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论文格式模板及范文
论文格式模板及范文一、引言论文作为一种学术性写作，要求在内容上有独立的见解和深入的研究。
然而，在写作论文之前，正确的论文格式是非常重要的。
本文将介绍论文格式的基本要求，并附上一个范文供参考。
二、论文格式模板在撰写学术论文时，我们常用以下格式模板：1. 标题标题应具有概括性和吸引力，能够准确地描述研究的内容。
通常在正文之前使用粗体居中显示。
范例：社交媒体对青少年心理健康的影响研究2. 作者作者应根据其在研究中的贡献程度进行署名，并注明单位和联系方式。
范例：张三^1, 李四^2, 王五^1^1北京大学心理学系, ^2清华大学计算机科学系Email:****************.cn3. 摘要摘要应概括地介绍论文的研究目的、方法、结果和结论。
字数通常在150-250字之间。
范例：摘要：本研究旨在调查社交媒体对青少年心理健康的影响。
通过对500名青少年进行问卷调查和心理测试，我们发现社交媒体使用时间与抑郁症状呈正相关，而与自尊心呈负相关。
这些结果表明社交媒体的过度使用可能会对青少年的心理健康造成负面影响。
4. 关键词关键词应体现论文研究的核心内容和主题。
一般选取3-5个关键词。
范例：社交媒体，青少年，心理健康，抑郁症状，自尊心5. 引言引言应包含对研究背景的描述、研究目的和研究问题的提出以及相关研究的综述。
范例：社交媒体的快速发展对青少年心理健康产生了重要影响。
然而，目前对社交媒体对青少年心理健康的影响仍存在争议。
本研究旨在探索社交媒体使用时间与青少年抑郁症状和自尊心之间的关系。
6. 方法方法部分应描述研究的参与者、研究设计、数据收集和分析流程。
范例：参与者：本研究共有500名来自北京市的初中生，年龄范围在13-15岁之间。
研究设计：采用问卷调查和心理测试的方法收集数据。
数据收集：我们使用了一份由心理学专家编制的问卷，包括社交媒体使用时间的调查以及抑郁症状和自尊心的测量。
数据分析：采用SPSS软件对数据进行统计分析，并进行相关性分析和回归分析。
3000字论文标准格式模板范文优秀3篇
3000字论文标准格式模板范文优秀3篇篇一：论文范文参考篇一我的中国梦当中国梦在遥远的北京被唤醒时，全国人名都热情洋溢地为此奔走，因为它的存在，我们有了一个共同的目标，要实现整个名族伟大复兴，经济高度繁荣，科技快速发展，军事力量日益强大，人民生活水平高度提高，让世界看到，中国正在一天天地登上世界的各个舞台，发挥着原来越重要的角色，在以后的很多地方都离不开这样的一个国家。
在很久以前的唐朝，唐人就已经在各个领域做得很出色，无论是军事，科技还是文化，他们都是出类拔萃的，不如说四大发明就来自于那个时候。
而我们今天所提出的中国梦已不再局限于那样的一个程度，已经超越只满足民生所需、减少战乱，而是要让全国人名在满足基本物质需求的同时，更多地满足其精神方面的需要。
将中国梦阐释为两个百年奋斗目标，对中国梦的实现进行了里程碑式的规划。
“我坚信，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现。
”这一伟大梦想的实现与我们的人民、我们的政府、我们的执政党息息相关。
说：“中国梦，就是要实现中华民族的伟大复兴”。
一般来说，理想越是远大，要实现的过程就无比艰辛，，虽然说发展改革的时机到了，时间也会比较的长。
而作为我们个人，就是要汇小流以成江海，凝聚个人力量。
首先，我们要相信党的领导，对国家绝对忠诚，这是最基本的要求，也只有这样，我们才不会像一盘散沙，而是像一个有无数沙子组成的混凝土一样坚强，怀有共同的目标，怀有一样的理想，真真实实的做好自己应该做的点点滴滴，不违背祖国，不辜负党的期望；第二，要普及社会主义价值理论体系，要把建成中国特色社会主义社会这一想法让全中国人民都知道，因为我们不是一个人或一群人，我们是一个国家，我们也不可能由一个人或一群人来完成，我们需要动员全体所有社会人一起来规划建造我们自己的家园，如果思想得不到提高，行动上就永远跟不上节奏，活着就像一个迷路的孩子，知道要走出去，可就是迷失了方向；第三，社会主义领导层要不断打开视野，积极寻找治国之策，因为一个国家的各个方面的发展繁荣，有很大程度上考验着我们政府的策略，尤其是现在的这个阶段，我们的成果已经得到一定的认可，但和世界发达国家仍有一定的距离，只有我们的领导者能够既能保持一些方面的持续发展，又能放眼看世界，向欧美等归家吸取先进的治国治家之策，才能保持天下太平，经济繁荣，经济卫生等各领域不落后。
