患者用药安全
保障患者用药安全的主要措施
保障患者用药安全的主要措施1. 介绍患者用药安全是医疗领域中一个重要的问题。
药物治疗的安全性直接关系到患者的生命健康，因此保障患者用药安全是医务人员的首要任务之一。
本文将探讨一些主要的措施，以确保患者用药的安全性。
2. 患者教育患者教育是保障患者用药安全的重要手段之一。
医务人员应通过与患者的交流，向其提供关于药物的详细信息，包括药物的名称、用途、剂量、使用方法、不良反应和预防措施等。
患者需要明白正确使用药物的重要性，并了解可能出现的风险和注意事项。
2.1. 患者教育的内容患者教育的内容应包括以下方面：1.药物的名称和用途：告知患者所需药物的正式名称以及它的作用。
2.药物的剂量和使用方法：向患者详细解释药物的剂量和使用方法，确保患者正确理解和遵守医嘱。
3.不良反应和预防措施：向患者介绍药物可能出现的不良反应，并给予相应的预防措施。
4.用药时间和持续时间：解释清楚患者应该在何时以及多长时间内服用药物。
2.2. 教育方法为了提高患者对药物治疗的理解和依从性，医务人员可以采用以下方法进行患者教育：1.面对面咨询：医务人员与患者进行详细的面对面咨询，并解答患者的疑问。
2.提供书面资料：为患者提供药物使用的详细说明书和相关资料，包括常见问题的解答和注意事项。
3.多媒体教育：利用视频、图表和动画等多媒体方式向患者展示药物的使用方法和注意事项。
4.患者群体教育：组织患者群体教育活动，通过互动交流和案例分享，提高患者对药物治疗的认识和理解。
3. 药师参与药师在患者用药过程中起着重要的作用，他们可以通过以下方式保障患者用药的安全：3.1. 用药评估药师可以对患者的用药情况进行评估，包括了解患者过敏史、病史、用药史以及其他已经使用的药物情况。
通过评估，药师可以判断药物是否与患者已有的疾病或者药物相互作用。
1.了解过敏史：药师应询问患者是否对某些药物存在过敏反应，以避免给患者使用可能引发过敏的药物。
2.了解病史：药师需要了解患者的病史，包括有无慢性疾病、是否存在肝肾功能不全等情况，以确定给予的药物剂量是否合适。
患者安全用药存在问题及整改措施
患者安全用药存在问题及整改措施
患者安全用药存在问题：
1. 医护人员药品知识不足，容易发生错误用药、药物不良反应等情况。
2. 医疗机构内部药品管理不规范，药品配送、存储、配药等环节存在问题，药品易混淆、混用等。
3. 患者自行购药、服药存在风险，容易导致药物滥用、误用、相互作用等。
4. 患者对药物的了解不足，对副作用、禁忌症等未做足够询问、告知。
整改措施：
1. 加强医护人员药品知识培训，提高其用药安全意识，确保正确用药和药品反应的监测。
2. 规范药品管理流程，实行药品管理责任制，加强药品采购、储存、配药等环节的质量控制和监督。
3. 加强患者药品教育，提供药品使用说明书，告知药物的副作用、注意事项等，提醒患者在用药过程中的自主性和警惕性。
4. 加强药师的介入，对患者的购药行为进行监督和指导，避免药物滥用和相互作用等问题的发生。
5. 加强医疗机构与药品监管部门的合作，严格执行药品管理制度和药物质量标准，确保患者用药的安全性。
患者用药安全教育的重要性
患者用药安全教育的重要性在现代医疗体系中，患者用药安全是一个非常重要的问题。
因此，患者用药安全教育也变得至关重要。
这篇文章将探讨患者用药安全教育的重要性，并提供一些相关建议。
1. 什么是患者用药安全教育患者用药安全教育是指向患者和他们的家属提供关于正确用药方法和注意事项的教育。
