探析教学楼建筑的规划及其设计要点
教学楼建筑设计方案总结
一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，教育教学设施的需求日益增长。
为了满足广大师生的教学需求，提高教学环境质量，本方案针对某地区一所新建教学楼进行设计。
该教学楼占地面积约10000平方米，总建筑面积约50000平方米，可容纳3000名学生同时上课。
二、设计原则1. 整体规划合理：教学楼设计应遵循整体规划、合理布局、动静分区、环境优美、功能齐全的原则。
2. 功能分区明确：教学楼应分为教学区、办公区、辅助设施区、学生活动区等，满足不同功能需求。
3. 安全环保：教学楼设计应考虑防火、防盗、抗震、环保等方面的要求，确保师生的生命财产安全。
4. 节能减排：教学楼设计应注重节能环保，采用新型建筑材料和设备，降低能耗。
5. 灵活适用：教学楼设计应充分考虑未来教育发展的需求，预留一定的发展空间。
三、设计方案1. 建筑外观教学楼采用现代简约风格，外观简洁大方，富有时代感。
建筑主体为白色，局部采用玻璃幕墙，使建筑具有通透感。
在教学楼两侧设置绿化带，美化校园环境。
2. 功能布局（1）教学区：教学楼共设置五层，每层约1000平方米。
一层设有多功能厅，可举办各类学术讲座、文艺演出等活动。
二层至五层为教室，教室采用明亮的采光设计，保证室内光线充足。
（2）办公区：位于教学楼南侧，设有教务处、办公室、会议室等，方便教职工办公。
（3）辅助设施区：包括图书室、实验室、计算机房等，为学生提供丰富的学习资源。
（4）学生活动区：在教学楼北侧设置学生活动中心，包括篮球场、羽毛球场、乒乓球室等，丰富学生课余生活。
3. 交通组织教学楼内部交通组织合理，设有宽敞的楼梯、电梯，方便师生通行。
在教学楼出入口设置自动门，提高通行效率。
4. 绿化景观在教学楼周围设置绿化带，种植花草树木，营造优美的校园环境。
在教学楼屋顶设置绿化平台，增加绿化面积。
5. 节能环保教学楼采用节能型建筑材料，如外墙保温材料、节能门窗等。
内部照明采用LED灯具，降低能耗。
同时，设置雨水收集系统，实现水资源循环利用。
分析学校教学楼设计方案
一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，学校教学楼的建筑需求日益增长。
一座现代化的教学楼不仅需要满足教学、办公、实验等基本功能，还要体现学校的特色和人文关怀。
本文将对某学校教学楼设计方案进行分析，以期为类似项目提供参考。
二、设计方案概述该学校教学楼设计方案以“绿色、环保、智能、人文”为核心，力求打造一个功能完善、环境优美、科技先进的教学空间。
1. 功能分区教学楼分为教学区、办公区、实验区、休闲区、多功能厅等五大区域，以满足学校教育教学和师生生活的多样化需求。
2. 建筑布局教学楼采用长方形布局，南北向排列，东西向设置走廊，确保自然采光和通风。
教学楼共七层，首层为架空层，主要用于停车和设备间。
3. 外立面设计教学楼外立面采用现代简约风格，以米白色为主色调，搭配灰色、蓝色等辅助色，营造出宁静、大气、温馨的氛围。
外立面采用玻璃幕墙和铝板，既美观又节能。
4. 空间设计教学楼内部空间宽敞明亮，教室、办公室、实验室等功能区域划分明确，满足不同教学需求。
走廊、休息区等公共空间注重人性化设计，增设座椅、书架等设施，方便师生休息和学习。
5. 节能环保教学楼在设计过程中充分考虑节能环保，采用绿色建筑材料，如节能门窗、太阳能热水器、雨水收集系统等，降低建筑能耗。
6. 智能化设计教学楼内部配备智能化管理系统，包括安防系统、监控系统、环境监测系统等，提高学校管理水平和师生安全感。
三、设计方案优势1. 功能完善：教学楼功能分区明确，满足学校教育教学和师生生活的多样化需求。
2. 环境优美：外立面设计简约大气，内部空间宽敞明亮，营造良好的学习氛围。