网络技术论文模板(10篇)
网络技术论文模板(10篇)（一）网络的基本功能网络的基本功能是电子邮件、远程登录和文件传递服务。
电子邮件是网络的基本功能之一，也是网络使用最频繁的一种服务。
类似于邮局的普通邮件，区别在于其不需纸张，由服务器传输邮件的信息内容而不是邮件实体。
传输速度极快，成本低廉。
目前的多用途互联网电子邮件系统MIME不仅可以传输文字还可以将声音、图像和影视结合起来。
远程登录是用户通过因特网暂时成为远程计算机终端的过程。
用户只要是该系统的合法用户并拥有相应的帐户口令，就可登录实时使用远程计算机对外开放的全部资源。
文件传递服务是一种实时的联机服务，用户可在计算机问进行文件和传递，从而获得任何领域的信息，包括公用程序、原始程序代码、研究报告、技术通报及各种论文等。
（二）互联网的主要服务功能互联网的信息服务由于其整体结构的开放性，由其三大基本功能衍生出来的各种应用资源和服务项目很多，其中最重要的是信息服务。
1、信息服务系统就是通过多极菜单为用户提供实时信息查询功能，并且同时提供进入其它服务系统的渠道，用户无需记住众多的计算网址和保密字。
2、广域网信息服务端就是由苹果电脑、道琼斯及思想者三家公司共同发起，提供了一套类似自然语言的界面，可以让用户以平常说话方式询问计算机，并显示查询结果。
3、全球网信息服务系统就是一种基于超级文本方式的信息查询工具。
它为用户提供了一种功能强大的图形界面，可以自动完成用户的查询要求。
其特色在于提供多媒体的信息服务方式，包括浏览文本信息及与文本内容相配合的图像影视和声音信息。
它已成为普通用户访问网络的流行方式。
（三）互联网的讨论和公共服务1、群体讨论2、电子公告牌它类似于黑板报、公告牌、海报等传统张贴消息和通告的方法。
区别在于它是用电子通讯手段在大范围内和远距离间的信息交流工具，并无时区限制。
3、电子网络新闻网二、网络技术对政府管理的影响网络技术在政府的运用中，可谓是一把双刃剑，它对政府的影响既有正面积极的，也有负面消极的，如何正确认识网络技术对政府的影响，成为了当前政府对网络技术应用中的重点问题。
教育论文英文作文模板高中
教育论文英文作文模板高中英文：Education is a crucial aspect of human development, and as a high school student, I have come to realize its importance in shaping my future. In my opinion, a well-rounded education should not only focus on academic excellence but also on developing practical skills and fostering social and emotional intelligence.Academically, a good education should provide students with a strong foundation in core subjects such as math, science, and language arts. However, it should also encourage critical thinking and creativity, which are essential skills for success in the modern world. For example, my school offers a variety of elective courses such as robotics, journalism, and graphic design, which allow students to explore their interests and develop new skills.In addition to academic excellence, a good education should also emphasize practical skills such as communication, problem-solving, and