青岛版二年级数学上册第二单元测试题
青岛版二年级数学上册第二单元测试题
班级姓名质量等级书写等级
一、口算。
5×3= 25+5= 30-9= 45-17= 2×（）=8 2×2＋6= 5×5= 0×1= 4×4= 19+7= 3×（）=9 6×0＋45= 16－4= 20＋5= 3×4= 4×3= （）×8=0 3×5－5= 30-6= 1×1= 5×2= 3×2= （）×9=9 3×3+3= 二、看谁记得牢。
（）四十六（）五一十（）五十五
（）四十二（）五二十五四（）二十
三、填空。
1．两个因数都是5，积是（），要用的口诀是（）。
2．4×3=（），读作（），表示（）个（）相加，用到的口诀是（）。
3．5个4相加是（），再加上4是（）。
4．5个2相加用乘法算式表示（）。
四、在○里填上“﹥、﹤、=”。
4×5＋4○30 1×6○1+6 0×5○3×2
45＋11○99×0 3×4○4×2＋4 3×3○3＋3
五、在○填上“+”“-”“×”。
4○5=20 3○4=7 5○3=15 12=4○3 25=5○5 10○5=5 5○2=10 8=2○4
六、根据一句口诀写两道乘法算式。
三五十五三四十二二四得八七、看图列算式
七、解决问题
1、一个鱼缸里有5条金鱼，3个鱼缸里一共有多少条金鱼
（条）
2、
乘加算式：
乘减算式：
3、
4、一把椅子4条腿，3把椅子几条腿5把椅子几条腿
（条）（条）
5、
5只小猴一共摘了多少个桃子
（个）
6、 毛巾 肥皂 牙膏 水杯
5元/条 2元/块 3元/盒 4
元/个 （1）买4块肥皂一共需要多少元
（2）买4条毛巾一共需要多少元钱
(3) 买5盒牙膏，带20元，够吗
（4）你还能提出什么问题并解答。
每只猴子摘4
个桃子 有5只猴子。
青岛版二年级数学上册第二单元测试卷
第二单元学业水平检测
班级 姓名
一、知识乐园。
21分
1.3+3+3+3+3=15改写成乘法算式是（ ）或（ ）。
2. 2个5相加，可以写成（ ）×（ ），也可以写成（ ）×（ ）。
3. 一辆三轮车有3个轮子，4辆这样的三轮车有（ ）个轮子。
4. 把口诀补充完整。
二三得（ ） 二五（ ） （ ）五二十 四四（ ） 三（ ）得九 五五（ ） 5. 用口诀写两道乘法算式。
二九十八 三四十二 四五二十 一七得七 二、开心算一算。
32分 1. 口算。
12分
5×3= 25+6= 30-9= 7×3= 45-17= 4×6= 2×7= 5×4= 3×2= 3×3= 6×2= 2×9=
3.比一比。
6分
3× 4 〇 11 8× 0 〇 2 4× 4 〇 15 20+6 〇 5×5 3× 3 〇 7 2× 5 〇
10
表示（ ）个（ ）相加，写成乘法算式是： 读作： ，用到的口诀是
表示（ ）个（ ）相加，写成乘法算式是： 读作： ，用到的口诀是
（2）刘阿姨想买2瓶大瓶果汁和1瓶小瓶果汁，一共需要多少钱？4分。
青岛版二年级上数学第二单元试题(A)及答案
青岛版二年级（上）数学第二单元试题（A）学校-------班级------姓名------成绩 -------一、填空.（12分）1、6×3读作( )乘( )或( )乘( )，表示( )个( )相加或( )个( )相加。
2、0和任何数相乘都得（）。
如0×5=（）3、6×3读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。
4、3×6读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。
5、一个因数是３，另一个因数是4，积是（）。
6、４×３，读作 . （）与５相加得３０。
二、口算 ( 10分)4 × 4=5 × 3= 3+3= 42+20= 1× 4=2 ×3= 1 ×3= 5 ×4=3 ×3= 72—9=三、将口诀补充完整。
（9分）五（）三十（）七三十五（）五二十三（）二十七四八（）四（）二十四（）四十六二（）十八（）五二十五四、把下面的加法算式改写成乘法算式，并计算。
