《西游记》
阅读《西游记》教案3篇
阅读《西游记》教案3篇作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的阅读《西游记》教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
阅读《西游记》教案篇1一、阅读方法指导：1、通读原著，了解故事的基本情节，注意孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物形象的特点。
2、阅读原著的新版序言和注释，加深对原著的理解。
3、阅读课本附录，了解作者吴承恩的生平、《西游记》的故事来历和发展演化。
4、比较小说原著和电视剧的异同，尝试评说电视剧的成败得失。
二、给学生两个月左右的时间读原著（尽量不要是简装本）这一作业在寒假期间就布置下去。
鼓励学生即读即批，还可做读书卡片。
也可把读原著和看改编的电视剧或影视结合起来。
新学期开始一个月内，没读完的在这期间务必全读完。
老师可采取简单办法抽查，如让叙述某一章或某一回的大致情节。
三、开学第二个月着手让学生自主做一次名著专题展示。
老师一定要给学生定展示的大方向，可以让学生主要抓人物形象或故事情节。
如：孙悟空从何物诞生？孙悟空被招上天庭后初封为何官，后封为何官？孙悟空在何处炼就了火眼金睛？你能一口说出孙悟空五个以上的本领吗？唐僧俗名为什么？被唐太宗赐名为什么？唐僧师徒一行取回真经历了多少年？你能依次说出白骨精三次变化的形象吗？四、开展多层次对话，探讨孙悟空、猪八戒、唐僧、沙僧等主要人物形象。
可提供句式：“从书中页情节（语句）中可看出是个的形象。
” （可再安排5—7分钟时间交流一些神佛和妖魔的形象，如观音菩萨、如来、玉帝、黄袍怪、白骨精、牛魔王、红孩儿等。
）五、问卷调查：你最喜欢小说中哪个形象，为什么喜欢？你认为小说中哪个形象刻画最成功？为什么？阅读《西游记》教案篇2一、导入新课：1、由我国四大古典名著说起，引入新课的学习。
2 组织学生简介作者吴承恩。
二、明确目标：1、了解名著《西游记》的主要内容，培养阅读兴趣。
2、理清小说结构、结合作品故事情节分析主要人物形象的特点。
《西游记》名著阅读 -
《西游记》名著阅读 -一、选择题1．下列对《西游记》内容表述不正确的一项是（）A．孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等本领，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，唐僧为他取名行者。
孙悟空为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。
B．白骨精诡计多端，想吃唐僧肉。
她先变成十六七岁的少女，然后变成年迈体衰的老翁，最后变成八十岁的老婆婆，均被孙悟空识破，几经争斗，被孙悟空打得露出原形。
C．在《孙悟空一调芭蕉扇》中，孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇以便通过火焰山，借不出就智取，他先向灵吉菩萨借得“定风丹”，后又变作小虫钻到铁扇公主的肚子里。
D．孙悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃。
又赴瑶池，喝光仙酒，吃尽太上老君金丹，然后逃回齐天大圣府。
玉帝命李靖带领天兵天将去捉拿孙悟空，悟空得胜而回。
2．名著阅读《西游记》目录（摘选）第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿第十二回唐王秉诚修大会观音显圣化金蝉第十四回心猿归正六贼无踪第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪第十八回观音院唐僧脱难高老庄大圣降魔第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净唐僧在何处收谁为徒？检索摘选的目录，按照收徒的顺序填空。
五行山收孙悟空→__________→__________→流沙河收沙悟净3．请根据图意写出《西游记》中相应情节。
（1）（______________）（2）（_______________）（3）（________________）4．连线题：《西游记》中，脍炙人口的经典故事有很多，个性鲜明的人物也给我们留下来深刻的印象，请将下列人物和名著中相关回目连线配对。
