高中历史 第18课马克思主义的诞生 课件 人教版必修1

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高中历史新人教版必修1 第18课 马克思主义的诞生课件 (共28张PPT)

高中历史新人教版必修1 第18课 马克思主义的诞生课件 (共28张PPT)
第18课 马克思主义的诞生
一、马克思主义诞生的前提条件
经济前提 阶级基础 理论来源 实践基础
工业革命推动资本主义发展 独立工人运动的兴起 三大思想成果 马恩总结工人运动经验
英1765—1840年工业革命
19世纪英国工人住宅区
高架桥下工人居住的贫民窟
19世纪人类优秀的文化成果:
德国古典哲学: 黑格尔 费尔巴哈
英国古典政治经济学: 亚当•斯密 大卫•李嘉图
法国空想社会主义: 圣西门 傅立叶 欧文
空想社会主义代表
圣西门
傅立叶
欧文
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 8:31:45 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
1831、1834年法国里昂工人起义 1836--1848年英国“宪章运动” 1844年的德意志西里西亚织工起义 特点:开始政治运动 意义:为马克思主义诞生奠定阶级基础
恩格斯在英国曼彻斯特走访 工人区的情景
马克思和恩格斯在编辑 《新莱茵报》
二、《共产党宣言》的问世
发表时间: 1948年

高中历史人教版必修一第18课-马克思主义的诞生课件 (共21张PPT)(优秀版)

高中历史人教版必修一第18课-马克思主义的诞生课件 (共21张PPT)(优秀版)

英勇斗争,虽败犹荣,精神永存 从来就没有什么救世主
起来,饥寒交迫的奴隶
也不靠神仙皇帝
起来,全世界受苦的人!
要创造人类的幸福
满腔的热血已经沸腾
全靠我们自己
要为真理而斗争!
我们要夺回劳动果实
旧世界打个落花流水
让思想冲破牢笼
奴隶们起来,起来!
快把那炉火烧的通红
不要说我们一事所有
趁热打铁才能成功!
我们要做天下的主人!
公社失败后,西方资产阶级政府和反动势力对国际工 人协会和马克思发动了一场反革命围剿。《法兰西内战》 的发表更引起了资产阶级舆论的一片疯狂叫嚣。马克思顿 时成了“伦敦受诽谤最多,受威胁最大的人。”这是马克 思所写的最辉煌的文件之一。
“如果他们将来战败,那只能归咎于他们的‘仁慈’。 当维努亚和随后巴黎国民自卫军中的反动部队逃出巴黎的 时候,本来是应该立即向凡尔赛进军的。由于讲良心而把 时机放过了。” ……第二个错误是中央委员会过早地放 弃了自己的权力,而把它交给了公社,这又是出于过分 ‘诚实’的考虑!” ——1781年4月12日,马克思给 库格根曼据的材信料,指出马克思分析巴黎公社的弱点有哪些?具体的表现
▲英法空想社会主义 代表:
内容: ①抨击弊端 ②天才设想
▲德意志古典哲学 ▲英国古典政治经济学
结果:
乌托邦社会主义
4.主观条件: 马克思、恩格斯积极进行革命实践和理论 研究,总结工运经验,汲取优秀思想成果
▲空想社会主义
——乌托邦社会主义
圣西门(法) 傅立叶(法) 欧 文(英)
揭露和抨击资本主义社会的罪恶和弊端,提 出改造社会,建设未来理想社会美妙的设想。
▲马克思主义: 科学社会主义 ——《共产党宣言》1848

人教版高中历史必修一第18课《马克思主义的诞生》课件(共26张PPT)

人教版高中历史必修一第18课《马克思主义的诞生》课件(共26张PPT)

