学校开展基层组织建设年活动“三分类三升级”的整改提高方案
“三分类三升级”活动的方案范本
“三分类三升级”活动的方案范本：为了激发员工的积极性，提升团队的凝聚力和战斗力，我们决定开展“三分类三升级”活动。
一、活动目的：1. 提高员工积极性，增强工作热情；2. 激励员工提升个人能力，实现个人价值；3. 加强团队协作能力，促进团队发展。
二、活动内容：1. 第一类活动：“学习提升”：通过组织学习培训、知识分享等形式，提升员工专业技能和知识水平。
鼓励员工参加各类学习活动，为个人职业发展打下坚实基础。
2. 第二类活动：“绩效突破”：设立明确的绩效目标，激励员工超额完成任务，提升工作质量和效率。
及时总结成绩，分享成功经验，推动团队整体绩效提升。
3. 第三类活动：“实践创新”：鼓励员工勇于尝试新的工作方式和方法，提出创新理念和方案，推动工作流程优化和效率提升。
通过实践创新，不断提高团队的竞争力和创造力。
三、活动流程：1. 方案制定阶段：明确活动目的、内容和流程，确定活动时间和周期，制定奖励机制和评选标准。
2. 活动宣传阶段：通过内部通知、会议宣讲等方式，宣传活动内容和意义，激发员工参与热情。
3. 活动执行阶段：组织学习培训、设立绩效考核标准、开展创新实践活动，引导员工参与并取得实质性成果。
4. 活动总结阶段：汇总活动成效，总结成功经验和不足之处，为未来活动改进提供参考。
四、活动奖励：1. 学习提升：获得学习成绩优异者，可被评选为“最佳学习者”，并获得荣誉证书或奖金等奖励。
2. 绩效突破：实现绩效突破者，可获得绩效奖金或晋升机会等奖励。
3. 实践创新：提出创新方案并得到认可者，可获得创新成就奖或领导表扬等奖励。
五、活动效果评估：通过员工参与度、活动成果和绩效改善等指标，评估活动效果，及时发现问题并进行改进，不断提升员工工作积极性和团队整体实力。
“三分类三升级”活动的开展，将为员工个人发展和团队建设带来积极影响，希望全体员工能积极参与，共同实现个人梦想和团队目标。
2023年中学三分类三升级活动实施方案
2023年中学三分类三升级活动实施方案一、背景介绍中学教育是我国教育体系的重要组成部分，关系着国家和社会的未来发展。
为了提高中学教育质量，构建科学合理的教育体系，加强学生综合素质的培养，全面推进中学教育三分类三升级活动的实施势在必行。
该活动旨在通过对学校、教师和学生的分类和升级，进一步激发教学活力，提高教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、目标设定1. 提高学校分类管理水平，实现资源的合理配置和学校的差异化发展。
2. 提高教师的专业水平和教学能力，加强师德师风建设。
3. 提高学生的综合素质和个人发展能力，培养社会主义建设者和接班人。
三、实施方案1. 学校分类管理（1）按照教育部门的要求，将学校进行分类，明确不同分类学校的定位和发展方向。
（2）分类学校校长应进行相应的专业培训，提高管理水平和领导能力。
（3）分类学校学校的教职工要根据不同的分类要求，进行岗位职责调整和专业发展计划。
2. 教师分类和升级（1）制定教师分类标准，根据教师的专业技能、教学质量和教育教学研究等方面进行评定。
（2）根据评定结果，对教师进行分类，将其划分为初级、中级和高级教师。
（3）通过评定结果，对不同级别的教师进行升级，提高教师的待遇和职称。
3. 学生分类和升级（1）制定学生分类标准，根据学生成绩、综合素质、社会实践能力等方面进行评定。
（2）根据评定结果，将学生划分为优秀、良好和一般学生。
（3）通过评定结果，对不同级别的学生进行升级，提供更好的教育资源和成长环境。
4. 实施步骤（1）制定相关政策和方案，明确分类和升级的标准和流程。
