语文兴趣小组活动计划

合集下载

语文兴趣小组活动方案

语文兴趣小组活动方案

语文兴趣小组活动方案【活动宗旨】本次语文兴趣小组活动旨在激发学生对语文学习的兴趣,提高学生的语文素养,培养学生的阅读、写作、表达和思辨能力。

【活动目标】1. 提升学生的语文基础知识和应用能力。

2. 培养学生的文学鉴赏能力和创作才能。

3. 增强学生的团队协作精神和组织能力。

【活动时间】2024年5月10日至2024年6月10日,每周三下午3:00-5:00。

【活动地点】学校图书馆阅览室及多功能教室。

【参与对象】全校对语文学习有浓厚兴趣的学生,不限年级。

【活动内容】1. 经典诵读:组织学生诵读经典文学作品,感受语言的魅力。

2. 文学欣赏:邀请文学专家进行文学作品的解读和欣赏指导。

3. 写作工作坊:开展写作技巧培训,鼓励学生创作自己的文学作品。

4. 辩论赛:组织主题辩论赛,锻炼学生的逻辑思维和口头表达能力。

5. 戏剧表演:排练并表演经典戏剧片段,提高学生的表演能力和团队协作。

6. 语文知识竞赛:举办语文知识竞赛,检验学生的语文知识掌握程度。

【活动流程】1. 开幕式:介绍活动目的、内容和日程安排。

2. 每周活动:按照计划开展各项活动。

3. 活动总结:分享活动心得,评选优秀参与者。

4. 闭幕式:颁发奖项,总结活动成果。

【活动准备】1. 确定活动主题和形式。

2. 准备活动所需的资料和设备。

3. 发布活动通知,招募参与者。

4. 安排活动场地和时间。

【预期效果】通过本次语文兴趣小组活动,预期学生能够在轻松愉快的氛围中学习语文,提高自身的语文综合能力,同时也能够增进同学之间的交流与合作。

【注意事项】1. 确保活动安全,遵守学校规章制度。

2. 尊重每位参与者的意见和作品,营造积极向上的交流氛围。

3. 鼓励学生积极参与,但不得强迫。

【结束语】我们期待通过这次语文兴趣小组活动,每一位参与者都能有所收获,不仅在语文知识上有所提升,更在个人素养和团队协作能力上得到锻炼。

让我们共同期待这次活动的成功举办,为校园文化生活增添一抹亮色。

小学语文兴趣小组计划3篇

小学语文兴趣小组计划3篇

小学语文兴趣小组计划3篇
1. 实施目标
通过开展语文兴趣小组活动,培养学生对语文的兴趣,提高语文学习的积极性和主动性,丰富学生的语文知识,拓展学生的语文视野,提高学生的语文综合能力。

2. 活动内容
(1)朗读比赛:通过朗读比赛活动,帮助学生提高朗读水平,提高语音语调的准确性和韵律感。

(2)写作分享:开展写作分享活动,鼓励学生勤写勤读,培养学生用文字表达的能力,促进学生写作水平的提高。

(3)名词解释:通过名词解释活动,扩展学生词汇量,提高学生语文理解能力,培养学生对语文知识的掌握和运用能力。

(4)诗词鉴赏:通过诗词鉴赏活动,让学生接触诗词,感受诗词之美,提高学生的审美能力和表达能力。

3. 活动方式
(1)定期组织小组活动,每周一次,每次活动时间为45分钟。

(2)采用多种形式开展活动,如小组讨论、名词解释比赛、读书分享会等。

(3)鼓励学生主动参与,组织学生自主确定活动内容和形式。

4. 预期成果
(1)诗歌朗诵:组织学生进行诗歌朗诵比赛,提高学生的朗诵能力,感受诗歌之美。

(2)文学作品阅读分享:组织学生分享自己喜爱的文学作品,促进对文学作品的理解和欣赏。

(3)经典诵读:组织学生诵读经典文章,培养学生对语文经典的感悟和理解。

(4)创意写作:组织学生进行创意写作活动,培养学生的写作能力和创造力。

(2)活动形式多样,如课文朗读、作文指导、古诗词比赛等。

语文课外活动兴趣小组活动计划

语文课外活动兴趣小组活动计划

语文课外活动兴趣小组活动计划一、活动背景语文课外活动兴趣小组是为了提升学生的语文学习兴趣,培养学生的语文能力而设立的。

通过组织各种有趣的活动,激发学生对语文的兴趣,拓宽学生的语文知识面,提高学生的语文表达能力和批评思维能力。

二、活动目标1. 培养学生对语文的兴趣,让学生主动参预语文学习;2. 拓宽学生的语文知识面,提高学生的语文素质;3. 提高学生的语文表达能力和批评思维能力;4. 培养学生的合作意识和团队精神。