空想社会主义代表
圣西门
傅立叶
欧文
空想社会主义者认为私有制、竞争是导 致社会灾难的根源,他们在不同程度上主张 实行公有制和Байду номын сангаас较公正、平均的分配。
“新和谐公社” 蓝图
欧文试图建立他理想中的共产主义公社; 他创建的公社称为“新和谐”公社。
19世纪人类优第1秀8课的马文克化思主成义果的诞生
德国古典哲学 黑格尔(辩证法) 费尔巴哈(唯物论)
意义: ①标志着马克思主义的诞生; ②无产阶级有了科学理论指导,社会主义
运动蓬勃发展起来。
阅读材料归纳《共产党宣言》的主要内容有哪些? “它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭 亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”
“到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争 的历史。”
“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他 们公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻全部现存 的社会制度才能达到。”
第18课 马克思主义的诞生
20世纪20-40年代,国共两党关系的演变经历了怎 样的历程?制约两党关系的主要因素有哪些?世界无 产阶级政党的指导思想是如何诞生的?又是怎样指导 社会主义革命实践的?
两党关系发展演变的历程: 合作→对抗→再合作→再对抗 制约两党关系的主要因素: ①两党的阶级性质不同(斗争分裂的根本原因) ②社会主要矛盾的变化: ③国际政治势力的态度和国际环境的影响
恩格斯在英国曼彻斯 特走访工人区的情景
马克思和恩格斯在编 辑《新莱茵报》
2、诞生标志:1848年《共产党宣言》的发表
内容: 阐述马克思主义基本原理 ①阐明社会发展规律,断言资本主义必将
被社会主义取代 ②指出阶级斗争在推动历史发展中的重要
作用 ③揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推

历史人教版必修一第18课-马克思主义的诞生课件 (共39张PPT)

历史人教版必修一第18课-马克思主义的诞生课件 (共39张PPT)

材料二
《青年在选择职业时的考虑》
——马克思读中学毕业论文选
如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业,那 么,重担就不能把我们所压倒,因为这是为人类而献身。 那时,我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐 趣,我们的幸福将属于千百万人。我们的事业是默默的, 但她将永恒地存在,并发挥作用。面对我们的骨灰,高 尚的人们将洒下热泪。
在19世纪西方工业化的初期,资本家为了获取更多的利润, 尽量延长工人的劳动时间,有的每天长达18小时。他们还大量雇佣 妇女和童工。在英国的工厂中,曾经有70%是女工和童工。工业革 命……给工人带来的却是巨大的伤害和灾难。延长劳动时间,提高 劳动强度,降低工人工资,是资本家普遍采取的手段。工人的劳动 条件与生活条件非常恶劣,工人的平均寿命还不到30岁。
没收逃亡资本家的工厂交给工人合作社管理; 实行八小 时工作制;等等。
实行免费义务教育;开办职业学校。
血染巴黎
从5月21日至28日,巴黎公社的社员战士们,为了捍卫公社的胜利果实, 与敌人进行了一周的激战,这就是世界历史上有名的“五月流血周”!
公社社员从容就义
随着“公社万岁”的呼喊,敌人的枪响了,战士们一排又一排 地倒了下去
• 欧文是社会主义的实验者,他花钱在美国建立了实验基地 “新和谐社会”。
空想社会主义者实践的结果
• 圣西门一直努力地宣传自己的主张,甚至希望得到 罗马教皇和国王路易十八的支持,但是得到的只有 人们的奚落。他四处碰壁,直至破产,最后愤然举 枪自杀……
• 傅立叶把建造“法朗吉”协作社的方案刊登在报纸 上,声明每天中午12点到下午1点在家里等待愿意 出资的富翁,结果一直等了12年,竟没等来一个合 作者。
资本主义经济的发展使法国工人队伍壮大 (2)思想基础:

人教版高中历史必修一第18课《马克思主义的诞生》经典课件(48张)(共48张PPT)

人教版高中历史必修一第18课《马克思主义的诞生》经典课件(48张)(共48张PPT)

马克思主义诞生的背景
• 社会基础: • 理论基础: • 阶级基础:
下面是一个严寒的冬天,衣着单薄的美国采煤工人的女 儿和她母亲的一段对话 女儿:妈妈,这么冷的天,为什么我们家不生火取暖? 母亲:因为没有煤炭。 女儿:为什么没有煤炭呢? 母亲:没有钱买。 女儿:为什么没有钱呢? 母亲:你爸爸失业了。 女儿:那为什么失业呢? 母亲:煤炭太多了,卖不去。