人物回目红孩儿唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉铁扇公主尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王白骨精婴儿戏化禅心乱，猿马刀归木母空5．根据下列各句描写的内容写出相应名著中的人物。
名著导读《西游记》课件(35张ppt)
5.阅读《西游记》一类的小说，可以采用什么样的阅 读方法？
“精读”与“跳读
“精读”指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；精读 就是细读、精思、鉴赏。 “跳读”就是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。
7.阅读《西游记》一书有怎样的现实意义？
人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任 何艰难险阻，以超强的韧性和斗志战胜一切困难，直至 达到胜利的终点。为了实现某一崇高的目的，人们必须 艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。
关于作者
• 吴承恩生平简介
吴承恩,生于1499年，逝世于1582年，活了81岁。字 汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏淮安）人。 我国明代著名小说家，他所创作的《西游记》为我国 古代四大名著之一。 吴承恩出生于一个小商人的家庭，小时候勤奋好学， 一目十行，过目成诵。少年时，就已名冠乡里，他 除好学外，特别喜欢搜奇猎怪，爱看神仙鬼怪，狐 妖猴精之类的书籍。
沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木道：“师 兄，你都说的是那里话。……今日到此，一旦俱休， 说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果， 坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！”
沙和尚
道德的典范，是粘合剂，调和剂
恩怨分明，坚持原则；
忍
辱负重，顾全大局
不善言辞 缺乏个性
感悟人生
用一句话来表达我们从这些人物身上所领 悟的道理！
又重新返回唐僧的身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，
唐僧埋怨悟空（乱杀无辜 ），悟空一气之下，返回花果山，后唐僧在 宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。
11.根据诗句判断描写的人物是：（ 沙僧）
一 头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身
名著《西游记》教案6篇
名著《西游记》教案6篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的名著《西游记》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
名著《西游记》教案1一、方法指导——跳读1.引入《西游记》的时候，你是否被生僻字难倒过？你是否对大段的优美的景物描写视而不见？你是否记住了每个妖怪的名字、每个妖怪使用的兵器？我们自觉或不自觉地跳过我们不喜欢的内容！选择我们喜欢的内容来读。
这样的阅读方式就是跳读。
明确定义和作法（阅读教材P134的相关内容，思考：什么是跳读？如何进行跳读？跳读读什么？）跳读，是跳跃式地阅读。
跳读是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。
跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。
二.人物形象分析1.人物形象——唐僧唐僧，法号玄奘，又名唐三藏。
从东土大唐去西天取经，手执九环锡杖，身披锦斓袈裟。
历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经。
功德圆满，加升大职正果，被赐封为旃檀（zhān tán）功德佛。
