2013年北京市各区县二模任务型+5选4集锦
北京市房山区2013届高三数学第二次模拟考试 文(房山二模)(含解析)北师大版
2013年北京市房山区高考数学二模试卷（文科）一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项.1．（5分）（2013•房山区二模）若￢p∨q是假命题，则（）A．p∧q是假命题B．p∨q是假命题C．p是假命题D．￢q是假命题考点：复合命题的真假．专题：常规题型．分析：由题意，可得￢p，q的真假性，进而得到正确选项．解答：由于￢p∨q是假命题，则￢p是假命题，q是假命题，所以p是真命题，q是假命题，所以p∧q是假命题，p∨q是真命题，￢q是真命题，故选A．点评：本题考查的知识点是复合命题的真假判定，解决的办法是先判断组成复合命题的简单命题的真假，再根据真值表进行判断．2．（5分）（2013•房山区二模）下列四个函数中，既是奇函数又在定义域上单调递增的是（）A．y=x﹣1 B．y=tanx C．D．y=x3考点：奇偶性与单调性的综合．专题：函数的性质及应用．分析：根据函数的奇偶性、单调性的定义逐项判断即可．解答：解：y=x﹣1的图象不过原点，所以y=x﹣1不是奇函数，故排除A；y=tanx在每个区间（kπ﹣，kπ+）（k∈Z）上单调递增，但在定义域内不单调，故排除B；y=﹣在（﹣∞，0），（0，+∞）上单调递增，但在定义域内不单调，故排除C；令f（x）=x3，其定义域为R，且f（﹣x）=（﹣x）3=﹣x3=﹣f（x），所以f（x）为奇函数，又f′（x）=3x2≥0，所以f（x）在R上单调递增，故选D．点评：本题考查函数的奇偶性、单调性的判断，属基础题，定义是解决该类题目的基本方法，要熟练掌握．3．（5分）（2013•房山区二模）为了得到函数的图象，只需把函数y=lgx的图象上（）A．所有点向右平移1个单位长度B．所有点向下平移1个单位长度C．所有点的横坐标缩短到原来的（纵坐标不变）D．所有点的纵坐标缩短到原来的（横坐标不变）考点：函数的图象与图象变化．专题：函数的性质及应用．分析：由于函数y=lg=lgx﹣1，把函数y=lgx的图象上所有的点向下平移1个单位长度，可得函数函数y=lg=lgx﹣1的图象，由此得出结论．解答：解：∵函数y=lg=lgx﹣1，∴把函数y=lgx的图象上所有的点向下平移1个单位长度，可得函数函数y=lg=lgx﹣1的图象，故选B．点评：本题主要考查函数的图象平移变换方法，依据x加减左右平移（左加右减），函数值加减上下平移（加向上、减向下），属于基础题．4．（5分）（2013•房山区二模）设平面向量=（1，2），=（﹣2，y），若∥，则|2﹣|等于（）A．4B．5C．D．考点：平行向量与共线向量；向量的模．专题：平面向量及应用．分析：利用向量共线定理即可得出y，从而计算出的坐标，利用向量模的计算公式即可得出．解答：解：∵∥，∴﹣2×2﹣y=0，解得y=﹣4．∴=2（1，2）﹣（﹣2，﹣4）=（4，8），∴|2﹣|==．故选D．点评：熟练掌握向量共线定理、向量模的计算公式是解题的关键．5．（5分）（2013•房山区二模）执行如图所示的程序框图．则输出的所有点（x，y）（）A．都在函数y=x+1的图象上B．都在函数y=2x的图象上C．都在函数y=2x的图象上D．都在函数y=2x﹣1的图象上考点：程序框图．专题：图表型．分析：开始x=1，y=2，输出（x，y），继续循环，x=x+1，y=2y．x≤4就循环，当x＞4时，循环结束．最后看碟输出（x，y）值适合哪一个函数的解析式即可．解答：解：开始：x=1，y=2，进行循环：输出（1，2），x=2，y=4，输出（2，4），x=3，y=8，输出（3，8），x=4，y=16，输出（4，16），x=5，y=32，因为 x=5＞4，∴退出循环，则输出的所有点（1，2），（2，4），（3，8），（4，16）都在函数y=2x的图象上．故选C．点评：本题主要考查了直到型循环结构，根据流程图计算运行结果是算法这一模块的重要题型，处理的步骤一般为：分析流程图，从流程图中即要分析出计算的类型，又要分析出参与计算的数据建立数学模型，根据第一步分析的结果，选择恰当的数学模型解模．6．（5分）（2013•房山区二模）已知M，N是不等式组所表示的平面区域内的两个不同的点，则|MN|的最大值是（）A．B．C．D．考点：简单线性规划；两点间的距离公式．专题：计算题；不等式的解法及应用．分析：作出题中不等式组表示的平面区域，得到如图的四边形ABCD．因为四边形ABCD的对角线BD是区域中最长的线段，所以当M、N分别与对角线BD的两个端点重合时，|MN|取得最大值，由此结合两点间的距离公式可得本题答案．解答：解：作出不等式组表示的平面区域，得到如图的四边形ABCD，其中A（1，1），B（5，1），C（，），D（1，2）∵M、N是区域内的两个不同的点∴运动点M、N，可得当M、N分别与对角线BD的两个端点重合时，距离最远因此|MN|的最大值是|BD|==故选：B点评：题给出二元一次不等式组表示的平面区域内动点M、N，求|MN|的最大值，着重考查了二元一次不等式组表示的平面区域和平面内两点间的距离公式等知识，属于基础题．7．（5分）（2013•房山区二模）一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体的表面积为（）A．B．C．D．9考点：由三视图求面积、体积．专题：计算题．分析：判断三视图对应的几何体的形状，利用三视图的数据求解几何体的表面积即可．解答：解：三视图复原的几何体是长方体的一个角，如图：直角顶点处的三条棱长：3，，3．其中斜侧面的高为：3．几何体的表面积是：=．故选A．点评：本题考查三视图与几何体的关系，判断几何体的形状是解题的关键．8．（5分）（2013•房山区二模）定义运算[][]=[]，称[]=[][]为将点（x，y）映到点（x′，y′）的一次变换．若=[][]把直线y=x上的各点映到这点本身，而把直线y=3x上的各点映到这点关于原点对称的点．则p，q的值分别是（）A．p=3，q=3 B．p=3，q=﹣2 C．p=3，q=1 D．p=1，q=1考点：系数矩阵的逆矩阵解方程组．专题：新定义．分析：设（1，1）是曲线y=x上的点，在矩阵的作用下的点为（1，1），再设（1，3）是曲线y=3x上的点，在矩阵的作用下的点为（﹣1，﹣3），得出关于p，q的方程组，从而解决问题．解答：解：设（1，1）是曲线y=x上的点，在矩阵的作用下的点为（1，1），即，即P+q=1①设（1，3）是曲线y=3x上的点，在矩阵的作用下的点为（﹣1，﹣3），∴，即p+3q=﹣3②．由①②得p=3，q=﹣2故选B．点评：本小题主要考查几种特殊的矩阵变换、曲线与方程等基础知识，考查运算求解能力，解答的关键是利用待定系数法求解，属于基础题．二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分.9．（5分）（2013•房山区二模）在复平面内，复数i（2﹣i）对应的点的坐标为（1，2）．考点：复数的代数表示法及其几何意义．专题：计算题．分析：利用复数的运算法则化为1+2i，再利用复数的几何意义可得到复数i（2﹣i）对应的点的坐标．解答：解：∵复数i（2﹣i）=1+2i．∴复数i（2﹣i）对应的点的坐标为（1，2）．故答案为（1，2）．点评：熟练掌握复数的运算法则、复数的几何意义是解题的关键．10．（5分）（2013•房山区二模）已知角A为三角形的一个内角，且，则tanA= ，tan（A+）= ﹣7 ．考点：两角和与差的正切函数；同角三角函数间的基本关系．专题：三角函数的求值．分析：利用同角三角函数的基本关系求得sinA的值，可得tanA的值，再利用两角和的正切公式求得tan （A+）的值．解答：解：已知角A为三角形的一个内角，且，则sinA=，∴tanA==．∴tan（A+）===﹣7，故答案为，﹣7．点评：本题主要考查两角和差的正切公式、同角三角函数的基本关系的应用，属于中档题．11．（5分）（2013•房山区二模）数列{a n}是公差不为0的等差数列，a1=1，且a3是a1，a9的等比中项，则数列{a n}的通项公式a n= n ．考点：等比数列的性质；等差数列的通项公式．专题：等差数列与等比数列．分析：设公差为d，则由题意可得（1+2d）2=1×（1+8d），解得d=1，由此求得数列{a n}的通项公式．解答：解：∵数列{a n}是公差不为0的等差数列，a1=1，且a3是a1，a9的等比中项，设公差为d，则有（1+2d）2=1×（1+8d），解得d=1，故数列{a n}的通项公式a n=1+（n﹣1）×1=n，故答案为 n．点评：本题主要考查等比数列的性质，等差数列的通项公式，属于中档题．12．（5分）（2013•房山区二模）实数a，b满足2a+b=5，则ab的最大值为．考点：二次函数的性质．专题：不等式的解法及应用．分析：由题目给出的等式，把b用含有a的代数式表示，代回ab后化为关于a的一元二次函数，利用配方法求最大值．解答：解：由2a+b=5，得：b=5﹣2a，所以ab=a（5﹣2a）=﹣2a2+5a=﹣2=．所以ab的最大值为．故答案为．点评：本题考查了二次函数的性质，考查了数学转化思想，训练了利用配方法求函数的最值，解答此题的关键是把要求值的代数式转化为二次函数的最值问题，是基础题．13．（5分）（2013•房山区二模）抛物线C：y2=2px的焦点坐标为，则抛物线C的方程为y2=2x ．考点：抛物线的简单性质；抛物线的标准方程．专题：圆锥曲线的定义、性质与方程．分析：根据抛物线y2=2px，可知焦点坐标为（，0），故可求p，从而得到抛物线C的方程．解答：解：由题意，=∴p=1，则抛物线C的方程为 y2=2x．故答案为：y2=2x．点评：本题以抛物线为载体，考查几何性质，属于基础题．14．（5分）（2013•房山区二模）对于三次函数f（x）=ax3+bx2+cx+d（a≠0），给出定义：设f′（x）是函数y=f（x）的导数，f″（x）是f′（x）的导数，若方程f″（x）=0有实数解x0，则称点（x0，f（x0））为函数y=f（x）的“拐点”．某同学经过探究发现：任何一个三次函数都有“拐点”；任何一个三次函数都有对称中心，且拐点就是对称中心．若，则该函数的对称中心为，计算= 2012 ．考点：导数的概念．专题：新定义；函数的性质及应用．分析：根据函数f（x）的解析式求出f′（x）和f″（x），令f″（x）=0，求得x的值，由此求得三次函数f（x）的对称中心．由于函数的对称中心为（，1），可知f（x）+f（1﹣x）=2，由此能够求出所给的式子的值．解答：解：∵，则f′（x）=x2﹣x+，f″（x）=2x﹣1，令f″（x）=2x﹣1=0，求得x=，故函数y=f（x）的“拐点”为（，1）．由于函数的对称中心为（，1），∴f（x）+f（1﹣x）=2，∴=2×1006=2012，故答案为（，1），2012．点评：本小题主要考查函数与导数等知识，考查化归与转化的数学思想方法，考查化简计算能力，求函数的值以及函数的对称性的应用，属于中档题．三、解答题：本大题共6小题，共80分.解答应写出文字说明，演算步骤或证明过程.15．（13分）（2013•房山区二模）已知函数f（x）=sin（ωx+φ）（ω＞0，0＜φ＜π）的最小正周期为π，且图象过点．（Ⅰ）求ω，φ的值；（Ⅱ）设，求函数g（x）的单调递增区间．考点：y=Asin（ωx+φ）中参数的物理意义；二倍角的正弦；正弦函数的单调性．专题：计算题；三角函数的图像与性质．分析：（Ⅰ）利用函数的周期公式求出ω，通过函数图象经过的点直接求解φ的值；（Ⅱ）化简的表达式，通过正弦函数的单调增区间，直接求函数g（x）的单调递增区间．解答：解：（Ⅰ）因为函数f（x）=sin（ωx+φ）（ω＞0，0＜φ＜π）的最小正周期为π，所以T=，ω=2，图象过点．所以，0＜φ＜π，所以φ=．（Ⅱ）因为=sin（2x+）sin（2x﹣）=cos2xsin2x=sin4x，由2kπ，k∈Z得，所以函数的单调增区间为点评：本题考查三角函数的化简，函数的周期的求法，二倍角的正弦函数，函数的单调性的应用，考查计算能力．16．（14分）（2013•房山区二模）如图，ABCD是正方形，DE⊥平面ABCDAF∥DE，DE=DA=2AF=2．（Ⅰ）求证：AC⊥平面BDE；（Ⅱ）求证：AC∥平面BEF；（Ⅲ）求四面体BDEF的体积．考点：直线与平面垂直的判定；直线与平面平行的判定．专题：空间位置关系与距离．分析：（Ⅰ）由题意可得DE⊥AC，AC⊥BD，由线面垂直的判定定理可得；（Ⅱ）设AC∩BD=O，取BE中点G，连结FG，OG，可证AFGO是平行四边形，所以FG∥AO，线面平行的判定定理可得；（Ⅲ）可得AB⊥平面ADEF，结合已知数据，代入体积公式可得答案．解答：（Ⅰ）证明：因为DE⊥平面ABCD，AC⊂平面ABCD，所以DE⊥AC．…（1分）又因为ABCD是正方形，所以AC⊥BD，…（2分）因为DE∩BD=D…（3分）由线面垂直的判定定理可得：AC⊥平面BDE．…（4分）（Ⅱ）证明：设AC∩BD=O，取BE中点G，连结FG，OG，所以OG∥DE，且OG=DE，因为AF∥DE，DE=2AF，所以AF∥OG，AF=OG，所以，OG∥，且OG=．…（5分）因为AF∥DE，DE=2AF，所以AF=OG，且AF∥OG…（6分）故可得四边形AFGO是平行四边形，所以FG∥AO．…（7分）因为FG⊂平面BEF，AO⊄平面BEF，…（8分）所以AO∥平面BEF，即AC∥平面BEF．…（9分）（Ⅲ）解：因为DE⊥平面ABCD，所以DE⊥AB因为正方形ABCD中，AB⊥AD，所以AB⊥平面ADEF．…（11分）因为AF∥DE，DE=DA=2AF=2，所以△DEF的面积为，所以四面体BDEF的体积==．…（14分）点评：本题考查直线与平面平行和垂直的判定，涉及四面体体积的求解，属中档题．17．（13分）（2013•房山区二模）一个质地均匀的正方体的六个面上分别标有数字0，1，2，3，4，5，一个质地均匀的正四面体的四个面上分别标有数字1，2，3，4．将这个正方体和正四面体同时抛掷一次，正方体正面向上的数字为a，正四面体的三个侧面上的数字之和为b．（Ⅰ）求事件b=3a的概率；（Ⅱ）求事件“点（a，b）满足a2+（b﹣5）2≤9”的概率．考点：列举法计算基本事件数及事件发生的概率．专题：概率与统计．分析：（I）由题可知a的取值为0，1，2，3，4，5，b的取值为6，7，8，9，从而得出基本事件空间数，求出满足b=3a的基本事件数，进而可求事件b=3a的概率；（II）满足条件的基本事件空间中基本事件的个数为24，设满足“复数在复平面内对应的点（a，b）满足a2+（b﹣5）2≤9”的事件为B．当b=8时，a=0，当b=7时，a=0，1，2，当b=6时，a=0，1，2，利用古典概率的计算公式可求事件“点（a，b）满足a2+（b﹣5）2≤9”的概率．解答：解：（Ⅰ）由题可知a的取值为0，1，2，3，4，5，b的取值为6，7，8，9基本事件空间：Ω={（0，6），（0，7），（0，8），（0，9），（1，6），（1，7），（1，8），（1，9），（2，6），（2，7），（2，8），（2，9），（3，6），（3，7），（3，8），（3，9），（4，6），（4，7），（4，8），（4，9），（5，6），（5，7），（5，8），（5，9）}共计24个基本事件…（3分）满足b=3a的有（2，6），（3，9）共2个基本事件所以事件b=3a的概率为…（7分）（Ⅱ）设事件B=“点（a，b）满足a2+（b﹣5）2≤9”当b=8时，a=0满足a2+（b﹣5）2≤9当b=7时，a=0，1，2满足a2+（b﹣5）2≤9当b=6时，a=0，1，2满足a2+（b﹣5）2≤9所以满足a2+（b﹣5）2≤9的有（0，6），（0，7），（0，8），（1，6），（1，7），（2，6），（2，7），所以…（13分）点评：本题主要考查了古典概率的计算公式的应用，解答（2）的关键是要由a2+（b﹣5）2≤9要对b的值分类讨论．18．（13分）（2013•房山区二模）已知函数f（x）=（ax﹣2）e x在x=1处取得极值．（Ⅰ）求a的值；（Ⅱ）求函数f（x）在[m，m+1]上的最小值；（Ⅲ）求证：对任意x1，x2∈[0，2]，都有|f（x1）﹣f（x2）|≤e．考点：利用导数求闭区间上函数的最值；利用导数研究函数的极值．专题：综合题；分类讨论；转化思想；导数的综合应用．分析：（Ⅰ）求导数f′（x），由题意得f′（1）=0，可得a值，代入检验即可；（Ⅱ）当a=1时可求出f（x）的单调区间及极值点，按极值点在区间[m，m+1]的左侧、内部、右侧三种情况进行即可求得其最小值；（Ⅲ）对任意x1，x2∈[0，2]，都有|f（x1）﹣f（x2）|≤e，等价于|f（x1）﹣f（x2）|≤f max（x）﹣f min（x）≤e．问题转化为求函数f（x）的最大值、最小值问题，用导数易求；解答：解：（Ⅰ）f'（x）=ae x+（ax﹣2）e x=（ax+a﹣2）e x，由已知得f'（1）=0，即（2a﹣2）e=0，解得：a=1，验证知，当a=1时，在x=1处函数f（x）=（x﹣2）e x取得极小值，所以a=1；（Ⅱ）f（x）=（x﹣2）e x，f'（x）=e x+（x﹣2）e x=（x﹣1）e x．x （﹣∞，1） 1 （1，+∞）f'（x）﹣0 +f（x）减增所以函数f（x）在（﹣∞，1）上递减，在（1，+∞）上递增．当m≥1时，f（x）在[m，m+1]上单调递增，f min（x）=f（m）=（m﹣2）e m．当0＜m＜1时，m＜1＜m+1，f（x）在[m，1]上单调递减，在[1，m+1]上单调递增，f min（x）=f（1）=﹣e．当m≤0时，m+1≤1，f（x）在[m，m+1]单调递减，．综上，f（x）在[m，m+1]上的最小值（Ⅲ）由（Ⅰ）知f（x）=（x﹣2）e x，f'（x）=e x+（x﹣2）e x=（x﹣1）e x．令f'（x）=0得x=1，因为f（0）=﹣2，f（1）=﹣e，f（2）=0，所以f max（x）=0，f min（x）=﹣e，所以，对任意x1，x2∈[0，2]，都有|f（x1）﹣f（x2）|≤f max（x）﹣f min（x）=e，点评：本题考查利用导数研究函数的单调性、最值，考查分类讨论思想、转化思想，关于恒成立问题往往转化为函数最值问题解决．19．（14分）（2013•房山区二模）已知椭圆（a＞b＞0）的焦点坐标为，离心率为．直线y=kx+2交椭圆于P，Q两点．