苏科版生物八年级上册全册课件【优质课件】
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苏科版八年级生物上册全册课件
当听到第一搏动音时，汞柱所反映的压力值为收缩压； 当搏动音音调突然变低或消失时，汞柱所反映的压力值为舒张压。 9.记录数值在下列表格中: （为了减少测量误差，每人最好重复测量三次）
谢谢
15.2
第15章· 人体内平衡的维持
人体内废物的排出
排泄和 排遗
二氧化碳 多余的水 无机盐
尿素 粪便
呼吸
排汗 排尿
血压的表示: 收缩压/舒张压 范围: (12~18.7) 千帕/ (8~12)千帕
判断：下面两人的血压是否正常？
甲: 11/9千帕 乙: 18/13.3千帕
低血压 高血压育锻炼, 少吃富含 胆固醇和脂肪的食物。
实验: 学习测量血压的方法
实验材料: 水银式血压计，听诊器，纸，笔。
体 表 的 青 筋
用手触摸身体的一些部位, 我们能感 受到血管的“跳动”。
注: 颈部的血管不能重压及长时间压迫。
心脏的“跳动”就是脉搏。同桌相互配合, 在安 静状态下, 测试者把右手食指、中指和无名指并排按 压在受测同学的左臂腕部有脉搏的部位。记录一分钟 脉搏的跳动次数。
脉搏（次/min） 你本人 你的同桌
观察思考,记录 血液循环途径
1.说出心脏四腔的名称？ 哪一个心腔的壁最厚？
2.各心腔相连的血管名称？
3.标注血流在心腔间，以及 心腔与所连血管之间的血流 方向？ 4.肺动脉的血会流向哪里? 5.主动脉的血会流向哪里?
分析: 肺泡与毛细血管间的物质交换
肺动脉
二氧化碳
氧气
肺静脉
静脉血
含氧少 含二氧化碳多
3.假设我是一个氧气分子，从空气到达组织 细胞参与呼吸作用，说一说这个氧气分子到达细 胞的路程？以及组织细胞毛细血管处的血液成分 发生的变化？产生的二氧化碳分子呢？
谢谢
15.2
第15章· 人体内平衡的维持
人体内废物的排出
排泄和 排遗
二氧化碳 多余的水 无机盐
尿素 粪便
呼吸
排汗 排尿
血压的表示: 收缩压/舒张压 范围: (12~18.7) 千帕/ (8~12)千帕
判断：下面两人的血压是否正常？
甲: 11/9千帕 乙: 18/13.3千帕
低血压 高血压育锻炼, 少吃富含 胆固醇和脂肪的食物。
实验: 学习测量血压的方法
实验材料: 水银式血压计，听诊器，纸，笔。
体 表 的 青 筋
用手触摸身体的一些部位, 我们能感 受到血管的“跳动”。
注: 颈部的血管不能重压及长时间压迫。
心脏的“跳动”就是脉搏。同桌相互配合, 在安 静状态下, 测试者把右手食指、中指和无名指并排按 压在受测同学的左臂腕部有脉搏的部位。记录一分钟 脉搏的跳动次数。
脉搏（次/min） 你本人 你的同桌
观察思考,记录 血液循环途径
1.说出心脏四腔的名称？ 哪一个心腔的壁最厚？
2.各心腔相连的血管名称？
3.标注血流在心腔间，以及 心腔与所连血管之间的血流 方向？ 4.肺动脉的血会流向哪里? 5.主动脉的血会流向哪里?