（形象特点：心地善良，信仰坚定，慈悲，软弱，常常不辨是非）2.人物形象--孙悟空孙悟空，诨（hùn）名行者，是唐僧的大徒弟，猪八戒、沙僧的大师兄。
会七十二变、腾云驾雾。
有一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的伪装。
一个筋斗能翻十万八千里。
使用的兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化。
他占花果山为王，自称齐天大圣，与如来佛祖斗法，被压在五行山下五百多年。
后经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，历经九九八十一难，取回真经终成正果，被封为斗战胜佛。
（形象特点：乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由、除恶务尽）3.人物形象——猪八戒猪八戒，法号悟能，是唐僧的二徒弟。
原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐出天界，到人间投胎，却又错投猪胎，嘴脸与猪相似。
他会三十六变，能腾云驾雾。
《西游记》电子版阅读,小学版
《西游记》电子版阅读,小学版第1回惊天地美猴王出世这是一个神话故事，传说在很久很久以前，天下分为东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲。
在东胜神洲傲来国，有一座花果山，山上有一块仙石，一天仙石崩裂，从石头中滚出一个卵，这个卵一见风就变成一个石猴，猴眼射出一道道金光，向四方朝拜。
那猴能走、能跑，渴了就喝些山涧中的泉水，饿了就吃些山上的果子。
整天和山中的动物一起玩乐，过得十分快活。
一天，天气特别热，猴子们为了躲避炎热的天气，跑到山涧里洗澡。
它们看见这泉水哗哗地流，就顺着涧往前走，去寻找它的源头。
猴子们爬呀、爬呀，走到了尽头，却看见一股瀑布，像是从天而降一样。
猴子们觉得惊奇，商量说∶“哪个敢钻进瀑布，把泉水的源头找出来，又不伤身体，就拜他为王。
”连喊了三遍，那石猴呼地跳了出来，高声喊道∶“我进去，我进去！”那石猴闭眼纵身跳入瀑布，觉得不像是在水中，这才睁开眼，四处打量，发现自己站在一座铁板桥上，桥下的水冲贯于石窍之间，倒挂着流出来，将桥门遮住，使外面的人看不到里面。
石猴走过桥，发现这真是个好地方，石椅、石床、石盆、石碗，样样都有。
这里就像不久以前有人住过一样，天然的房子，安静整洁，锅、碗、瓢、盆，整齐地放在炉灶上。
正当中有一块石碑，上面刻着∶花果山福地，水帘洞洞天。
石猴高兴得不得了，忙转身向外走去，嗖的一下跳出了洞。
猴子们见石猴出来了，身上又一点伤也没有，又惊又喜，把他团团围住，争著问他里面的情况。
石猴抓抓腮，挠挠痒，笑嘻嘻地对大家说∶“里面没有水，是一个安身的好地方，刮大风我们有地方躲，下大雨我们也不怕淋。
”猴子们一听，一个个高兴得又蹦又跳。
猴子们随着石猴穿过了瀑布，进入水帘洞中，看见了这么多的好东西，一个个你争我夺，拿盆的拿盆，拿碗的拿碗，占灶的占灶，争床的争床，搬过来，移过去，直到精疲力尽为止。
猴子们都遵照诺言，拜石猴为王，石猴从此登上王位，将石字省去，自称“美猴王”。
美猴王每天带着猴子们游山玩水，很快三、五百年过去了。
《西游记》整本书阅读
《西游记》整本书阅读XXX走进神魔幻想世界领略神奇人物风采--------《西游记》阅读课程设计语文组XXX一、提出背景：《西游记》约成书于十六世纪七十年代我国明代中叶，它和比它先出现的《三国演义》、《水浒传》以及后来的《儒林外史》、《红楼梦》，都是我国明清时期最有代表性、最著名的长篇小说。
它的出现标志着中国古代小说艺术的光辉成就，成为中国人民和世界人民所熟悉和喜爱的古典文学作品。
作为中国古典四大名著之一，《西游记》自问世以来在中国乃至世界各地广为流传，被翻译成多种语言，尤其是作者XXX精心刻画的XXX这一文学形象，更是在文学史上树立了一座不朽的丰碑。
根据《西游记》这部名著拍成的86版同名电视剧在现代中国可以说是无人不知无人不晓。
现在，人们对《西游记》的了解，尤其是学生们对《西游记》的了解几乎全部源于电视剧。
电视剧版西游记的广泛传播带来了两个方面的影响，首先，使得剧中刻画的经典人物XXX四徒、众妖魔鬼怪神的形象深入人心，对于剧中人物的性格特点和事迹，几乎每个人都能说出几条来；但是，《西游记》这本书所包含的内容绝不止电视剧中表现的那样简单，看过电视剧后，很少有学生再主动去通过书籍来了解文学名著《西游记》了，这就造成学生们对于《西游记》这部名著的了解过于浅显和简单，对于书中人物形象的概括不成系统，对于书中思想境界的认知深度不够。