（Ⅰ）求椭圆的方程；（Ⅱ）是否存在实数k，使得以PQ为直径的圆过点D（﹣1，0）？若存在，求出k的值；若不存在，请说明理由．考点：直线与圆锥曲线的综合问题；椭圆的标准方程．专题：综合题；圆锥曲线中的最值与范围问题．分析：（Ⅰ）由焦点坐标可得c，由离心率可得a，由a2=b2+c2得b；（Ⅱ）设P（x1，y1），Q（x2，y2），联立直线方程与椭圆方程消掉y，若存在以PQ为直径的圆过点D （﹣1，0），则，即，根据向量数量积运算、韦达定理即可得关于k的方程，解出k检验是否满足△＞0即可；解答：解：（Ⅰ）由，，a2=b2+c2得，，b=1，所以椭圆方程是：；（Ⅱ）设P（x1，y1），Q（x2，y2），则y1=kx1+2，y2=kx2+2，将y=kx+2代入，整理得（3k2+1）x2+12kx+9=0（*），则，以PQ为直径的圆过D（﹣1，0），则，即，所以=（x1+1，y1）•（x2+1，y2）=（x1+1）（x2+1）+y1y2=x1x2+（x1+x2）+y1y2+1=（k2+1）x1x2+（2k+1）（x1+x2）+5=．解得，此时（*）方程△＞0，所以存在，使得以PQ为直径的圆过点D（﹣1，0）．点评：本题考查直线方程、椭圆方程及其位置关系等知识，考查转化思想，解决（Ⅱ）问的关键是先假设存在，然后把问题转化为向量数量积为0求解．20．（13分）（2013•房山区二模）已知数列{a n}的前n项和为S n，且，其中a1=1，a n≠0．（Ⅰ）求a2，a3；（Ⅱ）求数列{a n}的通项公式；（Ⅲ）设数列{b n}满足，T n为{b n}的前n项和，试比较T n与的大小，并说明理由．考点：数列递推式；不等式比较大小．专题：等差数列与等比数列．分析：（I）利用，其中a1=1，a n≠0，令n分别取1，2即可得出；（II）由已知可知，可得．由于a n+1≠0，转化为一个分奇数项和偶数项分别成等差数列：a n+2﹣a n=2（n∈N*）．即可得出通项a n．（III）要比较T n与的大小，只需比较2T n与log2（2a n+1）的大小．利用（II）和已知条件即可得出2T n，令f（n）=2T n﹣log2（2a n+1），比较f（n+1）与f（n）的大小即可得出结论．解答：解：（Ⅰ）∵，其中a1=1，a n≠0．∴，．（Ⅱ）由已知可知，故．∵a n+1≠0，∴a n+2﹣a n=2（n∈N*）．于是数列{a2m﹣1}是以a1=1为首项，2为公差的等差数列，∴a2m﹣1=1+2（m﹣1）=2m﹣1，数列{a2m}是以a2=2为首项，2为公差的等差数列，∴a2m=2+2（m﹣1）=2m，∴a n=n（n∈N*）．（Ⅲ）可知．下面给出证明：要比较T n与的大小，只需比较2T n与log2（2a n+1）的大小．由，得，，故．从而．=因此2T n﹣log2（2a n+1）=﹣log2（2n+1）==．设，则，故=，又f（n）＞0，∴f（n+1）＞f（n）．所以对于任意 n∈N*都有，从而2T n﹣log2（2a n+1）=log2f（n）＞0．所以．即．点评：本题考查了数列的通项a n与S n之间的关系，分类讨论的思想方法，等差数列的通项公式，对数的运算性质，作差法和作商比较两个数的大小等知识与方法，熟练掌握它们是解题的关键．本题需要较强的计算能力和转化能力．。
北京市房山区2013年中考数学二模试卷(解析版)新人教版
市房山区2013年中考数学二模试卷一、选择题（本题共32分，每小题4分）下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的．用铅笔把“机读答题卡”上对应题目答案的相应字母处涂黑．1．（4分）（2012•呼和浩特）﹣2的倒数是（）A．2B．﹣2 C．D．考点：倒数．分析：根据倒数的定义，若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数．解答：解：∵﹣2×（）=1，∴﹣2的倒数是﹣．故选D．点评：主要考查倒数的概念及性质．倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数，属于基础题．2．（4分）（2013•房山区二模）国家统计局22日公布的2012年统计公报显示，我国2012年全年研究与试验发展（RD）经费支出10240亿元，比上年增长17.9%，占国内生产总值的1.97%．将10240用科学记数法表示应为（）A．1.0240×104B．1.0240×105C．10.240×104D．0.10240×104考点：科学记数法—表示较大的数．分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．解答：解：将10240用科学记数法表示为1.0240×104．故选A．点评：此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．3．（4分）（2006•某某）在直角坐标系中，点M（1，2）关于y轴对称的点的坐标为（）A．（1，﹣2）B．（2，﹣1）C．（﹣1，﹣2）D．（﹣1，2）考点：关于x轴、y轴对称的点的坐标．分析：根据平面直角坐标系的性题比较容易，考查平面直角坐标系中两个关于坐标轴成轴对称的点的坐标特点．解答：解：点P（m，n）关于y轴对称点的坐标P′（﹣m，n），∴点P（1，2）关于y轴对称的点的坐标为（﹣1，2）故选D．点评：解决本题的关键是掌握好对称点的坐标规律：（1）关于x轴对称的点，横坐标相同，纵坐标互为相反数；（2）关于y轴对称的点，纵坐标相同，横坐标互为相反数；（3）关于原点对称的点，横坐标与纵坐标都互为相反数．4．（4分）（2013•房山区二模）如图：⊙A、⊙B、⊙C两两不相交，且半径均为1，则图中三个阴影扇形的面积之和为（）A．πB．C．2πD．考扇形面积的计算．点：分析：根据三角形的内角和是180°和扇形的面积公式进行计算．解答：解：∵∠A+∠B+∠C=180°，∴阴影部分的面积==π．故选B．点评：考查了扇形面积的计算，因为三个扇形的半径相等，所以不需知道各个扇形的圆心角的度数，只需知道三个圆心角的和即可．5．（4分）（2013•房山区二模）某场射击比赛中，第一小组10人第一轮射击成绩分别为8、9、9、10、7、8、8、9、8、8（单位：环），则这组数据的众数和中位数分别为（）A．8、8 B．8、9 C．7、8 D．9、8考点：众数；中位数．分析：根据一组数据中出现次数最多的数据叫做众数，及中位数的定义，结合所给数据即可得出答案．解答：解：将数据从小到大排列为：7，8，8，8，8，8，9，9，9，10，众数为：8；中位数为：8．故选A．点评：本题考查了众数及中位数的知识，解答本题的关键是掌握众数及中位数的定义，在求中位数的时候一定要将数据重新排列．6．（4分）（2013•房山区二模）已知两个圆的半径分别是5和3，圆心距是2，则这两个圆的位置关系是（）A．内切B．相交C．外切D．外离考点：圆与圆的位置关系．分析：根据圆心距与半径之间的数量关系可知两圆的位置关系是内切．解答：解：∵两个圆的半径分别是5和3，圆心距是2，5﹣3=2，∴两圆的位置关系是内切．故选A．点评：本题考查了由数量关系来判断两圆位置关系的方法．设两圆的半径分别为R和r，且R≥r，圆心距为P，则外离：P＞R+r；外切：P=R+r；相交：R﹣r＜P＜R+r；内切：P=R﹣r；内含：P＜R﹣r．7．（4分）（2013•房山区二模）若一个多边形的内角和等于720°，则这个多边形的边数是（）A．5B．6C．7D．8考点：多边形内角与外角．专题：压轴题．分析：利用多边形的内角和公式即可求解．解答：解：因为多边形的内角和公式为（n﹣2）•180°，所以（n﹣2）×180°=720°，解得n=6，所以这个多边形的边数是6．故选B．点本题考查了多边形的内角和公式及利用内角和公式列方程解决相关问题．内角和公评：式可能部分学生会忘记，但是这并不是重点，如果我们在学习这个知识的时候能真正理解，在考试时即使忘记了公式，推导一下这个公式也不会花多少时间，所以，学习数学，理解比记忆更重要．8．（4分）（2013•房山区二模）在正方体的表面上画有如图所示的粗线，则其展开后正确的是（）A．B．C．D．考点：几何体的展开图．分析：具体折一折，从中发挥想象力，可得正确的答案．解答：解：由带有各种符号的面的特点及位置，可知只有选项D符合．故选D．点评：考查了几何体的展开图，解决此类问题，要充分考虑带有各种符号的面的特点及位置．二、填空题（本大题共16分，每小题4分）：9．（4分）（2013•房山区二模）图象经过点（﹣1，2）的反比例函数的表达式是．考点：待定系数法求反比例函数解析式．专题：待定系数法．分析：先设y=，再把已知点的坐标代入可求出k值，即得到反比例函数的解析式．解答：解：设反比例函数的表达式是y=，将点（﹣1，2）代入解析式可得k=﹣2，所以y=﹣．故答案为：y=﹣．点评：本题比较简单，考查的是用待定系数法求反比例函数的解析式，是中学阶段的重点内容．10．（4分）（2013•房山区二模）分解因式：3a2﹣6ab+3b2= 3（a﹣b）2．考点：提公因式法与公式法的综合运用．分析：先提取公因式3，再对余下的多项式利用完全平方公式继续分解．解答：解：3a2﹣6ab+3b2=3（a2﹣2ab+b2）=3（a﹣b）2．故答案为：3（a﹣b）2．点评：本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止．11．（4分）（2013•房山区二模）如图，△ABC中，D为AB上一点，且∠ACD=∠B，若AD=2，BD=，则AC= 3 ．考点：相似三角形的判定与性质．分析：先判断△ACD∽△ABC，利用对应边成比例，可求出AC．解答：解：∵∠ACD=∠B，∠A=∠A，∴△ACD∽△ABC，∴=，即=，解得：AC=3．故答案为：3．点评：本题考查了相似三角形的判定与性质，解答本题的关键是判断△ACD∽△ABC，注意掌握相似三角形的对应边成比例．12．（4分）（2013•房山区二模）观察下列等式：①；②；③；④…；则根据此规律第6个等式为，第n个等式为a+=2n+1（n为正整数）．．考点：规律型：数字的变化类．专题：规律型．分析：观察所给的几个等式得到等式左边为a加上a的倒数的倍数，这个倍数为等式的序号数与比它大1的数的积，等式的右边为等式的序号数的2倍加1，即第n个等式为a+=2n+1（n为正整数），然后把n=6代入可得到第6个等式．解答：解：第6个等式为a+=13；第n个等式为a+=2n+1（n为正整数）．故答案为a+=13；a+=2n+1（n为正整数）．点评：本题考查了规律型：数字的变化类：通过从一些特殊的数字变化中发现不变的因素或按规律变化的因素，然后推广到一般情况．三、解答题（本大题共30分，每小题5分）：13．（5分）（2013•房山区二模）计算：．考点：实数的运算；零指数幂；负整数指数幂；特殊角的三角函数值．专题：计算题．分析：分别进行二次根式的化简、零指数幂及负整数指数幂的运算，然后代入特殊角的三角函数值即可．解答：解：原式=2﹣2×+1﹣4=﹣3．点评：本题考查了实数的运算，要求熟练掌握零指数幂、负整数指数幂的运算法则，熟记一些特殊角的三角函数值．14．（5分）（2013•房山区二模）解不等式组，并把它的解集在数轴上表示出来．考点：解一元一次不等式组；在数轴上表示不等式的解集．分析：先解不等式组中的每一个不等式，再把不等式的解集表示在数轴上即可．解答：解：由①，得x＞﹣1，由②，得x＜2，∴不等式组的解集是﹣1＜x＜2．不等式组的解集在数轴上表示为：点评：本题考查解不等式组和不等式组的解集在数轴上表示的方法．在数轴是表示不等式组的解集时，需要把每个不等式的解集在数轴上表示出来（＞，≥向右画；＜，≤向左画），数轴上的点把数轴分成若干段，如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样，那么这段就是不等式组的解集．15．（5分）（2013•房山区二模）已知a2﹣a ﹣1=0，求代数式的值．考点：分式的化简求值．分析：首先对所求的式子进行化简，先计算乘法，然后进行加减运算，最后把已知的式子化成a2﹣a=1，代入求解即可．解答：解：原式=﹣•=﹣==﹣，∵a2﹣a﹣1=0，∴a2﹣a=1则原式=﹣1．点评：本题考查了分式的化简求值，正确对分式进行化简是关键．16．（5分）（2013•房山区二模）已知：如图，点C、D在线段AB上，E、F在AB同侧，DE 与CF相交于点O，且AC=BD，AE=BF，∠A=∠B．求证：DE=CF．考点：全等三角形的判定与性质．专题：证明题．分析：首先证明AD=BC，然后利用SAS即可证得△ADE≌△BCF，根据全等三角形的对应边相等即可证得．解答：证明：∵AC=BD，∴AD=BC．∵在△ADE和△BCF中，∴△ADE≌△BCF（ASA），∴DE=CF．点评：本题考查了全等三角形的判定与性质，正确理解三角形全等的条件是关键．17．（5分）（2013•房山区二模）如图，直线AB过点A，且与y轴交于点B．（1）求直线AB的解析式；（2）若P是直线AB上一点，且⊙P的半径为1，请直接写出⊙P与坐标轴相切时点P的坐标．考点：一次函数综合题．专题：计算题．分析：（1）知道A、B坐标，利用待定系数法即可求出函数解析式；（2）设出P的横坐标，代入函数解析式即可求出P的纵坐标．解答：解：（1）由图可知：A（﹣3，﹣3），B（0，3）设直线AB的解析式为y=kx+b（k≠0）则，解得．∴直线AB的解析式为y=2x+3．（2）①设P1（1，a），代入y=2x+3得，a=2+3=5，则P1（1，5）；②设P2（﹣1，b），代入y=2x+3得，b=﹣2+3=1，则P2（﹣1，1），与两个坐标轴相切；③设P3（﹣2，c），代入y=2x+3得c=﹣4+3=﹣1，则P3（﹣2，﹣1）．综上，P1（1，5），P2（﹣1，1），P3（﹣2，﹣1）．点评：本题考查了一次函数综合题，熟悉待定系数法及圆与直线的位置关系是解题的关键．18．（5分）（2013•房山区二模）据媒体报道，2010年市民到郊区旅游总人数约5000万人，2012年市民到郊区旅游总人数增长到约7200万人．求这两年市民到郊区旅游总人数的年平均增长率．考点：一元二次方程的应用．专题：增长率问题．分析：设这两年市民到郊区旅游总人数的年平均增长率为x，则2011年郊区旅游人数为5000（1+x）人，2012年郊区旅游人数为5000（1+x）（1+x）人等于2012年市民到郊区旅游总人数增长到约7200万人建立方程求出其解即可．解答：解：设这两年市民到郊区旅游总人数的年平均增长率为x，由题意，得5000（1+x）2=7200∵增长率不能为负，∴只取x=0.2=20%．答：这两年市民到郊区旅游总人数的年平均增长率为20%．点评：本题考查列一元二次方程解实际问题的运用，一元二次方程的解法的运用，增长率问题的数量关系的运用，解答时要验根是否使实际问题有意义是解答容易忽略的过程．四、解答题（本大题共20分，每小题5分）：19．（5分）（2013•房山区二模）如图，四边形ABCD中，AB∥CD，AB=13，CD=4，点E在边AB上，DE∥BC．若CE=CB，且tan∠B=3，求四边形ABCD的面积．考点：平行四边形的判定与性质；解直角三角形．分析：如图，过点C作CF⊥AB于点F．根据已知条件证得四边形BCDE为平行四边形，则对边BE=CD=4．然后利用等腰△BCE的“三合一”的性质求得BF=2；再通过解Rt△BCF 得到四边形ABCD的边AB上的高CF=6．所以由梯形的面积公式来求该四边形的面积即可．解答：解：如图，过点C作CF⊥AB于点F．∵AB∥CD，DE∥BC∴四边形BCDE为平行四边形∴BE=CD=4．∵CE=CB，CF⊥BE∴BF=BE=2在Rt△BCF中，tan∠B=3，BF=2∴CF=6∴四边形ABCD的面积=×（4+9）×6=39．点评：本题考查了平行四边形的判定与性质、解直角三角形．平行四边形的判定方法共有五种，应用时要认真领会它们之间的联系与区别，同时要根据条件合理、灵活地选择方法．20．（5分）（2013•房山区二模）如图，在△ABC中，∠ABC=∠ACB，以AC为直径的⊙O分别交AB、BC于点M、N，点P在AB的延长线上，且∠CAB=2∠BCP．（1）求证：直线CP是⊙O的切线；（2）若BC=2，sin∠BCP=，求⊙O的半径及△ACP的周长．考点：切线的判定；勾股定理；相似三角形的判定与性质．分析：（1）欲证明直线CP是⊙O的切线，只需证得CP⊥AC；（2）利用正弦三角函数的定义求得⊙O的直径AC=5，则⊙O的半径为．如图，过点B作BD⊥AC于点D，构建相似三角形：△CAN∽△CBD，所以根据相似三角形的对应边成比例求得线段BD=4；然后在直角△BCD中，利用勾股定理可以求得CD=2，所以利用平行线分线段成比例分别求得线段PC、PB的长度．则△ACP的周长迎刃可解了．解答：（1）证明：连接AN，∵∠ABC=∠ACB，∴AB=AC，∵AC是⊙O的直径，∴AN⊥BC，∴∠CAN=∠BAN，BN=，∵∠CAB=2∠BCP，∴∠CAN=∠BCP．∵∠CAN+∠A=90°，∴∠BCP+∠A=90°，∴CP⊥AC∵OC是⊙O的半径∴CP是⊙O的切线；（2）解：∵∠ANC=90°，sin∠BCP=，∴=，∴AC=5，∴⊙O的半径为如图，过点B作BD⊥AC于点D．由（1）得BN==BC=，在Rt△CAN中，AN==2在△CAN和△CBD中，∠ANC=∠BDC=90°，∠A=∠BCD，∴△CAN∽△CBD，∴=，∴BD=4．在Rt△BCD中，CD==2，∴AD=AC﹣CD=5﹣2=3，∵BD∥CP，∴=，=∴CP=，BP=∴△A PC的周长是AC+PC+AP=20．点评：本题考查了切线的判定与性质、相似三角形的判定与性质以及勾股定理的应用．注意，勾股定理应用的前提条件是在直角三角形中．21．（5分）（2013•房山区二模）某学校为了进一步丰富学生的体育活动，欲增购一些体育器材，为此对该校一部分学生进行了一次“你最喜欢的体育活动”的问卷调查（每人只选一项）．根据收集到的数据，绘制成如下统计图（不完整）：请根据图中提供的信息，完成下列问题：（1）在这次问卷调查中，一共抽查了名学生；（2）请将上面两幅统计图补充完整；（3）图①中，“踢毽”部分所对应的圆心角为度；（4）如果全校有1860名学生，请问全校学生中，最喜欢“球类”活动的学生约有多少人？考点：扇形统计图；用样本估计总体；条形统计图．专题：图表型．