9 古诗三首

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九月九日课文三年级下册

九月九日课文三年级下册

九月九日课文三年级下册《九月九日忆山东兄弟》是部编版三年级原文下册第9课《古诗三首》中的一首七言绝句,是唐代诗人王维的代表作,其中“每逢佳节倍思亲”更是脍炙人口的千古名句。

下边整理分享课文、注释及译文。

九月九日忆山东兄弟唐·王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

【注释】1.九月九日:指农历九月初九重阳节,民间有登高、插茱萸、饮菊花酒等习俗。

2.忆:想念。

3.山东:指华山以东(今山西),王维的家乡就在这一带。

4.异乡:他乡。

5.遥知:远远的想到。

6.登高:阴历九月九日重阳节,民间有登高避邪的习俗。

7.茱萸(zhū yú):又名越椒,一种香气浓烈的植物,传说重阳节扎茱萸袋,登高饮菊花酒,可避灾。

【译文】独自远离家乡难免总有一点凄凉,每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。

远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处,也会因为少我一人而生遗憾之情。

【赏析】这首诗写得非常朴素,却达到了感人至深的效果。

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

”诗人一开篇就直截了当地写出了身在他乡的游子此时孤独的心境,尤其是在佳节的时候,对亲人的想念,对自己孤身处境的感受,都凝聚在这个“独”字里面,一个“独”字,道出了诗人多少孤独与凄凉的心境。

两个“异”字强烈地表现了漂泊异乡的孤独。

虽然异乡很繁华,但诗人却举目无亲,只是一个异客罢了。

在重阳佳节时,诗人所在的异乡更是热闹无比,大家都忙着与家人团聚,更显得诗人无处可去、孤独无依。

三、四两句的意思是说,远在故乡的兄弟们今天登高时身上都插上了茱萸,却少了一位兄弟——诗人自己不在内。

这样写,似乎自己独在异乡为异客的处境并不值得诉说,反倒是兄弟们的缺憾更需体贴。

这就曲折有致,出乎常情。

而这种出乎常情之处,正是它的深厚处、新颖处。

这首诗是王维十七岁的作品,语言质朴,构思简单,但感情真挚,尤其是“每逢佳节倍思亲”一句道出了所有漂泊他乡之人的内心感受,具有强烈的艺术力量。

9《古诗三首》暮江吟

9《古诗三首》暮江吟
请你说说“九月初三夜”可爱在哪儿。 在深深的夜晚,不知不觉露水降临了,正
因为是无声的,诗人在一开始并没有发觉而月 光却照出了它。露珠在无声地闪烁,月光在无 声地洒向大地,多么宁静,多么和谐,多么安 详的深秋之夜呀。
归纳总结
诗人从黄昏一直观赏到新月升起的 时候,表达了诗人对大自然的热爱之情。
拓展延伸
乐游原
李商隐 向晚意不适, 驱车登古原。 夕阳无限好, 只是近黄昏。
课堂小练
用自己的话说一说“一道残阳铺水中 ,半江瑟 瑟半江红”的意思。
一道余辉铺在江面上,在阳光的照射下,波光 粼粼,金光闪闪。江水一半呈现出深深的碧绿,一 半呈现出殷红。
课后作业
夕阳 残阳 斜阳 落日 白日
(1)雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。苍山如海,( 残阳 )如血。
课文讲解
你从“一道残阳铺水中”体会到什么? 夕阳的光已经接近地平线了,它静静地洒在
江面上,是那样的柔和悦目而又鲜艳明快,写出 了夕阳的宁静、柔和。
课文讲解
思考:诗人在诗中为什么要用“铺”字,而不用“照”呢?
“残阳”已经接近地平线,几乎是贴着地面照射过来,就 像“铺”在江上,很形象;这个“铺”字也显得委婉、平缓, 写出了秋天夕阳独特的柔和,给人以亲切、安闲的感觉。所 以用“铺”。
(李叔同《送别》)
课文讲解
思考:最后一句诗用了两个比喻,它们分别 是把什么比作什么?
把露水比作晶莹发亮的珍珠,把月亮比 作弓。
课文讲解
为什么是“露似真珠月似弓呢”? 用“真珠”作比喻,不仅写出了露珠的圆
润,而且写出了在新月的清辉下,露珠闪烁的 光泽。九月初三,是月初,月亮还是弯弯的月 牙,所以说 “似弓”。
课文讲解
(毛泽东《忆秦娥·娄山关》)