3. 节能环保：采用绿色建筑材料和节能设备，降低建筑能耗，符合国家绿色建筑标准。
4. 智能化设计：智能化管理系统提高学校管理水平和师生安全感。
5. 适应性强：教学楼设计兼顾未来发展，可适应学校规模扩大和功能调整。
四、结论综上所述，该学校教学楼设计方案充分考虑了学校实际需求，体现了绿色、环保、智能、人文的设计理念，具有较高的实用价值和推广价值。
如何做教学楼 建筑方案设计
教学楼建筑方案设计一、建筑整体规划1. 教学楼的整体规划应该充分考虑到学校的整体建筑风格和布局，与周围的建筑物相协调，形成一个和谐的校园景观。
2. 教学楼的建筑高度、建筑面积和建筑总体布局应根据学校的规模和实际需求进行合理规划，确保能够满足学校的日常教学活动和管理需要。
3. 在建筑规划中应该考虑到教学楼的功能分区，包括教室区、实验室区、办公区等，保证各功能区域之间的连通和协调。
二、建筑外观设计1. 教学楼的外观设计应该简洁、现代，符合学校的教育理念和文化氛围，同时注重建筑的美学性和时代感。
2. 在建筑外观设计中可以适当运用一些新颖的建筑材料和技术，如玻璃幕墙、创意立面设计等，增加建筑的视觉吸引力和现代感。
3. 教学楼的建筑外立面应设计有足够的通风和采光窗，保证室内教室的环境舒适度和能源利用效率。
三、建筑内部空间设计1. 教学楼的内部空间设计应该注重教室的功能性和实用性，满足学生和教师的教学需求，提高教学效果和教学质量。
2. 教室的布局应合理科学，确保学生和教师在教学过程中的交流和互动顺畅，同时考虑到教室的安全性和逃生通道设计。
3. 在内部装饰设计中可以考虑采用一些温馨舒适的装饰材料和色彩，增加教室的温馨感和亲和力。
四、教学楼绿化设计1. 在教学楼周边的绿化设计中可以考虑采用一些适宜校园环境的植物，营造一个清新宜人的校园氛围，提高学生的学习积极性和活力。
2. 教学楼的屋顶和立面可以设计为绿色花园或绿色墙面，增加建筑的绿色度和环保性，减少对环境的影响。
3. 合理设置座椅、休息区和活动空间，为学生和教师提供一个休闲娱乐的场所，促进校园文化和学术氛围的建设。
五、教学楼设施设备设计1. 教学楼的设施设备设计应该符合教学和学生生活的需求，包括教室设施、实验室设备、办公设备等，确保能够满足教学和管理要求。
2. 教学楼的设施设备应该考虑到可持续性和节能性，采用高效节能设备和材料，减少能源消耗和环境污染。
3. 在设施设备设计中可以考虑引入一些智能化设备和技术，如智能照明系统、智能空调系统等，提高教学楼的智能化水平和管理效率。
教学大楼建筑设计方案
一、项目背景随着我国教育事业的发展，学校对教学设施的需求日益增长。
为了满足学校教学、科研、管理等多方面需求，提高教学质量，我校决定新建一栋教学大楼。
本方案旨在设计一栋功能完善、环境优美、符合现代教育理念的教学大楼。
二、设计理念1. 人性化设计：以人为本，关注师生需求，创造舒适、便捷的学习和工作环境。
2. 绿色环保：采用环保材料，注重节能减排，实现可持续发展。
3. 创新性设计：结合现代教育理念，引入先进的教学设备，提高教学效果。
4. 艺术性设计：注重建筑美学，营造优美的校园文化氛围。
三、设计内容1. 建筑布局教学大楼分为地上五层，地下一层。
一层为入口大厅、接待室、教务处等办公区域；二层至五层为教室、实验室、学术报告厅等教学区域；地下一层为车库、设备间等辅助设施。
2. 功能分区（1）教学区：设置多个教室，满足不同学科的教学需求。
教室内部采用多媒体教学设备，提高教学质量。
（2）实验室：设置物理、化学、生物等实验室，满足实验教学需求。
（3）学术报告厅：配备先进的多媒体设备，用于举办学术讲座、学术交流等活动。
（4）办公区：设置教务处、教研组、教师办公室等，方便教师开展教学和科研工作。
（5）辅助设施：设置车库、设备间、卫生间等，满足教学大楼的日常运行需求。