分析：（1）由图一和图二可知：这次问卷调查中，喜欢球类的有80人，占40%，据此即可求解；（2）其他所占的百分比为=20%，则跳绳的人数占总人数的比例为1﹣15%﹣40%﹣20%=25%，跳绳的人数为200×25%=50人；（3）图①中，利用“踢毽”部分所对应的百分比即可求出答案；（4）利用样本估计总体即可．解答：解：（1）80÷0.4=200；（2分）（2）补充图：扇形图中补充的跳绳25%；（3分）其它20%；（4分）条形图中补充的高为50；（5分）（3）360×0.15=54°；（7分）（4）1860×40%=744（人）．（9分）答：最喜欢“球类”活动的学生约有744人．（10分）点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．22．（5分）（2013•房山区二模）如图1，在矩形MNPQ中，点E，F，G，H分别在边NP，PQ，QM，MN上，当∠1=∠2=∠3=∠4时，我们称四边形EFGH为矩形MNPQ的反射四边形．已知：矩形ABCD的四个顶点均为边长为1的正方形网格的格点，请解决下列问题：（1）在图2中，点E，F分别在BC，CD边上，请作出矩形ABCD的反射四边形EFGH，并求出反射四边形EFGH的周长．（2）在图3中作出矩形ABCD的所有反射四边形，并判断它们的周长之间的关系．考点：四边形综合题．分析：（1）根据反射四边形的含义和E、F点的位置画出即可；根据勾股定理求出边长，即可求出周长；（2）根据图形可以画出4个反射四边形，根据勾股定理求出四边形的边长，即可求出周长，根据求出的周长结果即可得出矩形ABCD的反射四边形的周长为定值．解答：解：（1）如图1：∴四边形EFGH即为所求，在Rt△CEF中，CF=2，EC=4，由勾股定理得：EF=2，同理HG=GF=HE=2，即四边形的周长为：4×2=8；（2）如图2，图3：根据勾股定理图2中的反射四边形的边长是：=，=4，则反射四边形的周长是2×+2×4=10；根据勾股定理形图3的反射四边形的边长是：=2，=3，则反射四边形的周长是2×2+2×3=10即矩形ABCD的反射四边形的周长为定值．点评：本题考查了矩形，勾股定理的应用，此题是一道比较好的题目，通过做此题培养了学生的阅读能力、理解能力和动手操作能力．五、解答题（本大题共22分，第23题7分，第24题7分，第25题8分）23．（7分）（2013•房山区二模）已知二次函数．（1）求证：不论k为任何实数，该函数的图象与x轴必有两个交点；（2）若该二次函数的图象与x轴的两个交点在点A（1，0）的两侧，且关于x的一元二次方程k2x2+（2k+3）x+1=0有两个不相等的实数根，求k的整数值；（3）在（2）的条件下，关于x的另一方程x2+2（a+k）x+2a﹣k2+6k﹣4=0 有大于0且小于3的实数根，求a的整数值．考点：二次函数综合题．专题：综合题．分析：（1）表示出方程：x2+kx+k﹣=0的判别式，即可得出结论；（2）二次函数的图象与x轴的两个交点在点A（1，0）的两侧，则可得当x=1时，函数值y＜0，再由关于x的一元二次方程k2x2+（2k+3）x+1=0有两个不相等的实数根，可得出k的取值X围，从而得出k的整数值；（3）将求得的k的值代入，然后可求出方程的根，根据方程有大于0且小于3的实数根，可得出a的取值X 围，继而得出a的整数值．解答：（1）证明：x2+kx+k﹣=0，△1=b2﹣4ac=k2﹣4（k﹣）=k2﹣2k+14=k2﹣2k+1+13=（k﹣1）2+13＞0，∴不论k为任何实数，该函数的图象与x 轴必有两个交点；（2）解：∵二次函数y=x2+kx+k﹣的图象与x轴的两个交点在点（1，0）的两侧，且二次函数开口向上，∴当x=1时，函数值y＜0，即1+k+k﹣＜0，解得：k＜，∵关于x的一元二次方程k2x2+（2k+3）x+1=0有两个不相等的实数根，∴k≠0且△2=b2﹣4ac=（2k+3）2﹣4k2=4k2+12k+9﹣4k2=12k+9＞0，∴k＞﹣且k≠0，∴﹣＜k＜且k≠0，∴k=1；（3）解：由（2）可知：k=1，∴x2+2（a+1）x+2a+1=0，解得x1=﹣1，x2=﹣2a﹣1，根据题意，0＜﹣2a﹣1＜3，∴﹣2＜a＜﹣，∴a的整数值为﹣1．点评：本题考查了二次函数的综合，涉及了抛物线与x轴的交点问题、根的判别式、不等式组的整数解，对于此类综合题往往涉及的知识点较多，同学们注意培养自己解答综合题的能力，将所学知识融会贯通．24．（7分）（2013•房山区二模）（1）如图1，正方形ABCD中，E、F分别是BC、CD边上的点，且满足BE=CF，联结AE、BF交于点H..请直接写出线段AE与BF的数量关系和位置关系；（2）如图2，正方形ABCD中，E、F分别是BC、CD边上的点，联结BF，过点E作EG⊥BF 于点H，交AD于点G，试判断线段BF与GE的数量关系，并证明你的结论；（3）如图3，在（2）的条件下，联结GF、HD．求证：①FG+BE≥BF；②∠HGF=∠HDF．考点：四边形综合题．分析：（1）证△ABE≌△BCF，推出AE=BF，∠BAE=∠CBF，求出∠CBF+∠AEB=90°，求出∠BHE=90°即可；（2）过点A作AM∥GE交BC于M，证△ABM≌△BCF，推出AM=BF，根据AM∥GE且AD∥BC推出AM=GE即可；（3）①过点B作BN∥FG，且使BN=FG，连接NG、NE，根据四边形NBFG是平行四边形的性质求出BF=NG，BF∥NG，求出△NGE为等腰直角三角形，由勾股定理得NE=NG，即NE=BF，即可求出答案；②证G、H、F、D四点共圆，根据圆周角定理得出∠HGF=∠HDF 即可．解答：（1）解：AE=BF且AE⊥BF，理由是：∵四边形ABCD是正方形，∴∠ABE=∠C=90°，AB=BC，∵在△ABE和△BCF中∴△ABE≌△BCF（SAS），∴AE=BF，∠BAE=∠CBF，∵∠ABE=90°，∴∠BAE+∠AEB=90°，∴∠CBF+∠AEB=90°，∴∠BHE=180°﹣90°=90°，∴AE⊥BF．（2）BF=GE，证明：过点A作AM∥GE交BC于M，∵EG⊥BF，∴AM⊥BF，∴∠BAM+∠ABF=90°，∵正方形ABCD，∴AB=BC，AD∥BC，∠ABC=∠BCD=90°，∴∠CBF+∠ABF=90°，∴∠BAM=∠CBF，∵在△ABM和△BCF中∴△ABM≌△BCF（ASA），∴AM=BF，∵AM∥GE且AD∥BC，∴AM=GE，∴BF=GE；（3）证明：①：过点B作BN∥FG，且使BN=FG，连接NG、NE，∴四边形NBFG是平行四边形，∴BF=NG，BF∥NG，由（2）可知，BF⊥GE，且BF=GE，∴NG⊥EG且NG=EG，∴△NGE为等腰直角三角形，由勾股定理得NE=NG，∴NE=BF，当点F与点D不重合，点E与点C不重合时，N、B、E三点不共线，此时，在△BEN中，NB+BE＞NE，即FG+BE＞BF，当点F与点D重合，点E与点C重合时，N、B、E三点共线，此时，NB+BE=NE，即FG+BE=BF；②证明：∵正方形ABCD∴∠ADC=90°以GF为直径作⊙P，则点D在⊙P上∵∠GHF=90°∴点H也在⊙P上∴∠HGF=∠HDF．点评：本题考查了圆周角定理，正方形性质，勾股定理，等腰直角三角形的性质和判定，全等三角形的性质和判定的应用，主要考查学生综合运用性质进行推理和计算的能力．25．（8分）（2013•房山区二模）已知抛物线y=（3﹣m）x2+2（m﹣3）x+4m﹣m2的最低点A 的纵坐标是3，直线y=mx+b经过点A，与y轴交于点B，与x轴交于点C．（1）求抛物线与直线AB的解析式．（2）将直线AB绕点O顺时针旋转90°，与x轴交于点D，与y轴交于点E，求sin∠BDE 的值．（3）过B点作x轴的平行线BG，点M在直线BG上，且到抛物线的对称轴的距离为6，设点N在直线BG上，请你直接写出使得∠AMB+∠ANB=45°的点N的坐标．考点：二次函数综合题．分析：（1）先由y=（3﹣m）x2+2（m﹣3）x+4m﹣m2可以求出抛物线的对称轴，就可以求出顶点坐标，代入解析式就可以求出m的值，将A的坐标及m的值代入一次函数的解析式就可以求出结论；（2）根据旋转的性质就可以求出D、E的坐标，由勾股定理就可以求出BD，DE、DF 的值根据求锐角三角函数的方法就可以求出结论；（3）根据题意画出图形，分情况讨论运用相似三角形的性质就可以求出结论．解答：解：（1）∵y=（3﹣m）x2+2（m﹣3）x+4m﹣m2的，∴抛物线的对称轴x=﹣=1．∵抛物线y=（3﹣m）x2+2（m﹣3）x+4m﹣m2的最低点A的纵坐标是3 ∴抛物线的顶点为A（1，3）∴m2﹣5m+6=0，∴m=3或m=2，∵3﹣m＞0，∴m＜3∴m=2，∴抛物线的解析式为：y=x2﹣2x+4，直线为y=2x+b．∵直线y=mx+b经过点A（1，3）∴3=2+b，∴b=1．∴直线AB为：y=2x+1；（2）令x=0，则y=1，）令y=0，则x=﹣，∴B（0，1），C（﹣，0）将直线AB绕O点顺时针旋转900，设DE与BC交于点F ∴D（1，0），E（0，），∠CFD=90°，∴OB=OD=1 OC=，∴CD=在Rt△BOC中，由勾股定理，得CB=，BD=．∵CD•OB=CB•DF，∴DF=，∴由勾股定理，得BF=，∴Sin∠BDE===；（3）如图2，在BG上取一点Q，使AP=QP，∴∠AQP=45°．∴∠ANB+∠QAN=∠QAM+∠AMB=45°．∵∠AMB+∠ANB=45°，∴∠ANB=∠QAM，∴△AQN∽△MQA，∴．∵AD=3，OD=1，∴AP=QP=2，∴QM=4，AQ=2，∵MP=6，∴MQ=4．∴，∴QN=2，∴BN=5．∴N（5，1）；如图3，在BG上取一点Q，使AP=QP，∴∠AQP=45°．∴∠ANB+∠AMB=∠QAM+∠AMB=45°．∴∠ANB=∠QAM，∴△AQM∽△NAM，∴．∵AD=3，OD=1，∴AP=QP=2，∴QM=4，BM=7，AQ=2，∵MP=6，∴MQ=4．AM=2，∴，∴MN=10，∴BN=3．∴N（﹣3，1）；∴N（﹣3，1）或（5，1）．点评：本题考查了运用抛物线的顶点式求顶点坐标的运，运用待定系数法求出二次函数与一次函数的解析式的运用，旋转的性质的运用，相似三角形的判定及性质的运用，解答时寻找解答本题的突破口从抛物线的顶点入手，求N的坐标运用相似三角形的性质是关键．。
2013年中考英语二模五选四分类汇编
2013北京各城区英语五选四专项练习密云县You have been thinking about it all week. It kept you awake last night. Now, as you walk to the front of the class, your throat is dry and yourrehearing(预演)carefully, you can be a public speaking star, too.speeches, so it's important to choose carefully. If you enjoy your topic, your audience(观众) will, too. Even if you are given a topic, try to find something about it that it is exciting or funny.Next do some research. Don't just research your topic. ___63__. If you can, study videos of a great speaker to see how they move, speak, and pause(停顿). Copying their style will help you to write a great speech.After researching, it’s time to write your speech. During this stage, think of your audience all the time. Entertaining your audience is important. It helps you relax if you know that your audience is enjoying your speech.Finally, rehearse. You really need to rehearse a lot. Measure yourhave followed all these steps, you should be ready for your audience. Good luck!通州区When I was about 13, I had an enemy, a girl who liked to point out my shortcomings (缺点). Sometimes she said I was lazy. Sometimes she said I wasn’t a good student. 51 . I tried to put up with (忍受) her as long as I could. At last, I became very angry. 52 .My father listened to me quietly, and then he asked, “Are the things she said true or not? Go and make a list of everything she said and mark the points that are true. Pay no attention to the other things she said.”I returned to my room and I did as my fathertold me. To my surprise, I found that about halfthe things were true. 53 . He refused to takethe list. “That’s just for you,” he said. “Whensomething said about you is true, you’ll find itwill be helpful to you. Listen to them all, but hear the truth and do what you think is right.”Many years have passed. 54 . In our life we often meet with some trouble and we often go to someone and ask for advice. For some advice you will treasure (珍惜) all your life!丰台区Before the invention of the postage stamp, it was difficult to send a letter to another country. The sender paid for the letter to travel in his or her own country. 60 If a letter crossed several countries, the problem was worse.Rowland Hill, a British teacher, had the idea of postage stamp with glue on the back. The British post office made the first stamps in 1840. There were the Penny Black and the Two Pence Blue. A person bought a stamp and put it on a letter. 61 When people received letters, they didn’t have to pay anything. The postage was prepaid.Postage stamps became popular in Great Britain immediately. Other countries started making their own postage stamps very quickly. But some countries didn’t want to accept letters with stamps from others. 62 Each country in the UPU agreed to accept letters with prepaid postage from other members. And now almost every country in the world is a member of this organization. 63Today post offices in every country sell beautiful stamps. Collecting stamps is one of the most popular hobbies in the world, and every stamp collector knows about the Penny Black and the Two pence Blue.西城区Planet EarthWelcome to Planet Earth Museum, a museum where you can learn some interesting facts about the world we live in.“ 60. Who knows, maybe you’ll see them all one day! Where shall we go first, children?