部编版三年级下册语文第9课《古诗三首》PPT精品课件

部编版三年级下册语文第9课《古诗三首》PPT精品课件

万物迎春送残腊,一年结局在今宵。 ——《除夜》
共庆新年笑语哗,红岩士女赠梅花。 ——《元旦口占用柳亚子怀人韵》
一、将下列诗句补充完整。
千门万户曈曈日,总__把__新__桃__换__旧__符__。 借问酒家何处有?牧__童__遥__指__杏__花__村__。 独__在__异__乡__为__异__客__,每逢佳节倍思亲。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
情景交融:“雨纷纷”写的是当时春雨 淅沥的意境。清明节是与亲友游玩踏青或扫 墓的日子,可是诗人却孤身独行,触景伤怀, 复杂的情感可想而知。诗歌借景抒情,情景 交融,用“雨纷纷”形容雨中行路人复杂的 心情。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
2.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
我一个人客居在异地他乡,每状元成才到路
状元成才路
重阳佳节就加倍思念亲人。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
三、读一读其他描写传统节日的古诗词。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
乞巧
状元成才路
[唐]林杰状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
先抑后扬,
状元成才路
对比交错,
相映成趣。 状元成才路
状元成才路
清明
清明——雨纷纷 触景 行人——欲断魂 伤怀
酒家——何处有 借酒 牧童——杏花村 消愁
排解愁闷 振作精神
这首诗写得清丽可人,语言通俗易懂, 意境含蓄优美,写雨中行人的忧愁,笼罩 着淡淡的情思,又不令人消沉,千百年来 一直被人们传诵。

部编版三年级语文下册第9课 古诗三首 教案

部编版三年级语文下册第9课 古诗三首 教案

部编版三年级语文下册第9课古诗三首教案本文没有明显的格式错误和有问题的段落,因此直接小幅度改写每段话。

古诗三首教学目标:知识与技能:学生能够认识“屠、苏”等7个字,写出“旧符”等12个字。

通过背诵和默写《清明》,能够理解古诗的意思和情感表达。

过程与方法:在教学中引导学生自主、合作、探究研究,让学生自由表达,充分展示个性。

情感、态度、价值观:培养学生研究古诗的兴趣,感受作者的心情,了解祖国传统节日的风俗惯。

重点难点:理解古诗的意思,感悟古诗表达的情感。

在比较欣赏中了解祖国传统节日的风俗。

教学课时:3课时第一课时课时目标:知识与技能:学生能够认识“屠、苏”等2个字,写出“旧符”等2个字。

能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

理解“屠苏”、“曈曈日”等生僻字词的意思,明白本首诗的大意。

了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象,感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。

教具准备:教学课件教学过程:一、走近生活,谈话导入1.出示春联和春节过年的画面,引导学生了解春节的时间和意义。

2.指名并板书“正月初一”,介绍这一天在古时候又叫做“元日”,表示新的一年的开始。

3.介绍本课要学的古诗《元日》,请学生一起读题。

4.简单介绍作者王安石的背景和成就。

二、初读感知,研究字词。

1.让学生自由朗读这首古诗,用平时研究古诗的方法研究交流,标出自己读懂和不懂的地方。

2.生自由朗读,小组交流。

3.介绍生字“屠苏”,纠正不正确的读音,同时解释重点词语的意思,让学生理解诗句所描绘的节日景象和表达的情感。

元日是农历的大年初一,人们在这一天会放鞭炮、喝药酒、贴桃符等,以驱邪避瘟疫,祈求长寿。

在古代,人们烧竹子时发出的爆裂声也被称为爆竹,用来驱鬼避邪。

一岁除则是指一年已经结束,除去旧岁的意思。

而屠苏药酒则是古代俗,用于驱邪避瘟疫,求得长寿。

曈曈则是形容日出时光亮的样子,表示天刚亮的时候。

学生可以通过观察田字格中字的位置和笔画来记忆生字。

三年级语文下册 第9课《古诗三首》

三年级语文下册 第9课《古诗三首》

古诗拓展
描写传统节日的名句。 春节:儿童强不睡,相守夜欢哗。 ——苏轼《守岁》 元宵节:千门开锁万灯明,正月中旬动帝京。——张祜《正月十五夜灯》 清明节:乌啼鹊噪昏乔木,清明寒食谁家哭。 ——白居易《寒食野望吟》 端午节:年年端午风兼雨,似为屈原陈昔冤。——赵蕃《端午三首(其三)》 七夕:七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。——林杰《乞巧》 中秋节:但愿人长久,千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·明月几时有》
人教部编版语文三年级下册
9
古诗三首
学习目标
1.会认6个生字,会写17个字。
2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。(重点)
3.借助注释理解古诗的意思,感受古诗中描写的节日情景。(重点) 4.理解古诗的意境,体会古诗所表达的思想感情,领悟中国传统文 化的博大精深。(难点)

