第三章领悟人生真谛创造人生价值习题.
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1、世界观是（）。
A、人们认识主观世界改造客观世界的根本方法B、人们对整个世界最根本看法和观点的总和C、科学的人生态度D、对人生目的人生价值的根本看法2、人生观的核心是（）。
A、人生价值B、人生目的C、人生态度D、人生信仰3、马克思主义认为，人生观的形成是（）。
A、人生的自我实现B、人性的自我完成C、上帝或神的启示D、人们所处的一定历史条件和社会关系的产物4、人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（）和基本意图。
A、心理问题B、心理矛盾C、心理倾向D、实际行动5、人生需要有务实的人生态度。
下列不能反映一个人具有务实态度的行为表现是（）。
A、空谈理想，眼高手低B、把个人想法与社会实际联系起来C、从小事做起，身边事做起D、坚持实事求是看问题，透过现象看本质6、持个人主义人生观的人不认为（）。
A、个人本身就是目的B、集体利益高于个人利益C、个人具有最高价值D、社会和他人是达到个人目的的手段7、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（），是否通过实践促进了历史的进步。
A、是否促进个人的发展B、是否符合社会发展的客观规律C、是否促进生产力的发展D、是否促进生产关系的改善8、一位哲学家说，青春是一种时限货币。
当一个人尽情享受这种货币带来的欢乐时，就意味着青春逝去之时，他就沦为了乞丐。
这句话蕴涵的哲理是（）。
A、享乐主义人生观是社会存在的反映B、及时享乐是享乐主义人生价值观的本质C、享乐主义人生观把追求享受当成人生最大乐趣，对人们具有极大危害D、享乐主义人生价值观把个人欢乐建立在别人的痛苦之上9、对人与自然关系的实质,表述正确的是（）。
A、人与自然的关系实际上就是人与人的关系，是社会关系B、人与自然的关系实质上就是人对于自然的利用和占有C、人与自然关系的实质是自然必须服务于人类社会的发展D、人与自然实际上是一种人与物的占有与被占有的关系10、下列关于人生目的的认识和理解中，错误的是（）。
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题：1．对人生态度正确的理解应该是（）A人生态度就是指人为什么活着B人生态度是指对人生所抱有的看法和采取的行动，即人生形成的较稳定的自我心理倾问C人生态度就是人生价值D人生态度就是低层次的人生观2．人生态度与人生目的、人生价值的关系是（）A人生态度与人生目的、人生价值无关B人生态度既受人生目的、人生价值的决定，又对人生目的、人生价值实现有重要的影响C人生态度决定人生价值D人生态度决定人生目的3、十年动乱夺去了许多人读书学习的宝贵年华，使他们遭受了巨大的人生挫折，这种人生挫折起因于（）A 自然条件的限制B 社会条件的限制C 主体条件的限制D 认识偏差的限制4、马克思对人的本质的科学论断确立于（）A 《关于费尔巴哈的提纲》B 《共产党宣言》C 《劳动在从猿到人转变过程中的作用》D 《论黑格尔哲学》5、人的本质属性是（）A 自私本性B社会性C 自然性D社会性和自然性6、人的本质是由（）决定A 生产力发展水平B 物质生活条件C 社会关系D 人的思想觉悟7、合理利已主义是一种消极的人生价值观，其错误的理论依据是（）A 人具有社会性B 人具有自然性Ｃ人的本质是一工社会关系的总和Ｄ人的本质自自私论二、判断题1、价值包括物的价值和人的价值。
（）2、价值所反映的是一种特定的关系。
（）3、人生价值的客体是人（）4、社会主义的集体主义的人生价值观是现代人正确的人生价值观。
（）5、人行中最为本质的需要是物质需要。
（）标。
（）三、辨析题1．树立正确的人生观，首要和基本的就是要确立正确的人生目的。
（）2、既然权利和义务是人生行为的两个基本方面，那么先行使权利，再履行义务是理所当然的。
（）3、挫折的产生既是必然的又是偶然的。
（）4、“主观为自己，客观为别人”也是一种积极人生价值观。
（）5、“人的本质是一切社会关系的总和”体现了诸多社会关系的有机统一。
（）6、在决定人的本质过程中，诸多社会关系的地位和作用是相同的。
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值习题
第三章领悟人生真谛创造人生价值第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1.( )是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
A. 法制观B.道德观C.价值观D. 人生观2.社会属性是人的本质属性，人的( )也深深打上了社会属性的烙印。
A. 自然属性B.文化属性C.阶级属性D.精神属性3.正确的( )是正确的人生观的基础，人们对人生意义的正确理解，需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上。
