九年级历史上册第11课美国独立战争教案1中华书局版
美国独立战争教案
美国独立战争教案一、教学目标1. 让学生了解美国独立战争的原因和背景。
2. 让学生掌握美国独立战争的主要事件和过程。
3. 让学生理解美国独立战争的意义和影响。
二、教学内容1. 美国独立战争的原因和背景：讲解英国殖民统治下的美国社会矛盾，包括税收政策、土地问题、宗教信仰等。
2. 美国独立战争的主要事件和过程：讲解1775年的来克星顿枪声、1776年的《独立宣言》、1777年的萨拉托加战役、1781年的约克镇战役以及1783年的巴黎和约等。
3. 美国独立战争的意义和影响：讲解美国独立战争对美国民族独立、民主制度的发展以及世界历史进程的影响。
三、教学方法1. 讲授法：讲解美国独立战争的原因、过程和影响。
2. 讨论法：组织学生讨论美国独立战争的意义和启示。
3. 案例分析法：分析美国独立战争中的重要战役和事件。
四、教学资源1. 教材：美国历史教科书相关章节。
2. 影视资料：关于美国独立战争的电影、纪录片等。
3. 网络资源：相关的历史图片、论文、文章等。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、提问等方面的积极性。
2. 作业完成情况：评估学生对美国独立战争知识点的掌握程度。
3. 期终考试：设置有关美国独立战争的问题，检验学生的学习成果。
六、教学步骤1. 引入新课：通过展示美国独立战争的相关图片或视频，引导学生关注本节课的主题。
2. 讲解原因和背景：详细阐述英国殖民统治下的美国社会矛盾，让学生了解美国独立战争的起因。
3. 讲述主要事件和过程：按照时间顺序，讲解美国独立战争的重要事件和战役，让学生了解战争的过程。
4. 分析意义和影响：深入剖析美国独立战争对美国及世界历史的影响，引导学生思考战争的意义。
5. 组织讨论：让学生围绕美国独立战争的意义和启示展开讨论，分享自己的观点。
七、课后作业2. 请学生查阅相关资料，了解美国独立战争对美国民主制度的发展所产生的影响。
3. 结合现实，让学生思考美国独立战争对当今世界的历史启示。
第11课美国独立战争教案
2014-2015学年（ 上 学期）教案
教师姓名： 九 年级备课组
精
讲部分
① 开始标志:1775年,来克星顿的枪声；②建军:1775年第二届大陆会议召开,组建大陆军；③建国:1776年7月4日,大陆会议通过《独立宣言》,美利坚合众国诞生；④转折:1777年,萨拉托加大捷；⑤胜利:1781年,约克镇战役；⑥结束:1783年,英国承认美国独立。
1787年宪法,确立美国是一个联邦制国家。
美国独立战争是一场民族解放战争，也是一次资产阶级革命。
它推翻了英国殖民统治，赢得了国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路，也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。
互动设计
学科： 历史 年级： 九年级 班级：
生生互动
师生互动
课题
第11课美国独立战争
第 课时 共 课时
教
学目标
知道美国独立战争的历史
互动设计
师生互动
生生互动
重难点
导入 美国独立战争是一场民族解放战争，也是一次资产阶级革命。
它推翻了英国殖民统治，赢得了国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路，也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动 精
讲部分
美国独立战争 1775--1783年 英国的殖民统治严重阻碍 北美资本主义的发展 波士顿倾茶事件 摆脱殖民统治,
发展资本主义资产阶级和种植园主, 代表:华盛顿
练
习部分
完成同步练习上的作业
课后反思
第 周
教务处检查（签章） 年 月 日。
中华书局初中历史九上《第11课 美国独立战争》word教案 (1)
美国独立战争的历史作用。
上启下。
是欧美国家从封建社初中学生世界史知识储备不足，理论素养有限，但对历史事实握基本事实，积极引导，最大限度地发挥学生的主体作用。
美国独立战争的根本原因、开始标志、领导人、重要文件（内容、意义）67完成学习后的自主检测练习。
1、80％学生能说因、起止时间、A. 英国的殖民压迫阻碍了北美牢。
