第四讲 控制结构

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学前班拼音练习题汇总

学前班拼音练习题汇总

学前班拼音练习题一、填空.(40分)1. b( m ( d ( n l ( k( j( ( z( s( ch( r( (2. b---à---( j---( --jú zh--( ---zhà l---ǚ---( s---ù---( q---ū---(3. 树杈树杈声母()竖弯加点()二、把下列单韵母按顺序排列.(10分)i a ü e o u________________________________________三、把下列字母变成整体认读音节.(12分)z--( ch—( r---( i---( u—( ü---( sh—( s---(四、请在下列音节中的声母下面划横线。

(10分)qí zhì yí hè shì zi shā fā bǎ kà五、写出六个单韵母(12分)六、我会找出音节中的韵母(12分)dū ( chē( nǚ( xù(di ( kǎ(七、我会连意思相反的字(14分)大多高来黑左前少矮小右去后白八、我会拼(9分)例: q---í→ (qíb---ō→( p---ō→( q---( →qúx---ǘ→( d---u→( n---ǚ→(l—( →lǚ ( ---á→má ( ---ú→zú九、按顺序填写声母,再读一读(13分)十、我会数笔画(16分)d ()笔、 q()笔、 m ()笔、 k()笔、x ()笔、 ü()笔、e ()笔、f ()笔、学前班拼音试卷一、写出六个单韵母(12分)二、我会找出音节中的韵母(12分)dū ( chē( nǚ( xù(di ( kǎ(三、我会连(14分)tǔ mù niǎo mǎ jūn měi hé木土军美鸟米禾四、我会拼(9分)例: q---í→ (qíb---ō→( p---ō→( q---( →qúx---ǘ→( d---u→( n---ǚ→(l—( →lǚ ( ---á→má ( ---ú→zú五、按顺序填写声母,再读一读(13分)六、我会写笔顺(16分)d () q ()m () k ()x () ü()e ()f ()学前班拼音试卷一、默写韵母。

全国计算机信息大赛C程序编写

全国计算机信息大赛C程序编写

《C》教学大纲课程名称:边用边学C语言讲授:14讲,30学时适用对象:所有希望通过学习面向过程的计算机语言,掌握程序设计方法的读者。

有无计算机语言基础者均可,并根据不同数学程度设计了不同的例题和习题。

本书特点:(1)实用:本书没有用大量的篇幅介绍C语言的概念(不是C的使用手册),而是以实用为目的,书中大量例题和习题具有应用价值,可以培养学生的学习兴趣、了解程序设计的意义。

此外贯穿始终的一个"管理信息系统"的开发,不仅令学生深刻理解C的变量、数组、结构体、链表、文件的意义,而且通过逐步完善进而实现开发信息系统,树立了学员的编程信心和成就感。

(2)适用范围广:首先本书适用Turbo C 2.0和Turbo C3.0两种版本,并且介绍了在DOS和Windows两种操作系统下使用TurboC的方法。

其次本书适合各种希望学习一种语言和编程技术的人群,无论有无计算机基础,并且对数学程度不作过高要求。

(3)方便授课和自学:书中配有教学目的、知识要点、实验指导等,方便教师授课和指导上机实验。

并且书后配有14讲中的所有例题和主要内容的讲解,方便读者使用和自学。

并且书中的许多例题和习题前后呼应,不仅有助于读者理解知识要点,而且减少了读者编写程序的工作量。

本书特色:面对DOS和Windows两种环境下的Turbo C 2.0和Turb0 C 3.0的使用;包含上机实验指导;适合各种人群,无论有无计算机基础,并且对数学程度不作过高要求。

教学内容:第一讲C语言概述本讲目的:本讲主要介绍了C语言的特点、基本结构、基本输入输出语句和C程序的编辑、编译、运行方法,要求了解C语言的特点,掌握C程序的基本结构,掌握输入输出函数scanf()和printf()的基本使用方法,熟悉C程序的编辑、编译、调试和运行过程。

