九年级中考语文二轮复习课件：专题三综合性学习 (共40张PPT)
巩固练习
2.（2015•湖南长沙市）阅读下面的 故事，写出一个从故事的主要角度 探究出的道理。
【答案】无论是过于喜欢还是过于厌恶都容 易带上自己的感情色彩而忽视了事情的真相 ；或我们不能以自己的喜好感性用事，而应 该以理性客观的眼光去看人看事。
【解析】本题考查对材料探究与概括的能力。 所探究的道理一定要从故事的主要角度来分析： 大儿子所说的话，显然是过分夸奖女主人，这是因 为他过于喜欢女主人才带上自己的感情色彩的缘故； 同理，小儿子是因为很讨厌女主人也说出了与事情 真相相去甚远的责备的话。 可见：因为感情色彩不同，对事物的判断也不同
综合性学习之 ——
语言篇
口语交际的基本要求
一、与人交流注意对象 即注意说话对象的年龄、身份、文化程度、情绪、体貌 特征等。 二、与人交流注意场合 娱乐场所生动幽默，工作场所准确简明，生活场所亲切 自然，庄重场合规范严肃。 三、用语文明得体。 就是要称呼得当、问候得体、语气平和、言辞委婉（多 用是不是、行不行、好不好、希望等）、用词不低俗。
1、学会说有人情味的话。亲 友生日，会说（ 祝福 ）的话；探 望病人，会说（ 安慰 ）的话；同 学进步，会说（ 祝贺 ）的话；同 学掉队，会说（ ）的话；发 鼓励 现别人有困难，会说（ ）的 关心 话；不能给予帮助，会说（ ） 抱歉 的话……
图表类解题思路：
1、 认真审题，明确要求。 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明 对象和比较角度；还有题干中句式要求和字数 限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为 答案的主语。 2、 分析图表，捕捉信息。 如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据 及其变化特点。 3、 依据题干，规范答题。
友情提醒：
读图时需做到:
关注文字表述， 比较数字变化， 探寻其中规律
• 巩固练习 • 见《中考指南》p33第2题和p36第12题
综合学习之 ——
1、观看右边漫画，回答问题： （1）用一个成语或俗语为漫 画拟一个能反映作品主题 的标题（不超过6字）： 望而却(止)步、 望而生畏、 目瞪口呆、 狮子大开口…… （2）用简要的语言介绍这幅 漫画的内容： 某些公园景点，任意提高 门票价格，仿佛门前的狮 子张开血盆大口，使游客 望而却步。
答案：“寻美重庆江河” 摄影大赛正式启动
如何拟写新闻标题？ 明确对象 了解事件 提取要素 整合信息
巩 固 练 习
1、【2015· 贵阳安顺市】 用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（不超 过20字）（题目见导学案）
示例一：汉字听写大赛节目引起 人们对汉字的忧虑。 示例二：两档汉字听写类节目走红 让国人惊呼“不会写字”
图画类解题思路
第一步：审读画面，观察画面的构成要素。
第二步：合理想象，丰富画面信息。
第三步：类比联想，探究画面寓意。
巩固练习
1、(2017常州卷) 下面是漫画《网络推手》 和《自得蔫乐》，请选择其中一幅， 简要概括其主题。（2分） 2、(2017扬州卷)读漫画，写含义。
【答案】
• 1、示例：《网络推手》主题：有些网红被 网络推手炒红，但是没有什么真才实学。 被人捧得越高，摔得自然也就越疼。 • 2、①外表看似一样的人，没有阅读内涵的 人经过阅读之门就现出了原形。②现代社 会，真正阅读的人越来越少。③有的人阅 读只是走过场，并没有真正阅读。④读同 样的书，理解不同，收获也不一样。
巩 固 练 习
2、根据下面一段导语，给该消息拟一个 恰当的标题。（不超过15字）
参考答案： 马刺队加时赛险胜活塞队
（2012苏州中考）根据下面三则材料， 用一句话介绍苏州概况(不超过30字)。(3分)
材料一:苏州古称吴、吴都、吴中、东吴、吴门.现 简称苏.自有文字记载以来的历史已2500多年.公 元前514年建城.是中国首批24个历史文化名城之 一它的历史可以上溯到6000至7000年前。 材料二:苏州位于太湖之滨.长江南岸的入海口处.京 沪铁路、京沪高铁、沪宁城际高铁和多条高速公 路经过全境。 材料三:苏州行政级别为地级市.其经济总量江苏省 内最大.人均国内生产总值居中国城市前列。下 辖的昆山、张家港、常熟、吴江和太仓五个县级 市的经济实力均列全国百强县(市)前五位。
考点聚焦