下列哪C.三对分的联邦制国家，此宪法走上当堂训练1.北美独立战争开始的标志是（A）A、波士顿倾茶事件B、莱克星敦的枪声C、第二届大陆会议的召开D、华盛顿就任大陆军总司令2、关于美国独立战争爆发的根本原因正确的是（A）A、英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展B、第二界大陆会议的召开C、萨拉托加战役D、莱克星敦的枪声3、美国独立胜利的原因是（C）①战争的正义性；②人民群众的积极参战；③华盛顿的卓越领导；④英、法、荷等国的国际支持A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④4、英国和美国都是当今世界上具有国际影响力的大国，17世纪中期到18世纪晚期，英国和美国资产阶级革命发生的共同原因是（C）A、封建专制制度的阻碍B、君权神授学说同议会矛盾的结果C、资本主义经济的进一步发展D、殖民统治激起人民的反抗5.同英国资产阶级革命相比，美国独立战争最显著的特征是（A）A 摆脱殖民统治B 建立资产阶级政权C 推翻封建统治D 为发展资本主义创造条件6、阅读材料，回答问题：（8分）“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且理应成为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。
”请回答：①上述材料出自何时由何种机构通过和发表的什么文献？（3分）1776年7月4日；大陆会议；《独立宣言》②这一文件的发表宣告了一个什么史实？（1分）宣告了美国国家的诞生③领导“这些殖民地的善良的人民”取得斗争胜利的是谁？此外他在美国政权建设方面还有哪些贡献？（2分）华盛顿；参与制定了《1787宪法》④此文件所表达的基本思想是什么？你认为美国今天的所做作为，是否遵循了该思想？举例说明。
初中历史中华书局版九年级上册第四单元第11课《美国独立战争》优质课教案获奖教案公开课教师面试试讲教案
初中历史中华书局版九年级上册第四单元第11课《美国独立战争》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标一).知识与能力1、基础知识(1)了解英国殖民统治严重阻碍北美殖民地社会经济发展的情况,美利坚民族的形成。
(2)学习和了解《独立宣言》的基本内容,并知道《独立宣言》的重大历史意义。
(3)美国独立战争的过程。
(4)知道华盛顿领导大陆会议军英勇奋战,赢得独立战争的胜利,学习华盛顿作为美国资产阶级革命领导人在独立战争中所表现出来的高尚品质和卓越的才华,以及他的思想和做法对美国后来的影响。
(5)学习和了1787年宪法的基本内容,知道美国1787年宪法对美国的影响,并根据此宪法组成了联邦政府,美国确立了共和制政体,华盛顿当选为首任总统。
(6)了解美国独立战争的意义和性质2、能力目标(1)通过分析北美独立战争的起因,提高判断和分析材料的能力。
(2)通过对北美独立战争的过程学习,培养学生概况和归纳问题的能力。
(3)通过对探讨华盛顿在美国独立战争中的作用,逐步学会对历史伟人的正确评价能力。
(4)通过课堂小组讨论,培养学生收集、处理信息的能力和相互合作的团队精神,合作探究问题能力。
(5)通过学习美国独立战争的历史作用,培养学生运用历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力(6)通过对《独立宣言》和《1787年宪法》比较,培养学生知识的迁移能力,和分析和比较能力。
(7)学会解读历史图片和相关文字史实资料的能力以及处理史实资料的能力。
(二).过程与方法通过对独立战争原因培养学生综合分析,注意启发学生分析历史问题的能力;讲述独立战争的过程,引导学生语言表达和交流与合作的能力;对比《独立宣言》和《1787年宪法》的内容,认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则,理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献;《1787年宪法》体现的基本原则,对近代资本主义民主制度发展的重要意义和深远影响。
美国独立战争教案
美国独立战争教案一、教学目标1. 让学生了解美国独立战争的背景、原因和过程。
2. 使学生掌握美国独立战争的主要战役和重要事件。
3. 培养学生对美国独立战争的历史意义的认识。
4. 提高学生分析历史事件的能力。
二、教学内容1. 美国独立战争的背景和原因英国的殖民统治北美人民的抗争独立战争的爆发2. 美国独立战争的主要战役列克星敦和康科德战役邦克山战役纽约战役特伦顿战役布兰迪维恩之战3. 美国独立战争的重要事件颁布《独立宣言》法国加入战争萨拉托加战役约克镇战役4. 美国独立战争的历史意义实现国家独立推动民主制度的发展促进资本主义经济的发展对世界历史的影响三、教学重点与难点1. 教学重点：美国独立战争的背景、原因、主要战役、重要事件和历史意义。