11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/42021/8/42021/8/4Aug-214-Aug-21
公社社员殉难处
巴黎公社社员墙
公社战士共有7.29万人在作战中牺牲,2.98万人被枪杀,6万 多人被投入监狱或被流放。 公社失败后的第二天,曾参加公社 街垒保卫战的幸存者——公社委员欧仁、爱德蒙·鲍狄埃,在巴黎 市郊一所简陋的木屋里,写下了气吞山河的《国际歌》。
经过几个时间:
(1)1871年3月 18日革命爆发
圣西门提出:“一切人都应当劳动”。
材料二 有一天,老板命令傅立叶带人将二百多万公斤的粮食秘密抛入大海。 他知道这些粮食是老板在荒年为抬高价而囤积起来的,结果都腐烂 了。他知道当时法国有八百万人没有面包吃,二千万人没有葡萄酒 喝,他却不得不执行老板的命令。 还有一次,傅立叶在巴黎的二月餐厅用餐,一个苹果花了十四个苏。 当时他刚从外省到巴黎,在外省比这样的苹果更大更好的,也只卖 一个苏的八分之一,也就是说价格是一百一十二比一。 傅立叶很不理解,为什么同一产地的产品,在价格上竟如此悬殊。 他由此开始怀疑现有的体制中存在着某种根本的缺陷,他认为他发 现的这个苹果问题不亚于牛顿发现了万有定律。 傅立叶下定决心非要揭开其中的奥秘不可。 傅立叶透过历史的风尘,追溯人类社会发展的轨迹,他由此得出结 论;社会的发展是有规律的,宛如人类要经历童年、成年、衰落、 凋谢四个阶段一样。每个阶段又分若干年,童年和凋谢阶段各五千 年;成长和衰落阶段各三万五千年,总共八万年。

人教版高中历史必修一第18课《马克思主义的诞生》课件(共26张PPT)

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李婉文
李国良
巴黎公社失败根本原因
巴黎公社‚不过是在特殊条件下的一个城 市的起义。‛ ——马克思 巴黎公社爆 发的偶然性 根本原因: 革命具有偶然性, 生产力不足于铲 除资本主义制度
胜利的社会革命至少要有两个条件:生产 力高度发展和无产阶级准备成熟。但是在 1871年这两个条件都不具备。 ——列宁
巴黎公社失 败的必然性
改变了资本主义一统天下的局面, 创立了全新的社会主义政治文明!
概况 5 影响 4
背景 ? 背景 5
巴黎 公社9
第 18 课
共产党 宣言9
了解巴黎公社革命主 要史实,认识其在建 立无产阶级政权上的 经验教训
简述《共产党宣言》 主要内容,认识马 克思主义产生的重 大意义
18课 马克思主义的诞生
小组必答问题1:材料中的思想材料指什么?‚物质的经济的事实‛又是什么? 结合书本所学,马克思主义诞生的社会背景还有哪些?(20分)
理论意义:标志马克思主义的诞生 实践意义:无产阶级革命…科学理论指导,蓬勃发展 1871年巴黎 公社运动 1917年俄国十 月革命 二战后社会主义制 度在多国确立
实践进一步丰富和发展了马克思主义理论

巴黎 公社
第 18 课
中 易
共产党 宣言
小试牛刀
小组必答问题3:巴黎公社为‚争得民主‛采取了哪些措施?这些措施说明巴黎 公社是一个什么性质的政权?她的实践,在马克思主义发展史及社会主义运动史 上具有什么意义?
小组必答问题4:巴黎公社失败的原因有哪些?根本原因是什么?教训何在?
客观原因:敌人过于强大,普法联合镇压 主观原因: ①思想:缺乏马克思主义的指导 ②组织:没有无产阶级政党领导 ③群众:孤军孤城,没发动农民 ④经济:没建立自己的经济基础 ⑤策略:没有乘胜追击

人教版高一历史必修一-第18课 马克思主义的诞生课件(共25张PPT)

