习英语来说是非常重要的。
2. 词组除了单词外，我们也学习了一些常用的英语词组，比如in the photo （在照片里）、next to（在……旁边）、on the left（在左边）、on the right（在右边）等等。
这些词组的使用丰富了我们的表达方式，让我们能够更准确地描述事物的位置和关系。
3. 句型在第一单元中，我们还学习了一些基础的句型，比如This is my family.（这是我的家人。
）和Who's that woman?（那个女人是谁？）等等。
这些句型的掌握可以帮助我们更快地进行日常交流，也为以后学习更复杂的句型打下了基础。
4. 语法在语法部分，我们学习了一般疑问句的构成方式，比如Is this your brother?（这是你的兄弟吗？）和Are they your grandparents?（他们是你的祖父母吗？）等等。
同时也学习了一些基础的介词的使用方法，比如in（在……里）、on（在……上）和next to（在……旁边）等等。
5. 阅读在第一单元的阅读材料中，我们了解了一些关于家庭成员的信息，比如小明的家庭成员有谁，他们是什么关系等等。
通过阅读，我们不仅扩大了词汇量，同时也了解了不同家庭成员之间的关系，增进了对英语文化的了解。
总结通过本文的介绍，相信大家对人教版六年级英语第一单元知识点有了更清晰的了解。
掌握这些基础知识，是我们学习英语的第一步。
希望大家在学习过程中能够多加练习，不断提高自己的英语水平。
六年级英语第一单元知识点，是我们学习英语的基础和起点。
除了学习基本的单词、词组和句型外，我们也要注重语法的学习和阅读能力的提高，下面就来详细展开。
六年级下册英语Unit1知识点
六年级下册英语Unit1知识点六年级下册英语Unit1知识点：A部分1如何用形容词的最高级来描述事物课文应用：That's the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅里最高的恐龙。
亲爱的同学们，你们班里一定有个子“最高”的同学吧?也一定有学习“最好”的同学吧?这里的“最高”“最好”怎么表达呢?这时我们就用到了形容词的最高级，让我们一起来学习一下吧!形容词的最高级用于三者或三者以上的人或事物进行比较，具体用法如下：三者或三者以上比较，表示“之最”时，常用“the+形容词最高级”的结构表示，后跟表示比较范围的介词短语。
形容词的最高级前面如果有much，by far，nearly，almost等词语修饰，这些词语应放在定冠词the的前面。
表示“之最”的形容词，如excellent，perfect等，没有最高级，也没有比较级。
作状语的副词的最高级前不加定冠词the。
2大家一起“比一比”1.课文应用：It's taller tjan both of us together.它比我们俩加起来还高。
2.句型结构:A+be动词十形容词比较级( taller，stronger.)+than+B.3.重点解析：此句型主要用于两者进行比较，课文句子中的taller是形容词的比较级形式。
当我们需要对事物进行比较时，就会用到比较级。
形容词的比较级是在形容词原形(即原级)的基础上变化而来的。
下面就让我们来初步了解一下形容词的比较级：形容词的比较级的一般变化。
单音节的形容词在变为比较级时，通常在词尾加-er。
形容词的比较级的读音。
形容词在变为比较级之后，通常增读/a/。
如果原级中的尾音是辅音音素，那么这个辅音要与/a/读在一起。
4.形容词比较级读音的特例有些辅音字母在形容词原级中没有单独发音，但在比较级中却有了自己的发音。
3询问对方身高的句型1.课文应用：How tall are you?你有多高?2.句型结构：How tall are you?3.重点解析：疑问词how与tall连用，用于询问人或事物“多高”。
(六年级)六年级上册英语第一单元知识点
六年级上册英语第一单元知识点对于学前和小学生来说，培养英语学习兴趣，获取英语语感，形成标准的英语语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。
下面给大家带来一些关于六年级上册英语第一单元知识点，希望对你们有所帮助。
人教版PEP小学英语六年级上册Unit1知识点梳理science [ saɪəns] 科学museum [mjuː zɪəm] 博物馆post office [pəʊst] [ ɒfɪs] 邮局bookstore [ bʊkstɔː] 书店cinema [ sɪnəmə] 电影院hospital [ hɒspɪt(ə)l] 医院crossing [ krɒsɪŋ] 十字路口turn [tɜːn] 转弯left [left] 左straight [streɪt] 笔直地right [raɪt] 右ask [ɑːsk] 问sir [sɜː] 先生interesting [ ɪntrəstɪŋ] 有趣的Italian [ɪˈtæljən] 意大利的restaurant [ˈrestərɒnt] 餐馆pizza [ piːtsə] 披萨饼street [striːt] 大街;街道get [get] 到达GPS 定位系统gave [ɡeɪv] (give的过去式) feature [ fiːtʃə] 特点follow [ fɒləʊ] 跟着far [fɑː] 较远的tell [tel] 告诉Unit 1 How can I get there重点:询问某地在哪里的问句及其答语询问怎样到某地的句型动词want的用法难点:能够问路并描述路线Wha引导的感慨句四会单词短语science科学museum博物馆bookstore书店cinema电影院hospital医院crossing十字路口tumn转弯left左straight笔直地right右post office邮局三会单词短语ask问sir(对男子的礼貌称呼)先生interesting有趣的Italian意大利的restaurant餐馆pizza比萨饼street大街;街道get到达GPS全球(卫星)定位系统gave(give的过去式)提供;交给feature特点follow跟着far较远的tell告诉get to到达in front of…在……前面惯用表达式1.Excuse me.打搅了。
六年级上册英语第一单元知识归纳总结
六年级上册英语第一单元知识归纳总结第一单元的内容主要包括了介绍自己、问候和告别等基本的日常用语，以及数字1-20、颜色、家庭成员等基本词汇和语法。
在这个单元中，我们不仅学习了英语中最基本的单词和句型，还初步了解了英语语言的语音规则和基本的语法知识。
在全面评估这个单元的内容之后，我为大家撰写了以下内容以备复习和总结。
在学习介绍自己的内容时，我们学会了用"My name is..."来自我介绍，用"I am..."来表达自己的国籍、芳龄和学校等。
我们还学习了如何正确使用"I am from..."来表达自己来自哪个国家。
这些句型是我们日常生活中最常用的表达方式，因此在平时的练习中要多加强记忆和使用。
在问候和告别的内容中，我们学会了最基本的问候语"Hello, how are you?"以及如何回答这个问题。
我们也学会了告别时需要使用的句子，如"Goodbye"和"See you"等。
这些简单的问候和告别用语贯穿了我们的日常生活，因此也要多加练习和熟练掌握。
在数字和颜色的学习中，我们掌握了数字1-20的发音和拼写，同时也学会了基本的颜色词汇。
这些内容不仅帮助我们在日常生活中进行简单的交流，还为以后学习更加复杂的语言知识打下了坚实的基础。
在家庭成员的学习中，我们学习了如何用英语表达爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟和妹妹等家庭成员的称呼。
这些词汇在日常生活中也是经常会遇到的，在交流中也要多加练习和灵活运用。
第一单元的内容虽然并不复杂，但却是我们学习英语的起点，是日常生活中最常用的基础内容。
我们要重视这些基础知识的掌握和运用，要通过不断的练习和复习来保持对这些知识的熟练掌握。
也要注重听、说、读、写各方面的综合训练，确保自己能够全面、深刻和灵活地掌握这些知识。
在我个人看来，掌握好这些基础知识是学习英语的关键。
英语六年级上册第一单元知识点总结
第一单元知识点总结在六年级英语的第一个单元中，我们学习了许多基础知识，包括日常用语、数字、家庭成员、学校设施等内容。
这些知识点在我们的日常生活中非常重要，因此我们需要认真掌握并灵活运用。
接下来，我将按照从简到繁的方式来探讨这些知识点，以便能更深入地理解。
一、日常用语1. 问候语：在日常生活中，我们经常需要用到一些问候语，比如“你好”、“早上好”、“晚安”等。
这些问候语可以让我们更好地与他人交流，建立友好的关系。
2. 感谢和道歉：当别人帮助我们或者我们做错了事情，我们就需要用到感谢和道歉的表达方式。
比如“谢谢你的帮助”、“对不起，我不应该这样做”。
二、数字1. 基本数字：在日常生活中，我们常常需要使用数字，比如购物、询问时间等。
所以掌握数字是非常重要的。
我们需要掌握从1到100的基本数字，以便能够灵活运用。
2. 时间表达：除了基本数字外，我们还需了解表达时间的方式，比如用“点钟”、“小时”等词语来表达时间。
三、家庭成员1. 家庭关系：家庭在我们每个人的生活中都占据着重要的地位，因此了解家庭成员的称呼是必不可少的。
比如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
2. 家庭成员特点：除了称呼，我们还需要了解家庭成员的特点，比如“聪明的妈妈”、“强壮的爸爸”等。
四、学校设施1. 学校建筑：学校是我们学习的地方，因此了解学校的各种设施是非常重要的。
比如教室、图书馆、操场等。
2. 学校活动：除了了解学校的建筑外，我们还需了解学校的各种活动，比如上课、运动会、英语角等。
总结回顾这一单元的知识点涵盖了日常生活中的许多方面，包括日常用语、数字、家庭成员、学校设施等内容。
通过学习，我们不仅能够更好地与他人交流，还可以更好地适应学校生活。
在我的个人理解中，这些知识点对我们的日常生活至关重要，帮助我们建立良好的人际关系，更好地适应学校生活。
在日常生活中，我们经常需要用到一些问候语，比如“你好”、“谢谢”等。
这些问候语可以让我们更好地与他人交流，建立友好的关系。
六年级上册英语第一单元重点知识
