最新人教版三年级下册数学第二单元《除数是一位数的除法---口算除法》PPT课件
那么6000÷3 呢？
小结：
整十数除以一位数，可以把整十数看成几个十， 计算出来的结果就是多少个十 。
整百数除以一位数，可以把整百数看成几个百， 计算出来的结果就是多少个百。 整千数除以一位数，可以把整千数看成几个千， 计算出来的结果就是多少个千。
课堂练习1
1、口算。
40÷2= 20
500÷5= 100 8000÷2= 4000
赵伯伯3次运60箱黄瓜，一次运多少箱？ 李阿姨运240箱辣椒，也3次运完，一次运多少箱？ 王叔叔3次运600箱西红柿，一次运多少箱？ 李叔叔3人运124箱茄子，每人运多少箱？
(3)240箱货物，李阿姨运了3次平均每次运多少箱？
240÷3= 80 (箱)
答：李阿姨运了三次平均每运80箱。 方法一： 80×3=240 240÷3=80 方法二： 24÷3=8 240÷3=80 方法三： 24个十÷3=8个十 =80
算一算、比一比。
80 800 8000
÷2
40 400
4000
算一算、比一比。
90 900 9000
÷3
30 300
3000
50÷ 5= 10
40÷ 2= 20
90÷ 3= 30
800÷ 4= 200
600÷ 2= 300
7000÷ 7= 1000
问题1：图中是什么地方？从图中你 可以获得哪些数学信息？ 问题2：根据我们获得的数学信息你 能提出什么问题？
(1)赵伯伯3次运60箱黄瓜，一次运多少箱？
60÷3＝ 20 （箱）
6个十÷ 3 ＝ 2个十 ＝20
答：赵伯伯一次运20箱。
60是6个十，6个十除以3等于2个十，就是20
小结： 整十数除以一位数，可以把整十数看成
几个十，计算出来的结果就是多少个十 。
问题1：图中是什么地方？从图中你 可以获得哪些数学信息？ 问题2：根据我们获得的数学信息你 能提出什么问题？
下面的计算对吗？
900÷3＝31 20×2=10 8000÷4＝200 700÷7＝100
想一想：2100÷7
=300 可以怎样算？得多少？
想：21个百÷7=3个百 =300 4000÷5
=800
得多少？
想：40个百÷5=8个百 =800
（1）80除以2得多少？
80÷2=40 （2）3除900得多少？ 900÷3=300
第二单元除数是一位数的除法1/5课
口算除法
复Leabharlann 习8÷4 =2 9÷ 3 = 3 24÷6= 4
35÷5 =7 40×2= 80 500×6 = 3000
复
习
(2) 80里有（8 ）个十，
400里有（4 ）个百。
复
习
(3) 240里有（24 ）个十。 3600里有（ ）个百。 36
问题1：图中是什么地方？从图中你 可以获得哪些数学信息？ 问题2：根据我们获得的数学信息你 能提出什么问题？
答案
5次
同学们做了38件玩具，送给 托儿所18件，剩下的平均分 给2个幼儿班，每班分得多少 件玩具？
38-18=20（件） 20÷2=10（件） 答：每班分得10件玩具。
用围棋子围成一个正 方形，每边10个，四 边共用多少个棋子？ 答案
36个
19个同学要去河对岸，只有一 只小船，船上最多只能坐4个 同学。问最少用几次可以全部 渡完？
赵伯伯3次运60箱黄瓜，一次运多少箱？ 李阿姨运240箱辣椒，也3次运完，一次运多少箱？ 王叔叔3次运600箱西红柿，一次运多少箱？ 李叔叔3人运124箱茄子，每人运多少箱？
(1)赵伯伯3次运60箱黄瓜，一次运多少箱？ 60÷3= 20 （箱）
答：一次运20箱。
方法一： 20×3=60 60÷3=20 方法二： 6÷3=2 60÷3=20 方法三： 把60平均分成3份，每份是20
赵伯伯3次运60箱黄瓜，一次运多少箱？ 王叔叔3次运600箱西红柿，一次运多少箱？ 李阿姨运240箱辣椒，也3次运完，一次运多少箱？ 李叔叔3人运124箱茄子，每人运多少箱？
(2)600箱货物王叔叔只运了3次，平均每次运多少 箱？
600÷3= 200 (箱) 6个百÷3=2个百 =200
答：王叔叔一次运200箱。
请同学们小组讨论下第四个 问题，看哪个小组最棒！
课堂练习2
看谁算得又对又快。
30÷3= 10 80÷4= 20 40÷2= 20 900÷3= 300
480÷6=80
60÷2= 30 6000÷3= 2000
80÷2= 40
500÷5= 100 800÷2=400
490÷7=70
77÷7=11
100
240÷3=
80
想：24个十÷3 = 8个十
= 80
小结：
几百几十的数除以一位数，把几百几十看成一些
十，再除一位数，得到的商是几个十，就是几十。