三、活动内容1. 课外阅读活动通过组织学生阅读各类优秀的文学作品,包括小说、散文、诗歌等,激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力和理解能力。

可以组织读书分享会,让学生分享自己喜欢的书籍,互相交流阅读心得。

2. 语文知识竞赛组织语文知识竞赛,通过竞赛的形式检验学生对语文知识的掌握情况,激发学生学习语文的积极性。

可以设置个人赛和团队赛,让学生在竞赛中相互学习、相互促进。

3. 语文写作活动组织各类写作活动,包括作文比赛、写信、写日记等。

通过写作活动,培养学生的语文表达能力和创造力,提高学生的写作水平。

4. 语文游戏活动设计各种有趣的语文游戏,如成语接龙、诗词填空等,通过游戏的方式巩固学生对语文知识的掌握,增加学生对语文的兴趣。

5. 语文讲座和演讲比赛邀请专业的语文教师或者作家来校进行语文讲座,让学生接触到更广阔的语文世界。

同时,组织演讲比赛,培养学生的口头表达能力和演讲技巧。

四、活动安排1. 活动时间:每周一次,具体时间为每周五下午3点至5点。

2. 活动地点:学校语文教室或者多媒体教室。

3. 活动形式:根据具体活动内容,选择适当的形式进行,如讲座、比赛、小组讨论等。

4. 活动人员:小组成员及指导老师。

五、活动评估1. 每次活动结束后,进行学生的活动反馈,了解学生对活动的满意度和建议。

2. 指导老师定期组织评估会议,对活动进行总结和评估,不断改进活动内容和形式。

六、活动预期效果通过语文课外活动兴趣小组的开展,估计能够达到以下效果:1. 学生的语文学习兴趣明显提高,积极参预语文学习;2. 学生的语文知识面得到拓宽,语文素质得到提升;3. 学生的语文表达能力和批评思维能力得到有效培养;4. 学生的合作意识和团队精神得到锻炼和提升。

语文兴趣小组活动方案

语文兴趣小组活动方案

语文兴趣小组活动方案一、活动背景随着社会的发展和教育的改革,培养学生的语文兴趣变得越来越重要。

语文兴趣小组活动是一种深受学生欢迎的活动形式,通过组织形式多样且有趣的活动,使学生在轻松愉快的氛围中提高语文素养,培养阅读兴趣,提升语文学习成绩。

本文将介绍一套完整的语文兴趣小组活动方案,旨在激发学生对语文的兴趣,提高学生的语文素养。

二、活动目标1. 培养学生对语文的兴趣和热爱,激发学生的阅读兴趣。

2. 提高学生的语文写作能力,培养学生的创新思维。

3. 培养学生的语言表达能力,锻炼学生的口头表达能力。

4. 提高学生的文学素养,开阔学生的文化视野。

三、活动内容1. 朗诵大赛:组织学生进行朗诵比赛,分为班级赛和校内决赛。

通过朗诵比赛,激发学生的语言表达能力,培养学生的语感和语音语调的感知能力。

同时,也能提高学生的自信心和舞台表演能力。

2. 快乐阅读:定期组织学生进行集体阅读,选择优秀的文学作品,通过阅读分析交流的方式,提高学生的阅读能力和理解能力。

同时,也可以组织学生进行读书心得的分享,让他们了解不同的观点和看法。

3. 语文游戏:通过形式多样的语文游戏,增强学生对语文知识的记忆和理解,培养学生的语言思维能力和逻辑思维能力。

例如,词语接龙、语言迷宫等游戏。

这些游戏不仅可以激发学生的兴趣,还能提高学生的竞争意识和团队合作能力。

4. 作文比赛:组织学生参加作文比赛,可以选择不同主题,如读书感悟、生活感悟、科技发展等。

通过作文比赛,可以培养学生的写作能力,锻炼学生的逻辑思维和创新思维。

5. 课堂小剧场:通过在语文课堂上组织小剧场表演,让学生通过角色扮演的方式学习语言表达和情感沟通。

小剧场活动可以激发学生的学习兴趣,提高学生的口头表达能力,增强学生对文学作品的理解和思考能力。

四、活动实施方式1. 学校统一组织:学校可以设立语文兴趣小组,邀请具有语文教学经验的老师担任指导教师,负责活动的组织和指导。

活动可以在课余时间进行,每周进行一次,学生可以自愿参加。

语文兴趣小组教学工作计划

语文兴趣小组教学工作计划

语文兴趣小组教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生树立正确的语文学习观念,培养良好的语文学习习惯。