（8分）1、3+3+3+3= ()或（）2、5+5+5= ( )或（）3、1+1+1+1+1+1= ( )或（）4、0+0+0+0+0+0+0= （）或（）五、根据下面的算式画图.（8分）(1)2×4-- -- -- --- --- -- 或-- - -- - - - - -(2)3×5----------------或--------------六、比一比，填一填（ 8分）5 × 5 □25 2 × 3 □1×5 20 □ 4 × 4 （）× 4<104 □ 4 × 2 0 ×5 = ( )5 ×4 □4+4+4+4+4 3 = ( ) × 3七、先找出下面的规律，然后填数。
（6分）（1）0、4、8、（）、（）、（）、24、( )（2）1、4、7、10、（）、（）、19、（）、25、（）（3）1×2、2×3、3×4、（）、（）、（）、（）八、看图写算式（8分）1、◇◇◇◇◇◇2、○○○○○○○◇◇◇◇◇◇○○○○○○○◇◇◇◇◇◇○○○○○○○◇◇◇◇◇◇○○○○○○○○○○○○○○加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：乘法口诀：乘法口诀：九、列式计算。
小学数学青岛版(五四)二年级上册第二单元 小制作——角的初步认识认识锐角和钝角-章节测试习题
章节测试题1.【答题】把直角、锐角和钝角按从大到小的顺序排列是：______＞______＞______【答案】钝角直角锐角【分析】此题考查的是角的分类.【解答】锐角比直角小，钝角比直角大，所以钝角＞直角＞锐角.故此题的答案是钝角、直角、锐角.2.【答题】下面关于直角、锐角和钝角之间的关系，说法正确的是（）.A.直角＞锐角＞钝角B.锐角＞直角＞钝角C.钝角＞直角＞锐角【答案】C【分析】此题考查的是角的分类.【解答】锐角比直角小，钝角比直角大，所以钝角＞直角＞锐角.选C.3.【答题】图中有（）个锐角.A.2B.4C.5【答案】C【分析】此题考查的是锐角的认识【解答】如下图，1、2、3、4均为锐角，3和4组成的角也是锐角.选C.4.【答题】数一数，填一填.上图中，有______个锐角，有______个直角，有______个钝角.【答案】3 2 1【分析】此题考查的是角的分类.【解答】锐角比直角小，钝角比直角大，可以用三角尺上的直角判断出是什么角：图中有3个锐角，有2个直角，1个钝角.故此题的答案是3、2、1.5.【答题】并不是所有的锐角都小于钝角，当一个锐角很大，一个钝角很小的时候，这个锐角就大于钝角.（）【答案】×【分析】此题考查的是角的分类.【解答】锐角比直角小，钝角比直角大，所以，锐角一定小于钝角.故此题是错误的.6.【答题】下图是一个钝角.（）【答案】×【分析】此题考查的是锐角、钝角的认识.【解答】锐角比直角小，钝角比直角大，图中的角小于直角，所以是锐角.故此题是错误的.7.【答题】所有的锐角都比钝角小.（）【答案】✓【分析】此题考查的是角的分类.【解答】锐角比直角小，钝角比直角大，所以锐角一定小于钝角，故此题是正确的.8.【答题】下面各角中，（）与其他的不同类.A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是角的分类.【解答】是锐角，是锐角，是钝角，所以与其他的不同类.选C.9.【答题】数一数，填一填.【答案】3 1 2 5 1【分析】此题考查的是角的分类.【解答】如图，各角的个数如下：故此题的答案是3、1、2、5、1.10.【题文】在下面的点子图中画一个锐角，一个直角和一个钝角.【答案】【分析】此题考查的是画锐角、直角、钝角.【解答】根据锐角比直角小，钝角比直角大画角即可.（画图见答案）11.【答题】数一数，填一填.上图中，有______个锐角，有______个直角，有______个钝角.【答案】2 4 3【分析】此题考查的是角的分类.【解答】如下图，有2个锐角，4个直角，3个钝角.故此题的答案是2、4、3.12.【答题】数一数，填一填.上图中，有______个锐角，有______个直角，有______个钝角.【答案】4 6 2【分析】此题考查的是角的分类.【解答】如下图，有4个锐角，有6个直角，有2个钝角.故此题的答案是4、6、2.13.【答题】钝角比锐角大.（）【答案】✓【分析】此题考查的是角的分类.【解答】比直角小的是锐角，比直角大的是钝角，所以锐角＜直角＜钝角.故此题是正确的.14.