2. 教学难点：美国独立战争的历史意义和对世界的影响。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美国独立战争的背景、原因、战役和事件。
2. 案例分析法：分析美国独立战争中的重要战役和事件。
3. 讨论法：引导学生探讨美国独立战争的历史意义。
五、教学准备1. 教材：美国独立战争相关教材或资料。
2. 课件：制作美国独立战争的背景、战役、事件等课件。
3. 视频资料：准备与美国独立战争相关的视频资料。
六、教学过程1. 导入：通过展示美国独立战争相关的历史图片或视频，激发学生的兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 新课导入：介绍美国独立战争的背景和原因，引导学生了解战争的起因。
3. 案例分析：讲解美国独立战争中的主要战役和重要事件，让学生了解战争的4. 深入探讨：分析美国独立战争的历史意义，引导学生思考战争对美国和世界的影响。
5. 总结与评价：对本节课的内容进行总结，对美国独立战争的历史地位进行评价。
6. 作业布置：布置相关思考题或练习题，巩固所学知识。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对知识的掌握程度。
《美国独立战争》历史课教案
《美国独立战争》历史课教案一、教学目标知识与能力目标学生能够了解美国独立战争爆发的原因、经过和结果，包括波士顿倾茶事件、莱克星顿枪声、《独立宣言》的发表、萨拉托加大捷、约克镇战役等重要历史事件。
理解《独立宣言》的主要内容和意义，认识美国独立战争的性质和历史影响。
能够分析美国独立战争胜利的原因，培养学生分析历史问题的能力。
过程与方法目标通过阅读史料、观看图片和视频等资料，培养学生获取历史信息、解读历史信息的能力。
组织学生讨论美国独立战争的相关问题，如战争爆发的必然性、战争胜利的原因等，提高学生的合作学习能力和语言表达能力。
引导学生对比英国资产阶级革命和美国独立战争，培养学生对比分析历史事件的能力。
情感态度与价值观目标认识美国独立战争是北美人民争取民族独立的正义战争，体会北美人民反抗殖民统治的坚定决心和英勇斗争精神。
理解《独立宣言》所体现的自由、平等思想，培养学生追求民主自由的价值观。
二、教学重难点重点美国独立战争爆发的原因和经过。
《独立宣言》的内容和意义。
美国独立战争的性质和历史影响。
难点理解美国独立战争爆发的根本原因是英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
分析美国独立战争胜利的多种原因及其相互关系。
三、教学方法讲授法：系统讲解美国独立战争的基础知识，使学生对历史事件有清晰的脉络认识。
史料分析法：提供相关的历史文献、图片、地图等史料，引导学生分析解读，培养学生的史料实证意识和历史思维能力。
讨论法：组织学生对重点、难点问题进行讨论，激发学生的学习兴趣，促进学生之间的思想交流和合作学习。
多媒体辅助教学法：运用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，增强教学的直观性和感染力，帮助学生更好地理解历史事件。
四、教学过程（一）导入新课（5 分钟）展示美国国旗的图片，提问学生：“谁知道美国国旗上的星条代表什么含义？美国是如何诞生的呢？”由此引出本节课的主题——美国独立战争。
（二）讲授新课（30 分钟）美国独立战争的背景展示北美13 个殖民地的地图，介绍北美殖民地的建立和发展情况。
初中历史教案：美国独立战争
初中历史教案：美国独立战争美国独立战争教案一、引言二、背景知识1.殖民地时期的美洲2.英国对殖民地的控制三、导入活动1.组织小组讨论2.观看短片四、教学过程1.美国独立战争爆发2.战争的导火索3.战争的爆发与发展4.美国独立宣言5.殖民地获得胜利6.美国独立建国五、课堂练习1.知识检测2.讨论与辩论六、拓展活动1.模拟战斗2.角色扮演七、课堂总结引言美国独立战争是美国历史上的重要事件之一，也是全世界范围内革命战争的一个里程碑。
本堂课将深入探讨美国独立战争的背景和发展过程，并引导学生发表自己对于独立战争的理解和观点。
背景知识1. 殖民地时期的美洲在17世纪末期，英国开始在美洲建立殖民地。
这些殖民地通过大西洋与英国相连，乘坐船只进行贸易。
殖民地分为北部殖民地和南部殖民地，北方殖民地以手工业和商业为主，而南方殖民地则以种植业为主。