time management. These skills are essential for success not only in school but also in the workplace and in life in general. For instance, my school offers workshops on public speaking and leadership, which have helped me become a more confident and effective communicator.Lastly, a good education should also foster social and emotional intelligence, which are crucial for building healthy relationships and navigating the complexities of the world. This can be achieved through programs that promote empathy, self-awareness, and cultural sensitivity. For example, my school has a diversity club that organizes events to celebrate different cultures and raise awareness about social justice issues.中文：教育是人类发展的重要方面，作为一名高中生，我已经意识到它在塑造我的未来方面的重要性。
教学论文格式范文3篇
教学论⽂格式范⽂3篇教学风格教师教学论⽂1积极的教学风格引导学⽣形成正⾯积极的学习习惯1.1理智型的教学风格引导学⽣多思、多想从某种意义⽽⾔,理智型的教学风格与雷厉风⾏的教学风格存在⼀定的对应关系。
不可否认的是,雷厉风⾏在某种程度上可以被看作莽撞。
相⽐之下,理智型的教学风格能够使学⽣形成多思考、勤思考、爱思考的学习习惯,能够培养学⽣的问题意识,并进⼀步形成创新意识。
具体地说,理智型的教师喜欢推导,喜欢从细节的推断中得出答案,也喜欢有条不紊的做事,并不冲动和莽撞。
例如,在⼩学语⽂教学中,教师为学⽣分析《夸⽗追⽇》这⼀篇课⽂。
⾸先,教师告知学⽣夸⽗看到太阳向西落去,于是奋勇直追,表现出夸⽗勇敢坚毅的性格。
与此同时,教师告知学⽣,夸⽗如此不⾃量⼒的⾏为,也表现出他勇⽽⽆脑的形象,体现出⼀种莽撞的性格。
其次,夸⽗最后喝⼲了⼭河的⽔,⼒竭⽽死,并化为⼭川⼤地,是⼀种伟⼤的情操和精神,但同时也从某种意义上告诉⼤家要量⼒⽽为。
教师条条是道的分析,使学⽣辩证的看待了夸⽗追⽇这⼀则神话传说。
正是因为教师理智型的教学风格,使学⽣学会了辩证的思考,学会了从多个⾓度的看待问题、思考问题。
这种优秀的学习习惯将会引导学⽣在未来的学习和⽣活中多质疑、多思考,养成创新意识和问题意识,帮助学⽣更有效率的学习。
1.2热情的教学风格使学⽣乐观、开朗和积极同时,热情是⼩学教师普遍具有的教学风格。
热情的教师会在⼩学教学中展现⾃⼰的激情与活⼒,会表现的充满活⼒,使课堂氛围富有激情和动⼒。
在教学中,热情的教学风格能够让学⽣感受到教师精⼒充沛、富有激情,能够使学⽣受到感染,带动学⽣的学习激情与热情。
由此可以看出,热情的教学风格会让学⽣产⽣乐观、开朗和积极的学习习惯。
在这种背景下,学⽣才能在学习过程中保持开朗和乐观,才能在学习中更积极的⾯对学习困境,使学⽣的⼼态保持积极,使学⽣的⼼灵更加饱满,最终获得更健康的成长与发展。
2消极的教学风格让学⽣的学习变得消极2.1懒散的教学风格使学⽣缺乏活⼒甚⾄失去⽃志不得不说,部分⼩学教师也会拥有消极的教学风格,这⼀点与教师⾃⾝的性格能⼒、意识和素质有极⼤的关系。
论文正文模板
目录（宋体，小二）中英文题目摘要关键词·............................................................................错误！未定义书签。