人教版高一历史必修一-第18课 马克思主义的诞生课件(共25张PPT)
指明了斗争的目标——实现社会主义和共产主义 革命的基本力量(主力)——无产阶级 实现目标的手段(方式)—— 暴力革命 革命的理论依据——社会主义必然取代资本主义
二、伟大实践:巴黎公社
“巴黎公社是特 殊条件下的一个 城市的起义,也 就具有自发性、 偶然性,并不是 生产关系阻碍了 生产力发展的结 果。”
理想画历史
圣西门 (17601825法)
傅立叶 (17721837法)
欧文(17711858英)
寄希望
“没实有业失制业度””的、理“想人社人会劳动、于阶理统级性治的和
揭露善了心资
本主义制
“人人平等””按劳分配”
, 度的罪恶、
否定革命
“法郎吉”的理想社会
在自己工
实行生产资料公有制、按劳分厂结实果验破,产 配,“新和谐公社”的理想社会反对暴力
——马克思
巴黎公社是在什么样的特殊条件下爆发的?
1、 巴黎公社运动的背景
普法战争
1870--1871
法国战败
法兰西第二 帝国垮台
民族矛盾
资产阶级临时政府 (第三共和国)
对外投降 对内镇压 阶级矛盾
(1871.3.18)
巴黎公社革命措施
材料三:巴黎公社吸收和归纳了19世纪初期 以来历次工人斗争的经验成果,打碎旧的国 家机器,建立无产阶级国家机器,是无产阶 级建立政权的第一次伟大尝试。
追溯历史
1831、1834 年法国里昂
工人起义
1836—1848 年英国宪章
运动
1844年德意志 西里西亚纺织
工人起义
无产阶级作为独立失的政治败力量登上历史舞台
工人运动迫切需要科学理论指导
理论来源:
追溯历史
19世纪人类优秀文化三大成果

高中历史人教版必修一《马克思主义的诞生》课件

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教法分析
情境导入法 史料展现法 问题导学法 任务驱动法
创设 情境
激发 爱好
循序 渐进
分层 兼顾
学法指导
通过小组探究来解决问题 通过史料研读自主学习来发觉问题 通过教师引领、学生感悟历史人物 的伟大事迹,建立自我的精神寻求
通过总结点题升华本课主题思想。
从读中学、问中学、悟中学来到达 XXX、会学、善学、志学的目的, 以便更好的提高和巩固学生的能力
常识、经验和理性已经不能说明马 克思的命运,更不能说明马克思自 讨苦吃的挑选,我们不由发出疑问: 他怎么了? 从而激发学生探究的好奇心和爱好, 让学生在轻松的氛围中学习。
一、理想国度的探寻(背景)
内容构思
二、理想国度的设计(内容)
三、理想国度的实现(影响) 四、理想国度的光辉(引领)
问题引导 自主学习 合作探究