A.价值观B. 世界观C.社会观D.道德观4.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
这三个方面相辅相成，其中( ) 是人生观的核心。
A. 人生目的B. 人生态度C. 人生价值D.人生目标5.( )既制约着一个人对人生矛盾和问题的认识与把握，又影响着一个人的精神状态和人生走向。
A. 人生目的B. 人生价值C. 人生态度D. 人生目标6.当代大学生应当自觉地用( )的人生观指引人生，在服务人民、奉献社会的实践中创造人生的价值。
A.爱国主义B.集体主义C.实用主义D.为人民服务7.( )是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
A.人生目的B.人生态度C. 人生价值D.人生追求8.( )是社会基本制度在价值层面的本质规定，体现着社会意识的性质和方向，不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，而且对每个社会成员价值观的形成都具有深刻的影响。
A. 社会核心价值体系B.价值标准C.价值评价D.价值理念9.人生价值内在地包含了人生的( )和社会价值两个方面。
A.个人价值B.自我价值C.个体价值D. 他人价值10.人生的( )是个体生存和发展的必要条件，它的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。
A.社会价值B.个人价值C.自我价值D.精神价值11.人生的( )是实现人生自我价值的基础，没有这个基础人生的自我价值就无法存在。
思修第三章
第三章领悟人生真谛创造人生价值习题集[日期：2009-04-03] 来源：作者：[字体：大中小]第三章领悟人生真谛创造人生价值习题一一、单选题1.人在社会生活中会有自己对人生的体验和认识，会对自身境遇和命运进行思考。
在此基础上形成的认识观念，是（）A.世界观B.道德观C.人生观D.利益观2.实现人生价值的根本途径是（）A.树立科学的人生观B.进行创造性的实践活动C.自觉提高自我的主体素质D.选择正确的人生价值目标3.我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是（）A、主观为自己，客观为他人B、只有集体利益，没有个人利益C、先集体后个人，先他人后自己D、以自我为中心，一切从个人利益出发4. 人生的社会价值主要表现为（）A. 个人对自己生命存在的肯定B. 个人对自己生命活动需要的满足程度C. 个人对自己的尊重和个人的自我完善D. 个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献5. 实现人生价值的根本途径是（）A. 树立为人民服务的人生观B. 自觉提高自我的主体意识C. 选择正确的人生价值目标D. 进行积极的创造性的实践活动6、人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。
这种群众史观反映到人生观上必然是( )A.为人民服务B.为个人谋福利C.人生短暂，及时行乐D.主观为自己，客观为他人7、我们应当确立的高尚的人生目的是( )A.享乐主义的人生目的B.金钱拜物教的人生目的C.为人民、为社会服务的人生目的D.为个人和全家求温饱的人生目的二、多选题1.“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
”这说明()A. 没有集体利益，就不可能有个人利益B. 集体主义坚决排斥个人利益和个性自由C. 广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益D. 只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现E. 集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体2.人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。
思想道德修养与法律基础第三章题库试题及答案(选择题)
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题：1．世界观是( B )。
A人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法B人们对整个世界最根本看法和观点的总和C对人生目的,人生价值的根本看法D科学的人生态度2．人生观是指( C )。
A人们认识主观世界改造客观世界的根本方法B人们对整个世界的最根本看法和观点的总和C人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度D科学的人生态度3．马克思主义认为，人生观的形成是（ D ）。
A人生的自我实现B上帝或神的启示C人性的自我完成D人们所处一定历史条件和社会关系的产物4．马克思对人的本质的科学论断确立于( A )。
A《关于费尔巴哈的提纲》B《共产党宣言》C《劳动在从猿到人转变过程中的作用》D《论黑格尔哲学》5．在马克思主义看来，人的本质在其现实性上是( B )。