2. 提高学生的语文阅读能力,培养学生对语文的热爱和兴趣。

3. 提升学生的语文写作水平,让学生在写作中找到乐趣和收获。

4. 培养学生的语文表达能力,提高学生的语文素养。

二、教学内容及安排1. 阅读活动安排优秀文学作品的阅读活动,引导学生通过阅读不同类型的文学作品,拓宽视野,提高审美能力,培养学生的语感和修辞能力。

2. 写作指导组织写作指导活动,通过纵向比较、横向拓展,提高学生的写作水平。

引导学生在写作中发现问题,解决问题,提高写作技巧。

3. 诗词赏析开展古诗词赏析活动,让学生了解古代文化,感悟诗词背后的情感与意境。

这有利于提高学生的审美情趣,让学生从中感受到华夏文化的博大精深。

4. 语文游戏运用各种有趣的语文游戏活动,增强学生对语文学习的兴趣,激发学习动力,提高学习效果。

5. 每日一句每日推送一句经典句子或名言警句,让学生通过品读经典名句,提高语言修辞能力,丰富语言表达的方式,增强学生的表达能力。

三、教学方法1. 听课老师提供各种资源,如名家名篇朗读、优秀课文赏析等,带领学生进行聆听和品味。

2. 说课学生把自己喜欢的课文进行课文朗读,进行课文内容的讲解、朗诵和演绎。

3. 读课鼓励学生进行大声朗读,并且根据自己的理解进行课文内容的解释,以加深自己对课文内容的理解,提高阅读水平。

4. 写课学生进行写作练习,包括写作文、课文内容的写作概要、写读后感等。

5. 辅助教学方法对特殊困难学生进行一对一辅导,帮助他们更好地掌握语文知识,打牢基础。

四、教学手段1. 多媒体手段使用多媒体设备进行辅助教学,提供更加生动形象的教学内容,吸引学生的注意力,增强学习效果。

2. 朗读练习培养学生的语感和修辞能力,通过朗读,提高学生的语文表达能力和理解能力。

3. 互动教学鼓励学生在课堂上积极发言,参与课堂讨论,充分发挥学生的主体性,提高学生对学习内容的理解和记忆。

语文课外活动兴趣小组活动计划

语文课外活动兴趣小组活动计划

语文课外活动兴趣小组活动计划标题:语文课外活动兴趣小组活动计划引言概述:语文课外活动兴趣小组活动计划是为了丰富学生的课外生活,提高语文学习的兴趣和能力而设计的。

通过小组活动,学生可以在轻松愉快的氛围中学习语文知识,提高写作能力,培养语言表达能力和团队合作精神。

本文将详细介绍语文课外活动兴趣小组活动计划的内容和安排。

一、活动主题和目标1.1 确定活动主题:根据学生的兴趣和需求,确定活动主题,如写作、阅读、诗词鉴赏等。

1.2 设定活动目标:明确活动的目标,如提高学生的语文水平、培养学生的创造力和表达能力等。

1.3 制定活动计划:根据活动主题和目标,制定详细的活动计划,包括活动内容、时间安排和参与人员等。

二、活动形式和内容2.1 小组讨论:安排小组成员进行讨论,分享学习心得和体会,互相学习和帮助。

2.2 课外阅读:组织阅读活动,推荐优秀的语文读物,引导学生积极阅读,提高语文素养。

2.3 创作写作:开展创作写作活动,鼓励学生发挥想象力,写作文章、诗歌等,提高写作能力。

三、活动形式和内容3.1 专题讲座:邀请语文专家或老师进行专题讲座,介绍语文知识和技巧,激发学生学习兴趣。

3.2 语文比赛:组织语文知识竞赛或写作比赛,激发学生的学习热情,培养学生的竞争意识。

3.3 作品展示:组织学生展示自己的作品,分享学习成果,鼓励学生相互学习和交流。

四、活动评估和总结4.1 活动评估:对活动进行评估,收集学生的反馈意见,了解活动效果和改进意见。

4.2 成果展示:组织学生展示活动成果,分享学习心得和感受,激励学生继续学习和进步。

4.3 活动总结:对活动进行总结,总结活动经验和教训,为今后的活动提供参考和借鉴。

五、活动延伸和拓展5.1 社会实践:组织学生参与语文相关的社会实践活动,拓展学生的视野和经验。

5.2 创新创意:鼓励学生进行创新创意活动,开展文学创作或语文实践,培养学生的创造力和表达能力。

5.3 跨学科合作:与其他学科的兴趣小组合作,开展跨学科的活动,促进学科之间的交流和融合。

语文兴趣小组活动计划6篇(小学语文兴趣小组活动方案)