（2）开展基础调研，了解学校、教师和学生的现状和需求。
（3）组织培训，提高学校管理水平、教师教育水平和学生综合素质。
（4）评估和监测，对实施效果进行评价和调整。
（5）建立奖励和激励机制，激发学校、教师和学生的积极性和创造力。
五、预期效果1. 学校分类管理水平得到提升，学校之间的差异化发展和资源共享实现良性循环。
某学院开展新一轮“三分类三升级”活动实施方案
某学院开展新一轮“三分类三升级”活动实施方案某学院开展新一轮“三分类三升级”活动实施方案一、活动背景为了进一步推进学院的教学质量与教学改革，提高教师队伍素质，增强学生的综合能力，某学院决定开展新一轮“三分类三升级”活动。
此次活动将按照分类培养'、分类发展、分类评价的原则，从教师队伍建设、课程建设和教育教学质量三个方面进行升级改革，以期达到提高教学质量和教学效果的目标。
二、活动目的1.提高教师队伍素质：通过加强教师培训和交流，提高教师的教学能力和专业素质。
2.优化课程体系：通过对课程设置的优化和更新，提高课程的针对性和实用性，使其更好地适应社会需求。
3.提高教育教学质量：通过加强学校教育教学管理，提高教育教学质量和学生的综合素质。
三、活动内容1.教师队伍建设：（1）加强教师职业培训：组织教师参加相关培训课程，提高其教学方法、教学工具和教育教学能力。
（2）开展教师交流和研讨活动：定期组织教师交流会议，分享教学经验和教学资源，提高教师的教学水平。
（3）鼓励教师参与科研项目：为教师提供科研项目申报和资金支持，推动教师参与科研活动，提高自身学术水平。
2.课程建设：（1）优化课程设置：根据市场需求和学生兴趣，对课程设置进行优化，增加实践性和应用性课程。
（2）更新教材和教学资源：及时更新教材和教学资源，提供全面、专业、权威的教学资料。
（3）开展校企合作项目：与相关企事业单位合作，开展实践性课程和实习项目，提高学生的实践能力和就业竞争力。
3.教育教学质量提升：（1）建立和完善教学管理机制：加强教学督导，定期组织教学质量评估和业务能力评价，对教学质量进行监控和反馈。
（2）加强学生学业指导：建立学生学业指导中心，为学生提供学业指导和辅导，及时解答学习问题和解决学习困难。
（3）引进和培养优秀教师：通过引进和培养优秀教师，提高教师队伍素质，为学生提供更好的教育资源。
四、活动推进方案1.明确工作目标：明确“三分类三升级”活动的目标和阶段性工作目标。
学校基层组织建设年活动第三阶段整改方案
学校基层组织建设年活动第三阶段整改方案一、整改背景与目标1.整改背景随着学校基层组织建设年活动的深入推进，我们已经完成了前两个阶段的任务。
然而，在活动开展过程中，我们发现部分基层组织仍存在一些问题，如组织架构不完善、工作作风不扎实、服务意识不强等。
为了全面提升基层组织建设水平，确保活动取得实效，我们决定开展第三阶段的整改工作。
2.整改目标通过整改，使基层组织架构更加完善，工作作风更加扎实，服务意识更加到位，为学校事业发展提供有力保障。
二、整改内容与措施1.完善组织架构（1）优化基层组织设置。
根据学校事业发展需要，合理调整基层组织设置，确保组织架构与工作职责相匹配。
（2）加强基层组织领导班子建设。
选优配强基层组织领导班子，提高领导能力，确保各项工作有序推进。
2.转变工作作风（1）强化责任心。
要求基层组织成员牢固树立以人民为中心的发展思想，全心全意为师生服务。
（2）提高工作效率。
简化工作流程，减少不必要的会议和文件，确保工作高效推进。
（3）严肃工作纪律。
加强基层组织成员的纪律教育，严肃查处违纪违规行为。
3.提升服务意识（1）加强服务能力培训。
组织基层组织成员参加业务培训，提高服务水平和能力。
（2）优化服务措施。
深入了解师生需求，改进服务方式，提高服务质量。
