锦年奖教学实习之星评选办法
锦年奖军事训练之星评选办法
“锦年奖”军事训练之星评选办法
【注：军训期间，每个宿舍内务被抽检不合格次数≥2次，取消该宿舍所有同学军事训练之星评选。
】
为充分调动广大师生、官兵参与军训的积极性，表彰先进，促进军训任务的圆满完成，特制定本办法。
一、设置名额
“锦年奖”军事训练之星每年评选出250名。
二、评比标准
1.参训积极性高，训练成绩突出；
2.组织纪律观念强，模范遵守校纪校规；
3.文明、团结、进取；
4.军容着装严整，内务卫生规范；
5.军训期间参与“易班”活动活跃。
三、奖励办法
（一）对军训中被评为“锦年奖”军事训练之星个人，学校将颁发奖状；
（二）对在军训中被评为优秀的个人，由学校统一颁发荣誉证书。
四、工作要求
（一）要认真搞好宣传教育，增强争先意识。
各连要利用一定的时间，进行动员教育，使全体参训单位、每个参训人员都能自觉投入到争先创优活动中去。
（二）要严格标准，抓好落实。
评比活动要贯穿军训的始终，在评比中，要坚持标准，坚持原则。
通过评选，要评出团结，评出作风，评出干劲，使这项活动切实起到促进作用。
（三）要严密组织，周密计划，确保活动开展扎实有效。
军训各营、连领导要深入到学生当中，调查了解学生的思想情况，对学生反映出来的问题，及时给予答复和解决，使评比活动开展得扎实。
上海政法学院军训团
二○一九年三月
1。
校园之星评选标准方案
校园之星评选标准方案1. 序言校园之星评选活动是为了鼓励和奖励在校学生的杰出表现和优秀成绩而设立的。
本文档将介绍校园之星评选的标准方案，包括评选范围、评选条件、评选流程等内容，旨在确保评选过程公正、公平。
2. 评选范围校园之星评选活动适用于全校在籍的学生群体，包括不同年级、专业和学院的学生。
3. 评选条件为了确保评选的公正性和客观性，评选条件将从以下几个方面考虑：3.1 学术表现评选候选人的学术表现是重要的评选条件之一。
学术表现将综合考虑候选人的平均绩点、学业成绩排名、科研成果等指标。
候选人需要在学术方面表现出色，体现出卓越的学术能力和潜力。
3.2 社团活动参与参与社团活动是培养学生综合素质的重要途径之一。
评选候选人需要积极参与校内社团活动，并在活动中表现出杰出的贡献和领导能力。
3.3 社会实践经历社会实践经历能够锻炼学生的实际能力和人际交往能力。
评选候选人需要参与丰富多样的社会实践活动，并在实践中展现出积极向上的态度和贡献。
3.4 志愿者服务参与志愿者服务能够培养学生的社会责任感和公益意识。
评选候选人需要积极参与志愿者活动，并在服务中展现出真心关爱他人、乐于助人的精神。
3.5 体育健身活动体育健身活动对学生的身体健康和身心发展都起到积极的促进作用。
评选候选人需要积极参与校内体育健身活动，并在体育竞技中表现出优异的成绩和精神。
4. 评选流程为了确保评选的公正性和透明度，评选流程将分为以下几个步骤：4.1 提名阶段学生可以通过自荐或他人推荐的方式进行提名。
学校将设立专门的评选提名窗口，学生可以在规定时间内提交提名申请及相关材料。
4.2 初评阶段初评由学校评选委员会负责，评选委员会将根据提名材料对候选人进行初步评选。
初评结果将通过公示的方式向全校师生公布。
4.3 面试阶段根据初评结果，评选委员会将面试入围候选人。
面试将对候选人的综合素质进行评估，包括学术能力、领导能力、团队精神等方面。
4.4 终评阶段终评由评选委员会根据提名材料、初评结果和面试表现综合评定。
路顾中学开展“每校之星”评选活动方案
路顾中学开展“每校之星”评选活动方案路顾中学开展“每校之星”评选活动方案为了激发学生的学习热情和竞争意识，展现路顾中学学生优秀的品质和精神风貌，路顾中学决定开展“每校之星”评选活动。