六年级上册英语第一单元重点知识一、1. 主题词：重点知识在学习六年级上册英语的第一单元时，我们首先需要了解并掌握一些重点知识。
这些知识将为我们打下扎实的英语基础，并为接下来的学习奠定良好的基础。
二、2. 单词和短语在这一单元的学习中，我们将学习一些基础的英文单词和短语。
我们需要掌握数字1-20的英文表达，比如one、two、three等。
我们还需要学习一些日常生活中常用的动词和名词，比如play、read、book 等。
我们还会学习一些日常用语，比如hello、hi、good morning等。
三、3. 语法除了单词和短语外，语法也是学习英语的重点之一。
在这一单元，我们将学习一般现在时的用法，包括肯定句、否定句和疑问句的构成。
我们还需要了解一些常用的时间状语，比如every day、in the morning等。
四、4. 阅读和写作在这一单元中，我们将进行一些简单的阅读和写作练习。
通过阅读简短的故事、对话或描述，我们能够巩固词汇和语法知识，并培养语感。
写作练习也是本单元的重点，我们需要用英文书写一些简短的句子或段落，以提高书写能力。
五、5. 个人观点和理解对于这一单元的重点知识，我认为掌握好基础知识是非常重要的。
在学习英语的早期阶段，打好基础是后续学习的关键。
我会在课堂上认真听讲，并结合课后练习进行复习。
阅读一些简单的英文故事或文章也是提高英语水平的好方法，希望通过努力学习，能够在英语学习的道路上取得更大的进步。
总结：在本文中，我们重点探讨了六年级上册英语第一单元的重点知识。
通过对单词和短语、语法、阅读和写作的深入讨论，我希望读者能够对这一单元的内容有更全面、深入的理解，并能够在学习中有所收获。
我也共享了自己的学习方法和观点，希望能够给大家带来一些启发和帮助。
在英语学习的道路上，坚持不懈，定能取得好成绩！六年级上册英语第一单元的重点知识包括单词和短语、语法、阅读和写作等方面。
除了这些重点知识外，学习者还需要注重口语表达和听力训练，以提高综合语言能力。
六年级英语第一单元知识点总结
六年级英语第一单元知识点总结English:In the first unit of sixth grade English, students typically focus on basic grammar, vocabulary, and communication skills. This unit often covers topics such as introducing oneself and others, describing people and things, discussing likes and dislikes, and talking about daily routines and activities. Grammar points may include simple present tense, basic adjectives for describing appearance and personality, possessive pronouns, and basic question forms. Vocabulary expansion usually involves learning words related to family members, hobbies, school subjects, daily routines, and common activities. Communication skills are practiced through speaking, listening, reading, and writing activities, with an emphasis on using English in real-life situations. By the end of this unit, students should be able to engage in simple conversations, write short paragraphs about themselves and their interests, and understand basic English texts.Translated content:在六年级英语的第一个单元中，学生通常专注于基本语法、词汇和交际技能。
六年级上册英语第一单元知识点归纳