（3）完善服务评价体系。
建立健全服务评价机制，定期对基层组织服务情况进行评价，及时发现问题，推动整改。
三、整改时间与步骤1.准备阶段（1个月）（1）成立整改工作领导小组，明确整改工作分工和责任。
（2）制定整改方案，明确整改内容、措施、时间节点等。
2.实施阶段（2个月）（1）对照整改方案，逐项进行整改。
（2）加强督促检查，确保整改工作落到实处。
（2）对整改成果进行展示，推动基层组织建设水平不断提升。
四、整改保障措施1.加强组织领导。
学校领导要亲自挂帅，加强对整改工作的领导，确保整改工作顺利进行。
2.落实工作责任。
各级基层组织要明确责任，细化任务，确保整改工作落到实处。
2024年学校基层组织建设年整改方案
2024年学校基层组织建设年整改方案一、背景分析随着社会的发展和教育改革的不断深化，学校基层组织的建设成为推动教育质量提升和学校发展的重要一环。
然而，我们学校基层组织建设中存在的问题已经引起了广泛的关注。
为推动学校基层组织建设的进一步发展，我们制定了以下整改方案。
二、整改目标1.提高基层组织的凝聚力和战斗力，推动学校发展；2.加强师生之间的沟通与合作，营造良好的教育环境；3.加强学校管理，提升学校基层组织的管理水平；4.优化学校基层组织建设，提高教育教学质量。
三、整改措施1.加强组织领导力的培养对学校的基层组织负责人进行定期培训，提高他们的组织能力和领导能力。
同时，建立健全激励机制，为他们提供更多的机会去实践和发展。
2.加强师生沟通与合作持续加强师生沟通渠道的建设，包括建立定期的师生座谈会、班级会议等机制，鼓励师生积极参与学校的决策和管理。
同时，加强师生之间的合作，鼓励师生共同参与社会实践和实践活动，增强团队合作精神。
3.优化基层组织建设加强基层组织的规范化建设，建立健全基层组织的制度和流程，确保组织工作的规范化和高效化。
同时，建立健全基层组织的监督机制，对基层组织的工作进行监督和评估，确保基层组织的工作质量。
4.加强教育教学管理加强对教师的管理和培训，鼓励教师积极参与教育教学改革。
同时，加强对学生的管理和教育，建立健全学生发展的评价机制，鼓励学生积极参与学校的各种活动，培养学生的创新精神和实践能力。
四、预期效果通过以上的整改措施，我们有信心实现以下预期效果：1.学校基层组织的凝聚力和战斗力得到进一步提升，各项工作得到有效推进；2.师生之间的沟通与合作得到加强，学校的教育环境更加和谐；3.学校管理水平得到提升，基层组织的工作更加规范化和高效化；4.学校基层组织建设的优化，促进了教育教学质量的提升。
五、总结学校基层组织建设是学校发展的重要保障和推动力量。
通过本次整改方案的实施，我们相信可以进一步推动学校基层组织建设的发展，提升学校的整体教育质量和学生素质。
石羊小学三分类三升级实施方案
中共广元市利州区石羊小学支部委员会开展基层党组织现状大调查实施“三分类三升级”活动实施方案为认真贯彻落实《中共广元市利州区教育局党组关于印发〈教育系统开展基层党组织现状大调查实施“三分类三升级”活动方案〉的通知》（广利教党组发﹝2012﹞4号）要求，扎实开展学校党支部现状大调查，全面掌握学校党支部情况，找准学校党支部存在的突出问题，对照具体分类标准（将基层党组织划分为先进、一般、后进三个级次）制定、落实整改措施，促使学校党支部全面晋位升级，全面实施“三分类三升级”活动，制定该方案。
一、总体要求开展基层党组织现状大调查，实施“三分类三升级”活动，是扎实推进基层组织建设年的重要举措，是今年基层党建工作的重大任务，是深化创先争优、加强和改进学校党支部建设的内在要求，对于巩固党的执政基础、推动科学发展、加强社会管理、促进社会和谐具有重要意义。
