研究生精品课程培育项目立项申请书
研究生精品课程培育项目立项申请书
推 荐 院(系) 项 目 名 称 课 程 类 别 □公共学位课 所属一级学科 项目负责人 联 系 电 话 电 子 邮 箱 □学科学位课 □选修课
哈尔滨工业大学研究生院 二〇一八年三月
1.项目简表
项目名称 主持人 姓 名 最高学位 研究方向 项目 起止时间 申请经费 （万元） 性 别 专业技 术职称 出生年月 职 务
负责人完成主要教学科研项目情况及标志性成果:
项 目 组 其 他 成 员 （ 限 四 人 ）
姓 名
性别
出生年月
专业技术 职务
所在学科
项目任务分工
1
2.立项依据
3.项目建设目标、建设内容及实施方案
3.1 建设（培育）目标 （包括长期目标和短期目标）
2
3.2 主要建设内容
3.3 拟解决的课程教学及学生培养方面的关键问题
项目申请人（签字） ： 年 月 日
7.院（系）意见
负责人签字： 单位公章 年 月 日
8．评审专家组评审意见
专家组组长（签字） ： 年 月 日
9.研究生院意见
单位公章 年 月 日
5
3.4 拟采取的课程建设的方法与途径
3.5 项目建设进度安排（2018.05～2020.05）
3
4.项目预期成果
5.经费预算
年度 经费支出科目 预算额度 （单位：万元） 测算依据 备 注
2018
合
计
2019 合 计
2020 合 合 计 计
4
6.声明
申请人承诺： 我保证申请书中所有信息真实可靠。如有失实，本人将承担相关责任。
精品课程建设立项申报书
精品课程建设立项申报书尊敬的立项申报书评审专家：我谨此向贵校申请建设一门精品课程，并列出以下详细的申报书。
一、申报课程基本信息1.课程名称：创新思维与实践2.课程编号：XXXXX3.课程性质：专业核心课程4.适用专业、年级：适用于所有专业、所有年级的本科生5.学时安排：总学时120，理论学时60，实践学时606.课程学分：3学分二、申报课程目标本课程的目标是培养学生创新思维和实践能力，通过理论学习和实际案例分析，激发学生的创新潜能，提高解决问题的能力和方法论。
三、课程内容与教学方法1.课程内容：（1）创新思维理论基础：介绍创新思维的概念、原理和应用范围，以及创新思维与科技进步的关系。
（2）创新案例分析：选取优秀的创新案例进行分析，并通过案例分享和讨论，培养学生对创新的认识和理解。
（3）创新方法与工具：介绍常用的创新方法和工具，如头脑风暴、SWOT分析、设计思维等，并结合实例进行演练和应用。
（4）实践项目：要求学生在小组内选择一个创新项目，通过实践来应用课程所学知识与方法，并最终形成创新项目报告。
2.教学方法：（1）理论授课：通过讲授创新思维理论基础，提供学生必要的知识储备。
（2）案例分析：选取经典的创新案例进行分析和讨论，引导学生进行创新思维的启发。
（3）小组讨论和互动：通过小组形式进行课堂互动，鼓励学生分享思考和实践的经验。
（4）实践项目指导：老师将指导学生在小组内选择并实施一个创新项目，提供实践过程中的指导和支持。
四、教材和参考资料教材：参考资料：五、教师配备本课程需要配备一名具备丰富创新思维和实践经验的教师。
教师应具备良好的教学能力和较高的创新水平。
六、教学设施和资源需求1.教学设施需求：配备适当的多媒体设备，如电脑、投影仪等，以便于理论知识的展示和案例的分析。
2.实践项目需求：提供学生实践的场地和必要的材料。
七、预计效果与评价指标1.效果预期：（1）学生能够掌握创新思维的基本概念和原理，了解创新思维在实际生活和工作中的应用。
精品课程立项申请书
一、项目名称计算机科学与技术专业《人工智能导论》课程建设二、课程负责人张伟三、所属专业计算机科学与技术四、主持人所在部门计算机科学与技术学院五、填报日期2023年11月15日一、项目背景与意义随着信息技术的飞速发展，人工智能（AI）已经成为推动社会进步的重要力量。
为培养适应新时代需求的计算机科学与技术专业人才，我校计划开展《人工智能导论》精品课程建设。
本课程旨在帮助学生掌握人工智能的基本概念、原理、方法和应用，培养学生的创新思维和实践能力，为后续深入学习人工智能相关课程打下坚实基础。
二、课程建设目标1. 课程内容先进性：紧跟国际人工智能发展前沿，精选课程内容，确保课程内容的先进性和实用性。
