班级卫生管理的重要性
优秀班主任发言稿卫生
大家好！我是XX班的班主任，今天很荣幸能在这里与大家分享一些关于班级卫生工作的想法和体会。
卫生是班级管理的重要组成部分，也是体现班级风貌的重要窗口。
良好的卫生环境不仅有助于同学们的健康成长，更能培养大家的集体荣誉感和责任感。
在此，我想就班级卫生工作谈几点看法。
一、班级卫生工作的重要性1. 保障同学们的身体健康良好的卫生环境可以预防疾病的发生，降低同学们患病的风险。
在日常生活中，我们要养成良好的卫生习惯，保持教室、宿舍等场所的清洁，共同营造一个健康的生活环境。
2. 培养同学们的集体荣誉感班级卫生工作需要大家共同努力，通过自己的实际行动，维护班级的荣誉。
在这个过程中，同学们可以学会团结协作、互相帮助，培养集体荣誉感。
3. 提高同学们的环保意识卫生工作与环保息息相关。
我们要从自身做起，养成节约用水、用电、用纸等良好习惯，为保护环境贡献自己的力量。
二、班级卫生工作的具体措施1. 明确责任分工班级卫生工作需要每位同学共同参与，因此，我们要明确责任分工，确保每个人都知道自己的职责。
例如，可以将班级分为若干小组，每组负责一个区域，负责该区域的卫生工作。
2. 定期检查与评比为了提高同学们的卫生意识，我们可以定期进行卫生检查与评比。
检查内容包括地面、桌面、墙壁、门窗等，评比结果与班级奖励挂钩，激励同学们积极参与卫生工作。
3. 加强宣传教育通过班会、板报、宣传栏等形式，加强对同学们的卫生宣传教育，让大家都认识到卫生工作的重要性。
同时，邀请专业人士进行卫生知识讲座，提高同学们的卫生素养。
4. 培养良好的卫生习惯在日常学习中，我们要培养同学们良好的卫生习惯，如不乱扔垃圾、不随地吐痰、勤洗手、勤剪指甲等。
这些看似微不足道的小事，却对班级卫生工作起着至关重要的作用。
5. 家校合作班级卫生工作需要家长的支持与配合。
我们可以定期向家长汇报班级卫生情况，引导家长关注孩子的卫生习惯，共同为孩子的健康成长创造良好环境。
三、班级卫生工作的成果与展望在过去的一段时间里，我们班级在卫生工作方面取得了一定的成绩。
班级卫生管理
班级卫生管理卫生是保持身体健康的重要因素，而班级卫生管理是保证学生在一个干净、整洁的环境中学习与成长的关键步骤。
本文将介绍班级卫生管理的重要性，并提供一些有效的管理方法。
一、重要性1. 提高学生的学习积极性：一个整洁的环境能够提高学生的学习积极性和心理状态，使他们更容易专注于学习。
相反，脏乱的环境会分散他们的注意力，影响学习效果。
2. 保持学生的身体健康：卫生管理能够控制细菌和病毒的传播，降低学生感染疾病的风险。
良好的卫生环境可以减少传染病的发生，促进学生的身体健康。
3. 培养学生的良好卫生习惯：通过班级卫生管理，学生能够学习到正确的卫生知识和习惯。
他们会养成每天打扫、整理自己的习惯，并培养出良好的个人卫生习惯。
二、管理方法1. 制定班级卫生规定：学校和班级可以制定一些明确的卫生规定，如垃圾分类、课桌整理、洗手次数等。
这些规定将成为学生日常行为的指导，有助于维持卫生环境。
2. 分配卫生责任：班级可以将卫生责任分配给每个学生，每人在一个时间段内负责清扫和整理班级。
这种轮换制度可以培养学生的责任感和团队合作精神。
3. 定期开展卫生检查：学校可以定期进行卫生检查，对班级进行评比，并给予相关奖励或惩罚。
检查结果可以成为提升班级卫生管理的参考和激励。
4. 加强卫生宣传教育：学校可以定期组织卫生宣传教育活动，向学生传授正确的卫生知识和技能。
通过视听教材、宣传海报等形式，增强学生的卫生意识。