A有生命的自然存在B一切社会关系的总和C饥食渴饮,性欲生殖D单个人所应有的抽象物6．人生不仅仅是一个自然过程,还包含着极为丰富的( B )。
A社会存在B社会内容C社会过程D社会关系7．人生观的核心是( B )。
A人生态度B人生目的C人生价值D人生信仰8．人生目的主要回答( A )的问题。
A人为什么活着B世界本源是什么C人应怎样对待生活D怎样的人生才有意义9．马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们( A )。
A人生目的决定走什么样的人生道路B人生目的决定持什么样的人生态度C人生目的决定选择什么样的人生价值标准D人生目的决定保持什么样的人生精神状态10．在社会主义初级阶段，人们在选择和确立人生目的时，应当做到（D）A满足于个人最基本的生活需要的实现B以是否有利于自己私利为转移C以利己为主又兼利别人D以国家、集体利益为重，并在此前提下谋取个人正当利益11．人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（ C ）和基本意愿。
思想道德修养第三章题库
思想道德修养第三章题库第三章领悟⼈⽣真谛创造⼈⽣价值⼀、单项选择题1、⼤学⽣要意识到⽣命宝贵、⼈⽣紧迫，珍惜、保护⾃⼰和他⼈的⽣命，合理地规划，不让时间⽆谓地流逝。
这属于（）的内容。
A、树⽴正确的得失观B、树⽴正确的幸福观C、树⽴正确的⽣死观D、树⽴正确的⽣命观答案：C2、中国传统道德中的“扶弱济贫”“雪中送炭”“与⼈为善”等古训体现了促进个⼈与他⼈和谐所应坚持的（）A、平等原则B、互助原则C、宽容原则D、诚信原则答案：B3、⼈⽣观主要是通过⼈⽣⽬的、⼈⽣态度和⼈⽣价值三个⽅⾯体现出来的。
其中核⼼是（）A、⼈⽣⽬的B、⼈⽣态度C、⼈⽣价值D、⼈⽣意义答案：A4、⼈⽣观是指（）。
A、⼈们认识主观世界改造客观世界的根本⽅法B、⼈们对整个世界的最根本看法和观点的总和C、⼈们在实践中形成的对⼈⽣⽬的和意义的根本看法D、科学的⼈⽣态度答案：C5、社会评价⼀个⼈的⼈⽣价值的普遍标准是（）A、劳动以及通过劳动对社会和他⼈作出的贡献B、对社会贡献的绝对量C、是否具有⾃强不息的精神D、是否拥有财富的多少答案：A6、“⼈的本质不是单个⼈所固有的抽象物，在其现实性上，它是⼀切社会关系的总和。
”这句话说明（）。
A、⾃然属性是⼈的本质属性B、社会属性是⼈的本质属性C、⾃然属性和社会属性都是⼈的本质属性D、⾃然属性和社会属性都不是⼈的本质属性答案：B7、⼈与⾃然关系的实质是（）。
A、⼈与⾃然的关系实际上就是⼈与⼈的关系，是社会关系B、⼈与⾃然的关系实质上就是⼈对于⾃然的利⽤和占有C、⼈与⾃然关系的实质是⾃然必须服务于⼈类社会的发展D、⼈与⾃然实际上是⼀种⼈与物的占有与被占有的关系答案：A8、“⼈的本质不是单个⼈所固有的抽象物，在其现实性上，它是⼀切社会关系的总和。
”这句经典名⾔是（）所说的。
A、马克思B、恩格斯C、列宁D、⽑泽东答案：A9、中国有句古话：“天⾏健，君⼦以⾃强不息。
”从实现⼈⽣价值的主观条件讲，这句话强调（）A、实现⼈⽣价值要有⾃强不息的精神B、实现⼈⽣价值要⽴⾜现实C、实现⼈⽣价值要不断提⾼⾃⾝的能⼒D、实现⼈⽣价值要从个体⾃⾝条件出发答案：A10、⼈与⼈之间的交往应该遵循正确的原则。
思想道德修养第三章题库
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1、大学生要意识到生命宝贵、人生紧迫，珍惜、保护自己和他人的生命，合理地规划，不让时间无谓地流逝。
这属于（）的内容。
A、树立正确的得失观B、树立正确的幸福观C、树立正确的生死观D、树立正确的生命观答案：C2、中国传统道德中的“扶弱济贫”“雪中送炭”“与人为善”等古训体现了促进个人与他人和谐所应坚持的（）A、平等原则B、互助原则C、宽容原则D、诚信原则答案：B3、人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
其中核心是（）A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生意义答案：A4、人生观是指（）。
A、人们认识主观世界改造客观世界的根本方法B、人们对整个世界的最根本看法和观点的总和C、人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法D、科学的人生态度答案：C5、社会评价一个人的人生价值的普遍标准是（）A、劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献B、对社会贡献的绝对量C、是否具有自强不息的精神D、是否拥有财富的多少答案：A6、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明（）。
A、自然属性是人的本质属性B、社会属性是人的本质属性C、自然属性和社会属性都是人的本质属性D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性答案：B7、人与自然关系的实质是（）。
