青岛版小学二年级数学(上册)表内除法总复习1 (1)
35÷5=7
2、明年，妈妈的年龄是小明的几倍？
妈妈：35+1=36（岁） 小明：5+1=6（岁） 36÷6=6
小马虎做一道除数是9的除法题， 把被除数的十位数字与个位数字 看颠倒了，结果除得的商是6。 你知道正确的商是几吗？
你能提出什么数学问题？
1、一共有多少人？ 6×3=18（人） 答：一共有18人。 2、平均分成6组，每组几人？ 18÷6=3（人） 答：每组3人。 3、每3人一组，可以分成几组？ 18÷3=6（组） 答：可以分成6组。
（30）÷5﹦6
列竖式时要注意（ 相同数位）要对齐。
苹 果 盖 们 住 的 数 是 几 ?
4 7 2 8 2 8 0
平均每个盘子放几个？ 15÷5=3（个） 答：每个盘子放3个。
需要几个篮子？ 12÷4=3（个） 答是小明的几倍？
女生： 30÷5＝
16÷8＝
有24本新练习本,
平均分 给6人。
每人6 本。
每人几本？
可以分给几人？
24÷6=4（本）
24÷6=4（人）
是
的几倍？
12是3的几倍？ 12里面有（
4 ）个3.
列式：12÷3＝4
苹果落地 水蜜桃 丰收梨
樱桃开会
草莓排队
括号里应该填什么？ 42÷7﹦ 6 63÷（7）﹦9
在第六单元制作标本（表内除法） 中，我们都学习了哪些知识？
口算：
32÷4=8 16÷8= 2 42÷7= 6 81÷9= 9
看口诀写乘法和除法算式。
七八五十六 7×8=56 8×7=56 56÷7=8 56÷8=7 九九八十一 9×9=81 81÷9=9
男生： 24÷3＝
18÷3＝
一条48厘米长的彩带，把它剪成 6厘米长的小段。 （1）能剪成几段？ （2）需要剪几次？
48÷6=8（段） 答：能剪成几段。 8-1=7（次） 答：需要剪7次。
二年级上册数学- 表内除法整理和复习 ︳青岛版 (11张)
二年级上册数学- 表内除法整理和复习 ︳青岛版 (11张)
二年级上册数学- 表内除法整理和复习 ︳青岛版 (11张)
按商相同进行整理
1÷1=1 2÷2=1 2÷1=2 4÷2=2 3÷1=3 6÷2=3
被除数和除数相同时，商都是1
二年级上册数学- 表内除法整理和复习 ︳青岛版 (11张)
二年级上册数学- 表内除法整理和复习 ︳青岛版 (11张)
商是6的算式有哪些？ （ ）÷ ( )=6
二年级上册数学- 表内除法整理和复习 ︳青岛版 (11张)
二年级上册数学- 表内除法整理和复习 ︳青岛版 (11张)
5÷1=5 10÷2=5 15÷3=5 20÷4=5 25÷5=5 30÷6=5 35÷7=5 40÷8=5 45÷9=5 6÷1=6 12÷2=6 18÷3=6 24÷4=6 30÷5=6 36÷6=6 42÷7=6 48÷8=6 54÷9=6 7÷1=7 14÷2=7 21÷3=7 28÷4=7 35÷5=7 42÷6=7 49÷7=7 56÷8=7 63÷9=7 8÷1=8 16÷2=8 24÷3=8 32÷4=8 40÷5=8 48÷6=8 56÷7=8 64÷8=8 72÷9=8
6 6= 6
是
18÷3=6 42÷7= 6
6 的
24÷4=6 48÷8= 6
算
30÷5=6 54÷9= 6
式
二年级上册数学- 表内除法整理和复习 ︳青岛版 (11张)
1÷1=1 2÷2=1 2÷1=2 4÷2=2 3÷1=3 6÷2=3
3÷3=1 4÷4=1 6÷3=2 8÷4=2 9÷3=3 12÷4=3
青岛版(六年制)小学数学二年级上册表内除法的总复习
15
3和5的积
0
• 求一个数是另一个数的几倍 求一个数是另一个数的几倍可以用除法来计
算。
例：台灯的价钱是台历的
多少倍?