• 综合性学习是《语文新课程标准》积极提 倡的一种新的学习方式，具有开放性、语 文性、自主性、综合性、实践性。目的是 引导学生关注社会，关注生活，强调理论 联系实际、解决实际问题，培养学生的综 合实践能力。
综合性学习试题类型：
材料整理类：新闻标题拟写、语段压缩 材料整合与探究、表格分析 图画理解 语言创作类:拟写标语、赏析广告、口语交际 对联知识创作及赏析 活动参与类：活动策划 活动建议
材料整合解题步骤：
1、阅读材料、确定对象 2、筛选信息、提取关键 3、概括整合、串词成句
参考答案： 苏州是一个历史悠久、 对象 关键词 交通便利(位置优越)、 经济发达的城市。
巩固练习
1、2017年南京中考，下面三段文字引发了你 什么感想，请用一句话写下来。
答案示例： 宇宙广阔无边，我们要怀着敬畏之心去探索
综合性学习之
—材料篇
2016重庆中考卷，请根据下面新 闻内容，拟一个恰当的标题。 (不超过15个字)(4分)
重庆商报讯 在山水环抱的重庆，每个人都摆脱
不了江河印记。5月20日，“寻美重庆江河”摄影大 赛在武隆正式启动。作为采访首站的武隆迎来了国 内近百名知名摄影爱好者。据悉，该系列活动还将 走访重庆各个区县，用镜头寻美重庆江河。只要是 以重庆江河为拍摄对象，具备自然美、人文美的作 品，都可以参赛。即日起至8月31日止，摄影爱好者 可以发送相关重庆江河的摄影、摄像作品到组委会， 评选结果将于今年9月15日在媒体上公布。主办方强 调，这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情，激 发人们保护生态的热情。
探究题解题步骤 1、分析材料、概括要点 2、辨析关系、寻找异同 3、把握关键、探究结果
综合性学习之
—图表篇
• 调查表明该市民众对食品安全的满 意度仅占被调查人数的48%。
下图是某市近三年入境游客数量和外汇收入统计表。
请根据以上图表，概述某市近年来旅游业发展所取得 的成绩。
某市近三年入境游客和外汇收入均逐年增加。
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中考语文 《 综合性学习》优秀PPT (27张)
材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都 “海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说 “蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报 道中的热闹词汇。
材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一 段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片 到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……” 李老师当场“晕倒”。
• 请你为这次活动拟写一条宣传标语。 感受文字之美,尽享读书之乐
• 2题
•
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
• 3、材料整理类 • ①语段压缩（一句话新闻）； • ②给消息拟标题；
方法初探：
一句话新闻和新闻标题多用提问法（主谓式）：
（温馨提示：了解新闻的时间、地点、人物、事件、原因）
谁/什么+干什么/怎么样
例： 请用一句话概括下面这段新闻的主要内容。 今年是建国60周年，也是《湖北日报》创刊60周年。 在2月6日至3月15日湖北日报开展的形象人物评选活 动中，聂海胜当选湖北日报形象人物。这次旨在以 人物彰显媒体品质，以形象凝聚报纸特征的评选活 动，得到了广大读者的积极支持。经热心读者手机 短信、网络投票等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海 胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最 终脱颖而出。
• 答案：随着社会的发展，一些旧词语消失， 新词语不断出现。新词语的传播速度很快。 使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。
• 4题5题8题10题
• 4、活动参与类
• ①拟活动方案或计划；
• 方法初探： • 区分活动方式和活动方案： • 【活动方式】主要是指本次活动所采取的方法和