这种教育旨在帮助患者更好地理解和遵守医生或药师给予的指导，并确保他们能够顺利、安全地按照处方或建议使用药物。
2. 患者用药安全教育的重要性患者用药安全教育具有以下重要性：2.1 提高患者自我管理能力通过患者用药安全教育，患者可以更好地了解自己所使用的药物及其作用，掌握正确的用药方法和注意事项。
这有助于提高患者自我管理能力，使他们能够更好地参与自己的治疗过程，并更有效地控制疾病。
2.2 减少错误用药和不良反应发生正确理解和遵守医生或药师给予的用药指导可以帮助患者避免错误用药和不良反应的发生。
有数据显示，大多数医疗事故和不良反应都是由于患者错误用药或未按医嘱使用药物造成的。
因此，通过患者用药安全教育，可以减少这些意外事件的发生。
2.3 提升整体医疗质量患者合理使用药物可以提升整体医疗质量。
当患者正确地使用并控制好自己的药物时，不仅可以减少临床损害事件，还可以提高治疗效果，缩短住院时间，降低医疗费用等。
因此，通过患者用药安全教育，可以提升整体医疗质量。
3. 如何进行患者用药安全教育要开展有效的患者用药安全教育活动，需要综合运用多种手段和资源。
以下是一些建议：3.1 个性化教育每个患者都有不同的需求和背景，因此，在进行患者用药安全教育时，应根据每个患者的实际情况进行个性化设计。
包括考虑他们的文化背景、语言环境、健康素养水平等。
通过与患者沟通交流，了解他们对于医学知识和指导的理解程度，并根据这些信息设计相应的教育方案。
3.2 多媒体教育工具利用多媒体技术进行教育是一种有效的方法。
包括使用图表、动画、视频等形式直观地呈现医学知识和用药信息。
患者用药安全教育的重要性
患者用药安全教育的重要性药物治疗是现代医学中最常用且有效的治疗手段之一。
然而，由于用药不当、缺乏知识及错误信息的传播，患者用药安全问题愈发凸显。
因此，开展患者用药安全教育显得尤为重要。
本文将从多个角度探讨患者用药安全教育的重要性，并提出有效的教育策略。
用药安全现状在临床实践中，患者常常在用药过程中出现各种安全隐患。
根据相关数据显示，约一半的住院患者在入院期间会遇到不同程度的用药错误。
这些错误可能包括但不限于：剂量错误：患者服用的剂量过多或过少。
漏服或误服：因记忆失误导致未按时服用或误服他人药物。
不良反应：因为对药物知识的不了解而导致的不良反应发生率上升。
这些问题不仅损害了患者的健康，还增加了医疗系统和社会的负担。
因此，有必要重视并加强对患者的用药安全教育，以降低这些错误的发生率。
患者教育的重要性提高患者自我管理能力通过用药安全教育，患者能增强自我管理能力，包括了解自己所服用的药物、明确适应症及不良反应。
在医生与患者之间建立良好的沟通至关重要。
有研究显示，充分了解疾病及相关治疗方案的患者，他们在做医疗决定时更具信息化和自主性，从而减少了因误解而造成的用药不当情况。
减少医疗资源浪费由于用药错误导致的不良后果，包括住院、额外检查及治疗等，无疑增加了医院的负担和医疗费用。
根据数据显示，每年因不良用药反应造成的直接经济损失和间接损失举足轻重。
如果患者能通过教育了解正确的用药知识，将会显著降低这些额外的费用支出。
降低健康风险没有经过系统培训和教育的患者，特别是老年人、慢性病患者等群体，其健康风险普遍较高。
通过系统性的用药安全教育，能够有效降低患者因为缺乏知识而导致的健康风险。
这包括减少不必要的住院、降低并发症发生率等，让患者在接受治疗时更加安心。
患者用药安全教育面临的挑战知识缺陷许多患者对自身所需药物及其功效缺乏基本认识。
而医生通常只能在就诊期间提供有限的信息。