语文兴趣小组活动计划6篇(小学语文兴趣小组活动方案)我们不但要上好每一节阅读课,而且要不断拓宽学生的阅读渠道,抓好课外阅读活动。

现依据本年级学生的实际状况,制订如下课外阅读活动规划。

一、活动目标1、培育深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,多读书,读好书,好读书,做到在每一天的生活中,我读书并欢乐着。

2、提高品德修养和审美情趣,促进良好共性和健全人格的形成。

3、开拓视野,丰富学问积存,提高整体素养。

4、通过学生、教师、家长一同参加读书活动,营造良好的读书气氛,推动书香班级和书香校园的建立。

二、活动要求1、按规划开展课外阅读活动,每天课外阅读(包括做笔记)时间不少于30分钟,阅读量不少于2023字。

2、养成不动笔墨不读书的好习惯,阅读过程中,应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注,并将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《课外阅读笔记本》上,进展长期积存,不断丰富学问储藏。

3、读写结合,提高作文力量。

每周至少要写一篇读后感,或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为内容,写一篇习作。

4、背诵优秀诗文,每周不少于一篇(首)。

三、活动实施要点1、为学生供应充分的课外读物。

途径主要有两条篇:一是利用好学校图书馆,鼓舞学生到图书馆借阅自己感兴趣的图书;二是办好班级图书角,图书角里的图书一局部可由学生自愿捐献,一局部由学生带来交换阅读。

2、加强课外阅读指导。

一方面要指导学生选择适合他们阅读的图书,另一方面要指导学生把握阅读的方法,如指导学生利用图书名目,准时找到自己需要的书,训练他们快速阅览图书,找出自己需要的资料的力量,以及边读边想边记的读书方法等,以便提高阅读的效果。

3、激发阅读兴趣,营造良好的读书气氛。

课外阅读活动要取得成效,关键在于激发学生的阅读兴趣,引导学生持之以恒,坚持阅读。

因此,要依据学生的心理和共性特点,开展丰富多彩的课外阅读活动。

如进行读书汇报会、速读竞赛、美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书笔记展评、阅读之星评比等。

语文学习兴趣小组计划

语文学习兴趣小组计划一、小组简介我们是一个热爱语文学习的学生兴趣小组,成员来自不同年级,但共同的爱好就是喜欢阅读、写作和讨论语文学习中的种种问题。

我们希望通过小组学习,能够激发彼此的学习兴趣,共同进步。

二、小组目标1. 提高语文基础知识水平,包括词汇、阅读理解、写作等方面;2. 培养阅读习惯,拓展阅读广度和深度;3. 提升写作能力,包括文章结构、表达能力等方面;4. 学习讨论和分享,尊重不同的观点,拓宽思维。

三、小组活动内容1. 每周举行一次小组讨论会,讨论话题包括当周所学课文、诗文或自选阅读书目,每次讨论会由一名成员主持;2. 定期举行作文比赛,鼓励成员积极参与,以激发写作热情和提高写作水平;3. 组织读书分享活动,每月选定一本书目,成员可以自愿选择阅读并参与分享;4. 进行语文知识竞赛,每月组织一次语文知识竞赛,以检验成员的学习成果;5. 开展语文才艺展示活动,组织成员展示自己的语文才艺,如朗诵、表演、书法等。

四、小组学习方法1. 制定学习计划,每个成员每周提交一个学习计划,包括课外阅读、写作、课内作业等;2. 以小组为单位学习,每周推荐一本书目,每个成员阅读并撰写读后感,并在讨论会上分享;3. 分工学习,每个成员可以选择一个专题进行深度研究,并在小组讨论会上分享研究成果;4. 互相监督,鼓励成员互相监督学习进度,帮助解决学习中遇到的困难。