材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一 段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片 到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……” 李老师当场“晕倒”。
• 请你为这次活动拟写一条宣传标语。 感受文字之美,尽享读书之乐
• 2题
•
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
• 3、材料整理类 • ①语段压缩（一句话新闻）； • ②给消息拟标题；
方法初探：
一句话新闻和新闻标题多用提问法（主谓式）：
（温馨提示：了解新闻的时间、地点、人物、事件、原因）
谁/什么+干什么/怎么样
例： 请用一句话概括下面这段新闻的主要内容。 今年是建国60周年，也是《湖北日报》创刊60周年。 在2月6日至3月15日湖北日报开展的形象人物评选活 动中，聂海胜当选湖北日报形象人物。这次旨在以 人物彰显媒体品质，以形象凝聚报纸特征的评选活 动，得到了广大读者的积极支持。经热心读者手机 短信、网络投票等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海 胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最 终脱颖而出。
• 答案：随着社会的发展，一些旧词语消失， 新词语不断出现。新词语的传播速度很快。 使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。
• 4题5题8题10题
• 4、活动参与类
• ①拟活动方案或计划；
• 方法初探： • 区分活动方式和活动方案： • 【活动方式】主要是指本次活动所采取的方法和
中考语文二轮专题复习课件：综合性学习(共47张PPT)
祝愿。
1. 人物推荐语：人物＋事迹＋精神＋赞美。 2．名胜推荐语：名胜＋特点(自然景点/人 推荐语 文风光)＋赞美。 3．名著推荐语：名著＋内容(思想内涵/人 物形象/写作特色)＋赞美。
类别
答题模板
简述当选者的突出事迹＋总结当选者的精神＋值得 颁奖词
学习的地方。
转述
把握信息的要点(时间、地点、人物、事件、主题 等); 抓住时 间、地点以及人称的变化。
新闻类：人+事件+结果（概括类) 1.注意字数要求；
2.摘句：导语、中心句、总结句
新闻类：人+事件+结果（概括类) 1.注意字数要求； 2.摘句：导语、中心句、总结句材料探究 材料题
(1)细读题干，明确题干问什么，确定答题方向。 (2)略读材料，把握每则材料的主要内容。 (3)细读材料，各个击破，逐个审读材料并提取答题关键信息。 (4)精准概括，规范作答，即整合信息，精简、准确地概括作答。 注意事项：①题干要求提取关键字或词的，必须以字或词作答，且尽量使 用材料原字或词。②如果有字数要求，作答内容要符合字数要求。③尽量 提取材料原句作答，必要时添加个别字词即可。④尽量不用修饰语。
新华社北京5月9日电 对部分农村家庭经济困难的 中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今， 我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教 科书。据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政 安排1亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费 提供教科书。这一款项到2002年增加到2亿元，2003年 进一步增加到4亿元。但所资助面只占中西部地区贫困 生的30%左右，为此，中央和地方各级政府将继续设 立并逐渐加大资助力量，努力做到不让一个学生因家 庭贫困而失学。
常见考点及答题模板：
1. 人物推荐语：人物＋事迹＋精神＋赞美。 2．名胜推荐语：名胜＋特点(自然景点/人 推荐语 文风光)＋赞美。 3．名著推荐语：名著＋内容(思想内涵/人 物形象/写作特色)＋赞美。
类别
答题模板
简述当选者的突出事迹＋总结当选者的精神＋值得 颁奖词
学习的地方。
转述
把握信息的要点(时间、地点、人物、事件、主题 等); 抓住时 间、地点以及人称的变化。
新闻类：人+事件+结果（概括类) 1.注意字数要求；
2.摘句：导语、中心句、总结句
新闻类：人+事件+结果（概括类) 1.注意字数要求； 2.摘句：导语、中心句、总结句材料探究 材料题