七年级上册第六单元选取了一组神话、童话和寓言作为快速阅读课文，这个单元的课文，都是想象极为丰富的作品，作者以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人惊叹，引人遐思，其中《西游记》第六回中“小圣施威降大圣”是第一篇快速阅读课文。
由此，我们制定了《西游记》为本学期的整本书阅读课程，采用XXX1980年版《西游记》。
欣赏这部名著不仅可以跟着作者天马行空的想象上天入地，见识到各种各样的活灵活现的妖魔鬼怪神，还可以从曲折离奇的故事情节中咂摸出深刻的现实的味道。
二、课程目标1.通读《西游记》，相识本书的主要人物和主要故事情节。
《西游记》
情节赏析
大闹天宫
西游记
情节概述：闯龙宫借宝→勾生死簿→受封弼马 温→闯祸蟠桃园→偷吃仙丹
主要人物：孙悟空、玉帝、如来 性格评点：①孙悟空：敢于反抗压迫、敢作敢
当、桀傲不驯、无所畏惧。 玉帝：昏庸无能、不辨忠愚。 ③如来：宇宙主宰，与玉帝都是封建统治者的 代表
微 感 悟：①敢想敢做；②孙大圣的桀骜不驯正 体现了人民群众的反抗意识；③孙悟 空最终被如来降服，说明现实中，即 使本领再大，或许都难免遭遇苦难。
内容梗概
西游记
大战黄袍怪
第二十八至三十一回：在取经途中，唐僧无意中闯进了黄袍怪 的洞府。黄袍怪的夫人原是宝象国公主百花羞，十三年前被掳 进波月洞。她悄悄放走唐僧，请他给父王送信。师徒三人去到 宝象国，国王思念女儿，恳请八戒、沙僧上山降妖。二人不是 妖怪对手，沙僧被擒，八戒逃回馆驿。黄袍怪变做俊俏郎君， 去国中拜见岳父，并施展妖法，将唐僧变做老虎囚禁笼中。
情节赏析
炫耀袈裟
西游记
主要人物：孙悟空 性格评点：无所畏惧、善恶分明、顽皮机灵 微 感 悟：太过炫耀会吃亏。
内容梗概
西游记
计收猪八戒
第十八至十九回：二人继续西行，来到高老庄，高老庄里发生 了一件怪事：高小姐被官府抢走，高老汉夫妇一路哭喊，惊动 了正在草丛中酣睡的猪悟能。老猪救出高小姐，高老汉夫妇招 赘悟能为女婿。酒宴上，悟能酒醉现出真面，吓走了宾客，高 小姐也拒不同房，悟能将高小姐锁在后花园，不许她与父母家 人见面。悟空与师父来庄投宿。悟空使用巧计，弄清了猪悟能 的来历。
内容梗概
西游记
除妖乌鸡国
第三十六至三十九回：乌鸡国“国王”冷落皇后，又 不许太子和母后相见，往日的夫妻、父子情似乎都已 付之流水。唐僧师徒投宿禅寺，夜半时分，唐僧恍惚 入梦：只见芭蕉树下一口古井，青烟中一位已故的国 王时隐时现，向唐僧诉说了被妖道推落井中的往事， 恳请为他复仇。在太子进香之时，唐僧将太子请入禅 房，出示已故国王交给唐僧的信物，太子偷偷与母后 见面，述说了真情。八戒潜入水井，背出了国王的尸 身，悟空从太上老君处求来还魂丹，救活了国王。夫 妻、父子沉浸在团圆的幸福里。妖道以失败告终，假 国王原来是文殊菩萨的坐骑青毛狮所变，因乌鸡国国 王曾将化斋的文殊囚禁了三日，所以遭此劫难。
(完整版)《西游记》原著目录100回
《西游记》目录明·吴承恩第一回灵根育孕源流出心性修持大道生第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神第三回四海千山皆拱伏九幽十类尽除名第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣第七回八卦炉中逃大圣五行山下放心猿第八回我佛造经传极乐观音奉旨上长安第九回袁守诚妙算无私曲老龙王拙计犯天条第十回二将军宫门镇鬼唐太宗地府还魂第十一回还受生唐王遵善果度孤魂萧禹正空门第十二回玄奘秉诚建大会观音显象化金蝉第十三回陷虎穴金星解厄双叉岭伯钦留僧第十四回心猿归正六贼无踪第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰第十六回观音院僧谋宝贝黑风山怪窃袈裟第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪第十八回观音院唐僧脱难高老庄行者降魔第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经第二十回黄风岭唐僧有难半山中八戒争先第二十一回护法设庄留大圣须弥灵吉定风魔第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