五、小组师生互动1. 邀请学校语文老师进行一次讲座,分享语文学习经验和方法;2. 组织语文辩论赛,邀请老师担任评委,激发成员学习兴趣;3. 鼓励成员参与学校语文活动,如朗诵比赛、作文比赛等。

六、小组文化1. 尊重每个成员,鼓励成员积极参与,尊重不同的观点,不做人身攻击;2. 维护小组秩序,鼓励成员按时完成学习任务,不打扰他人学习;3. 鼓励群体荣誉,每学期末评选一名“语文之星”,表彰其在语文学习方面的突出贡献。

七、小组经费小组经费由成员自愿捐赠,用于购买学习资料、图书,组织活动等。

语文兴趣小组活动计划13篇

语文兴趣小组活动计划13篇语文兴趣小组活动计划1一、指导思想:本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念,促进第一课堂的教学,丰富课外生活,提高学生学习语文的兴趣和能力,激化学生阅读和写作的热情,掌握一定的`阅读和写作知识和技巧,极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力。

根据我校学生和教师现状特制定语文兴趣小组计划。

二、目标要求:1、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。

2、传授要讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

三、时间安排:每周星期三下午活动课四、具体安排:上学期:1、听故事、讲故事比赛2、古诗朗诵比赛3、偏旁加部首4、朗读比赛5、组词赛6、背诵课文比赛7、好书大家读8、看谁演得好9、我们成功了10、语言万花筒11、说话用词要恰当12、大同小异近义词13、多音字拼读接力14、绕来绕去15、小小展示台16、帮小鸡找家17、全学期作品展示五、预期活动效果:通过本学期的兴趣小组活动,让小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面都有一个大的提高,并在各方面都得到良好的发展。

语文兴趣小组活动计划2一、活动指导思想:社团本着培养学生兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念,同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力,促进第一课堂的教学,丰富学生的课外生活,开放学生的.视野,提高学生学习语文的兴趣和能力,激发学生的语文兴趣和探索的求知欲望,在不知不觉中将学生引进奇妙的语文世界之中。

二、活动目标培养学生兴趣爱好,张扬学生的个性,让学生在活动中学习语文知识,增长能力,提高语文素养。

三、实施措施1、多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与语文活动中来。

2、结合学生的生活实际选择适合的教学内容,让学生走进生活走进语文。

四、活动时间及内容(一)活动时间及地点由班级同学自愿报名参加,趣味语文社团具体活动有:趣味语文题竞赛、好书推荐会、分享趣味语文故事等,活动两周举行一次,时间定在周二下午大课间进行,地点定在本班教室。

六年级语文活动兴趣小组活动计划

六年级语文活动兴趣小组活动计划引言概述:六年级语文活动兴趣小组活动计划语文活动兴趣小组是为了激发学生对语文学科的兴趣,提高语文学习效果而设立的。

通过丰富多样的活动,培养学生的语文素养和创造力。

本文将详细介绍六年级语文活动兴趣小组的活动计划,包括阅读、写作、演讲、朗诵和课外拓展五个方面。

一、阅读1.1 读书分享:每周选定一本优秀的文学作品,小组成员轮流分享自己的阅读体会和感悟,鼓励大家多角度思考,拓宽阅读视野。

1.2 读书推荐:每个小组成员都可以推荐一本自己喜欢的书籍,分享书籍的内容和推荐理由,激发大家对阅读的兴趣。

1.3 阅读挑战:设立阅读挑战目标,每个小组成员根据自己的阅读能力和兴趣选择书籍,鼓励大家互相交流并共同完成挑战。

二、写作2.1 写作指导:组织写作指导课,教授写作技巧和方法,引导学生进行创意写作,提高写作水平。

2.2 写作讨论:每个小组成员可以分享自己的作文,大家一起探讨和改进,提供互相学习和进步的机会。

2.3 写作比赛:定期组织写作比赛,鼓励小组成员积极参与,提高写作能力和表达能力。

三、演讲3.1 主题演讲:每个小组成员轮流担任主题演讲人,分享自己对某个话题的理解和观点,提高演讲能力和思辨能力。

3.2 演讲技巧:组织演讲技巧培训,教授演讲的基本技巧和注意事项,帮助学生提高演讲表达能力。

3.3 名人演讲学习:选取一些优秀的名人演讲视频,进行学习和讨论,激发学生对演讲的兴趣和学习动力。

四、朗诵4.1 诗歌朗诵:每个小组成员选择一首自己喜欢的诗歌进行朗诵,通过朗诵提高语音语调和表达能力。

4.2 散文朗诵:选取一些经典散文,进行朗诵比赛,培养学生的朗诵技巧和情感表达能力。

4.3 故事朗诵:小组成员可以自己编写或选择一些优秀的故事进行朗诵,提高学生的故事表达能力和情感表达能力。

五、课外拓展5.1 语文游戏:组织一些有趣的语文游戏,增强学生对语文知识的掌握和应用能力。

5.2 语文实践:组织实地考察活动,如参观博物馆、图书馆等,让学生亲身感受语文知识的应用场景。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