(1)细读题干，明确题干问什么，确定答题方向。 (2)略读材料，把握每则材料的主要内容。 (3)细读材料，各个击破，逐个审读材料并提取答题关键信息。 (4)精准概括，规范作答，即整合信息，精简、准确地概括作答。 注意事项：①题干要求提取关键字或词的，必须以字或词作答，且尽量使 用材料原字或词。②如果有字数要求，作答内容要符合字数要求。③尽量 提取材料原句作答，必要时添加个别字词即可。④尽量不用修饰语。
新华社北京5月9日电 对部分农村家庭经济困难的 中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今， 我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教 科书。据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政 安排1亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费 提供教科书。这一款项到2002年增加到2亿元，2003年 进一步增加到4亿元。但所资助面只占中西部地区贫困 生的30%左右，为此，中央和地方各级政府将继续设 立并逐渐加大资助力量，努力做到不让一个学生因家 庭贫困而失学。
常见考点及答题模板：
中考语文综合性学习复习课件
近现代文化
简要介绍西方文化的发展历程，包括文艺复兴、启蒙运动等。
世界文化
03
CHAPTER
阅读理解专项训练
识别文章的类型（记叙文、议论文等），了解文章的整体结构和主要内容。
文章整体结构
分析段落之间的关系，理解各段落的作用和逻辑关系。
段落关系
分析句子之间的关系，理解句子的结构和含义。
句子关系
信息整合
将提取的关键信息进行整合，形成对文章内容的全面理解。
关键信息提取
从文章中提取关键信息，包括主题、观点、事实等。
信息筛选
根据题目要求，筛选出与题目相关的信息。
审题技巧
答题步骤
答题方法
复查答案
01
02
03
04
认真审阅题目，明确题目要求和考察点。
按照一定的答题步骤，逐步解答题目。
掌握一些答题方法，如排除法、比较法等，提高答题效率。
中考语文综合性学习复习课件
汇报人：
202X-12-20
目录
综合性学习概述基础知识回顾阅读理解专项训练写作能力提升策略口语交际能力培养途径应试技巧与心态调整建议
01
CHAPTER
综合性学习概述
综合性学习是指学生在教师的指导下，从生活、社会、自然中选择和确定专题，通过自主探究、合作学习等方式，进行学习活动。
古代文学
现代文学
外国文学
介绍现代小说、散文、诗歌等文学形式，梳理重要作家及其作品。
简要介绍欧洲、美洲、非洲等地区的文学发展历程，涉及重要作家及其作品。
03
02
01
介绍儒家思想、道家思想、法家思想等对中国文化的影响，涉及传统节日、民俗等。
中国传统文化
梳理近现代中国文化的发展历程，包括思想启蒙、文化运动等。
简要介绍西方文化的发展历程，包括文艺复兴、启蒙运动等。
世界文化
03
CHAPTER
阅读理解专项训练
识别文章的类型（记叙文、议论文等），了解文章的整体结构和主要内容。
文章整体结构
分析段落之间的关系，理解各段落的作用和逻辑关系。
段落关系
分析句子之间的关系，理解句子的结构和含义。
句子关系
信息整合
将提取的关键信息进行整合，形成对文章内容的全面理解。
关键信息提取
从文章中提取关键信息，包括主题、观点、事实等。
信息筛选
根据题目要求，筛选出与题目相关的信息。
审题技巧
答题步骤
答题方法
复查答案
01
02
03
04
认真审阅题目，明确题目要求和考察点。
按照一定的答题步骤，逐步解答题目。
掌握一些答题方法，如排除法、比较法等，提高答题效率。
中考语文综合性学习复习课件
汇报人：
202X-12-20
目录
综合性学习概述基础知识回顾阅读理解专项训练写作能力提升策略口语交际能力培养途径应试技巧与心态调整建议
01
CHAPTER
综合性学习概述
综合性学习是指学生在教师的指导下，从生活、社会、自然中选择和确定专题，通过自主探究、合作学习等方式，进行学习活动。
古代文学
现代文学
外国文学
介绍现代小说、散文、诗歌等文学形式，梳理重要作家及其作品。
简要介绍欧洲、美洲、非洲等地区的文学发展历程，涉及重要作家及其作品。
03
02
01
介绍儒家思想、道家思想、法家思想等对中国文化的影响，涉及传统节日、民俗等。
中国传统文化
梳理近现代中国文化的发展历程，包括思想启蒙、文化运动等。
中考语文专题复习《综合性学习》课件
01
02
03
汉字书写规则