（三个词之间不要用标点或连接词）一、XX概述（正文小标题用宋体，小四号，加粗，居中） (1)二、XX的成因 (2)（一）XX形成的外因分析（此标题空两格，居左，用宋体，五号） (2)参考文献（居中，宋体，小四号字，加粗） (4)（引言与结束语一般不要出现在目录中）（目录行距均为25磅）ＸＸＸ问题研究（宋体，小二，居中，加粗）04011122姚ＸＸ（学号姓名宋体，小四）摘要：ＸＸ问题既是一个十分重要的理论课题，树立ＸＸ也能成才的观念等是差生转化及其心理矫正的主要途径。
（摘要五号黑体，内容五号楷体，字数300左右。
）关键词：XX，成因，教育对策（字体同摘要，关键词不超过6个，词之间用逗号隔开，最后一个不用标点）Research on the Problems of Educating Underachiever（新罗马体，小三，首字母除虚词外均要求大写）Abstract: （新罗马体，五号，加粗，用冒号）The underachiever problem is both a very important theory problem and a real problem counting as well meanwhile, it is a both peculiar and common problem. This paper made clear of the meaning of undearachiever on the basis ti introducing the corresponding definition of underachiever,and discovered the cause of fromating underachiever from external and internal reasons. It considered that the external reasons induded school, society,fanily and companion group,cohile the internal reason included thought mental consciousness,intelligence factor and non-intelligence facter. It pointed out that the main approaches to underchiever transformation and their mentality correction are respecting the self-resped of underachiever,arousing their academic motivation,paying attontion to strengthen the link between school and family,and setting up the conception that an underachiever can become a talent.Key words:（新罗马体，五号，加粗，用冒号）underachiever, cause of formation, education countermeasure （新罗马体，五号，首字母皆小写，关键词之间用逗号，最后关键词不用标点）（空一行，开始正文）（正文用宋体，五号，行距20磅）XX问题是一个世界性的教育问题。
毕业论文范文模板(精选21篇)
毕业论文范文模板(精选21篇)毕业论文范文模板第13篇第一阶段：20xx年10月～11月开题这一时段主要进行前期资料收集，确定详细论文题目与文章讨论侧重点;要求同学交读书报告和开题报告，上交毕业论文(设计)任务书。
其次阶段：20xx年11月～12月拟定提纲第三阶段：20xx年12月～20xx年3月提交初稿这一阶段，针对论文(设计)内容进一步进行资料的调查、收集、整理，并进行较为深化的讨论分析，完成论文初稿，毕业设计要交设计草图，并和指导老师进行意见沟通。
第四阶段：20xx年3月～20xx年4月完成2稿、3稿的修改这一阶段，依据指导老师的意见和建议对论文初稿进行修改，完成论文的二稿和三稿。
毕业设计的要完成图件正稿。
第五阶段：20xx年五月，论文(设计)评阅和答辩20xx年5月上旬进行论文(设计)的评阅工作，5月中旬依据评阅老师意见进行论文(设计)修改，5月下旬进行论文(设计)的答辩工作。
第六阶段：20xx年五月下旬，后期整理阶段答辩后要修改好论文，并把毕业论文(设计)任务书、毕业论文(设计)、毕业论文(设计)工作总结、毕业论文(设计)汇总表、毕业论文(设计)题目统计一览表整理好。
