鲜花感谢雨露
鲜花感恩雨露作文精选
鲜花感恩雨露作文因为雨露津润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔；平地感恩大地，因为大地让它巍峨；我感恩我的老师，因为老师翻开智慧的大门，让我在知识的陆地里遨游。
在我的成长过程中，您浓浓的师爱始终随同左左。
记得刚上小学的时候，我对学校的一切都觉得生疏。
因为这个起因，在课堂上，我就是知路问题的谜底，也总是犹迟疑豫不敢举手。
您兴许觉察到了，向我投来勉励的眼光，仿佛在说：“宣丹琼，别惧怕。
瘪起勇气试一试。
即便答错也不要紧。
〞是您温顺的纲光，让我增长勇气。
我立即举起手答复，虽然问得不怎么梦想，但您还是微笑着表扬了我。
正因为有这第一次，使我增添了胆质，长此以往，我在课堂上养成了踊跃举手发言的赖习惯。
当我逢到困难向您求教时，您老是快乐愿意接收，耐烦地给我道解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。
当我通功您的讲授，把这讲题做对时，您脸上含出了舒心的笑颜。
当您创造我生病时，您一个劲儿地问我有没有好受，要不要去病院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身材佳些了吗？是您对我生活上无所不至的关心，犹如春雨般润泽津润着我幼小的心坎，让我感蒙到第二份疏情，看着您，我真想说：“谢谢您，老师。
〞当我作错事的时候，您并不大声喝斥我，而是轻声细语地答清了事件的本由，助我排愁结难。
我实感谢您啊！您明辨是非素来皆不平红无端地批驳人。
当我在期未测验中获得恶成就的时候，您在班上表彰了我，还带头饱起掌。
要晓得，老师是因替您这小小的掌声，使我在学习的途径上又增加了一份信念，让我明白了斗争的目的。
当我……不知是哪个花启的时刻，悄悄地，静静地，咱们二十一世纪的交班我就去到了世上，渐渐地，缓缓地到了上教的年纪，即缠着爸爸要往上学。
我们永遥记不了这己生的第一次是如许地愉快、快活。
本来是老师和气的微啼，平和的话语就像快乐的音符一样奏没美好的乐章，让尔们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了钝乐的火种，校园里时时响着我们清脆、晶莹的声音。
那是怎么的一种幸福啊！于是，我们感想到的所有欢喜果老师的爱而起。
二年级上音乐教案反思鲜花爱雨露_人教新课标
二年级上音乐教案反思鲜花爱雨露_人教新课标教学内容：《鲜花爱雨露》观赏（童声合唱）“我爱米兰”教学目的：1、用清晰、明快情绪学唱《鲜花爱雨露》，感受歌曲师生之情。
2、观赏（童声合唱）“我爱米兰”，感受音乐情境，提高表现能力。
教学重难点：学生在课堂中的参与程度和合作能力。
差不多措施：依照学生学唱的程度改变学唱的方式，能够采取分小组、男女生接唱、单独演唱等形式。
教具预备：班班通、录音机、电子琴、花，纸和笔教学时刻：1课时教学过程：一、音乐游戏“接鼓传花”小朋友今天是这学期第一节音乐课，我们先来做一个游戏，（教师出示鲜花）你们猜一猜要做的是什么音乐游戏？......对！“接鼓传花”，花传到谁手里，谁就说一句“你爱什么花”的话，游戏开始.......二、感受歌曲1、导入：小朋友表演的专门好，那么这些花，它爱什么呢？对！它爱雨露，今天我们就来学一首歌曲《鲜花爱雨露》。
观看教科书中的插图，同时倾听歌曲《鲜花爱雨露》的翻唱。
2、感受旋律中的节奏，提示学生注意歌曲的情绪及歌词内容，然后复听一遍。
3、听赏后，请学生谈谈歌曲的情绪及歌曲内容。
4、教师可结合鲜花、雨露等知识向学生讲解教师与学生的关系；教师能够带领学生有感情的朗读歌词，以使学生更好地体会歌曲的内涵。
5、跟琴哼唱歌曲旋律，轻声学唱歌曲。
6、用画、实物体验歌词，熟记内容7、学唱歌曲；使学生始终对学唱产生爱好，教师应依照学生学唱的程度改变学唱的方式，能够采取分小组、男女生接唱、单独演唱等形式。