王安石1021—1086),字介甫,号半山,临川 (今属江西抚州)人,北宋著名政治家、改革家、 诗人,唐宋八大家”之一。少年时,他随父到南 北各地游历,了解民间疾苦。1070年,王安石被 任命为同中书门下平章事,位同宰相,他不顾大 官僚地主的反对推行新法,后受到保守派的攻击, 被迫辞官,之后新法被废除。 王安石一生写了不少深刻反映人民疾苦和社会问 题的诗文,他常常运用散文的句法写诗,诗歌遒 劲清新,修辞凝练,对后来宋诗的发展有很大影 响。主要作品有《泊船瓜洲》《书湖阴先生壁》 《元日》等。元日》写于他拜相推行新政时。
清明/时节/雨纷纷, 路上/行人/欲断魂。 借问/酒家/何处有? 牧童/遥]指杏花村。
【注释】 清明:我国传统节日,有扫墓、踏 青等习俗。 纷纷:多而杂乱。 欲断魂(hún):形容伤感极深, 好像灵魂要与身体分开一样。 断魂:神情凄迷,烦闷不乐。 借问:请问,询问。 杏花村:杏花深处的村庄。 【译文】 江南清明时节细雨纷纷飘洒,路上羁旅的行 人个个落魄断魂。询问当地之人哪里可以买酒消 愁?牧童笑而不答,指了指远处的杏花村。

统编版五年级语文下册第9课《古诗三首》优质课件(共95张PPT)

统编版五年级语文下册第9课《古诗三首》优质课件(共95张PPT)

胸怀,高尚的精神境界。
表现爱国情怀的诗句
男儿何不带吴钩,收取关山五十州。
——[唐]李贺《南园》
遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕。
——[南宋]陆游《关山月》
只解沙场为国死,何须马革裹尸还。
——[清]徐锡麟《出塞》
一、给下面的加点字选择正确的解释。
1.不破楼兰终不还( B )
A.破坏
B.打败 C.破旧
边塞诗 又称出塞诗,是以边疆地区军 民生活和自然风光为题材的诗。边塞诗的思想 内容极其丰富:可以抒发渴望建功立业、报效 国家的豪情壮志,可以状写戍边将士的乡愁、 家中思妇的别离之情,可以表现塞外戍边生活 的单调艰辛、连年征战的残酷艰辛,可以惊叹 描摹边地绝域的奇异风光和民风民俗。代表诗 人有高適、岑参、王昌龄、李颀等。
王昌龄(?—约756) 字少伯,京兆长安( 今陕西西安)人,唐代著名边塞诗人,曾任江宁 丞,世称“王江宁”,后被贬为龙标(今湖南洪江 西)尉。因其擅长七言绝句,人称“七绝圣手”。 他的边塞诗气势雄浑,格调高昂,充满积极向 上的精神。其代表作有《出塞》《芙蓉楼送辛 渐》《采莲曲》等。今存《王昌龄集》。
✲ 分析原因 收复蓟北
◎人民可以安居乐业

◎自己可以回到故乡
✲ 诗人的反应 涕泪满衣裳
◎以形传神 ◎喜极而悲
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
回头看妻儿哪还有 一点儿的忧伤,胡乱地 卷起诗书欣喜若狂。
这两句所体现的各人的情感是什么?
喜 妻子
——“愁不在”
诗人
——“喜欲狂”
漫卷诗书(动作)
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
部族政权。
诗意: 青海湖上空的乌云把祁连大雪山都遮
暗了,驻守边疆孤城的战士向西遥望远方的 玉门关。将士们在沙漠中身经百战,连铁甲 战衣都磨破了,他们下定决心不打败入侵的 敌人誓死不回家。

部编版小学语文四年级上册第九课《古诗三首》译文及赏析

部编版小学语文四年级上册第九课《古诗三首》译文及赏析

部编版小学语文四年级上册第9课《古诗三首》译文及赏析部编版三年级语文上册教材第九课是《古诗三首》,包括一首唐诗(《暮江吟》)和两首宋诗(《题西林壁》《雪梅》),下边整理分享这三首诗的诗文及译文。

第9课暮江吟唐·白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

【译文】残阳倒映在江面上,霞光洒下,波光粼粼;江水一半呈现出深深的碧色,一半呈现出红色。

最可爱的是那九月初三之夜,露珠似颗颗珍珠,朗朗新月形如弯弓。

【赏析】白居易的这首七言绝句就像一副构思妙绝的小画,学习它的过程就是徐徐打开一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚烂江景,进入一种弯月初升、露珠晶莹朦胧夜色。