最终，在20xx年6月10日前，将评比出来的优秀论文(设计)名单和纸质稿电子稿上交教务处。
毕业论文范文模板第14篇1、引言毕业设计或毕业论文是本科生以上高等教育过程一个重要环节，直接关系到对相关同学的讨论力量的培育，讨论生与博士生作为讨论力量培育的重要目标。
文档格式方面可以从这几个方面进行争论，一是相应内容格式要求，比如文档中公式的编号和变量的说明，文档中图的编号和标题，文档中表的编号和标题等;二是相应期刊格式要求。
比如毕业论文内容要求要有中英文。
论文范文模板
论文范文模板一、论文题目。
（标题居中，加粗，字号可适当调大）。
二、摘要。
（摘要内容包括研究目的、方法、结果和结论，字数控制在200字左右）。
三、关键词。
（列出3-5个与论文主题相关的关键词）。
四、引言。
（引言部分主要介绍研究背景、意义和目的，以及国内外研究现状和发展趋势）。
五、文献综述。
（文献综述部分对相关领域的研究进行综合评述，指出前人研究的不足和存在的问题）。
六、研究方法。
（研究方法部分介绍研究设计、实验材料、实验方法和数据处理方法）。
七、实验结果与分析。
（实验结果与分析部分呈现研究结果，并对结果进行客观分析和解释）。
八、结论与展望。
（结论与展望部分总结全文，提出研究的不足之处和未来的研究方向）。
以上就是一篇论文范文模板的基本结构，当然在实际写作中，还需要根据具体的研究内容和要求进行适当调整。
希望以上内容对大家在论文写作中有所帮助。
在撰写论文时，范文模板是非常重要的。
范文模板可以帮助我们更好地理解论文的结构和格式，同时也可以提供一些写作思路和方法。
下面将为大家介绍一篇论文范文模板，希望对大家在论文写作中有所帮助。
一、论文题目。
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（结论与展望部分总结全文，提出研究的不足之处和未来的研究方向）。
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网络教育论文结论模板范文
网络教育论文结论模板范文随着互联网的快速发展，网络教育作为一种创新的教学模式，在教育领域逐渐崭露头角。
本文通过对网络教育的研究与分析，得出以下结论：首先，网络教育具有广泛的普及性和灵活性。
通过网络平台，学生可以随时随地获取到教育资源，节约了时间和空间的限制。
网络教育不受地域和时间的限制，能够帮助到更多有需求的学习者，尤其对于碎片化学习和远程学习有着巨大的优势。
其次，网络教育提供了多样化的学习方式和资源。
网络教育通过结合多媒体技术、虚拟实验室、在线讨论等教学手段，为学习者提供了多元化的学习方式。
网络教育资源丰富，包括在线课程、电子书籍、教学视频等，为学生提供了更多选择，满足了不同学习者的需求。
第三，网络教育提高了学习效果和学习质量。
网络教育可以根据学生的个性化需求进行量身定制的教学，提供个别化辅导和指导。
学生在网络教育中可以充分发挥自主学习的能力，自主安排学习计划，提高了学习效果。
同时，网络教育也促进了合作学习和交流互动，学生可以通过在线讨论、群组分享等方式，与教师和其他学生进行互动与合作，提升了学习质量。
最后，网络教育对教师的角色提出了新的要求。
教师在网络教育中不仅仅是知识的传授者，更应该成为学生的指导者和引导者。
教师需要适应网络环境，掌握网络教育的技术和教学方法，积极引导学生学习，激发学生的学习兴趣和主动性，并及时进行评价和反馈。
综上所述，网络教育作为一种创新的教育模式，具有广泛的普及性、多样化的学习方式和资源、提高学习效果和学习质量的优势。
然而，网络教育也面临着技术设备要求高、学习动力不足等挑战。
因此，我们需要共同努力，不断完善网络教育的体系和方法，充分发挥网络教育的潜力，推动教育的进步与发展。
《教育研究》投稿格式要求
《教育研究》投稿格式要求
《教育研究》投稿格式要求如下：
1. 来稿应符合论文的一般要求，做到数据准确，逻辑严谨，行文通达，论点新颖，论据充分。
2. 来稿篇幅2300字~4800字，标题20个汉字以内，稿件一律发送电子邮件附件（word格式）。
3. 文章署名不得超过3人，如超过3人，其余人员在文章末尾说明；需附所有作者简介。
内容有：姓名、出生年月、性别、毕业时间、毕业院校及所学专业、职称、现工作单位、单位所在地址及邮编，需放在文章第一页的最下面。
在文章最后一页注明作者联系电话。