“Forests!”Forests are home to over half of the world’s animals and plants. Trees clean the air and produce oxygen (O2) for us to breathe. Every day we throw away hundreds of trees in paper and card and we destroy more than 36 football fields of forests.61 . They transfer (传递) the sun’s heat into the air and move it around the world. A lot of the rubbish we produce on land pollutes the oceans. Turtles mistake plastic bags for jellyfish and die when they eat them.At opposite ends of the world, the Arctic and Antarctic are freezing cold lands. 62 . The fuel we use for energy makes the earth warmer. As it gets warmer, the ice melts (融化) and the sea rises. The land disappears.Rivers collect rain water and carry it to the oceans. 63 , so it is safe for us to drink. Farms and factories pollute the rivers with pesticides (杀虫剂) and chemicals. Every day we flush (冲掉) 50L of dirty water down the toilet.This is a green world, where people respect nature and live a long and healthy life. Wouldn’t you like to live here?东城区朝阳区A group of frogs were traveling through the woods, and two of them fell into a deep hole. When the other frogs saw how deep the hole was, they told the two frogs that they were hopeless to be alive. But the two frogs didn’t believe it. 60 . The other frogs kept telling them to stop and wait for their death. Finally, one of the two frogs gave up and fell down. Soon he died.The other frog continued to jump as hard as he could. Once again, the crowd of frogs shouted at him and told him to stop and just wait to die.61 .When he got out, the other frogs said: “Didn’t you hear us?” The frog explained to them that he was deaf. 62 .The story teaches us two lessons. 63 . An encouraging word to someone who is down can cheer him up and help him make it through difficulties. Secondly, a destructive (消极的) word to someone who is down can make him give up and die. So be careful of what you say.Speak life to those who cross your path. It is sometimes hard to understand that an encouraging word can go such a long way. It is greatfor a person to take the time to encourage another.A. Then the two frogs began to stop jumpingB. But he jumped even harder and finally he made itC. Firstly, there is power of life and death in thetongueD. So he thought they were encouraging him at that timeE. They tried to jump up out of the hole with theirefforts大兴区What do Napoleon, Clinton and Wang Nan have in common? They are all left-handed. Today about 15% of the number of people is left-handed. 60________? The answer is the way the brain works. The brain has two halves----the left half and the right half. The right half controls the left side of the body, and the left controls the right side of the body.61________ and left-handed people have a strong right b rain.The two halves of the brain are about the same size. 62 ________. The left side controls language, maths and logic. When you remember new words,or when put things in order, you use your left side. The right side of the brain controls your love of art, colour and music. It is also goodat recognizing face.海淀区顺义区You have been thinking about it all week. It kept you awakelast night. Now, as you walk to the front of the class, yourthroat is dry and your stomach feels funny. 60 . However,by making a few small preparations and rehearsing (预演) carefully, you too can be a public speaking star.61 . Being excited about your topic is necessary for allthe good speeches, so it’s important to choose carefully. Ifyou enjoy your topic, your audience (观众) will, too. Even if you are given a topic, try to find something about it that is exciting or funny.Next, do some research. Don’t just research your topic. 62 . If you can, study video of a great speaker to see how they move, speak, and pause (停顿). Copying their style will help you to write a great speech.After researching, it’s time to write your speech. During this stage, think of your audience all the time. Entertaining your audience is important. It helps you relax if you know that your audience is enjoying your speech.Finally, rehearse（预演）. You really need to rehearse a lot. Measure your speech with a watch, and practice in front of a mirror. 63 .If you have followed all these steps, you should be ready for your audience. Good luck!昌平区石景山区60-63 DCBE51. E 52. D 53. A 54. B60. D 61. A 62. E 63. B60. B 61. E 62.A 63. D60. A 61. C 62. B 63. D 60. E 61. B 62. D 63. C60 B 61D 62 E 63 A60. B 61. A 62. E 63.C60. E 61. C 62. B 63. D 60-63 E DBC60. B 61. E 62. C 63. D。
2013年北京市11个区(县)中考二模数学试题(含参考答案及评分标准)-11
2013.6海淀区九年级第二学期数学期末练习一、选择题（本题共32分，每小题4分）1 . 6-的绝对值是A. 6- B.16 C. 16- D. 6 2. 2012年我国全年完成造林面积6 010 000公顷.将6 010 000用科学记数法表示为A. 76.0110⨯ B. 66.0110⨯ C. 70.60110⨯ D. 560.110⨯3．如图，在△ABC 中，点D 、E 分别在AB 、AC 上，DE ∥BC .若4AD =，2DB =，则DE BC 的值为 A. 12 B. 23 C. 34D. 2 4. 下列计算正确的是 A. 632a a a =⋅ B. 842a a a ÷= C. 623)(a a = D. a a a 632=+5.下列图形可以由一个图形经过平移变换得到的是A ．B ．C ．D ．6. 如图，⊙O 的半径为5，AB 为⊙O 的弦，OC ⊥AB 于点C .若3OC =,则AB 的长为A ．4B ．6C ．8D ．10 7. 甲、乙两个学习小组各有4名同学，在某次测验中，他们的得分情况如下表所示：组员1 组员2 组员3 组员4 甲889597100乙 90 94 97 99设两组同学得分的平均数依次为x 甲，x 乙，得分的方差依次为2S 甲，2S 乙，则下列关系中完全正确的是A.x x =乙甲，22S S >乙甲B. x x =乙甲，22S S <乙甲 C.x x >乙甲，22S S >乙甲 D. x x <乙甲，22S S <乙甲 8.如图1，在矩形A B C D 中，1,3AB BC ==.将射线AC 绕着点A 顺时针旋转α(0α︒<≤180)︒得到射线AE ,点M 与点D 关于直线AE 对称.若15x α=︒，图中某点到点M 的距离为y ，表示y 与x 的函数关系的图象如图2所示，则这个点为图1中的A.点AB. 点BC. 点CD. 点D图1 图2二、填空题（本题共16分，每小题4分）9. 若分式241x x --的值为0，则x 的值等于____________. 10.如图，在△OAB 中，=90OAB ∠︒，则OB 的长为 .11. 如图，△ABC 内接于⊙O ，若⊙O 的半径为6，︒=∠60A ,则BC 的长为_____________.12．已知：n x ，'n x 是关于x 的方程244=0n n n a x a x a n -+-1()n n a a +>的两个实数根，'n n x x <，其中n 为正整数，且1a =1．（1）11'x x -的值为 ；（2）当n 分别取1，2，⋅⋅⋅，2013时，相对应的有2013个方程，将这些方程的所有实数根按照从小到大的顺序排列，相邻两数的差恒为（11'x x -）的值，则20132012'x x -= ． 三、解答题（本题共30分，每小题5分）13.计算：201272tan 60(3)3π-⎛⎫-+︒+- ⎪⎝⎭.14．解方程：2250x x --= .15.已知：如图，在△ABC 中，90ABC ∠=︒.DC ⊥AC 于点C ,且CD CA =，DE ⊥BC 交BC 的延长线于点E .求证：CE AB =. 16. 已知:26x x +=，求代数式(21)(21)(3)7x x x x -+---的值. 17．如图，在平面直角坐标系xOy 中，反比例函数xky =的图象与一次函数2+=x y 的图象的一个交点为)1(-，m A . （1）求反比例函数的解析式； （2）设一次函数2+=x y 的图象与y 轴交于点B ，若P 是y 轴上一点， 且满足PAB △的面积是3，直接写出点P 的坐标．18. 列方程（组）解应用题： 园博会招募志愿者,高校学生积极响应.据统计，截至2月28日和3月10日，高校志愿者报名人数分别为2.6万人和3.6万人，而志愿者报OACB名总人数增加了1.5万人，并且两次统计数据显示，高校志愿者报名人数与志愿者报名总人数的比相同.求截至3月10日志愿者报名总人数.四、解答题（本题共20分，每小题5分）19．如图，ABCD 中，E 为BC 中点，过点E 作AB 的垂线交AB 于点G ，交DC 的延长线于点H ,连接DG .若10BC =,45GDH ∠=︒，DG 82=，求CH 的长及ABCD的周长.20.如图，△ABC 中，E 是AC 上一点，且AE=AB ，BAC EBC ∠=∠21,以AB 为直径的⊙O 交AC 于点D ，交EB 于点F. (1)求证：BC 与⊙O 相切； (2)若18,sin 4AB EBC =∠=,求AC 的长． 21．北京市近年来大力发展绿地建设，2010年人均公共绿地面积比2005年增加了4平方米，以下是根据北京市常住人口调查数据和绿地面积的有关数据制作的统计图表的一部分．北京市人均公共绿地面积调查规划统计图 北京市常住人口统计表（1）补全条形统计图，并在图中标明相应数据；（2）按照2013年的预测，预计2020年北京市常住人口将达到多少万人？（3）按照2013年的北京市常住人口预测，要完成2020年的北京市人均公共绿地面积规划，从2005年到2020年，北京市的公共绿地总面积需增加多少万平方米？22．如图1，四边形ABCD 中，AC 、BD 为它的对角线，E 为AB 边上一动点（点E 不与点A 、B 重合），EF ∥AC 交BC 于点F ，FG ∥BD 交DC 于点G ，GH ∥AC 交AD 于点H ，连接HE ．记四边形EFGH 的周长为p ，如果在点E 的运动过程中，p 的值不变，则我们称四边形ABCD 为“Ω四边形”， 此时p 的值称为它的“Ω值”．经过探究，可得矩形是“Ω四边形”．如图2，矩形ABCD 中，若AB =4，BC =3，则它的“Ω值”为 ．图1 图2 图3（1）等腰梯形 （填“是”或 “不是”）“Ω四边形”；（2）如图3，BD 是⊙O 的直径，A 是⊙O 上一点，=34AD AB =，，点C 为AB 上的一动点，将△DAB 沿CD 的中垂线翻折，得到△CEF ．当点C 运动到某一位置时，以A 、B 、C 、D 、E 、F 中的任意四个点为顶点的“Ω四边形”最多，最多有 个． 五、解答题（本题共22分，第23题7分，第24题7分，第25题8分） 23．已知：抛物线2(2)2y ax a x =+--过点(3,4)A ．（1）求抛物线的解析式； （2）将抛物线2(2)2y ax a x =+--在直线1y =-下方的部分沿直线1y =-翻折，图象其余的部分保持不变，得到的新函数图象记为G ．点()1,M m y 在图象G 上，且10y ≤． ①求m 的取值范围；②若点()2,N m k y +也在图象G 上，且满足24y ≥恒成立，则k 的取值范为 ．24．如图1，在△ABC 中，AB ＝AC ，ABC α∠=. 过点A 作BC 的平行线与∠ABC 的平分线交于点D ，连接CD ． （1）求证：AC AD =； （2）点G 为线段CD 延长线上一点，将射线GC 绕着点G 逆时针旋转β，与射线BD 交于点E ． ①若βα=，2GD AD =，如图2所示，求证：2DEG BCD S S ∆∆=；②若2βα=,GD kAD =，请直接写出DEGBCDS S ∆∆的值（用含k 的代数式表示）． 25. 在平面直角坐标系xOy 中，点A 的坐标是0,2()，过点A 作直线l 垂直y 轴，点B 是直线l 上异于点A 的一点，且ÐOBA =a .过点B 作直线l 的垂线m ，点C 在直线m 上，且在直线l 的下方，ÐOCB =2a .设点C的坐标为x ,y ().（1） 判断△OBC 的形状，并加以证明；（2） 直接写出y 与x 的函数关系式（不要求写自变量的取值范围）； （3） 延长CO 交（2）中所求函数的图象于点D .求证：CD =CO ×DO .海淀区九年级第二学期期末练习数学试卷答案及评分参考一、选择题（本题共32分，每小题4分） 题 号 12345 6 7 8 答 案 D B B C BCAC二、填空题（本题共16分，每小题4分）题 号 9 101112 答 案223 4π2；8048三、解答题（本题共30分，每小题5分）13.计算：201272tan 60(3)3π-⎛⎫-+︒+- ⎪⎝⎭.