中国传媒大学博士学位论文答辩评分表
1 / 1 中国传媒大学博士学位论文答辩评分表
（学院盖章有效）
一、论文选题和文献综述 20分评审要素：（1）课题的理论意义或实用价值，包括对学科发展、
经济建设、科技进步或社会发展的作用（2）对本研究领域文献资料掌握的程度
a.对本课题的国内外研究动态的掌握是否全面及其评述是否恰切
b.对本论文所要解决的问题的目的及意义是否有清楚的论述
二、研究成果 30分
评审要素：（1）研究成果的理论意义或实用价值 （2
）研究成果的创造性
（3）论文的工作量及难易程度
三、专业能力 30分
评审要素：（1）作者是否具有独立从事科学研究工作的能力
（2）作者是否掌握坚实宽广的理论基础和系统深
入的专业知识
四、学风和写作水平 10分
评审要素：书写规范、分析严谨；
数据真实、结论正确。
五、答辩水平
10分
评审要素：概念明确、思路清晰；
表达流畅、应答切题。
（注：综合上述五项，总得分在90～100分为优，80～89分为良，70～79分为中，60～69分为及格，59分及以下为不及格。
）。
毕业论文答辩评分标准及评分表
毕业论文答辩评分标准及评分表3、毕业论文答辩评分标准及评分表上海交通大学网络学院医学院分院毕业论文评分标准抽答项要检辩评价内容与标准分值目求权权重重选题结合专业，联系题目选题结合专业和实践为合格，新颖有创实践; 10 9 意为优良。
摘摘要具备目的、方法、要、结果与结论; 摘要能说明研究意义、方法、结果与结5 3 关键关键词符合体例、反论;关键词符合体例、反映主题为合格。
词映主题。
前言: 简要反映立题背景、依据和目标为优，说明课题意义与目标提出基本立题观点为及格。
对象与方法: 研究对象明确、设计科学、获取数据方获取事实和数据的方法可靠为优;基本合理为及格。
法、标准、工具论结果与分析: 资料数据翔实可靠，论点明确论据充运用基础和专业理分，分析逻辑性强为优。
有资料观点，文 65 60 论，解释结果，分析分析欠科学可以及格。
论据不能支持论事物之间联系，讨论点为不及格。
研究方法及论点、论据、主阐述规律数据为抄袭者，评为不及格。
结论与建议: 体结论简明扼要，见解独到，建议有一定依据结果与分析，总指导实践意义为优。
结观点，体现研究目有结论较含糊可及格。
标，指导实践参考文献有五篇以上近三年内中外相关文献为附5 5 致谢、附件等优;有三篇五年内相关文献为及格。
录正文不少于3500字;单篇引用不超过文 600字;累计引用不超过40%;语句通字数及引用顺;图表装祯符合体例为优。
15 13 图表、装祯、体例字其中四项不符合要求为不及格。
正文少于3500字，全文最多评为及格。
陈述流利，能回答论文科学性、真实性答的质询为优。
/ 10辩基本概念错误，不能回答质询为不及格说明: 1、参加答辩的论文，成绩?75分方可获得学士学位2、抽检的论文，成绩必须?74分，<60分者不予毕业论文评审意见和评分表学习中心: 年级: 专业: 层次: 姓名: 学号: 论文题目:评审意见:总评分:(百分制) 分评审专家签名(答辩专家需两位以上，抽检专家只需一位):年月日说明: 1、参加答辩的论文，成绩?75分方可获得学士学位2、抽检的论文，成绩必须?74分，<60分者不予毕业下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除～～～～～～教育机构劳动合同范本为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。
毕业论文答辩情况评分表
毕业论文答辩情况评分表
论文（设计）
题目
“互联网+”背景下的企业招聘策略研究
学生姓名
付晓楠
பைடு நூலகம்评分
评分
评分
评分
评分
1．毕业设计（论文）水平和工作量评价分（计30分）
A有创新性结果，全面完成了任务书所规定的各项要求（27—30分）
B有创新性结果，完成了任务书所规定的各项要求（24—27分）