3. 建筑造型教学大楼采用现代简约风格，立面简洁大方。
屋顶采用绿色坡面，寓意生机勃勃。
外墙采用玻璃幕墙，使建筑更加通透，有利于采光和通风。
4. 环境设计（1）绿化：在教学大楼周围设置绿化带，提高校园绿化率，营造优美的校园环境。
（2）景观：设置景观水池、休息亭等，为学生提供休闲场所。
（3）照明：采用节能照明，保证教学大楼的照明需求。
四、设计特点1. 功能分区合理，满足教学、科研、管理等多方面需求。
2. 建筑造型简洁大方，体现现代教育理念。
3. 环境优美，为学生提供舒适的学习和工作环境。
4. 节能环保，实现可持续发展。
五、结论本教学大楼建筑设计方案充分体现了人性化、绿色环保、创新性和艺术性等特点，旨在为学生提供优质的学习环境，为我国教育事业贡献力量。
如何做教学建筑方案设计
教学建筑方案设计一、项目背景及需求分析随着教育事业的不断发展，学校建设也越来越受到重视。
教学建筑是学校建设中的重要组成部分，是学生学习和教师教学的重要场所。
因此，设计一所合理、舒适、实用的教学建筑显得尤为重要。
本文针对某初中校园教学楼的设计，并结合场地分析、功能需求、空间布局等方面进行详细讨论，力求为学校提供一套完善的教学建筑方案设计。
二、场地分析1. 场地位置：教学楼项目位于学校校园中心位置，方便学生、教师进出，也方便不同班级之间的换课。
2. 场地条件：场地周围环境较为平整，没有明显的地形起伏等问题，适宜建设教学楼。
3. 场地面积：教学楼的建设规模较大，需占用一定面积。
根据初步测算，教学楼的建筑面积约为5000平方米。
三、功能需求1. 教室：教学楼主要用于举行各类教学活动，因此需设置多间教室。
教室数量、大小应能满足学校各年级不同班级的教学需求。
2. 实验室：为了开展科学实验和实践课程，教学楼需设置实验室。
实验室应符合安全、清洁、通风等要求。
3. 办公室：教学楼内还需设置教师办公室，供教师备课、讨论和休息使用。
4. 其他功能区：教学楼还需设置多功能活动室、会议室、休息区等，满足学校各种活动和课外需求。
四、空间布局1. 教室区：教室区位于教学楼二楼，根据不同年级和班级设置不同大小的教室，每间教室配备教学设备和简单的装修。
2. 实验室区：实验室区位于教学楼三楼，包括物理实验室、化学实验室、生物实验室等，每个实验室配备相应的实验设备和安全设施。
3. 办公区：办公区位于教学楼一楼，包括教师办公室、行政办公室等，提供教师日常工作及行政管理所需的空间。
4. 其他功能区：多功能活动室、会议室、休息区等位于教学楼一楼和四楼，为学校各类活动提供场所。
五、建筑设计1. 整体风格：教学楼建筑风格应简洁大方、现代时尚，与校园环境相协调。
建筑外墙选用轻质材料，色彩明快，给人以活力和温馨的感觉。
2. 建筑形体：教学楼的建筑形体应简洁而不失特色，三层结构设计，充分利用空间。
六层高校教学楼建筑设计
六层高校教学楼建筑设计导言：高校教学楼是学生学习的主要场所，对于教学质量和学习氛围起着重要的作用。
因此，六层高校教学楼的建筑设计至关重要。
本文将从功能需求、空间规划、建筑外观、环境配置和可持续发展等方面，探讨六层高校教学楼建筑设计的相关要点。
一、功能需求六层高校教学楼的功能需求包括教室、实验室、办公室、自习室、报告厅、图书馆等。
教室设计应注重空间布局合理、采光良好、声学隔音效果好等，以营造适宜的学习氛围；实验室的设计要求安全、实用、灵活可变，方便不同学科的实验教学；办公室的设计应注重通风、采光，为教职工提供舒适的工作环境；自习室的设计要考虑安静、宽敞，为学生提供良好的自主学习空间；报告厅的设计需满足大型会议的需要，要注重视听效果和舒适程度；图书馆的设计则应注重开架式布局、着重阅览区域和藏书区域的划分。
二、空间规划六层高校教学楼的空间规划应根据功能需求进行合理分布。