8、依照歌曲创编动作，进行分组表演教学小结：同学们学得真好，表演得也专门棒教后反思：学生对做游戏，你们猜一猜、“接鼓传花”，花传到谁手里，谁就说一句“你爱什么花”的话，专门感爱好，用画、实物体验歌词，熟记内容成效专门好，学生能想象出各种动作进行表演。
鲜花感恩雨露
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。
在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右——题记师恩是涓涓如流的小溪，清澈的流水将一方又一方的土地细细地滋润；师恩是轻轻吹拂的柔风，唤醒了一片又一片勃勃的生机；师恩是屹立在悬崖峭壁上的青松，无言地撑起一片清高淡远的天空；师恩是初春肥沃的土地，蕴育着一颗颗温润的爱的种子；师恩是照耀在黑暗里的明灯，擦亮了如漆夜色迷茫的眼睛；师恩是撒满阳光的山间小路，梦一般串起了往日那一个个高高低低的希望。
师恩如山，是一份最深重的情；师恩似海，是一种最深远的爱。
我们的相识是一个偶然，那时候我是初二，我的物理在班级里遥遥领先，您是初三的物理老师，县级资深的物理教师，当我在物理方面有什么难题的时候我就会踏上楼梯去三楼寻找最终的答案，您那慈祥的面孔给予了我温暖，您那温暖的话语给予了我鼓励，那个时候我早已经下定决心在初二好好的打好基础，争取到初三不让自己学的太费劲。
就这样在初二攻着物理！不知不觉已经升入初三了，跨进了人生初中生涯最重要的阶段，来到了倾慕已久的老师这里，这次真的做上了真正的弟子了，您，还是如往日那般慈祥，对同学们从不高声呵斥，不管我们做错了什么事情您始终都是以微笑面对着我们，给我们讲道理，给我们讲有启发性的故事，就只是这样，同学们的心紧紧地跟随着您，我们在您的面前就像是小孩子一样格外顽皮，您看见了总会拍拍我们的小脑袋会意的给我们一笑，您的微笑好似具有魔力一般，使我们深深地都陷入其中。
初三这一年当中在学习方面和各个方面老师可谓真的是尽职尽责，您做到了问心无愧，而我们则问心有愧，我们大家都扪心自问老师教给我们的知识我们真的都掌握到了吗？难道就没有一点的稀松？不，我们有愧，老师教给我们的知识我们没有好好的去掌握，而是选择了多一些时间玩耍，而不是多一些时间去温习那些功课。
鲜花感谢雨露因为雨露滋润它作文的题目
鲜花感谢雨露因为雨露滋润它作文的题目《鲜花与雨露》
嘿，你们知道不，鲜花为啥要感谢雨露呀？就好比我家那盆小雏菊，哎呀呀，那真的是有故事嘞。
有一天早上，阳光透过窗户洒在那盆小雏菊上，小雏菊的花瓣都舒展开了，可漂亮啦。
但我发现它的叶子有点没精打采的，好像是口渴了。
这不，没过多久，天空就慢慢阴了下来，然后“滴答滴答”下起了小雨。
那些小雨滴呀，就一颗颗地落在小雏菊身上。
小雏菊一开始还有点受宠若惊呢，随着雨滴不断落下，它就像喝饱了水一样，原本耷拉的叶子慢慢地挺起来了，花朵也变得更加娇艳了。
我就坐在旁边看着，那场景真的很神奇呀。
那些雨露就像是小雏菊的能量饮料，让它一下子就精神了起来。
自那以后呀，我每次看到小雏菊都会想起那场雨，想起雨露是怎样滋润着它，让它能那么美丽地绽放。
所以说呀，鲜花感谢雨露那真的是太应该啦，就像我家那盆小雏菊一样，如果没有雨露的滋润，它可不会那么漂亮呢！我想呀，我们也应该像鲜花一样，懂得感恩那些给我们带来帮助和滋润的人和事呢。
鲜花爱雨露歌曲介绍
《鲜花爱雨露》歌曲介绍
《鲜花爱雨露》是一首以抒情的方式来表达爱意的歌曲，由
中国著名音乐家罗大佑创作，是一首非常流行的歌曲。
这首歌曲使用了传统的古典音乐和流行音乐元素，把古典音
乐曲调和流行音乐节奏完美结合在一起，既有古典的柔美，又有
流行的活泼，是一首非常优美的歌曲。
歌词也很有意义，写的是
一个人把自己的爱情比作鲜花，把爱情尽情释放，不畏风雨，坚
持不断地给自己和对方带来雨露般的温暖，表达了爱情的坚定、
坚实。
鲜花爱雨露的简谱是由五线谱组成，每一小节有四拍，每拍
有四个音，速度较快，弹奏起来有活泼的感觉。
前奏是以古典音