C有一定的创新性结果，基本完成了任务书所规定的各项要求（18—24分）
B较好（16—18分）
C一般（12—16分）
D很差（0—12分）
4．抽签回答和即席回答表现分（计20分）
A回答问题表现全部正确,概念清楚，理论知识掌握扎实，简明扼要(18—20分)
B回答问题表现较好（16—18分）
C回答问题表现一般（12—16分）
D回答问题表现很差（0—12分）
总平均分
答辩教师签字
D基本没有创新性结果，没有完成任务书所规定的各项要求（0—18分）
2．答辩准备情况分（计30分）
A很好（27—30分）
B较好（24—27分）
C一般（18—24分）
D很差（0—18分）
3．毕业论文（设计）介绍表达情况（计20分）
A简洁，流利，清楚，重点突出，表现出对所从事的工作掌握的很透彻（18—20分）
中国传媒大学博士研究生培养方案
中国传媒大学博士研究生培养方案专业名称：语言学及应用语言学专业代码：050102中国传媒大学研究生院2017.6中国传媒大学博士研究生培养方案（2017年版）：专业名称：语言学及应用语言学学科专业代码：050102一、培养目标培养为我国社会主义现代化建设服务的德、智、体全面发展的具有创新精神和实际工作能力的高级专门人才。
具体要求：1. 思想政治上，要求博士生进一步学习掌握马列主义基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国、具有艰苦奋斗的作风，遵纪守法、品德优良、积极为社会主义现代化建设服务。
恪守科学道德，具有严谨的治学态度，实事求是和诚挚合作的工作作风，有为科学事业奋斗和献身的精神。
2. 业务上，要求掌握本学科领域坚实、宽广的基础理论，系统深入的专业知识、相应的技能和方法，具有独立进行科学研究工作和解决生产实际问题的能力，对所从事的研究方向有高度综合和提出独立见解的能力，并能取得创造性的成果。
3. 至少熟练掌握一门外国语，能够较纯熟地进行该语言的听、说、读、写、译，并具有相当的外语专业写作和学术交流的能力。
二、研究方向01.应用语言学的历史及理论02.计算语言学03.传媒语言研究04.对外汉语教学05.语言教学三、学制与学分全日制攻读本专业博士学位的学制为3年（博士研究生最长学习年限不超过8年），分为课程学习、科学研究与学位论文工作三大环节。
课程学习与科研训练环节实行学分制。
博士生在其导师(组)的指导下，按照本专业培养方案的要求，具体制订其本人的《博士生个人培养计划》。
博士生的课程学习原则上必须在第1个学年内完成，进行科学研究和撰写学位论文的总体工作时间不得少于2年。
博士生学分要求与学分分配如下：博士生学分要求与学分分配：四、培养方式博士生的培养以科学研究为主，重点是培养博士生独立从事科学研究工作的能力和创新能力，引导博士生掌握创造性研究的工作方法，形成严谨的科学作风。
同时，也应根据本学科专业的要求、学位论文的需要及个人的实际情况，学习有关课程和开展学术交流，以达到加深基础、拓宽知识面、掌握学术前沿之目的。
中国传媒大学XXXX版博士研究生培养方案《编辑出版》
中国传媒大学XXXX版博士研究生培养方案《编辑出版》编辑出版(专业代码：050323)一、培养目标培养为我国社会主义现代化建设服务的德、智、体全面发展的具有创新精神和实际工作能力的高级专门人才。
具体要求：1、思想政治上，要求博士生进一步学习掌握马列主义基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国、具有艰苦奋斗的作风，遵纪守法、品德优良、积极为社会主义现代化建设服务。
恪守科学道德，具有严谨的治学态度，实事求是和诚挚合作的工作作风，有为科学事业奋斗和献身的精神。
2、业务上，要求掌握本学科领域坚实、宽广的基础理论，系统深入的专业知识、相应的技能和方法，具有独立进行科学研究工作和解决生产实际问题的能力，对所从事的研究方向有高度综合和提出独立见解的能力，并能取得创造性的成果。