解：原式933231=-+⨯+ ------------------------- 4分 103=-． ------------------------- 5分 14．解方程：2250x x --= . 解：225x x -=.22151x x -+=+.2(1)6x -=. ------------------------- 2分 16x -=±.------------------------- 3分 16x =±.∴1216,16x x =+=-.------------------------- 5分15. 证明：∵DC ⊥AC 于点C ,∴90.ACB DCE ∠+∠=︒∵90ABC ∠=︒, ∴90.ACB A ∠+∠=︒∴.A DCE ∠=∠ -------------------------1分 ∵DE ⊥BC 于点E , ∴90.E ∠=︒ ∴B E ∠=∠.在△ABC 和△CED 中，,,,B E A DCE AC CD ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△ABC ≌△CED .-------------------------4分∴CE AB =. -------------------------5分 16.解：原式=224137x x x --+- ------------------------2分 =2338x x +-. ------------------------3分∵26x x +=， ∴原式=23()8x x +-=368⨯--------------------------4分=10.-------------------------5分17.解：（1）∵ 点)1(-，m A 在一次函数2+=x y 的图象上， ∴ 3m =-. -------------------------1分 ∴ A 点的坐标为(3,1)--. ∵ 点A (3,1)--在反比例函数xky =的图象上， ∴ 3k =. -------------------------2分 ∴ 反比例函数的解析式为3y x=．-------------------------3分 （2）点P 的坐标为(0,0)或(0,4)．-------------------------5分 （写对一个给1分）18. 解：设截至3月10日志愿者报名总人数为x 万人. -------------------------1分依题意,得3.6 2.6=1.5x x -. -------------------------3分 解得 5.4x =. -------------------------4分经检验， 5.4x =是原方程的解，且符合题意.答：截至3月10日志愿者报名总人数为5.4万人. -------------------------5分四、解答题（本题共20分，每小题5分） 19．解：∵四边形ABCD 是平行四边形，OFE D C BA∴AB CD =，AB ∥CD ,AD BC =． ∵HG ⊥AB 于点G ， ∴90BGH H ∠=∠=︒．在△DHG 中，90H ∠=︒，45GDH ∠=︒，82DG =， ∴8DH GH ==．-------------------------1分 ∵E 为BC 中点，10BC =， ∴5BE EC ==． ∵BEG CEH ∠=∠， ∴△BEG ≌△CEH ．∴142GE HE GH ===．-------------------------3分 在△EHC 中，90H ∠=︒，5CE =，4EH =， ∴3CH =．-------------------------4分 ∴5AB CD ==．∴30AB BC CD AD +++=．∴ABCD 的周长为30．-------------------------5分 20. (1)证明：连接AF .∵AB 为直径， ∴∠90AFB =︒. ∵AE AB =，∴△ABE 为等腰三角形.∴∠12BAF =∠BAC .∵BAC EBC ∠=∠21，∴∠BAF =∠.EBC -------------------------1分 ∴∠FAB +∠FBA =∠EBC +∠90FBA =︒. ∴∠90ABC =︒ .∴BC 与⊙O 相切. -------------------------2分 (2) 解：过E 作EG BC ⊥于点.G ∠BAF =∠EBC ，∴1sin sin 4BAF EBC ∠=∠=.在△AFB 中，∠90AFB =︒， ∵8AB =，∴BF AB =⋅sin ∠18 2.4BAF =⨯=--------------3分∴24BE BF ==.在△EGB 中，∠90EGB =︒，∴1sin 4 1.4EG BE EBC =⋅∠=⨯=------------------4分∵EG BC ⊥，AB ⊥BC， ∴EG ∥.AB∴△CEG ∽△.CAB∴CE EGCA AB =. ∴1.88CE CE =+ ∴8.7CE =∴8648.77AC AE CE =+=+= -------------------------5分21. 解：（1）如下图:-------------------2分（2）205575%=2740÷（万人）.答：预计2020年北京市常住人口将达到2740万人.---------------------3分（3）274018154011=32380⨯-⨯（万平方米）.答：从2005年到2020年，北京市的公共绿地总面积需增加32380万平方米. ------5分22.解： “Ω值”为10．---------------------2分（1）是；--------------------3分（2）最多有5个．--------------------5分五、解答题（本题共22分，第23题7分，第24题7分，第25题8分） 23解：（1）∵抛物线2(2)2y ax a x =+--过点(3,4)A ，∴93(2)24a a +--=． 解得 1a =．∴抛物线的解析式为22y x x =--． --------------2分（2）①当0y =时，220x x --=． ∴1x =-或2.∴抛物线与x 轴交于点(1,0)A -，(2,0)B .-----3分 当2y =-时，222x x --=-． ∴0x =或1．∴抛物线与直线2y =-交于点(0,2)C -, (1,2)D -.∴C ,D 关于直线1y =-的对称点'(0,0)C ，'(1,0)D .----4分 ∴根据图象可得1-≤m ≤0或1≤m ≤2．----------------5分 ②k 的取值范围为k ≥4或k ≤4-．----------------7分 24．解:(1) ∵BD 平分ABC ∠，∴12∠=∠．∵AD ∥BC ， ∴23∠=∠．∴13∠=∠．---------------1分 ∴AB AD =． ∵AB AC =，∴AC AD =．---------------2分 （2）①证明：过A 作AH BC ⊥于点H ．∴90AHB ∠=．∵AB AC =，ABC α∠=， ∴ACB ABC α∠=∠=． ∴1802BAC α∠=︒-． 由（1）得=AB AC AD =．∴点B 、C 、D 在以A 为圆心，AB 为半径的圆上．∴12BDC BAC ∠=∠． ∴90GDE BDC α∠=∠=︒-.----------3分∵G ∠=β=αABC =∠，∴90G GDE ∠+∠=︒． ∴90DEG AHB ∠=∠=︒．∴△DEG ∽△AHB ．------------------4分 ∵2GD AD =，AB AD =，∴22DEG AHB S GD S BA ∆∆==4． ∵AD ∥BC ，∴2BCD ABC AHB S S S ∆∆∆==．∴2DEG BCD S S ∆∆=．----------------------5分 ②2=DEG BCDS k S ∆∆． -------------------------7分 25．解：（1）△OBC 为等腰三角形．---------1分 证明：如图1，∵AB BC ⊥， ∴90ABC ∠=︒． ∵OBA α∠=，∴90CBO α∠=︒-． ∵2BCO α∠=，∴90BOC CBO α∠=︒-=∠． ∴BC OC =．∴ △OBC 为等腰三角形．---------------2分图1（2）y 与x 的函数关系式为y =-14x 2+1．----4分 （3）过D 作DF ^l 于F ，DG BC ⊥于G 交直线OA 于H . ∵C 为抛物线上异于顶点的任意一点，且BC OC =， ∴DO =DF ．-------------------------5分 设DO =DF =a ，BC =OC =b , 则DF AH BG a ===，DC a b =+. ①当点C 在x 轴下方时，如图2, ∵2OA =,∴2,OH a CG b a =-=-. ∵OH ∥CG ，∴△DOH ∽△DCG ． ∴OH DOCG DC=． ∴2a ab a a b -=-+．∴ab a b =+．∴CD =CO ×DO .------------------------7分 ②当点C 在x 轴上方时，如图3,2OH a =-，CG a b =-.同理可证CD =CO ×DO .③当点C 在x 轴上时，如图4,2CO DO ==.∴CD CO DO =⋅.综上所述，CD CO DO =⋅.------------------8分(注：本卷中许多问题解法不唯一,请老师根据评分标准酌情给分)图 3图 4。
2013北京高考各区二模选择题汇编
1．已知铜的摩尔质量为M ，铜的密度为ρ，阿伏伽德罗常数为N ,下列说法正确的是A ．1个铜原子的质量为M NB ．1个铜原子的质量为NM C ．1个铜原子所占的体积为ρMND ．1个铜原子所占的体积为N M ρ2．下列说法正确的是A ．扩散现象说明分子间存在斥力B ．布朗运动是液体分子的无规则运动C ．一定质量的0o C 的冰融化成0o C 的水，其内能没有变化D ．一定质量理想气体对外做功，内能不一定减少，但密度一定减小3．如图，甲分子固定在坐标原点O ，乙分子位于x 轴上，甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示，F ＞0为斥力，F ＜0为引力，a 、b 、c 、d 为x 轴上四个特定的位置，现把乙分子从a 处静止释放，则A. 乙分子从a 到b 做加速运动，由b 到c 做减速运动B. 乙分子由a 到c 做加速运动，到达c 时速度最大C. 乙分子到达b 点时，两分子间的分子势能最小D. 乙分子由b 到d 的过程中，两分子间的分子势能一直增加4．一定质量的气体温度不变时，体积减小，压强增大，说明A ．气体分子的平均动能增大B ．气体分子的平均动能减小C ．每秒撞击单位面积器壁的分子数增多D ．每秒撞击单位面积器壁的分子数减少5. 对于一定质量的气体，忽略分子间的相互作用力。
当温度升高时A ．气体的内能不变B ．气体分子的平均动能增加C ．气体一定从外界吸收热量D ．外界一定对气体做功1．下列说法正确的是A. 同一元素的两种同位素具有相同的质量数 B ．的半衰期会随着周围环境的温度的变化而改变C ．在核聚变反应中，反应物的总质量等于生成物的总质量D ．在卢瑟福的α粒子散射实验中，有少数α粒子发生大角度偏转2. 根据玻尔理论，氢原子的电子由n=2轨道跃迁到n=1轨道A. 原子的能量减少，电子的动能增加B. 原子的能量增加，电子的动能减少C. 原子要放出一系列频率不同的光子D. 原子要吸收某一频率的光子3．氢原子的能级如图所示。
2013年北京市各区高三二模试题汇编--圆锥曲线(理科)
2013年北京市各区高三二模试题汇编--圆锥曲线(理科)（2013年东城二模理科）过抛物线24y x =焦点的直线交抛物线于A ，B 两点，若10AB =，则AB的中点到y 轴的距离等于（ D ）A ．1 B ．2 C ．3 D ．4（2013年东城二模理科）（本小题共13分）已知椭圆C ：22221x y a b+=（0a b >>）的离心率e =()0A a ，，()0B b -，． ⑴ 求椭圆C 的方程； ⑵ 若椭圆C 上一动点()00P x y ，关于直线2y x =的对称点为()111P x y ，，求2211x y +的取值范围．⑶ 如果直线1y kx =+（0k ≠）交椭圆C 于不同的两点E ，F ，且E ，F 都在以B 为圆心的圆上，求k 的值．解: (Ⅰ)因为c a =，222a b c -=，所以 2a b =． 因为原点到直线AB ：1x ya b -=的距离d = 解得4a =，2b =． 故所求椭圆C 的方程为221164x y +=．(Ⅱ)因为点()00,P x y 关于直线2y x =的对称点为()111,P x y ， 所以 011010121,2.22y y x x y y x x-⎧⨯=-⎪-⎪⎨++⎪=⨯⎪⎩解得 001435y x x -=，001345y x y +=． 所以22221100x y x y +=+． 因为点()00,P x y 在椭圆C :221164x y+=上，所以22222011344x x y x y +=+=+．因为044x -≤≤， 所以2211416x y ≤+≤．所以2211x y +的取值范围为[]4,16．(Ⅲ)由题意221,1164y kx x y =+⎧⎪⎨+=⎪⎩消去y ，整理得22(14)8120k x kx ++-=．可知0∆>． 设22(,)E x y ，33(,)F x y ，EF 的中点是(,)M M M x y ， 则2324214M x x k x k +-==+，21114M My kx k =+=+．所以21M BM M y k x k +==-．所以20M M x ky k ++=． 即 224201414k kk k k-++=++． 又因为0k ≠， 所以218k =．所以k =． ………………………………13分（2013年西城二模理科）7．已知正六边形ABCDEF 的边长是2，一条抛物线恰好经过该六边形的四个顶点，则抛物线的焦点到准线的距离是（ B ）（A（B（C（D）（2013年西城二模理科）如图，椭圆22:1(01)y C x m m+=<<的左顶点为A ，M 是椭圆C 上异于点A 的任意一点，点P 与点A 关于点M 对称．（Ⅰ）若点P的坐标为9(,55，求m 的值；（Ⅱ）若椭圆C 上存在点M ，使得OP OM ⊥，求m 的取值范围． （Ⅰ）解：依题意，M 是线段AP 的中点，因为(1,0)A -，9(5P 所以 点M 的坐标为2(5．………………2分由点M 在椭圆C 上， 所以 41212525m+=， 解得 47m =． ………………5分 （Ⅱ）解：设00(,)M x y ，则 2201y x m+=，且011x -<<．①……6因为 M 是线段AP 的中点，所以 00(21,2)P x y +． ………7分 因为 OP OM ⊥，所以 2000(21)20x x y ++=．② …………8分由 ①，② 消去0y ，整理得 20020222x x m x +=-． ……………10分 所以 00111622(2)82m x x =+≤++-+， ………………12分当且仅当 02x =-时，上式等号成立． 所以m 的取值范围是1(0,]24-． ………13分 （2013年海淀二模理科）双曲线C 的左右焦点分别为12,F F ，且2F 恰为抛物线24y x =的焦点，设双曲线C 与该抛物线的一个交点为A ，若12AF F ∆是以1AF 为底边的等腰三角形，则双曲线C 的离心率为（ B ）11 D.2（2013年海淀二模理科）14.在平面直角坐标系中，动点(,)P x y 到两条坐标轴的距离之和等于它到点(1,1)的距离，记点P 的轨迹为曲线W .(I) 给出下列三个结论：①曲线W 关于原点对称；②曲线W 关于直线y x =对称； ③曲线W 与x 轴非负半轴，y 轴非负半轴围成的封闭图形的面积小于12； 其中，所有正确结论的序号是_②③___;(Ⅱ)曲线W 上的点到原点距离的最小值为___2___.（2013年海淀二模理科）19. （本小题满分14分）已知椭圆:M 22221(0)x y a b a b+=>>的四个顶点恰好是一边长为2，一内角为60 的菱形的四个顶点.（I ）求椭圆M 的方程；（II ）直线l 与椭圆M 交于A ，B 两点，且线段AB 的垂直平分线经过点1(0,)2-，求AOB ∆（O 为原点）面积的最大值.19.解:(I)因为椭圆:M 22221(0)x y a b a b+=>>的四个顶点恰好是一边长为2，一内角为60的菱形的四个顶点,所以1a b ==,椭圆M 的方程为2213x y +=……4分 (II)设1122(,),(,),A x y B x y 因为AB 的垂直平分线通过点1(0,)2-， 显然直线AB 有斜率，当直线AB 的斜率为0时,则AB 的垂直平分线为y 轴,则1212,x x y y =-=所以111111=|2||||||||2AOB S x y x y x ∆===2211(3)322x x +-=，所以AOB S ∆≤1||x =时，AOB S ∆ ………………7分当直线AB 的斜率不为0时,则设AB 的方程为y kx t =+所以2213y kx t x y =+⎧⎪⎨+=⎪⎩，代入得到222(31)6330k x ktx t +++-= 当224(933)0k t ∆=+->, 即2231k t +>①方程有两个不同的解又122631kt x x k -+=+，1223231x x ktk +-=+ …………8分 所以122231y y t k +=+，又1212112202y y x x k ++=-+-，化简得到2314k t += ② 代入①，得到04t << ………10分又原点到直线的距离为d =12|||AB x x =-=所以1=||||2AOB S AB d ∆=化简得到AOB S ∆ …………12分 因为04t <<，所以当2t =时，即k =AOB S ∆综上，AOB ∆…………………14分 （2013年朝阳二模理科）（4）若双曲线22221(0,0)x y a b a b-=>>的渐近线与抛物线22y x =+有公共点，则此双曲线的离心率的取值范围是(A)A ．[3,)+∞B ．(3,)+∞C ．(1,3]D ．(1,3)（2013年朝阳二模理科）（19）（本小题满分14分）已知椭圆2222:1x y C a b+=(0)a b >>的右焦点为F (1,0)，短轴的端点分别为12,B B ,且12FB FB a ⋅=-.（Ⅰ）求椭圆C 的方程；（Ⅱ）过点F 且斜率为k (0)k ≠的直线l 交椭圆于,M N 两点，弦MN 的垂直平分线与x 轴相交于点D .设弦MN 的中点为P ，试求DP MN的取值范围．（19）（本小题满分14分）解：（Ⅰ）依题意不妨设1(0,)B b -，2(0,)B b ，则1(1,)FB b =-- ，2(1,)FB b =- .由12FB FB a ⋅=-，得21b a -=-.又因为221a b -=，解得2,a b ==.所以椭圆C 的方程为22143x y +=. ……………4分 （Ⅱ）依题直线l 的方程为(1)y k x =-.由22(1),143y k x x y =-⎧⎪⎨+=⎪⎩得2222(34)84120k x k x k +-+-=.设11(,)M x y ，22(,)N x y ，则2122834k x x k +=+，212241234k x x k -=+. …………6分所以弦MN 的中点为22243(,)3434k k P k k-++. ……………7分所以MN === 2212(1)43k k +=+. ……………9分 直线PD 的方程为222314()4343k k y x k k k +=--++， 由0y =，得2243k x k =+，则22(,0)43k D k +，所以DP =. …………11分所以224312(1)43DP k k MN k +==++=. ……………12分 又因为211k +>，所以21011k <<+.所以104<<.所以DP MN的取值范围是1(0,)4. ……………………14分 （2013年丰台二模理科）若双曲线C:2221(0)3x y a a -=>则抛物线28y x =的焦点到C 的渐近线距离是。