5. 建立班级卫生小组：班级可以成立卫生小组，由学生自愿组成，负责监督班级卫生管理情况。
小组成员可以定期开会，提出改进建议，并通过行动来改善卫生环境。
三、注意事项1. 定期清洁空气：教室空气质量对学生的健康和学习效果有着重要影响。
班级应定期开窗通风，清洁空调及空气净化设备，保持空气新鲜。
2. 妥善处理垃圾：班级应配备垃圾桶，并按照规定分类投放垃圾。
垃圾桶应定期清理，避免滋生细菌和异味。
3. 定期消毒：学校和班级应定期对教室、公共区域进行消毒，以减少细菌和病毒的传播。
班级卫生管理要求
班级卫生管理要求随着人们生活水平的提高，人们对卫生的要求也越来越高。
而作为学生的我们，应该从小培养良好的卫生习惯，学会对班级卫生进行管理和维护。
本文将从班级卫生管理的必要性、具体要求和管理方法等方面展开讨论。
一、卫生管理的必要性班级是学生们学习和生活的场所，一个整洁干净的班级环境对学生的身心健康有着重要的影响。
首先，卫生环境好的班级可以有效减少病菌的滋生，减少学生患病的机会。
其次，整洁的班级可以为学生提供一个舒适的学习环境，有利于学生集中注意力，提高学习效果。
另外，良好的卫生管理还能培养学生的卫生意识和自我管理能力，使他们养成良好的生活习惯，对今后的生活有着积极的意义。
二、卫生管理的具体要求1. 学生个人卫生要求学生个人卫生是保持班级整洁的基础。
要求学生每天保持整洁，勤洗手、经常剪指甲、保持口腔清洁等，避免传播细菌。
同时，要注意穿戴整洁，不得随意丢弃废物。
2. 教室卫生要求教室是学生们学习和活动的主要场所，要求保持干净整洁。
每天上学前清扫教室，包括扫地、擦桌椅和窗户等。
同时要保持教室空气流通，定期清洗空调和加强通风。
3. 垃圾分类管理要求垃圾分类是班级卫生管理的一项重要内容。
学生应明确纸类、塑料类和生活垃圾的分类标准，并将垃圾分类桶放在指定位置。
每天放学后，由值日生负责收集垃圾，并及时清理分类桶。
4. 卫生设施维护要求卫生设施是保持班级卫生的基础。
学校应提供足够的卫生设施，比如洗手池、垃圾桶等，并定期检查和维护。
学生应正确使用和保护这些设施，发现问题及时反馈给老师或管理人员。
三、卫生管理的方法1. 教育引导通过开展卫生教育活动，增强学生对卫生管理的重要性和意识，使他们养成良好的卫生习惯。
可以开展以讲座、宣传栏、海报等形式的活动，提高学生对卫生管理的关注度。
2. 建立管理制度班级应根据实际情况制定卫生管理制度和责任分工，明确学生和老师的责任和义务。
制度中应包含教室清洁、垃圾分类、卫生设施维护等方面的具体要求。
班级卫生管理
班级卫生管理一、环境卫生的重要性一个干净整洁的班级环境对学生的学习和生活起着重要的影响。
良好的环境卫生不仅可以提高学生的学习积极性和效率，还能预防疾病的发生和传播。
因此，班级卫生管理是任何一个学校应该高度重视的问题。
二、卫生理念的培养要从小培养学生的卫生理念和自我管理能力。
学校应该开展卫生教育活动，让学生了解卫生的重要性，知道如何保持个人卫生和环境卫生。
同时，学校还应该鼓励学生积极参与班级的卫生管理工作，培养他们的责任心和团队合作精神。
三、制定卫生管理制度学校需要制定一套完善的卫生管理制度，明确班级卫生管理的具体要求和责任人。
这些制度可以包括每日的卫生检查、卫生宣传活动、垃圾分类和处理等方面的规定。
只有明确制度，并严格执行，才能确保卫生管理工作的顺利进行。
四、定期进行整改和巡查学校应该定期组织对班级卫生情况进行检查和评估，及时发现存在的问题并进行整改。
