班级文化风采演讲稿2020
班文化展示演讲稿范文
大家好！我是XX班的XX，今天我非常荣幸能够站在这里，为大家展示我们XX班的班文化。
班文化是一个班级的灵魂，它凝聚了我们的精神，塑造了我们的品格，也引领我们走向更加美好的未来。
首先，请允许我向大家介绍我们班级的核心理念——“团结、勤奋、求实、创新”。
这八个字不仅是我们班级的座右铭，更是我们班级文化的核心。
一、团结——凝聚力量的源泉“团结就是力量”，这是我们班级文化中最重要的一环。
在过去的几年里，我们XX班始终秉持着团结协作的精神，共同面对困难，共同分享喜悦。
无论是在学习上还是在生活中，我们总能看到同学们互相帮助、互相鼓励的场景。
这种团结精神，不仅让我们在课堂上取得了优异的成绩，更让我们在集体活动中展现出强大的凝聚力。
二、勤奋——追求卓越的动力“勤奋”是我们班级文化的又一重要特征。
我们深知，只有勤奋才能成就未来。
因此，我们XX班的每一位同学都把勤奋学习作为自己的责任。
我们珍惜每一分每一秒，努力提高自己的综合素质。
在课堂上，我们认真听讲，积极发言；在课后，我们主动复习，深入研究。
正是这种勤奋的精神，让我们在各个学科竞赛中屡获佳绩。
三、求实——脚踏实地的基础“求实”是我们班级文化的基石。
我们XX班的同学们深知，只有脚踏实地，才能在人生的道路上走得更远。
因此，我们在学习上严谨求实，不搞虚假；在生活中诚实守信，不做违背道德的事情。
我们相信，只有真实面对自己，才能不断进步。
四、创新——引领发展的方向“创新”是我们班级文化的灵魂。
我们XX班的同学们敢于挑战自我，勇于创新。
在课堂上，我们积极思考，敢于提出自己的观点；在活动中，我们勇于尝试，不断创新。
我们相信，创新是推动社会进步的动力，也是我们走向成功的阶梯。
在未来的日子里，我们将继续秉承“团结、勤奋、求实、创新”的班风，努力打造一个更加优秀的班级。
我们期待，在全体同学的共同努力下，XX班能够成为学校的一张名片，成为展示我们班级风采的窗口。
最后，让我们共同为XX班的辉煌未来而努力奋斗！谢谢大家！。
班级风采展示主题演讲稿
班级风采展示主题演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！时光飞逝，转眼间我们已经在这个班级度过了很长的时间。
这段时间里，我们有过欢笑、有过泪水，有过酸甜苦辣，更有无数次的激动和感动。
正因为有了这些，我们的班级才拥有了独特的风采。
今天，我非常荣幸能够代表班级发言，向大家展示我们班级的风采，并分享我对于班级这个家的一些感想。
首先，我们的班级展现出了团结的力量。
无论是面临困难还是遇到挑战，我们总是团结一心、携手并进。
记得有一次，我们班要进行班级任务，我们分成了几个小组，每个小组都需要发挥自己的特长来完成任务。
有的小组负责制作宣传海报，有的小组负责演讲稿的撰写，有的小组负责文艺节目的策划。
虽然任务很重，大家依然全力以赴，共同协作，最终完成了一个精彩的展示。
正因为我们班级团结一致、相互帮助，才能够取得这样的成绩。
其次，我们的班级展现出了积极向上的精神。
在学习上，我们班级总是互相竞争、相互学习。
不论是课堂上还是课下，同学们都积极参与，勇于发言，不断学习进步。
同时，在班级活动中，我们也积极主动地参与，尽自己的一份力量。
比如在学校的运动会上，我们班级勇夺了冠军，这对我们班集体来说是一次非常珍贵的经历。
此外，我们的班级展现出了友爱互助的情谊。
班级里的每个同学都对彼此充满着深深的关爱和友情。
正因为有了这份友爱，我们班才能够成为一个温暖的大家庭。
在学习上，如果有同学遇到了困难，其他同学会毫不犹豫地伸出援手。
在生活中，同学们互相照顾、关心对方的喜怒哀乐，成了我们班级特别鲜明的特点。