2013北京通州中考二模数学(含解析)
一、选择题（本题共 24 分，每小题 3 分） 下列各题均有四个选项，其中只有一个 是符合题意的． ．． 1． 5 的绝对值是（ ） ． A． 5 B． 5 C．
1 5
D．
1 5
2．节约是一种美德，节约是一种智慧．据不完全统计，全国每年浪费食物总量折合粮食可养活约 3 亿 5 千万人．将数 350 000 000 用科学记数法表示为（ ） ． A． 35 107 B． 3.5 108 C． 0.35 109 D． 3.5 109 ） ．
1 ∴ OD AE 4 ， 2
y
1 ∴ 2 AE 4 ， 2
E
A
∴ AE 4 ． ∵ AB x 轴， y 轴⊥ x 轴， ∴四边形 AEOB 是矩形， ∴ OB AE 4 ， ∵ C 是 OB 的中点， ∴ OC 2 ， ∴ C 点的坐标为 (2 , 0) ． ∵一次函数 y2 ax b 的图象经过 C 、 D 两点，
A B C E D F
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15．已知 a2 2a 1 ，求 2a(a 1) (a 2)(a 2) 的值．
16．用配方法解方程： x2 4 x 1 0 ．
17．如图，在平行四边形 ABCD 中， E 是对角线 AC 的中点， EF AD 于 F ， B 60 ， AB 4 ，
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（ 2 ）小明的演讲答辩得分为
95 94 92 90 94 93 （分） ， 5
小明的民主测评得分为 70% 50 2 20% 50 1 80 （分） ， 小明的综合得分是 93 0.4 80 0.6 85.2 （分） ． （ 3 ）设小亮的演讲答辩得分为 x 分， 根据题意得： 0.4x 82 0.6≥85.2 ， 解得： x≥90 ． 答：小亮的演讲答辩得分至少要 90 分． 20． （ 1 ）证明：连接 OD 、 OE ． ∵ AB 是⊙ O 的直径，弦 DE 垂直平分半径 OA ，
2013北京市各区中考二模数学试题汇编
动点与图像 2013年二模8.房山，在正方体的表面上画有如图所示的粗线，则其展开后正确的是8．丰台，如图，有一直角墙角，两边的长度足够长，在P处有一棵树与两墙的距离分别是a 米(0<a<12)、4米．现在想用16米长的篱笆，借助墙角围成一个矩形的花圃ABCD，且将这棵树围在花圃内(不考虑树的粗细). 设此矩形花圃的最大面积为S，则S关于a的函数图象大致是A. B.C. D.8.大兴，如图，在四边形ABCD中，∠BAD＝∠ADC＝90°，AB＝AD＝CD＝2，点P在四边形ABCD的边上．若点P到BD的距离为32，则点P的个数为A．1 B．2 C．3 D．48．顺义，右图中是左面正方体的展开图的是D.C.B.A.B.A.BA8．石景山， 如图是由五个相同的小正方体组成的几何体，则下列说法正确的是( )A ．左视图面积最大B ．俯视图面积最小C ．左视图面积和主视图面积相等D ．俯视图面积和主视图面积相等8. 东城，如图，在平面直角坐标系中，已知⊙O 的半径为1，动直线AB 与x 轴交于点(,0)P x ，直线AB 与x 轴正方向夹角为45︒，若直线AB 与⊙O 有公共点，则x 的取值范围是 A ．11x -≤≤B．x <<C ．0x ≤≤D．x ≤≤8．昌平，正三角形ABC 的边长为2，动点P 从点A 出发，以每秒1速度，沿A →B →C →A 的方向运动，到达点A 时停止．设运动时间为x 秒， y ＝PC 2，则y 关于x 的函数的图象大致为8．朝阳，图1是一个正方体的展开图，该正方体从图2所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格、第4格、第5格，此时这个正方体朝上．．一面的字是 A ．我 B ．的 C ．梦 D ．中8.海淀，如图1，在矩形ABCD 中，1,AB BC ==.将射线AC 绕着点A 顺时针旋转α(0α︒<≤180)︒得到射线AE ,点M 与点D 关于直线AE 对称.若15x α=︒，图中某点到点M 的距离为y ，表示y 与x 的函数关系的图象如图2所示，则这个点为图1中的A.点AB. 点BC. 点CD. 点D第8题图8．西城，如图，点A ，B ，C 是正方体三条相邻的棱的中点，沿着A ，B ，C 三点所在的平面将该正方体的一个角切掉，然后将其展开，其展开图可能是A B C D8．门头沟，如图，在平行四边形ABCD 中，AC = 12，BD = 8，P 是 AC 上的一个动点，过点P 作EF ∥BD ，与平行四边形的 两条边分别交于点E 、F ．设CP=x ，EF=y ，则下列图象 中，能表示y 与x 的函数关系的图象大致是A ．B ．C ．D ．8．密云，若正方形网格中的每个小正方形的边长都是1，则把每个小格的顶点叫做格点．现有一个表面积为12的正方体，沿着一些棱将它剪开，展成以格点为顶点的平面图形，下列四个图形中，能满足题意的是（ ）DC B APF E DCBA找规律 2013年二模12．房山 观察下列等式：①23a a +=；②65a a +=；③127a a +=；④209a a+=…；则根据此规律第6个等式为 ，第n 个等式为 ．12．丰台，如图，在△OA 1B 1中，∠OA 1B 1=90°，OA 1= A 1B 1=1.以O 为圆心，1OA 为半径作扇形OA 1B 2,⌒A 1B 2 与1OB 相交于点2B ，设△OA 1B 1与扇形OA 1B 2之间的阴影部分的面积为1S ；然后过点B 2作B 2A 2⊥OA 1于点A 2，又以O 为圆心，2OA 为半径作扇形OA 2B 3，⌒A 2B 3 与1OB 相交于点3B ，设△OA 2B 2与扇形OA 2B 3之间的阴影部分面积为2S ；按此规律继续操作，设△OA n B n 与扇形OA n B n +1之间的阴影部分面积为n S则S 1=___________； S n =．12.大兴， 如图，已知EF 是O 的直径，把A ∠为60 的直角三角板ABC 的一条直角边BC 放在直线EF 上，斜边AB 与O 交于点P ，点B 与点O 重合． 将三角板ABC 沿OE 方向平移，使得点B 与点E 重合为止．设POF x ∠=，则x 的取值范围是12．石景山，如图，45AOB ∠= ，过OA 上到点O 的距离分别为1，4，7，10，13，16，…的点作OA 的垂线与OB 相交，得到并标出一组黑色梯形，它们的面积分别为,,,321s s s …，观察图中的规律，第4个黑色梯形的面积=4S ，第n (n 为正整数)个黑色梯形的面积=n S ．1A 1 A 2A 3 AO12．顺义，正方形111A B C O ， 2221A B C C ,，3332A B C C ， …按如图所示的方式放置．点1A ，2A ，3A ，…和点1C ，2C ，3C …分别在直线(0)y kx b k =+>和x 轴上，已知点1(1,1)B ，2(3,2)B ，则点6B 的坐标是 ，点n B 的坐标是 ．12. 东城， 如图，∠ACD 是△ABC 的外角，ABC ∠的平分线与ACD ∠的平分线交于点1A ，1A BC ∠的平分线与1A CD ∠的平分线交于点2A ，…，1n A BC -∠的平分线与1n A CD -∠的平分线交于点n A . 设A θ∠=, 则1A ∠＝ ；n A ∠＝ .12．昌平，如图，从原点A 开始，以AB =1为直径画半圆，记为第1个半圆；以BC =2为直径画半圆，记为第2个半圆；以CD =4为直径画半圆，记为第3个半圆；以DE =8为直径画半圆，记为第4个半圆；……，按此规律，继续画半圆，则第5个半圆的面积为 ，第n 个半圆的面积为 ．12．朝阳，如图，在平面直角坐标系xOy 中，直线AB 与x 、y 轴分别交于点A 、B ，且A (-2，0)，B (0，1)，在直线 AB 上截取BB 1=AB ，过点B 1分别作x 、y 轴的垂线，垂足分别为点A 1 、C 1，得到矩形OA 1B 1C 1；在直线 AB 上截取B1B 2= BB 1，过点B 2分别作x 、y 轴的垂线，垂足分别为点A 2 、C 2，得到矩形OA 2B 2C 2；在直线 AB 上截取B 2B 3= B 1B 2，过点B 3分别作x 、y 轴的垂线，垂足分别为点A 3 、C 3，得到矩形OA 3B 3C 3；……则第3个矩形OA 3B 3C 3的面积是 ；第n 个矩形OA n B n C n 的面积是 （用含n 的式子表示，n 是正整数）．12．海淀，已知：n x ，'n x 是关于x 的方程244=0n n n a x a x a n -+-1()n n a a +>的两个实数根，'n n x x <，其中n 为正整数，且1a =1．（1）11'x x -的值为 ；（2）当n 分别取1，2，⋅⋅⋅，2013时，相对应的有2013方程的所有实数根按照从小到大的顺序排列，相邻两数的差恒（11'x x -）的值，则20132012'x x -=．12．西城，如图，在平面直角坐标系xOy 中，点A 点B 在x 轴的正半轴上，∠OAB =90°．⊙P 1是△OAB 的内切圆，且P 1的坐标为(3,1)．(1) OA 的长为 ，OB 的长为 ；(2) 点C 在OA 的延长线上，CD ∥AB 交x 轴于点D ．将⊙P 1沿水平方向向右平移2个单位得到⊙P 2，将⊙P 2沿水平方向向右平移2个单位得到⊙P 3，按照同样的方法继续操作，依次得到⊙P 4，……⊙P n ．若⊙P 1，⊙P 2，……⊙P n 均在△OCD 的内部，且⊙P n 恰好与CD 相切，则此时OD 的长为 ．（用含n 的式子表示）12．门头沟，如图，将边长为2的正方形纸片ABCD 折叠，使点B落在CD 上，落点记为E （不与点C ，D 重合），点A 落在点F 处，折痕MN 交AD 于点M ，交BC 于点N ． 若12CE CD =，则BN 的长是 ，AM BN 的值 等于 ；若1CE CD n=（2n ≥，且n 为整数）， 则AM BN的值等于 （用含n 的式子表示）． 12密云，如图1，将一个正六边形各边延长，构成一个正六角星形AFBDCE ，它的面积为1；取△ABC 和△DEF 各边中点，连接成正六角星形A 1F 1B 1D 1C 1E 1，如图(2)中阴影部分；取△A 1B 1C 1和△D 1E 1F 1各边中点，连接成正六角星形A 2F 2B 2D 2C 2E 2，如图(3)中阴影部分；如此下去…，则正六角星形A 4F 4B 4D 4C 4E 4的面积为_________________．A BCDEFMN图1D DD 图3实践与操作 2013年二模西城22．在平面直角坐标系xOy 中，点(,)P x y 经过变换τ得到点(,)P x y '''，该变换记作),(),(y x y x ''=τ，其中⎩⎨⎧-='+='by ax y by ax x ,(,a b 为常数)．例如，当1a =，且1b =时，)5,1()3,2(-=-τ．(1) 当1a =，且2b =-时，(0,1)τ= ； (2) 若(1,2)(0,2)τ=-，则a = ，b = ；(3) 设点(,)P x y 是直线2y x =上的任意一点，点P 经过变换τ得到点(,)P x y '''．若点P 与点'P 重合，求a 和b 的值．海淀22．如图1，四边形ABCD 中，AC 、BD 为它的对角线，E 为AB 边上一动点（点E不与点A 、B 重合），EF ∥AC 交BC 于点F ，FG ∥BD 交DC 于点G ，GH ∥AC 交AD 于点H ，连接HE ．记四边形EFGH 的周长为p ，如果在点E 的运动过程中，p 的值不变，则我们称四边形ABCD 为“Ω四边形”， 此时p 的值称为它的“Ω值”．经过探究，可得矩形是“Ω四边形”．如图2，矩形ABCD 中，若AB =4，BC =3，则它的“Ω值”为 ．图1 图2 图3 （1）等腰梯形 （填“是”或 “不是”）“Ω四边形”；（2）如图3，BD 是⊙O 的直径，A 是⊙O 上一点，=34AD AB =，，点C 为AB 上的一动点，将△DAB 沿CD的中垂线翻折，得到△CEF ．当点C 运动到某一位置时，以A 、B 、C 、D 、E 、F 中的任意四个点为顶点的“Ω四边形”最多，最多有 个． 东城22. 阅读并回答问题：数学课上，探讨角平分线的作法时，李老师用直尺和圆规作角平分线，方法如下：小聪只带了直角三角板，他发现利用三角板也可以作角平分线，方法如下：小颖的身边只有刻度尺，经过尝试，她发现利用刻度尺也可以作角平分线.根据以上情境，解决下列问题：（1） 小聪的作法正确吗？请说明理由；（2） 请你帮小颖设计用刻度尺作AOB ∠平分线的方法.（要求：不与小聪方法相同，请画出图形，并写出画图的方法，不必证明）.朝阳22．阅读下列材料：小华遇到这样一个问题，如图1, △ABC 中，∠ACB =30º，BC =6，AC =5，在△ABC 内部有一点P ，连接PA 、PB 、PC ，求PA +PB +PC 的最小值．小华是这样思考的：要解决这个问题，首先应想办法将这三条端点重合于一点的线段分离，然后再将它们连接成一条折线，并让折线的两个端点为定点，这样依据“两点之间，线段最短”，就可以求出这三条线段和的最小值了．他先后尝试了翻折、旋转、平移的方法，发现通过旋转可以解决这个问题．他的做法是，如图2，将△APC 绕点C顺时针旋转60º，得到△EDC ，连接PD 、BE ，则BE 的长即为所求．（1）请你写出图2中，PA +PB +PC 的最小值为 ； （2）参考小华的思考问题的方法，解决下列问题：B图2B图3C B图1①如图3，菱形ABCD 中，∠ABC =60º，在菱形ABCD 内部有一点P ，请在图3中画出并指明长度等于PA +PB +PC 最小值的线段（保留画图痕迹，画出一条即可）；②若①中菱形ABCD 的边长为4，请直接写出当PA +PB +PC 值最小时PB 的长．顺义22、：如果存在一组平行线a ∥b ∥c ，请你猜想是否可以作等边三角形ABC 使其三个顶点分别在a 、b 、c 上小明同学的解答如下：如图1所示，过点A 作A M ⊥b 于M ，作∠MAN=60°，且AN=AM ，过点N 作C N ⊥AN 交直线c 于点C ，在直线b 上取点B 使BM=CN ，则△ABC 为所求（1）请你参考小明的作法，在图2中作一个等腰直角三角形DEF 使其三个顶点分别在a 、b 、c 上，点D 为直角顶点；（2）若直线a 、b 之间的距离为1，b 、c 之间的距离为2，则在图2中，DEF S ∆=＿＿在图1中AC=＿＿＿＿＿房山22.如图1，在矩形MNPQ 中，点E ，F ，G ，H 分别在边NP ，PQ ，QM ，MN 上，当4321∠=∠=∠=∠时，我们称四边形EFGH 为矩形MNPQ 的反射四边形. 已知：矩形ABCD 的四个顶点均为边长为1的正方形网格的格点，请解决下列问题：（1）在图2中，点E ，F 分别在BC ，CD 边上，请作出矩形ABCD 的反射四边形EFGH ，并求出反射四边形EFGH 的周长.A（2）在图3中作出矩形ABCD 的所有反射四边形，并判断它们的周长之间的关系.门头沟22． 如图1，矩形MNPQ 中，点E 、F 、G 、H 分别在NP 、PQ 、QM 、MN 上，若4321∠=∠=∠=∠，则称四边形EFGH 为矩形MNPQ 的反射四边形．在图2、图3中，四边形ABCD 为矩形，且4=AB ，8=BC ．（1）在图2、图3中，点E 、F 分别在BC 、CD 边上，图2中的四边形EFGH 是利用正方形网格在图上画出的矩形ABCD 的反射四边形．请你利用正方形网格在图3上画出矩形ABCD 的反射四边形EFGH ；（2）图2、图3中矩形ABCD 的反射四边形EFGH 的周长是否为定值？若是定值，请直接写出这个定值；若不是定值，请直接写出图2、图3中矩形ABCD 的反射四边形EFGH 的周长各是多少；（3）图2、图3中矩形ABCD 的反射四边形EFGH 的面积是否为定值？若是定值，请直接写出这个定值；若不是定值，请直接写出图2、图3中矩形ABCD 的反射四边形EFGH 的面积各是多少．丰台22操作探究：一动点沿着数轴向右平移5个单位，再向左平移2个单位，相当于向右平移3个单位．用实数加法表示为 5+（2-）=3．若平面直角坐标系xOy 中的点作如下平移：沿x 轴方向平移的数量为a （向右为正，向左为负，平移a 个单位），沿y 轴方向平移的数量为b （向上为正，向下为负，平移b 个单位），则把有序数对{a ，b }叫做这一平移的“平移量”．