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六年级下册语文S版语文百花园二课件
建房必须按规则，否则建好了也是危房。2009年发生在上海市
的“楼脆脆”事件就是最好的证明；行车必须遵守交通规则，一旦 违 规，很容易造成交通惨剧。
2、规则保护隐私，体现公平 我们去车站买票需要按序排队，不能加塞，这体现公平。如果
大家不分先后、一哄而上，不但公平全无，还可能造成严重的事故 。 自助银行ATM机前有一条粗粗的“一米线”，它旨在提醒人们注意 保 护他人隐私。
习作 写一件与规则有关的事
一、习作内容： 规则是有关部门制定的，人们共同遵守的制度或章 程。大家都遵守交通规则，人与车各行其道才会安全有 序；同学和老师都遵守教学规则，教学活动才会有条不 紊......总之，人人遵守规则，社会才会井然有序；背离 了规则，社会将是一片混乱。请同学们先想一想在生活 中遇到的与规则有关的事，再以此为话题，自拟题目， 写一篇习作。
三.说与规则有关的事
1.《我也要遵守制度》
那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向 应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士进 来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会
客。”毛主席谦和的说：“对不起，小同志。” 随即 辞别关向应离开了病房。
2.《无论谁都要遵守制度》
一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍 。 工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地 图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定， 图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借 书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说： “无论谁都要遵守制度。”
• 选择恰当地成语，填入句子里。 五光十色 五颜六色 • 走进花园，郁金香开得正盛， 的花 朵在阳光下显得格外艳丽。 • 大厅里摆放着各种各样的工艺品， ， 琳琅满目。 滔滔不绝 夸夸其谈 • 爸爸是个足球迷，一谈起他喜欢的球队， 总是 。 • 新来的同学维克多喜欢 。他说自己 一个人曾经扑灭过一场火，独自一个人去 过很多大城市玩儿，一天看完过三本小 说……可是，他说的并不真实。
六年级下册语文课件语文百花园六语文S版(共24张PPT)
一、活动策划 1．分小组讨论、拟定告别母校活动计划（计
划包括活动的形式、内容、时间、地点以及本组参 加展示的学习成果等）。
2．全班交流各小组的活动计划，讨论、制订 全班的最佳活动方案。
二、实施准备： 1．拟定出席活动的老师、家长、学校领导的名单，
采取打电话、当面邀请或者发请柬的方式通知其参加活 动。写请柬要注意格式，要写清楚活动的时间、地点和 活动的主要内容。
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:56:5318:56:5318:56Friday, August 13, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.1321.8.1318:56:5318:56:53August 13, 2021
练一练
1.你知道中国的“ 四大名绣 ”吗 ？那就是江苏的苏绣 、 湖南的湘绣、广东的粤绣和四川的蜀绣 。
2.中国菜有五味、五色和五香之说 。“五味 ”指甜、
加 酸 、苦、辣、咸； “五色”指红、黄、绿、白、黑 ；“五 标 香 ”指茴香、花椒 、大料、桂皮 、丁香 。
点
3.世界海拔最高的佛寺 布达拉宫 ，坐落在拉萨西北的 红山上 共，有大小殿堂 楼、阁 房、舍一千多间 大。小柱子一万
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:56:5318:56:5318:568/13/2021 6:56:53 PM
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.1318:56:5318:56Aug-2113-Aug-21
六年级语文百花园二课件
04 单元小结
CHAPTER
本单元重点
语言知识
掌握本单元学习的重点词汇、 短语和句型，了解其用法和意
义。
阅读理解
