井冈山实验学校“红色”文化
“井冈山精神”为学生打好人生底色
“井冈山精神”为学生打好人生底色作者：徐光明甘甜来源：《江西教育A》2017年第07期7月6日晚，德国汉堡G20峰会前夜，汉堡举行的大型交响音乐会上，来自井冈山龙市小学的五年级学生谢嘉成，与爱心大使刘媛媛合唱的一首《乘着歌声的翅膀》赢得了海内外众多媒体、嘉宾和观众们的喝彩。
11岁的井冈少年把井冈山的脱贫故事唱到了德国。
同时，在井冈山市茨坪镇的各个革命旧址里，井冈山的红领巾导游员正向游客们回顾斗争史；在青原区东固镇的革命传统教育基地，孩子们穿上了红军服，行操训练……从1927年10月到1930年2月，创建中国第一个农村革命根据地，到成立红四军、三湾改编、三次反围剿主战场，井冈山的星星之火，让吉安市成为一片火热的红土地。
坚定信念，敢闯新路，近年来，该市传承红色基因，打造丰富多彩的红色校园文化，为穿越时空的井冈山精神更增添了时代色彩。
[“种下红色的种子”]出了井冈山革命博物馆，沿着红军路向南走两三百米，便是井冈山小学。
学校现已放假，走廊上的红色文化墙，各个教室里的“小红军图书角”“小红军荣誉室”，“井冈山精神”随处可见。
“我校一直践行革命传统教育，于1996年建立了红色德育工程。
”在会议室，井冈山小学校长秦浩给记者细数了学校红色文化品牌：一套记载井冈山革命故事、歌谣的教材，一个结合各年级学生特点的“六个一”德育工程，一个特色“红军班”，招牌是一支红领巾导游员队伍。
面向三到六年级所有学生，这支队伍的“底座”很宽；校园内，人人会讲述革命故事、斗争史及红色旧址。
演讲、手抄报、书法、红歌赛，学校每年组织各种红色主题活动，只要在其中一项中表现优异，即可成为“聚光灯”下的红领巾导游员，到各个旧址进行讲解。
红色主题活动年年办，红领巾导游员一年一换。
学善思、品正行。
秦浩说：“我们就是要给每个孩子都种下红色的种子，让他们在活动过程中加深领悟，做好井冈传人。
”“穿越时空的井冈山精神具有无穷的精神力量，我们弘扬井冈山精神，重在发挥其育人功效，为学生打好底色。
井冈山红色文化内涵及当代价值
井冈山红色文化内涵及当代价值作者：易晖来源：《青年生活》2019年第20期摘要：在井冈山斗争时期，数以万计革命青年在中国共产党的领导下投身革命事业，他们以马克思主义思想为指导，秉持党性至上的基本原则，在井冈山地区英勇抗敌、顽强拼搏，在此基础上整合优化先进文化成果，最终“井冈山红色文化”得以诞生。
时至今日，作为青年一代，我们仍能强烈的感受到奋身御敌的凛然大义。
结合时代背景，我们感受到井冈山红色文化内涵历久弥新，具有重要的传承价值、教育价值和文化价值。
关键词：井冈山红色文化内涵当代价值习近平总书记指出：“文化的力量，总是‘润物细无声’，要化解各种矛盾，必须依靠文化的熏陶、教化、激励作用，发挥先进文化的凝聚、润滑、整合作用”。
井冈山红色文化形成于井冈山时期，是无数仁人志士忠贞报国的成果，是血与泪的结晶。
解读井冈山红色文化成果，有利于深刻把握井冈山文化精神。
本文将从井冈山红色文化的内涵出发，结合时代背景，深入剖析井冈山红色文化内涵的当代价值。
一、井冈山红色文化的内涵众所周知，井冈山被誉为“中国革命的摇篮”，在中国历史上是一个重要标志。
毛泽东等一代伟人在这里开创了中国革命第一个农村根据地，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，孕育了“坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利”伟大的井冈山精神。
在这里，无数青年立誓报国，他们在中国共产党的领导下满怀斗志，坚强不屈，立下了不朽丰碑。
井冈山红色文化因其起源、背景以及内容的特殊性，从而彰显了井冈山红色文化内涵的独特价值。
首先，井冈山文化有着鲜明的主旨，它是以农村革命根据地为依托，在大革命失败后的绝地反击。
井冈山文化突出精神层面对人的鼓舞作用，力求给予群众源源不断的精神动力。
其次，井冈山文化有着肥沃的“群众”土壤。
正所谓，文化只有肥沃的土壤才能使其发展。
而井冈山红色文化的土壤便是人民群众。
“一切为了人民”是共产党员的宗旨，他们走进贫苦山区，了解百姓疾苦，并力所能及的帮助他们。