首层可以设置教室、报告厅、自习室等高频使用的功能空间；地下一层可以设置停车场和大型设备室等；二至五层则可以设置教室、实验室和办公室等功能空间；顶层可设置图书馆和阅览室等。
在空间规划中，要注重各功能空间之间的联系和便利性；合理利用走廊和楼梯等公共空间，提供便捷的交通流线。
同时，要注意设置无障碍通道，确保残障学生和教职工的便利使用。
三、建筑外观六层高校教学楼的建筑外观设计应兼顾美观与实用。
面向校园环境的立面应注重与周围建筑的协调，保持校园整体风貌的统一性。
建筑外墙的材料应选用耐候性好、节能环保的材料，并合理运用色彩和造型，塑造高校教学楼独特的形象。
考虑到教学楼的尺度较大，建筑外墙的设计要注重比例感和层次感。
通过运用立体景观、外墙装饰、凹凸设计等手法，营造出丰富多样的立面效果。
四、环境配置六层高校教学楼的环境配置需要注重卫生、安全和舒适的原则。
教学楼内应配备必要的卫生设施，如公共卫生间、消防设备和应急出口等；同时，要保证室内空气的良好质量，确保教学楼内无异味、无噪音、无甲醛等污染物。
教学楼建设设计结论及建议
教学楼建设设计结论及建议摘要：本文旨在对教学楼建设中的设计结论和建议进行探讨。
通过对现有教学楼设计的分析和总结，提出了改进教学楼设计的一些建议，包括功能布局、空间利用、设施配置等方面，旨在改善教学楼的设计，提高教学效果和学生的学习环境。
一、引言教学楼是学校的重要建筑之一，直接影响到教学质量和学生学习效果。
因此，在教学楼的设计过程中，需要充分考虑教学需求和学生的学习环境，合理布局和配置空间，提供舒适的学习场所。
本文通过对现有教学楼设计进行分析和总结，提出了一些改进设计的结论和建议。
二、教学楼功能布局教学楼的功能布局直接影响教学和学习的效果。
在设计时，应合理划分不同功能区域，如教室、实验室、自习室、办公室等，确保各功能区域之间的相互关系合理且便捷。
此外，要考虑教室的大小和数量是否满足学生的需求，以及是否能够适应不同教学方式和教育需求的变化。
三、空间利用教学楼是有限的场地上建设的，因此，合理利用空间是提高教学楼使用效率的关键。
建议在设计中采用灵活的空间布局，利用隔音墙或活动隔断等方式，使教室和功能室能够灵活划分和组合。
此外，在大型教室建设时，可以考虑采用可移动式座椅和多功能黑板等设备，提高空间的利用效率。
四、设施配置教学楼的设施配置直接关系到教学和学习的质量。
在设计过程中，应充分考虑教学设施的现代化和实用性，如多媒体教室、实验室设备、交互式白板等，以提供更好的教学环境和学习设施。
此外，还应合理规划和布置公共设施，如电梯、楼梯、洗手间等，提高学生的学习舒适度和便捷性。
五、绿色环保在教学楼设计中，应注重绿色环保的理念。
建议采用节能材料和技术，如太阳能照明和通风系统等，减少对环境的影响。
同时，合理规划绿化带和休闲区，提供良好的休息和放松环境，为学生提供更好的生活质量。
六、安全和灭火设施教学楼的安全是学生学习的基础保障。
在设计中，应考虑到灾害防范和安全设施的设置。
建议安装火灾报警装置、消防设备和逃生通道等，提供安全的学习环境。
教学楼设计方案分析
一、项目背景随着我国教育事业的发展，各地高校和中学纷纷扩建或新建教学楼。
教学楼作为学校的基础设施，其设计方案直接关系到教学质量、师生生活和学习环境。
本文以某高校新建教学楼为例，对其设计方案进行分析。
二、设计方案概述该教学楼总建筑面积为2.5万平方米，共六层，地上五层，地下一层。
设计风格以现代简约为主，兼顾实用性和美观性。
以下将从以下几个方面对设计方案进行分析。
1. 功能布局教学楼功能分区明确，分为教学区、办公区、辅助教学区、公共设施区等。
教学区包括教室、实验室、阶梯教室等；办公区包括办公室、会议室等；辅助教学区包括图书室、资料室、自习室等；公共设施区包括食堂、浴室、卫生间等。