4. 来稿须有中文摘要（60字~80字）、关键词（3个~5个）。
摘要的内容主要包括研究目的、方法、结果、结论四个方面，要求用第三人称的写法。
即采用：“对……进行了分析”，“从……方面进行了论述”，“提出了……方法”，“进行了……研究”，“达到了……效果”，“解决了……问题”等语句，不能使用本文、作者等作为主语。
以上信息仅供参考，如果您还有疑问，建议咨询专业人士。
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加强心理健康教育拓宽德育工作渠道
心理健康教育是我校德育工作的一大特色，这既是素质教育不可缺少的一部分，又是对学生的现在和终生负责。
学校从1997年成立了校党总支书记负责的心理健康教育研究室，有计划、有步骤地开展心理健康教育工作。
在近五年的时间里，学校已经在各个层面推广心理健康教育，心理健康教育已在学校形成一中良好氛围，为我校教育育教学工作的顺利进行提供了有力的保证，为学生终身发展及各方面素质的提高打下了坚实的基础。
（一）全面渗透是我校心理健康教育的主渠道
学校心理健康教育是根据学生的身心发展特点，运用有关心理教育方法和手段培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，这种活动涉及的因素很多，涉及的面很广，必须渗透到学校教育的全过程，而不是依靠教育者的说教和社会规范的灌输所能奏效的，也不是仅仅依靠开展心理辅导活动课或心理咨询所能达到目的的。
因此在实践过程中，我校结合实际，将心理健康教育与德育工作相结合、与学科教学相结合、与班主任工作及班级管理工作相结合、与学生各种活动中以及校园文化建设等各方面相结合，使心理健康工作真正全面渗透到学校工作的每个环节，使学生时时处处都沐浴在和谐的心育环境中。
如我校为了使心理健康教育与学科教学有机结合，改变以往学生成绩与期望值之间的差距引起的无能感，长期学业失败造成的自尊心低落，过分强调竞争的学习环境所造成的紧张与焦虑，“填鸭式”的教学使学生产生的对学习厌烦，无兴趣感，于2000年成立了心理健康教育研究室，心理健康教育研究室的主要成员是心理教师、各年级班主任和心理社成员，其主要职责是：１、组织教师进行理论学习，在教师中普及心理知识。
２、上好每一节心理健康教育课。
３、做好心理课题的审请、研究工作。
４、组织好心理咨询社的各项日常工作。
５、定期开展研讨活动，相互交流，相互探讨。
通过心理健康教育研究室的工作，使教师们的理论素质得到了进一步提高，使心理健康教育有机地渗透到各学科教学之中，为学生的全面发展打下了坚实的基础。
（二）开设心理健康教育课程是心理健康教育的主要载体
每个心理发展阶段中的个体都面临着共同的或类似的心理发展任务。
对于处在“疾风暴雨”期中的中学生，他们将面临人格的完善，人生观、价值观的形成，青春期烦恼的排除，学习过程的优化，职业意向的初步确立，人际间良好的沟通，社会环境的适应，心理压力的应付等心理任务。
心理发展任务数量多、普遍化的特点决定了必须把心理健康教育纳入学校的课程体系，面向全体学生，分阶段、有层次地开展心理健康教育。
为此，我校从1997年开始把心理健康教育课纳入学校必选课程体系，在高一开设了以学习心理、自我意识、交往艺术、情绪调节、良好的性格培养、正确观念、心理压力的应付、青春期性心理等内容的选修课，每周每班1课时，在高二开设了社会责任感教育，人生观教育和承受挫折能力的培养；以及在高三开设了升学与择业教育，应考心理辅导等专题讲座，有力地保证了每个学生都能充分及时地接受心理健康教育方面的训练,增进了学生的心理健康意识，为学生的健康成长打下了坚实的基础。
（三）建立并完善心理健康教育网络是心理健康教育的重要保证
心理健康教育是一项系统工程，在实施过程中需要各部门的通力协作，建立并完善心
理健康教育网络是心理健康教育的重要保证。
作为胶州市最先开展心理健康教育的中学之一，胶州二中具有长期的心理健康教育实践。
为了进一步加强我校心理健康教育，我校从本校实际出发，于2001年成立了以校长为组长，以各年级主任为副组长的心理健康教育领导小组，建立建全了心理健康教育网络（如下图所示）。
胶 州 市 第 二 中 学 心 理 健 康 教 育 网 络
心理健康教育研究室
心理咨询室
１、心理健康教育教育研究室：主要由心理教师为指导教师，班主任、集备组长为研究员的“心理健康教育研究室”。