问题1：图中是什么地方？从图中你 可以获得哪些数学信息？ 问题2：根据我们获得的数学信息你 能提出什么问题？
赵伯伯3次运60箱黄瓜，一次运多少箱？ 李阿姨运240箱辣椒，也3次运完，一次运多少箱？ 王叔叔3次运600箱西红柿，一次运多少箱？ 李叔叔3人运124箱茄子，每人运多少箱？
（1）把600平均分成2份， 每份是多少？ 600÷2=300
（2）8100里面有多少个9？ 8100÷9=900
小 蜗 牛 找 家
40
240÷4
80
320÷8
60
400÷5
神奇的宝塔
80÷ 2= 40 800÷ 2= 400 8000÷ 2= 4000 30÷ 6= 5 300÷ 6= 50 21÷ 7= 3 210÷ 7= 30 2100÷ 7= 300
3000÷ 6= 500
青蛙可以活6年，比目鱼可 以活60年。比目鱼的寿命 是青蛙的多少倍？
60÷6=10
答：比目鱼的寿命是青蛙的10倍。
三年级的同学去果园里劳动。 女同学有39人，男同学有 41人。4个同学分成一组， 一共可以分成几个小组？
39+41=80（人） 80÷4=20（个） 答：一共可以分成20个小组。
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《口算除法》除数是一位数的除法PPT课件(第1课时)
探究新知 把600张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？
600÷3= 200（张）
100张
100张
100张
100张
100张
100张
同桌交流：你是怎样计算的？和同学交流一下。
探究新知 把600张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？
6个百除以3是2 600÷3= 200（张）用乘法口诀计算
个百，就是200。
90÷3= 30（人） 答：每个圆圈30人。
课堂练习
大象的寿命是袋鼠的4倍,是青蛙的8倍。大象的寿 命大约是80年，青蛙的寿命大约是多少年？袋鼠的 寿命大约是多少年？
80÷8= 10（年） 80÷4= 20（年） 答：青蛙的寿命大约是10年，袋鼠的寿命 大约是20年。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
探究新知 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？
10张 10张 10张 10张 10张 10张
从题中，你知道了哪些信息？ 60÷3=
你是怎么计算的，说说你的思路。
探究新知 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？
每沓10张，一共6沓，
平均分给3人，每人 2沓，也就是20张。
60÷3= 20（张）
8÷4= 2
9÷3= 3
80÷4= 20 90÷3= 30
60÷2= 30 600÷2= 300
50÷5= 10 500÷5= 100
800÷4= 200 900÷3= 300 6000÷2= 3000 5000÷5= 1000
课堂练习 做一做。 30÷3= 10 60÷2= 30
400÷2= 200 800÷4= 200
人教版 数学 三年级 下册
最新人教版三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法精品教学课件PPT
120÷3＝ 40
可以把120 看成12个十。
应该怎样列式？ 又该怎么算呢？
12个十除以3是 4个十，就是40。
12÷3＝ 4 120÷3＝ 40
1. 24÷6＝（ 4 ） 15÷5＝（ 3 ） 150÷5＝（ 30 ） 240÷6＝（ 40 ） 1500÷5＝（ 300 ） 2400÷6＝（ 400 ）
一、复习导入 （一）口算
6÷3＝ 2 8÷4＝ 2 24÷6＝ 4 看谁都能算正确。 15÷5＝ 3 30×3＝ 90 500×4＝ 2000
（二）想一想，填一填
（1）80里有（ （2）300里有（
8
）个十。
3
）个百。
（3）240里有（ 24 ）个十。 （4）3600里有（ 36 ）个百。
二、探究新知
一位数。（2）利用表内除法计算，除数不变，被
除数扩大多少倍，商也跟着扩大多少倍。（3）想
乘法算除法。
三年级数学下册（RJ）
教学课件
第 2 单元
除数是一位数的除法
两位数除以一位数（商是两位数）
第 3 课时
一、创设情境
我知道了，三年级两个班的同 学一共要种42棵树，四年级两 个班的同学一共要种52棵树。
一共有 256 张 照片。
每页可插 6 张。
要插多少页?