分析: 肺泡与毛细血管间的物质交换
肺动脉
二氧化碳
氧气
肺静脉
静脉血
含氧少 含二氧化碳多
3.假设我是一个氧气分子，从空气到达组织 细胞参与呼吸作用，说一说这个氧气分子到达细 胞的路程？以及组织细胞毛细血管处的血液成分 发生的变化？产生的二氧化碳分子呢？
苏教版初中生物八年级上册 7.19.1 生态系统的组成 课件(共27张PPT)
生产者
消费者
分解者
非生物成分 生物活动的场所，提供物质和能量
太 阳
O
空
N2
气
2
土壤
水
生产者
自然界中绿色植物 是生产者
光合作用
有机物
无机物
＋
能量
制造有机物，转化和储存能量
消费者
动物 ——消费者 不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物 为食（植食性动物、肉食性动物和杂食性动物）
分解者
自然界中许多 微生物是分解者
微生物
有机物
降解有机物使能以再次利用
无机物
被 利 用
绿色植物
动物（消费者）
绿色植物 （生产者）
微生物 （分解者）
所有的植物都是生产者吗？
生 态 系 统 的 成 分
菟丝子
所有的动物都是消费者吗？
生 小型腐食动物如蜣螂 、蚯蚓，甚至大型动 态 物如秃鹫等属于分解者。 系 统 的 成 分
所有的微生物物都是分解者吗？
第一节 生态系统的组成
哺乳类
鸟类 爬行类
两栖类
节肢动物
软
体
动
环节动物
物
扁形动物
原始单细胞动物
鱼类 线 形 动 物
种子植物
蕨 类 植 物 原 始 的 苔 藓 植 物
多 细 胞 藻 类 腔 肠 动 物
五彩缤纷的植物世界
藻类植物：特征：无根、茎、叶的分化、结 构简单，如海带、紫菜、衣藻等。生活在水 中。 苔藓植物：特征：有茎、叶的分化，无根， 体内无输导组织，如苔藓、地钱。生殖离不 开水。 蕨类植物：特征：有根、茎、叶的分化，体 内有输导组织。生殖离不开水。 种子植物：能产生种子的绿色植物，包括被 子植物和裸子植物，生殖过程不需要水，适 于生活在各种环境中，其中被子植物是最高 等的植物类群，分布最广，种类最多。
苏科版生物八年级上册6.15.1人体内物质的运输-血液循环 课件(共22张PPT)
代之的是苍老肮脏和面目全非。 无法想象,如果有一天地球上没有了绿 色,那人 类的文 明将会 如何, 到那时, 也许只 是
灰飞烟灭,一切的一切都只会淹没在漫 天飞沙 之中。 当一片片绿波汹涌的森林被无垠的荒 漠黄尘 所取代, 当无忧 地在蔚 蓝的天 空飘荡 的 白云被漫天滚滚黑烟所替代,当为地球 遮风挡 雨的臭 氧层被 无情的 氟里昂 所破坏, 我
全身毛细 血管
各 级 上下腔 静 静脉 脉
右 心 房
左
肺
肺循环： 心
静
房
脉
肺部毛细血 管网
肺 动 脉
右 心 室
血液循环
上、下 腔静脉
肺静脉
右心房 左心房 右心室 左心室
肺动脉
主动脉
血液循环
肺静 脉
上、下腔静 脉
肺部毛 细血管 网
右心 房
右心 室
左心 房
左心 室
全身毛 细血管
网
肺动 脉
肺循环
主动 脉
4.正常人每分钟脉搏的次数与_____相同。
小试牛刀
下图是血液循环和气体交换示意图, 据图回答：
（1）图中的⑥血管 肺静脉 ， ⑧ 血管是 上、下腔静脉 。
（2）血液由②射出，流经⑤、⑥到 ③的循环途径，叫 肺循环 。
（3）从M到N处，血液成分发生变 化，由 动脉 血变成 静脉 血。
（4）心脏的腔中流动脉血的是[ ③] 和[④ ]。
肺循环的起点是______,终点是______； 3.体循环中，在物质发生交换后，血液由_____血 变为_____血。 . 4.肺循环中，在物质发生交换后，血液由_____血 变为_____血。 5.体循环和肺循环是_____进行的，通过_____连通 形成一条完整的循环路线。 6.血液循环有什么意义?