49 ÷ 7 = 7
49 元
7元
答：台灯的价钱是台历的 7 倍。
• 连乘、连除和乘除混合运算 计算连乘、连除和乘÷ 2 =4 8
4×6= 24 6×8= 48 8÷1= 8 56÷8= 7 45÷5= 9
3.计算。 8×7+6= 62 6×9-3= 51
36÷9÷2= 2 5×6+8= 38
2×9-5= 13 6×4+7= 31
4.
□21○÷□7 =□3 （个） □21○÷□3 =□7 （次）
5.
（1）小红穿了4条 ，共用去多少粒珠子？
8.
（1）月月捡了多少个？ □8 ○×□2 =□16（个） （2）兰兰捡的个数是军军的几倍？ □24○÷□8 =□3 （3）你还能提出什么问题？
青岛版（六年制） 数学 二年级 上册
8 过年——总复习
表内除法
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
小朋友，你还记的关于 除法我们都学习了哪些 相关的知识呢？
表内除法
用乘法口诀求商 求一个数是另一个数的几倍 连乘、连除和乘除混合运算
• 用乘法口诀求商
我们可以用乘法口诀来求商。
55 商 除数 3 15 被除数
8 × 3 ÷ 6 =4 24
1.
□35 ○÷ □5 =□7 □35 ○÷ □7 =□5
2.
8×8=64 7×5=35 0×9= 0 8÷8= 1 0÷9= 0
2×7= 14 1×5= 5 5×7= 35 16÷4= 4 49÷7= 7
青岛版二年级数学上册总复习教案(1)
青岛版二年级数学上册总复习教案(1)总复习复习内容：乘、除法的意义,表内乘、除法,角的初步认识,方向与位置,统计与可能性,混合运算等。
第一课时教学内容：课本第108—109页，过年——总复习教学目标：情境图的设计，选取具有时令特点的、学生喜闻乐见的素材，使学生产生亲切感，有利于激发学生复习的愿望，调动学生复习的积极性；通过观察画面提出数学问题，引入对全册教材的整理与复习。
教学重、难点：通过观察画面提出数学问题，引入对全册教材的整理与复习。
教学过程：一、导入新课。
同学们，我们本学期的数学知识已经学完了。
看，书上的最后一个单元留给我们一幅美丽的图画——“过年”。
你仔细思考认真观察，就会发现：在这幅图画中包含了我们已经学过的所有知识，可以根据图画提出好多数学问题。
怎么样，有兴趣吗？二、新授。
1、出示“过年”挂图。
1）同学们喜欢这幅图画吗？它画的是什么地方？图中有什么？小朋友在干什么？（让学生先观察，然后指名让学生说一说。
）2）你们最喜欢图中的哪部分？（学生认真看图后回答）3）引导学生看图中放鞭炮的。
同学们，你看到有几个小朋友在干什么？4）能说给你的同位听吗？（给学生充分的时间进行交流）5）左边有什么？认真观察（小朋友放鞭炮）6）右面有什么？上面的一个小朋友在干什么呢？（分组讨论：小朋友在数鸭子）2、引导学生自己提出数学问题。
3、认真观察图画，你能提出什么问题？（按照顺序）4、你们能按照顺序再说一说吗？（图中有哪些我们学过的数学知识吗？）5、引导学生用自己的话说说看到的情境你能根据图画讲一个故事吗？小组同学讨论后再互相交流三、小结。
和爸爸妈妈一起复习“过年情境图”。
板书设计：过年——总复习左边右面（按照顺序）课后反思：第二课时教学内容：回顾整理所学知识。
课本第111和112页。
教学目标根据板块中提出的问题，引导学生从情境图中寻找相关的信息，然后自主的提出数学问题，回顾整理所涉及的知识内容，理解巩固本学期所学过的知识。
青岛版小学数学二年级上册《表内除法总复习》教学设计