本讲内容:1.1 C语言简史1.2 C语言的特点1.3 C程序的基本结构1.4 库函数printf()和scanf()的使用1.5 C程序的开发过程第二讲数据类型本讲目的:通过介绍C语言的数据类型和存储特点,要求了解C语言数值数据和文字数据的表示方法,掌握C语言基本数据类型的存储格式,掌握变量的定义和赋值,了解数据运算中类型的自动转换和强制转换。

《程序控制结构》课件

《程序控制结构》课件
构。
顺序结构的优缺点
优点
简单易懂,易于编写和维护。
缺点
缺乏灵活性,无法处理复杂的逻辑关系和异常情况。
04
选择结构
定义与特点
定义
选择结构是一种程序控制结构,用于根据不同的条件执行不同的代码块。
特点
选择结构允许程序在执行过程中根据特定条件选择不同的执行路径,从而实现流程控制。
选择结构的实现方式
条件语句
地管理程序的规模和复杂度。
07
程序控制结构的应用实例
选择结构应用实例:判断闰年
总结词
判断闰年是一个常见的选择结构应用实例, 通过使用条件语句来判断一个年份是否为闰 年。
详细描述
在程序中,首先需要定义一个变量来存储年 份,然后使用条件语句来判断该年份是否为 闰年。根据闰年的规则,能被4整除但不能
被100整除的年份是闰年,或者能被400整 除的年份也是闰年。根据判断结果,程序会 输出相应的信息,如“是闰年”或“不是闰
感谢观看
THANKS
通过合理的程序控制结构,可以 避免逻辑错误和死循环等问题, 提高程序的正确性和稳定性。
程序控制结构的发展历程
01
02
03
顺序结构
最简单的程序控制结构, 按照代码的先后顺序执行 。
选择结构
通过条件判断实现不同的 执行路径,如if语句、 switch语句等。
循环结构
通过重复执行一段代码, 实现重复操作,如for循环 、while循环等。
年”。
循环结构应用实例:求斐波那契数列
要点一
总结词
要点二
详细描述
求斐波那契数列是一个常见的循环结构应用实例,通过循 环计算来得到数列中的每个数字。
在程序中,首先需要定义两个变量来存储前两个斐波那契 数,然后使用循环语句来计算后续的数字。在每次循环中 ,根据斐波那契数列的规则,将前两个数字相加得到下一 个数字,并将该数字存储到变量中。循环结束后,程序会 输出整个斐波那契数列。

控制结构

控制结构

cout<<”高分啊!祝贺你!”;
16
int num1, num2; cout <<“请输入被除数num1和除数num2”; cin >> num1 >> num2; if (num2==0) { cout << “除数为0”<<endl; } else { cout << 1.0*num1/num2 << endl; }
int main( ) { 走进饭堂; 如果 (有炒河粉) { 买炒河粉;吃炒河粉; } 否则 { 如果 (有肉包) { 买肉包; 吃肉包; } 否则 { 不吃早餐; }//挑食的后果就是挨饿 } 走出饭堂; return 0; }
不想挨饿就要 考虑各种可能 的情况!
8
1. if(表达式) 语句; 例: if(x>y) printf(“%d”,x);
6
计算机要处理的问题往往是复杂多变的,仅采用顺序结构 是不够的。 选择结构是根据所指定的条件是否满足,决定从给定的两 组操作选择其一。 C中主要通过if条件语句和switch多路分支选择语句来实现。 它们都是对条件进行判断,根据判断结果,选择执行不同的 分支。
本章目录
7
• 选择结构示例:小王的吃早餐程序
要想你的程序健壮,就要考 虑各种可能的情况!
【例4.4】百分制成绩转换为对应的五分制成绩。
转换规则如下: 成绩 <60 60≤成绩<70 70≤成绩<80 80≤成绩<90 90≤成绩 等级为E 等级为D 等级为C 等级为B 等级为A
【例4.4】百分制成绩转换为对应的五分制成绩。
int score; char grade; cin >> score; if (score < 60) grade = ‘E'; if (score 60) grade = „E'; else if (score<< 70) grade = ‘D'; 70) grade = 'D'; else if (score (score<< 80) grade = 'C'; if (score 80) grade = 'C'; else if (score<< 90) grade = 'B'; if (score 90) grade = 'B'; else grade =<'A'; cout if << "五分制成绩为: " << grade << ".\n"; (score <= 100) grade = 'A'; cout << "五分制成绩为:" << grade << ".\n"; (1) 该例中if…else 包含几条语句? (2)去掉部分else,对吗?