【答题】下面图形中，有两个钝角和两个锐角.（）【答案】✓【分析】此题考查的是角的分类.【解答】比直角小的是锐角，比直角大的是钝角.故此题是正确的.15.【答题】每个三角板上都有直角、钝角、锐角.（）【答案】×【分析】此题考查的角的分类.【解答】三角板上有2个锐角和1个直角，没有钝角.故此题是错误的.16.【答题】分一分.直角锐角钝角【答案】直角：、、、锐角：、、、、钝角：、、【分析】此题考查的是角的分类.【解答】见答案.17.【答题】一个三角板有______个角，其中有______个直角，2个______角.（前两个空填数字）【答案】3 1 锐【分析】此题考查的是角的分类.【解答】如图，每个三角板有3个角，其中有1个直角，2个锐角.故此题的答案是3、1、锐.18.【答题】直角比锐角______；直角比钝角______.（填“大”或“小”）【答案】大小【分析】此题考查的是角的分类.【解答】直角比锐角大；直角比钝角小.故此题的答案是大、小.19.【答题】在钟面上，3时整时针和分针组成______角；7时整时针和分针组成______角；8时半时针和分针组成______角.【答案】直钝锐【分析】此题考查的是角的分类.【解答】如图，3时整时针和分针组成直角，7时整时针和分针组成钝角，8时半时针和分针组成锐角.故此题的答案是直、钝、锐.20.【答题】比直角大的角叫______角，比直角小的角叫______角.【答案】钝锐【分析】此题考查的是角的分类.【解答】比直角大的角叫钝角，比直角小的角叫锐角.故此题的答案是钝、锐.。
【三套试卷】【青岛版】2021年小学二年级数学上册第二单元教材检测卷(及答案)
第二单元知识点检测卷(含答案)1.填一填。
2.开火车。
3.把每行每列的3个数加起来,你发现了什么?4.停车场现在有多少辆车?5.下表是英才小学二年级参加书画小组人数情况。
二(1)班二(2)班二(3)班二(4)班二(5)班19人15人18人37人36人(1)二(1)(2)(3)班一共有多少人参加书画小组?(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?□+□-□=□6.把15、16、17、18这4个数填入□中。
7.把25、26、27、28、29这5个数填入○里,使每条线上的三个数相加都得81。
加减混合(2)1.41 3 62 24 93 55 70 32;41 81 24 64 33 73 11 512.93 67 83 24 62;45 82 34 61 53.横行:50 竖行:50 横行:82 82 82 竖行:82 82 82 横行、竖行的结果都相等4.70-45+29=54(辆)5.(1)19+15+18=52(人) (2)略6.15+18-16=17(不唯一)7.(不唯一)第二单元达标检测卷(附答案)专项测评(一) 数与代数1．数的运算考点一两位数加、减两位数1．计算。
46＋28＝54－17＝90－66＝35＋19＝36－17＝80－59＝32＋24＝58－27＝25＋48＝考点二连加、连减和加减混合2．用竖式计算。
12＋38＋30＝56＋15－21＝90－(74－4)＝26＋44－38＝88－63－12＝73－(69－25)＝考点三乘法的初步认识3．连一连。
考点四用2～9 的乘法口诀计算4．看图列式计算。
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●或5．用自己的方式画图表示下面的算式。
2×7＋2 7×2＋7,把这两个算式分别写成乘法的形式。
2×7＋2＝□×□7×2＋7＝□×□6．你知道下面这只青蛙是怎么跳的吗？根据算式在图上画一画。
