高考地理二轮复习 第2部分 专题4 地质循环原理与地壳的运动规律

专题四地质循环原理与地壳的运动规律命题预测：以区域图文为背景考点1| 内力作用与地貌难度：中档题题型：选择题1．(2011·大纲全国卷)读图，完成(1)～(2)题。

【导学号：01252033】(1)组成该山体岩石的矿物直接来自( )A．地表B．地壳上部C．地壳下部D．地幔(2)在岩石圈物质循环过程中，该山体岩石在地球表层可转化为( )A．喷出岩B．侵入岩C．沉积岩D．变质岩(1)D (2)C [第(1)题，读图可知，该图为火山喷发图，是岩浆喷发活动造成的；岩浆存在于上地幔的顶部。

第(2)题，该山体岩石在地球表层经风化、侵蚀、搬运、堆积等外力作用，形成沉积岩。

]1．高考考查的特点以火山喷发景观图为背景，考查岩石圈的物质循环及岩石的相互转化。

2．解题的2个提醒(1)岩浆是岩石之母，岩浆岩只能由岩浆冷却凝固形成，上题中山体是岩浆冷却凝固形成的岩浆岩。

(2)岩石在地球表层的转化一般主要受外力作用影响，外力作用只能形成沉积岩；岩浆岩、变质岩都是内力作用形成的。

1．三大岩石的转化和地壳物质循环2.内力作用与地貌形态(1)内力作用与地貌(2)三种地质构造类型(2016·湖南十校共同体联考)读地质剖面图，完成下题。

1．此处地貌的形成过程是( )A．沉积—地壳抬升—外力侵蚀—岩浆喷出B．沉积—岩浆侵入—地壳抬升—外力侵蚀C．岩浆喷出—沉积—外力侵蚀—地壳抬升D．岩浆侵入—沉积—地壳抬升—外力侵蚀B 花岗岩属于侵入型岩浆岩，图中花岗岩侵入沉积岩之中且出露地表，说明该处先有沉积作用形成沉积岩，后有岩浆侵入，再后来又受地壳抬升作用，最后受外力侵蚀作用形成特定的地貌景观。

2．(2016·沈阳质检)花岗岩是一种结构致密、无孔隙、流纹及层理结构的岩石。

其形成与已有岩石遭遇高温、高压无关，裸露区常形成独特的“石蛋”地貌。

甲图所示“石蛋”体型巨大，表面光滑，无明显棱角。

据此完成(1)～(2)题。

【导学号：01252034】甲乙(1)形成“石蛋”的岩石属于乙图中的( )A．a B．bC．c D．d(2)与该地貌形成密切相关的是( )①岩浆活动②变质作用③地壳运动④搬运堆积⑤风化侵蚀A．①③⑤B．①②③C．②③④D．③④⑤(1)B (2)A [第(1)题，由乙图可知，a为喷出型岩浆岩，b为侵入型岩浆岩，c为沉积岩，d为变质岩。

“石蛋”是由花岗岩遭受风化侵蚀形成的。

花岗岩属于侵入型岩浆岩。

第(2)题，由材料分析可知，“石蛋”是由裸露的花岗岩遭受风化侵蚀形成的。

花岗岩属于侵入型岩浆岩，是由岩浆冷却凝固形成的；侵入型岩浆岩由于地壳运动出露地表，后遭受风化侵蚀形成“石蛋”。

]解题技巧判读地壳物质循环图的基本步骤(1)突破识图关键。

先确定岩浆与岩浆岩。

由于生成岩浆岩的只有岩浆，故只有一个箭头指向的方框一般为岩浆岩。

(2)尝试代入验证。

有两个箭头指向的方框一般为沉积岩或变质岩。

(3)避开重置陷阱在地壳物质循环示意图中，有几个地方需要同学们注意：①有的图中把岩浆岩分成两类——侵入型岩浆岩和喷出型岩浆岩，而有的图中只表示为岩浆岩；②在其他岩石转化为沉积岩的过程中，有的示意图强调了沉积物这个环节，而有的则没有；③有的示意图中只有变质岩转化为岩浆的过程，而有的示意图认为各岩石都可以重熔再生成岩浆。