规定“平移量”{a ，b }与“平移量”{c ，d }的加法运算法则为}{}{}{d b c a d c b a ++=+，，，． （1）计算：{3，1}+{1，2}；（2）若一动点从点A （1，1）出发，先按照“平移量”{2，1}平移到点B ，再按照“平移量”MN P Q GHEF1 23 4图1图3图2EF{-1，2}平移到点C ；最后按照“平移量”{-2，-1}平移到点D ，在图中画出四边形ABCD ，并直接写出点D 的坐标；（3）将（2）中的四边形ABCD 以点A 为中心，顺时针旋转90°，点B 旋转到点E ，连结AE 、BE 若动点P 从点A 出发，沿△AEB 的三边AE 、EB 、BA 平移一周． 请用“平移量”加法算式表示动点P 的平移过程．石景山22如图，在矩形ABCD 中，AB ＝3，BC ＝4，点M 、N 、分别在BC 、AB 上，将矩形ABCD 沿MN 折叠，设点B 的对应点是点E ．（1）若点E 在AD 边上，BM =27，求AE 的长；（2）若点E 在对角线AC 上，请直接写出AE的取值范围： ．大兴22在三角形纸片ABC 中，已知∠ABC =90°，AB =6，BC =8．过点A 作直线l 平行于BC ，折叠三角形纸片ABC ，使直角顶点B 落在直线l 上的T 处，折痕为MN ．当点T 在直线l 上移动时，折痕的端点M 、N 也随之移动．若限定端点M 、N 分别在AB 、BC 边上移动(点M 可以与点A 重合，点N 可以与点C 重合），求线段AT 长度的最大值与最小值的和(计算结果不取近似值)．y xO11 ENMDCBA昌平22（1）【原题呈现】如图，要在燃气管道l 上修建一个泵站分别向A 、B 两镇供气. 泵站修在管道的什么地方，可使所用的输气管线最短？解决问题：请你在所给图中画出泵站P 的位置，并保留作图痕迹； （2）【问题拓展】已知a >0，b >0，且a +b =2，写出m =的最小值；（3）【问题延伸】已知a >0，b >0三角形的面积. 密云22实践与操作：如图1是以正方形两顶点为圆心，边长为半径，画两段相等的圆弧而成的轴对称图形，图2是以图1为基本图案经过图形变换拼成的一个中心对称图形． （1）请你仿照图1，用两段相等圆弧（小于或等于半圆），在图3中重新设计一个不同的轴对称图形．（2）以你在图3中所画的图形为基本图案，经过图形变换在图4中拼成一个中心对称图形．BAl综合题 2013年二模西城、解答题23．在平面直角坐标系xOy 中， A ，B 两点在函数11:(0)k C y x x=>的图象上，其中10k >．AC ⊥y 轴于点C ，BD ⊥x 轴于点D ，且 AC =1．(1) 若1k =2，则AO 的长为 ，△BOD 的面积为 ；(2) 如图1，若点B 的横坐标为1k ，且11k >，当AO =AB 时，求1k 的值；(3) 如图2，OC =4，BE ⊥y 轴于点E ，函数22:(0)kC y x x=>的图象分别与线段BE ，BD 交于点M ，N ，其中210k k <<．将△OMN 的面积记为1S ，△BMN 的面积记为2S ，若12S S S =-，求S 与2k 的函数关系式以及S24．在△ABC 中，AB=AC ，AD ，CE 分别平分∠BAC 和∠ACB ，且AD 与CE 交于点M ．点N 在射线AD上，且NA =NC ．过点N 作NF ⊥CE 于点G ，且与AC 交于点F ，再过点F 作FH ∥CE ，且与AB 交于点H ．(1) 如图1，当∠BAC =60°时，点M ，N ，G 重合． ①请根据题目要求在图1中补全图形；②连结EF ，HM ，则EF与HM 的数量关系是__________； (2) 如图2，当∠BAC =120°时，求证：AF =EH ；(3) 当∠BAC =36°时，我们称△ABC 为“黄金三角形”，此时2BC AC=EH =4，直接写出GM 的长．图1图2备用图25．如图1，在平面直角坐标系xOy 中，直线l 和抛物线W 交于A ，B 两点，其中点A 是抛物线W 的顶点．当点A 在直线l 上运动时，抛物线W 随点A 作平移运动．在抛物线平移的过程中，线段AB 的长度保持不变． 应用上面的结论，解决下列问题：如图2，在平面直角坐标系xOy 中，已知直线1:2l y x =-．点A 是直线1l 上的一个动点，且点A 的横坐标为t ．以A 为顶点的抛物线21:C y x bx c =-++与直线1l 的另一个交点为点B ．(1) 当0t =时，求抛物线1C 的解析式和AB 的长；(2) 当点B 到直线OA 的距离达到最大时，直接写出此时点A 的坐标；(3) 过点A 作垂直于y 轴的直线交直线21:2l y x =于点C ．以C 为顶点的抛物线22:C y x mx n =++与直线2l 的另一个交点为点D ．①当AC ⊥BD 时，求t 的值；②若以A ，B ，C ，D 为顶点构成的图形是凸四边形，直接写出满足条件的t 的取值范围．海淀23．已知：抛物线2(2)2y ax a x =+--过点(3,4)A ． （1）求抛物线的解析式；（2）将抛物线2(2)2y ax a x =+--在直线1y =-下方的部分沿直线1y =-翻折，图象其余的部分保持不变，得到的新函数图象记为G ．点()1,M m y 在图象G 上，且10y ≤．①求m 的取值范围；②若点()2,N m k y +也在图象G 上，且满足24y ≥恒成立，则k 的取值范围为 ．图2 备用图24．如图1，在△ABC 中，AB ＝AC ，ABC α∠=. 过点A 作BC 的平行线与∠ABC 的平分线交于点D ，连接CD ．图1 图2 （1）求证：AC AD =；（2）点G 为线段CD 延长线上一点，将射线GC 绕着点G 逆时针旋转β，与射线BD 交于点E ．①若βα=，2GD AD =，如图2所示，求证：2DEG BCD S S ∆∆=； ②若2βα=,GD kAD =，请直接写出DEGBCDS S ∆∆的值（用含k 的代数式表示）． 25. 在平面直角坐标系xOy 中，点A 的坐标是0,2()，过点A 作直线l 垂直y 轴，点B 是直线l 上异于点A 的一点，且ÐOBA =a .过点B 作直线l 的垂线m ，点C 在直线m 上，且在直线l 的下方，ÐOCB =2a .设点C 的坐标为x ,y (). （1） 判断△OBC 的形状，并加以证明；（2） 直接写出y 与x 的函数关系式（不要求写自变量的取值范围）；（3） 延长CO 交（2）中所求函数的图象于点D .求证：CD =CO ×DO .东城23. 已知：关于x 的一元二次方程01)2()1(2=--+-x m x m （m 为实数）. （1）若方程有两个不相等的实数根，求m 的取值范围；（2）求证：抛物线1)2()1(2--+-=x m x m y 总过x 轴上的一个定点；（3）若m 是整数，且关于x 的一元二次方程01)2()1(2=--+-x m x m 有两个不相等的整数根时，把抛物线1)2()1(2--+-=x m x m y 向右平移3个单位长度，求平移后的解析式．24 在矩形ABCD 中，4AB =，3BC =，E 是AB 边上一点，EF CE ⊥交AD 于点F ，过点E 作AEH BEC ∠=∠，交射线FD 于点H ，交射线CD 于点N . （1）如图1，当点H 与点F 重合时，求BE 的长；（2）如图2，当点H 在线段FD 上时，设BE x =，DN y =，求y 与x 之间的函数关系式，并写出自变量x 的取值范围；（3）连结AC ，当以点E ，F ，H 为顶点的三角形与△AEC 相似时，求线段DN 的长.25．定义：P ，Q 分别是两条线段a 和b 上任意一点，线段PQ 长度的最小值叫做线段a 与线段b 的距离. 已知O (0，0)，A (4，0)，B (m ，n )，C (m +4，n )是平面直角坐标系中的四点. （1）根据上述定义，当m =2，n =2时，如图1，线段BC 与线段OA 的距离是_____； 当m =5，n =2时，如图2，线段BC 与线段OA 的距离是______ .（2）如图3，若点B 落在圆心为A ，半径为2的圆上，求线段BC 与线段OA 的距离d .（3）当m的值变化时，动线段BC与线段OA的距离始终为2，若线段BC的中点为M，直接写出点M随线段BC运动所形成的图形的周长.朝阳23．已知关于x的一元二次方程x2+(4-m)x+1-m = 0．（1）求证：无论m取何值，此方程总有两个不相等的实数根；（2）此方程有一个根是-3，在平面直角坐标系xOy中，将抛物线y=x2+(4-m)x+1-m 向右平移3个单位，得到一个新的抛物线，当直线y=x+b与这个新抛物线有且只有一个公共点时，求b的值．24．如图，在平面直角坐标系xOy中，抛物线y= ax2+bx+4与x轴交于点A(-2，0)、B(6，0)，与y轴交于点C，直线CD∥x轴，且与抛物线交于点D，P是抛物线上一动点．（1）求抛物线的解析式；（2）过点P作PQ⊥CD于点Q，将△CPQ绕点C顺时针旋转，旋转角为α（0º﹤α﹤90º），当cosα=35，且旋转后点P的对应点'P恰好落在x轴上时，求点P的坐标．25. 在□ABCD中，E是AD上一点，AE=AB，过点E作直线EF，在EF上取一点G，使得∠EGB=∠EAB，连接AG.（1）如图1，当EF与AB相交时，若∠EAB=60°，求证：EG =AG+BG；（2）如图2，当EF与AB相交时，若∠EAB= α（0º﹤α﹤90º），请你直接写出线段EG、AG、BG之间的数量关系（用含α的式子表示）；（3）如图3，当EF与CD相交时，且∠EAB=90°，请你写出线段EG、AG、BG之间的数量关系，并证明你的结论.房山23.已知二次函数217=22y x kx k++-．（1）求证：不论k为任何实数，该函数的图象与x轴必有两个交点；（2）若该二次函数的图象与x轴的两个交点在点A（1，0）的两侧，且关于x 的一元二次方程k2x2＋(2k＋3)x＋1=0有两个不相等的实数根，求k的整数值；（3）在（2）的条件下，关于x的另一方程x2＋2(a＋k)x＋2a－k2＋6 k－4=0 有大于0且小于3的实数根，求a的整数值．24.（1）如图1，正方形ABCD中，E、F分别是BC、CD边上的点，且满足BE=CF，联结AE、BF交于点H..请直接写出线段AE与BF的数量关系和位置关系；（2）如图2，正方形ABCD中，E、F分别是BC、CD边上的点，联结BF，过点E作EG⊥BF 于点H，交AD于点G，试判断线段BF与GE的数量关系，并证明你的结论；（3）如图3，在（2）的条件下，联结GF、HD.求证：①FG+BE BF;②∠HGF=∠HDF.图3图2F图1F第24题图1FBA第24题图2FBDGE第21题图3FBGE25.已知抛物线()()22-43-2-3m m x m x m y ++=的最低点A 的纵坐标是3，直线b mx y +=经过点A ，与y 轴交于点B ，与x 轴交于点C.（1）求抛物线与直线AB 的解析式.（2）将直线AB 绕点O 顺时针旋转90°，与x 轴交于点D ，与y 轴交于点E ，求sin ∠BDE 的值.（3）过B 点作x 轴的平行线BG,点M 在直线BG 上，且到抛物线的对称轴的距离门头沟23． 在平面直角坐标系xOy 中，抛物线2488m y x -=-++经过原点O ， 点B (-2,n )在这条抛物线上. （1）求抛物线的解析式；（2）将直线2y x =-沿y 轴向下平移b 个单位后得到直线l ， 若直线l 经过B 点，求n 、b 的值；（3）在（2）的条件下，设抛物线的对称轴与x 轴交于点C ，直线l 与y 轴交于点D ，且与抛物线的对称轴交于点E .若P 是抛物线上一点，且PB =PE ，求P 点的坐标.24．已知：在△AOB 与△COD 中，OA ＝OB ，OC （1）如图1，点C 、D 分别在边OA 、OB 上，连结AD 、BC ，点M 为线段BC 的中点，连结OM ，则线段AD 与OM 之间的数量关系是 ，位置关系是 ；（2）如图2，将图1中的△COD 绕点O 逆时针旋转，旋转角为α (︒<<︒900α)．连结AD 、BC ，点M 为线段BC 的中点，连结OM ．请你判断（1）中的两个结论是否仍然成立．若成立，请证明；若不成立，请说明理由；（3）如图3，将图1中的 △COD 绕点 O 逆时针旋转到使 △COD 的一边OD 恰好与△AOB 的边OA 在同一条直线上时，点C 落在OB 上，点M 为线段BC 的中点． 请你判断（1）中线段AD 与OM 之间的数量关系是否发生变化，写出你的猜想，并加以证明．25． 如图，在平面直角坐标系xOy 中， 已知矩形ABCD 的两个顶点B 、C 的坐标分别是B （1，0）、C （3，0）．直线AC 与y 轴交于点G （0，6）．动点P 从点A 出发，沿线段AB 向点B 运动．同时动点 Q 从点C 出发，沿线段CD 向点D 运动．点P 、Q 的运动速度均为每秒1个单位，运动时间为t 秒．过点P 作PE ⊥AB 交AC 于点E ．（1）求直线AC 的解析式；（2）当t 为何值时，△CQE 的面积最大？最大值为多少？（3）在动点P 、Q 运动的过程中，当t 为何值时，在矩形ABCD 内（包括边界）存在点H ，使得以C 、Q 、E 、H 为顶点的四边形是菱形？怀柔23． 已知二次函数m x x y ++=22的图象C 1与x 轴有且只有一个公共点.（1）求C 1的顶点坐标；（2）将C 1向下平移若干个单位后，得抛物线C 2，如果C 2与x 轴的一个交点为A （—3，0），求C 2的函数关系式，并求C 2与x 轴的另一个交点坐标； （3）若.,),2(),,(21121y y C y Q y n P >且上的两点是直接写出实数n 的取值范围. 解：图1O MBCD图2DCB MO图324. 如图，四边形ABCD 是正方形，△ABE 是等边三角形，M 为对角线BD （不含B 点）上任意一点，连结AM 、CM. （1） 当M 点在何处时，AM ＋CM 的值最小；（2）当M 点在何处时，AM ＋BM ＋CM 的值最小，并说明理由； （3）当AM ＋BM ＋CM 的最小值为13+时，求正方形的边长. 解： （1）25.如图,在平面直角坐标系中，△ABC 是直角三角形,∠ACB=90,AC=BC,OA=1，OC=4， 抛物线2y x bx c =++经过A ，B 两点，抛物线的顶点为D ． （1）b= ,c= ；（2）点E 是Rt △ABC 斜边AB 上一动点(点A 、B 除外)，过点E 作x 轴的垂线交抛物线于点F ，当线段EF 的长度最大时，求点E 的坐标； （3）在（2）的条件下,抛物线上是否存在一点P ，使△EFP 是以EF 为直角边的直角三角形? 若存在，求出所有点P 的坐标；若不存在，说明理由. 解：（1）b= ， c= ； （2）（3）大兴23．已知：如图，抛物线L 1：y=x 2﹣4x+3与x 轴交于A ．B 两点（点A 在点B 左侧），与y 轴交于点C ．（1）直接写出点A 和抛物线L 1的顶点坐标；（2）研究二次函数L 2：y=kx 2﹣4kx+3k （k ≠0）．①写出二次函数L 2与二次函数L 1有关图象的两条相同的性质；②若直线y=8k 与抛物线L 2交于E 、F 两点，问线段EF 的长度是否会因k 值的变化而发生变化？如果不会，请求出EF 的长度；如果会，请说明理由．24．已知：如图，在直角梯形ABCD 中，AD ∥BC ，AB ⊥BC ，源。
2013年北京市密云县中考二模数学试题跟答案
密云县2013学年初中模拟考试数学试卷选择题（本题共32分，每小题4分）下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的. 1．35-的绝对值是（ ）A.-53- B.35C.35- D.352．能使分式122--x xx 的值为零的x 的值是（ ）A 0=xB 1=xC 0=x 或1=xD 0=x 或1±=x3．据报道，2013年某市政府有关部门将在市区完成130万平方米老住宅小区综合整治工作．130万(即1 300 000)这个数用科学记数法可表示为（ ）A ．1．3×104B ．1．3×105C ．1．3×106D ．1．3×1074． 一个不透明的口袋中，装有若干个除颜色外其余都相同的球，如果口袋中装有4个红球且摸到红球的概率为21，那么口袋中球的总数为（ ）A ．8个B ．6个C ．4个D ．2个5．若2(1)0n -=，则2m n +的值为（ ） A ．4- B ．1- C ．0 D ．46． 某校男子篮球队10名队员的身高（厘米）如下：179、182、170、174、188、172、180、195、185、182，则这组数据的中位数和众数分别是（ ） A ．181,181 B ．182,181 C ．180,182 D ．181,1827．如图二次函数y=ax 2+bx+c 中a>0，b>0，c<0，则它的图象大致是 （ ）A B C D8．若正方形网格中的每个小正方形的边长都是1，则把每个小格的顶点叫做格点．现有一个表面积为12的正方体，沿着一些棱将它剪开，展成以格点为顶点的平面图形，下列四个图形中，能满足题意的是（ ）DC B ABA 一、 填空题（本题共16分，每小题4分）9．分解因式2x 2-8=_____ ．10． 如图，AB 是⊙O 的直径，C, D, E 都是⊙O 上的点，则∠1＋∠2= .11．点A 在平面直角坐标系xoy 中的坐标为（2，5），将坐标系xoy 中的轴向上平移2个单位，y 轴向左平移3单位，得到平面直角坐标系'''x o y ，在新坐标系'''x o y 中，点A 的坐标为 ( ， ) . 12如图1，将一个正六边形各边延长，构成一个正六角星形AFBDCE ，它的面积为1；取△ABC和△DEF 各边中点，连接成正六角星形A 1F 1B 1D 1C 1E 1，如图(2)中阴影部分；取△A 1B 1C 1和△D 1E 1F 1各边中点，连接成正六角星形A 2F 2B 2D 2C 2E 2，如图(3)中阴影部分；如此下去…，则正六角星形A 4F 4B 4D 4C 4E 4的面积为_________________．三、解答题（本题共30分，每小题513. 02045tan 2-20121-16++）（）（ 14．解分式方程：2412-=+-x x x 15．如图，在△ABC 中，AB =AC ，AD 平分∠BAC ， ，b=110． 17．若反比例函数xy =1过面积为9的正方形AMON 的顶点A ， 且过点A 的直线n mx y -=2的图象与反比例函数的另一交点为 B （a ,1-）.（1）求出反比例函数与一次函数的解析式； （2）求∆AOB 的面积.18．体育文化用品商店购进篮球和排球共20个，进价和售价如表，全部销售完后共获利润260元．求商店购进篮球，排球各多少个？95图1D 图3四、解答题（本题共20分，每小题5分）19．已知：平行四边形ABCD 的对角线交点为O ，点E 、F 分别在边AB 、CD 上，分别沿DE 、BF 折叠四边 形ABCD ，A 、C 两点恰好都落在O 点处，且四边 形DEBF 为菱形（如图）．（1）求证：四边形ABCD 是矩形；（2）在四边形ABCD 中，求的值．20．如图，AB 为⊙O 的直径，C 为⊙O 上一点，AD 和过C 点的切线互相垂直，垂足为D ，AD 交⊙O 于点E. （1）求证：AC 平分∠DAB ；（2）若∠B=60°，CD=，求AE 的长。