灰飞烟灭,一切的一切都只会淹没在漫 天飞沙 之中。 当一片片绿波汹涌的森林被无垠的荒 漠黄尘 所取代, 当无忧 地在蔚 蓝的天 空飘荡 的 白云被漫天滚滚黑烟所替代,当为地球 遮风挡 雨的臭 氧层被 无情的 氟里昂 所破坏, 我
全身毛细 血管
各 级 上下腔 静 静脉 脉
右 心 房
左
肺
肺循环： 心
静
房
脉
肺部毛细血 管网
肺 动 脉
右 心 室
血液循环
上、下 腔静脉
肺静脉
右心房 左心房 右心室 左心室
肺动脉
主动脉
血液循环
肺静 脉
上、下腔静 脉
肺部毛 细血管 网
右心 房
右心 室
左心 房
左心 室
全身毛 细血管
网
肺动 脉
肺循环
主动 脉
4.正常人每分钟脉搏的次数与_____相同。
小试牛刀
下图是血液循环和气体交换示意图, 据图回答：
（1）图中的⑥血管 肺静脉 ， ⑧ 血管是 上、下腔静脉 。
（2）血液由②射出，流经⑤、⑥到 ③的循环途径，叫 肺循环 。
（3）从M到N处，血液成分发生变 化，由 动脉 血变成 静脉 血。
（4）心脏的腔中流动脉血的是[ ③] 和[④ ]。
肺循环的起点是______,终点是______； 3.体循环中，在物质发生交换后，血液由_____血 变为_____血。 . 4.肺循环中，在物质发生交换后，血液由_____血 变为_____血。 5.体循环和肺循环是_____进行的，通过_____连通 形成一条完整的循环路线。 6.血液循环有什么意义?
八年级上册生物 苏科版 植物的生殖和发育课件
子房纵切结构示意图
2 珠被 4 极核 胚珠 3 卵细胞
1 子房壁
Байду номын сангаас
子房的结构
子房壁
珠被 珠心（内有1个
卵细胞和2 个极核）
胚 珠
极核
卵细胞
开花和传粉
当花蕊发育成熟后，花 冠和花萼张开，露出雄蕊
和雌蕊，这一过程叫开花
传粉
花开放后，雄蕊的花 药破裂，花粉散出，落到 雌蕊的柱头上，这一过程
叫传粉
我们把传粉时需要昆虫
子房壁 果皮
珠被 种皮 果
子 房
受精极核 种 实
胚乳 子
受精卵 胚
子房
果实
果实和种子的形成
子房壁
果皮
子
房 珠被
果 实 种皮
胚珠 卵细胞 + 精子 →受精卵 ‥ ‥ ‥→胚 种 子
极 核 + 精子 →受精极核‥ ‥→胚乳
受精及果实的形成
二：植物的无性生殖—营养生殖
1、营养生殖：指植物依靠营养器官
无性生殖：不经过生殖细胞，由母体的
根、茎、叶直接产生新个体的生殖方式。
一：植物的有性生殖
我们知道许多植物的花色彩艳丽，气味芬芳，让行 人禁不住驻足端详，甚至要凑上云闻一闻那沁人心脾的 花香。
我们还知道，花凋谢以后，就在花着生的位置将会 出现小小的果实。
那么你们可否思考过以下问题：
1、花的结构是怎样的呢？ 2、我们知道花会传粉受精，但你知道花是怎样传粉受精的吗？
第 19 章 植物的生殖和发育
一朵鲜花为什么能结成饱满 的果实？一粒种子为什么能长成 参天大树？通过本章的学习，你 可以从视察植物受精产水果实和 种子的过程，以及探索种子结构 和萌发条件等活动中得到答案。
苏教版生物八年级上册5.16.1 生命的诞生 课件(共24张PPT)
地球上的陨石坑
2004年美国“勇气号”火星车对火星进行探 测
火星上的河床
选择题
生命起源的过程中，从有机大分子到
原始生命最可能发生在 （c）
• A．原始陆地上 B．原始土壤里
• C．原始海洋中 D．原始大气中
• 原始大气中肯定没有的是（ B）
• A．氨气
B．氧气
• C．氮气
D．甲烷
选择题
• 地球上最初出现的原始生物最可能
原始单细胞生物
1965年，我国科学工 作者利用氨基酸，在 世界上首次合成了结 晶蛋白质——牛胰岛 素。
人工合成结晶牛胰岛素的成功，说明 了一个道理：生物小分子氨基酸，在 一定条件下可以演变为有机大分子。
原始生命在 哪里诞生的呢?