2. 英国对殖民地的控制英国对殖民地实行了一系列限制性政策，如导致殖民地产业垄断的航海法、迫使殖民地购买英国商品的定货法等，这些政策引发了殖民地居民的不满与抵抗。
导入活动1. 组织小组讨论学生分成小组，讨论英国对殖民地实行的限制性政策以及这些政策对殖民地居民造成的影响。
每个小组向全班汇报讨论结果。
2. 观看短片播放一个介绍美国独立战争背景和导火索的短片，通过图像和音频帮助学生更好地了解相关历史事件。
教学过程1. 美国独立战争爆发学生了解到由于英国限制政策的压迫，殖民地居民开始形成反抗的思潮，并逐渐形成独立战争的基础。
2. 战争的导火索学生通过教材和讲解了解到英国政府实行的一系列限制性政策，如茶叶法、印花税法等，进一步加剧了英国与殖民地间的紧张关系，最终导致战争的爆发。
3. 战争的爆发与发展学生了解到美国独立战争正式爆发于1775年，首先发生的是列克星敦和康科德战役。
战争不断升级，北方和南方的殖民地群众积极参与战斗，争取自由。
4. 美国独立宣言学生通过阅读材料和讲解，了解到1776年7月4日，美国大陆会议通过了著名的《美国独立宣言》。
中华书局版九年级历史上册第11课美国独立战争教案
第11课美国独立战争1教学目标1、了解美国独立战争的原因、过程、性质及影响2、理解1787年合众国宪法的内容和作用;知道美国组成联邦政府,华盛顿当选为首任总统。
2学情分析学生基础较差,本课注重学生对基础知识的掌握。
3重点难点重点:战争爆发的背景、《独立宣言》、1787年美国宪法、独立战争的双重性质和深远影响。
难点:《独立宣言》、1787年宪法、独立战争的双重性质和影响。
4教学过程4.1 一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】美国独立战争导入新课(华盛顿小时候的故事)美国是当今世界上惟一的超级大国,但在200多年前,它还只是英帝国的殖民地,美国的领土也仅仅局限于北美大西洋沿岸。
是什么因素促使北美爆发独立战争呢?为什么说北美独立战争既是一场独立战争,又是一场资产阶级革命?独立后的美国实行什么样的政体呢?学习新课英属北美殖民地的发展英国与北美殖民地的矛盾1492年——哥伦布发现新大陆1607年——英国“伦敦公司”在弗吉尼亚建立第一个立足点1620年——“五月花号”为寻求自由到达北美马萨诸塞,建立新普利茅斯殖民地1733年——已建立13个殖民地2、前提:美利坚民族开始形成和民族独立意识增强。
3、根本原因(经济):英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。
(原料基地、销售市场、限制工业发展等)4、历史:北美殖民地有自由的传统。
独立宣言学生自主学习相关内容,教师用多媒体展示导学问题:《独立宣言》是如何出台的?它的基本内容是什么?(独立战争的纲领,美国诞生的标志)集体朗读《独立宣言》的主要内容;学生回答不完整的地方,教师补充说明。
《独立宣言》是本课的重点,教师应详细讲解。
华盛顿与独立战争的胜利学生自主学习相关内容,教师展示导学问题:①简述独立战争初期的战况。
②介绍萨拉托加战役、约克镇战役的具体情况。
③1783年美英和约的内容是什么?④美国独立战争的性质是什么?⑤美国独立战争的影响有哪些?然后教师展示问题:概述美国独立战争的经过,并在《美国独立战争形势》图上标示出来。
【九年级】九年级历史上册第11课美国独立战争教案2中华书局版1
【关键字】九年级第11课美国独立战争1教学目标基础知识:英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。
美利坚民族的形成。
英国对殖民地经济发展的压制。
第一届大陆会议。
来克星顿之战。
第二届大陆会议。
华盛顿。
《独立宣言》。
萨拉托加战役。
约克镇战役。
1787年宪法。
美国联邦政府的成立。
思想认识:通过美国独立战争的学习,使学生认识到独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族独立的正义战争;既是民族解放运动,又是资产阶级革命战争。
战争的结果,摧毁了英国的殖民枷锁,赢得了国家的独立,为美国的资本主义发展开辟了道路;同时,对欧美的革命特别是法国的资产阶级革命起了推动作用。
能力培养:美国独立战争是以弱胜强的战争。
通过作战双方力量的对比,可以培养学生的辩证认识问题的能力2学情分析北美独立战争的起因。
北美独立战争爆发的原因和英国资产阶级革命有所不同。
北美资本主义的发展不是受到本国封建势力的阻挠,而是受到外来势力英国的压制。
这是美国独立战争区别于英国和法国的重要特点。
了解它就可以理解美国独立战争为什么具有双重性质。