通过阅读课文和相关材料，理 解文章的主旨、结构和语言特 点，提高阅读能力和分析能力 。
写作训练
根据本单元的主题和要求，进 行写作练习，掌握不同类型的 写作技巧，提高写作水平。
文化背景
了解本单元课文所涉及的文化 背景和历史背景，增强跨文化
《夏日绝句》
总结词
通过对夏日景色的描绘，表达了诗人 对生命和自然的热爱。
详细描述
这首诗通过对夏日景色的描绘，表现 了诗人对生命和自然的热爱。诗中运 用了优美的语言和生动的描绘手法， 使得诗歌具有很强的艺术感染力。
03 语文百花园
CHAPTER
畅所欲言
自由表达
畅所欲言部分是让学生自由表达自己观点和想法的环节。学生可以在这个部分畅 谈自己的阅读感受、生活观察或者对某个话题的看法，培养他们的口头表达能力 和独立思考能力。
素质。
02 课文解析
CHAPTER
《马诗》
总结词
通过描绘马的形象，表达了诗人对自 由和豪迈精神的向往。
详细描述
这首诗通过描绘马的雄壮形象，表达 了诗人对自由奔放生活的向往和对豪 迈精神的追求。诗中运用了丰富的象 征和隐喻手法，使得诗歌内涵深远。
《石灰吟》
总结词
通过描绘石灰的烧制过程，表达了诗人不屈不挠、坚韧不拔的精神。
拓宽视野和知识面。谢谢THANFra bibliotekS详细描述
这首诗通过描绘石灰的烧制过程，表现了诗人坚韧不拔、不屈不挠的精神。诗 中运用了生动的比喻和象征手法，使得诗歌具有很强的感染力。
六年级下册语文课件-语文百花园六 语文S版(共38张PPT)
习 作
感谢母校
习作内容
1.回忆母校生活的几个片段，抒发对母校
的感激之情。
2.选择难忘的事例或场景，运用优美的语 句表达真实情感，内容具体，突出中心。 3.题目自拟，写完后认真修改。
写法指导
形 、 ， ； 。 ？ ！ ： 式
常见的标点符号
名 称 形 式 破折 书名 括号 号 名 引号 ” 省略 号 ……
—— （ ） 《 》 “
备 注
占两 格
右左上 占两 角 格
• 阅读下面的短文，分别说说两封信中的问 号和叹号各是什么意思。（见课本P145）
参考答案：
这里的问号表示雨果向出版社询问自己的 书稿能不能出版，叹号表示了肯定的答复，问 答双方明白了对方的意思，都表现出各自的聪 明与风趣。
4、歌唱明天吧，用满腔的激情，用青春的风采； 美化明天吧，用智慧的火焰，用真挚的热爱。
• 标点符号的用法：
1.逗号：表示句子中间的一般性停顿；
2.句号：表示陈述句末尾的停顿，或语气舒缓 的祈使句、感叹句末尾的停顿； 3.问号：表示反问、疑问、设问、商量、猜疑 的语气；
4.感叹号：表示感情强烈； 5.分号：用于复句内部相互并列的分句之间；
积累示范
志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。 ——［清］魏源 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——［宋］朱熹 盛年不重来，一日难再晨。 ——［晋］陶渊明
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 ——［唐］李白
穷年忧黎元，叹息肠内热。 ——选自唐·杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》
语文大课堂
告别母校
• 1.分小组讨论、拟定告别母校活动计划 （计划包括活动的形式、内容、时间、地点 以及本组参加展示的学习成果等）。 2.全班交流各小组的活动计划，讨论、 制定全班的最佳活动方案。
六年级下册语文课件语文百花园二∣语文S版 (共43张PPT)
第四、五课时
上节的口语交际“维权守法小卫士”，你一定很受启发 吧！这节课我们就来写一写自己身边（学校或社会），违反 法律法规、侵害公民权益的事情以及见过或经历过维权守法 的事情以及感受吧！
习作要求
1、所写的一件事必须与规则有关，要表明与什么规则有关， 这个规则在生活中有什么作用。
2、写清楚这件事是怎么发生的，相关的人都做了什么。 3、习作要写得真实而有条理，要如实的描述出自己的感受和
的权利。
讲完了这些消费知识后，那位阿姨又讲了一些有关 与消费的真实案例，让我们听了受益匪浅。过后，我们问 了几个问题给那位阿姨，阿姨不厌其烦地一一给我们解答 。事后，那位阿姨还将她的qq号告诉了我们，以后，我 们有哪些不懂的问题，都可以在qq上向他们提出问题。
维权知识讲座完毕了之后，我们五六年级的二十几 名同学跟着12315的阿姨来到了天天惠，来进行实地考 察，阿姨对我们说：“你们大家在这里检查检查，看看 有没有三无产品。”“可什么是三无产品呀？”大家纷 纷不解地问。“三无产品就是指：一、没有生产日期， 二、没有保值期，三、没有生产厂家和生产地址！”阿 姨耐心地解答着，大家点了点头，然后就走进超市，开 始了搜寻。