学校党支部要站在战略和全局的高度，深刻认识开展这项工作的重要性和必要性，通过扎实有效工作，切实摸清底数、掌握情况、找准问题，为全面提升学校党支部建设水平提供有力依据，推动“三分类三升级”活动有效开展，进一步增强学校党支部的创造力、凝聚力、战斗力，充分发挥学校党支部推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，以优异成绩迎接党的十八大和省第十次党代会胜利召开。
（一）全面调查摸底。
坚持从党支部入手，对学校党支部情况进行一次普遍调查摸底。
（二）准确掌握情况。
全面了解学校党支部运行现状，分析掌握学校党支部设置是否合理、领导班子是否健全、队伍素质是否提高、组织制度是否完善、经费场所保障是否落实、工作思路是否清晰、发展成效是否明显、作用发挥是否充分等情况。
（三）找准突出问题。
找准学校党支部在贯彻落实党的十七大、十七届四中全会、市第六次党代会、区第七次党代会提出的基层党建任务，加强执政能力建设和先进性建设上存在的突出问题；找准学校党支部在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐上存在的突出问题；找准学校党支部在做好群众工作、加强社会管理上存在的突出问题。
“三分类三升级”活动实施方案(2篇)
“三分类三升级”活动实施方案一、背景和目标____年，我国将全面推进“三分类三升级”活动，即按照废物分类、资源升级和循环利用的原则，推动废物管理体制和机制改革，加快推进资源的再利用和循环利用，建设资源节约型、环境友好型社会。
具体目标如下：1. 提高废物分类水平，实现生活垃圾资源化利用率达到50%以上，推动资源能源的有效利用。
2. 推动废物升级，加强废物资源利用产业链的建设，提高资源再利用效率和经济效益。
3. 加大循环利用力度，全面推行废物资源化利用和循环经济模式，推动资源循环利用率达到60%以上。
二、活动方案1. 加强政策法规制定和宣传引导（1）制定和完善废物分类和资源利用相关法律法规，明确废物分类工作的目标、原则和具体要求。
（2）加大对“三分类三升级”活动的宣传力度，引导公众积极参与废物分类和循环利用。
2. 建立健全废物分类工作体系（1）建立废物分类工作领导小组，明确各部门职责，加强协调与合作。
（2）建立废物分类监测和数据统计体系，定期评估和发布废物分类工作进展情况。
3. 完善生活垃圾分类制度（1）制定生活垃圾分类管理办法，明确居民分类投放、收集和处理的流程和责任。
（2）加强居民宣传教育，推动居民形成垃圾分类的意识和习惯。
（3）建立生活垃圾分类收集、运输和处理系统，提高收集能力和处理效率。
4. 推动工业废物分类和资源升级（1）建立工业废物分类与资源升级的激励机制，鼓励企业加强工业废物分类和资源利用。
（2）加强工业废物处理设施建设，提高废物处理效率和资源利用率。
5. 加强农村废物管理和资源利用（1）加强农村废弃物分类和资源回收利用工作，提高农村废物资源化利用率。
（2）开展农村废物资源利用技术培训和示范推广，提高农民废物资源利用技术水平和意识。
6. 加强废物处理设施建设和管理（1）加大废物处理设施和资源利用设施的建设力度，提高处理和利用能力。
（2）加强废物处理设施的管理和监管，确保设施运行安全和环境友好。
2023年中学三分类三升级活动实施方案
2023年中学三分类三升级活动实施方案____年中学三分类三升级活动实施方案一、活动背景和目的近年来，我国中小学教育改革不断深入，提高教育教学质量成为各级学校和教育部门共同关注的问题。
为了更好地适应新时代的发展需求和培养学生的综合素质，____年中学三分类三升级活动被提出并实施。
该活动旨在通过对中学教育进行分类、评价和升级，促进学生的全面发展，提高学校的整体实力，推动中学教育适应现代化发展的要求。