乐的风格演奏，既简单又有感染力，弹奏起来情感丰富，表现出
爱情的浪漫和动人。
总而言之，《鲜花爱雨露》是一首把古典音乐与流行音乐完
美结合在一起的歌曲，简谱也很容易，只要掌握一定的基本技巧，就可以很容易地演奏出美妙的歌曲。
它不仅表达了爱情的柔情，
还表达了爱情的坚定、坚实，是一首非常优美的歌曲。
滋润心灵的雨露作文4篇
滋润心灵的雨露作文4篇鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它生长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；鱼儿感恩江河，因为江河让它畅游。
在我成长的道路上，父母的养育之情、老师们的教导之恩、朋友们的关伴我走过一段段漫漫的人生征途。
当我呱呱落地，第一眼看到了给予我生命，又含辛茹苦抚养我长大，视我如生命的你们。
因为我，你们时而喜悦，时而忧虑，时而困惑，甚至有时因生气而出手，我曾无知的为此抱怨，但过后我懂得了慢慢“享受”，因为我知道，你们的一言一行，无不倾注着对我无私的爱。
当我生病时，是你们对我无微不至的照顾；当我烦恼时，是你们敞开心扉，陪我一起走过最黑暗的日子；当我失败时，是你们给予我希望，放飞我的梦想！后来，我长大了，第一次踏进，来到一个陌生的环境。
您那慈祥的目光、阳光般的笑容，让我倍感亲切。
是您把我从一个咿呀学语、一无所知的孩童培养成蒙学初开的生；是您教我做人的道理，让我懂得了真善美，明白了假恶丑。
您那赏识的眼神，您那善意的提醒，您那谆谆教导，都让我铭记于心，让我懂得了滴水之恩当以涌泉相报。
当我遇到困难时，你们那一张张纯真而熟悉的笑脸，总会出现在我面前，是你们与我一起共度难关。
平时大大咧咧、不拘小节，昨天还发誓谁也不理谁，今天便好的如胶似漆，连日记的内容也是心知肚明。
在打打闹闹中度过，在开开心心中成长，对每一次美好的记忆都感恩于心，永远珍藏。
悄悄翻开历史的长卷，精忠报国的岳飞、振兴中华的孙中山、鞠躬尽瘁死而后已的周恩来，一个个万古留芳的英雄人物跃然纸上；那精美绝伦的古代瓷器，史无前例的四大创造，举世无双的宋代造船，无不蕴含了先人的智慧；到现在，祖国人民实现了飞天梦想，奥运健儿再创辉煌，我们伟大的祖国正在雄起！我为自己生长在和平的时代而骄傲，为自己生长在强大的祖国而自豪！时光荏苒，岁月如梭，美好的小学即将结束。
在这段美好的时光中，我感受到了平凡中的美丽。
细细品味走过的点点滴滴，我发现平淡的生活总会散发出迷人的光荣。
鲜花感恩雨露的滋润
鲜花感恩雨露的滋润，小鸟感恩辽阔的天空，小草感恩肥沃的大地，在每个人成长过程中，感恩一直伴随着我们。
当我们牙牙学语时，母亲给我们一个微笑，一个鼓励；当我们遇到困难时，老师给我们一个坚定的眼神；当我们在人生旅途中犹豫徘徊时，朋友给我们一句暖心的话……是啊，当我们来到这世上，用心去体验生活，用眼睛去发现美的时候，我们应该感恩的人很多，老师、父母、朋友、陌生人，等等。
可见，感恩无处不在，感恩就如同阳光一样，能带给我们温暖与光明。
常存一颗感恩之心，阳光会普照我们，雨露会滋润我们，生活里会出现一道道美丽动人的风景。
感谢的精彩排比句
感谢的精彩排比句导读：1、鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔;高山感谢大地，因为大地让它高耸;我感谢，很多很多人……2、感谢帮助你的人，因为你从那里获得了宽容;感谢提拔你的人，因为你从那里获得了机会;感谢教导你的人，因为你从那里获得了知识。
3、草感谢地，方得其郁葱;花感谢雨，方得其艳丽;己感谢彼，方得其壮大!感谢，感谢我们所爱的人!4、感谢对手，是他们让你成长;感谢母亲，是她给了你看到世界的机会;感谢父亲，是他握住你的手让你前进;感谢朋友，是他们在狂风骤雨的路上陪你一起走;感谢自然，是他教会了你一种感谢的心态。
5、感谢痛苦，它让你坚强;感谢痛苦，它让你满足;感谢痛苦，它让你奋斗;感谢痛苦，它让你斗志昂扬;感谢痛苦，它让你无畏无惧!6、我们要感谢自己。