小学数学青岛版(五四)二年级上册第二单元 小制作——角的初步认识单元复习-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】黑板上的直角比三角板上的直角大.（）【答案】×【分析】此题考查的是角的大小.【解答】所有的直角都是一样大的，它与物体的大小没有关系.故此题是错误的.2.【答题】用一个能放大3倍的放大镜看一个40°的角，看到的角的度数是120°.（）【答案】×【分析】此题考查的是角的大小.【解答】放大镜只能改变物体的大小，而不能改变物体的形状.用放大镜观察一个40°的角，只是边延长了，角的大小，角的度数还是40°.故此题是错误的.3.【答题】长方形有4个大小不同的角.（）【答案】×【分析】此题考查的是角的分类.【解答】长方形有4个大小相同的角，都是直角，故此题是错误的.4.【答题】直角比锐角大，钝角比直角大.（）【答案】✓【分析】此题考查的是角的分类.【解答】比直角小的角是锐角，比直角大的角叫钝角,所以锐角<直角<钝角.故此题是正确的.5.【题文】拆分成2个锐角.【答案】【分析】此题考查的是角的认识.【解答】6.【题文】拆分成1个直角和1个锐角.【答案】【分析】此题考查的是角的认识.【解答】7.【答题】数一数，每个图形有几个角.【答案】4,3,6,8,4,3【分析】此题考查的是角的认识.【解答】在平面图形中的角是由一个顶点和两条边组成的.故答案为4、3、6、8、4、3.8.【题文】画一个直角.【答案】【分析】本题考查学生的动手能力，画一个直角.【解答】直角等于90度，用三角板上的直角画，画图一定要认真.9.【题文】画一个比直角大的角.【答案】【分析】本题考查有关角的知识.【解答】比直角大的角有钝角，平角和周角.目前学生只学了钝角，平角和周角还没有学.只能画一个钝角.10.【题文】画一个比直角小的角.【答案】【分析】本题考查角的大小.【解答】比直角小的角只有锐角，我们画一个锐角即可.11.【答题】角有（）个顶点，（）条边.（填数字）【答案】1 2【分析】此题考查的是角的认识.【解答】角有1个顶点，2条边组成.故此题答案是1.2.12.【答题】长方形有（）条边，（）个顶点，（）个角.（填数字）【答案】4 4 4【分析】此题考查的是长方形的特征.【解答】长方形有4条边，4个顶点，4个角.故此题答案是4.4.4.13.【答题】角的大小与它的边的长短（）关.（填“有”或“无”）【答案】无【分析】此题考查的是角的特征.【解答】角的大小与它的边的长短无关.故此题答案是无.14.【答题】锐角比直角（），钝角比直角（）.【答案】小大【分析】此题考查的的是角的分类.【解答】锐角比直角小，钝角比直角大.故此题答案是小.大.15.【答题】用同一点作顶点，可以画出（）个角.【答案】无数【分析】此题考查的是角的知识.【解答】用同一点作顶点，可以画出无数个角.故此题答案是无数.16.【答题】图中有（）个直角.A. 4B. 6C. 8【答案】C【分析】此题考查的是认识直角.【解答】图中有8个直角.选C.17.【答题】所有的直角都（）.A. 不相等B. 相等C. 无法确定【答案】B【分析】此题考查的是认识直角.【解答】所有的直角都是90°，选B.18.【答题】下面图形中的是角的是（）.A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是角的认识.【解答】角的两条边必须是直的，且两条边有一个公共的点，选C.19.【答题】是一个（）.A. 锐角B. 钝角C. 直角【答案】B【分析】此题考查的是角的分类.【解答】上面的角是钝角.选B.20.【答题】请你给下图的角的各部分填上名称.【答案】边顶点边【分析】此题考查的是角的名称.【解答】上面的是边，两条线相接的地方是顶点，下面的线也是边.故此题答案是边.顶点.边.。
二年级上册数学试题-第二单元 小制作-角的初步认识 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案)
二年级上册数学试题-第二单元小制作-角的初步认识测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.下面图形中，________是角。
（）A. B. C.D.2.下面图形中，（）是直角。
A. B. C.3.图中（）是周角。
A. B. C.4.下图中“直角”是（）。
A. B. C.D.5.下面的图形中，（）不是角。
A. B. C.二.判断题(共5题，共10分)1.角的大小与边的长度无关。
（）2.角的两边画得越短，这个角就越小。
( )3.桌面上的直角比教室地面上的直角小。
（）4.两条直线相交形成的4个角中如果有一个角是直角，那么其他的3个角也都是直角。
（）5.直角比所有的角都大。