2. 空间布局教学楼内部空间宽敞明亮，有利于提高师生学习、工作和生活的舒适度。
教室采用大空间、大开间的设计，有利于教学设备的摆放和师生互动。
办公室、会议室等区域充分考虑了采光、通风等因素，保证了室内空气质量。
3. 绿色环保设计方案注重绿色环保，采用节能材料和技术。
外墙采用保温隔热材料，降低室内温度波动；屋顶设置绿化，降低建筑能耗；室内照明采用节能灯具，减少能源消耗。
4. 无障碍设计教学楼充分考虑无障碍设计，方便残障人士使用。
电梯、楼梯、卫生间等公共区域均设有无障碍设施，确保师生安全便捷地通行。
5. 安全保障教学楼设计方案注重安全保障，包括防火、防盗、防雷等。
建筑采用防火等级为一级的材料，消防设施齐全；防盗门窗采用防盗性能高的产品；防雷设施完善，确保师生生命财产安全。
三、设计方案亮点1. 整体布局合理，功能分区明确，满足教育教学需求。
2. 空间宽敞明亮，有利于提高师生学习、工作和生活的舒适度。
3. 绿色环保，节能环保，降低建筑能耗。
4. 无障碍设计，方便残障人士使用。
5. 安全保障措施完善，确保师生生命财产安全。
四、总结该教学楼设计方案在满足教育教学需求的同时，注重绿色环保、无障碍设计和安全保障。
通过合理布局、空间优化和节能环保，为师生创造了一个舒适、安全、高效的学习和工作环境。
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探析教学楼建筑的规划及其设计要点
摘要近年来，结合地震震害经验，目前对于中小学教学楼建设有了新要求和规定。
《中小学校设计规范》GB50099-2011对教学楼设计增加了安全保障的规定，修改和补充了采用低投入，高效率而且成熟的新技术。
本文以某教学楼建筑设计为例，首先阐述了某教学楼建筑的基本概况，对某教学楼建筑规划及其设计要点进行了探讨分析。
关键词教学楼建筑；概况；规划；设计要点
1 某教学楼建筑的基本概况
某教学楼为中小学教学楼，总建筑面积为12800m2。
该楼为平屋顶，屋顶无采光窗。
该教学楼按照规范进行节能设计，达到节能50%的要求。
该教学楼地上5层，除阶梯教室为4.8m外，1层～5层均为3.9m，室内外高差0.60m，建筑高度20.1m。
该教学楼无地下室，1、2层设有18个普通教室、2个合班教室及教研室、饮水间、配电间等；3层～5层每层均设有18个普通教室及教研室、饮水间、配电间等。
该楼共设计有90个普通教室、4个合班教室。
教室、合班教室之间一层设有连廊，教室均设计为南廊北室[1]。
2 某教学楼建筑规划的分析
本教学楼建筑规划主要表现为：①教学楼建筑的布局规划。
教学楼布局在校园中部，远离操场等噪音源，与校外的规划路之间用绿化带间隔，形成环境静谧的教学地带。
②教学建筑的形态规划。
结合校园场地关系，设置教学楼群组形态，将教学楼群组形态设计成两个”E”字形相对，不但令主要教学用房有最佳的朝向，还能与校前广场发生联系，凸显出中部的行政楼形象。
③教学楼建筑的前瞻性规划。
充分考虑未来教学发展，布置空间大小不一的多功能阶梯教室，确保学校在未来一定时间内保持典范教学水平，并得以持续发展多样化教学。
④教学楼建筑的重要空间节点规划。
局部通高的入口门厅，环形的连廊，开放的二层平台花园，是教学楼重要的空间节点。
这些节点空间层高不等，外围护材料巧用颜色搭配，尺度富于变化，为教学楼的公共交往空间增加了不少趣味性[2]。
3 教学楼建筑设计要点的分析
结合某中小学教学楼建筑，对其设计要点进行分析，具体表现为：
3.1 教学楼建筑单体设计要点分析
主要体现在：①教学楼立面设计要点分析。
依据教学楼建筑的特点，结合投资限额以及学校的历史文脉和平面功能布置，形态规整，注重对墙体、连廊及体块关系的塑造，力求寓简练于变化之中。
建筑的立面颜色为当地流行的锗黄色，通过简洁的装饰构架将教学楼各单体统一起来，使教学楼整体和谐、新颖大方。