最后，我们的班级展现出了创新进取的精神。
面对不同的活动和任务，我们班级总是充满着创新的思维和进取的精神。
比如在班级晚会上，同学们精心准备了一场别开生面的文艺节目。
我们根据大家的特长和兴趣，创造出了独特的节目形式，展现了自己的才华和实力。
正因为有了这份创新和进取，我们的班级才能够不断地创造出新的成绩和奇迹。
通过上面的分享，相信大家对我们班级的风采已经有了一定的了解。
班级文化演讲稿大学生(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享关于班级文化的一些思考和感悟。
班级文化是一个班级的灵魂，它凝聚了同学们的智慧和力量，是我们共同成长的精神家园。
下面，我将从以下几个方面来阐述班级文化的重要性，并探讨如何打造我们班级的特色文化。
一、班级文化的重要性1. 提升班级凝聚力班级文化是班级成员共同遵循的价值观念和行为准则，它能够增强同学们的归属感和认同感，使大家更加团结一心，共同为班级的荣誉和发展努力。
2. 促进个人成长班级文化为同学们提供了良好的成长环境，使大家在相互学习、相互帮助的过程中，不断提高自己的综合素质，培养良好的道德品质。
3. 塑造班级形象一个优秀的班级文化能够展示班级的风采，树立良好的形象，为班级赢得更多的关注和认可。
4. 增强班级竞争力在激烈的校园竞争中，班级文化成为我们班级的独特优势，有助于我们在各个方面脱颖而出。
二、打造班级特色文化1. 确立班级核心价值观班级核心价值观是班级文化的灵魂，它代表着班级的精神风貌。
我们可以通过讨论、投票等方式，共同确定班级的核心价值观，如团结、拼搏、创新、奉献等。
2. 制定班级规章制度规章制度是班级文化的重要组成部分，它有助于维护班级的正常秩序，确保同学们在良好的环境中学习和生活。
我们可以结合实际情况，制定出符合班级特点的规章制度。
3. 开展丰富多彩的班级活动班级活动是班级文化的重要载体，通过开展各类活动，可以增强同学们的集体荣誉感和团队协作能力。
以下是一些建议：（1）组织班级聚会，增进同学之间的友谊；（2）开展学术交流活动，提高同学们的学术素养；（3）举办文体比赛，丰富同学们的课余生活；（4）组织志愿者活动，培养同学们的社会责任感。
4. 传承班级优良传统每个班级都有自己独特的优良传统，我们要珍惜并传承这些传统，让它们成为班级文化的重要组成部分。
例如，我们可以设立班级纪念品，记录班级的发展历程；举办班级庆典，回顾班级的辉煌成就。
5. 加强班级文化建设宣传班级文化建设需要全体同学的共同努力，我们要通过各种渠道宣传班级文化，让更多的人了解和认同我们的班级文化。
2024年关于班级文化的演讲稿(4篇)
2024年关于班级文化的演讲稿尊敬的各位领导、老师及全体同学：大家好！在当前这个高度重视文化的时代，无论是国家还是班组，文化的魅力愈发凸显，其作用与影响日益深远，文化的前景亦日益光明。
文化作为具体存在，必须依托于特定的载体方能展现其价值，脱离载体，文化便失去了其存在的根基。
今日，我荣幸地引领诸位老师与同学们，一同步入这个充满活力的大家庭——____班。
让我们回顾____班文化建设的起点。
____年____月，我们____名学子，在紧张的高中生活后，不约而同地踏入了同一所大学的校门，共同组建了____班这一新集体。
经过短暂的军训洗礼，班级通过民主选举确定了班委会成员，并依据每位同学的特长进行了细致的分工，明确了各自的责任与义务。
为丰富课余生活，增进同学间的了解与班级凝聚力，班级精心策划了一系列活动。
其中，尤为值得一提的是在感恩节前夕，为培养同学们的社会责任感，推动校园精神文明建设，弘扬华商学院学生关爱他人、奉献社会的传统美德，展现当代大学生的积极风貌，我班同学集体步行至荣军医院，为曾参与抗美援朝的老红军献上节目、清扫卫生，并聆听他们讲述战争年代的英勇故事。