A、人与自然的关系实际上就是人与人的关系，是社会关系B、人与自然的关系实质上就是人对于自然的利用和占有C、人与自然关系的实质是自然必须服务于人类社会的发展D、人与自然实际上是一种人与物的占有与被占有的关系答案：A8、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句经典名言是（）所说的。
A、马克思B、恩格斯C、列宁D、毛泽东答案：A9、中国有句古话：“天行健，君子以自强不息。
”从实现人生价值的主观条件讲，这句话强调（）A、实现人生价值要有自强不息的精神B、实现人生价值要立足现实C、实现人生价值要不断提高自身的能力D、实现人生价值要从个体自身条件出发答案：A10、人与人之间的交往应该遵循正确的原则。
领悟人生真谛创造人生价值
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、思考题1、人活着对自己、对他人和对社会应该做些什么？2、怎样才能创造和体验生活的快乐和幸福？二、简答题1、人生价值实现的条件有哪些？2、人生态度与人生观的关系是什么？3、人生价值的的标准是什么？4、如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？三、认知与强化练习1、马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”；周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。
这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时就（）A．形成了正确的人生目的B．完成了人生修养的过程C．实现了自己的人生价值D．达到了人生奋斗的目标2、在社会主义初级阶段，人们在选择和确立人生目的时，应当做到（）A.以利己为主又兼利别人B.以是否有利于自己私利为转移C.满足于个人最基本的生活需要的实现D.以国家、集体利益为重，并在此前提下谋取个人正当利益3、下列有关人生价值评价的说法中，正确的是（）A．个人的能力越强，其人生价值也就越大B．个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大C．个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大D．个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大4、在处理个人与社会关系时，愿意多作贡献，少取报酬；在考虑个人利益时，能够先集体后个人，先他人后自己。
做到这一点的人，一般具有（）A．先公后私的人生目的B．自私自利的人生目的C．为个人和全家求温饱的人生目的D．“主观为自己，客观为他人”的人生目的5、人们在为人处事中，应该培养较强的协调和控制情绪的能力，不被情绪左右而使行为失调；能适度地表达和控制心理情绪，经常保持较为平静的心态，显示出积极的情感特征。
这是自我修养中（）A．培养良好心理品质的要求B．形成正确审美观念的要求C．树立坚定政治信念的要求D．陶冶高尚道德情操的要求6、人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。
下列选项属于人生观范畴的有( )A. 人为什么活着B. 怎样生活才有价值C. 思维和存在的关系如何D. 如何对待人生道路上的困难和矛盾7、人生价值是自我价值和社会价值的统一。
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第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1.人生观的核心问题是(A )。
A.人生目的B.人生态度C.人生道路D.人生理想2.对人生态度正确的理解应该是(D )。
A.人生态度就是人生价值观B.人生态度就是低层次的人生观C.人生态度就是指人为什么活着D.表明人应当怎样活着3.作为个体的人生对社会和他人所具有的意义是(B )。
A.自我价值B.社会价值C.内在价值D.潜在价值4.评价人生价值的根本标准是(D )。
A.掌握知识的多寡B.拥有金钱的多少C.官位权势的高低D.对社会发展和人类进步是否有利5.人的本质属性是( B )。
A.自然属性B.社会属性C.地缘属性D.业缘属性6.在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同，存在着各种不同的人生观。
人生观是（D ）。
A.人们对美好未来的向往和追求B.人类社会中人们之间的相互需要关系C.人们对整个世界最根本的看法和观点的总和D.人们对人生目的和意义的根本看法和态度7.下列不属于人生价值实现的个人条件的有（A ）。
A.良好的经济、政治社会环境B.不断提高的自身能力，增强实现人生价值的本领C.立足现实，坚守岗位做贡献D.要有自强不息的精神8.马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。