请大家读读宁宁同学的读书日记，然后说说自 己的想法。
三月十二日 星期一 天气:多云转晴 学完了这单元的课文，我心中久久不能平静。 放学路上，我看着路边的车辆，眼前总浮现出课文
《美丽的规则》中的所描写的场面，我现在还能背诵那 句话“这是一个左右极不平衡的车道，一边是光光的马 路，一边是密密麻麻的车子。”这的却是一种“最美丽 的景观”，我不禁为那些遵守规则的人而感动，我想， 如果每个人都这样，世界不就会变得更美好吗？
我找来找去，根据阿姨给我们的提示，我看了看榨菜， 上面的保值期及生产厂家等，都写的一清二楚；我又去看了 看水果罐头，可上面仍然找不出一丝破绽。我东找找，西查 查，还是找不出三无产品……唉，现在的合法厂家实在太多 了，连以前数不胜数的三无产品也找不出来了。
小学语文S版六年级下册《语文百花园二,口语交际》优质课公开课课件比赛课面试试讲课件
说一说：
通过这节课，你收获了什 么？
比如：在道路上，你学会了…… 在校园里，你学会了…… ……
怎样做个忠诚的维权守法小 卫士？
1、知法、懂法，学法，守法； 2、认真学习《学生守则》，遵守 校纪校规； 3、严以律己，从小事做起、从自求：
案例我来演：
一天放学后，初中生小明在放学路上遭 到几名社会青年的勒索，他们强行将小明身 上的钱抢走，并威胁小明以后每周一放学后 都要交出20元钱，还不许告诉任何人，小明 又气又怕，不知该怎么办…… 讨论： 1、假如你是小明，可能会想出哪些对策？ 2、请你帮小明决定应该选什么对策，不应该选 什么对策，并说明理由。
（一）校园生活中需要维权守法
教室里，学生小军不见了20元钱，他 凭自己的主观想法，就肯定是贫困生小东 偷的，还在班里到处说他是小偷。后来， 在班长的作证下，终于还了小东清白。 讨论：情景中谁的权益受到侵害？谁 做得对，谁做得不对？
作为 的身份，讲述一件在校园生活 中自己见过或经历过的与“维权守法” 有关的事情。（如：谁遵守了规则，谁 违反了规则？）
（二）市场交易中需要维权守法
讨论： （1）视频中谁的做法是不对的？为什么？ （2）作为被侵害的一方，你觉得他可以 怎样做？
挑战二：我要争当维权守法小卫士
说一说：你在平时的生活中有类似的经 历吗？比如：作为 的身份时，有 被欺骗或欺骗过别人的事情吗？
（三）在家庭生活中呢？
讨论： 老母亲为什么要状告三个儿子？三 个儿子做得对吗？
谢谢
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维权守法小卫士
教学目标：
1 能讲述一件自己见过或经历过的与“维 权守法”相关的事。 2 引导学生学会自觉维权守法。 3 培养学生的口语交际能力及良好的倾听习 惯。
语文S版6年级下《语文百花园六》第2课时 ppt
新知讲解
重拾回忆 校园生活照，师生一起游戏、上 课、一起慰问敬老院的老人、开展班 队会的场面……
新知讲解
新知讲解
你最难忘的是哪一个场面？ “难忘的活动” “难忘的老师” “难忘的课” “亲爱的的伙伴”
新知讲解
学生练笔，以笔泻情
准备审题 这次习作的主题是“感谢母校”，点 明了习作的主要内容及范围——描写母校 生活；点明了习作的主题思想——表达感 激之情。
母校这漫长而又短暂的6年，聚集了甜、酸、苦、辣。 在我彷徨无助的时候，是您，亲爱的母校，给予了我帮助和与母爱一般无私的温暖；在我目不识丁的时候，是您，亲爱的母校
，给予了我可贵的知识，让我在无边无际知识的海洋里翱翔；在我对自己失去信心的时候，是您，母校，把我从灰暗的边缘一把拉 了上来这多姿多彩的世界，并告诉我，应该多向未来展望，因为我们是祖国未来的栋梁，园丁精心栽培的花朵。在我居功自傲的时 候，是您，亲爱的母校，时刻告诫着我，这些许成绩是不足够的，更不能骄傲，多向别人学习，取长补短；在我嫉妒别人的时候， 是您，母校，提醒我不能嫉妒别人，自己要努力，不能产生嫉妒之心……
新知讲解
②学生展示才艺。(由学生自编自导自演的各种形式的活动。) (3)辅导员讲话。 (4)家长代表发言。 (5)在队旗下宣誓。 (6)退旗、奏乐、敬礼。 (7)欢送各位领导、家长。
新知讲解
活动总结
根据这次活动写一份总结。 要求： 1、任选一个主题，写活动的精彩之处、写出 自己的收获、对初中生活的畅想。 2、写通顺、具体，不写错别字。
我们的校园
你教会了我 赠人以鲜花，手留余香 你教会了我 增人以微笑，心留愉悦
今天 我要将最美的鲜花 今天 我要将最甜美的微笑 赠予你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑
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1.《我也要遵守制度》 那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关 向
