护理核心制度解读

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护士注册、执业管理制度
一、总则 （一）制定目的：为了维护护士的合法权益，
规范护理行为，促进护理事业发展，保障医 疗安全和人体健康，依据中华人民共和国《 护士条例》制定本制度。 （二）适用范围：全院各护理岗位。
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二、内容 （一）严格按照《中华人民共和国护士条例
》执行护士注册、执业管理。 （二）护理部严格审查护士资质，护士执业 注册地点未在我院的不得独立从事护理工作 。 （三）严格遵守护士执业范围，严禁超范围 执业。
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一个小故事
一名漂亮女下属冲进办公室：老板，请给我
一个解释…… 她到公司工作快三年了，比她后来
的同事陆续得到了升职的机会，她却原地不动，
心里颇不是滋味。 终于有一天，她冒着被解聘的
危险，找到老板理论。“老板，我有过迟到，早
退或乱章违纪的现象吗？”。
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老板干脆地回答“没有”。 “那是公司对 我有偏见吗？”老板先是一怔，继而说“当 然没有。” “为什么比我资历浅的人都可 以得到重用，而我却一直在微不足道的岗位 上？” 老板一时语塞，然后笑笑说：“你 的事咱们等会再说，我手头上有个急事，要 不你先帮我处理一下？”
护理核心制度解 读
杨成华
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概念
核心制度是确保医院医疗护 理质量，规范诊疗行为，杜绝医 疗事故发生的重点规范制度，也 是医务人员正常医疗活动中必须 遵守的工作规则。
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学习的目的
护理规章制度是护理工 作者长期实践的科学总结， 反映了护理工作的规律和特 点。而护理核心制度是护理 规章制度的核心部分，其中 交接班、抢救、查对工作制 度在临床工作中至关重要,是 护理工作安全和质量的重要 保证。
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（4）护士执业注册有效期为5年。有效期满需 要继续执业的，应当在有效期满前30日向 执业地卫生主管部门申请延续注册，延续执 业注册有效期为5年。
（5）护士在其执业注册有效期内变更执业地 点的，应当向拟执业地卫生主管部门报告。
（五）护理部要定期检查各科室排班表，有无 非注册护士独立执业和书写护理记录。
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，而是主动去了解自己应该做什么，然后全力
护理核心制度
护士注册、执业管理制度 护理质量管理制度 查对制度 分级护理制度 抢救工作制度 护理安全管理制度 护理值班、交接班制度 护理文件书写与医疗文件管
理制度
□医嘱执行制度 □护理查房制度 □护理会诊制度 □护理病历讨论制度 □消毒灭菌、隔离制度 □护理缺陷报告、讨论分析和管 理制度 □护理新业务、新技术准入及应 用管理制度
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（四）护士注册管理：
1、护士首次注册每年一次。申请首次注
册，应当具备下列条件：
（1）具有完全民事行为能力。
（2）在中等职业学校、高等学校完成普
通全日制3年以上的护理、助产专业课程学
习，包括在教学、综合医院完成8个月以上
护理临床实习，并取得相应学历证书。
（3）参加全国护士执业资格考试成绩合
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“另外，他们计划考察两天时间，具体行 程到了以后双方再商榷。为了方便工作， 我建议把他们安置在附近的国际酒店，如 果您同意，房间明天我就提前预订。” “还有，下周天气预报有雨，我会随时和 他们保持联系，一旦情况有变，我将随时 向您汇报
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张怡出去后，老板拍了她一下说：“现在我们 来谈谈你提的问题。” “不用了，我已经知道原因，打搅您了。＂ 她突然间明白，没有谁生来就能担当大任，都 是从简单、平凡的小事做起，今天你为自己贴 上什么样的标签，或许就决定了明天你是否会 被委以重任。 操心的程度直接影响到办事的效率，任何一个 公司都迫切需要那些工作积极主动负责的员工 。 优秀的员工往往不是被动地等待别人安排工作
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“一家客户准备到公司来考察产品状况，你联 系一下他们，问问何时过来。”老板说。 “这真是个重要的任务。”临出门前，她还不 忘调侃一句。 一刻钟后，她回到老板办公室。 “联系到了吗？”老板问。 “联系到了，他们说可能下周过来。” “具体是下周几？”老板问。 “这个我没细问。” “他们一行多少人。” “啊！您没问我这个啊！” “那他们是坐火车还精品是文档飞机？” “这个您也没叫我问呀！”
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学习的意义
保证患者安全
近年来，随着医疗纠纷数量不 断增多、性质不断恶化、赔付金 额不断上涨，医患关系的不断紧 张，加强病人安全管理，提高医 疗护理服务质量已经成为医院管 理中永恒的话题。在医院管理的 各项规章制度中，“保证患者安 全”既是医疗护理服务的核心， 也是医疗护理质量和安全的基石 。
老板不再说什么了，他打电话叫张怡过来。张怡比 她晚到公司一年，现在已是一个部门的负责人了， 张怡接到了与她刚才相同的任务。一会儿工功夫， 张怡回来了。 “哦，是这样的……”张怡答道：“他们是乘下周 五下午3点的飞机，大约晚上6点钟到，他们一行5 人，由采购部王经理带队，我跟他们说了，我公司 会派人到机场迎接。” 。”
格者。
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（4）符合国务院卫生主管部门规定的健康 标准。 （5）护士执业注册申请，应当自通过护士 执业资格考试之日起3年内提出；逾期提出 申请的， 还当在符合国务院卫生主管部门 规定条件的医疗卫生机构接受3个月临床护 理培训并考核合格。
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2、护士再注册每五年一次： （1）从事护理工作的注册护理人员。 （2）自觉遵守《护士条例》有关规定。 （3）年度考核及继续教育学分合格者。
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学习的意义
护理工作的特点
与病人接触最多、最直接 具体执行医疗行为 工作繁琐、细碎 要求胆大、心细、责任 技术与经验同等重要
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学习的意义
护理医疗纠纷的特点
大多数医疗纠纷或多或少都与 护理工作有一定的关系
单独发生的护理医疗事故少 护理医疗事故一旦发生往往造
成严重后果 护理医疗纠纷处理上非常麻烦
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护理核心制度
护士注册、执业管理制度 护理质量管理制度 查对制度 分级护理制度 抢救工作制度 护理安全管理制度 护理值班、交接班制度 护理文件书写与医疗文件管
理制度
□医嘱执行制度 □护理查房制度 □护理会诊制度 □护理病历讨论制度 □消毒灭菌、隔离制度 □护理缺陷报告、讨论分析和管 理制度 □护理新业务、新技术准入及应 用管理制度