宇宙发生学说
这种观点认为，地球上的 生命来自于宇宙间其他星球。 某些微生物孢子可以附着在 星际尘埃颗粒上而落入地球， 从而使地球有了初始的生命。 1969年，坠落在澳大利亚麦 启逊镇的陨石中发现有氨基 酸。
讨论：
1、火花放电的作用是:
模拟原始地球的闪电
2、向装置内输入的气体主要是:
水蒸气、氮、氨、氢、甲烷、CO2
３、米勒在实验中搜集到的证据是:
容器中产生了原先不存在的各种氨基酸 等有机小分子
４、米勒得出的结论是:
在一定的条件下，原始地球上的原始大 气中各种成分是能够转变为有机小分子的。
钨电极放电 模拟的是：
是
（）
• A．动物
B．古猿
• C．植物
D．单细胞生物
填空题
• 生命起源的过程：从 ______________到有机小分子；由 有机小分子合成_______、_______ 等有机大分子；有机大分子逐步形 成具有能够_______、_______、 _______的原始生命，并进一步形成 原始的______________生物。
苏教版生物八年级上册7.19.1 生态系统的组成 课件(共31张PPT)
菌生态球内生物死亡。
小鱼和水藻为什么能较长时间
的生活在这样一个密封球中？
因为水藻进行光合作用为小 鱼提供氧和养料，小鱼通过 呼吸作用为水藻的光合作用 提供二氧化碳，排出的废物 被分解者分解成简单的无机 物再被水藻利用。
非生物成分
生产者 消费者 分解者
捕食关系 食 物
（ 食 物
链网
）
伴随食物链发生
生物富集现象
夯实基础
1、下列生物中，属于分解者的是（ B），属于生产者的是 （ ）C，属于消费者的是（ ）。D
A．草和山羊 B．真菌 C．葫芦藓 D．青蛙
2、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ C）
A．水藻、鸟
B．小鱼、大鱼
2.非生物成分主要包括（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）
3、生物成分包括（ ）（ ） （）
生产者：主 要是指绿色
植物
思考：绿色植物 为什么叫生产者？
光合作用
有机物
无机物
＋
能量
制造有机物，转化和储存能量
消费者
动物 ——消费者 不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物 为食（草食动物、肉食性动物和杂食性动物）
C．小草、昆虫、细菌 D．水藻、虾
3、一块农田里，下列哪项为影响小麦生活的生物因素（ A）
A、杂草
B、阳光
C、温度
D、土壤
4．下列生物中属于分解者的是（ A）
A．木耳
B．菟丝子
C．葫芦藓
D．水绵
5．在生物圈中，人属于（B）
A．生产者
B．消费者
C．消费者和生产者 D．分解者
6．环节动物中的蚯蚓主要食用树叶等腐败物，并把这 些腐败物分解为无机物。在这里，蚯蚓扮演的角色是
小鱼和水藻为什么能较长时间
的生活在这样一个密封球中？
因为水藻进行光合作用为小 鱼提供氧和养料，小鱼通过 呼吸作用为水藻的光合作用 提供二氧化碳，排出的废物 被分解者分解成简单的无机 物再被水藻利用。
非生物成分
生产者 消费者 分解者
捕食关系 食 物
（ 食 物
链网
）
伴随食物链发生
生物富集现象
夯实基础
1、下列生物中，属于分解者的是（ B），属于生产者的是 （ ）C，属于消费者的是（ ）。D
A．草和山羊 B．真菌 C．葫芦藓 D．青蛙
2、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ C）
A．水藻、鸟
B．小鱼、大鱼
2.非生物成分主要包括（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）
3、生物成分包括（ ）（ ） （）
生产者：主 要是指绿色
植物
思考：绿色植物 为什么叫生产者？
光合作用
有机物
无机物
＋
能量
制造有机物，转化和储存能量
消费者
动物 ——消费者 不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物 为食（草食动物、肉食性动物和杂食性动物）
C．小草、昆虫、细菌 D．水藻、虾
3、一块农田里，下列哪项为影响小麦生活的生物因素（ A）
A、杂草
B、阳光
C、温度
D、土壤
4．下列生物中属于分解者的是（ A）
A．木耳
B．菟丝子
C．葫芦藓
D．水绵
5．在生物圈中，人属于（B）
A．生产者
B．消费者
C．消费者和生产者 D．分解者
6．环节动物中的蚯蚓主要食用树叶等腐败物，并把这 些腐败物分解为无机物。在这里，蚯蚓扮演的角色是
苏科版八年级上册生物 19.2植物的生长发育 课件(18张ppt)
二、种子的萌发——萌发条件
生植长物发的育
种子 结构
种子 萌发
生长 发育
三、幼苗生长
— 芽的发育
Thank You!