应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士 进
来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能 会
客。”毛主席谦和的说：“对不起，小同志。” 随即
辞别关向应离开了病房。
2.《无论谁都要遵守制度》 一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一
些书籍。
阅读平台
同学们，首先，自己阅读一遍这篇短文。 法？同学之间交流一下。
阅读短文之后，你对这位小学生投诉的行 为有什么看法？同学之间互相交流一下， 然后再向老师汇报。
积少成多
有令即行 有禁即止 道德行为凭自律 文明规范贵坚持 修养成处处好风正气 方配做泱泱大国公民 修身治国生死无惧 敬业奉公宠辱不惊 车走直马走斜必依规矩 绿灯行红灯止才成方圆 崇尚文明充实精神生活 升华公德熏陶思想感情
大家好
你
将
看
到
我的
自我介绍
自我介绍
自我介绍
自我 介绍
我叫
XXx
XX
这
是
我
第一次
第一次
做
快闪
快闪
快闪
快闪
快闪
快闪
快闪
快闪
类型的ppt
我喜欢和大家玩
我们来玩一个小游戏
小游戏
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你的眼睛受得了
受得了
这种
刺激
刺激
吗？
累死狗！
还在吗
工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看 世界地
图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有 规定，
图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图 书馆借
书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的 说：
“无论谁都要遵守制度。”
3.《这个战士应该表扬的》 有一次,刘少奇同志去散步，走到某炮兵阵地，想进去看
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六年级下册S版语文百花园二 ppt
成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的运用
把句中画线的部分改写为成语，再读一读。
于是，他在新的法令颁布之前，费劲心机，苦苦思索了好几 天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。
（冥思苦想 ）
唐高宗突然间因愤怒变了脸色，准备严惩权善才。
（ 勃然大怒 ）
到了豫州，他看到到处是流离失所、呻吟呼号的难民，无辜 而受牵连的人极多，内心非常不安。
写一件有关规则的事
规则是有关部门制定的，人们共同遵守 的制度或章程。大家都遵守交通规则，人与 车各行其道才会安全有序；同学和老师都遵 守教学规则，教学活动才会有条不斋则……
总之，人人遵守规则，社会才会井然有序； 背离了规则，社会将是一片混乱。请同学们 想一想在生活中遇到的与规则有关的事，再 以此为话题，自拟题目，写一篇习作。
看。站岗的战士不让进。随行人员上前对战士说：“少奇 同
志想去看看阵地。”战士认真地说：“上级有规定，要有 上级
指示才能看。”随行人员很生气，少奇同志却没有生气。 反
而笑着说：“回去吧！”说着就往回走。一边走一边告诉 随行
人员：“回去告诉那个战士的领导，不要批评他，他做得 很
对。”后来部队领导知道了，要批评那个战士，少奇同志
（哀鸿遍野 ）
我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾到钱财不藏 起来据为己有的黑大哥表示谢意。
（ 拾金不昧）
三月十二日 星期一 天气：多云转晴
学完了这个单元的课文，我心中久久不能静。
放学路上，我看着路边的车辆，眼前总浮现出 课文《美丽的规则》中所描写的场景。我现在还 能背诵那句话：“这是一个左右极不‘平衡’的 车道，一边是光光的马路，一边是 密密麻麻的车 子。”这的确是一种“最美丽的景观”，我不禁 为那些遵守规则的人而感动。我想，如果每个人 都这样，世界不就会变得更美好吗？
这六句名言名句是关于什么的呢？大家猜一猜， 想一想，你读懂了哪几句？
给予答案：
维权守法小卫士
在你的身边（学校或社会），是 否有违反法律法规的事情发生？你是 否见过侵害公民权益的事情？你见过 或经历过维权守法的事情吗？当你面 对这些，你的感受又如何？让我们以 “维权守法小卫士”为主题，开一次 交流会吧。