二、活动内容和方法1. 三分类三分类是指按照学生综合素质、学科水平和学习态度划分学生群体，并给予不同的分类评价和培养。
具体分类如下：(1) 学业类学业类是指学习成绩优秀且学科水平较高的学生群体，他们具有较好的学习能力和自主学习能力。
学业类学生将接受更加深入的学科学习和挑战，有机会参加学术类竞赛和国际学科交流活动。
(2) 特长类特长类是指在某个特定领域具有突出才能和潜力的学生群体，他们对某项特长专注且表现出色。
特长类学生将接受专业的培训与辅导，有机会参加相关比赛和展示活动。
(3) 全面类全面类是指综合素质较好、能力较全面发展的学生群体，他们具备扎实的学科基础和较强的综合素质，具有一定的领导才能和团队合作能力。
全面类学生将接受多种类型的培养与锻炼，有机会担任班级职务和参加文体活动。
2. 三升级三升级是指在分类的基础上，对学生进行个性化的教育和培养，帮助他们实现个人潜力的最大化。
具体升级措施如下：(1) 学业升级学业类学生将接受更高难度的学科学习和挑战，学校将为他们提供更多的学术资源和师资力量，同时鼓励他们积极参与学术研究和学科竞赛活动。
(2) 特长升级特长类学生将接受更专业的培训与辅导，学校将积极寻找为他们提供特长培养的资源和机会。
同时，鼓励他们将特长与学科学习有机结合，培养出更有创意和实践能力的综合型人才。
(3) 全面升级全面类学生将在综合素质拓展上得到更全面的培养与锻炼，学校将组织丰富多彩的文体活动、社团活动和志愿活动，提供各种机会让他们锻炼领导才能和团队合作精神。
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学校开展基层组织建设年活动“三分类三升
级”的整改提高方案
学校开展基层组织建设年活动“三分类三升级”的整改提高方案
根据XX区创优办《关于开展基层党组织现状大调查、在评星定级中实施?三分类三升级?的实施意见》文件和中共攀枝花市东区委员会组织部下发的《关于报送整改提高、晋位升级方案的通知》的要求，我校党支部安排专人负责，对学校的基层党建工作进行了认真的调查研究。
我们主要采取召开座谈会、入户走访、问卷调查、个别访谈、案例剖析、群众测评等方式开展调查，重点听取了?两代表一委员?、基层干部、党务工作者、普通党员和群众的意见和建议。
在此基础上，我们对照局党组下发的《中小学校党支部分类定级评分参考标准》，采取群众初评、党员评议、组织自评、党员群众审议等方式开展自评定级，并积极报请局党组审核。
通过党员群众的评议打分，我校党支部得分在90分以上，自评定级为一类基层党组织。
现将我校党支部在组织建设方面取得的成绩、存在的问题以及整改措施报告如下：一、学校基层党组织建设的成绩近年来，我校党支部在区教育局党组的正确
领导下，以十七大精神和科学发展观为指导，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用，加强党组织的思想建设、作风建设、组织建设和干部队伍建设，深入开展形式多样的党员主题教育活动，不断加强支部精细化管理，努力做好党建和教学管理的结合文章，在各方面取得了理想的成绩。
努力抓好党的建设，发挥党支部的战斗堡垒作用。
1.加强组织领导。
认真制定党建工作规划和年度工作计划，严格党建工作例会制度，健全党建工作责任制，签订党员目标责任书，确保责任落实。
2.注重组织建设。
一是加强支部班子建设，合理设臵党务工作机构。
二是强化作风建设，进一步增强党组织的凝聚力。
以师德师风集中教育活动等为载体，不断增强了党员教师党性和法纪观念，提高廉洁、自律的意识。
坚持党务公开，不断增强了工作的透明度，并主动接受群众监督。