青岛版小学数学二年级上册《表内除法总复习》教学设计【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年级制二年级上册第五单元和第七单元知识梳理。
【教学目标】1.通过系统地回顾整理除法的相关知识，完成相应练习，进一步理解除法的意义及“倍”的意义；体会口诀的价值，培养学生的数感，养成良好的计算习惯。
2.经历用思维导图整理和复习知识点的全过程，初步学会归纳、整理知识的方法，加深理解知识间的内在联系，初步渗透整理复习的数学思想方法，构建知识网路。
3.能综合运用除法相关知识解决实际问题，逐步养成回顾复习和反思的好习惯。
【教学重点】通过思维导图和知识树回顾整理使除法的相关知识系统化和条理化。
【教学重点】培养学生提出问题和解决问题的能力。
【教学准备】多媒体；板贴【教学过程】一、创设情境，复习回顾（1）谈话导入谈话：同学们，前面我们复习了乘法，除法和乘法是一对好朋友，这节课我们来进行除法的复习。
（板书课题：除法总复习）谈话：周末大家对除法的知识进行了整理，我发现很多同学都用了思维导图的方式，特别这位同学的作品，老师要为她们点赞！（课件演示）提问：姜老师为什么要点赞？预设：知识全，整齐，好看。
小结：整理的知识全说明这位同学学习扎实，不同内容用不同颜色区别说明这位同学整理的很有条理，而且形式美观说明这位同学对自己要求严格。
【设计意图】：通过展示优秀学生的思维导图，减轻复习课的枯燥、乏味，激发学生学习的积极性，达到培养学生良好的整理习惯。
（2）整理回顾谈话：以小组为单位回顾：这学期，我们学习了除法的哪些知识？学生独立思考，小组交流，全班交流展示。
追问：除法的这些知识点，这样你一言我一语的回顾，大家听起来有什么感受呢？预设：这样回顾很零散。
小结：知识很零散不利于我们掌握，我们可以归归类，这些所有的知识点串成一棵知识树，构成了我们今天的除法的复习。
【设计意图】：整理归纳所学知识，构建知识结构，掌握和理解知识间的联系，使学生进一步加深对除法这部分知识的理解。
青岛版二年级数学上册总复习 (1)
青岛版二年级上册数学总复习数学二年级上册第一节乘法的初步认识及表内乘法一、口算。
1×2= 4×6= 6×1= 1×1= 5×3=5×5= 2×2= 2×1= 5×1= 4×5=1×3= 12+20= 6×6= 6×3= 89-34=6×4= 2×6= 75-68= 2×3= 63-3=3+5= 10+58= 2×5= 6×5= 1×6=4×1= 2×4= 3×3= 5×4= 96-24=4×2= 3×4= 5×6= 16+18= 1×4=4×3= 4×4= 37-25= 24+75= 3×1=1×5= 26+41= 54-45= 3×2= 46+14=18+12= 5×2= 20+40= 100-98= 3×6=3×5= 30+45= 6×2= 12+45+20= 90-70-18= 3×5+12= 4+5×6= 1×6-5= 3×4+60= 5+4×5=二、填空1、把下面的口诀补充完整，并写出两个乘法算式。
四（）二十四五六（）二四（）2、5个6相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）×（）＝（），其中因数是（）和（），积是（），在计算这个算式时用到的乘法口诀是。
3、在○里填上“﹥”“﹤”“＝”。
5×2 ○8 2×6 ○6＋6 5×5○5＋5 3 ×4○2×63×3 ○3＋3 4×6 ○5×5 6×5○45－12 5×2○2×3＋44、把加法算式改写成乘法算式或乘加、乘减算式。