在此背景下，长期以来形成的“依赖医生”的观念使得许多患者在接受治疗后并没有主动学习相关知识。
保障患者用药安全的主要措施
保障患者用药安全的主要措施引言患者用药安全是医疗保健领域中的重要问题之一。
合理用药和避免药物错误是保障患者用药安全的关键。
为了确保患者在用药过程中不受伤害，医疗机构和医务人员需要采取一系列措施来提高患者用药的安全性。
本文将介绍保障患者用药安全的主要措施，包括规范用药流程、加强药物管理、提高患者教育等方面。
1. 规范用药流程规范用药流程是确保患者用药安全的基础，包括以下几个方面：1.1 药品采购与质量控制医疗机构应建立健全的采购制度，选择正规渠道购买具备合格证书和质量标识的药品。
在采购过程中，应注意查验批号、生产日期和有效期等信息，并定期进行库存盘点和过期药品处理。
1.2 药品配送与储存医疗机构应建立合理的药品配送与储存制度，确保药品的储存环境符合要求。
药品应按照温度、湿度等要求分类储存，并定期检查药品储存条件，防止药品受潮变质。
1.3 药品处方与审核医务人员在为患者开具处方时，应根据患者的病情和用药需求进行合理用药。
应加强对处方的审核，避免因处方错误导致患者用药不当。
1.4 药品发放与核对在发放药品给患者时，医务人员应核对患者身份信息，并仔细核对药品名称、剂量和用法等信息，确保发放正确的药物给患者。
2. 加强药物管理加强药物管理是保障患者用药安全的重要环节，包括以下几个方面：2.1 药物清单管理医疗机构应建立完善的药物清单管理制度，对每位患者使用的药物进行登记和记录。
通过建立电子化的药物清单系统，可以实现对患者用药情况的实时监控和管理。
2.2 药物审批与监测医疗机构应建立药物审批和监测机制，对新上市药物进行评估和审批，并定期对已上市药物进行监测和评估，及时发现和处理不良反应和药物安全问题。
2.3 药品信息共享与交流医疗机构应加强与药品供应商、药店等相关单位的信息共享与交流，及时了解药品市场动态，提高对药品质量和安全性的掌握。
2.4 药品追溯体系建设建立健全的药品追溯体系，可以追踪到每个环节的药品流向，快速准确地查找并处理潜在的药品安全问题。
患者用药安全教育的重要性
患者用药安全教育的重要性1. 前言患者用药安全教育是指通过信息传递、知识普及、技能培训等手段，提高患者对自身用药过程中潜在风险的认识和知晓，增强患者对用药安全的重视，以减少用药风险和提高治疗效果。
患者用药安全教育的重要性不可忽视，它可以帮助患者更好地管理和控制自己的疾病，并提高医疗系统的整体服务质量。
2. 增加患者的用药依从性患者用药依从性是指患者按照医嘱指导正确、规范地使用药物的程度。
合理用药是治疗效果的关键，但很多患者由于缺乏相关知识或对治疗方案不了解，容易出现服药不足、药物过量、乱用或停止用药等情况，影响治疗效果。
通过患者用药安全教育，可以提高患者对治疗方案的理解和接受程度，增加患者对医生和药物的信任，从而增加患者的用药依从性。
3. 减少用药风险合理用药是保障患者安全的基础。
患者缺乏正确的药物知识和技能，容易发生误服、错服、交叉感染等问题。
通过患者用药安全教育，可以帮助患者掌握正确的用药方法和注意事项，学会识别常见的不良反应和副作用，并及时与医生沟通和求助。
这样既可以减少不必要的用药风险，还可以更好地保障患者的健康与安全。
4. 提高自我管理能力对于一些慢性病患者来说，长期服药是必须进行的治疗方式。
通过患者用药安全教育，可以帮助患者了解疾病原因、发展趋势以及自我管理的重要性。
在掌握正确的用药知识之后，患者能够更好地掌握自己身体状况，提前预防或处理可能出现的问题。