班级文化建设的核心在于学风建设。
我们始终不渝地强化学风建设，营造出浓厚的学习氛围与良好的学习风气，班级内部形成了你追我赶、共同进步的良好局面。
在辅导员的悉心指导与班干部的带领下，上学期我班的早读到课率持续保持在____%以上。
面对考试季的挑战，班级还举办了以“争创学习标兵”为主题的学习月活动，同学们在互助互学中共同进步，不仅增强了班级凝聚力，更使学习成绩实现了质的飞跃，圆满完成了学年的学习任务。
接下来，让我们共同回顾____班所取得的历史成就，并展望其未来的发展。
现在，请允许我向大家展示____班的班徽。
班徽中央是一株坚忍不拔、蓬勃向上、生命力旺盛的青松，它象征着____班勇往直前、不畏艰难、奋发向上的班级文化。
这株青松由“会七”二字幻化而成，被两个同心圆环绕，寓意着我们班同学团结一心、齐心协力，共同为美好未来而奋斗。
班级风采演讲稿
班级风采演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，带着满腔的热情和无比的自豪，向大家展示我们班级的独特风采。
我们班级，就像一颗璀璨的明珠，在校园中熠熠生辉。
我们不仅在学术上追求卓越，更在德智体美劳各个方面全面发展，展现出了我们班级的多元魅力。
一、学术成就首先，让我们来谈谈学术。
在过去的学期中，我们班级的同学们在各科成绩上都取得了显著的进步。
我们班级的学霸们不仅在课堂上积极发言，更是在各类学术竞赛中屡获佳绩。
他们的成绩，是我们班级的骄傲，也是我们班级不断前行的动力。
二、团队精神我们班级的团队精神也是我们引以为傲的一点。
无论是在体育赛事中，还是在文艺表演上，我们班级的同学们总是能够团结一致，共同面对挑战。
我们的篮球队、足球队、排球队等，都在校园比赛中取得了不俗的成绩。
这种团队精神，让我们在面对困难时更加坚强。
三、创新能力创新是时代的要求，也是我们班级不断追求的目标。
在科技节、艺术节等活动中，我们班级的同学们总是能够发挥自己的创造力，设计出新颖的作品。
我们班级的创新项目多次获得校内外的表彰，这不仅证明了我们班级的创新能力，也激励着我们继续前行。
四、社会实践除了校园内的生活，我们班级的同学们也非常重视社会实践。
我们积极参与志愿服务活动，走进社区，为居民提供帮助。
我们班级的社会实践团队，也在各类社会实践项目中取得了优异的成绩，赢得了社会的广泛认可。
五、班级文化最后，我想谈谈我们班级的文化。
我们班级的同学们来自不同的地区，拥有不同的背景，但我们都有一颗热爱班级的心。
我们班级的墙上挂满了同学们的画作，书架上摆满了同学们推荐的书籍。
我们班级的每一次聚会，都是一次文化的交流，一次心灵的碰撞。
同学们，我们班级的风采，是我们所有人共同努力的结果。
在未来的日子里，让我们继续携手，共同创造更多的辉煌。
谢谢大家！[此处结束演讲]。
介绍班级文化演讲稿6篇
介绍班级文化演讲稿6篇逻辑清晰的演讲稿能帮助听众更好地理解演讲内容，通过一场重大场合，演讲稿是演讲者传达复杂信息的有效工具，以下是本店铺精心为您推荐的介绍班级文化演讲稿6篇，供大家参考。
介绍班级文化演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家好！（敬礼）欢迎来到我们_年级六_班指导工作！我们班是一个健康、活泼、向上的班集体。
大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。
首先，请允许我给大家介绍班主任寄语：以自信为要，做阳光的孩子；以自学为主，做善思的孩子；以自律为重，做文明的孩子；以自强为本，做进取的孩子。