这说明（D ）。
A.人的价值就是人自身的存在B.人可以有受限制地创造出自己的价值C.人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足D.人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现9.人生目的在人生实践中的作用，说法不正确的是（C ）。
A.人生目的决定人生道路B.人生目的决定人生态度C.人生目的决定人的世界观D.人生目的决定人生价值标准10.我们应当确立的高尚的人生目的是( C )。
A.享乐主义的人生目B.金钱拜物教的人生目C.为人民、为社会服务的人生目的D.为个人和全家求温饱的人生目的11.正确的人生观是（C ）。
A.自保自利的人生观B.及时享乐的人生观C.为人民服务的人生观D.合理利已主义的人生观12. 人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。
这种群众史观反映到人生观上必然是(A )。
A.为人民服务B.为个人谋福利C.人生短暂，及时行乐D.主观为自己，客观为他人13.在社会主义初级阶段，我们所提倡的高尚的人生目的是（D ）。
A．“一切向钱看”的人生目的B．为个人求权力、求享乐的人生目的C．“平生无大志，但求足温饱”的人生目的D．以天下为己任、服务人民、奉献社会的人生目的14．无论竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。
为此，要( D )。
A．宽容自己，苛求他人B．积极担当主角，拒绝担当配角C.充分发挥个人的积极性，不顾整体的利益和目标D．学会欣赏别人，发现别人的长处，虚心地向别人学习15.在社会主义条件下，当你在为人民服务时，人民中的其他成员也在为社会包括为你服务,因此，处理个人与他人的关系时应当遵循的准则是( B )。
A.“利己不损人”B.“我为人人，人人为我”C.“主观为自己，客观为他人”D.“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”16.人与人之间的交往应该遵循平等、真诚、友爱、互助的原则。
下列与人交往的心态中，正确体现了人际交往基本原则的是( B )。
A．事不关己、高高挂起B. 诚实待人、宽容大度C．自以为是、目中无人D．心胸狭窄、斤斤计较17．为人民服务低层次的要求是（ A ）。
A．人人为我，我为人人B．全心全意为人民服务C．毫不利己、专门利人D．人人为自己上帝为大家18．伟大的德国音乐家贝多芬相貌平平，但他给人们留下了许多美妙的乐章。
尤其是他在耳朵全聋以后继续作曲，完成了一生中最著名的《第九交响曲》。
贝多芬这种顽强拼搏，与厄运抗争的精神赢行了广泛的崇敬，向世人展示了一种(C )。
A.自然美B.艺术美C.人生美D.社会美19.人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（ C ）和基本意图。
A.心理问题B.心理矛盾C.心理倾向D.实际行动20．人生价值观是（D ）。
A. 产生于主体的需要和客观满足主体需要的关系中B. 自我价值与社会价值的统一C. 对人为什么活着的基本观点D. 是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义21.下列选项中，体现了人际交往中互助原则的是( C )。
A.“我今天帮助你，你明天必须报答我”B.“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”C.一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援D.平等相待，一视同仁，自尊自爱，不卑不亢22.在与人交谈的行为举止中，正确体现了人际交往基本方法和技巧的是（D）。
A.不时地伸懒腰，打哈欠B.目光游离不定，不时地看手表C.随意插言，贸然打断对方的话题D.虚心倾听对方讲话，对自己认可的观点报以赞许的微笑23.“个人的脆弱性和种种限制。
使得他无法单独地达到自己的目标。
只凭个人的力量来应付自己的问题。
他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。
”这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的（B）。
A.激烈竞争B.良好合作C.相互封闭D.紧张冲突二、多项选择题（考试时四个备选答案）1.促进个人与他人的和谐应坚持的原则有(ACDE )。
A.诚信原则B. 洁身自好原则C.互助原则D.宽容原则E. 平等原则2.促进个人与社会的和谐应正确认识（BCDE ）。
A. 个体性与自然的统一关系B.个人需要与社会需要的统一关系C. 享受个人权利与承担社会责任的统一关系D. 个人利益和社会利益的统一关系E. 个体性与社会性的统一关系3.人生价值评价的基本方法是做到(ABCE )相统一。