3、掌握一门外国语，能够熟练地运用该门外国语阅读本专业的文献资料，并具有一定的外语写作和进行国际学术交流的能力。
4、身心健康。
二、研究方向1、编辑出版学三、培养年限与学分全日制攻读本专业博士学位的培养年限为3-4年（在职攻读博士学位的培养年限最长不超过8年），分为课程学习、科学研究与学位论文工作三大环节。
博士生在其导师(组)的指导下，按照本专业培养方案的要求，具体制订其本人的《博士生个人培养计划》，博士生原则上必须在第一个学年内完成《博士生个人培养计划》规定的课程学习要求。
博士生进入具体科学研究工作前，须通过学位论文开题报告。
学位论文开题报告会必须在本学科范围内公开举行。
四、培养方式五、课程设置及相关要求1、课程设置。
博士研究生的课程设置共分为公共必修课、方法类课程、（跨）学科前沿课程、专业基础课程、专业课程、选修课和补修硕士生课程等共7类，具体见课程设置附表。
2、选课要求①第一外国语必修语种应与博士生入学考试语种一致。
②公共必修课、方法类课程、（跨）学科前沿课程、专业基础课程、专业课程为必修。
博士生应必修所学研究方向指定的专业课。
③同等学力的博士生必须补修2门以上硕士阶段的主干课程（专业基础课程或指定研究方向课程）。
答辩评分标准
答辩评分标准
答辩评分标准可能因不同学科、不同级别、不同要求而有所不同，但通常包括以下几个方面：
1. 技术能力：评估学生在研究领域所掌握的技术、方法以及实验设计能力等。
2. 知识水平：评估学生在研究领域的基础知识、理论知识、文献掌握程度等。
3. 研究创新性：评估学生在研究领域的创新思维、独立思考能力和学术见解。
4. 研究成果：评估学生的研究成果是否有贡献、是否有创新性，研究成果的价值和意义。
5. 表达能力：评估学生在答辩中的表达能力和沟通能力，包括语言表达、逻辑思维、口头表达、演讲能力等。
6. 品德素养：评估学生的职业操守、学术道德、团队协作精神等。
7. 研究进度和规范性：评估学生的研究进度是否符合要求，研究过程是否规范，并且根据不同阶段的要求进行评估。
8. 反思和收获：评估学生在研究过程中的反思能力以及对研究经验的总结和归纳，对今后研究工作的启示和指导。
9. 守时和笔试成绩：评估学生在答辩现场守时意识，按时到场，同时还要考虑学生的笔试成绩是否符合要求。
总体来说，评分标准就是从学生自身的学术实力和人格品质多方面进行综合考量。
同时，在评分时，还要综合考虑面试团队中不同专家的意见，以达到公平、客观和科学的评分。
中国传媒大学艺术学博士研究生培养方案
02
招生对象与选拔方式
招生对象
符合报考条件的人员，包括但不限于已获得 硕士学位者、应届硕士毕业生等。
申请者需具备较高的学术素养和科研能力， 并有良好的思想政治素质。
选拔方式
初试
01
包括笔试和面试，考察申请者的专业基础、研究能力和综合素
质。
复试
02
对初试合格的申请者进行复试，包括笔试和面试，进一步考察
07
其他说明与注意事项
其他说明事项
招生方式
中国传媒大学艺术学博士研究生培养方案中的招生方式包括普 通招考、硕博连读、申请考核制等。
学制与学习年限
艺术学博士研究生的学制为3年，学习年限最长可延至6年。
培养目标
培养具有国际视野、创新思维、领导力和研究能力的艺术学博 士研究生。
注意事项和常见问题解答
答辩形式
采用个人汇报和回答评委提问的方 式进行。
答辩委员会组成
答辩委员会由5位以上具有博士学位 的教授组成，其中1名为外校教授。
答辩语言
使用中文进行答辩。
毕业要求与毕业证书
毕业要求
完成所有课程学习，通过毕业论文答辩，并达到学校规定的学分要求。
毕业证书
获得中国传媒大学颁发的艺术学博士学位证书。
毕业后的职业发展建议
报考条件
考生需具备硕士学位， 并有一定年限的工作经 历。对于同等学力的考 生，需要加试两门硕士 阶段主干课程。
考试科目
跨专业报考
导师选择
初试科目包括外语和两 门专业课，复试科目包 括综合素质面试和外语 口语测试。