对于把握早期资产阶级革命亦有很大帮助。
种植园经济的性质。
种植园虽然是用黑人奴隶劳动但种植园进行的是商品生产,生产的直接目的是面向市场,它是资本主义世界市场的重要组成部分。
是资本主义的经济形式。
不明确这一条就无法理解北方的资本主义工商业和南方种植园经济为什么在这一时期的反英斗争中能够达成一致。
当然这两种经济形式的巨大差异又为日后的美国内战打下伏笔。
3重点难点北美独立战争的起因,种植园经济的性质。
美国独立战争胜利的原因4教学过程4.1 第一学时教学活动活动1【讲授】美国独立战争【导人新课】让学生回忆前课《欧洲殖民扩张和殖民主义罪恶》情况。
引出新课。
教师首先请一位同学朗读课文的课前提示,启发学生带着问题学。
同时教师应当指出,美国的独立战争不是一次偶然的事件,而是一次必然的事件,这是为什么呢?(1).战争的起因边演示课件边讲述1.英属北美殖民地经济的发展美洲最早的居民印第安人,与从欧洲来的大批移民共同开发,经过一百多年的开拓、各地经济往来与交流,北美十二个殖民地资本主义经济开始发展,特别是北部资本主义工商业比较发达,造船工业成为主要的工业部门。
中华书局版九年级历史上册第11课《美国独立战争》教案
中华书局版九年级历史上册第11课《美国独立战争》教案主备人：张文学 2014.9.23教学目标（一）知识与能力1．了解英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地。
2．了解英国对殖民地经济发展的压制。
3．掌握美国独立战争的经过。
4．了解1787年宪法。
教学重点美国独立战争的起因，美国诞生的过程教学难点美利坚民族的形成和美国独立战争的性质教学方法1．讲述法。
对美国独立战争的起因、经过可用此法来解决。
2．归纳法。
对美国独立战争的意义可用此法。
3．影像资料辅助法。
如美国独立战争的过程可配上图片，以加深学生的印象。
教学过程一、导入新课（温故知新）英国资产阶级革命起了哪些历史作用？（英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度，为资本主义的迅速发展扫清了道路；还揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命新时代，推动了世界历史的进程。
）教师过渡（运用课件介绍美国国旗的含义，然后指出）继英国资产阶级革命后，原先属于英国的13个北美殖民地人民赢得了独立，也走上了资本主义发展的道路。
二、导读提纲（课件演示）1.美国独立战争爆发的原因有哪些？北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？2.美国独立战争过程中发生了哪些重大事件？3.这场战争具有什么样的意义和影响？4.华盛顿是一个什么样的历史人物？5.美国独立战争取胜的原因是什么？（安排学生阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习）三、组织学生学习和探究新课英属北美殖民地的发展1.英国在北美建立的殖民地居民中，哪些人共同劳动，促进了当地社会经济的发展？（土著印第安人、来自欧洲等地的移民和贩自非洲的黑人）2.北美殖民地经济的分布有什么特点？（北部造船业发达，中部盛产粮食，南部盛行种植园经济，各地之间的经济交流频繁而且日益密切。
）3.北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？（来自欧洲等地的移民，主要是英国人，其次还有德、法、荷兰、瑞典等国人。
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第11课美国独立战争
1教学目标
1、了解美国独立战争的原因、过程、性质及影响
2、理解1787年合众国宪法的内容和作用;知道美国组成联邦政府,华盛顿当选为首任总统。
2学情分析
学生基础较差,本课注重学生对基础知识的掌握。
3重点难点
重点:
战争爆发的背景、《独立宣言》、1787年美国宪法、独立战争的双重性质和深远影响。
难点:
《独立宣言》、1787年宪法、独立战争的双重性质和影响。
4教学过程
4.1 一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】美国独立战争
导入新课(华盛顿小时候的故事)
美国是当今世界上惟一的超级大国,但在200多年前,它还只是英帝国的殖民地,美国的领土也仅仅局限于北美大西洋沿岸。
是什么因素促使北美爆发独立战争呢?为什么说北美独立战争既是一场独立战争,又是一场资产阶级革命?独立后的美国实行什么样的政体呢?