《程序控制结构》PPT课件

《程序控制结构》PPT课件
应用范畴
6. 了解goto语句的使用方法
学习重点:
各种循环语句的组合使用 break、continue语句的使用特性
学习难点:
for语句的循环嵌套
什么是循环?
循环是程序中重复执行,直到满足指 定条件才停止的一段代码
一、 while语句(1)
while语句的一般形式:
while (条件) 语句;
一、 while语句(4)
上例程序5~10行也可以改写如下两种常见形式:形式一:s=1;n=2;形式二:s=1;n=1;
while (n<=100)
while (n<100)
{s=s+n;
{n=n+1;
n=n+1;}
s=s+n;}
通过以上三种形式的比较,我们可以看到在循环结构中,初值
(包括循环变量初值和计算结果初值等)与循环条件是相互影
响的,所以为了避免出错,可以通过验算循环结构开始和结束
的运行状态,如上例中代入n=1、n=2以及n=99、n=100,
进一步判断是否符合要求。习惯上,累计求和初值为0、累计求
积初值为1,所以我们推荐例4.1的形式。
在循环结构的设计中,特别需要注意的是:避免死循环。循环
体中必须有改变条件的语句,并且可以使程序执行到某一时刻
流程图: while语句的执行过程是:当条
不成立
条件
件成立时执行循环体中的语句, 成立
然后再次判断条件,重复上述 过程,直到条件不成立结束循
语句段
环。while语句的特点是:当一
开始条件就不成立时,一次也
不执行循环语句。
一、 while语句(2)
例4.1 求1+2+… …+100的结果。

控制结构VB课件

控制结构VB课件
“语句块”可以是一条语句,多条语句(用冒号分隔)。块形式更适合于 多条语句的情况。
单行形式: If i Mod 2 = 0 Then Print "偶数" 块形式:
If i Mod 2 = 0 Then
Print "偶数"
' 语句块
End If
单行形式的If…Then…Else… 语句
If 条件表达式 Then 语句块1 Else 语句块2
注意:“ElseIf”关键字中间没有空格。
Private Sub cmdRank_Click() Dim intMark As Integer intMark = CInt(txtInput.Text) If intMark >= 90 Then txtOutput.Text = "优秀" Else If intMark >= 80 Then txtOutput.Text = "良好" Else If intMark >= 70 Then txtOutput.Text = "中等" Else If intMark >= 60 Then txtOutput.Text = "及格" Else If intMark >= 30 Then txtOutput.Text = "补考" Else txtOutput.Text = "重修" End If End If End If End If End If
End Sub
Private Sub cmdRank_Click() Dim intMark As Integer intMark = CInt(txtInput.Text) If intMark >= 90 Then txtOutput.Text = "优秀" ElseIf intMark >= 80 Then txtOutput.Text = "良好" ElseIf intMark >= 70 Then txtOutput.Text = "中等" ElseIf intMark >= 60 Then txtOutput.Text = "及格" ElseIf intMark >= 30 Then txtOutput.Text = "补考" Else txtOutput.Text = "重修" End If

教学PPT基本控制结构


Then
二、分支结构
2.5 条件函数 1.IFF函数
语法形式:
IIf(表达式,当表达式为True时的值,当表达 式为False时的值)
例如,求x,y中大的数,放入Tmax变量中,语句如下: Tmax=IIf(x > y,x,y)
2024年6月10日星期一
二、分支结构
2.5 条件函数 2.Choose函数
2024年6月10日星期一
二、分支结构
2.4 多分支结构
变量strC中存放了一个字符,判断该字符类型。 用多分支结构实现:
If strC >="0" And strC <="9" Then Print strC + "是数字字符" ElseIf Ucase(strC) >="A" And Ucase (strC) <="Z" Print strC + "是字母字符" Else Print strC + "其他字符" End If
• 1.5 MsgBox()函数
相关参数说明: 在使用MsgBox输出消息框时,有时候不需要返回值。此时
可以使用MsgBox语句实现,其格式如下: MsgBox <提示信息>[,对话框类型][,标题]
注意:当MsgBox作为语句使用时,不可以使用括号,也不能够 获取用户在弹出窗口中单击的按钮。
2024年6月10日星期一
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一、顺序结构
• 1.3.Format函数
例2.格式化数字输出 Dim MyString as String MyString=format(5459.4,”##,##0.00”)’5,459.00 MyString=format(334.9,”###0.00”)’334.90 MyString=format(5,”0.00%”)’500.00%