青岛版五四学制数学二年级上册期末专项复习(表内乘法和表内除法)
青岛版五四学制数学二年级上册期末专项复习（表内乘法和表内除法）以下是青岛版五四学制数学二年级上册期末专项复习内容：一、表内乘法：1. 认识乘法表：2 × 1 = 2 2 × 2 = 4 2 ×3 = 6 2 ×4 = 8 2 ×5 = 103 × 1 = 3 3 × 2 = 6 3 × 3 = 9 3 ×4 = 12 3 ×5 = 15...9 × 1 = 9 9 × 2 = 18 9 × 3 = 27 9 × 4 = 36 9 × 5 = 452. 熟记乘法口诀表：1 × 1 = 1 1 ×2 = 2 1 ×3 = 3 ... 1 × 9 = 92 × 1 = 2 ... ... ... ...3 × 1 = 3 ... ... ... ...... ... ... ...9 × 1 = 9 9 × 2 = 18 9 × 3 = 27 ... 9 × 9 = 813. 基础乘法练习：2 ×3 = ___ 5 ×4 = ___ 8 × 2 = ___ 7 ×5 = ___ 4 ×6 = ___1 × 8 = ___ 3 ×2 = ___ 6 × 4 = ___ 9 × 1 = ___ 5 ×3 = ___ ...4. 综合乘法练习：1) 在24小时里，有3个8小时，所以3 × 8 = ___2) 有3个一元纸币，每个纸币的面值是5元，所以3 × 5 = ___3) 有4个篮球，每个篮球的价格是30元，所以4 × 30 = ___4) 一共有5个礼品盒，每个礼品盒包含6个小礼物，所以5 × 6 = ___ ...二、表内除法：1. 认识除法表：2 ÷ 1 = 2 4 ÷ 2 = 2 6 ÷3 = 2 8 ÷4 = 2 10 ÷5 = 23 ÷ 1 = 3 6 ÷ 2 = 3 9 ÷ 3 = 3 12 ÷4 = 3 15 ÷ 5 = 3...9 ÷ 1 = 9 18 ÷ 2 = 9 27 ÷ 3 = 9 36 ÷ 4 = 9 45 ÷ 5 = 92. 熟记除法口诀表：1 ÷ 1 = 12 ÷ 1 = 23 ÷ 1 = 3 ... 9 ÷ 1 = 92 ÷ 2 = 1 ... ... ... ...3 ÷ 2 = 1余1 ... ... ... ...... ... ... ...9 ÷ 9 = 1 18 ÷ 9 = 2 27 ÷ 9 = 3 ... 81 ÷ 9 = 93. 基础除法练习：6 ÷ 2 = ___ 8 ÷ 4 = ___ 10 ÷ 5 = ___ 12 ÷ 3 = ___ 15 ÷ 5 = ___ 9 ÷ 3 = ___ 16 ÷ 4 = ___ 20 ÷ 5 = ___ 18 ÷ 6 = ___ 21 ÷7 = ___ ...4. 综合除法练习：1) 12 ÷ 3 = ___，因为12除以3得4。
202X青岛版二年级数学上册7.1 表内除法(一)课件
商 被除数 3和5的积
典题精讲
有( 15 )只鸽子， ( 3 )个鸽房。 15 ÷ 3 = 5
可以用哪句口诀想出商? 三五十五
易错提醒
计算。
20÷4= 5 五（四）二十
易错提醒
错误分析：
乘法口诀记忆错误。应该是四五二十。
20÷4= 5 四（五）二十
学以致用
1.
6÷3 = 2
怎样想?
学以致用
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12, 2021
平均每人做几个?