华南实验学校 庄旭芬
二、种子的萌发——萌发条件
种子萌发条件
内部条件： 活的、完整的 外部条件： 水、温度、空气
思考：种子萌发需要哪些条件呢？
二、种子的萌发——萌发条件
实验探究萌发条件 P98
1、以 水 为对照因素，你选 1、4 。 1、以 温 度 为对照因素，你选 1、3 。 1、以 光 为对照因素，你选 1、2 。
双子叶 植物
单子叶 植物
二、种子的萌发——萌发过程
方法：请将浸软的蚕豆种子与萌发的蚕豆种子进行对 照观察，再将用浸软的玉米种子和萌发的玉米种子同时进 行对照观察，你发现了什么？
二、种子的萌发——萌发过程
种子在萌发过程中， 胚根 首先从破裂的种皮中长出 来，发育成 根 。接着 胚轴 伸长， 胚芽 破土而出， 逐渐发育成 茎 和 叶 。
一、种子的结构 ——对比
对比认识: 蚕豆、玉米种子的结构
蚕豆种子
玉米种子
种皮
胚芽
相同
胚轴
点 胚 胚根
子叶
种皮(与果皮愈合) 胚芽
胚轴
胚 胚根
子叶
不同 子叶2片,贮存营养; 点 无胚乳
子叶1片; 有胚乳，贮存营养
一、种子的结构 ——思考
你能用本节课学到的方法，观察生活中常见
种子的结构吗？想一想种子的主要结构是什么？ 胚
植物 生的殖
开花
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
传粉
受精
果实与 种子的 形成
子房壁
子
房
苏科版生物八年级上册6.15.2人体内废物的排出 课件(共38张PPT)
血尿和蛋白尿
含有红细胞的尿叫血尿,含有蛋白质的尿叫 蛋白尿。正常情况下，血液中的红细胞和大分 子蛋白质不能滤过进入肾小囊中，所以正常人 的尿中不会有红细胞和蛋白质。当患有急性肾 小球肾炎时，肾小球发生病变，通透性增加， 原来不能滤过的红细胞和蛋白质可以滤过到原 尿中并进入尿液。这样，患者不仅尿量增加， 而且还出现血尿和蛋白尿，同时还伴有发烧、 水肿等症状。
3、比较尿液和血浆的成分发生了什么变化？ 你认为排尿主要排出哪些物质？
尿液中没有了蛋白质和葡萄糖,但无机盐和尿素 的含量增加。 尿液主要排出无机盐和尿素,还有多余的水分。
1、一个人一昼夜形成的原尿的量与排出 的尿液的量会是相等的吗？为什么？
2、如果一个人的尿液中检查出了蛋白质 和红细胞,请你推断此人的什么部位可能 发生了病变?