6A Unit1 The king’s new clothes单元知识点归纳【词汇】1. 四会：①laugh（大）笑②wear 穿；戴③tell讲④say说⑤next下一个⑥ little、小的；年幼的⑦turn机会⑧child孩子⑨ start=begin开始2. 三会：magic 有魔力的，神奇的clever 聪明的foolish 愚蠢的through 穿过each = every每个sentence句子quick快的，迅速的think想，思考hard努力地visit 拜访，参观city 城市clothes 衣服[复数] try 尝试shout 大喊，大叫【短语】1.many years ago 多年前= long time ago很久以前= long long ago 很久以前2.make new clothes for you 为你做新衣服3.show the new clothes to the king=show the king his new clothes把新衣服展示给国王看4.try on 试穿5.magic clothes 有魔力的衣服6.foolish people愚蠢的人7.clever people 聪明的人8.walk through the city 走过城市(walk through=go through走过；步行穿过)9.a lot of people=lots of people许多人10.in the street 在街上11.look at 看12.point at指着13.wear some clothes 穿一些衣服ugh at 嘲笑15.want to 想要16.fit well 很适合（fit sb well很适合某人）17.at half past four在四点半18.an American cowboy一位美国西部牛仔19. wear jeans穿着牛仔裤20. a Scottish man一个英国男人21. wear a kilt 穿苏格兰裙22. play games 做游戏23. tell stories / tell a story讲故事24. each student=every student每一个学生25. say one sentence说一个句子26. on the mountain在山上27. next sentence 下一个句子28. a little boy一个小男孩29. It’s one’s turn 是某人的机会30. think hard 努力地想31. what’s next? 下一个是什么？32. have to不得不33. in the forest在森林里34. in front of在...前面35. one day 一天/ 某天36. pick a flower摘一朵花37. look after照看，照顾38. turn into变成39. from my friend 来自我的朋友【句子】1. 很久以前，有一位国王。
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U1 sectionA 重点总结
一、短语
play chess 下国际象棋 speak English 说英语
play the guitar 弹吉它 tell stories 讲故事read stories 读故事 write stories 写故事
story telling club 讲故事俱乐部 swimming club 游泳俱乐部
sports club 体育俱乐部 what club 什么俱乐部chess club 象棋俱乐部 music club 音乐俱乐部
art club 美术俱乐部 English club 英语俱乐部
what sports 什么运动
draw a picture = draw pictures画画
paint a picture = paint pictures 画画
do kung fu 打中国功夫
on the road 在路上 how to use it 怎样使用它
school show 学校演出 write a letter 写信
in English 用英语
二、重点句子
1.你会做什么？ What can you do ?
2.你想参加什么俱乐部？ What club do you want to join?
3.学校才艺表演招收学生。
Students are wanted for school show.
4.请在放学后和张老师说。
Please talk to Mr Zhang after school.
5.来给我们展示一下吧.Come and show us!
6.她钢琴弹的不好。
She can’t play the piano well.
7.你擅长将故事吗？ Are you good at telling stories?
三、固定用法
1.be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事
2.tell sb sth = tell sth to sb 告诉某人某事
tell sb to do sth 告诉某人做某事
tell sb not to do sth 告诉某人不要做某事
3.talk to / with 与某人说话talk about （和某人）谈论具体内容
4.show sb sth = show sth to sb 向某人展示某物
(show 有两个词性。
作为名词，意为“演出，节目”；动词意为“展示，给。
看”)
5.speak + 语言（English/ Chinese）
6.talk 强调说话的动作；say强调说话的内容；speak 后接语言类名词，或用于电话用语；tell 意为“告诉”。
（详细用法见《优+》P2）
7.let sb do sth 让某人做某事
四．典型例题。