“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

”写夕阳落照中的江水。

“一道残阳铺水中”,残阳照射在江面上,不说“照”,却说“铺”,这是因为“残阳”已经接近地平线,几乎是贴着地面照射过来,确像“铺”在江上,很形象;这个“铺”字也显现委婉、平缓,写出了秋天夕阳独特的柔和,给人以亲切、安闲的感觉。

“半江瑟瑟半江红”,天气晴朗无风,江水缓缓流动,江面皱起细小的波纹。

受光多的部分,呈现一片“红”色;受光少的地方,呈现出深深的碧色。

画人抓住江面上呈现出的两种颜色,却表现出残阳照射下,暮江细波粼粼、光色瞬息变化的景象。

画人沉醉了,把他自己的喜悦之情寄寓在景物描写之中了。

“可怜九江初三夜”,是个过渡。

可怜,可爱。

九江初三,是农历,指进入深秋。

意思说:深秋的夜晚多弯可爱啊!前两句描写日落时景象,这一句很自然地把时间从日落过渡到夜晚。

看似随意写来,实际很重要,让读者明确感到时间在推移,继续观赏后面的画面。

最后一句“露似珍珠江似弓”。

意思说:露水像珍珠一样晶莹光亮,弯弯的江亮像弓一样。

秋天的江边夜色降临,空气湿润,草木上都凝结起露珠,“露似珍珠”,写出秋叶特点。

九江初三,江亮刚出现,还是江牙儿,弯弯的,所以说像一张弓。

“江似弓”,进一步点出江初的秋夜。

这句重点写了秋夜露珠和新江,连用两个新颖贴切的比喻,描绘出深秋江夜的迷人景象。

四年级上第9课古诗三首

四年级上第9课古诗三首

四年级上第9课古诗三首
哎呀呀,四年级上第 9 课的古诗三首啊,那可真是太有意思啦!就像一个装满了奇妙故事的宝盒。

里白居易描绘的那傍晚的江边景色,“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”,你想想看,那残阳就像给江水铺上了一层金色的地毯,多美呀!这难道不比一幅绚丽的画卷还让人陶醉吗?
呢,苏轼告诉我们“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,这就好像我们看事情呀,从不同角度看就会有不一样的发现,多有意思啊!
还有,“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,雪和梅相互比较,就像两个小伙伴在争谁更厉害,是不是特别生动形象呢?
这三首古诗,各有各的精彩,各有各的魅力。