掌握笔画顺序、间架结构、 偏旁部首等书写规则。
拼音拼写规范
了解声母、韵母、声调等 拼音基础知识，掌握拼写 规则。
常见易错字词
辨析形近字、同音字、多 音字等易错字词，提高书 写准确性。
词语理解与运用
词语积累
通过课外阅读、背诵等方 式积累常用词语和成语。
词语辨析
辨析近义词、反义词、褒 义词、贬义词等词语，理 解词语的感情色彩和语体 色彩。
3
适应社会发展需求
随着社会的快速发展，对人才的要求也越来越高。 综合性学习能够帮助学生更好地适应社会发展需 求，提高竞争力。
中考语文综合性学习考察内容
语文基础知识的综合运用
跨学科知识的整合
中考语文综合性学习考察学生对语文基础知 识的综合运用能力，如阅读理解、写作表达 等。
中考语文综合性学习要求学生能够整合不同 学科的知识和技能，如历史、地理、科学等， 进行跨学科的学习和探究。
武松
《水浒传》中的重要人物之一，血溅 鸳鸯楼后，为躲避官府改作头陀打扮， 江湖人称“行者武松”。武松曾经在 景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎， “武松打虎”的事迹在后世广为流传。
名著思想内涵及现实意义探讨
《红楼梦》通过描写贾府的兴衰和人物命运的变迁，揭示了封建社会的弊端和人性的复杂。 它告诉我们应该尊重每个人的个性和情感，追求真正的爱情和幸福。同时，《红楼梦》也提 醒我们注意社会的不公和腐败现象，呼吁我们为社会的进步和公正而努力。
表达能力
训练学生清晰、准确地表达自己的想法 和观点，注意语言规范和表达逻辑。
交际场合礼仪和沟通技巧
交际场合礼仪
教授学生不同场合下的交际礼仪，如见面问候、告别致谢等，提高学生的社交素养。
2024初中语文综合性学习课件
目录•综合性学习概述•初中语文综合性学习的目标•初中语文综合性学习的内容•初中语文综合性学习的方法•初中语文综合性学习的评价•初中语文综合性学习案例分析•初中语文综合性学习的教学建议综合性学习概述01综合性学习是一种以学生为主体的学习方式，强调跨学科、跨领域的知识整合与运用。
02它注重学生的实践体验，鼓励学生在真实情境中发现问题、解决问题，培养学生的创新精神和实践能力。
03综合性学习的特点包括：综合性、实践性、开放性、生成性等。
定义与特点01初中语文综合性学习是语文课程的重要组成部分，旨在提高学生的语文素养和综合能力。
02它通过引导学生开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的渠道，增强学生的语文应用能力和审美鉴赏能力。
初中语文综合性学习对于培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感具有重要意义。
综合性学习在初中语文中的地位02综合性学习与其他学科的联系综合性学习强调跨学科的知识整合，与数学、英语、科学、社会等学科都有密切的联系。
在初中语文综合性学习中，可以融入其他学科的知识和技能，如运用数学统计方法进行调查研究、使用英语进行跨文化交流等。
通过综合性学习，学生可以更加全面地了解世界、认识社会、理解文化，形成更加完善的知识结构和能力体系。
初中语文综合性学习的目标知识与技能目标01掌握语文基础知识包括字词句积累、语法规则、修辞手法等，为综合性学习提供语言基础。
02培养阅读理解能力通过阅读各类文本，提高理解、分析和鉴赏能力。
03提升写作能力学习写作基本技巧，能够撰写记叙文、议论文等常见文体。
过程与方法目标倡导自主学习01鼓励学生主动探究，发现问题并寻求解决方法。
强化合作学习02通过小组讨论、合作研究等方式，培养学生的团队协作和沟通能力。
注重实践探究03引导学生将语文知识应用于实际生活中，提高解决问题的能力。
激发学习兴趣树立自信心鼓励学生在学习中不断挑战自我，树立自信心和进取心。
培养审美情趣通过欣赏文学作品、了解社会人生百态，培养学生的审美情趣和人文素养。
部编版语文 中考专题 综合性学习复习 课件 (共28张PPT)
感谢
小技巧
①读懂问题，把握情境②联系生活实际，思考应对之法
语文课程标准指出的，“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”我们在做综合性学习的时候，掌握答题小技巧是必不可少的，但是完全依靠答题技巧在中考越发灵活多变的今天是不可行的综合性学习是与生活实践紧密结合的题型，所以同学们做题时还要关注题目设置的情景，联系自己的生活实践，思考你是否遇到过类似的情景，或是真的遇到了题目中的情况，你会怎么得体应对。
口语交际
小技巧