培养良好的自我管理习惯，使得治疗方案得以有效执行，并避免因个人行为导致治疗效果下降。
5. 加强医患沟通与合作良好的医患沟通与合作是建立在相互理解与尊重基础上的。
通过患者用药安全教育，医生可以向患者传授专业知识，解答常见问题，并主动倾听患者对治疗方案、用药过程中的疑问和担忧。
同时，在教育过程中也可以鼓励患者参与决策，在承担个人责任的基础上共同制定合理的治疗方案，从而提高医生与患者之间的互动与合作水平。
6. 推动医疗体系进步通过提供良好的患者用药安全教育服务，可以促使医疗体系改进现有服务模式。
患者安全用药工作计划
患者安全用药工作计划一、背景和目的近年来，患者用药错误的发生频率逐渐增加，给患者的生命安全和健康造成了严重威胁。
为了提高患者安全用药水平，减少患者用药错误和不良反应的发生，制定一套全面有效的患者安全用药工作计划势在必行。
本患者安全用药工作计划的目的是建立、完善患者用药的各项规范，提高全员用药质量和用药安全意识，减少患者用药错误和不良反应的发生率，促进患者的健康和健康医疗服务的可持续发展。
二、工作原则1. 以患者为中心：患者的安全、满意度和健康是工作的核心，所有工作都应把患者的利益放在首位。
2. 完善管理制度：建立、优化并严格执行患者用药管理制度，明确各项职责和权限，形成相对独立、互相协调的工作机制。
3. 综合预防为主：通过提高全员用药知识和技能培训，推广合理用药指南，加强用药监测和反馈，降低用药错误的发生和不良反应的发生风险。
4. 强调团队协作：临床医生、药师、护士等医疗团队应加强协作，提高患者用药的连续性和协同性，共同确保用药安全。
5. 加强宣传教育：通过多种渠道，加大患者用药知识的宣传力度，提高患者自身安全用药意识和能力。
三、工作内容1. 建立、优化患者用药管理制度(1) 制定患者用药管理制度，明确患者用药的各项规范和流程。
(2) 制定有关患者用药的应急处理措施，确保在紧急情况下能够迅速、科学地进行处理。
(3) 制定药师在患者用药管理中的职责和权责，提供必要的培训和教育。
2. 提高患者用药知识和技能(1) 开展全员用药知识培训，包括临床医生、药师、护士等相关人员。
(2) 制定合理用药指南并推广应用，指导临床用药，减少用药错误和不良反应。
(3) 加强与药企、学术机构的合作，开展患者用药知识普及活动。
3. 建立用药监测和反馈机制(1) 建立规范的用药监测指标体系，对患者用药过程进行监测和评估。
(2) 及时发现和报告用药错误和不良反应，及时采取措施进行处理和改进。
(3) 分析用药错误和不良反应的原因，总结经验，形成相应的改进措施。
患者安全用药管理制度
一、目的为保障患者用药安全，提高医疗质量，降低药物不良反应及药源性疾病的发生，根据《药品管理法》、《医疗机构临床合理用药管理办法》等相关法律法规，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我院所有临床科室、药剂科、护理部等相关部门及医务人员。
三、工作要求1. 药剂科：（1）严格执行药品采购、储存、调配、使用等各个环节的管理制度，确保药品质量。
（2）按照药品性质、用途、规格、剂型等进行分类管理，确保药品安全。
（3）对高危药品做好醒目标示，避免差错事故的发生。
（4）定期对药品进行检查，及时处理潮解、霉烂、变质、失效等不合格药品。
2. 临床科室：（1）严格执行医嘱制度，对医嘱进行审核，确保医嘱的合理性和安全性。
（2）加强医护沟通，确保患者用药信息的准确传递。