同时，学校还应该派出专门的巡查人员，定期对班级卫生进行巡查，确保卫生管理工作的落实。
五、加强校园清洁工作学校应该安排专门的清洁人员，负责校园的清洁工作。
他们要保持学校的道路、教室、卫生间等公共区域的整洁，及时清理垃圾和卫生死角。
同时，学校还应该为清洁工作人员提供必要的培训和设备，提高他们的工作效率和质量。
六、加强卫生设施的维护学校应该定期检查和维护班级的卫生设施，如洗手台、马桶、水龙头等。
发现问题要及时修理或更换，确保设施的正常运行和使用。
同时，学校还应该加强对学生使用卫生设施的宣传和教育，避免不当使用导致的设施损坏。
七、倡导垃圾分类多年的生活垃圾积累加剧了环境污染问题，班级卫生管理中要倡导垃圾分类，养成良好的垃圾处理习惯。
学校可以设置垃圾分类桶，并进行宣传教育，让学生知道不同垃圾要放在不同的桶里。
同时，学校还可以组织相关活动，增强学生的垃圾分类意识。
八、组织卫生课间操卫生课间操是一个有趣又有效的方式来提高学生的卫生习惯。
学校可以根据实际情况，制定一套适合学生的卫生操，并在每天的课间时间进行组织。
学生班级卫生与整洁管理制度
学生班级卫生与整洁管理制度一、引言学生班级卫生与整洁管理制度是学校管理的重要组成部分，旨在培养学生的卫生意识和良好的卫生习惯。
本文将从不同角度探讨学生班级卫生与整洁管理制度的重要性、制度的内容和实施、影响卫生管理的因素以及对学生的积极影响。
二、重要性学生班级卫生与整洁管理制度的重要性不言而喻。
首先，良好的卫生状况有利于学生健康成长。
保持整洁的班级可以减少病菌的滋生，有助于预防疾病传播。
其次，整洁的环境有利于学习效果的提高。
学习环境整洁、卫生可以让学生更好地集中精力学习，提高学习效率。
最后，良好的卫生管理可以培养学生的责任感和团队意识。
三、制度内容学生班级卫生与整洁管理制度应包括以下内容。
首先，规定班级中每个学生的责任。
每位学生应负责自己的座位附近的卫生清理，保持整洁。
其次，规定家具、设备的使用和保存方式。
学生要注意正确使用、保护教室的桌椅、黑板以及其他设备，避免损坏。
再次，规定班级的卫生清扫工作安排。
学生应轮流担任班级卫生管理的责任，每天清扫教室，包括扫地、擦拭桌椅等工作。
此外，制度还应包括班级成员常态化的卫生培养，例如定期开展卫生教育活动，培养学生的卫生意识。
四、制度的实施学生班级卫生与整洁管理制度的实施需要多方共同努力。
首先，学校领导要高度重视卫生管理，制定相应的制度，并及时贯彻执行。
其次，教师要在日常教学管理中加强对学生卫生管理的监督和指导。
教师可以经常检查学生的学习环境，及时指出不良习惯。
同时，学生家长也要参与到卫生管理中，引导孩子养成良好的卫生习惯。
五、影响卫生管理的因素影响学生班级卫生与整洁管理的因素较多。
首先，学生个人卫生习惯的好坏直接影响班级整洁程度。
学生要自觉保持个人卫生，不乱扔垃圾，不随地乱涂乱画。
其次，卫生设施的完善程度也会影响卫生管理效果。
学校应提供足够的垃圾桶、洗手设施等，供学生使用。
再次，班级成员之间的团队协作也是影响卫生管理的因素之一。
学生要培养团队合作意识，共同维护班级卫生。
班级卫生管理制度解析
班级卫生管理制度解析近年来，随着社会对环境卫生的要求不断提升，班级卫生管理制度逐渐成为学校管理的重要一环。
本文将从多个角度对班级卫生管理制度进行解析，以期帮助读者更好地了解和实施该制度。
第一，班级卫生管理制度的意义。
班级卫生管理制度对于学校和每个学生来说都有着重要的意义。