2. 教学方法创新性：采用线上线下混合式教学模式，结合案例教学、项目驱动等多种教学方法，提高学生学习兴趣和积极性。
3. 教学资源丰富性：建设完善的课程资源库，包括教学课件、实验指导书、习题库等，满足学生个性化学习需求。
4. 教学质量高水平：通过课程建设，提升教师教学水平和课程教学质量，培养一批具有创新精神和实践能力的学生。
三、课程建设内容1. 课程内容优化：结合当前人工智能发展趋势，更新课程内容，确保课程内容的先进性和实用性。
2. 教学方法改革：采用线上线下混合式教学模式，结合案例教学、项目驱动等多种教学方法，提高学生学习兴趣和积极性。
3. 教学资源建设：建设完善的课程资源库，包括教学课件、实验指导书、习题库等，满足学生个性化学习需求。
4. 师资队伍建设：加强教师培训，提升教师教学水平和课程教学质量。
5. 课程评价体系完善：建立科学合理的课程评价体系，对课程建设效果进行持续跟踪和评估。
四、项目实施方案1. 课程内容优化：邀请人工智能领域专家参与课程内容修订，确保课程内容的先进性和实用性。
2. 教学方法改革：开展线上线下混合式教学试点，探索适合《人工智能导论》课程的教学模式。
3. 教学资源建设：组织教师编写教学课件、实验指导书、习题库等教学资源，并上传至在线教学平台。
纺织服装学院研究生精品课程立项建设申请书
立项建设申请书
课程名称
课程负责人
申报日期
南通大学纺织服装学院制
年 月 日
课程名称
中文
英文
适用对象
研究生
类别
学科、专业
申报课程性质 □学位基础课 □学位专业课
申报课程类型（可多选）□全英文课程□双语课程□在线课程
建设起止日期
年 月至 年 月
.课程负责人情况
姓 名
性别
出生年月
最终学历
教材
使用
情况
（目前使用的教材、教案、习题、上网材料等）：
近3年修读研究生人数
2018：
2019：
2020：
.课程建设的目标和实施计划（分别列出预期目标、具体改革措施及完成时间）
总体目标
设计理念与教学模式
教学方法与手段
教学团队建设
考试考核方式
教材建设
网络平台
建设
教学研究
学院评审意见
负责人签字：
（单位公章）
最终学位
职 称
联系电话
研究方向
教学情况
近三年来讲授的主要课程；
教学成果
主持的教学研究课题；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文；获得的教学表彰/奖励：
.课程教学团队成员情况
姓名
性别
出生年月
职称
学历
学位
担任本课程教学基本情况及
在课程建设中的作用
.课程基本新开课还是已开课程,都须说明建设课程在课程体系中的作用与地位、课程内容、课程知识点、与本科同类课程的比较等）：
年 月 日
知识改变命运
研究生课题立项申请书模板
尊敬的评审专家：您好！我是一名研究生，非常荣幸有机会向您提交我的课题立项申请书。
在此，我将详细介绍我的研究背景、研究目的、研究内容和方法，希望能够得到您的支持和指导。
一、研究背景随着社会的快速发展和科技的不断进步，____领域的研究越来越受到人们的关注。
然而，目前在该领域中仍然存在许多尚未解决的问题，这些问题对于理论研究和实际应用都具有重要的意义。
本研究旨在深入探讨这些问题，并寻找解决方案。
二、研究目的本研究的目的是通过对____领域中的关键问题进行深入研究，提出一种新的方法/模型/理论，以解决现有问题，并进一步丰富和完善该领域的理论体系。
同时，通过实证研究，验证所提出的方法/模型/理论的有效性和可行性，为实际应用提供参考和借鉴。
三、研究内容本研究将围绕以下几个方面展开：1. 对现有文献进行深入分析和总结，梳理出____领域中存在的问题和挑战。
2. 提出一种新的方法/模型/理论，针对上述问题进行探讨和解决。
3. 进行实证研究，验证所提出的方法/模型/理论的有效性和可行性。
4. 对比分析不同方法/模型/理论的优缺点，为后续研究提供参考和借鉴。
四、研究方法本研究将采用以下方法进行：1. 文献综述：通过查阅国内外相关文献，对现有研究成果进行总结和分析，明确研究背景和研究问题。
2. 理论研究：在现有研究基础上，提出一种新的方法/模型/理论，并对其进行深入探讨和分析。
3. 实证研究：通过收集和整理相关数据，运用所提出的方法/模型/理论进行实证研究，验证其有效性和可行性。
4. 对比分析：对不同方法/模型/理论进行对比分析，总结各自的优缺点，为后续研究提供参考和借鉴。