（3）规范给药流程，严格执行三查十对制度，确保给药途径正确。
（4）对特殊人群（如老年人、儿童、孕妇等）的用药进行特别关注，确保用药安全。
3. 护理部：（1）加强对护士的培训，提高护士的临床药理知识。
（2）规范病房药品保管，确保药品安全。
（3）加强对患者的用药指导，提高患者用药依从性。
四、安全用药防范措施1. 建立安全用药文化氛围，提高医务人员对用药安全的重视程度。
2. 加强学习与培训，不断提高医务人员临床药理知识。
3. 规范给药流程，严格执行三查十对制度。
4. 对特殊人群的用药进行特别关注，确保用药安全。
5. 加强药品不良反应监测，及时处理药物不良反应。
6. 定期对药品进行检查，及时处理不合格药品。
五、监督与考核1. 医院成立患者安全用药管理小组，负责对全院患者安全用药工作进行监督和考核。
2. 对违反本制度的行为，视情节轻重给予相应处罚。
3. 定期对医务人员进行用药安全培训，提高医务人员用药安全意识。
4. 对患者安全用药工作进行定期检查，发现问题及时整改。
六、附则本制度自发布之日起施行，如遇国家法律法规调整，将根据实际情况予以修订。
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一、形成安全文化氛围,制定管理制度
• 1、学习法律知识,不断强化安全意识； • 2、成立护理安全用药质量控制小组;制定毒麻、婧神、高危药品管理制
度;制作安全用药流程;药品使用交接流程、建立药品说明表成册,设置专 门给药护士等； • 3、营造一个“非惩罚性”的工作环境,即建立一个保密、方便、不归 • 咎于个人的报告系统,主动上报给药错误、分享经验,共同分析集体出谋划 策制定有效改进措施； • 4、让药师积极参与到临床治疗的过程和决策中,给予更多合理用药的 • 建议； • 5、护士对工作中发现的一些隐患问题提出讨论,寻求积极有效的解决 • 措施。
1
根据医嘱给药
2
严格执行查对制度
3 正确实施给药（五准确5R原则：时间、
剂量、药物浓度、途径、准确地病人 ）
安全用药防范措施
形成安全文化氛围,制定管理制度 加强学习与培训,不断提高护士临床药理知识 规范病房药品的安全管理 严格用药操作规程 增进医护患之间沟通交流 加强对病人用药知议的健康教育 认真观察病人用药后的反应
• 目标五、提高用药安全
• 目标六、强化临床“危急值”报告制度 • 目标七、防范与减少患者跌倒、坠床等 意外伤害 ； • 目标八、加强全员 急救培训 ，保障安全救治; • 目标九、鼓励主动报告 医疗 安全（不良）事件，构建患者安全文化; • 目标十、建立医务人员劳动强度评估制度，关注工作负荷对患者安全的
(五)选择合适的输液器
临床中必须根据药物的性质正确选择不冋功能的输液器,从而预防不 溶微粒对患者血管的损害,减少药物性过敏反应的发生,降低药物的吸附。
精密输液器 适用人群:儿童患者、老年患者、癌症患者、心血管患者、危重病人、 长期需要输液的患者等。 适用药物:A中药、抗生素、营养液、氯化钾、果糖、甘露醇、脂肪 乳、化疗药物等。
临床新药首次使用流程
• 1、主班接到新药医嘱在治疗单并注明“新药”并向药房索 取新药说明书；
• 2、首位执行护士仔细读说明书,对说明书中主要不良反应、 配伍禁忌用红笔划出,以起到醒目、提示作用；
• 3、首位执行护士根据药物说明书核实医嘱是否正确,如有异 议及时与医生联系；
• 4、首位执行护士负责新药使用过程中观察茂菲氏滴管两种 液体混合后有无变色、混浊,输液过程中主动询问患者用药反 应情况。