首先，班级卫生管理制度能够提高学生的卫生意识和习惯，培养他们保持干净整洁的生活环境的能力。
其次，该制度有助于改善班级的氛围和学习效果，一个干净整洁的班级能够提高学习者的积极性和工作效率。
最后，通过班级卫生管理制度的实施，学校能够培养和倡导公共卫生责任感，建立卫生与健康的学校形象。
第二，班级卫生管理制度的内容。
班级卫生管理制度包括以下几个方面内容：教室卫生、饮食卫生、个人卫生、卫生设施的维护和管理。
在教室卫生方面，要求学生定期打扫教室、摆放课桌和椅子整齐以及垃圾分类等。
在饮食卫生方面，要求学生不随意丢弃饭菜残渣，定期清洗餐具和食材。
个人卫生方面要求学生保持良好的个人卫生习惯，保持整洁干净的衣着和身体。
卫生设施的维护和管理包括：学生要爱护使用公共卫生设施，不损坏、不乱涂乱画。
第三，班级卫生管理制度的执行方式。
班级卫生管理制度的执行方式有多种形式。
首先，学校可以设置卫生小组，由学生自愿参加，对班级的卫生进行管理和维护。
卫生小组成员可以轮流负责教室、卫生间等区域的清扫和整理工作，保持班级的整洁。
其次，学校可以定期组织卫生竞赛，通过竞赛的形式激发学生保持卫生的兴趣和积极性。
此外，学校还可以通过宣传教育，定期进行卫生讲座和宣传活动，提高学生对卫生管理的重视程度。
第四，班级卫生管理制度的优势和挑战。
班级卫生管理制度具有以下优势：首先，能够提高学生的卫生意识和习惯，在学生的生活中树立正确的卫生观念。
其次，班级卫生管理制度能够营造良好的学习环境，提高学生学习的积极性和效果。
但是，班级卫生管理制度也面临一些挑战，例如，学生对卫生管理的重视程度不同，执行力度参差不齐；制度的有效执行需要教师的参与和管理，对教师的要求更高。
班级卫生和环境管理制度
班级卫生和环境管理制度班级是学生学习和生活的场所，卫生和环境管理对于学生的身心健康至关重要。
为了提高班级的整体卫生状况，促进学生的学习和成长，学校应该建立完善的班级卫生和环境管理制度。
本文将从各个方面来探讨班级卫生和环境管理制度的重要性及其实施办法。
一、制定班级卫生和环境管理制度的重要性班级卫生和环境管理制度的重要性不言而喻。
首先，良好的卫生和环境有助于提高学生的学习效果。
研究表明，整洁明亮的环境可以让学生更加专注，减少分心。
而且，干净整齐的教室和卫生间可以减少细菌和病毒的滋生，降低学生生病的风险，提高学生的学习积极性和学校的教学质量。
其次，班级卫生和环境管理制度的实施有助于培养学生的卫生习惯和责任心。
通过定期清洁和维护班级环境，学生可以养成良好的卫生习惯，培养自觉爱护环境的习惯。
同时，班级环境管理制度也可以让学生们充分认识到自己对班级环境的重要性，从而激发他们的责任心和团队意识。
最后，班级卫生和环境管理制度的实施还可以提高班级的形象。
一个整洁、干净且有序的班级环境不仅可以给学生们带来舒适的学习氛围，也可以给来访的家长和教育局等相关部门留下良好的印象。
这对于学校的声誉提升和社会形象的塑造都具有重要意义。
二、清洁维护制度的制定与执行为了保证班级的整洁和卫生，学校可以制定和执行清洁维护制度。
首先，学校可以成立班级卫生管理小组，由老师和学生代表组成，负责制定卫生和环境管理制度，并协助学生进行日常的清洁工作。
其次，班级卫生管理小组可以定期进行巡查和检查，确保班级环境的整洁和卫生，并及时发现和解决卫生问题。
同时，学校还可以组织卫生比赛或评选，以激发学生的参与积极性。
三、垃圾分类制度的建立与推行垃圾分类是一项重要的环境管理工作。
学校可以建立班级垃圾分类制度，要求学生将垃圾分类投放到相应的垃圾桶中。