一、活动目的1.激发学生学习热情评选学校之星，可以激励学生在学习和生活中挑战自我，不断进步，从而加强学生成长的动力。
2.彰显学生优秀品质评选学校之星，是对于学生整体表现的认可和肯定，提高学生的自信心和自尊心，乐观向上，为学生的发展创造优秀的氛围。
3.推进学校文化优美学校之星评选活动是一种浓郁的学校文化体现，彰显学校人文理念和价值观，进一步推进学校的绿色校园，美丽校园建设。
二、活动方式1.学校阶段内选拔根据各个学科年级的考试成绩、课内表现、课外活动等综合素质和表现，学科老师、德育老师和班主任综合评定，筛选出年级每个班级、每一科目成绩优异、课内课外活动积极、品德表现好的学生进入到学校级别的选拔活动当中。
2.学校级别评选通过学生层层选拔过程，最终确定出各年级的“每校之星”和“优胜之星”，颁发证书，并在学校流星广场上举行公示仪式，让获奖学生受到学校、家长和社会的赞誉。
向全校学生发出一个“发扬优秀，不断进取”的强大信号。
三、活动时间学生在校期间，每学年评选一次。
四、奖项设定1.年级每科目评选一名“班级之星”。
2.年级评选一名“每校之星”，颁发荣誉证书和奖励。
3.学校评选一名“优胜之星”，颁发荣誉证书和奖励。
五、注意事项1.评选结果以公正公平为原则，避免评选过程中出现意外因素。
2.评选过程中不得出现抄袭和作弊等行为。
3.评选结果一经公示，结果不可更改。
路顾中学“每校之星”评选活动，是一种以学生成长为本的全面评价方式，旨在引导学生树立正确的学习和生活态度，激励学生勇敢追求优秀，端正学习行为，使学生的学习过程更加丰富多彩，涵养更加优秀的精神和品质，为学生的发展奠定基础。
奖学金评定工作实施方案
奖学金评定工作实施方案一、背景介绍。
近年来，我校在奖学金评定工作中取得了显著成绩，为了更好地激励优秀学生，提高奖学金评定工作的公平性和透明度，特制定本实施方案。
二、评定标准。
1. 学业成绩，以学生在校期间的平均学分绩点GPA作为主要评定标准，GPA高者优先考虑。
2. 学术科研能力，包括发表论文、参与科研项目等，对于有显著成果的学生给予适当加分。
3. 社会实践能力，包括参与社会实践、志愿服务等，对于有突出表现的学生给予适当加分。
4. 综合素质，包括学生的综合素质表现，如品德、纪律等，对于表现优秀的学生给予适当加分。
三、评定程序。
1. 提交申请，学生在规定时间内提交奖学金申请材料，包括成绩单、科研成果、社会实践情况等。
2. 学院初审，各学院对学生提交的材料进行初步审核，确定初选名单。
3. 综合评定，学校设立奖学金评定委员会，由学校领导、教务处、学工处等部门负责人组成，对初选名单进行综合评定。
4. 公示公示，公示终审名单，接受学生和社会公众的监督。
5. 颁发奖学金，学校按照评定结果，对获奖学生进行奖学金颁发。
四、评定原则。
1. 公平公正，评定工作要严格按照规定程序进行，不得有任何违规操作。
2. 突出特长，对于在学术、科研、社会实践等方面有突出表现的学生给予适当奖励。
3. 公示公开，评定结果要向全校师生公示，接受社会监督。
4. 激励奖励，奖学金评定工作要起到激励学生的作用，激发学生的学习积极性和创新能力。
五、实施效果。
经过本实施方案的实施，奖学金评定工作的公平性和透明度得到了有效提升，学生的学习积极性和创新能力得到了有效激发，为学校的人才培养工作提供了有力保障。
六、总结。
本实施方案的制定是为了更好地激励学生，提高奖学金评定工作的公平性和透明度，通过严格的评定标准和程序，确保奖学金评定工作的公平、公正和公开，为学校的人才培养工作提供有力支持。
希望全校师生共同遵守本方案，共同推动我校奖学金评定工作不断完善和发展。
“学院十星”评选细则