（）三.填空题(共6题，共17分)1.下面哪些是角？画“√”；哪些不是角？画“×”。
2.将一张圆形纸片对折________次可得到90°角，对折________次可得到45°角。
3.你能说出下面两个时刻时针与分针形成的角是什么角吗？再把时刻写下来。
_________ _________4.数一数下面的图形中各有几个直角。
_____个_____个_____个5.下图中有_____个角。
6.把字母填在相应的方框内。
(按字母的先后顺序来填写)A、B、 C、 D、 E、F、直角 ______ 锐角 ______ 钝角 ______。
四.作图题(共3题，共16分)1.分别画一个直角，一个锐角，一个钝角。
2.在下面的方格纸上分别画一个锐角、直角和钝角。
3.按要求画图。
（1）画出比6厘米短2厘米的线段。
（2）用给出的一点画直角。
五.解答题(共4题，共20分)1.连一连。
2.画角。
一个角由一个顶点两条边组成。
3.下面图形中，是角的在括号里画“√”，不是角的画“×”。
4.看图回答。
数一数。
你能数出铺路石有________个，共________个角，有________个，共有________个角．铺路石共有________个角。
青岛版二年级数学上册第二单元综合测试卷含答案
青岛版二年级数学上册第二单元综合测试卷表内乘法(一)一、仔细审题，填一填。
(每空1 分，共21 分)1．根据口诀“三五十五”可以写出的乘法算式是( )和( )。
2．4×3=( )，读作( )，用口诀( )来计算。
3．两个因数都是5，求它们的积是多少，列式是( )。
4．在○里填上“>”“<”或“=”。
3×5○4×4 2×3○4×1 3×4+12○1×3+214×5○2×2 2×4○2×5 1×5+6○5+1×65．先观察每组数，找出规律，再按规律填数。
6．( )里最大能填几？( )×4<13 ( )×3<10 4×( )<17( )×3<14 ( )×5<11 ( )×2<97．新一社区的志愿者们在社区服务中心分成2 队向社区居民宣传文化礼仪，每队有4 名志愿者。
要求一共有多少名志愿者，列乘法算式是( )。
二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”)(每小题2 分，共8 分) 1．计算2 和4 相乘与2 个4 相乘，用的是同一句口诀。
( ) 2．5+5=5×5 ( ) 3．3×2+3=3×3 ( )4．一根木条被分成同样长的3 段，每段长2 米，这根木条原长6 米。
( )三、慎重选择。
(把正确答案的字母填在括号里)(每小题2 分，共8 分) 1．下面可以改写成4×3 的是( )。
A. 4×2+4B. 3+3+3C. 4+4+4+42．下面能用算式3×5+3 表示的是( )。
A. B. C.3．梦梦买了3 支圆珠笔。
要解决“梦梦买圆珠笔花了多少钱？”这个问题，需要补充的条件是( )。
A. 每支彩笔1 元B. 每支圆珠笔2 元C. 每支圆珠笔比每支彩笔贵1 元4．右图中，未被遮住的有多少个？列式正确的是( )。
2020-2021学年青岛版(五年制)数学二年级上册第二单元《角的初步认识》单元测试卷
2020-2021学年青岛版（五年制）数学二年级上册第二单元《角的初步认识》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面的图形中是钝角的是：( )A．B．C．2．我们戴的红领巾有两个（）。
A．锐角B．直角C．钝角3．把一个45°的角用放大3倍的放大镜看，这个角是（）A．135°B．45°C．90°D．不变的4．右图中有（）个角,其中有（）个是直角．A．2；1B．3；2C．5；25．周角=（）°=（）直角A．360，4，B．180，2，C．360，2二、判断题6．大于90°的角一定是钝角。
（______）7．用10倍的放大镜看5°的角是50°．（____）8．钝角一定比直角大____9．一个直角用2倍的放大镜放大就是一个平角．（_____）10．21时分针和时针形成的角是直角_____三、填空题11．观察旋转过程中形成的是什么角．________角12．认真观察下图中用数字标出的角(不考虑没有标数字的角)。