在_老师的谆谆教导下，以前娇生惯养的我们慢慢地学会铺床叠被，学会梳头洗衣，学会合理地安排作息时间，学会面对困难不退缩。
已成长为了在学习上，在生活中自理自立的小能手了。
我们的班级目标是：时时讲安全，处处讲文明，事事尽全力，人人求发展。
我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。
黎校长也给我们提出了‘公德、责任、感恩’展示端庄绅士风度，‘文雅大气创造’彰显谦恭淑女气质。
的目标，我们__班的同学们都能遵章守纪，做一个讲文明懂礼貌的人，所有的男生都能按照绅士的标准要求自己，所有的女生都能按淑女的标准要求自己，鞭策自己！我的介绍完毕，请老师们进教室参观、指导！室内布置老师们，您们好！由我来为大家介绍我们的教室布置。
我们的教室是围绕|学园乐园这个主题总体布置的。
清新、淡雅，彰显了德学、乐学的班级风貌。
老师们，请看教室_边的红花榜：造型图体现了学校以方针德立校的，六大特质和五会育人目标。
小组红花榜呈现的是小组当天的变现。
分数最高的小组奖3朵红花，第二名奖2朵，第三名奖1朵，每周红花最多的小组成员就是班级之星。
我们班同学个个你追我赶，争当班级之星的劲头可足啦！老师们，请看教室_边的佳作赏析，展示的是同学们优秀的绘画作品。
看，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。
我们画出了我们的内心世界，尽管我们画得不是很完美，但是，未来的画家可能就在这里。
班级风采的演讲稿 (2)3篇
班级风采的演讲稿 (2)班级风采的演讲稿 (2)精选3篇（一）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！我站在这里，感到非常荣幸能够代表我们班级发言，介绍我们班级的风采。
我们班级是一个充满活力、团结友爱的集体，每个人都在共同努力中不断成长和进步。
我们班级的风采体现在多个方面。
首先是学习风采。
我们班级的同学们对学习都非常认真，大家都明白知识是我们成长的基石。
每天早晨，我们都能看到同学们认真听课、积极思考，并且勤奋做作业。
在班级的各种考试中，我们总能看到自己班级的名字出现在前列。
这是因为我们班级的同学们乐于分享学习方法和经验，相互帮助，一起共同进步。
其次是文化风采。
我们班级的同学们不仅在学习上有所成绩，也在文化活动中展现出自己的才艺和特长。
每年的班级文艺晚会上，我们班级总能凭借着精彩的节目和精湛的表演赢得观众们的掌声和赞美。
无论是舞蹈、歌唱、朗诵还是小品，我们班级的同学们都全力以赴，倾注了大量的心血和汗水。
这些表演不仅仅展示了我们的才华，更展示了我们班级团结合作、追求卓越的精神。
最后是社团风采。
我们班级在校园的各种社团活动中也展现出了自己的风采。
我们有篮球社团、音乐社团、舞蹈社团等等。
在这些社团中，我们班级的同学们合作紧密，相互鼓励，共同追求进步。
无论是在比赛中还是在表演中，我们班级总是能够展现出自己的实力和风采，并赢得了许多荣誉和奖杯。
我们班级的风采正是源于每个同学的努力和付出。
我们班级的同学们都怀着积极阳光的心态，相互激励、互相鼓励。
在我们班级中，没有人会被落下，每个人都能得到关怀和帮助。
我们班级的团结友爱的氛围是我们共同成长的动力。
最后，我想在这里向全体同学表示祝贺！我们的班级风采因为大家的努力而存在，我们将继续努力，共同创造更加美好的明天！谢谢大家！班级风采的演讲稿 (2)精选3篇（二）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家介绍我们班级的风采和特色。
首先，让我向大家介绍一下我们的班级。
展示班级风采的演讲稿5篇