对于跨专业报考的考生 ，需要具备相应的艺术 专业背景和知识储备， 并在复试中加试两门硕 士阶段主干课程。
具有较强的学术道德和职业操守，遵守学术规范，尊 重知识产权。
中国传媒大学论文答辩模板
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3 段落标题
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图文页：上文下图
中国传媒大学简介
中国传媒大学是教育部直属的“一流学科建设高校”， “211工程”重点建设大学，“985优势学科创新平台”重 点建设高校。学校始建于1954年，2004年8月由北京广播 学 院 更 名 为 中 国 传 媒 大 学 。 办 学 65 年 来 ， 学 校 秉 承 “ 立 德、敬业、博学、竞先”的校训，以培养“弘道崇德、经 世致
办学65年来，学校秉承“立德、敬业、博学、竞先” 的校训，以培养“弘道崇德、经世致用”的传媒人为 己任，培养了大量党和国家所需要的、能够应对未来 媒体挑战、驰骋于国际舞台的优秀传媒人才，为党和 国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献， 被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播 领域知名学府”。
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贰
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功能页：人物介绍/名人名言
阿尔伯特 · 喵因斯坦 18XX – 19XX
提出一个问题往往比解决一个问题更 重要，因为解决问题也许仅仅是一个 教学上或实验上的技能而已。而提出 新的问题、新的可能性，从新的角度 去看旧的问题，都需要有创造性的想 像力，而且标志着科学的真正进步。
中国传媒大学论文模版
附件l：论文模版保密类别______ 编号________中国传媒大学南广学院本科毕业论文XXXXX（小二号黑体，居中）——XXXXXXXX（副标题可有可无。
四号仿宋，居中）系别（小二号宋体居中）专业班级姓名学号指导教师中国传媒大学南广学院年月日摘要(“摘要”之间空两格，三号黑体、居中，单倍行距)目前对于CCD相机捕获的卫星图像的浏览和动态缩放这个比较棘手的问题的解决方案大多是通过对原始图像进行分割，然后分块显示。
这些方法实现起来相对比较容易，开发成本也比较低，但是局限性非常之大，使浏览极为不便，移植性也较差。
在本项目中为了解决海量图像方面的这个技术瓶颈，提出了大容量缓存加无级缩放算法的方案。
(小四号宋体，1．25倍行距)…………关键词：XXXX；XXXX；XXXX……(摘要正文下空一行顶格打印“关键词”，“关键词”之间以分号间隔，为黑体小四，1．25倍行距)ABSTRACT(为Times New Roman l6号加重，居中，单倍行距。
) This paper is carried out on the basis of the 211 project-Ssmi-physical simulation system for ship motion control(正文为Times New Romanl4号，行距l．25倍)…………Keywords：XXXXXX;XXXX;XXXXX (正文为Times New Romanl4号，行距l．