20÷5 = 4(个)
课堂小结
这节课学到了什么？
我们可以用乘法口诀来求商。
5商
除数 3 15
被除数
15
3和5的积
0
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
4×5＝ 20 2×2＝ 4
情景导入
从图中，你知道了 哪些数学信息？
根据这些信息，你 能提出什么问题？
探索新知
采了几种花？ 平均每人捉了 几只蝴蝶？
探索新知
采了几种花？
我采了8朵花，每种2朵。
求采了几种花，就是求8里面有几个2。
8÷2= 4 （种） 1种2朵，2种4朵，3种6朵，4种8朵。 可以用乘法口诀来计算，2和几相乘得8？二（四） 得八，商是4。不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
新青岛版二年级数学上册《表内除法总复习》优质课课件
九九八十一 9×9=81 81÷9=9
2、看谁口算得又对又快。
32÷4=8 15÷5=3 42÷7=6 24÷3=8
81÷99= 24÷64= 40÷85= 14÷27=
3、看谁填得又对又快。
4×（ 9）=36 6×（ 8）=48 63÷（7 ）=9 （6 ）×7=42 32÷（8 ）=4 （63 ） ÷7=9 5 ×（ 8 ） ＜42
1、把35分成7份，每份是5。（×） 2、在除法中，商一定小于被除数。（×） 3、被除数和除数同样大，商是1。（√ ） 4、8的8倍是1。（×） 5、32是4的8倍。（√） 6、从35里减5，连减7次刚好减完。（√ ）
问题关
你能提出什么数学问题？
1、一共有多少人？ 6×3=18（人） 答：一共有18人。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
怎样分这12 个苹果呢？
我吃10个，喜 羊羊和沸羊羊 各吃1个
喜羊羊5个，我4 个，懒羊羊3个
每只羊分到4个
平均分： 每份分得同样多
把12个苹果，平均分给3只小羊，每只小羊分几个？ 总数÷份数=每份个数 12÷3=4（个）
把12个苹果，每只小羊分2个，可以分给几只小羊？ 总数÷每份个数=份数 12÷2=6（只）
写作：12 ÷ 3 = 4
被除除 除号数 数
商
4
3 12
读作：12除以3等于4 。
12 0
8
4
第一行的个数是第二行的几倍？
8里面有（ ）个4。 8÷4=2
求一个数是另一个数的几倍，就用这个数除 以另一个数。
计算关
1、看口诀写乘法和除法算式。
七八五十六
7×8=56 8×7=56 56÷7=8 56÷8=7
青岛版小学数学二年级上册表内除法总复习 (1)
4. 40÷5=8表示把( 40 )平均分成( 5 )份,每份是( 8 )
5. 45是5的( 9 )倍，45里面有( 5 )个9。 6. 除数是6，被除数是除数的5倍，商是（ 5 ），列成算式是 （ 30÷6=5 ）。
总数
份数
每份数
我们可以用除法计算：
12 ÷ 4 ＝ 3 读作：
被除除 除号数 数
12除以4等于3。
商
被除数 14 30 42 63 45 16 48
除 数
2677948
商 7 56 9 54 6
填空
1. 把36平均分成9份,每份是( 4 ) 。
2. 把54个乒乓球装盒，每盒装6个，可以装( 9 )盒.
8÷2 49÷7 30÷5 28÷7
第二关
熊猫用他准备了12个竹笋招待大家，想平均 放在４个盘子里，每盘放几个？小朋友们已经 来了,可熊猫还没有分好,咱们帮帮分他吧!
把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放（ 3 ）个。 每份分得同样多，叫做平均分。
把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放（ 3 ）个。
第三关
根据信息，你 可以编成哪些 需要除法计算 的问题？
1、我们一共16人，都坐2人车，需要多少辆？ 2、我们一共16人，都坐4人车，需要多少辆？
我有27本小人书，要分给下面9只 小动物们，平均每只小动物能分 到几本？
27÷9= 3
口诀：
( 三)九二十七
12个苹果，平均分，你有几种 分法？看谁的分法多？
1、把12个平均分成（ ）份，每份是（ ）。
除法算式：（
）
2、把12个平均分成（ ）份，每份是（ ）。