3.(1)～(2)题。

(1)与图示区域相邻的板块有( )A．2个B．3个C．4个D．5个(2)下面关于上图中各点的地质剖面示意图(虚线表示海平面)，与实际相符的是( )(1)C (2)D [第(1)题，读图可知，图示区域为太平洋板块，其与亚欧板块、印度洋板块、美洲板块和南极洲板块相邻，故C选项正确。

第(2)题，读图可知，甲位于板块内部，地壳相对稳定，一般不会形成断层；乙处板块张裂，是上地幔软流层岩浆上升的地区，易形成海岭和断层；丙、丁两处位于板块碰撞挤压地带，可能形成海沟和造山带。

] 4．(2016·临沂一模)下图为“某河谷剖面图”。

读图，回答(1)～(2)题。

(1)该河谷 ( )A．最可能位于河流上游B．位于背斜构造的顶部C．乙处位于河流的凸岸D．右岸侵蚀，左岸形成沙洲(2)图中( )A．地层形成的先后顺序是④①②B．③处地层断裂下陷C．沉积岩层因地壳运动而弯曲D．甲地适合聚落的发展(1)B (2)C [第(1)题，该河谷处岩层向上拱起，说明是背斜构造，B正确。

图中河床呈槽型，说明位于中下游河段，A错误；乙岸堆积物少、甲岸堆积物多，说明甲岸为堆积岸或凸岸，乙岸为侵蚀岸或凹岸，C错误；河流流向无法判断，左右岸难以确定，D错误。

第(2)题，图中岩层具有明显的弯曲，形成褶皱构造，说明岩层受到地壳运动的挤压作用，因此C正确。

下层的岩层形成时间早于上层的岩层，因此岩层形成的先后顺序是②①④，故A 错误；读图可知，③处无断层，没有出现断裂下陷，因此B错误；甲位于平均洪水水位以下，不适合聚落发展，D错误。

]图表解读地质构造图的判读考点2| 外力作用与地貌难度：中、高档题题型：选择题、非选择题五年7考1．(2016·全国乙卷·T7～9)贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成。

在沿海地区经常分布着多条贝壳堤，标志着海岸线位置的变化。

下图示意渤海湾沿岸某地区贝壳堤的分布。

据此完成(1)～(3)题。

【导学号：01252035】(1)在任一条贝壳堤的形成过程中，海岸线( )A．向陆地方向推进B．向海洋方向推进C．位置稳定D．反复进退(2)沿岸流动的海水搬运河流入海口处的泥沙，并在贝壳堤外堆积。

由此( ) A．形成新的贝壳堤B．加大贝壳堤距海岸线的距离C．形成河口三角洲D．迫使河流改道(3)河流冲积物是该地海岸线变动的物质来源。

多条贝壳堤的形成说明河流入海口( )A．位置稳定，泥沙沉积量小B．位置稳定，泥沙沉积量大C．位置多次变动，泥沙沉积量小D．位置多次变动，泥沙沉积量大(1)C (2)B (3)D [第(1)题，贝壳堤是一种特殊类型的海岸堤，根据贝壳堤的位置可确定古海岸的位置，根据新老贝壳堤的关系，也可以分析海岸线演变过程与动态。

图中三条贝壳堤自西向东排列，反映了自古至今海岸线向海洋方向推进，但本题考查的是任一条贝壳堤的形成过程中海岸线的状况，因为贝壳堤是由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成的，假如海岸线不稳定而是反复进退，就不会形成任何一条贝壳堤，故在任一贝壳堤的形成过程中，海岸线的位置稳定。

第(2)题，沿岸流动的海水搬运河流入海口处的泥沙，并在贝壳堤外堆积，会使得贝壳堤外的海岸线不断向海洋方向推进，因而加大了贝壳堤距海岸线的距离。

第(3)题，由于河流冲积物是该地海岸线变动的物质来源，图中三条贝壳堤自西向东分布，反映了自陆地向海洋方向的海岸线变迁，也说明了河流带来的泥沙多，入海口处泥沙沉积量大，导致河流入海口的位置多次变动。