患者用药安全及管理
内二科 李英栋
内容
1. 护士在安全用药中的作用 2. 临床用药中的不安全因素 3.安全用药防范措施及管理 4.特殊药物使用注意事项
用药安全警示
反应停事件
药品撤市
1961年在一次学术会议上，有3位医师分别报告发现有数千名新生儿发生畸形状 况。这些畸形婴儿没有臂和腿，手和脚直接长在躯干上，样子像海豹，故称为 “海豹肢畸形”(或“海豹儿”)。不久，“海豹儿”相继在英国、澳大利亚、加 拿大、日本，以及巴西等其它国家出现，畸形种类包括无肢、半肢、无手、无足 或无指、缺耳、无眼等。从1962年5月~1963年3月，仅仅10个月中，西德就有5 500名"海豹儿"出生，还有相当多孕妇出现流产、早产和死产。英国发现这样的 新生儿8 000多例。据统计发病12000例，死亡6000例以上。
*药物配制时要严格执行注射器单用制度; *根据药物性质选择适宜的溶媒,全面了解配伍药物的特性,避免盲目; *不得用一种药物溶解另一种药物或用一个针管同时抽吸两种药液; *两种药物在同一输液中配伍时,应先加浓度较高者,后加浓度较低者, 以降低发生反应的速度。 *多种药物不可经同一静脉注入,避免发生未知的配伍禁忌。
二、加强学习与培训,不断提高护士临床药理知识
• 1、掌握临床药物相关知识:药物化学名、商品名用法、剂量、 途径、药理作用、不良反应、配伍禁忌等；
• 2、熟练掌握各类常用抢救药物的相关知识； • 3、参加药剂科的药物知识讲座； • 4、科室建立药物说明书与配伍禁忌表,便于查询； • 5、严格执行临床新药首次使用流程。
我国一项研究报道常见用药失误的 类型
排序
•1
•
2
•
3
•
4
•
5
•
6
•
7
•
8
•
9
• 10
类
型
药物漏服 药物剂量或数量错误 使用未经许可的药物 处方错误 给药时间错误 药物发错病人 药物调配错误 给药途径错误 给药技术错误 给药型错误
所占比例（%）
29 23 14 10 8 5 5 2 2 2
我国常见用药错误原因分析
用药过程中的不安全因素
用药 过程 中的 不安 全因 素
1 给药途径不正确 2 用药时间不合理 3 给药方法不准确 4 给药速度不合理
5 护士对药品作用与副反应缺乏全面了解
药品方面的不安全因素
用药 过程 中的 不安 全因 素
1 一药多名、药名相似 2 制剂多种 3 外包装相似
用药安全防范措施及管理
(二)遵守无菌操作原则(略)
(三)严格三查十对,认真查对给药途径 有研究显示护士发生给药不良事件的分类:有药物错误、
剂量错误、途径错误、时间错误、速度错误、患者身份识别 错误(不少于两种身份查对法)、频率错误、漏给药物、未授 权用药、未按照医嘱停止用药。
三查十对的内容
(三)严格三查十对,认真查对给药途径
影响。
• 药品不良反应
• 药品质量事件 用药安全
• 用药失误(错误)
• WHO资料
• 世界总死亡人群中有1/7死于不合理用药
• 病人死亡人数中的1/3死于不合理用药
• 美国资料
• 每年因处理药物造成•
1995年:760亿亿美元;
•
2000年:1770亿美元;
1964~2009年间 72个 2000~2009年间 18个 西立伐他汀、曲格列酮、西沙必利、罗非昔布 在它们的副作用被发现之前,约有20万医生为病人开了这些药。
我国近年来发生得药害事件
9人死亡
11人死亡
• 2010.6常州州市三院将营养液误输入静脉事件 • 2010.11张家港第一医院急诊一儿童输液致死事件 • 2010.10哈尔滨市传染病医院给17名麻疹患儿误