2、在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有， 这说明肾小管有什么作用？
说明肾小管能重新吸收肾小囊液体中的全 部葡萄糖的作用。
主要成分
水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
血浆
90 7.00 0.10 0.72 0.03
原尿
99 0.00 0.10 0.72 0.03
尿液
95 0.00 0.00 1.50 2.00
主要成分
血浆
原尿
尿液
水
90
99
95
蛋白质
7.00
0.00
0.00
葡萄糖
0.10
0.10
0.00
无机盐
0.72
0.72
1.50
尿素
0.03
0.03
2.00
1、比较血浆和肾小囊中液体(原尿)成分的变化， 说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？
2、在原尿中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说 明肾小管有什么作用？
苏教版初中生物八年级上册 5.16.1 生命的诞生 课件 (26张PPT)
• 4、原始大气的主要成分有哪些？
• 5、生命起源的化学过程分为哪几个阶段？每个阶段 的化学物质如何变化？
• 6、化学进化过程的第一个阶段是谁通过实验证明的？ 这个实验是如何进行的？
• 7、生命起源的摇篮是什么？
• 8、在现今的条件下，非生命物质能不能再演化为原 始生命？
神创论
代表 米 勒 等
地球上生命的起源
生 命 的 起
演 变
原始生命
第三 场所 原始海洋
阶段
过程
长期演变、 相互作用
谈谈你对生命诞生的认识。
笔石
晚古生代孔虫
当堂检测
• 1.原始大气中含有 和 等。
、、、、
• 2.米勒模拟原始地球条件的实验中，火花放
电的作用是模拟原是地球上的
；向装
置中充入的气体是
；结果是产生
了原先不存在的
。这个实验说明，
这样的早期环境 条件中，有没有 可能有氧气呢？
米勒的实验能够说明什么？
地球
氨基酸 H2O
CH4
单糖
NH4 H2
核苷酸
在一定条件下，原始地球大气中各种成分是 能够转变成有机小分子的。
这是生命起源的第一步
为什么米勒的实验会引起同行的重视？
生命起源的第二步
有机小分子
蛋白质、核酸等有机大分子
生命起源的第三步 从有机分子到原始细胞
……
化学起源说
地原原质始始学地大研球气究表的表面主明想要，象地成图球分大是约什是么在？46亿
年前形成的，你能描述一下那时地球 的状况吗？
40亿年前的地球
火山频繁爆发 岩浆四处流动 地壳不断运动
天空电闪雷鸣 突然大雨滂沱
原始大气的成分
• 5、生命起源的化学过程分为哪几个阶段？每个阶段 的化学物质如何变化？
• 6、化学进化过程的第一个阶段是谁通过实验证明的？ 这个实验是如何进行的？
• 7、生命起源的摇篮是什么？
• 8、在现今的条件下，非生命物质能不能再演化为原 始生命？
神创论
代表 米 勒 等
地球上生命的起源
生 命 的 起
演 变
原始生命
第三 场所 原始海洋
阶段
过程
长期演变、 相互作用
谈谈你对生命诞生的认识。
笔石
晚古生代孔虫
当堂检测
• 1.原始大气中含有 和 等。
、、、、
• 2.米勒模拟原始地球条件的实验中，火花放
电的作用是模拟原是地球上的
；向装
置中充入的气体是
；结果是产生
了原先不存在的
。这个实验说明，
这样的早期环境 条件中，有没有 可能有氧气呢？
米勒的实验能够说明什么？
地球
氨基酸 H2O
CH4
单糖
NH4 H2
核苷酸
在一定条件下，原始地球大气中各种成分是 能够转变成有机小分子的。
这是生命起源的第一步
为什么米勒的实验会引起同行的重视？
生命起源的第二步
有机小分子
蛋白质、核酸等有机大分子
生命起源的第三步 从有机分子到原始细胞
……
化学起源说
地原原质始始学地大研球气究表的表面主明想要，象地成图球分大是约什是么在？46亿
年前形成的，你能描述一下那时地球 的状况吗？
40亿年前的地球
火山频繁爆发 岩浆四处流动 地壳不断运动
天空电闪雷鸣 突然大雨滂沱
原始大气的成分
【苏科版】八年级生物上册(全书)课件省优PPT(共462张)
准备材料： 吸管、剪子、粘胶、秒表 .
实验步骤： 在一小团粘胶上小心地弄一个洞 . 找到脉搏所在的位置 ,并将胶团牢牢地粘在腕上 ,再将吸管
插进胶团的小洞里 . 吸管上下跳动时你就可记下脉搏的次数 . 做几个俯卧撑 ,然后再按以上步骤重复测量脉搏的次数 .
寻找血管 测量脉搏 认识血管 血管与健康 质疑解惑 DIY实验室
脉搏
#DIV/0!
讨 1. 男女生的脉搏有什么不同 ?体质的强弱与脉搏 论 有关系吗 ?
2. 人体随着运动剧烈程度的增加或降低 ,脉搏会有
什么样的变化 ?
人体某一器官患病 ,常会在脉搏上表现 出来 .中医正是根据这一原理 ,研究出用 "切脉〞来诊 断疾病 .你知道是谁创造了 "切脉〞吗 ?
阅读课本第4页最|后一小节 ,小组讨论： 1. 根据功能的不同 ,可以将人体的血管分成哪几种
对照课本46页 "耳的结构示意图〞 ,联系信息库中 的有关内容 ,了解耳的各局部结构及其主要功能 .