展示班级风采的演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级文化风采演讲稿2020班级文化是一个孩子在他的学习生活中接触到的最多的东西，可以说他无时无刻不在接受着班级文化的熏陶，因此，营造一个良好的、健康的班级文化是教师责无旁贷的事情。
一起来看看班级文化风采演讲稿2020，欢迎查阅!班级文化风采演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!“苟日新，日日新，又日新”，这是古人的一句名言，作为新一代的我们也需要不断进取。
我们班是一个“永不停歇”的集体。
正如我们的班徽一样是一只永不停歇的天鹅在展翅飞翔。
这天鹅的羽毛是白色的，代表着我们这天真无邪的心。
虽然，这个班徽设计不是最完美的，但是只要不断地努力，不断地进取，就可以做得更好。
正像丑小鸭一样，以前是一只丑陋无比,令人讨厌的小鸭子,没有同伴和它一起玩,但它没有放弃自己,而是坚持下去,它克服了所有困难,摆脱了所有阻爱碍,终于变成了一只美丽的天鹅。
我们班也一样，无论在什么环境下，也会认真学习，“战胜”所有困难。
我们是一个团结友爱的班集体，我们的班徽也体现了这一点。
班徽的右上方，有一个大月亮，周围有四颗星星，月亮代表着我们的老师，四颗星星代表我们四个大组队同学，四颗星星围绕在月亮旁，贪婪地汲取老师所传授的知识，所给予的力量!四颗星星和月亮紧紧地连在一起说明了我们团结友爱。
就拿我们前几周的篮球比赛来说，一开始我们还没进入状态，还没鼓起劲，以4：16惨败。
但我们没有放弃，依然坚持着。
下半场，我队队员配合得完美无缺，传球的人甘为人梯，射球的勇往直前。
在我方队员的团结、努力拼搏下，下半场我们以16：8赢了。
这场比赛充分体现了我们班那团结的力量。
也验证了我们一向坚持的精神：全力以赴，一切皆有可能!我们班名叫“吉羽”，谐音“舍得给予”的”给予”，因为我们都懂得人生的快乐不只在于获取，还应该给予身边的人，给予社会更多的回报。
所以，我们班的同学都是那么友爱，大家在一起好像一个和谐的家庭!“我们是一个集体，自信地向前冲刺，会冲刺出更高记录……”这是我们班歌“永不停歇”中的一句。
我相信我会以无限的勇气，在这个集体的感召下自由快乐地去冲刺，冲刺出我人生更高的纪录!我的演讲完毕，谢谢大家!班级文化风采演讲稿2好的企业都有企业文化，优秀的企业文化能提高员工的文化素养和道德水准，创造令人惊叹的价值。
所以，我认为好的班级也应有自己的班级文化。
文化的作用，简而言之，就是化人，这种化，是同化，是潜移默化。
班级文化分为物质文化和非物质文化，物质文化就是教室布置，是班级的外在文化;非物质文化主要指学生的价值取向、精神追求、舆论导向以及人与人之间的关系等，是班级的内在文化。
回首上个学期，我从以下几个方面着手进行了班级文化建设，主要指班级内在文化。
一、班会是建设班级文化的主阵地。
我觉得班会课和文化课一样，“教什么”比“怎样教”更重要，形式多样固然不错，但有时形式往往会冲淡教育效果。
所以，上学期我改变了五年级由学生主持，我来打分的格局，变成我自己根据班级出现的情况临时确定主题，我亲自选择切入点来主持。
有一段时间，班里出现了几个孩子买名牌鞋互相攀比的现象，这对没有拥有这种鞋子的同学无疑是一种诱惑，我又想到，我们成年人每天都在经受诱惑，孩子们何尝不是呢?别人有的东西自己想要，这是一种诱惑;别人睡了，自己还有很多作业没有完成，温暖的被窝是一种诱惑;打开电脑查资料，跳出来的大美人或者网游是一种诱惑，面对这形形色色的诱惑，孩子们知不知道该怎么办呢?为了让同学们正视身边的诱惑，学会抵抗诱惑，我召开了《面对诱惑》主题班会，通过这次班会，孩子们知道了生活中的诱惑无处不在，关键看自己的心态和自制力。