“学院十星”评选细则学院十星是一种评选形式，旨在表彰在学院发展过程中做出过突出贡献的人员，激励学院员工团队奋发向前，推动学院不断提高整体实力，进一步提升教育教学质量，服务地方经济建设。
以下是学院十星评选的细则。
一、评选对象针对学院发展、教学、科研、管理等方面做出突出贡献的员工，包括：在教学、科研工作中成绩突出的教师、负责重要工作的管理人员、教学标兵、科研能手等。
二、评选条件1.认同和遵守国家法律和学院制度，没有违法违纪行为；2.具有较高的专业素养，为学院的公共事务和学科领域发展做出过较大贡献；3.拥有较好的工作业绩或在教学、科研等方面有突出表现；4. 具有对学院、学生、师生作出过特殊贡献的人员；5. 具有良好的职业素养和相应的道德品质，受到师生的好评。
三、评选程序1. 评选书面申请：参评人员需填写评选表格，注明个人的工作经历、业绩、成就以及在学院工作中的特殊贡献等。
2. 评选初审核：由校内专家和学院领导组成评审委员会，对申请材料初步筛选，符合条件的申请人进入下一轮评选。
3. 评选公示：公示时间不少于两周，公示内容包括名单、事实依据和细节。
公示人员可以发表意见和建议，对评选结果有异议的，可通过正当的方式提出。
4. 评选最终审核：按照初评出的人选，再次进行终审，并进行公示，通过终审的名单为最终评选人选。
5. 颁奖典礼：最终评选名单在颁奖典礼上公布并颁发荣誉证书与奖金。
四、评选内容1.中国特色社会主义事业贡献奖；2.学术技术创新奖；3.教学质量优秀奖；4.科学研究优秀奖；5.管理服务突出奖。
五、奖励措施1.发放奖金：对每个被评选的人员进行一次性奖金的颁发，奖励金额按照绩效档次进行分配。
2.颁发荣誉证书：对被评选人员颁发荣誉证书，以表彰其为学院贡献所作的杰出贡献，激励其为学院事业的发展做出更大的贡献。
3.提供晋升机会: 对于评选获胜者在职称、岗位等方面可获得相应的晋升机会，以助其更好发挥能力。
综上所述，学院十星评选是一项激励学院员工的重要工作，其细则也是评选工作的重要组成部分，评选工作需要遵循清晰的标准、严格的流程和公正的原则进行，以对学院优秀人才的肯定和表彰，促进学院各项事业的发展。
思洋中学学年度初三年级教育教学质量奖励制度常思洋
思洋中学学年度初三年级教育教学质量奖励制度常思洋思洋中学学年度初三年级教育教学质量奖励制度是为了激励和奖励初三年级学生在教育教学方面取得优异成绩的一项政策。
下面是该制度的主要内容：1.奖励项目：- 优秀学生奖：根据学生在各学科的考试成绩和平时表现，评选出年级内成绩优异、品学兼优的学生，给予表彰和奖励；- 全优班级奖：评选出全年级成绩最好的班级，给予班级集体奖励和荣誉称号；- 学科竞赛奖：对在各种学科竞赛中获得突出成绩的学生进行奖励，比如数学竞赛、英语竞赛、科学竞赛等；- 优秀班干部奖：评选出在班级管理和组织活动中表现出色的班干部，给予奖励和表彰。
2.评选标准：- 学业成绩：主要考察学生在各学科的考试成绩，包括期中考试、期末考试和其他内部测试，成绩综合评定；- 日常表现：评估学生在学习过程中的态度、专注度、课堂参与和发言等方面的表现，包括出勤情况和作业完成情况等。
3.奖励形式：- 表彰和称号：对获得奖励的学生、班级和班干部进行公示和表彰，给予荣誉称号； - 奖金和奖品：根据奖励项目的不同，给予学生和班级一定金额的奖金或实物奖品。
4.奖励发布和颁发：- 学校在学期末或学年末举行的年级大会上宣布和颁发奖项，以示公正公开；- 颁发奖状和证书：给予获奖学生和班级相应的奖状和证书，以示鼓励和肯定。
5.持续改进：- 对制度的实施和效果进行评估和反馈，根据实际情况适时调整和改进奖励制度，以达到良好的激励效果。