256 ÷ 6 = _____
二、探索新知
4
有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到 这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？
256÷6＝ 4 6 2 5 6 2 4 1
求可插满多少页， 还剩多少张，应 怎样解答呢？
2个百除以6， 商不够1个百， 怎么办？
20 + 3 ＝ 23
人教版小学数学三年级(下册)PPT课件：除数是一位数的除法-口算除法(二)
427
326 + 685
1011
782 — 368
414
600 — 527
73
126 ×3
378
305 ×4
1220
8 7 60
56 4
9 9 83
81 2
课堂小结
口算除法 (二）
在口算一位数除几百几十或几千几百数时，用被除数的前两位除以一位 数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0；口算一位数除几十几 时，可以看成是整十数和几个一分别除以这个数，最后把两个商相加。
探究新知
把66张彩色手工纸平均分给3 人， 每人得到多少张？
66÷3＝ 22
探究新知
60÷3＝20 6÷3＝2 20+2=22
探究新知
几百几十数或几千几百数除以一位数，可以看成几 个十或几个百除以这个数；而几十几除以一位数时， 可以看成是整十数和几个亿分别除以这个数，先计 算几个十除以这个数，再计算几个一除以这个数， 最后将两个商相加。
8 = 30
巩固拓展
20×2= 40 400×2= 800 12×3= 36 24×2= 48
40÷2= 20 800÷2= 400 36÷3= 12 48÷2= 24
巩固拓展
公园运来88盆花，准备摆在2个花坛里。 平均每个花坛摆多少盆花？如果摆在4个花坛里呢？
88÷2=44（盆） 答：平均每个花坛摆44盆花。
巩固拓展
15÷5＝ 3 150÷5＝ 30
280÷7＝ 40 2800÷7＝400
80÷2＝ 40 88÷2＝ 44
46÷2＝ 23 64÷2＝ 32
巩固拓展
=8 =80 =800
=6 =60 =600
=3 =30 =300
326 + 685
1011
782 — 368
414
600 — 527
73
126 ×3
378
305 ×4
1220
8 7 60
56 4
9 9 83
81 2
课堂小结
口算除法 (二）
在口算一位数除几百几十或几千几百数时，用被除数的前两位除以一位 数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0；口算一位数除几十几 时，可以看成是整十数和几个一分别除以这个数，最后把两个商相加。
探究新知
把66张彩色手工纸平均分给3 人， 每人得到多少张？
66÷3＝ 22
探究新知
60÷3＝20 6÷3＝2 20+2=22
探究新知
几百几十数或几千几百数除以一位数，可以看成几 个十或几个百除以这个数；而几十几除以一位数时， 可以看成是整十数和几个亿分别除以这个数，先计 算几个十除以这个数，再计算几个一除以这个数， 最后将两个商相加。
8 = 30
巩固拓展
20×2= 40 400×2= 800 12×3= 36 24×2= 48
40÷2= 20 800÷2= 400 36÷3= 12 48÷2= 24
巩固拓展
公园运来88盆花，准备摆在2个花坛里。 平均每个花坛摆多少盆花？如果摆在4个花坛里呢？
88÷2=44（盆） 答：平均每个花坛摆44盆花。
巩固拓展
15÷5＝ 3 150÷5＝ 30
280÷7＝ 40 2800÷7＝400
80÷2＝ 40 88÷2＝ 44
46÷2＝ 23 64÷2＝ 32
巩固拓展
=8 =80 =800
=6 =60 =600
=3 =30 =300
三年级下册数学_除数是一位数的除法人教新课标(22张)精品课件
4 送小动物回家。
390÷3=130 620÷2=310
39÷3=13 62÷2= 31
690÷3= 230 480÷2=240
69÷3=23 48÷2=24
5 购物。
每支5元
每本2元
（1）泉泉带了100元买钢笔，可以买多少支？ 100÷5= 20（支）
答：泉泉带了100元买钢笔，可以买20支。