还有，现在的学生早熟，处于情窦初开的年纪，最应该告诉孩子们怎样和异性交往，我选择在双十一那天开青春期教育主题班会，因为那天是光棍节，我首先祝我班二十个男光棍和18 个女光棍节日快乐，当然如果心灵上已经不是光棍的同学可以不接受我的`祝福。
孩子们大乐，于是我适时教给他们青春期与异性交往的方法，并约定，明年光棍节我们要庆祝。
以上班会是选择契机开的，还有一些班会是定时开的，比如每到学期末，我们必开一节“发现欣赏”的主题班会，每人说说一学期以来你发现了身边哪些同学的成长和变化，这个环节有助于孩子们见贤思齐;再说说自己有哪些成长和变化，这个环节有助于孩子们欣赏自己，树立信心。
学期末，我们也会开一节感动班级十大人物颁奖大会，同学们投票选出人选和选择他的理由，我写颁奖词，颁奖嘉宾由学生担任。
这些班会充分发掘了班级里的正能量，让每个同学都有可能成为被别人欣赏的对象，让每个幕后英雄都能被发现。
这些班会有的及时，有的定时，不约而同地起到了答疑解惑，引领方向，塑造人格的作用，对学生树立正确人生观，培养良好班风起到了关键作用。
二、活动是建设班级文化的催化剂。
活动能锻炼孩子们创造力，激发孩子们的团队意识和向心力。
所以班主任要认真对待集体活动。
在这之前有个圣诞节，以往圣诞节的热闹总是衬托出元旦的冷清，可是圣诞节是洋节，送的是平安果之类的洋礼物，那些包装的塑料纸既浪费又不环保。
今年在我班我们不过圣诞节，只过元旦。
我从网上订购了一些马年贺年卡，每个同学采用自由投稿的方式给老师写颁奖词，颁奖词一经采用给小组加五分。
孩子们给老师评的奖项异彩纷呈，颇有创意。
比如：书法老师——最字如其人奖，微机老师——最善解人意奖，综合实践老师——最别具匠心奖等，每个老师收到这样的新年礼物脸上都是笑盈盈的，心头都是暖洋洋的。
这些活动提高了学生的文化品味，也感受到人情的温暖，集体的力量。
三、小组是建设班级文化的单位。
我班有八个小组，这些小组的名字就很有文化，婉约、雅正、性灵、田园、豪放。
想当年，也就是去年刚建立小组要取名时，他们取得名字虽彰显个性但很怪异，我取得这些名字他们不觉得好。
但是现在，当我们学到《过故人庄》，我很自然的告诉田园小组，孟浩然就是他们组的形象代言人;当学到纳兰性德，我告诉婉约组，纳兰性德就是他们组的形象代言人。
这回，孩子们更加喜爱自己小组的名字了。
每个小组都有自己的口号、宣言，比如豪放组的是“豪放豪放，当仁不让”;雅正的是：“华迷人，酒醉人，超过雅正你是神。
”另外，班级是个大集体，小组是个小集体，小组既利于合作，又利于竞争。
我班的小组竞争和谐有趣，既激烈又心态平和，认赌服输，这经历了一个过程，但是毕竟到达了美好的彼岸。
三、细节是建设班级文化的载体在文学作品中，作品的主题往往通过一个个细节来揭示;班级管理中，唯有细节最能打动人心，获得令人满意的教育效果。
我的细节教育分别是：日记、书信、评语和话聊。
文道统一，我充分利用学科优势走进了学生心灵，与学生进行心灵之约，日记就是我及时与学生进行心灵沟通的舞台。
孩子在日记里苦闷时，我会说“一念天堂，一念地狱，孩子，事情的好坏其实在你的一念之间”;孩子在日记里关心集体利益，我会说我为班级里有你这样热心善良的孩子感到骄傲;孩子对前行的目标模糊了，我会说“走一步，再走一步，转身时你会发现自己已经走了很远” 书信是我进行细节教育的另一种方式，有时长，有时短，最长的一次写了3000 多字。
那次是因为我那段时间我老跟学生发火，于是我诚恳地写了一封道歉信，我希望孩子们能从我这里学到，善于反省，知错就改。
颁奖辞式评语是我对学生的特色评价，举两个例子李旺：不论晴雨，每天你总是最后一个离开班级，锁门、检查门窗是你必做的功课;不管苦累，你总能微笑着接受老师交代的任务，为班级服务是你不悔的选择。
数学课上，你是旁征博引的“小李老师”;班会课上，你是给大家带来快乐的“开心果”。