可以设置不同颜色和标识的垃圾桶，例如蓝色表示可回收垃圾，黄色表示有害垃圾，绿色表示厨余垃圾等。
通过这种方式，可以教育学生养成良好的垃圾分类习惯，保护环境并提高垃圾的再利用率。
小学学生班级卫生管理
小学学生班级卫生管理小学阶段是孩子们养成良好习惯的重要时期，班级卫生管理不仅关乎学生的健康和学习环境，也是培养学生责任感和团队合作精神的重要途径。
以下将从多个方面探讨小学学生班级卫生管理的相关问题。
一、班级卫生管理的重要性1、保障学生健康一个整洁、卫生的环境能够减少细菌和病毒的滋生，降低学生患病的风险。
特别是在传染病高发季节，良好的卫生状况可以有效预防疾病的传播，保障学生的身体健康。
2、提高学习效率干净、舒适的教室环境有助于学生集中注意力，提高学习的积极性和效率。
相反，脏乱的环境容易让学生感到烦躁和压抑，影响学习效果。
3、培养良好习惯参与班级卫生管理能够让学生养成爱清洁、讲卫生的好习惯，这些习惯将伴随他们一生，对其个人的生活品质和健康有着长远的影响。
4、增强团队意识班级卫生工作需要学生们共同协作完成，这有助于培养他们的团队合作精神和责任感，增强班级凝聚力。
二、班级卫生管理存在的问题1、学生卫生意识淡薄部分小学生没有养成良好的卫生习惯，随意乱扔垃圾、随地吐痰等现象时有发生。
2、责任划分不明确在班级卫生工作中，可能存在责任划分不清晰的情况，导致有些区域无人打扫或者打扫不彻底。
3、监督机制不完善缺乏有效的监督机制，无法及时发现和纠正卫生问题，导致卫生状况难以保持。
4、激励措施不足对于认真参与卫生工作的学生，缺乏足够的激励和表扬，影响学生的积极性。
三、班级卫生管理的措施1、加强卫生教育通过主题班会、课堂讲解等方式，向学生传授卫生知识，提高他们的卫生意识。
可以结合生动有趣的图片、视频等资料，让学生了解不卫生行为的危害，引导他们养成良好的卫生习惯。
2、明确责任分工将教室划分为不同的区域，每个区域安排专人负责，明确各自的职责。
例如，安排学生负责扫地、拖地、擦黑板、整理桌椅等具体工作，确保每项任务都有专人负责。
3、建立监督制度设立班级卫生监督员，负责检查卫生情况，并及时向老师和同学反馈。
可以制定卫生检查表，对每个区域的卫生状况进行量化评估，定期公布检查结果，对于卫生不达标的区域要求及时整改。
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班级卫生管理的重要性
问题的提出：
整洁优美的班级卫生面貌，不仅可为师生提供赏心悦目的学习环境，而且也对班级成员的品格修养起到潜移默化的教育作用。
一个班级，教室的环境卫生如何，是这个班级整体风貌的一面镜子，它与班
集体的建设紧密相连。
一个良好的环境是保证学生学习生活的一个基础.走进教室的一瞬间,干净整洁的环境必然让上课者和授课者心旷
神怡。
搞好环境卫生，既是对学生进行科学卫生知识教育、培养良好
卫生习惯的重要工作，也是培养学生良好思想品德的一个途径。
我从
事班主任工作十几年来，一直较为重视班级卫生工作，并在这方面
取得了一些成绩，现将我的做法介绍如下：
解决问题的方法：
老子说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
”小事成
就大事，细节成就完美。
通过十几年的班主任工作历程，我真正体会
到这句话的内涵。
一个学校，或者一个班级，工作做得如何，走进校园，走进班级，你就会感受到其中的一点一滴。
一个好的班主任必定
是一个重视班级卫生工作的老师。
一所好的学校，也一定会重视学校