井冈山红色研学活动方案
井冈山红色研学活动方案以下是 6 条关于井冈山红色研学活动方案：方案一：咱去井冈山，那可得好好感受一下革命先辈们走过的路！就像我们重走唐僧师徒的取经路一样，一路充满艰辛但又收获满满。
咱去参观那些革命遗址，听听当年的故事，想想他们是多么勇敢啊！在黄洋界，我们仿佛能听到那激烈的枪炮声，能感受到战士们的英勇无畏，这多让人震撼啊！咱还能和小伙伴们一起体验红军的生活，试试穿草鞋、吃粗粮，这多有意思呀！难道你不想去亲身感受一下吗？方案二：嘿呀，井冈山红色研学活动太棒啦！这简直就像是一场穿越时空的旅行。
想想看，我们能像进入到革命历史的大电影里一样。
去八角楼看看毛主席当年工作的地方，那一盏油灯仿佛在诉说着智慧的光芒。
在烈士陵园，我们心怀崇敬，就像面对英雄的雕像在默默致敬！我们还能一起唱红歌，那激情澎湃的感觉，真的会让我们热血沸腾呀！你还在等什么呢，赶紧来呀！方案三：哇塞，去井冈山研学呀！这可不能错过。
这就好像我们进入了一个巨大的红色宝藏库。
到了那里，我们去瞻仰那些纪念馆，了解革命的历程，这多有意义呀。
还有那些战斗过的地方，站在那里，你不会觉得自己仿佛也成为了一名战士吗？然后大家一起做拓展活动，在游戏中体会团结的力量，就和小伙伴们一起并肩战斗一样！这样的活动，难道不值得你期待吗？方案四：哎呀呀，井冈山红色研学，那可是一次超级棒的体验哟！就如同走进了一个满是红色奇迹的魔幻世界。
想想在挑粮小道上行走，体会当年红军的辛苦，是不是特别有感触呢？我们去参观会师广场，仿佛能看到那激动人心的会师场景。
然后大家分组讨论，分享各自的感受，这多热烈呀！不要犹豫啦，快来加入我们吧！方案五：嘿，井冈山红色研学活动，听起来就很刺激呢！就像一场充满惊喜的冒险之旅。
到了井冈山，我们仿佛进入了一个红色的磁场。
在革命博物馆里，我们了解那些传奇的故事，这可比听故事书带劲多了。
我们还可以在山间野炊，感受自然的同时也感受革命的气息。
和朋友们一起欢笑、一起学习，这是多么难得的机会呀！还不快行动起来吗？方案六：哇哦，要去井冈山研学啦！这绝对是独一无二的经历呀！就好像我们踏上了一段红色的征程。
井冈山精神实践教学活动(3篇)
第1篇一、活动背景井冈山是中国革命的摇篮，是中国共产党领导下的革命根据地。
井冈山精神是中国革命精神的重要组成部分，是中华民族宝贵的精神财富。
为了深入学习井冈山精神，增强学生的爱国主义情怀和革命精神，我们组织了一次井冈山精神实践教学活动。
二、活动目的1. 深入了解井冈山革命历史，感受革命先烈的崇高精神。
2. 增强学生的爱国主义情怀，培养坚定的理想信念。
3. 提高学生的实践能力，锻炼学生的意志品质。
三、活动时间及地点活动时间：2022年10月1日至10月5日活动地点：井冈山革命根据地四、活动内容1. 参观井冈山革命博物馆在博物馆内，我们参观了大量的革命文物和历史图片，了解了井冈山革命根据地的创建过程、革命斗争的历史背景以及革命先烈的英勇事迹。
通过参观，我们深刻感受到了革命先烈为了民族独立和人民幸福所付出的巨大牺牲。
2. 参观井冈山革命烈士陵园在烈士陵园，我们瞻仰了革命烈士纪念碑，向革命先烈敬献了花圈，表达了对革命先烈的深切哀思。
随后，我们参观了革命烈士纪念馆，了解了革命烈士的生平事迹，进一步感受到了革命先烈的英勇无畏。
3. 参观井冈山革命旧址我们参观了井冈山革命旧址，如茨坪、茅坪等，实地感受了革命先辈们的生活和工作环境。
在这里，我们了解到井冈山革命根据地的建立和发展历程，感受到了革命先辈们坚韧不拔的斗争精神。
4. 井冈山红色教学在井冈山红色教育基地，我们参加了红色教学活动。
通过专家授课、现场教学、互动交流等形式，我们学习了井冈山精神的内涵，了解了井冈山精神的形成过程和现实意义。
5. 重走长征路我们分组进行了重走长征路的实践活动。
在徒步过程中，我们亲身感受到了长征路上的艰难困苦，体会到了革命先辈们坚定的革命信念和不屈不挠的精神。
五、活动总结1. 活动效果通过本次井冈山精神实践教学活动，同学们对井冈山革命历史有了更加深刻的了解，对井冈山精神有了更加深刻的认识。