净第二十三回三藏不可以忘本四圣试禅心第二十四回万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参第二十五回镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观第二十六回孙悟空三岛求方观世音甘泉活树第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王第二十八回花果山群妖聚义黑松林三藏逢魔第二十九回脱难江流来国土承恩八戒转山林第三十回邪魔侵正法意马忆心猿第三十一回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪第三十二回平顶山功曹传信莲花洞木母逢灾第三十三回外道迷真性元神助本心第三十四回魔王巧算困心猿大圣腾那骗宝贝第三十五回外道施威欺正性心猿获宝伏邪魔第三十六回心猿正处诸缘伏劈破旁门见月明第三十七回鬼王夜谒唐三藏悟空神化引婴儿第三十八回婴儿问母知邪正金木参玄见假真第三十九回一粒金丹天上得三年故主人间生第四十回婴儿戏化禅心乱猿马刀归木母空第四十一回心猿遭火败木母被魔擒第四十二回大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩第四十三回黑河妖孽擒僧去西洋龙子捉鼍回第四十四回法身元运逢车力心正妖邪度脊关第四十五回三清观大圣留名车迟国猴王显法第四十六回外道弄强欺正法心猿显圣灭诸邪第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救儿童第四十八回魔弄寒风飘大雪僧思拜佛履层冰第四十九回三藏有灾沉水宅观音救难现鱼篮第五十回情乱性从因爱欲神昏心动遇魔头第五十一回心猿空用百般计水火无功难炼魔第五十二回悟空大闹金兜洞如来表示主人公第五十三回禅主吞餐怀鬼孕黄婆运水解邪胎第五十四回法性西来逢女国心猿定计脱烟花第五十五回色邪淫戏唐三藏性正修持不坏身第五十六回神狂诛草寇道昧放心猿第五十七回真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文第五十八回二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇第六十回牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇第六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇第六十二回涤垢洗心惟扫塔缚魔归正乃修身第六十三回二僧荡怪闹龙宫群圣除邪获宝贝第六十四回曲折岭悟能努力木仙庵三藏谈诗第六十五回妖邪假设小雷音四众皆遭大厄难第六十六回诸神遭毒手弥勒缚妖魔第六十七回拯救驼罗禅性稳走开秽污道心清第六十八回朱紫国唐僧论前生孙行者施为三折肱第六十九回心主夜间修药物君王筵上论妖邪第七十回妖魔宝放烟沙火悟空计盗紫金铃第七十一回行者假名降怪犼观音现象伏妖王第七十二回盘丝洞七情迷本濯垢泉八戒忘形第七十三回情因旧恨生灾毒心主遭魔幸破光第七十四回长庚传报魔头狠行者施为变化能第七十五回心猿钻透阴阳窍魔王还归大道真第七十六回心神居舍魔归性木母同降怪体真第七十七回群魔欺本性一体拜真如第七十八回比丘怜子遣阴神金殿识魔谈道德第七十九回寻洞擒妖逢老寿当朝正主救婴儿第八十回姹女育阳求配偶心猿护主识妖邪第八十一回镇海寺心猿知怪黑松林三众寻师第八十二回姹女求阳元神护道第八十三回心猿识得丹头姹女还去世性第八十四回难灭伽持圆大觉法王成正体天然第八十五回心猿妒木母魔主计吞禅第八十六回木母助威征怪物金公施法灭妖邪第八十七回凤仙郡冒天止雨孙大圣劝善施霖第八十八回禅到玉华施法会心猿木母授门人第八十九回黄狮精虚设钉钯宴金木土计闹豹头山第九十回师狮授受同归一盗道缠禅静九灵第九十一回金平府元夜观灯玄英洞唐僧供状第九十二回三僧大战青龙山四星挟捉犀牛怪第九十三回给孤园问古谈因天竺国朝王遇偶第九十四回四僧宴乐御花园一怪空怀情欲喜第九十五回假合真形擒玉兔真阴归正会灵元第九十六回寇员外喜待高僧唐长老不贪荣华第九十七回金酬外护遭魔蛰圣显幽灵救根源第九十八回猿熟马驯方脱壳功成行满见真如第九十九回九九数完魔灭绝三三行满道归根第一百回径回东土五圣成真。
《西游记》故事梗概(1——100回)
《西游记》故事梗概●第一回灵根育孕源流出心性修持大道生东胜神洲傲来国海中有花果山，山项上一仙石孕育出一石猴。