（1）锐角有________个。
（2）钝角有________个。
（3）直角有________个。
13．求图中∠1、∠2的度数．（1）∠1=________°（2）∠2=________°14．一个周角可以分成________平角，一个平角可以分成________直角。
15．图∠1＝120°，∠2＝________四、作图题16．请你用三角形在下图中设计一幅自己图案．五、解答题17．生活中常常看到一些物体的平面上有角，找一找、数一数哪些物体的平面上有角？有几个角？18．求如图中各个角的度数．（1）如果图1中，∠1=60°，求∠2，∠3，∠4的度数；（2）已知图2中∠4=35°∠5=30°，求∠1，∠2，∠3的度数．19．动手剪一剪，看谁最聪明！把正方形剪去一个角，剩下的部分有多少个角？参考答案1．C【解析】【详解】略2．A【解析】【详解】观察红领巾，红领巾有两个锐角和1个钝角。
小学数学青岛版(五四)二年级上册第二单元 小制作——角的初步认识单元复习-章节测试习题
章节测试题1.【答题】一条红领巾有（）个角,一面国旗有（）个角.（填数字）【答案】3 4【分析】此题考查的是角的认识.【解答】一条红领巾有3个角,一面国旗有4个角.故此题答案是3.4.2.【答题】一个长方形中有（）个直角,两块手帕有（）个直角.（填数字）【答案】4 8【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】一个长方形中有4个直角,两块手帕有8个直角.故此题答案是4.8.3.【答题】三角板上有3个角,其中最大的那个角是（）角.【答案】直【分析】此题考查的是三角板的知识.【解答】三角板上有3个角,其中最大的那个角是直角.故此题答案是直.4.【答题】一个角有（）个顶点,（）条边.（填数字）【答案】1 2【分析】此题考查的是角的基本知识.【解答】一个角有1个顶点,2条边.故此题答案是1.2.5.【答题】请你给下图的角的各部分填上名称.【答案】边顶点边【分析】此题考查的是角的名称.【解答】上面的是边，两条线相接的地方是顶点，下面的线也是边.故此题答案是边.顶点.边.6.【答题】写出下图中标出的各是什么角.【答案】锐直钝【分析】此题考查的是角的认识.【解答】可以分为三类：锐角（大于0°小于90°）.直角（等于90°）.钝角（大于90°小于180°），据此解答即可.第一个是锐角；第二个是直角；第三个是钝角.故此题答案是锐.直.钝.7.【答题】数一数下面的图形中各有几个角,填在（）里.【答案】3 4 6 4【分析】此题考查的是角的个数知识.【解答】第一个是三角形，有3个角；第二个是四边形，有4个角；第三个是六边形，有6个角；第四个是四边形，有4个角.故此题答案是3.4.6.4.8.【答题】下面哪个是角？（）A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是角的认识.【解答】角的2条边必须是直的，且两条边有一个公共的点，选C.9.【答题】下图中，哪个是直角？（）A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】是锐角，是钝角，是直角，选C.10.【题文】在方格纸上画一个直角.一个锐角和一个钝角.【答案】【分析】此题考查的是角的知识.【解答】根据要求画三个角，一个锐角（大于0°小于90°）.一个直角（等于90°）.一个钝角（大于90°小于180°）.11.【题文】画一个图形,要求有四个直角.【答案】【分析】此题考查的是角的知识.【解答】根据要求画一个图形，要有四个直角解答即可.可画长方形或者正方形.12.【题文】给下面的图形加上一条线段,使图形增加3个直角.【答案】【分析】此题考查的是角的知识.【解答】根据要求，给下面的图形加上一条线段,使图形增加3个直角.解答如下：13.【答题】从一点引出两条射线所组成的图形叫做（）.【答案】角【分析】此题考查的是角的定义.【解答】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角.故此题答案是角.14.【答题】经过一点可以画（）条直线，经过两点可以画（）条直线.（填汉字）【答案】无数一【分析】此题考查的是直线的相关知识.