①礼貌心中记，称呼问候不可少②提问要得体，采访对象要关注③提问有意义，采访对象可回答④围绕主题和内容，问题针对性强
口语交际
经过投票得知，《家访》是本次活动中同学们最喜爱的节目，于是班委决定在网上采购一个定制奖杯，请你在“订单备注栏”给商家说明奖杯的刻字要求。
订单备注：
订单备注：
写对联选对联，说理由
贰
立足情境，学习技法
亲爱的同学们： 首先恭喜你们迈着坚定的步伐走进初中最后阶段的学习生活，在这段光辉岁月里，你们用信心、恒心和决心书写着自己的青春赞歌。相识如昨，离别在即，马上，你们将要告别初中时光，走向繁花似锦的未来！
为了回顾过去的奋斗生活，展望未来的无限美好，激发同学们的斗志，班主任决定举办主题为“告别青春，展望未来”的主题活动。你被委以重任，活动策划的大权交到了你的手上，请你带领全体班委策划此次活动。
示例：同学们，大家好，我是本次活动的策划人某某（注意情境）。我决定选择第一句宣传语放到海报上，理由如下：①这句话运用了对偶的手法，句式整齐，节奏感强，读起来朗朗上口，简短有力；②这句话紧紧围绕活动内容与主题“告别青春，展望未来”展开，提到了“过去”和“未来”。
中考语文专题复习《综合性学习》PPT课件
典例精析
【解析】 此题属于文字材料探究题。应通过对提供的两则材料的阅读、分析、 比较找出“科幻小说与科技发展”的关系:材料一引用潜艇发明者和现代直升机发 明者的话指出科幻小说对科技发明者的启发作用;材料二列举具体事例,科幻小说 《世界释放》对物理学家齐拉特有启发作用,证明科幻小说对科学有促进作用。
典例精析
【例1】 请为下面一则新闻拟写标题。(不超过13字) 青海新闻网讯 2019年春节黄金周期间,海东市乐都区着力打造冬季旅游项目, 强化宣传推介,加强旅游安全管理,实现了人气旺、秩序好、无事故、零投诉的目 标。春节黄金周期间,该区共接待游客1.089万人(次),实现旅游总收入125.21万元, 分别比去年同期增长8.9%和12.9%,实现了旅游业“开门红”。 【解析】 新闻标题应体现新闻的核心事实,拟写新闻标题应按照“人或物(乐都 区春节旅游)+事情(实现‘开门红’)”的方法拟标题,关键词一般都在新闻材料开头 的“导语”部分。 【参考答案】 乐都春节旅游实现“开门红”。
【答案】D
典例精析
【例3】 阅读下面的材料,试分析科幻小说与科技发展有着怎样的关系。 【材料一】 潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一 生事业的总指导”;现代直升机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科 幻小说《云的快船》,他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西,另一个 人可以使之变成现实”。 【材料二】 1914年,威尔斯出版了一本科幻小说《世界释放》。该小说想象 1933年出现“人造”原子能,接下来发生一场灾难性的世界大战,最后出现一个全球 性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说,该书启发他于1933年 解决了核键式反应出现的一个问题,也启发他在第二次世界大战后发起了在国际 上控制军备、和平利用核能的运动。
九年级中考专题复习：《综合性学习》课件
简答题
题干提出一个问题，学生需要用简洁明确的语 言回答。
解答题
题干给出一个较复杂的问题，学生需要分析、 推理并给出详细的解题过程和答案。
九年级中考综合性学习题型解题技巧
仔细阅读
确保理解题意，注意细节和 限制条件。
分析题目
确定所需要的知识点和解题 方法。
整理思路
将问题拆解成更小的部分， 确定解题思路。
九年级中考专题复习： 《综合性学习》ppt课件
《综合性学习》是九年级中考的重要考点，本课件将为大家详细介绍综合性 学习的概念、题型概述、解题技巧，以及如何提高综合性学习能力。让我们 一起来复习这个重要的专题吧！
综合性学习的定义
1 多学科综合
综合性学习是指在解决问题或展示主题时，将多个学科的知识、思维和技能整合运用的 过程。
九年级中考综合性学习题型训练示例
数学题
解一元二次方程组：x+y=10, x^2+y^2=50。
化学题
计算物质摩尔质量：NaOH的摩尔质量为 40g/mol。
地理题
解释热带雨林的特点及其生态意义。
历史题
分析两次世界大战对世界格局的影响。
提高综合性学习能力的学习方法
1
多学科阅读
拓宽知识面，提高跨学科思维。
运用知识
将相关知识点运用到解题过 程中。
简洁明了