学习新课
英属北美殖民地的发展
英国与北美殖民地的矛盾
1492年——哥伦布发现新大陆
1607年——英国“伦敦公司”在弗吉尼亚建立第一个立足点
1620年——“五月花号”为寻求自由到达北美马萨诸塞,建立新普利茅斯殖民地
1733年——已建立13个殖民地
2、前提:美利坚民族开始形成和民族独立意识增强。
3、根本原因(经济):英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。
(原料基地、销售市场、限制工业发展等)
4、历史:北美殖民地有自由的传统。
独立宣言
学生自主学习相关内容,教师用多媒体展示导学问题:
《独立宣言》是如何出台的?它的基本内容是什么?(独立战争的纲领,美国诞生的标志)
集体朗读《独立宣言》的主要内容;学生回答不完整的地方,教师补充说明。
《独立宣言》是本课的重点,教师应详细讲解。
华盛顿与独立战争的胜利
学生自主学习相关内容,教师展示导学问题:
①简述独立战争初期的战况。
②介绍萨拉托加战役、约克镇战役的具体情况。
③1783年美英和约的内容是什么?
④美国独立战争的性质是什么?
⑤美国独立战争的影响有哪些?
然后教师展示问题:概述美国独立战争的经过,并在《美国独立战争形势》图上标示出来。
学生动手完成,教师检查并指正。
最后教师用多媒体展示问题供讨论:独立战争取得胜利的原因有哪些?你认为其中最主要的原因是什么?
学生阅读、思考后,教师说明:
独立战争取得胜利的原因有:战争的正义性;人民群众的积极参战;华盛顿的个人作用;法国、荷兰等的国际援助等。
评价华盛顿
学生自主学习相关内容,教师展示导学问题:
(1)1787年宪法制定的目的是什么?
(2)1787年宪法的主要内容是什么?
(3)第一、二届总统是谁?
集体朗读如1787年宪法的主要内容等。
小结本课内容
根本原因:英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展
导火线: 1773年——波士顿倾茶事件
美国独立战争大事年表(1775—1783):
开始: 1775年4月,莱克星顿的枪声
建军: 1775年5月,费城第二届大陆会议
美国诞生: 1776年7月4日,《独立宣言》
转折: 1777年,萨拉托加大捷
战争结束: 1781年,约克镇英军投降
胜利: 1783年——《巴黎合约》英国承认美国独立
联邦制国家:《1787年合众国宪法》
1789年——华盛顿任第一届美国总统
活动2【练习】美国独立战争——导学案
导学案
学习目标
1、了解美国独立战争的原因、过程、性质及影响。
2、理解1787年合众国宪法的内容和作用;知道美国为三权分立的联邦制国家,华盛顿当选为首任总统.
一、阅读课文,自主学习,完成下列内容。
1、美国独立战争的根本原因:( ) 。
2、导火线:( )事件。
3、开始:1775年4月( )枪声 (美国独立战争开始的标志)
4、.建军: 1775年5月在费城召开( ) ,组建 ( ),任命 ( )为总司令。
5、《独立宣言》通过的时间:( 年月日), 机构:( )
意义 :( ) 。
6、转折点:( )年的( )大捷扭转了战局。
7、战争基本结束:1781年 ( ) 战役的胜利。
8、美国独立:( )年( )国承认美国独立。
(独立战争最终结束的标志)
9、独立战争的影响:(
)。
10、《1787年合众国宪法》规定:美国为( )的联邦国家;( )被选举为美国第一任总统。
二、思考讨论、合作探究
1、你认为美国独立战争胜利的原因有哪些?
2、怎样评价华盛顿?
三、课堂检测
1、美国独立战争开始的标志是( )
A、波士顿倾茶事件
B、来克星顿枪声
C、《独立宣言》的发表
D、大陆会议的召开
2、美国独立战争的转折点战役是( )
A、纳西比战役
B、约克镇战役
C、瓦尔密大捷
D、萨拉托加大捷
3、美国独立战争与英国资产阶级革命相比,最大特点在于( )
A、革命前资本主义经济发展受到阻碍
B、革命主要是反殖民主义统治
C、革命没有出现反复
D、革命后资本主义得到顺利发展。