思洋中学学年度初三年级教育教学质量奖励制度致力于激发初三年级学生学习的积极性和主动性，提高学生的学业水平和综合素质，为学生提供一个良好的学习氛围和发展机会。
通过该制度的实施，学校希望能够培养和树立学生的优秀品质和自我激励能力，培养学生追求卓越、追求进步的学习态度和价值观。
学校荣誉奖项评选方案
学校荣誉奖项评选方案随着教育水平的提高和学生个人素质的不断增强，学校荣誉奖项的评选变得越来越重要。
本文就学校荣誉奖项的评选方案展开讨论，旨在制定一套公正、全面且科学的评选体系。
一、评选目的学校荣誉奖项的评选是为了肯定和表彰学生在学术、体育、艺术等方面的卓越表现，鼓励他们在各个领域努力进取。
通过评选，培养学生的积极向上的精神，营造浓厚的学习氛围。
二、评选范围学校荣誉奖项评选范围应包括学术、体育、艺术、公益、领导能力等多个方面，以全面展示学生的综合素质。
同时，根据学校的特点和优势可以设置特殊类别奖项，如科技创新奖、社会实践奖等。
三、评选标准评选标准应该具有科学性、公平性和可操作性。
学校可以根据不同奖项的特点，制定相应的评选标准和权重，确保每个角度都能够得到充分的考虑。
比如学术奖项可以依据成绩、学术竞赛成绩等，体育奖项可以依据比赛表现、队员精神等方面进行评选。
四、评选程序评选程序应该清晰明确，确保公正公平。
评选的整个流程可以分为提名、初评、复评和评选结果公布四个阶段。
提名阶段由学生个人或老师推荐提名，初评和复评阶段由相关专业人员组成的评委会根据标准进行评审，评选结果公布需要通过学校官方渠道进行。
五、评选公示评选公示是评选的重要环节，可以增加评选的透明度和公信力。
学校应制定相应的公示办法，通过校园网站、公告栏等多种方式公示评选的具体流程、参评名单、评选结果等信息，确保学生和家长对评选工作有清晰的了解。
六、评选奖品评选奖品既是对学生努力的肯定，也是激励学生不断进取的重要手段。
学校可以根据资金和资源情况，准备一些实物奖品或者荣誉证书，以及奖学金等形式的奖励，以激发学生们的积极性。
七、评选宣传评选结果的宣传是对学生成果的展示，也是激发其他学生动力的重要方式。
学校可以通过学校官方媒体、校内电视台、校报等多种形式进行宣传，让更多人了解学生的优秀表现。
八、评选评估评选评估是评选工作的重要环节，通过对评选工作的评估，可以不断完善评选方案，提高评选的质量和公正性。
陕西中医学院
陕西中医药大学实习学生管理与优秀实习生评选办法为了贯彻理论联系实际的教育方针,不断完善和强化本科生实习环节的过程管理,全面提高我校本科生的实践能力、创新能力和社会适应能力，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）、《普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定》（教高[1992]8号）的有关规定，结合我校实际，特制定本办法。
一、实习生管理办法（一）本科生进入毕业实习前，在校期间平均学分绩点小于1者，将无法取得实习资格，不得进入毕业实习环节，须在一学年内选择课程重修，重修一年后平均学分绩点仍小于1者，将给予退学处理。
（二）实习生在实践教学基地实习期间由实习基地科教科（医教科）总体负责。
各实习科室主任具体负责管理实习考勤工作，实习组长协助工作。
实习生所在院系应定期巡查各实习基地学生实习情况，对位于本省及周边省份的实习基地，各教学院系一年巡查不得少于6次；教务处将不定期对所有实习基地进行实习抽查，并将检查结果作为学生所在院系年度教学管理工作考评的重要指标之一。
（三）考勤表应按月核实，由实习科室主任签字后报科教科（医教科），做好实习考勤表的登记工作。
如学生缺勤严重，实习基地应及时与学生所在院系联系。
