浅析高校校园媒体的发展与建设

浅析高校校园媒体的建设与发展编辑出版班陈瑶 1141047011【摘要】近年来，随着国家对文化事业的不断重视，政府不断加强对传媒业的扶持力度，中国传媒业呈现出欣欣向荣的发展态势。

然而，作为传媒产业重要的组成部分之一的高校校园媒体，其发展现状却不尽如人意，无论是其管理机制、运作模式，还是报道内容、传播效果都或多或少地存在一些问题。

面对这些问题，本文将通过对校园媒体现状的分析，通过对校园媒体资源的有效利用和整合以及校园媒体的商业化、市场化的解析，结合具体情况探讨高校校园媒体将何去何从。

【关键词】校园媒体整合建设市场化一、校园媒体发展现状高校校园媒体是传媒产业中独特而重要的一环。

作为我国新闻媒体的重要组成部分，校园媒体所承担的责任因其本身的特殊属性而有所不同。

它在高等院校深化教育教学改革、促进教学质量和办学效益的不断提高、加强精神文明建设和培养高素质人才方面发挥了重要的作用。

校园媒体主要包括校园报刊、校园广播、校园电视和校园网络四大类，这是校园媒体的主流发展方向。

除此之外，校园媒体还包括宣传栏和条幅等其他形式。

1、校园报刊。

校园报刊包括校报校刊、团报团刊以及各种社团报刊。

其中，校报是隶属于高校党委的机关报，校刊一般为高校学术刊物。

校园报刊是目前校园媒体中比较传统和成熟的媒体形式，其内部管理较规范，宣传效果较佳，在校园媒体中占有重要作用。

但其不足之处在于出版周期较长，版面篇幅有限，新闻时效性有待改善，而且这种单向传播极大地限制了与校园师生的双向互动。

反观团报团刊和社团报刊，这两者当前都处于自发状态，资金、人员匮乏，面临诸多的困难。

但因其贴近受众生活，形式繁多，内容新颖，因而在学生市场中还是有一定发展空间的。

2、校园广播。

校园广播是历史最为悠久的校园媒体形式，在中国高等院校最先发展起来。

校园广播具有较强的时效性，形式多样，传播便捷，而且更贴近师生生活，因而在课余饭后能被校园师生接受和欢迎。

不过，广播的留存性较差，播出时间受限较大。

而且校园广播工作班底一般由非专业的大学生构成，无论是采编还是播音主持，其质量都有待提高。

3、校园电视。

校园电视的诞生时间不长，然而却以其画面感和现场感在校园媒体中占据一片领地。

并且电视具有校报和广播所不能媲美的视觉冲击和动态画面，所以对大学生而言，它更有吸引力。

可是就实际情况而言，校园电视需要投入大量的资金和人员，运作成本高昂，并且节目制作水平参差不齐，因而高等院校中电视的普及率并不高，相比之下大学生更多的消息来源和渠道还是倾向于网络媒体。