A.坚持完善自身与贡献社会B.坚持动机与效果C.坚持物质贡献与精神贡献D. 内在价值与外在价值E.坚持能力大小与贡献须尽力4.人生价值实现的条件有(ABCDE )。
A.从社会客观条件出发B.人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致C.从个体条件出发D.不断增强自身的能力，增强实现人生价值的本领E.立足于现实，坚守岗位做贡献5.保持心理健康的途径和方法主要有（ABCE）。
A.积极参加集体活动，增进人际交往B.树立正确的世界观、人生观、价值观C.合理调控情绪D.努力学习，不断增强自身的能力E.掌握应对心理问题的科学方法6.人生观决定着人的（ABD ）。
A.实践活动的目标B.人生道路的方向C.待人接物的态度D.对待生活的态度E.人的生存状况7.人生观主要是通过（ABC ）体现出来。
A 人生目的B 人生态度C 人生价值D 人生信仰 E.人生理想8 .市场经济带来了人们价值观的冲突，使一些人陷入误区。
以下不正确的价值取向有（ABCE）。
A.主观为自己，客观为别人B.注重眼下的利益得失，不计长远C.每个人都有自己的价值标准，无所谓对错D.以人民利益的实现为最高标准E.谁拥有财富多谁的人生价值就大9.科学对待人生环境主要就是要协调好（ABCD ）。
A.自我身心的和谐B.个人与他人的和谐C.个人与社会的和谐D.人与自然的和谐E.人与动物的和谐10.人生价值是自我价值和社会价值的统一。
下列选择是指人生的社会价值的有(CE )。
A.表现为对自身需要的满足程度B.社会对个人的尊重和满足C.个体的人生活动对社会、他人所具有的价值D.个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值E.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献11.人生实践中人们往往会遇到各种矛盾和挫折，这就需要端正人生态度。
以下不正确的人生态度是（ABE ）。
A.人生是一次冒险的游戏B.人生苦短，当及时享受C.人生就是选择，个人当为自己的行为负责D.人应面对现实，接受挑战E.人不能同命运抗争，当顺其自然12.关于竞争与合作的关系中正确的说法有(ABCE )。
A．竞争需要借助合作才更有可能获胜，合作增强了竞争的能力B．竞争中有合作，合作中竞争，二者相互渗透，相辅相成C．合作是为了更好地竞争，合作愈好，竞争中成功的可能性就愈大D．在现代社会中，无论竞争还是合作都是为了获取最大的物质利益E．竞争层次的客观性决定了无论何种竞争都离不开合作，合作的基础在于竞争13．现代生活中人与人之间需要真情，需要友谊，良好人际关系中离不开真挚的友谊。
下列对友谊的理解中，正确的有( ABCDE )。
A．君子之交淡如水B．财富不是朋友，而朋友却是财富C．真正的友谊是一种崇高的道德力量D．友谊是心灵的联姻，是两个有感情的和善良的人之间的契约E．真正的友谊，是人与人之间的亲密情谊，是相互间爱的给予14.下列对人生价值评价标准和原则的说法中，正确的有（ACE ）。
A.人类生存和发展的利益是对人生价值进行评价的客观标准B. 个人为社会提供的物质财富是对人生价值进行评价的唯一标准C. 评价人生价值时，既要看动机，也要看效果D. 个人能力强的人实现的人生价值一定要比个人能力弱的人实现的人生价值大E. 尽管个人能力有大小，但只要为社会为人民尽职尽责，做出了应有贡献，都是有价值的三、简答题（第一题6分，第二题题8分）1. 人生价值评价的基本方法是什么？参考答案：（1）坚持贡献与索取的统一（2分）；（2）坚持物质贡献和精神贡献的统一（2分）；（3）坚持完善自身与贡献社会相统一（2分）。
2. 保持心理健康的途径和方法主要有哪些？参考答案：（1）树立正确的世界观、人生观、价值观（2分）。
（2）掌握应对心理问题的科学方法（2分）。
（3）合理调控情绪（2分）。
（4）积极参加集体活动，增进人际交往（2分）。
三、材料分析题（每题15分）材料1 徐本禹是2004年感动中国十大人物之一。
2002年暑假前往贵州支教，2003年考取华中农业大学硕士研究生，2005年8月结束贵州支教生涯，回校继续深造。
2006年12月15日徐本禹作为一位国际志愿者离开中国远赴非洲津巴布韦支教。
在徐本禹离开中国之前，动情地说：“贵州，是我永远的牵挂！”洪战辉是2005年感动中国十大人物之一。
现为河南省保护未成年人委员会办公室辅导员。
2006年被评为第十七届中国十大杰出青年之一。
曾在湖南怀化学院上学。
在家庭屡遭变故的情况下，十多年来克服重重困难，自立自强，勇于进取，顽强拼搏，带着和自己没有血缘关系的妹妹边求学边打工。
根据上述材料，运用自我价值与社会价值关系的理论，谈谈如何创造有价值的人生？答案要点：（1）自我价值和社会价值的涵义（5分）。
（2）自我价值与社会价值的关系（5分）。
（3）联系自己的实际谈如何创造有价值的人生（5分）。
阅读材料2回答问题：雀巢公司年销售额达到477亿美元以上，其中大约95%来自食品的销售。
因此雀巢可谓是世界上最大的食品制造商，也是最大的跨国公司之一，目前．雀巢在五大洲的60多个国家中共建有100多家工厂。
销售额的98％来自国外，因而被称为“最国际化的跨国集团”。