2013北京中考各区二模【五选四,任务型阅读】
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（共8分，每小题2分）It is learned from the experiences that kids get much more than just keeping fit when they play sports. Many people think that sports will waste time, and kids will not concentrated on their studies, 60 . Exercise improves memory, learning and concentration, which can give active an advantage in classrooms.Children who play sports learn more about team work. They start learning the importance of working together. 61 , and how much one should struggle (努力) to reach that goal. Playing sports builds confidence and a positive attitude within kids.62 , and help them to be more social. This practice makes them mentally and physically strong, which keeps their mind healthy. Martial arts (武术) can teach kids patience. 63 , and it makes them stronger mentally.A.Children also learn from sports how to set a goal in lifeB.However, kids who play sports do better in schoolC.Swimming can make their shoulders very strongD.Children who play sports usually waste their timeE.Besides, sports help kids to make new friends八、阅读短文，根据短文内容回答问题。
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2013年初三丰台二模七、阅读短文，根据短文内容，从短文后的五个选项中选出能填入空白处的最佳选项。
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（共8分，每小题2分）Before the invention of the postage stamp, it was difficult to send a letter to another country. The sender paid for the letter to travel in his or her own country. 60 If a letter crossed several countries, the problem was worse.Rowland Hill, a British teacher, had the idea of postage stamp with glue on the back. The British post office made the first stamps in 1840. There were the Penny Black and the Two Pence Blue. A person bought a stamp and put it on a letter. 61 When people received letters, they didn’t have to pay anything. The postage was prepaid.Postage stamps became popular in Great Britain immediately. Other countries started making their own postage stamps very quic kly. But some countries didn’t want to accept letters with stamps from others. 62 Each country in the UPU agreed to accept letters with prepaid postage from other members. And now almost every country in the world is a member of this organization. 63Today post offices in every country sell beautiful stamps. Collecting stamps is one of the most popular hobbies in the world, and every stamp collector knows about the Penny Black and the Two pence Blue.八、阅读短文，根据短文内容回答问题。
（共10分，每小题2分）Team spirit means the willingness of people to work together and help each other as part of a team. With this spirit, people try hard to make their team the best of all. Everyone has experienced team spirit one way or another, whether they were part of a team or saw a group of people cheer for their favourite player.There are different kinds of team spirit. One kind is theconnection between a team of people because their efforts andcooperation (合作) are necessary in reaching a particular goal.Another kind is when a group of people support a person or ateam. Another is people’s natural love for and pride in theircountry, when a whole nation cheers for its country incompetitions.Team spirit creates various good effects. It creates friendship and trust between people who may not get along when they don’t have such team spirit. There may also be bad effects. Too great team spirit may cause arguments or fights with other team members.Some people don’t understand team spir it properly. They think team spirit means having to become an official member of an organization, team or fan club. In fact, team spirit can be built between friends, coworkers or even between two people sitting next to each other. You don’t have to be wearing the team spirit clothes. Anyone can show team spirit just by showing support for the goal.64. What does team spirit mean?65. When can we see people’s natural love for their country?66. What good effects does team spirit create?67. Where can team spirit be built?68. What are the main points about team spirit in this passage?七、阅读短文，根据短文内容，从短文后的五个选项中选出能填入空白处的最佳选项。
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（共4小题，每小题2分）60. D 61. A 62. E 63. B八、阅读短文回答问题。
（共5小题，每小题2分）(大小写、单词拼写、标点及人称错误每四个扣一分)64. The willingness of people to work together and help each other as part of a team.65. When a whole nation cheers for its country in competitions.66. It creates friendship and trust.67. Team spirit can be built between friends, coworkers or even between two peoplesitting next to each other.68. What team spirit means, its kinds, good and bad effects and how to understand it properly2013年昌平二模七、阅读短文，根据短文内容，从短文后的五个选项中选出能填入空白处的最佳选项。
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（共8分，每小题2分）People often talks about healthy children. 60 If you are healthy, your body works well, and you can do all the things you want to do. Parents only ask the children to have healthy meals. 61 Eat different kinds of food, especially fruits and vegetable. You may have a favorite food, but you’d better eat different kinds of food. If you do so, you can meet more of your body needs. Taste new foods and old ones you haven’t tried for a whil e. Some foods, such as fruits and vegetables, are more pleasing. 6263 When you’re really thirsty, cold water is the No. 1 choice. Children need calcium to grow strong bones, and milk is the best choice. Maybe you will want something other, so it’s OK to八、阅读短文，根据短文内容回答问题。
（共10分，每小题2分）Music is part of every culture on Earth. Many people feel that music makes life worth living. We can make music ourselves if we play an instrument（乐器）or sing. We can hear music on CDs or tapes, on radio or television and even on the Internet.Music gives us pleasure. It can cheer us up, or excite us. Music can make us feel happy, sad, excited or calm—all kinds of feelings. But what is it? Some people describe it as an artful form of sounds across time. These sounds might be loud or soft, high or low, quick and short, or slow and long. The sounds need to keep on for some time in some kinds of forms to become music.Music, like language, is a special human form of communication. Also like language, thereare many different kinds. In North America, people listen to jazz, rock, classical, folk, country, and many other kinds of music. Each kind of music has its own rules and ―speaks‖ to us in its own way. What we think of music depends on where we live. What Americans are used to listening to might sound strange to someone from another culture. It might not even sound like music. And also you can find that every country has its own typical instruments to show their traditional music. Today, modern communications make it possible for us to listen to music from all over the world. In this way music from one part of the world could influence music from another part.Music goes along with many of our activities. We dance to music. We sing songs at school. Many of us exercise to music. We hear music in cars and stores. Music comes with many important moments. Music pleases us. We listen to slow music, spiritual music, pop music, rock music, and opera. We have favorite performers. We hear music as the background in movies. Perhaps we go to the theater to see a musical movie — play with music, singing, and often with dancing. Music is part of our lives.64. Can we make music by singing?65. What kinds of feelings can music give us?66. Is music all over the world different or the same?67. What is a music movie?68. Why is music part of every culture on Earth?60-63 E DBC八、阅读短文，根据短文内容回答问题。