江东小学2012年语文兴趣小组活动计划李吉烦一、活动指导思想:本着培养学生兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念,同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力,努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化建设者和接班人,促进第一课堂的教学,丰富学生的课外生活,开放学生的视野,提高学生学习语文的兴趣和能力,激发学生阅读和写作的热情,掌握一定的阅读、写作及口语交际的知识和技巧,极大限度地尽快提高学生的语文学习兴趣和语文能力。

二、活动目标要求:第一、选材贴近校园、贴近生活、贴近学生。

第二、传授趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

第三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求。

三、活动计划安排:依据每个年级的语文学科特点及学段目标,努力加强课后管理,发展学生对社会的责任感,培养学生的听、说、读、写能力,从而丰富学生的思维和想象力,以全面提高学生的语文素养。

根据各个年级学生的特点,结合新课程标准的要求,我特制定学校语文兴趣小组计划安排如下:(一)活动队伍组织及活动时间4--6年级各班分别从班级里挑选出三至五名同学参加兴趣小组,兴趣小组具体活动有:故事会、朗诵会、课本剧擂台赛、成语接龙等,活动时间基本定在双周的星期二下午第二节课。

(二)活动具体时间及内容第一次选拔成员第二次学习形声字第三次写字比赛第四次成语(一)第五次成语(二)第六次讲故事比赛第七次好书大家读第八次古诗文背诵比赛第九次句子(一)第十次句子(二)第十一次成语接龙第十二次作文训练第十三次作文训练第十四次作文训练第十五次百科知识第十六次口语交际四、活动预期效果:通过这次兴趣小组活动,我相信一定能让各班小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面等都有一个大的提高,并在各个方面都能得到良好的发展。

语文兴趣小组成员名单易垂衡张子兰唐莘洁易晋旭唐梦之邵新雅朱琦唐晶城杨玉唐梦茵易秀强易垂佑田玉芳张莹周美孜吕惠茹胡艺凡姜慧美易春枝刘虹虹张谦谦吴倩莲苏辉凯奇妙的云蓝湛湛的天空飘着几朵去,真奇妙啊!瞧!云变成了魔术师,变成了一条条鱼在池塘里游来游去,一会儿变成了一群马在宽广的草原上奔跑,一会儿变成了一只小狗在吃骨头……,真是千姿百态呀!最有趣的是一群云朵飘到了田野里,亮晶晶的水珠落了下来,好像把禾苗救活了;云朵飘到森林里,清澈的水珠也一样落了下来,树木一下变精神了;云朵飘到城市里云朵里落下了雨珠洗了一下地面,净化了空气。

看着、看着,我情不自禁地说:“云朵里面不装鱼、虾、狗,只装小雨珠……。

你们喜欢千姿百态的云吗?怎么变了奶奶家门前有一个美丽的地方:那里有绿绿的小树、清澈的小河。

河里有很多可爱的鱼儿在畅游,可爱的青蛙在的石头上跳舞,美丽的小鸟在蓝蓝的天空中飞翔;河边绿油油的小草配上五颜六色的野花……这里的景色真美呀!可是不久,离小河不远的地方建起了一座工厂,工厂里不断排出黑色的烟雾和脏水,污染了环境。

小树干枯了,小河浑浊了,鱼儿也死了,再也看不到小青蛙快乐的跳舞了,再也看不到蓝蓝的天和可爱的小鸟了,再也看不到花儿和小草的笑脸了……看到这些,我难过极了。

我要告诉小朋友们:请不要乱扔垃圾;我要告诉爸爸妈妈:请尽量减少开车;我还要告诉地球妈妈:为了您的健康,我们会行动起来,从身边的小事做起,一起爱护地球、保护环境!小蚂蚁搬骨头春天,小黑出来散步。