（四）学生在实习期间应加强组织纪律性，严格执行请销假管理制度，具体办法如下：1、学生请假应填写请假条一式三联，学生、实习科室、医教科各存一联。
请病假应附病假诊断证明，请事假应写明原因，经逐级审批签字后方可生效。
2、学生请病、事假1天，可由实习带教教师与实习组长批准。
3天以内由科室主任批准。
7天以内者，需经科室主任审签后，报实习基地科教科（医务科）批准。
7天以上者，由实习基地科教科（医务科）审批后，报学校学生所在院系主管领导批准，同时报教务处备案。
1个月以上者报学校教务处审核后，由学校主管校长审批。
一学期请假时间累计超过6周者，应予休学。
3、假期满后，学生应按程序办理销假手续。
4、病、事假条存根应由实习基地科教科（医务科）专人保管。
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“锦年奖”教案实习之星评选办法
大学生参加实习是高等教育的教案环节，是实践教案的重要内容，也是大学生理论联系实际，提高分析问题、解决问题能力的重要途径。
它有助于开拓学生的专业视野，巩固在课堂上所学的理论知识，培养学生的实际工作能力，将所学的理论知识运用于实践，服务于社会。
为进一步提高我校实践教案整体水平，提升实践教案的目标要求，倡导大学生仔细投入到实践教案中去，取得预期效果，特制订本办法。
一、评选条件
参加“锦年奖”教案实习之星的学生必须按时完成学校规定的全部实习任务，并及时提交实习课题和实习报告（实习报告上必须有实习单位盖章并有指导教师的评语和打分）、实习日志方可参加评选。
对实习中确实表现优秀者,由二级学院的实习带队教师推荐（要求参加实习学生的成绩在分以上者）、二级学院领导审查批准后参加“锦年奖”教案实习之星的评选。
二、评选比例
“锦年奖”教案实习之星的评选比例为每次参加实习学生总数的。
三、评选标准
．参加“锦年奖”教案实习之星评选的学生必须严格遵守实习单位的有关规章制度，上班不迟到、不早退，按时进入指定工作岗位，下班需在规定下班时间或经带队老师允许后方可离开。
．实习学生在工作场所，上班时间不串岗，不干私活，不玩游戏，不擅自参加与实习无关的其它活动。
．尊重实习单位领导和老师，听从安排、服从分配，安心本职工作，虚心求教，钻研业务，主动适应工作岗位对实习学生的各种要求，并注意团结同事，发扬团队协助精神。
．严格遵守实习单位的保密制度和行业规定；依法保护实习单位及当事人的合法权益。
、能很好地完成实习任务,实习表现优秀,达到实习大纲规定的全部要求，实习日志记录全面、仔细，实习报告能对实习内容进行全面、
系统的总结，实习课题能运用学过的理论知识对某些实际问题加以分析，并有独到见解。
、学生在实习期间的言行与党中央的大政方针充分保持一致，拥护社会主义制度，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放政策。
、考勤记录优良者。
四、评选工作要求
（一）要仔细搞好宣传教育，增强争优意识。
各二级学院领导及带队教师要在每次实习开始前利用一定时间对学生进行动员教育，使全体参加实习学生都能自觉投入到争先创优活动中去。
（二）要严格标准，抓好落实。
评比活动要贯穿实习的始终，在评比中，要坚持标准，坚持原则。
通过评选，要评出真正在实习中表现优秀并得到实习单位好评的优秀实习学生，使这项活动切实起到提高我校实践教案质量的作用。
（三）要严密组织，周密计划，确保活动开展扎实有效。
各二级学院的带队教师要深入到学生的实习单位，熟悉实习学生实际表现，了解学生的思想动态，使评选活动开展得公平、公开、公正。
五、奖励方法
对被评为“锦年奖”教案实习之星的学生，由学校统一颁发荣誉证书。
六、其它未尽事宜，按照学校现行的规章制度办理。
上海政法学院教务处
二○一九年三月。