静脉瓣
信息库
静脉壁内面具有静脉瓣 ,顺血 流开放 ,逆血流关闭 ,可防止 血液倒流 ,保证四肢血液向心 脏回流 .人体凡受重力影响较
大、血液回流比较困难的部 位 ,静脉瓣就多 ,反之那么瓣 膜甚少或完全无瓣膜 .如四 肢 ,尤其是下肢的静脉 ,瓣膜 甚多 ,而头颈部和胸部的静 脉 ,大多数无瓣 .如静脉瓣功 能不全 ,导致血液倒流 ,就会 引起静脉扩张、迂曲 ,常见的 有下肢一静脉曲张 .
类型 ?各分布在哪里 ? 2. 青筋属于什么血管 ?握紧手腕 ,你会发现手腕前
的青筋突起 ,为什么 ? 3. 能跳动的血管属于什么血管 ?为什么能跳动 ? 4. 用绷带将上臂扎紧 ,你会发现手腕处的脉搏摸不
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除血细胞和大分子蛋白质
肾小管的重吸收作用
（形成终尿）
所有的葡萄糖 大部分的水 部分无机盐
尿液的形成
第一步：肾小球对血液的滤过 （形成原尿） 除血细胞和大分子蛋白质 入球小动脉 出球小动脉
第二步：肾小管的重吸收作用
（形成终尿）
所有的葡萄糖、大部分的水、部分无机盐
原尿
重吸收
尿液
血液、原尿和尿液成分的比较
D.依次是动脉血和静脉血
3.体循环的途径是(
A
)
A.左心室→主动脉→毛细血管网→上下腔静脉→右心房 B.右心室→上下腔静脉→毛细血管网→主动脉→右心房 C.左心室→上下腔静脉→毛细血管网→主动脉→左心房 D.左心室→主动脉→毛细血管网→上下腔静脉→左心房 A
4.与右心房相通的血管是（
A.上、下腔静脉 C.主动脉
苏科版八年级上册
生物
全册优质课课件
人体内物质的运输
血液循环
新课导入
人们生病时需要 打针注射药物，那么 通过打针注射进去的
药物是怎样流经人体，
到达病灶的呢？
学习目标
1.解读血液循环模式图,概述血液循环的结构和
血液循环的过程，区别动脉血和静脉血。
2.观察小鱼尾鳍内血液流动现象的实验。
3.知道血压及高血压、心脑血管病的预防。
右 心 室
1.动脉血和静脉血有何碳少、
颜色鲜红
含氧少，二氧化碳多、
颜色暗红
2.血液从左心室出发，通过体循环流回到心脏的途
径中，血液发生了什么变化?
通过体循环，血液由动脉血 静脉血。
3.血液从右心室出发，通过肺循环流回到心脏的途 径中，血液发生了什么变化? 通过肺循环，血液由静脉血 动脉血。
病因：动脉血管内壁有脂肪、
胆固醇等物质的沉积，使动 脉管腔变窄，血管发生硬化。
心血管疾病预防
保持健康饮食。适量多吃豆类、牛奶、鱼、 虾等，少吃动物类脂肪，多吃富含维生素的
食物，控制摄盐量。
保持健康的生活方式。加强体育运动；忌烟
限酒；调节情绪等。
本课小结
肺静脉 上、下腔静脉
肺循环
气 肺部毛 体 细血管 交 换 肺动 脉
）
B.肺静脉 D.肺动脉
人体内废物的排出
水乃生命之源，既然水
对人体如此重要，那么，为 什么人体每天还要排出这么 多尿液呢？尿的来源是什么 ？又是怎样形成的呢？
1.说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义；
2.描述人体泌尿系统的组成；
3.概述肾单位的结构和特点；
4.概述尿液的形成和排出过程；
5.说明汗液的形成以及对人体的意义。
判断：下面两人的血压是否正常？ 甲：11/9千帕 乙：18/13.3千帕 讨论：乙平时在生活中应注意什么？ 应经常参加体育锻炼，少吃富含胆固醇和脂肪的食物。 低血压 高血压
学习测量血压
用血压计在上臂肱动脉处测量血压
心血管疾病预防
心血管疾病：又称为血液循