研究室主任负责学校心理健康教育的整体规划以及各项心理健康教育活动的组织指导工作；专职教师负责对教师进行心理健康教育方面的培训，对学生进行个别心理辅导及心理健康教育课程、活动的开展；兼职教师、班主任、集备组长协助专职教师做好学生的心理辅导工作。
同时，成立学生为主体的“心理咨询社”，选拔那些有热心，有爱心，善于人际沟通的，对心理辅导感兴趣的学生接受心理咨询技巧培训，担当心理辅导教师的助手，以便那些不愿意找心理辅导老师咨询的学生可以得到及时的帮助。
这样，学校心理健康教育就构成了教师与学生，学生与学生，教师与教师组成的纵向、横向交织的立体网络。
２、心理咨询室：心理咨询室作为个别心理辅导的专门场所，它的建立和完善，直接关系到个别辅导的效果。
好的心理咨询环境能使来访的学生降低焦虑，消除疑虑，愉悦情绪，达到更好地交流与沟通。
在学校领导的大力支持下，我们在心理咨询室建设方面走在
成 员：心理教师 各年级班主任 心理咨询社成员
职 责： １、组织教师进行理论学习。
２、上好每一节心理健康教育课。
３、做好心理课题的审请、研究工作。
４、组织好心理咨询社的各项日常工作。
５、定期开展研讨活动，相互交流，相互探讨。
成 员：心理咨询教师 心理咨询社成员 职 责：
１、做好学生的心理指导工作。
２、定期面向高二、高三开展心理健康
教育专题讲座。
３、定期开展问卷调查，及时了解学生的心理状况，为学校日常教学、管理工作提供参考信息。
４、心理网站的维护及更新。
５、按时开启心理咨询信箱，对有代表性的问题及时在《开拓－晓雨信箱》中予以答复。
6、及时回复心理咨询热线电话。
(校长、各年级主任) 心理健康教育领导小组
胶州市的前列：①选择环境幽静，远离教学区的实验楼三楼，设为心理咨询室。
②建立心理资料库，购买并自制了一定数量的心理测验量表、软件，建立了学生的心理咨询档案。
③开设了心理网站、“晓雨信箱”和心理热线电话，每周固定时间答复、接听，以便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过心理咨询信箱，热线电话、网络等寻求帮助。
（四）良好的校园心理氛围的营造，是拓展学校心理健康教育的重要途径
人的情绪极易被周围的环境所感染，学校心理健康教育若缺少良好的校园心理环境，就像一个人缺了一只胳膊，是不完整的。
因此创设一种氛围，对影响学生心理十分重要。
第一、做好心理健康教育的宣传工作，加深学生对心理健康的了解。
我校立足于教育实践，通过校广播、二中电视台、校刊《开拓》、网络等宣传媒介大力宣传心理健康知识，在校刊《开拓》中开设了《心理导航》栏目，主要内容包括心理学家和心理学、完善自我及调节情绪的方法、案例分析、热点追踪、心理故事、学生论坛、心理测试等。
《心理导航》受到广大师生的好评，起到扩大影响，拓展心理健康教育渠道的效果；二中电视台每周向学生播放心理健康教育的专题片及讲座，向学生宣传心理健康教育的知识及我校心理健康教育的状况，使学生进一步提高了自我意识，能够有意识地有策略地应对各种心理危机。
同时还开展了各种心理健康教育活动，如每期播放的“真我风采”节目，由学生自己申报，为学生施展才华，发展自己的特长，提供了极好的舞台，对发展学生兴趣，促进个性形成起到了积极作用；另外心理咨询网站、校广播等媒介都为我校心理健康教育创造了良好的氛围，使学生身心得到了良好的熏陶。
第二、通过教师健康向上的心理品质营造良好的群体氛围，形成良好的人际关系，使学生在和谐向上的校园文化中，耳濡目染，潜移默化中陶冶心理品质。
第三、开展形式多样的课外活动，把心理健康教育贯彻到课外活动中，通过开展以“如何择友”、“战胜自卑，走向自信”为主题的班会活动，开展各种积极向上，需要学生通力合作的竞赛活动，在活动中使学生体验到开放与合作，体验到信任和理解。
总之，教育的目标就是培养全面发展的人，而人的发展中既包括身体的、生理的发展，也包括心理的发展。
可见在学生整体素质中，心理素质本身占有重要地位。
良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础；是有效学习科学文化知识和进行智力开发的前提；是引导学生正确交往、合作成功的重要手段；是增进学生掌握劳动技能的保证；是促进学生身体健康的必备条件。
因此对学生心理健康教育应是全方位、多角度的，只有对学生进行心理健康综合教育，才能有效地维持学生心理健康，提高学生心理素质和综合素质，逐步达到学会学习、学会生活，学会做人的目的。