写出简洁、完整和准确的答 案。
多维思考
培养多维度思考问题的能力。九级中考综合性学习题型常见错误过于草率
没有细致阅读题目，导致忽略重要信息。
思维定势
没有灵活运用知识和解题方法，导致无法解 决问题。
答非所问
没有准确回答题目要求，导致失分。
表达混乱
中考语文综合性学习复习课件
中考语文综合性学习复习课件中考语文综合性学习复习课件一、课程目标本课程旨在帮助考生了解中考语文综合性学习的基本概念和方法，掌握综合性学习的特点和命题思路，通过实例分析和练习，提高综合性学习的解题能力。
二、课程内容1、综合性学习的概念及考察内容1、定义：综合性学习是指借助学习情境和实践，以语文为主体，联系其他学科和领域，进行综合性的、实践性的学习。
2、考察内容：主要考察学生的信息整理和分析能力、问题解决能力、评价与反思能力。
2、综合性学习的命题特点及考察形式1、命题特点：注重学习情境的设计，强调跨学科的综合性，关注学生的实践能力和创新精神。
2、考察形式：以主题活动、项目研究、实景模拟等形式为主，题型包括填空、选择、简答、设计等。
3、综合性学习解题技巧和方法1、解题技巧：重视题干信息的把握，明确任务要求，注意答题的准确性和完整性。
2、方法总结：通过实例分析，总结解题思路和方法，形成适合自己的学习策略。
4、综合性学习实例分析和练习1、实例分析：选取典型试题，进行解题示范和解析，帮助学生理解综合性学习的解题思路。
2、练习题：设计不同类型的综合性学习题目，让学生进行练习和巩固，提高解题能力。
5、复习总结和展望1、复习总结：回顾本课程的主要内容和知识点，明确综合性学习的核心概念和考察要求。
2、展望：引导学生在今后的学习中，注重实践和创新，提高自身综合素质，以更好地应对中考和未来的挑战。
三、课程评估1、课堂参与度：根据学生的课堂表现、提问和讨论情况进行评估。
2、作业完成情况：布置相应的练习题和作业，根据完成情况和质量进行评估。
3、学习效果测试：通过小测验和模拟考试，检验学生对综合性学习知识和方法的掌握情况。
四、教学资源1、课程教材：选用适合中考语文综合性学习复习的教材或参考书。
2、教学PPT：制作课程PPT，包含知识点、例题和分析等内容，便于学生课堂记录和复习。
3、拓展资料：提供与综合性学习相关的拓展资料，如中考真题、样例试卷、综合性学习活动案例等，以拓宽学生的知识面和视野。
中考复习综合性学习PPT优秀课件下载(36张)
1、去德化 游山玩水赏名瓷， 令你神往； 来惠安 看海观石识惠女， 使我陶醉。 2、 崇武古城 历史悠久， 风光依旧，
惠安淑女风情万种， 美德永葆， 石雕艺术源远流长， 技艺精湛。
• 5、为更好开发利用泉州的旅游资源出 谋划策。 • （1） ； （2） ；
（1）保护好历史文化遗迹； （2）保护好生态环境； （3）做好旅游产品的宣传推销； （4）建好旅游配套设施。
一、文学采风、旅游资源调查
1、你知道多少谚语和歇后语？每类请写出两条。 谚 语：① ② 歇后语：① ② 泉州谚语：三百六十行，行行出状元； 不怕学不成，就怕心不诚； 有一好，无两好； 好酒沉瓮底； 看花容易栽花难； 东南风下雨，西北风好天； 菜刀愈用愈利，知识愈积愈多。
2、走进泉州名胜古迹：假如你要带领全组同 学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎 样完成这个任务？请写出你们小组的主要 活动过程，并给这个读本拟一个新颖恰当 的书名。 读本书名：《风景这边独好 》 活动过程：⑴收集相关信息； ⑵实地采访，拍摄照片； ⑶整合信息，编写读本。
(2) 活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计 活动主题或主题语；③提出解决问题的建议.
• [要求剖析]能根据活动的主题设计活动宣传口号、活动 步骤等。 • 解题技巧：活动参与类的题目，要围绕主题确定开展什 么活动，然后再去设计这个活动的具体实施方案。
• (3)材料整理类——①语段压缩；②材 料的整合与探究。 • [要求剖析]简洁、明确地概括出一段或 几段文• 1、中国关于月亮的神话最早载于《山海经》 《楚辞》《淮南子》等古籍中。 • 2、关于月亮，民间流传着许多传说和神话故事。 其中有嫦娥奔月、朱元璋抗元起义等故事。 • 3、传说月亮里有一颗五百丈的月桂树。汉朝时 有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心 学习， 被贬到月亮上砍月桂，但月桂随砍随合，后世因 而得以见到吴刚在月亮中无休止砍伐月桂的形象。