4、校园网络。

网络媒体相比前三种校园媒体所具有的优势是显而易见的。

信息量大、时效性强，便捷、快速、双向互动，这些特点使得近几年来网络媒体在各大高校传媒中的地位迅速蹿升，深受大学生的拥护和喜爱。

但是建设校园网络所需的资金、人力投入也是巨大的，而且作为一把“双刃剑”，网络媒体的负面效应也常常为人诟病，这也是制约其发展的一个要素。

二、校园媒体的发展方向1、完善管理机制。

目前，大多数高校媒体都是在校党委宣传部门领导下进行日常的新闻工作和相关的业务工作，接受党委宣传部的领导和管理，并对其负责。

（当然，也有少数媒体形式如社团报刊等由其内部自行运作管理，学校较少插手其中的工作和业务。

）但是，高校党委对于校园媒体却缺乏足够的重视，对于其发展没有给予充分的关注。

而这样的忽视对校园媒体发展的一个很大的限制就是资金和人力的大量缺乏。

当今高校校园媒体的资金来源主要是学校，即由学校拨款勉强支撑校园媒体的生存。

这样的资金输入方式不仅单一，而且往往得不到很好的效益，让校园媒体自负盈亏的能力大大不足。

面对这种情况，高校党委应当对校园媒体建设予以高度重视，充分发挥宣传部在校园媒体的建设和发展中的统筹协调作用。

校党委要加强相关方面的领导，加大对校园媒体发展的支持力度，认真负责地进行指导和帮助。

再者，在人员的管理上，学校也应该引起足够的重视。

校园媒体要发展，人才是绝对不可缺少的重要一环。

校园媒体工作机构中的各类人员，包括校园记者、编辑、播音主持等等，大部分都是在校大学生。

这些采编、主持人员大多是兼职或是对这方面发展有兴趣的同学，在正式工作前往往缺乏足够的专业技能培训和专业知识的掌握，质量也是参差不齐，而且对这一领域缺乏足够的经验和认识，所以总体而言松散不一，不成体系，管理起来很不方便。

对于这一点，高校党委宣传部应当加强管理，各负责人要以高度的责任感和对自身工作的热情，一方面指导年轻的工作班底，另一方面亲力亲为，以身作则。

另一方面，重视对人才的政治教育和业务培训，使其更好地掌握相关工作的专业技能，努力提高校园媒体工作者的政治思想素质和业务水平。

在这一点上，既可以保证校园媒体工作者的整体素质，又是人才培养重要目标的实现的保证。

2、改善校园媒体运营模式，尝试商业化、社会化经营。

关于校园媒体的商业化运作，作为领导层的校方对此自然会有比较严格的把关，而且事实上，虽然当今中国各所高校对于校园传媒商业化、社会化都有一定程度上的准允和接受，但大部分高校在此问题上还是趋于保守的。

面对校园媒体的商业化问题，各高校的接受程度并不高，这也导致了大部分高校校园媒体运作出现诸多困难，如经济来源单一且经费不足，封闭性强，与社会传媒沟通互动缺乏等等。

然而，校园媒体若想做大做强，获得长足发展，与社会接轨，尝试社会化、商业化经营是很有必要的。

当然，我们也很欣慰地看到在如今中国高校中也有部分大学跳出封闭式的运作理念和模式，开始向社会敞开大门，比如同济大学、河南师范大学。

而且就目前来看，商业化的运作模式所带来的好处自是不言而喻。

从当下大的社会背景来说，作为当代中国越来越受瞩目的消费者人群聚集地，以及近年来的扩招政策和大学生消费能力的不断提高，大学生群体的商业价值早已显现，成为各大商家眼中的“香饽饽”；另一方面，目前真正进入大学校园的商家并非特别多，竞争没有在校外市场那么激烈，因而对商家而言抢占大学校园市场的运营成本也较低。

在这种背景下，各大商家都想从中获取巨大的商业利益，并且乐意在大学校园中进行投资经营。

在这种情况下，商家必然会利用海量的广告资源进行抢滩。

在这时候，校园媒体的发展机遇也就到了：广告费可以从根本上解决校园媒体资金匮乏的窘境，使其实现良好的可持续发展。

与传统的资金筹措方式相比，这种商业化、社会化的机制无疑更有效、更强大，也更利于校园媒体的长远发展。

因此，这种与商家合作以为自身发展拓宽资金来源的措施很好地实现双方的共赢，无疑是一种很好的运作模式。

再者，除了“引进”外来资金作为校园媒体的商业化运作模式之外，还应注意的是高校校园媒体要主动“走出去”，把自身作为一种产业推销出去，甚至积极参与市场竞争。

大学作为举世公认的高等学府，既是高等知识分子的集散地，又是社会现实的“研究中心”，其自身对于当今社会应该有着深刻的见解和洞察，有着敏锐的目力和独到的创见，而这些要素正好符合大众传播的要求，完全具备适应传媒竞争的专业实力和文化功底。

近年来，传播学的研究在中国越来越热，逐渐成为一门显学，而且我们也看到国内很多大学开设了新闻课程和传播学课程，这方面的相关研究成果也逐渐面世，一批批专业的新闻传播研究和从业人才也逐渐成长起来，并为我国传媒事业的发展做出了巨大贡献。