【解答】经过一点可以画无数条直线，经过两点可以画一条直线.故此题答案是无数.一.15.【答题】一个角是由（）个顶点和（）条边组成的.（填数字）【答案】1 2【分析】此题考查的是角的认识.【解答】一个角是由1个顶点和2条边组成的.故此题答案是1,2.16.【答题】在我们学过的角中，（）角比直角小，（）角比直角大.【答案】锐钝【分析】此题考查的是直角、锐角、钝角的认识.【解答】小于90度的角叫锐角，等于90度的角叫锐角，大于90度的角叫钝角，还有等于180度的角叫平角，等于360度的角叫周角，但是现在学生还没有学习平角和周角.在我们学过的角中，锐角比直角小，钝角比直角大.17.【答题】正方形有______个角（填数字），都是______角.【答案】4 直【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】根据正方形的特征可知，正方形有4个角，都是直角.故此题的答案是4.直.18.【答题】钟面上3时整，时针和分针成______角；5时整，时针和分针成______角.【答案】直钝【分析】此题考查的是角的分类.【解答】如图，3时整，时针和分针成直角；5时整，时针和分针成钝角.故此题的答案是直.钝.19.【答题】用尺子向不同的方向画两条线，就画成了一个角. （）【答案】×【分析】此题考查的是角的认识.【解答】从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角，而题目中没有说角的两条边是从顶点出发的.故此题是错误的.20.【答题】角的两条边越长，角越大.（）【答案】×【分析】此题考查的是角的大小的知识.【解答】角的大小与角的两条边的长短无关，与角的两条边张口的大小有关.角的两条边张口越大，角就越大；反之，角越小.故此题是错误的.。
二年级上册数学试题-第二单元 小制作-角的初步认识 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案)
二年级上册数学试题-第二单元小制作-角的初步认识测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.图（）中的角最多。
A. B. C.2.下图中，（）不是角。
A. B. C.3.一条平铺着的红领巾上有（）个锐角。
A.1B.2C.34.下列图形中是锐角三角形的是（）。
A. B. C.5.下图中，（）是角。
A. B. C.D.二.判断题(共5题，共10分)1.图(1)和图(2)中两个角的大小不相等。
（）2.钝角一定比直角大。
（）3.9时整分针和时针所成的角是直角。
（）4.大于90°的角是钝角。
（）5.随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。
( )三.填空题(共6题，共16分)1.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。
2.拿一个长方体的盒子，数一数所有的面上的直角，一共有______个直角。
3.数一数。
_____锐角，_____个直角，_____钝角。
4.把长方形沿虚线剪开。
剩下一个直角的是______，剩下三个直角的是______。
5.钟面上1时整时，时针与分针所成的较小角是________角，3时整时所成的较小角是________角，6时整时所成的角是________角，8时整时所成的较小角是________角。
6.将一个圆形的纸对折一次，得到的角是_____角；对折两次，得到的角是_____角；对折三次，得到的角是_____角。
(圆心为顶点)四.作图题(共3题，共13分)1.按要求在方格纸上画角。
（从给定的点画起）锐角：直角：2.你能在方格纸上画出一个直角和一个锐角吗？3.认一认，写出下面角的各部分的名称。
五.解答题(共5题，共26分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。
2.把一个正方形切掉一个角，会剩下几个角呢?快试一试吧!3.（1）下面的图形里有几个角?哪几个角是直角?（2）在图形里加一条线段，使它增加三个直角。