25倍)目录(三号黑体，行距为单倍，居中，与正文空一行)中文摘要 (I)ABSTRACT (II)绪论 (1)一、 DWDM的基本原理 (2)（一）DWDM的基本原理 (5)（二）传输媒介与DWDM (7)（三）光放大器与DWDM (9)（四）DWDM的优越性 (10)二、DWDM关键技术与组网 (11)（一）DWDM的关键技术 (12)（二）DWDM的组网 (13)三、DWDM在OptiSystem中的仿真设计 (15)（一）OptiSystem软件介绍 (17)（二）DWDM在OptiSystem中的仿真链路设计 (19)（三）基于OptiSystem实验的DWDM发送端参数分析 (21)（四）基于OptiSystem实验的DWDM信道部分参数分析 (24)四、32×10Gbit/s南京至上海DWDM传输系统设计 (30)（一）设计案例分析 (35)（二）系统基本参数的选择 (37)（三）南京至上海城域网传输系统链路模型 (39)结论 (45)参考文献 (47)后记 (49)注：1．一般列两级标题。
演讲答辩评分表
逻辑与条理性
演讲目的明确，条理清楚，逻辑严谨，富有说服力。
16-20分
演讲条理比较清楚，思Байду номын сангаас比较清晰，逻辑较严密，较有说服力。
11-15分
演讲条理不够清晰，整体思路正确，但局部逻辑颠倒，说服力较差。
6-10分
条理不清楚，思路不清晰、东拉西扯，逻辑混乱，没有说服力。
1-5分
语言表达
声音洪亮，表述流畅，层次分明，使用普通话表述。
16-20分
声音基本洪亮，语言基本流畅，基本上能用普通话表述。
11-15分
声音不够宏亮，语言表达不太流畅，层次不够分明，不能用普通话表述。
6-10分
语言表达不清楚，层次不分明，不能用普通话表述。
1-5分
合计
100分
演讲答辩评分表
不具备与应聘职位相关的专业技能、知识，没有与应聘职位相近的工作经历，没有过从事与之相关的管理经验。
1-5分
应聘职位的职责描述
明确所竞聘职位的职责，演讲内容与职位需求完全相符并在此基础上有所发挥。
16-20分
对所竞聘职位的职责比较明确，演讲内容基本与职位需求相符。
11-15分
对所竞聘职位的职责不够明确，演讲内容与职位需求联系不够紧密。
编号
姓名
性别
目前
职位
学历职称
应聘
职位
测评
指标
评分指标
得分标准
得分
自身优势表述
具备应聘职位所需要的专业技能、知识，有丰富的相关工作经历和管理经验。
16-20分
基本具备与应聘职位相关的专业技能、知识，有较丰富的相关工作经历和管理经验。
11-15分
了解与应聘职位相关的专业知识、基本技能和管理模式。
中国传媒大学文艺学博士研究生培养方案
实践教学
包括学术论文写作、学术交流、科研 实践等。学术论文写作是博士研究生 必须完成的实践环节；学术交流方面 ，博士研究生需要参加国内外学术会 议和研讨会，并做学术报告；科研实 践方面，博士研究生需要参与导师的 科研项目，并独立完成一定的科研任 务。
教学实施
要点一
教学模式
采用讲授、讨论、案例分析等多种教 学方法，注重学生的自主学习和研究 能力培养。
要点二
教学手段
采用多媒体教学、网络教学等多种教 学手段，实现教学资源的最优配置。
要点三
教学评估
采用平时成绩、期中考试、期末考试 等多种评估方式，全面评价学生的学 习情况和能力水平。同时，对于不合 格的学生进行补考或重修。
04
考核与毕业论文要求
考核方式
课程学习考核
学生需完成培养方案中规定的课程学习，并参加课程考核。课程考核包括笔试、口试、课 程论文等方式，重点考察学生对课程内容的掌握情况。
《中国传媒大学文艺学博士研究生 培养方案》
xx年xx月xx日
contents
目录
• 培养目标与要求 • 课程设置与学分要求 • 教学计划与实施 • 考核与毕业论文要求 • 培养特色与创新 • 总结与展望
01
培养目标与要求
培养目标
培养具有深厚人文素养、扎实理论功底、创新研究能力和开 阔国际视野的高层次文艺学研究人才。
方案积极引进国际优质教育资源，为学生提 供国际化的学术氛围，培养具有国际视野的 文艺学研究人才。
实践教学
跨学科培养
注重实践与理论相结合，培养学生独立思考 和解决问题的能力，增强学生的创新意识和 创新能力。
鼓励学生跨学科交流，拓宽学术视野，培养 复合型文艺学人才。