忽然,它看见前面有一根大骨头,小黑想:这根骨头一定很好吃,我把它搬回家。

小黑使出全身的力气,骨头纹丝不动。

小黑眼球一转,想:我要叫我们的兄弟姐妹们一起来扛。

于是,它吹了一声口号,所有的小蚂蚁都跑了过来。

“有什么?小黑!”小黑说:“你们看这个骨头,一定很好吃,我们一起搬回家吧。

”小黑叫它们排成两排,小黑喊口号“一二一,一二一……”它们齐心协力把骨头搬回了家。

我的梦我蹲在花圃边看花,不小心从一个斜坡上滚了下来。

人家说我像个球,咕噜咕噜地滚啊滚,滚到了一个玩具店里,被售货员挂了起来,当玩具卖。

一个阿姨和一个小女孩进来了,小女孩指着我说;“这个球很漂亮,我要买。

”说着把我拿下来就拍,她说;“咦,这球怎么弹不起来呀!"这时我感到很疼,哇哇大哭起来……,突然,我醒了。

喔,原来这是一个梦!如果太阳放假了如果太阳放假了,世界就会一片漆黑;如果太阳放假了,大地就会变的寒冷;如果太阳放假了,人类就无法生存。

太阳你千万不能放假呀!好孩子星期天,阳光明媚,小丽到中心公园去玩。

公园里柳绿花红,鸟语花香。

公园里很热闹,有的人在栽树,有的小孩在玩耍,有的人在钓鱼,有的在划船,还有的在坐摩天轮。

突然,小丽看见地上堆积了一些垃圾,她想这垃圾是谁扔的呢,这样会破坏环境的。

于是,小丽急忙地走过去,把垃圾扔到了果皮箱里。

小丽很高兴,因为公园的地上没有垃圾了。

公园里的叔叔阿姨都表扬小丽真是个好孩子。

帮妈妈洗衣服星期天,我帮妈妈洗衣服。

我洗衣服的过程是:先拿出洗衣粉,接着拿出脏衣服,然后把脏衣服放在洗衣机里面搅拌,一个小时过后,等泡泡都没有了我再把衣服拿出来,最后拿出衣架把衣服晾在阳台上,妈妈的衣服被我洗干净了,妈妈明天又可以穿干净的衣服了。

妈妈回来后夸我是生活小能手。

美丽的春天一年有四季,我最爱春季,因为春天是美丽的。

春天到了,绿绿的柳树发芽了,红红的桃树开花了。

小河苏醒了,鱼儿在水中欢乐的游泳,小朋友们在草地上玩游戏,太阳公公乐开了花。

多么美丽的春天啊!我的妈妈我的妈妈很苗条,在我心中她是世界上最漂亮的女人。

我的妈妈跟别人不一样,她是一个军嫂,因为爸爸常年在外工作,妈妈非常辛苦,家里家外的事都是她一个人做,从小到大我都跟着妈妈,很少见到爸爸。

不管我高兴也好,伤心也好,妈妈都陪在我身边,已经记不清多少个深夜,我生病去医院,妈妈一个人背着我,夜好黑好害怕啊!可是为了我,妈妈还是坚持了下来。

我最害怕妈妈生病倒下,我该怎么办啊!我多么希望快点长大,好帮妈妈做点事,照顾好妈妈,不让妈妈变老。

我喜欢桃子今天,妈妈在超市买了很多水果,有的是嫩黄的香蕉,有的是碧绿的西瓜,还有红彤彤的苹果,我喜欢吃桃子。

桃子有小朋友玩的小球那么大,一半是白色,一半是红色,桃子的身上长满了许多小白毛,像穿了一件毛茸茸的外衣,真好看!妈妈给我削了一个,我咬了一口味道好极了。

妈妈说要多吃桃子,有助于消化。

我喜欢吃桃子。

假如我有一双翅膀小鸟有一双漂亮的翅膀,可以在空中自由自在地飞翔,要是我也有一双翅膀,那该多好啊!假如我有一双翅膀,我要到南极去看企鹅游泳,想知道它们有多高多重,想和它们交朋友、做游戏。