第四部分基本的控制结构教学课件

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4.2 选择结构
计算机要处理的问题往往是复杂多变的,仅采用顺序 结构是不够的。 必须利用选择结构等来解决实际应用中的各种问题。 VB中主要通过If条件语句和Select情况语句来实现。 它们都是对条件进行判断,根据判断结果,选择执行不 同的分支。
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4.2.1 If条件语句
1. If…Then语句(单分支结构)
End Select
代码二错误:
1. Select Case 后不能出现多个变量;
2. Case后不能出现变量及有关运算符。
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If语句的嵌套
If语句的嵌套是指If或Else后面的语句块中又包含If语
If 表达式1 Then
If 表达式2 Then …
End If …
If x<y Then t=x: x=y: y=t
2. If…Then…Else语句
If 表达式 Then 语句块1
No
Else 语句块2
Image
End If
或 If 表达式 Then 语句1 Else 语句2
作用:当表达式的值为True时,执行Then后面的语句块1, 否则执行Else后面的语句块2
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双分支结构例
计算分段函数
No Image
If
表达式1 Then
ElseIf
[Else End If
语句块1 表达式2 Then
语句块2 …
语句块 n+1]
No Image
作用:根据不同的表达式值确定执行哪个语句块
不管有几个分支,依次判断,当某条件满足,执行相应的语句,其余分
支不再执行;若条件都不满足,且有Else子句,则执行该语句块,否则什

第四讲单片机结构-CPU时序

单片机内部结构及最小系统
六、CPU时序
计算机在执行指令时, 通常将一条指令分解为 若干基本的微操作, 这些微操作所在时间上都 有严格的先后次序,这些次序就是计算机的时 序。 单片机振荡电路的振荡周期和时钟电路的时钟 周期决定了CPU时序。 振荡周期: 为单片机提供定时信号的振荡源的 周期(晶振周期或外加振荡源周期)。 时钟周期,又称状态周期: 2个振荡周期为1个 状态周期, 用S表示。分为两个节拍,即P1和P2。
读引脚
MOV P0, #0FFH MOV A, P0 作为输入口使用时,必须先向输出锁存器写“1”此时引脚 内部的两个场效应管均截止,读入的信号就是引脚上的信号。 写端口: MOV P0, A
2 P1口
P1口 为 准 双向 口, 其1 位的 内 部结 构 如图 2―8所示。 它在结构上与P0口的区别在于 输出驱动部分, 其输出驱动部分由场效应管 V1与内部上拉电阻组成。 当其某位输出高 电平时, 可以提供拉电流负载, 不必象P0口 , , P0 那样需要外接电阻。 从功能上来看P1只有一种功能(对MCS—51 子系列), 即通用输入输出I/O接口, 具有输 入、输出、 端口操作3种工作方式, 每1位口 线能独立地用作输入或输出线。
七、并行I/O端口
MCS-51单片机的四个并行I/O口,共占32个管理,其 中两个管脚可以作全双工异步串行I/O口。 1.并行I/O端口 P0、P1、P2、P3
都是双向口 都是三态口(高、低、高阻) 输出有锁存、输入有缓冲 都可以作为通用I/O P0口作通用I/O需上拉电阻 都有三种读写方式
写端口、读端口、读引脚
P1口的结构原理图
3 P2口
P2口也是一准双向口, 其1位的内部结构如 图2―9所示。 它具有通用I/O接口或高8位 地址总线输出两种功能, 所以其输出驱动结 构比P1口输出驱动结构多了一个输出模拟转 换开关MUX和反相器3。 MUX 3 当作为准双向通用I/O接口使用时, 控制信号 使转换开关接向左侧, 锁存器Q端经反相器3 接V1, 其工作原理与P1相同, 也具有输入、 输出、 端口操作三种工作方式, 负载能力也 与P1口相同