感谢什么?感谢我们拥有一个神奇的大脑，一颗在跳动的心脏。
我们要感谢亲人，感谢朋友。
感谢什么?感谢我们的亲人让我们拥有了亲情，感谢我们的朋7、感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志;感谢欺骗我的人，因为他增进了我的见识;感谢遗弃我的人，因为他教导了我应自立;感谢绊倒我的人，因为他强化了我的`能力;感8、感谢父母给了我生命和无私的爱;感谢老师给了我知识和看世界的眼睛;感谢朋友给了我友谊和支持;感谢完美给了我信任和展示自己能力的机会;感谢邻家的小女孩给我以9、感谢天空，给我提供了一个施展的舞台感谢大地，给我无穷的支持与力量;感谢太阳，给我提供光和热;感谢天上所有的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。
感谢我爱的人和10、感谢有你，让我在失败中寻找原因，让我在泪水中看见彩虹，让我在争吵后反省自身，让我在成功时了解不足。
11、感谢是一种发自肺腑的赞美，感谢是一种心与心的交融，感谢是一种温馨怡人的春风，感谢是一种付出后的满足。
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鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸……而我要感恩父母，因为父母的爱真挚无私、无微不至、无所不在。
“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”，孝顺是稍纵即逝的骨肉亲情，孝顺是无法弥补的至亲至爱……。
只有我们真正当了父母才会体会到父母的恩情，对于我们每个人而言，从呱呱坠地到慢慢长大的漫长岁月，父母到底在我们生病的时候有过多少焦虑，操了多少心，受了多少累，恐怕没有人能够说得清楚道得明白。
父母的爱博大而无私，点点滴滴，无处不在，如影随形，却又无以回报。
父亲总是用残酷的现实理论来教育我，在外看到穿着破烂衣服，晃着铃铛，叫着“收垃圾”的人，父亲总是严肃地对我说：“以后考不到大学，我也帮你准备一辆三轮车。
”而那时我却会傲气地说：“才不呢，这种人是活该。
”虽然表面上是这样说，但心底却十分同情。
我认为，他们在这儿放下尊严乞讨，就是生活所迫。
而这种行为被父亲看到了，就会说：“何必可怜他们！”但我知道父亲也会为他们叹息。
因为他那时的冷血更让我懂得了社会的竞争和残酷，这比上课更实际，我很感激他，让我更早一步地发现这社会的点点滴滴。
母亲总是会用深奥的哲理让人信服。
就例如某一天在回家的路上，途中会经过一个陡坡。
妈妈对我说：“你看好了，要在离上坡还有一段距离时就要抓紧，开始努力，并且不能放松，不然你上坡是冲不上去的。
而下坡时你的脚不蹬，它也会让你放松，到时就可以喘一口气。
这就如考试一样，你在开学初就要用功，冲刺才可以上一个台阶。
如果到快要考试的时候再努力，那就晚了，考完试就可以放松一下了。
”母亲就是这样，平时生活中的一切在她的眼里，就都具有大智慧。
她还经常用她的宝贵生活经验来教导我，感化我。
风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌。
感谢父母的唠叨，是他们为了让我少走弯路；感谢父母的鞭策，因为他们是为消除我前行的障碍；感谢父母的斥责，因为他们是为了助长我的智慧在生活中。
感谢父母给予我们的一切，让我们用生命去珍惜、用感恩的心去呵护。
怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明亮的灯。
怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船。
怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴。