你那几万字的日记本，见证了一个具有钢铁般意志力的男子汉就是这样炼成的。
温倩：外表纤纤弱弱，举止斯斯文文，内心却红红火火。
你敢用勤奋向年级第一挑战，你愿用热情带动小组成员讨论。
作为班会课的主持人，你用心打造每个环节;作为我班的数学课代表，你不仅协助老师收发作业，还能在老师不在时留作业。
老师赋予你的每一个角色，你都很认真、很用心的去扮演，这种精神也将伴你走向成功。
当然，细节教育最常用的还是话聊，这也是每个班主任最常用的。
我不仅对学生进行话聊，也对家长进行话聊。
因为我们这的家长打麻将比上班还要早，关心打麻将的输赢比关心孩子的成绩严重。
现在，我班已经形成了团结、和谐、上进的班风。
举个细节，在开学前一天，我接到我班上学期最后一名金唯一同学的电话，她说，老师，我记得每学期开学前都大扫除，明天咱班扫除不?我说，要是扫除老师明天先告诉你。
看她的成绩，她显然不是合格的人才，但她已经是个合格的人了。
不一定培养出人才，但一定培养合格的人，这正是我的班级培养目标。
新学期，我会用更多努力换取孩子们的健康成长，但我也知道，智者千虑，必有一失，所以，我真诚期待各科任老师能够帮助我发现问题，解决问题，在这说一声：谢谢你们，你们辛苦了。
还有一句话和大家共享：课堂，是我们安放身心的地方，与其虚度，不如绽放;工作，是我们度过生命的方式，与其抱怨，不如享受，祝大家在新学期都能享受工作。
班级文化风采演讲稿3敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!“苟日新，日日新，又日新”，这是古人的一句名言，作为新一代的我们也需要不断进龋我们班是一个“永不停歇”的集体。
正如我们的班徽一样是一只永不停歇的天鹅在展翅飞翔。
这天鹅的羽毛是白色的，代表着我们这天真无邪的心。
虽然，这个班徽设计不是最完美的，但是只要不断地努力，不断地进取，就可以做得更好。
正像丑小鸭一样，以前是一只丑陋无比,令人讨厌的小鸭子,没有同伴和它一起玩,但它没有放弃自己,而是坚持下去,它克服了所有困难,摆脱了所有阻爱碍,终于变成了一只美丽的天鹅。
我们班也一样，无论在什么环境下，也会认真学习，“战胜”所有困难。
我们是一个团结友爱的班集体，我们的班徽也体现了这一点。
班徽的右上方，有一个大月亮，周围有四颗星星，月亮代表着我们的老师，四颗星星代表我们四个大组队同学，四颗星星围绕在月亮旁，贪婪地汲取老师所传授的知识，所给予的力量!四颗星星和月亮紧紧地连在一起说明了我们团结友爱。
就拿我们前几周的篮球比赛来说，一开始我们还没进入状态，还没鼓起劲，以4：16惨败。
但我们没有放弃，依然坚持着。
下半场，我队队员配合得完美无缺，传球的人甘为人梯，射球的勇往直前。
在我方队员的团结、努力拼搏下，下半场我们以16：8赢了。
这场比赛充分体现了我们班那团结的力量。
也验证了我们一向坚持的精神：全力以赴，一切皆有可能!我们班名叫“吉羽”，谐音“舍得给予”的”给予”，因为我们都懂得人生的快乐不只在于获取，还应该给予身边的人，给予社会更多的回报。
所以，我们班的同学都是那么友爱，大家在一起好像一个和谐的家庭!“我们是一个集体，自信地向前冲刺，会冲刺出更高记录”这是我们班歌“永不停歇”中的一句。
我相信我会以无限的勇气，在这个集体的感召下自由快乐地去冲刺，冲刺出我人生更高的纪录!我的演讲完毕，谢谢大家!班级文化风采演讲稿4一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，他是一种无形的约束力，使学生自觉的约束自己的言行，使人与环境保持和谐一致，使人在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。