第4章程序的控制结构PPT课件


{
语句;
表达式3;
}
22
注意
在for和while语句之后一般没有分号 有分号表示循环体就是分号之前的内容(空循
环体)
while (i < 100); i++;
for (i = 0; i < 100; i++); printf("%d", i);
for通常ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一个循环变量控制循环的次数,不 要在循环体内改变这个变量
else部分可以没有。 if (表达式) 语句1; 语句3
当表达式值为0时,直接执行语句3
if-else嵌套使用时,注意else和谁配对的问 15
else-if
if的一种扩展形式
if (表达式) 语句1;
else if (表达式) 语句2;
else if (表达式) 语句3;
…………
else
}
20
while
while (表达式) { 语句; }
只要表达式的值为非0,就重复执行语句, 直到表达式值为0时止
21
fforor(表达式1; 表达式2; 表达式3)
{ 语句;
} 首先执行表达式1。如果表达式2的值为非0,
就重复执行语句和表达式3,直到表达式2的值 为0时止
相当于: 表达式1; while (表达式2)
用3种方法编程:
算法1:用不带else子句的if语句编程
17
switch
多路选择 switch (表达式)
{ case 常数1: 语句序列1; case 常数2: 语句序列2; ………… default: 语句序列3;
}
default可以没有,但最好不省略
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分支结构

将括号里“表达式”的值同每种 情况列出的值做比较,若相等就执 行后面的语句;若不等,就执行 default语句。 注意:“表达式”必须为byte、 short 、 int 或 char 类 型 。 每 个 case语句后的值必须是与表达式类 型兼容的特定的一个常量(它必须 为一个常量,而不是变量),重复 的case值是不允许的。通常在每一 种case情况后都应使用break语句。 否则,第一个相等情况后面所有的 defaultStatements;] 语句都会被执行,这种情况被称为 } 落空。