三是积极开展主题实践活动，以业务引领、服务群众、无私奉献为宗旨，开展多彩活动，增强支部活力。
3.认真抓好党员教育管理。
认真落实?三会一课?制度和学习制度，改善学习条件，确保教育效果。
深入开展?五个好?党员创评活动，注重过程管理，真正发挥党员的先锋模范带头作用。
严格落实发展党员?两推一公示?等各项制度，认真做好发展党员工作。
4.加强党支部自身建设。
加
强领导班子作风建设，严格落实党风廉政建设责任制，加强中心组理论学习，坚持民主生活会制度，发挥中心组的核心作用，确保无重大决策失误和违法违纪现象的发生。
深入开展?学习实践科学发展观活动?和?创先争优?等系列教育活动，促进学校和谐发展。
1.学习活动扎实有效。
以制度引领，确保了党员的学习实践活动的积极性和参与率。
注重实效，灵活组织，确保了支部党员人人参与。
以心得交流、知识答卷、谈心交心等活动确保了学习实践活动不断深入。
2.认真查摆、深刻分析、整改提高。
学校领导班子及成员在认真自省，发放征求意见表、召开征求意见座谈会等活动广泛征求党员群众意见的基础上，认真查摆、深刻剖析、制定整改措施、明确努力方向，做到边学习、边整改，务求实效。
3、做好结合文章，促进和谐发展。
学校紧紧围绕?谋划学校科学发展，办好人民满意教育?的活动主题和?争做‘五个好’党员?活动载体，找准结合点，做好学习实践与教育教学的?结合文章?，促进学校和谐发展。
一是与学校教学工作相结合，促进学校教学改革创新工作不断深入。
组织党员教师深入开展?争做阳光教师活动?，鼓励党员同志发挥先锋模范作用，积极争做?探究有效教学、构建高效课堂?带头人，带头参与课堂教学改革的研究，带头上好观
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摩课，做课堂教学改革的模范；加强校际交流，促进工作提高。
每年都派遣学校的骨干教师到成都、昆明等地的优秀学校参加教学观摩研讨活动，不断地提高了我校教师的教育教学水平；以?读书月?等活动为载体，开展了一系列的学生活动，形成了融洽的学习氛围和浓郁的书香气息。
二是与学校德育工作相结合，认真落实?以人为本、和谐发展?的素质教育理念。
狠抓学生养成教育，以小学生?习惯养成教育?为抓手，积极构建?三位一体?德育络，循序渐进开展养成教育活动，建立和完善养成教育评价体系，创新德育激励机制，确保学校养成教育常态化，促进学校德育工作特色的形成；以富有成效的活动促学生的发展。
结合六一儿童节、建党90周年、建队节等重大节日开展征文比赛、写字比赛、讲故事比赛、文艺汇演、评选十佳少先队员等系列主题活动，给学生搭建展示的平台，使学生受到深刻教育，促进学生快乐成长。
三是与学校管理相结合，不断优化管理过程。
与教师签订规范办学行为责任书，促进教师教学行为、管理行为的彻底转变；通过师德师风教育，引导党员教师积极争做?师德标兵?，以实际行动积极争创?五个好?党员；定期走访慰问退休老党员、老同志，了解他们的身体、生活状况，指导他们结合实际积极参与学习实践科学发
展观活动，为学校发展献计献策。
牢固树立?安全第一?的思想，在狠抓校园安全工作落实的同时，积极协助有关部门，认真落实?校园安全?、?交通安全??学校周边环境治理?等活动，积极构筑安全大、环境。
二、学校基层党组织存在的问题及整改措施平时支部组织理论学习不够，主动性不强，活动不丰富，学习效果不好。
具体表现：支部组织党员理论学习缺少系统性计划，只是利用周三例会的时间进行理论学习,党员理论学习系统性不强，学习的主动性、自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深。
整改目标：在支部的理论学习上下功夫，将理论学习不断引向深入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学习来提高党员个人的思想政治素质。