②结构与使用空间设计要点分析。
依据《中小学校设计规范》GB50099-2011要求，各教学用房的门均应向疏散方向开启，开启的门扇不得挤占走道的疏散通道。
故在设计中将门安装在内凹的缓冲区，为了不影响内部空间，单扇门宽度大于1.0米，占用空间大，需要内凹尺寸大，故采用双扇外平开门1.2米宽，高2.7米，单扇开启占用空间0.6米。
框架柱的截面高度内自然形成内凹空间，所以将门安装在柱内侧。
③室内环境节能。
建筑平面布局做到动静分区，并对设备加强减震、隔声措施。
建筑设计和构造设计有促进自然通风的措施，在自然通风条件下，保证主要功能房间换气次数不低于2次/h。
建筑入口和主要活动空间有无障碍设施，并满足《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ50中规定的设计部位均设有无障碍设施的相关要求。
3.2 教学楼建筑节能设计要点分析
主要表现为：①节材与材料资源利用。
具体表现为：整体立面简洁，无大量装饰性构件，女儿墙高度不大于当地规范最低要求的2倍。
在建选材时考虑材料的可循环使用性能，在保证安全和不污染环境的情况下，可再循环材料使用重量占所用建筑材料总重量的10%以上。
②节地与室外環境。
具体表现为：绿化全部采用本土植物，充分利用园林绿化提供夏季遮阳，设置遮阳、避雨的走廊、雨棚等。
透水地面（公共绿地、绿化地面、镂空铺地）的面积占室外地面总面积的比大于等于40%。
③节水与水资源利用。
表现为：绿化及道路浇洒可采用收集处理后的雨水。
绿化灌溉采用节水喷灌的形式。
采用带水箱的卫生器具，采用节水器具设备和减压限流措施。
④节能与能源利用。
表现为：空调能效比需满足《公共建筑节能设计标准》的相关要求。
建筑外窗的气密性不低于国家标准《建筑外门窗气密、水密、抗风压性能分级及检测方法》GB7107规定的6级要求。
公共走道采用节能高效灯具，楼梯灯采用声光控延时自熄开关等自控措施。
3.3 教学楼建筑消防设计要点分析
主要表现为：①该教学楼属多层建筑，按”建筑设计防火规范”设计，耐火等级为二级。
②防火分区设计：该工程未设自动灭火系统。
各层划分了防火分区，各防火分区之间以连廊相连，建筑主体间隔大于6米，达到自然分区效果。
每个自然层为一个防火区。
③消防疏散。
防火分区面积均小于2500m2，每个分区至少设两个疏散楼梯，均有直接对外疏散出口，楼梯间设有自然通风及采光，楼梯间的设计更加人性化和安全，这是新规范的体现。
防火分区面积、疏散出口数量及宽度均满足消防要求。
每个分区均有1个以上楼梯上屋面。
④建筑配件及构造设计。
第一，该教学楼防火隔墙采用200mm厚加气混凝砌块，耐火极限3h。
所有管道井的隔墙采用120mm厚黏土空心砖墙，耐火等级不低于1h，管道井门为丙级防火门。
第二，该教学楼所有内隔墙，均做到板（梁）底，并堵塞严密；管道井（送风排风道除外）应在管线安装完毕后，每层楼板处后浇钢筋混凝土板作防火分隔（该处楼板应预留连接钢筋，其厚度和配筋同相邻楼板）；玻璃幕墙处缝隙的防火处理，由承包厂商按国家有关规范要求妥善处理。
第三，内装修材料与施工工艺需要严格执行相关规定。
该教学楼变形缝处各部分阻火带的耐火极限满足规范对相关部位的规定。
公共走廊上疏散用的平开防火门设闭门器，双扇及多扇平开防火门安装闭门器和顺序器。
4 结束语
综上所述，基于教学楼建筑的重要性，需要对其进行合理规划设计。
并且教学楼建筑规划设计必须在贯彻国家有关方针政策的前提下，遵循以人为本，营造现代化、生态化、人性化的教学楼为原则，严格执行相关依据及规范措施，从而满足教学楼建筑功能的使用要求。
参考文献
[1] 高栋.建筑规划设计难点及解决措施[J].建筑，2017，（14）：76-77.
[2] 刘晶.小学教学楼交通空间疏散设计研究[D].武汉：东南大学，2015.。