块是用一对“{ }”将零个或多个语句括起来,就构成一个块(也称复 合语句)。 程序中的类体及方法体也都是块。 class UseBlock { public static void main(String args[]) { int a=5; a+=8; { int b=6; b=b+a; System.out.println(a+" "+b); } System.out.println(a+" "+b); } } 结合前面所学知识(变量的作用域),上面的程序有错误吗?
循环结构
for语句(P126) for(初始化;循环继续条件;增量) { 语句; } For结构应用举例(课本P129) 注意: for语句中的循环变量在for结构头的初 始化部分定义时,在此结构外使用该循环变 量是一个语法错误。
循环结构
实例:计算1+2+3+…+100 计算1!+2!+3!+…10! 计算2+4+6+…+100
的情况下,可以不用“{ }”
} else {
语句块2;
}
分支结构
如:学生的成绩studentGrade>=60分,则输出“恭喜! 成绩及格了~”,否则输出“遗憾!成绩不及格~” if(studentGrade>=60) { System.out.println(“恭喜!”); System.out.println(“成绩及格了~”); } else { System.out.println(“遗憾!”); System.out.println(“成绩不及格~”); }
循环结构
while语句(P96) while(条件表达式) { 循环体; } 注意(1)没有在循环体中提供使条件表达式 最终变为假的语句,这种循环就永远不会 终止,称为“死循环” ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2)该循环体最少执行多少次?
循环结构
实例:计算1+2+3+…+100 int i=1,sum=0; while(i<=100) { sum=sum+i; i++; } System.out.println(“1+2+3+…+100=”+sum);
分支结构
实例:求两个数的最大值。(使用单分支 结构) int n1=45326,n2=54321,max; max=n1; if(n2>=n1) max=n2; System.out.println(“max=”+max);
分支结构
if-else if(布尔表达式) {
语句块1;\\可以是一条或多条语句,在只有一条语句
分支结构
如:学生的成绩studentGrade>=90分,则输出等级“A”, studentGrade>=80分,则输出等级“B”, studentGrade>=70分,则输出等级“C”, studentGrade>=60分,则输出等级“D”, 其他成绩,则 输出等级“F”。 if(studentGrade>=90) System.out.println(“A”); else if(studentGrade>=80) System.out.println(“B”); else if(studentGrade>=70) System.out.println(“C”); else if(studentGrade>=60) System.out.println(“D”); else System.out.println(“F”);
循环结构
【例】求3~200之间的所有素数。素数是只能被1和该数本身整除的数。 public class PrimeNumber { public static void main(String args[ ]) { System.out.println("**3到200之间的所有素数**"); int n=0; for(int i=3;i<=200;i+=2) { int k=(int)Math.sqrt(i); boolean isPrime=true; for(int j=2;j<=k;j++) { if(i%j==0) isPrime=false; } if(isPrime) { System.out.print(" "+i); n++; if(n%10==0) System.out.println(); } } } }
循环结构
循环结构是在满足一定条件下反复执行某 段程序的流程结构,一个循环一般包括四个 部分:
循环的初始化:用来设置循环的一些初始条件。
循环条件:一般为布尔表达式 循环体:重复执行的一段程序,可以是一个语
句,也可以是一个语句块 迭代部分:在本次循环结束,下一次循环开始 前执行的是循环变量递变的语句。常用的形式 为一个计数器递增或递减。
三种循环语句的比较:
三种循环都可以用来处理同一个问题,一 般可以相互替代。 while和do-while循环的循环体中应包括使 循环趋于结束的语句。for语句功能更强大。 用while和do-while循环时,循环变量初始 化操作应在while和do-while语句之前完成, 而for语句可以在表达式1中实现循环变量的 初始化。 当循环次数明确时,用for、while比较方便; 当不肯定时就用while或do-while。
循环结构
public class Narcissus { public static void main(String args[]) { int i,j,k,m=1; for (int n=100;n<1000;n++) { i=n/100; j=(n-i*100)/10; k=n%10; if ((Math.pow(i,3)+Math.pow(j,3)+Math.pow(k,3))==n) { System.out.println("找到第"+m+++"水仙花数:"+n); } } } }
switch多分支结构 switch ( 表达式) { case 值1 : statements1; break; …… case valueN : statementsN; break; [default :
分支结构
实例1:根据考试等级( “A” 表示90分以 上,“B”表示80~89分, “C”表示70~79 分, “D”表示60~69分,“E”表示60分以 下)输出百分制分数段。 实例2:输入一个月份,判断是属于一年中 的哪个季节(春、夏、秋、冬)
循环结构
实例:用while循环语句计算: 1!+2!+3!+…10! int i=1,p=1,sum=0; while(i<=10) { p=p*i; sum=sum+p; i++; } System.out.println(“1!+2!+3!+…10!=”+sum);
循环结构
do-while语句(P133) do { 循环体; }while(条件表达式); 注意(1) while(条件表达式)后有“;” (2)该循环体至少被执行1次,这是和 while的最大区别。故一般称while循环为 “当型”循环(先判断后执行); dowhile循环为“直到型”循环(先执行后判 断)。
分支结构
实例:求两个数的最大值。(使用双分支 结构) int n1=45326,n2=54321,max; if(n1>=n2) max=n1; else max=n2; System.out.println(“max=”+max);
分支结构
嵌套的if-else结构 if(布尔表达式1) { 语句块1; } else if(布尔表达式2) { 语句块2; } …… else if(布尔表达式N) { 语句块N; } else { 语句块Else; }
第4讲 控制结构
语句和块 分支(选择)结构if、if…else、switch 循环结构while、for、do…while 跳转语句break、continue、return
JAVA语言的三种基本控制结构
语句
程序中的语句可以分为两种类型:简单语句和流程 控制语句。 Java中常用的有下面几类语句: 声明语句,如:char a=„A‟; 表达式语句,如:i++; System.out.println(“Hello”) 分支语句,如: if…else、switch 循环语句,如: while、do…while 、 for 跳转语句,如:break、continue 异常语句,如:try-catch-finally 空语句,如: ;
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