假如我有一双翅膀,我会飞到蓝蓝的天空中和小鸟们一起捉迷藏,累的时候就躺在软绵绵的白云上休息,夜晚听月亮和星星聊天。

假如我有一双翅膀,我想去奥运会看姚明打球,给他呐喊、加油。

假如我有一双翅膀,我会去北京看长城,想看看它有多长、多宏伟,我还想参观故宫,想看看它有多古老、多漂亮。

xiao xue 123假如我有一双翅膀,我想去北极,看看北极熊是什么样子的,想看看它们是怎么抓鱼的,看看母北极熊是怎么生小北极熊的。

共同进步成就梦想——金融五班申报市优秀班集体材料我们班是一个温暖、和谐、团结的大家庭。

进取、活泼、聪明,是我们最大的特点,“智存高远,博学善思,学得特长”是我们班级的宗旨;“学会学习,学会做人”是我们的班训。

同时结合我们所学的金融事务银行专业,我们确立了打造阳光班级、塑造个性集体、养成健全人格、培养个人能力、强调诚信与服务意识、增强与人沟通协调能力的班级发展理念。

有了这样的班级宗旨、班训和班级发展理念,就有了我们踏实认真的学习生活,竞争激烈的技能练习,有了我们在班级日常生活中坦诚相待、自由轻松的班级交流,有了我们针对班级具体事务所进行的成长中的沟通。

一年半来,我们的班级在成长中前进,在前进中不断地成长。

一、优异的成绩学习中最关键的应该是对学习的认识,对待学习的态度,我们把学习当作生命发展的阶梯,把学习与我们将来的职业、命运紧密联系在一起,并通过系列班会帮助大家对学习产生深刻的认识,从而产生强烈的学习欲望。

我们同学之间相互学习、合作、比较,大家积极进取,共同进步。

我们把学习当作一件快乐的事,在快乐中学习,从学习中得到快乐,而且养成了良好的学习习惯。

课堂上,同学们上课认真听讲,积极回答问题;课后大家聚在一起激烈地讨论学习上遇到的困难,认真地完成老师布置的作业,并且随时向老师请教。

一年半来,班级中学习环境稳定,学习氛围浓,在学校组织的考试中各科成绩一直名列年级前三名,其中多门课程名列年级第一,张钊,王晖两名同学获得“区级三好生”的称号,另外还有五名同学获得“校级三好生”的荣誉称号受到了科任老师和学校领导的广泛好评。

由于我们良好的学习氛围,很多老师选择我们班上的市级、区级以及校级的公开课,任务量很大,但责任更重,我们很努力的在每一节公开课上都展现出我们最完美的一面,因为我们知道,代表的不仅仅是金融五班而是整个金融商贸职业技术学校,身为“家”的一员,我们有责任也有义务为我们的家增添色彩。

最关键的是在所有优秀的老师的精彩讲课过后,我们收获更多的知识。

技能训练我们更是刻苦练习。

一分耕耘,一分收获。

我们班的焦航同学获得北京市财会人员综合技能比赛点钞第二名,珠算优秀奖的好成绩。

梁雅娟同学获得区演讲比赛第三名。

杜宪群同学在校技能队中表现突出受到老师的好评。

在市珠算协会点钞过级中我们班共有8名同学通过,珠算共有25名同学通过。

在北京市英语口语考试中,我班共有29名同学通过初级考试,其中优6名为优秀,9名同学通过中级考试,一名为优秀。

在北京市计算机一级考试20人报名其中18人通过并有一人为优秀。

二、出色的班级管理我们班拥有一批紧紧团结在班主任老师周围的积极分子,由他们组成的班干部队伍,带领全班同学去努力学习,团结拼搏。

在平时工作中班委会各领其职,要求班干分工合作,起到表率作用。

我们的班干部在工作中积极主动,热心帮助同学。

为此,班委多次聚集一堂,共同讨论班级建设,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中。

我们定期召开班干部会议,听取班干部对本班情况的汇报和建议,总结上一周的出现的问题,从而进一步解决,商讨下一周的计划和行动方案。

一年半来,我们班在班主任老师和班级全体同学的努力下稳步发展,在班级管理上,我们班创造自己的个性特色,我们既在班主任老师的领导下,同时又是一个相对独立的,具备一定思考和创新能力的团队。

因此,我们不仅协助老师做好日常管理,还形成了自己独特的管理风格和制度,有效加强了班委的凝聚力和战斗力。

我们学会了什么叫以身作则,学会了怎样工作,怎样做人,怎样为班集体做出贡献,为同学服务。

大家不仅提高了服务意识,还提高了自己的工作能力。

其中吕朋利、付玲玲获得“校级优秀学生干部”称号。

三、完备的思想建设在思想建设上,本支部以加强团员思想政治教育,提高团员政治素养为宗旨,努力提高本支部团员素质。

相关文档
最新文档