]2．(2015·全国卷Ⅰ·T10～11)下图示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。

起始点是位于海岸一侧的固定点。

读图，完成(1)～(2)题。

【导学号：01252036】(1)1975～2004年，该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是( )A．持续淤积B．先侵蚀、后淤积C．持续侵蚀D．先淤积、后侵蚀(2)推测1992～1997年期间( )A．黄河流域年均降水量增加B．黄河入海年径流量减少C．黄河流域植被覆盖率降低D．黄河沿岸农业灌溉面积减少(1)D (2)B [第(1)题，根据题意，要明确以下关系：该海域海底若以淤积为主，则近海地区海水变浅，那么水深2米的位置与监测起始点的距离就变大，反之，该海域海底若以侵蚀为主，则近海地区海水变深，那么水深2米的位置与监测起始点的距离就缩小。

从图中不难发现，此距离在1979年之前不断扩大，说明该时间段海底以淤积为主；1979年至2004年两者距离总体趋势逐渐缩小，说明海底以侵蚀为主，因而该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势为先淤积、后侵蚀。

第(2)题，读图可知，1992年至1997年间，水深2米的位置与监测起始点的距离在总体上趋于缩小，说明该海域海底的淤积在持续减弱。

由于该海域位于黄河三角洲近岸，所以首先要考虑这是黄河输沙量变小所致。

而黄河输沙量变小存在两种可能：一是黄河水量变小导致其搬运能力降低；二是黄河流域的植被覆盖率提高导致入河泥沙减少。

若该时间段黄河流域年平均降水量增加，那么黄河的水量会增大，河流输沙量能力会提高，故A错误；此时段黄河入海年径流量减小，会导致入海泥沙量减少，故B正确；黄河流域植被覆盖率降低，进入黄河的泥沙会增多，故C错误；黄河沿岸农业灌溉面积减少，也会使黄河水量增加，故D错误。

]3．[2016·全国丙卷·T36(1)]阅读图文材料，完成下列要求。

一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗河(下图)溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。

行至内格罗河与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水因颜色迥异，呈一黑黄分明的界线，景色令人震撼。

船继续前行，岸边的沼泽渐渐映入眼帘……当晚他查阅资料，得知内格罗河河水因富含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。

分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。

解析：首先明确该题要从河水腐殖质多和含沙量少两个方面回答，其次注意内格罗河与布朗库河流域的主要差别：一是有无沼泽，二是流域等高线的密集程度。

腐殖质是生物遗体在土壤中经微生物分解而形成的，因此分析腐殖质多的原因既要考虑当地有适合大量生物生存的气候条件，又要考虑有腐殖质形成的场所即沼泽；河流含沙量少的原因，一方面从不利于泥沙产生的地形条件考虑，另一方面从沼泽对泥沙沉积的影响考虑。

答案：气温高，湿度大(降水多)，生物量大，在沼泽形成大量腐殖质。

地处平原，地势低平，河流流速慢，多沼泽，泥沙沉积。

1．高考考查的特点(1)以贝壳堤、河流泥沙含量等水文特征、近岸海域深度变化、风沙活动等为切入点，以区域图及文字信息为载体，考查流水、风力等外力作用及其形成的地貌。

(2)图文信息量较大，切入巧妙，考查从图文获取信息的能力，调动和运用地理知识原理，及较强分析推理能力。

2．解题的 2个提醒(1)审题一定要仔细准确。

如第1题(1)中，容易被图中几条贝壳堤干扰，考虑几条贝壳堤形成的动态过程，认为海岸线向海洋方向推进，而错选B，这就要求学生审题一定要准确，抓住“在任一条贝壳堤的形成过程中”的关键词“任一条贝壳堤”和“形成过程中”。

(2)在沿海地区，尤其是河口处，当泥沙沉积的速度大于海水侵蚀时，海岸线会向海洋方向推进，反之向陆地方向推进，由此可以反推，根据海岸线的变动情况，判断某一河口处泥沙沉积和海水侵蚀的强弱关系。

外力作用与地貌图，呈现出自上而下呈三级阶梯状的陡崖，其形成过程如图2中的①—④所示(图例Ⅰ—Ⅳ分别代表不同岩层)。