而高等院校在这方面是具有一定优势的，各种成果和人才基本上都是从大学里发展起来的，虽然和市场上实力雄厚的一些传媒力量还有很大差距，但校园媒体的核心竞争力是的确存在的。

因此，大学校园媒体向外释放自己的“能量”、参与社会媒体竞争是完全值得一试的。

而在“走出去”的过程中，校园媒体也要积极加强与外界的沟通和合作。

在此值得一提的是各大高校之间的相互合作。

当今我国高等院校校址呈集中化分布趋势，即各大高校在选择校址时一般倾向于选择城郊，而且这样一来同一省市的各大高校间相对而言分布集中，并朝着大学城方向发展。

高校间的这种分布方式无疑可以加强校际交流，增进联系。

而这也对各大高校校园媒体的建设产生了积极影响。

由于高校间距离较近，相互的联络和交流十分方便，这样一来，面对新闻资源和信息资源，高校间可以合作、共享。

比如可以建立高校校园媒体联盟，加强沟通，实现优势互补、资源共享，达到双赢的目的。

同时，在合作中也可展开友好竞争，力求实现在社会化的运营中共同进步、互相促进。

当然，社会化的经营还要求校园媒体本身以一种“企业”的形式运营。

既然是企业，当然免不了对内部运营机制的“改革”。

目前校园媒体，包括校园报刊、校园广播、校园电视和校园网络等，这几者几乎是各自为政，独自运作。

虽然名义上都是在校党委、团委宣传部的领导下运行，但实际上这几方相互间的联系和交流寥寥，不成体系。

这样的情形造成的弊端也显露无疑。

这主要体现在管理上的极大不便，分散的力量不能拧成一根绳，无法形成强大的合力。

面对这种情况，对各种校园媒体形式进行整合与统一管理是当前各大高校校园媒体寻求出路所要解决的迫切任务。

资源的整合不是一朝一夕所能解决的事，首先需要认真审视各种校园媒体的特性和各自的运作模式。

比如要了解它们各自的传播方式、受众构成、人员特点等方面，先要综合各方面的特点，然后才开始着手对各方面的整合工作。

比如说可以成立类似通讯社的机构，广泛收集新闻材料和资源，随时把握最新的校内校外“时事热点”，通过一系列的梳理、把关之后，再统一向各种媒体发送新闻信息，并在分发信息的过程中按校园媒体不同形式各自的特点有选择地提供信息。

例如，对于重大新闻信息可以让校报、广播、电视、网络等都参与报道，以保证信息能被充分地传达到师生耳中，在反复强调中增强宣传效果。

而对于并非十分重要的消息，则可以选择一种媒体进行报道，以免在这些旁枝末节上投入太多人力物力，同时还避免了引起受众的厌烦和不满。

整合之后，校园媒体的运行将统一在宣传部的管理下，进行有条不紊的高效率运行，以摆脱之前各自为政的种种弊端。

不过也应注意的是，身为管理方的宣传部也要给各媒体一定的独到创新的机会，管理上不要管得太死。

毕竟大学校园是年轻人的世界，校园媒体更多的也是年轻人的舞台，要让年轻人发挥出他们的才干与智慧。

这样的灵活管理才不会陷入僵化、古板，才会让校园媒体焕发出勃勃生机与青春活力。

3、实现内容创新。

目前高校校园媒体的报道内容多是会议新闻、活动新闻，不仅来源渠道狭窄，而且内容单一，对于大学生而言，这些新闻报道缺乏趣味，并且大多与大学生的生活相去甚远。

一直以来强调的校园新闻要贴近大学生生活实际上并未被很好地实现，报纸、广播和电视中出现的新闻多以严肃的“硬新闻”为主，真正富于趣味、吸引大学生的新闻却少见于报道。

在这里笔者想要探讨的是校园媒体中的新闻报道是否可以很好地做到“亦庄亦谐”，将严肃新闻与大众化的校园娱乐新闻结合起来。

一方面就校方而言，出于各种政治宣传和思想教育的目的，以及对于这种“软新闻”可能带来的一些负面影响如影响学风建设等诸多问题，其做法一般是“这个可以有，但这个不能很有”，并限制大量“娱乐化”新闻的传播。