的卫生工作。
那么，怎样才能管理号班级卫生呢？
一、培养学生良好卫生习惯，要让学生真正认识整洁之美，激发爱美之心。
我校处于城乡结合部，学生的卫生习惯普遍较差，班级卫生状况不容乐观。
引发班级卫生问题的主要原因是学生乱扔乱丢杂物现象严重。
学生带进校园的包装纸、塑料袋、果皮等杂物往往被随意丢弃，窗台上、地面上、桌斗里等地方随处可见，教室里显得脏乱不堪。
所以怎样加强班级卫生管理，培养学生良好的卫生习惯，成了每个班主任研究的主要课题
培养学生良好的卫生习惯，首先要增强学生的卫生意识，告诉他们良好的卫生习惯是一个国家国民素质的重要体现。
是否讲究个人卫生，不但反映出一个国家的人民生活水平，也反映出一个国家的人民文明程度。
对于个人来说，是否讲究个人卫生反映出这个人的思想觉悟、道德水平和文化素质的高低。
人人讲究卫生是文明社会的要求。
在开展这项活动过程中，我首先让孩子们看录相，去欣赏文明国家、文明城市、文明校园的美，让学生真正认识到讲卫生的重要性，激发他们的爱美之心。
二、养成习惯，提高效率。
有了保洁意识后，做起卫生来就有事半功倍之效。
然而真正要让每个生懂得保洁，那可不是件轻易之事。
虽然责任天天谈、习惯天天讲、卫生天天抓，但班级卫生状况不容乐观。
这种现象也早在我的预料之中。
因为“冰冻三尺，非一日之寒”。
而习惯的养成，更非一日之功。
靠的是天天坚持、月月坚持、年年坚持之力。
当学生已经有了基本的卫生意识，而缺乏持之以恒的卫生习惯时，我们老师就成了成功与失败的关键。
学生们在这个年龄段缺乏高
度的责任感，自我控制力远远还达不到，我们班主任有义务有责任去帮助他们，关心指导他们，让学生们明白“习惯的养成，非一日之功”，更要让学生们明白“水滴石穿，厚积薄发”的道理。
因此我们老师尤其是班主任要用心、有耐心与恒心。
三、制定严格的卫生管理标准。
无规矩不成方圆，没有标准的卫生管理制度，一切都是纸上谈兵。
所以，我召开专题班会，让大家充分讨论，民主协商，共同制定出班级卫生管理制度。
（一）、班级卫生委员职责
1、每天要随时随地的进行检查班级级卫生，一旦发现垃圾，卫生委员要及时督促劳动组长安排组员把垃圾清扫干净。
2、班级实行卫生组浮动工资制度，班主任要根据当天卫生维持情况，由卫生委员向班主任领取当日卫生组的浮动工资。
浮动工资在平时工资上下浮动，上下浮动数值由班主任根据值日组的卫生情况决定。
平时工资原则上按照本组人数决定，例如以组员5人计算：5人乘6金币等于30金币，那么本组分配总额为30金币。
3、班主任不在，则浮动工资由卫生委员负责发放。
4、协助老师在本班贯彻卫生公约，检查记载组长工资分配情况；
5、每天派值日生管理清洁工具。
6、负责大扫除卫生安排工作。
大扫除工资参照第二条也实行浮动工资制度。
7、重大活动，如期中考试、期末考试、月考等必须及时提醒值日组按规定时间搞好卫生。
（二）、教室与包干区清扫细则
1、室内地面扫、拖、扫，做到干净、清洁，无污水，物见本色；注意死角。
2、室内墙角线擦面，擦棱，水多而净。
除墙角线外，墙围子也要擦拭，做到干净无污。
3、教室前后门窗、窗台玻璃及框干净无尘，明亮似无。
4、宣传框、窗台、机箱、讲桌、前后黑板及框、投影框擦拭及时，
一尘不染。
5、抹布、水盆、水桶、扫把、畚箕、拖布等摆放整齐，物归原位。
6、灯管、灯罩、宣传字要做到干净无尘。
班中的四扇窗户玻璃要明亮似无，玻璃夹缝要干净无尘。
7、楼道楼梯要扫，做到干净、擦，做到清洁，无污水，物见本色。
8、楼道地面扫、拖、扫，做到干净、清洁，无污水，物见本色；注意死角。