它们就像三把钥匙,能打开我们对古代世界的想象之门。

我觉得呀,这些古诗真的是我们文化宝库中的璀璨明珠,值得我们反复品味和欣赏呢!。

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语文三年级 下册
第三单元
9 古诗三首
你还知道哪些和节日有关的诗句呢?请写一写,并说一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情,其根本原因往往是他们 考。如果你对一切都随遇而安,那总是会有一天你会后悔莫及的。心,只有一颗,不要装的太多。人,只有一生,不要追逐的太 来自精神的富有;简单的快乐,来自心态的知足。家,很平淡,只要每天都能看见亲人的笑脸,就是幸福的展现。爱,很简单, 挂念,就是踏实的温暖。幸福并不缥缈,在于心的感受。爱并不遥远,在于两心知的默契。人与人之间,尊重是相互的,心与心 的,尊重,是一个人教养,体现在做人做事,尊重,是一个人的人品尊重,让人与人走近。人无所舍,必无所成。心无所依,必 只有自己去走,自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有自己,能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉妒的是自己,能智慧温暖 有岸,才会有渡口,心有所持,才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不同,做法不同,活法就不同,我 人,影响别人,甚至攻击别人。他好,不会嫉妒,不会报复;他不好,不去打击,不去鄙视。人人都有自尊,人人都有苦衷,生 望自己活得更好,走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人,都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业,一份工作 了爸爸妈妈,去了一座别的城市。当你倦了厌了时,想想你的父母正在为你打拼,这就是你必须坚强的理由。不管发生什么,记 人在努力不要轻易放弃。一个人在外面,很不容易,没啥,拼的就是坚强!每一个闪光的人,都在不为人知的地方默默努力。穿 ,完善自己。可以流泪,可以休憩,可以抱怨,但绝不放弃。酸甜苦辣,阴晴圆缺,都会途经,也都将过去。内心的宁静,是最 说,人的痛苦,源于追求了错误的东西。常常,我们苦苦的追逐,又执着的放不下。殊不知,有些不甘放下的,往往不是值得争 逐的,往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来,心静下来才知道自己到底想要的是什么,让心静下来,静观自在。人, 脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到!我就像一根甘蔗,直,不会拐弯抹角,一就是一,二就是 格吃不开,容易得罪人,但我还是喜欢这样的自己,不虚伪,不算计别人,喜欢做真实的自己,我相信傻人有傻福。人的善良一 要讲原则,道德讲底线。你不发脾气,别人就以为你没脾气,你不争取,别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机,也不要活得 跟你说几句好听的,你就不管不顾地对人家好,到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的,你的每一天,每一份快乐,都得 捕捉。改变别人是事倍功半,改变自己是事半功倍。相信自己,美好的生活从改变自己开始!自信,是走向成功的伴侣,是战胜 向理想彼岸的舟楫。有了它,就迈出了成功的第一步;有了它,就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的外套,是心灵最 见识,就不轻易发怒。宽恕人的过失,便是自己的荣耀。青春赚的钱,难赚回青春;生命赚的钱,难买回生命;幸福换来的钱, 索取的钱,难索回爱情;时间挣来的钱,难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱,全世界的钱也买不回你的一生,请记住金钱 息的时候要休息,该放松的时候要放松,快乐生活才是最给力的。人这一辈子,不可能事事如人意,遇到困难和烦心的事情;要 时时拥有快乐的心境和乐观的心态。前行路上,遇见烦恼的时候,不妨学说三句话,第一句话:“算了吧”;第二句话:“不要 “一切都会过去的”。没有过不去的事情,只有过不去的心情;心若晴朗,人生便没有雨天。别人拥有的,不必羡慕;只要努力 总想赢者必输,不怕输者必赢。令狐冲说:“有些事情本身我们无法控制,只好控制自己。”考前两个月就是冲刺。养兵千日, 高、更强。领先就是金牌成功的母亲是失败,成功的父亲是汗水面对目标,信心百倍,人生能有几次搏?面对成绩,心胸豁达, 如果敌人让你生气,那说明你还没有胜他的把握,如果朋友让你生气,那说明你仍然在意他的友情高考试卷是一把刻度不均匀的 来说,难题的分值不一定高。既然目标是地平线留给世界的就只能是背影 。没有平日的失败,就没有最终的成功。重要的是分析 训。能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶。不怕考不上,就怕不敢 ,臻千里之遥程在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半路上 。学习与坐禅相似,须有一颗恒心。时间太瘦,指缝太宽调节好兴奋期, 列前茅是银,日新月异是金怨言是上天得至人类最大的供物,也是人类祷告中最真诚的部分不必每分钟都学习,但求学习中每分 经历一番不同平时的劫难才能脱胎换骨,成为真正能解决问题的人。务须咬牙厉志,蓄其气而长其志,切不可恭然自馁也生活比 不给弱者安排大逆转的情节。即使赚得了全世界,却失去了自己,又有什么意义呢?不要把时间、财力和劳动,浪费在空洞多余 用心乐观的心态去拓展自我和身外的世界。人的一生,有许多事情,是需要放在心里慢慢回味的,过去的就莫要追悔,一切向前 足以成为你堕落的借口,即使你改变不了这个世界,你却依然可以改变自己,选择条正确的路永远走下去。不肯下一点功夫,永 何而来,又将立足于何处。. 凡事不要想得太复杂,手握的太紧,东西会碎,手会疼。 世上本没有路,走的人多了,也便成了路 只亲吻攀登者的足迹。不是每个人都适合与你白头偕老。有的人是拿来成长的,有的人是拿来生活的,有的人是拿来一辈子怀念 是金子,而沉默的也不一定就是石头。世界上那些最轻易的事情中,拖延时间最不费力。每一天的努力,只是为了让远方变得更 样本事,就少说一句求人的话。我们是如何一步步落后于别人的,自己心里特别清楚,无非是从生活中一点点的差距开始的。人 ;家在千里,人在心里。只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。 世上真正厉害的 不是你总能拿到一副好牌, 是一副差牌,也能赢得胜利!别抱怨生活的无聊生活嘛,就是无聊中自己找些乐子。我可以被打败但我不允许自己爬不起来。很 有成功,缺少的不是智慧,而是那种为成功而拼搏的干劲 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。退 一种修养,退、让则是一种智慧。所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。善于利用零星时间的人,才会做出 实会告诉你 不努力就会被生活踩死,无需找什么借口,一无所有 就是拼的理由。靠山山会倒,靠水水会流,靠自己永远不 精诚 生坎坎坷坷,跌跌撞撞那是在所难免。但是,不论跌了多少次,你都要坚强地再次站起来。任何时候,无论你面临着生命的何等
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