要把分别除得的结果加起来。 （2）2600里有（ ）个百。 口算两位数除以一位数应注意什么？
应该怎应样该列怎式样呢算？呢？
（3）58里有（ ）个十和（ ）个一。
知道了3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，求平均每班用了多少张，应该用除法计算。
46÷2 64÷2
使学生理解和掌握几百几十和几十几除以一位数的口算方法，能正确地进行计算。
把66张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？
应该怎你样会列口式算呢吗？？ 66÷3＝
探究算法：
66÷3＝ 22
口算应该怎样想？
每人分得了2沓零 2张，就是22张。
探究算法：
ห้องสมุดไป่ตู้
66÷3＝ 22
（1）泉泉带了100元买钢笔，可以买多少支？ 一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4倍，是一只企鹅的9倍。
66÷3怎样口算呢？
明白了吗，除法从高位算起，是让我们少减很多次，算得快。
88÷2= 64÷2=
40÷2=
800÷2=
36÷3=
48÷2=
66里面有6个十和6个一， 【重点】掌握几百几十和几十几除以一位数的口算方法，能准确口算。
除数，乘的数就是所求的商。
【重点】掌握几百几十和几十几除以一位数的口算方法，能准确口算。
口算两位数除以一位数应注意什么？ 人教版 数学 三年级 下册
人教版数学三下《除数是一位数的除法》(口算除法)PPT课件
人教新课标三年级数学下册
除数是一位数的除法 （口算除法）
学习目标
1. 使同学们在理解算理的基础上，初步掌握 用一位数除两位数、除整百整十数的口算 方法，能正确、迅速地进行口算。
2．理解算理的基础上掌握口算的方法。
1
把这些小棒平均分成2份，你打算怎样分？来自样 列式？每份有多少？1
把这些小棒平均分成2份，你打算怎样分？怎样 列式？每份有多少？
240÷3你能口算得出结果吗？ 这样算：（1）240÷3＝80 （2）3×80 ＝240 240÷3=80 240÷3=80
试一试： 150÷3＝
350÷7＝
210÷3＝ 540÷9＝
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
除数是一位数的除法 （口算除法）
学习目标
1. 使同学们在理解算理的基础上，初步掌握 用一位数除两位数、除整百整十数的口算 方法，能正确、迅速地进行口算。
2．理解算理的基础上掌握口算的方法。
1
把这些小棒平均分成2份，你打算怎样分？来自样 列式？每份有多少？1
把这些小棒平均分成2份，你打算怎样分？怎样 列式？每份有多少？
240÷3你能口算得出结果吗？ 这样算：（1）240÷3＝80 （2）3×80 ＝240 240÷3=80 240÷3=80
试一试： 150÷3＝
350÷7＝
210÷3＝ 540÷9＝
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
新人教版三年级数学下册 2《除数是一位数的除法》口算除法(一)教学课件(共8张PPT)
（三）巩固提高
30÷ 3= 10
400÷ 2= 200 9000÷ 3= 3000
60÷ 2= 30
800÷ 4= 200 5000÷ 5= 1000
（三）巩固提高
一共90 人，先排成人数相同的9 列， 再围 成人数相同的3 个圆圈。
（1）每列多少人？ （2）每个圆圈多少人？
90÷ 9= 90÷ 3=
第二单元：除数是一位数的除法
口算除法（一）
（一）复习引入
口答 。
彩色手工纸每沓10 张， 每盒100 张。
（1）1盒里面有（ ）沓手工纸，10沓有（ ）个十张； （2）2沓纸有（ ）张，有（ ）个十张； （3）80张纸有（ ）沓； （4）2盒纸有（ ）张，（ ）个百张； （5）400张能装（ ）盒，有（ ）个百张。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
（二）探索操作
1 把60 张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到
多少张？
你是怎样 算的？
60÷3= 20
10张
10张
10张
10张