五、预期成果本研究的预期成果包括：1. 提出一种新的方法/模型/理论，解决____领域中的关键问题。
2. 丰富和完善该领域的理论体系，推动相关领域的发展。
3. 为实际应用提供参考和借鉴，促进技术创新和产业发展。
4. 发表一篇高质量的研究论文，提升研究水平和学术影响力。
北京理工大学研究生精品课程建设立项申报书.doc
北京理工大学研究生精品课程建设立项申报书（2019年立项√ 2020年预备□）课程名称：教育组织与管理课程代码： 2200078申报人姓名： xxxxxxxxx联系电话： xxxxxxxxxxxx所属学科：教育学所属学院：人文与社会科学学院申报日期： 2019 年 3月 20 日研究生院制二○一九年一月谢谢您的观赏填表说明1. 本表用钢笔填写或打印，要求字迹清楚、端正，内容翔实、准确。
2. 申请人所填内容，由所在学院负责审核。
3. 所填论文或专著须已在正式刊物上刊出或正式出版，截止时间是2018年12月31日。
4. 如表格篇幅不够，可另加页。
5. 申报书及附件等内容，将上传到研究生院网站的课程网页。
谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏论文：（1）张晨宇,刘慧敏,韩特.产学研深度融合的重要模式:大学衍生企业[J].中国科技产业,2017.12.（2）张晨宇,宋晓晴,刘思琦.治理安排、组织学习能力与大学衍生企业创新绩效[J].统计与决策,2017.034.郜岭（1）郜岭,陆晓洁,郭月娟,潘武玲.论专业学位研究生教育与职业资格证书制度衔接的必要性[J].法学教育研究,2018.04（2）董乐,郜岭.高职院校学生在线学习参与度调查—以北京市3所学校为例[J].卫生职业教育,2017.115.刘进课题：（1）国家自然科学基金面上项目“‘一带一路’学术人才向中国流动的开放式‘推-拉模型研究——人工智能方法的运用’”（71774015），2017年-至今（2）国家自然科学基金青年项目“提升弱势群体自主招生参与的公平与效率：关系模型与政策改革研究”（71403020），2014-2017（3）中国高等教育学会“十二五”立项课题“学术职业流动研究”，2014-2017论文：（1）刘进,吕文晶.人工智能创新与中国高等教育应对(上)[J].高等工程教育研究,2019.01（2）刘进,林松月.“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究(二十)——以印度尼西亚为例[J].世界教育信息,2019.01（3）刘进,徐丽.“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究(十九)——以土耳其为例[J].世界教育信息,2019.01（4）刘进,张露瑶.“一带一路”沿线国家学生流动轨迹研究——基于UNESCO(2006-2015)数据[J].教育学术月刊,2018.09（5）刘进,陈劲.改革开放40年:面向“一带一路”的高等教育国际化转向[J].河北师范大学学报(教育科学版),2018.09（6）刘进,张露瑶.自主招生学生是否比统招生优秀——2008年与2015年全国自主招生问卷调查[J].上海教育科研,2018.09（7）吕文晶,刘进.“一带一路”国家如何走出“人才陷阱”——以俄罗斯、印度和以色列为研究对象[J].江苏高教,2018.05谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏七、项目预算申请谢谢您的观赏八、项目审核意见谢谢您的观赏注：如有其它需要说明或解释的内容，请以附件形式同时提交。
精品课课题立项申请书模板
尊敬的评审专家：您好！为了进一步提高我国高等教育质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，根据教育部《关于实施精品课程建设的意见》精神和我校教学工作安排，我们特申请开设《XXX》精品课程。
现将有关事项说明如下：一、课程背景及意义随着我国经济社会的快速发展，对高等教育提出了更高的要求。
精品课程建设是推动高等教育教学质量的重要手段，是培养创新型人才的重要途径。
本课程立足于培养学生的综合素质，注重理论与实践相结合，突出创新能力培养，以适应社会发展的需要。