护士按照给药时间给病人倒好温开水→责任护士按照口服药 执行单核对口服药→确认患者身份→责任护士给予用药宣教→ 协助病人服药→评估病人用药知识掌握情况,必要时加强宣教→ 服药后巡视观察效果及不良反应。 • 病人因故不能当即服药时,护士暂不给药,并在执行单上注明,
交下一班。
三、规范病房药品保管的安全管理
药物保管方面的不安全因素
01药物保管 方法不当 （混放， 挤压或过 期）
02 高危药品 03 每班清点流
无标识，
于形式（备
专柜放置
用药品出现
增加或减少，
未查明原因)
药物配制过程中的不安全因素
药物配制不 安全因素
无菌观念淡薄 配置时间过早 配制药物的剂量不准确 粉针剂溶解不佳 未把好药物的配伍禁忌
(一)正确处理医嘱 ＊处理医嘱时,应精力集中,发现有疑问时及时与医生沟通。 ＊电脑录入信息时要正确,并且在用药前查对到位。 ＊用药医嘱转抄后应标明执行时间。 ＊整理治疗卡、输液卡、服药卡、护理单后,须经笫二人核 对后方可使用,并保留原来的底稿,以便查阅医嘱处理后要及 时查对,做到班班查对,每周总核对一次,并在相应的位置签名
(四)防范配伍禁忌原则
例1:青霉素水溶液pH6-6.5时较稳定,pH>8或<5,则迅速水解。 原因:青霉素G钠+10%葡萄糖注射液放置2h,效价降低50%
例2:青霉素G钠+Vc注射液→青霉素降解加速 原因:Vc注射液中加有焦亚硫酸钠
例3:青霉素G钠+氢化可的松注射液→迅速水解 原因:氢化可的松注射液中含有乙醇
忌的药物及新药说明书中未提及的不良反应及时摘录与新药 说明书装订一起,以供大家学习。
规范给药流程
• 标准化口服给药前处置流程： 医生开具口服药医嘱→办公护士处理医嘱→(长期口服药)通
知服药护士打服药单,双人查对后送中心药房;(临时给药)通知服 药护士按照医嘱单备药→查对交接给治疗护士 • 标准化口服给药流程:
输了名为“肌苷葡葡萄糖注射液”的过期药
• 其它案例。。。
治病
致病
• 目标一、严格执行查对制度，正确识别患者身份； • 目标二、强化手术安全核查，防止手术患者、手术部位及术式错误； • 目标三、加强医务人员 有效沟通 ，完善 医疗 环节交接制度，正确及
时传递关键信息； • 目标四、减少 医院感染 的风险；
排序
原
因
所占比例（%）
•
1 工作状态欠佳(注意力不集中、工作量增加)
42
•
2 不遵循规定给药程序或方案
23
•
3 抄写不准确或遗漏
14
•
4 文件错误
13
•
5 电脑输入错误
10
•
6 沟通偏差
10
•
7 知识缺陷
9
•
8 药物配发系统错误
4
•
9 书写顺序错误
4
• 10 字迹潦草不清
4
管药 配药
给药(注射、口服、外用）
＊特殊用药方式
舌下含服硝酸甘油者不可吞服
控释片、缓释片以及肠溶片不宜掰碎后服
复方炉甘石洗剂属于混悬剂,用时必须摇匀
＊标识到位,提供安全的用药环境
如:肠内营养时要挂放管饲标识并用专用的紫色翰注管以便与静脉輸液管 道区分。
(四)防范配伍禁忌原则
为达到治疗目的,常将多种药物联用,但并非所有在治疗上 有协同作用的便无配伍禁忌。
★内服、注射、外用、消毒药以及高危药品、麻醉药品应分别 分类放置。并按有效期时限的先后顺序存放使用； ★各类药品的瓶签与药名相符,标签明显、清晰。 ★严格执行清点制度。每天清点量,每周检查药品的质量。对近 期失效(有效期在3个月)药物注明失效期。需冷藏的药物如:胰岛 素、肝素、疫苗、血制品等放冰箱内(2~8℃)保存。易被光线破 坏药物需避光保存。如:Vc、Vk1、氨茶碱、付肾等。