楼道墙角线擦面，擦棱，水多而净。
除墙角线外，墙围子也要擦拭，做到干净无污。
9、楼道窗台干净无尘，明亮似无。
10、室外卫生区要及时清理里面的塑料袋等从宿舍楼上掉下的垃圾，做到干净整洁。
（三）、卫生维持要求及处罚：
1谁随地扔垃圾就罚扫一天地，另外学习中学生守则一遍。
2每人自备一个垃圾袋自己装自己的垃圾，垃圾袋不准放在地面上。
放学时垃圾袋要放到垃圾桶里边。
3每天放学都把自己板凳放起来方便值日生打扫
4除卫生组同学负责全班卫生外，个人卫生区由本人负责，注：个人卫生区域为自己的座位下方和桌子下方所形成的矩形区域。
甬道垃圾位于离甬道最近的同学座位横向延伸出去的范围内，由横向离垃圾最近的同学负责。
5班级环境靠大家维护，动动手，垃圾务必要入桶，不准练“定点投球式”扔垃圾。
6、值日生必须按时到校清扫卫生，无特殊原因的，未曾向老师、卫生委员和组长请假，不劳动的同学，除扣除工资外，还要由老师决定加罚值日一天以上。
7、到班后有不主动清扫卫生者，一周累计二次者，罚卫生清扫一周。
8、有不按要求打扫卫生者，一周累计二次者，罚卫生清扫一周。
9、值日生有不服从卫生委员、卫生组长命令并顶撞的，一周累计二次者，罚卫生清扫二周。
10、如屡犯条例多次，惩罚后仍不改者，罚抄《中学生管理规范》一遍。
并自愿选择一种惩戒方式进行惩戒。
（四）、监督及检查：
由卫生委员监督；卫生组长协助，老师检查
发现情况及时记录在本上，进行公布，并处罚。
（五）、评比及奖励：
卫生优胜组：根据学校检查情况及平时观察到的情况综合考评，并对
优胜的卫生组进行奖励——发放奖励性工资10金币至30金币。
四、培养学生良好卫生习惯，要注意发挥教师的楷模作用。
叶圣陶先生说过：“教育工作的全部就是为人师表。
”作为班主任，与学生关系密切，教师的言行、思想意识，都会被学生注意和摹仿。
例如：教师在上课时产生了一张废纸，轻轻一揉，一个漂亮的动作将之投向废纸篓，至于投进投不进则置之不理。
那么这个班级的卫生状况将可想而知。
我作为教师，凡是要求学生做到的，自己必须首先做到，反之，
要求学生不做的，自己则坚决不能做。
以前在教室里见一次废纸或
粉笔头，就我教育学生拣起来，自认为是相机教育，但收效甚微。
现在我改变了策略，例如在班会上说过：“师生一齐每日三弯腰”
后，每次见了纸屑我自己捡，久而久之，学生便自觉摹仿。
可见教
师的示范是学生最直接、最经常的表率，也是引导和规范学生成长
的不可缺少的手段之一。
五、班级文化建设。
认为班级的卫生与班级的文化建设没有太大的关系，而往往忽略
了班级文化建设，这是许多班主任的观点。
我认为班级的卫生工作与
班级的文化建设是相辅相成地，缺一不可。
班主任要通过确立班级的
核心价值观、班级精神、班级道德等，努力构建充满尊重、理解、沟
通、信任的人文精神，营造团结、和谐、奉献、进取的班级氛围，建
立宽松、清新、充满人文关怀的班级文化，使全体学生快乐学习、快
乐生活！
取得的成效：
长期的劳动观念的培养，养成了学生讲卫生，爱劳动的好习惯，使班级的室内卫生、个人卫生、环境卫生都得以保持良好的状态。
环境整洁了，心情舒畅了，对学生的学习、成长给予了良好的影响——班级学生积极进取，刻苦学习，健康成长。
学生良好的卫生习惯更会使孩子受益终生,学生阶段养成良好的卫生习惯,到孩子们长大后独立生活时，就更容易选择和坚持健康的生活方式。
操作中应注意的问题：
1、明确责任，分工到人。
2、培养习惯，持之以恒。
3、奖罚分明，公平公正。
4、教师表率，身先士卒。