环系统疾病，包括心脏病、
高血压、高脂血症等。
排泄及排泄途径
排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和 无机盐等排出体外的过程叫做排泄。
二氧化碳
呼吸系统 排 泄 途 径 汗 液
少量水 部分水
少量无机盐
尿素
大部分水
尿
液
无机盐 大部分尿素
主要途径
人体排出粪便属于排泄吗？为什么？
排便不属于排泄。 因为粪便只是消化道内的食物残渣，没有 经过体内细胞的新陈代谢。
肺部的毛细血管网 肺静脉 主动脉 左心房 左心室
体动脉 体静脉
毛细血管
体循环
动脉血
各 级 动 脉 氧、 营养 物质 全 身 毛 细 血 管 各 级 静 脉
静脉血
上 、 下 腔 静 脉
左 心 室
主 动 脉
右 心 房
二氧化碳 等废物 组织细胞
肺循环
动脉 血 静脉血 肺 部 毛 细 血 管 氧 肺 动 脉 右 心 室
泌尿系统的组成
肾脏 输尿管 膀胱 尿道 泌 尿 系 统
肾脏—泌尿系统的主要器官
位置： 腹腔后壁脊柱的两旁 形状： 像蚕豆 肾 脏 颜色： 红褐色 个数：左右侧各一个
肾脏内部结构模式图
皮质 肾盂 髓质 输尿管
肾的结构和功能单 位
1.基本单位：肾单位
每个肾约有120万个肾单位构成。
2. 肾单位
肾小球 肾小体 肾小囊 肾小管
模拟哈维实验
模拟实验：哈维的血管捆扎试验 观察：有什么现象发生？
肘和腕处的脉搏摸不着了 前臂的静脉却肿胀起来 想一想，为什么会有这些现象发生？
观察小鱼尾鳍血液的流动
观察：小鱼尾鳍血液的流动。 注意动脉、静脉之间的联系。
小鱼尾鳍血液的流动
判断：动脉、毛细血管、静脉、血流方向 动脉
心脏
毛细血管
静脉
血压
血压：血液在血管里向前流动时，对血管壁 造成的侧压力。 一般所说的血压是指体循环的动脉血压。
收缩压 舒张压 8~12kPa 60~90mm >12kPa >90mmHg 8kPa 60mmHg
正常
高血压 低血压
12~18.7kPa 90~140mmHg >18.7kPa >140mmHg 12kPa 90mmHg
1.什么叫作血液循环?
2.血液循环包括哪两个途径？ 3.在每个循环途径中，血液成分发生了怎样变化？
观察血液循环的途径
血液循环：人体内血液在心脏和全部血管组 成的管道中进行的循环流动叫作血液循环。
人 体 血 液 循 环
体循环 同时进 肺循环 行
血液循环途径
上腔静脉 肺动脉 右心房 右心室 下腔静脉
肾单位结构示意图
入球小动脉
出球小动 脉 肾小球 肾小囊
肾小管 毛细血管 尿 肾静脉
小结
功能：形成尿液的器官 肾脏 肾单位 结构功能单位： 泌 尿 系 统 组 成 肾小管 肾小囊 肾小体
肾小球
输尿管：输送尿液至膀胱
膀 胱：暂时贮存尿液 尿 道： 把尿液排出体外的通道
尿液的形成
肾小球的滤过作用 （形成原尿）
左 心 房
肺 静 脉
二氧化碳
肺泡
小结：血液循环途径
动脉血 静脉血
组织细胞 二氧化碳等废物 氧、营养物质 左 体循环： 心 室 主 动 脉
各 级 动 脉 肺毛 细血 管 氧 动脉 血 肺泡 静脉 血 全身 毛细 血管 肺 动 脉 二氧化碳 各级 静脉
上下 腔静 脉
右 心 房
左 肺循环：心 房
肺 静 脉
全身各 级静脉 右心房 右心室 左心房 左心室
体循环
物 质 交 换 主动脉 全身毛 细血管
全身各 级动脉
随堂反馈
1.使体循环和肺循环两条循环途径联系在一起的器官是 (
C
) B.主动脉 D.毛细血管
A.肺 C.心脏
2. 左右心室射出的血（ D ） A.都是动脉血 B.都是静脉血
C.依次是静脉血和动脉血