孟郊在《游子吟》中写道：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。
我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。
母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。
看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌下面颊，我哭了，那是亲情的呼唤。
父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们，当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场，我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着，每当返里时，我的心为见到父母而高兴，与此同时，又为向父母索要生活费而隐隐作痛。
感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。
一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。
我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。
假期里，我与父母朝夕相伴，望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯，我一阵心酸，我帮父母打扫房间，做做家务，聊以表达对父母的愧疚。
作为一名初中生，在家的时日并不多，回想当初在学校里，想到家中日夜劳作的父母，顿感心力倍增。
父母对子女的爱最无私，我身临其境，感受颇深。
我们仍是初中生，能给予父母的并不多，好好学习是我们能给他们的惟一的回报，优异的成
绩是能给他们的最好的精神慰藉。
看到自己的孩子学有所成，父母才会感到他们的付出值得，他们的辛苦没有白废。
爱让这个世界不停地旋转。
父母付出的爱远远比山高，比海深，作为我们，只知衣来伸手，饭来张口。
而似乎又有一条隔离带，让我们变的自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声欢乐。
回想过去，是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张贺卡，在他们失落时奉上一翻问候与安慰。
他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，那一缕缕银丝，那一丝丝皱纹，不都印刻着岁月的沧桑，印刻着父母为我们操劳的痕迹吗？有时，因为父母的几句批评，我们就会对他们怒目而视。
每个孩子都是父母身上掉下的一块心头肉，哪个父母不希望自己的孩子长大成才，他们的关心却换来了我们这样的对待，他们此时此刻的心情一定很沮丧。
在我们的心灵中，只有自己，容不下他人，无论我们做什么事，从不站在父母的角度上想，而做为父母，首先想到的却是我们，无论背后掺杂着多少痛苦和泪水，他们也从未在我们面前提起一个字，只是强装笑脸。
我们在物质不能满足父母的要求，难道连让父母开心一下的小事都做不到吗？所以，我们更应该体谅父母的心境，去抚摸他们心灵的创伤，去>倾听他们内心的独白。
我常常庆幸自己是幸运的。
我有一位疼爱我，呵护我的母亲，她温柔与贤惠；我有一位促使我前进，鞭策我自强的父亲，他严厉又聪明。
这往往令我感到满足，觉得自己是天底下最幸福的儿童，虽然有时会与父母发生一些嘴角，但我知道，父母永远都是爱我们的，我小心的珍藏着这份老天的恩惠。
俗语说”滴水之恩，当涌泉相报。
“更何况是父母，为我们付出的不仅仅是”一滴水“，而是一片汪洋大海，不，或许比那片大海更遥远，更辽阔，更纯洁，更体贴，所以我要用心去体会，用心去报答。