整改措施：建立支部理论学习制度，将支部理论学习制度相对固定下来。
支部理论学习由支部书记负责。
做到学习内容、学习时间单独落实，做到每月按规定进行集中学习，要求支部党员对每次学习做好学习记录，注重学习效果的提高。
给支部党员创造一个良好的学习环境和开展丰富多彩的活动，寓教于乐。
党员先锋模范作用发挥不充分。
具体表现:个别党员存在着对工作进取意识不够、精神状态不佳的现象，工作积极性和创造性没有充分调动起来。
整改目标:加强党员意识、责任意识的
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培养，调动党员同志的积极性和创造性，发挥党员先锋模范作用。
整改措施：健全规范支部对党员的日常教育管理，在支部内开展党员意识、责任意识、工作意识、学习意识、表率意识的学习教育活动，使教师党员通过学习形成共识。
支部书记在工作中多与教师党员交换思想，多听取教师党员的意见，给教师党员压担子，在工作中调动教师党员的积极性，发挥共产党员的先锋模范作用。
支部开展批评与自我批评不够。
具体表现：个别党员有做老好人和怕得罪人的思想，很少开展激烈的思想交锋，与群众沟通和交流不充分。
整改目标:加强与教师的交流与沟通，增强集体的凝聚力和战斗力。
整改措施：支部每月(季)开展一次集体交心谈心活动，形成一个?严肃认真对待自己，真心诚意帮助别人?的团结活泼的氛围，经常性开展批评与自我批评。
通过设臵征求意见箱等形式，建立支部与教师党员及群众沟通长效机制。
日常管理工作中存在的不足。
具体表现：管理工作中工作效率有待提高，紧迫性不强、管理职责交叉中有时存在脱节情况，管理制度没有真正落实到位。
整改目标：以?提高效率、保证质量?为工作目标，提高工作质量和管理水平。
整改措施：树立?今日事、今日毕?的理念，确保管理体系的有效运行，加强培训工作和开展岗位练兵，提高支
部党员的业务能力和管理水平。
坚持每周例会制度，要求支部人员对每周的工作情况及时进行报告，对下周工作进行布臵、协调，对出现的问题及时讨论研究解决。
加强支部与相关工作岗位的管理与协调工作，提高工作效率，每月对各部门的工作进行检查，发现问题及时整改。
支部党员的政治理论水平和业务水平还有待提高。
具体表现：部分教师党员的政治理论水平和实际工作能力不能完全满足本职工作的需要，综合素质有待进一步加强。
整改目标：提高支部党员的政治理论知识和综合业务素质。
整改措施：开展党员同志带头每年至少阅读一本有益工作的书籍活动，营造一个良好的学习氛围，通过党员的示范作用，尽可能为支部党员自我提高提供良好的条件。
加强对支部教师党员业余学习的日常管理工作，不定期对工作中出现的一些业务问题组织讨论，达到相互学习共同提高的目的。
每年进行一次校内政治理论、业务知识考试，并建立相应的考核机制。
对青年和青年教师党员的教育和培养不够。
具体表现在青年同志的进步要求的思想不够，青年党员组织上入党，思想上还认识不足，行动上不突出。
整改目标：促进青年积极向上，党员表率作用更加明显。
整改措施：积极组织青年教师参加党支部的党课活动，有目的的组织他们学理论，
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学党史，学党的知识。
同时开展有益活动，让他们在活动中受教育。
强化青年党员的培养，增强党的意识，进行党的责任，党的作用的教育，用先进人物的事迹来激励青年党员，同时请他们关注身边的共产党员，时刻注意自己的言行，做好表率。
表彰先进，鞭策后进，发挥榜样作用。
增强领导的亲和力，谈心、交心倾听青年和青年党员的心声促进沟通，团结一致。