人教版新课标 高中历史 必修1 政治史
常感谢收

教学课件
通过史料展现、设计问题引导学生自主学习(空想社会主义代表、马恩)对 理想国度的追寻,总结出马克思主义产生的背景以及对世界产生的重大意义。
通过合作探究马克思所设计的理想国度是怎样的,来学习《共产党宣言》内容。
课堂总结
总结
史料展现
回来导入时的疑问:马克思怎么了? 通过马克思在中学毕业论文中的一 段话回答,进而引领学生提升思想 认识,培养学生的寻求理想与进步 的家国情怀
唯物史观
通过对马克思主义产生的背景及《共产党宣言》 内容的学习,培养学生用唯物史观正确认识理解 人类历史发通过教师展现文献资料,引 导学生分析归纳概括,马克 思主义产生的背景,进而实 现论从史出。
教学目标
通过对马克思、恩格斯在马克思主 义产生进程中的奉献,体会无产阶 级革命的艰巨性和复杂性,形成对马 克思等无产阶级革命先辈的敬佩之 情,培养学生为人类进步而不断寻 求的家国情怀。
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马克思和恩格斯在编辑 新莱茵报》 《新莱茵报》
二、《共产党宣言》的问世 共产党宣言》
发表时间: 发表时间:
1948年 1948年
马克思
恩格斯
年出版) 《共产党宣言》封面(1848年出版) 共产党宣言》封面( 年出版
年中译本) 《共产党宣言》(1920年中译本) 共产党宣言》 年中译本
二、《共产党宣言》的问世 共产党宣言》
空想社会主义代表
圣西门
傅立叶 欧文
“新和谐公社” 蓝图 新和谐公社”
欧文试图建立他理想中的共产主义公社; 欧文试图建立他理想中的共产主义公社;他创建的公社称 新和谐”公社。 为“新和谐”公社。
19世纪30、40年代欧洲工人运动主要发生
在哪些国家?有什么特点?有何意义? 在哪些国家?有什么特点?有何意义?
鲍狄埃( 鲍狄埃(1816—1887年) 年
巴黎公社的革命措施
成立公社委员会为最高权力机 废除旧军队, 构;废除旧军队,代之以国民 政治方面 自卫军;建立司法机构; 自卫军;建立司法机构;选举 产生公职人员。 产生公职人员。 没收逃亡资本家工厂; 没收逃亡资本家工厂;实行八 经济方面 小时工作制。 小时工作制。
三、巴黎公社
1、背景 、 2、巴黎公社成立 、 3、巴黎公社的失败及意义 、
巴公社
凡尔赛军屠杀巴黎公社社员
巴黎公社
巴黎公社社员殉难处
巴黎公社墙
巴黎公社的意义: 巴黎公社的意义: 是无产阶级建立政权的第一次尝 它的实践, 试。它的实践,丰富了马克思主 义的学说, 义的学说,为国际共运提供了宝 贵的经验和教训。 贵的经验和教训。
二、《共产党宣言》的问世 共产党宣言》
发表时间: 发表时间: 主要内容: 主要内容: 历史意义: 历史意义:
1948年 1948年
①②③
标志着马克思主义的诞生
马克思主义的组成部分
o 马克思主义哲学(辩证唯物主义, 辩证唯物主义,
历史唯物主义) 历史唯物主义)
o 马克思主义政治经济学(剩余价
值说) 值说)
第18课 马克思主义的诞生 18课
一、 马克思主义诞生的前提条件
一、 马克思主义诞生的前提条件
经济前提 阶级基础 理论来源 实践基础
工业革命推动资本主义发展 独立工人运动的兴起 三大思想成果 马恩总结工人运动经验 马恩总结工人运动经验
英1765—1840年工业革命 年工业革命
19世纪英国工人住宅区 世纪英国工人住宅区
1831、1834年法国里昂工人起义 、 年法国里昂工人起义 1836--1848年英国“宪章运动” 年英国“宪章运动” 年英国 1844年的德意志西里西亚织工起义 年的德意志西里西亚织工起义 特点: 特点:开始政治运动 意义: 意义:为马克思主义诞生奠定阶级基础
恩格斯在英国曼彻斯特走访 工人区的情景
发表时间: 发表时间: 主要内容: 主要内容:
1948年 1948年
①②③
《共产党宣言》的主要内容: 共产党宣言》的主要内容
①阐明社会发展规律, 指出资本主义 阐明社会发展规律, 必将被社会主义所取代 ②指出阶级斗争在推动历史发展中 的重要作用 ③强调全世界无产者,联合起来,同资 强调全世界无产者,联合起来, 产阶级进行斗争
高架桥下工人居住的贫民窟
19世纪人类优秀的文化成果: 世纪人类优秀的文化成果: 世纪人类优秀的文化成果
德国古典哲学: 德国古典哲学: 黑格尔 费尔巴哈 英国古典政治经济学: 英国古典政治经济学: 亚当•斯密 大卫•李嘉图 亚当 斯密 大卫 李嘉图 法国空想社会主义: 法国空想社会主义: 圣西门 傅立叶 欧文
o 科学社会主义
马克思的墓
柏林的马克思、 柏林的马克思、恩克斯雕像
三、巴黎公社 1、背景 、
1870年普法战争形势图 1870年普法战争形势图
三、巴黎公社
1、背景 、 2、巴黎公社成立 、
巴黎公社——工人阶级建立政权的第一次尝试 工人阶级建立政权的第一次尝试 巴黎公社
巴黎公社成立大会
瓦尔兰( 瓦尔兰(1839—1871年) 年
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