二、课程目标及内容1. 课程目标本课程旨在培养学生掌握XXX领域的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的创新意识和实践能力，使学生能够运用所学知识解决实际问题，为我国经济社会发展培养高素质的专业人才。
2. 课程内容（1）理论教学：系统讲解XXX领域的基本概念、基本原理和基本方法，使学生掌握该领域的理论体系。
（2）实践教学：通过实验、实习、社会实践等环节，培养学生的动手能力、创新能力和实际操作能力。
（3）案例分析：选取具有代表性的案例，分析XXX领域的发展趋势和问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
（4）学术交流：邀请国内外专家学者进行讲座、研讨，开阔学生的视野，促进学术思想的碰撞。
三、教学方法及手段1. 教学方法本课程采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法，注重启发式教学，充分调动学生的主观能动性。
2. 教学手段（1）多媒体教学：运用现代教育技术，制作高质量的教学课件，提高课堂教学效果。
（2）网络教学：建立课程网站，提供教学资源下载、在线交流、作业提交等功能，方便学生学习。
（3）实践基地：建立实践基地，为学生提供实际操作、创新实验的机会。
四、课程负责人及团队1. 课程负责人姓名：XXX职称：教授研究领域：XXX2. 教学团队（1）主讲教师：具有丰富教学经验和研究能力的教授、副教授。
（2）助教：具有博士学位或硕士学位，负责课程辅导、实践指导等工作。
校级研究生精品课程建设项目申报书
一、课程负责人情况
基本
信息
姓 名性 别出生年月来自所在学院职 称
研究方向
联系电话
主要
教学
情况
主要
科研
成果
二、课程团队情况
姓 名
性别
年龄
专业方向
职称
承担教学工作
三、课程简介（限2000字）
（一）课程基本情况
（二）理论课教学内容（包括课程内容、知识模块、学时安排及教学重难点等）
校级研究生精品课程建设项目
申报书
学院（盖章）：
课 程 名 称：
一 级 学 科：
二 级 学 科：
课程负责人：
联 系 电 话：
申 报 日 期：
XX师范大学研究生院
2024年6月 制
填 写 要 求
一、本表请使用计算机如实填写，文字要明确简练。
二、表格中外文名词第一次出现时，要用全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
（三）实验（践）课教学内容（课程目标、实验或实践项目名称和学时、课程组织形式、考核方式等）
（四）教学条件（包括教材建设、实践性教学环境及网络教学环境等）
（五）教学方法与手段（教学方法的使用目的、实施过程、实施效果；信息技术手段的应用；教学方法、作业、考试等教改举措）
（六）课程特色
四、学院初审意见
学院主管领导签字：
年 月 日
五、学校评审意见
年 月 日
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5.经费预算
年度
经费支出科目
预算额度
（单位：万元）
测算依据
备注
2014
合计
2015
合计
2016
合计
合计
6.声明
申请人承诺：
我保证申请书中所有信息真实可靠。如有失实，本人将承担相关责任。
项目申请人（签字）：
年月日
7.院（系）意见
负责人（签字，加盖单位公章）：
年月日
8．评审专家组评审意见
专家组组长（签字）：
年月日
研究生精品课程培育项目立项申请书
推荐院(系)
项目名称
课程类别□公共话
电子邮箱
哈尔滨工业大学研究生院
二〇一四年五月
1.项目简表
项目名称
主持人
姓名
性别
出生年月
职称/职务
最后
学位
现从事学科领域
项目
起止时间
申请经费（万元）
负责人完成主要教学科研项目情况及标志性成果:
项目组其他成员（限四人）
姓名
性别
出生年月
专业技术职务
所在学科
项目任务分工
2.立项依据
3.项目建设目标、建设内容及实施方案
3.1建设（培育）目标
（包括长期目标和短期目标）
3.2主要建设内容
3.3拟解决的课程教学及学生培养方面的关键问题
3.4拟采取的课程建设的方法与途径
3.5项目建设进度安排（2014.06～2016.06）