石猴在所居涧水源头寻到名为“水帘洞”的石洞，被群猴拥戴为王。
又过三五百年，石猴忽为人生无常，不得久寿而悲啼。
根据一老猴指点，石猴经南赡训洲到西牛贺洲，上灵台方寸山，入斜月三星洞，拜见须菩提祖师，被收为徒，起名曰孙悟空。
●第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神悟空从祖师学得长生之道、七十二般变化及“筋斗云”。
一日，悟空受众人挑唆，变为松树，引起祖师不快，被逐出洞。
回到花果山，与占山妖魔厮斗取胜，带回被掳的众猴与物品。
●第三回四海千山皆拱伏九幽十类尽除名悟空使摄法将傲来国库馆里兵器搬进山中，操演群猴。
山中妖、兽纷纷拜悟空为尊。
悟空向龙王讨得重一万三千五百斤的如意金箍棒。
在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名。
龙王和阎王表奏玉帝，请伏妖猴。
玉帝派太白金星赴花果山招安悟空。
●第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁悟空被授以“弼马温”之官，他得知此官为末等职，回花果山。
玉帝命托塔李天王与其子哪吒太子擒悟空。
被悟空打败。
金星再次招来悟空。
玉帝命造齐天大圣府，让悟空居住。
●第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃。
又赴瑶池，喝光仙酒;吃尽太上老君葫芦内的金丹。
逃回花果山。
玉帝令托塔天王率天兵去捉拿悟空。
悟空打退了众天神。
●第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣南海观音徒弟木叉助天王，被战败。
观音又荐二郎神。
二郎神与悟空大战，太上老君在天观战，丢下金刚套，击中悟空。
众神押其回上界。
玉帝传旨处死。
●第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿太上老君将悟空置入炼丹炉烧炼，四十九天后，悟空出来，大闹天宫。
玉帝请来如来佛。
孙悟空一路筋斗云，跳不出佛掌。
如来将五指化为大山，压住悟空。
命土地神用铁丸铜汁饲喂悟空。
●第八回我佛造经传极乐观音奉旨上长安五百年后，如来佛欲寻一信徒取经，以使佛法永传东土。
观音率木叉，带着袈裟、锡杖和金、紧、禁三个箍，驾云前往。
李卓吾评《西游记》
李卓吾评《西游记》第一回灵根育孕源流出心性修持大道生读《西游记》者，不知作者宗旨，定作戏论。
余为一一拈出，庶几不埋没了作者之意。
即如第一回，有无限妙处。
若得其意，胜如罄翻一大藏了也。
篇中云：“《释厄传》”，见此书读之，可释厄也。
若读了《西游》，厄仍不释，却不辜负了《西游记》么？何以言释厄？只是能解脱便是。
又曰：“高登王位，将‘石’字儿隐了。
”盖猴言心之动也，石言心之刚也。
心不刚，斩世缘不断，不可以入道。
入道之初，用得刚字着，故显个“石”字。
心终刚，入道味不深，不可以得道。
得道之后，用“刚”字不着，故隐了“石”字。
大有微意，何可埋没。
又：“不入飞鸟之丛，不从走兽之类。
”见得人不为圣贤，即为禽兽。
今既登王入圣，便不为禽兽了，所以不入飞鸟之丛，不从走兽之类也。
人何可不为圣贤，而甘为禽兽乎？又曰：“子者，儿男也；系者，婴细也。
”正合婴儿之本论。
”即是《庄子》“为婴儿”，《孟子》“不失赤子之心”之意。
若如“佛与仙与神圣三者，躲过轮回。
”又曰：“世人都是为名为利之徒，更无一个为身命者。
”已是明白说了也，余不必多为注脚，读者须自知之。
第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神样样不学，只学长生，猴且如此，而况人乎！世人岂惟不学长生，且学短生矢。
何也？酒、色、财、气，俱短生之术也。
世人有能离此四者，谁乎？《西游记》极多寓言，读者切勿草草放过。
如此回中：“水火既济，百病不生。
”“世上无难事，只怕有心人。
”“口开神气散，舌动是非生。
”“你从那里来，便从那里去。
”俱是性命微言也。
篇中讥刺南赡部洲人极毒，鞭策南赡部洲人亦极慈。
曰：“着此衣，穿此履，摆摆摇摇，更不曾有道。
”见得南赡部洲人，只会着衣，穿履，摇摆而已，并未尝有一个为道者也。
混世魔王处亦有意。
盖道高一尺，魔高一丈，理势然也。
若成道之后，不灭得魔道，非其道也。
所以于小报归处，露二语曰：“脚踏实地，认得是家乡。
”此灭魔成道之真光景也。
读者察之。
老师父数句市语，遂为今日方士骗人秘诀。