同学们纷纷表示，要以革命先烈为榜样，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
彰显社会主义核心价值观的研学旅行课程建设——以广东实验中学为例
道德领导a 彰显社会主义核心价值观的研学旅行课程建设①以广东实验中学为例◎石晓芸摘要关键词中图分类号研学旅行是新时代贯彻社会主义核心价值观，落实立德树人教育根本任务 的新形式，研学旅行课程是校本课程建设的重要内容。
学校以社会主义核 心价值为指引和导向，分级制定研学旅行目标，整合开发研学资源，系统 构建课程内容；据此开展研学主题学习和过程性评价，让学生在实践体验 中感悟、认同社会主义核心价值观，建立民族认同和文化自信。
研学旅行课程；社会主义核心价值观；民族认同；文化自信G41文献编码A文章编号2095-1183 (2021 ) 05-0053-03[、J社会主义核心价值观统领学校德育课程建^\设，是道德教育回归立德树人之本质的重 要举措。
而研学旅行作为新时代贯彻社会主义核心 价值观，落实立德树人根本任务的新形式，已成为 校本课程建设的重要内容。
广东实验中学尝试以社 会主义核心价值观指引研学旅行课程建设，力求使 课程理念体现社会主义道德价值，课程内容彰显中 国特色，课程实践融入社会生活，促进学生健全发 展。
一、以社会主义核心价值为指引，坚持课程S标导向课程目标无疑是课程的核心，具有导向、激 励、评测等重要功能。
以社会主义核心价值观为指 引的研学旅行课程建设必然要遵循教育性原则，制 定系统的课程目标。
广东实验中学结合学校定位与发展，以社会主义核心价值观为指引，分年级制定 研学旅行目标。
七年级聚焦价值体验，通过考察自然、走进社 会、参观教育基地等活动，增长见识、深入认识社 会，初步获得有价值的体验，帮助学生建构对社会 主义价值观的认知和认同，身体力行，初步树立正 确的精神信仰。
八年级注重价值体悟，积极参加文 化考察、场馆体验、红色之旅、社会实践，能够运 用学过的书本知识解释社会中的一些现象，解决自 己困惑的问题；通过参与各类活动加深对社会主义 核心价值观的理解；让学生将社会主义核心价值观 内化于心，外化于行，实现知行合一。
井冈山革命根据地的红色文化和纪念建筑
井冈山革命根据地的红色文化和纪念建筑井冈山革命根据地是中国共产党的重要发源地之一，也是中国革命史上具有特殊意义的地方。
在这里，毛泽东和他领导下的革命先驱们开创了无数辉煌的历史，建立起了深厚的红色文化和丰富多彩的纪念建筑，成为中国革命文化的重要组成部分。
一、红色文化1、宣传教育中心井冈山革命根据地宣传教育中心以展示井冈山革命历史为主，通过一系列的文物、图片、数字设备等多种形式，使人们更好地了解井冈山的革命历史。
中心的主要业务包括革命史料的征集、收集、整理、研究与存档，并通过直观的展示形式，向公众普及革命历史知识和英雄事迹，传承红色精神。
2、红色文化广场井冈山革命根据地的红色文化广场，是井冈山的标志性地标之一。
它是以著名的井冈山五壮士为代表的革命先驱的主纪念碑，是表现井冈山革命历史的重要纪念性建筑。
这座建筑以铜像等雕塑作为主要装饰，具有浓郁的红色文化色彩。
广场是井冈山革命文化展示的中心，也是人们寻找红色历史遗迹的重要地方。
广场的内部设施非常完备，如设有休闲区、展览区、讲解区等，为游客提供了一个全面体验红色文化的机会。
3、革命历史博物馆井冈山革命根据地的博物馆，是一座致力于展示革命历史和红色文化的主题性博物馆。
它是井冈山革命精神的体现，也是传承红色革命文化的重要场所之一。
博物馆以革命文物为主要展品，包括井冈山革命时期的各类物品，如军服、士兵军用品、文件资料、照片等，为游客展现了那段波澜壮阔的革命历史。
二、纪念建筑1、五壮士纪念堂五壮士纪念堂是对井冈山五壮士逝世的纪念。
五壮士是井冈山革命根据地和中国革命史上具有极其重要意义的公民，是革命尚未成功的时期，以无畏的牺牲精神为主要特征的革命先驱。
纪念堂建筑简洁、明亮，体现了五壮士的英雄气概和革命精神，是井冈山革命纪念建筑之一。
2、毛泽东故居毛泽东故居是中国共产党伟大领袖毛泽东青年时期的居所，是具有重要价值的文化遗产。
故居内保存着毛泽东当时的书桌、床铺等生活用品，也展示了毛泽东为了革命事业而作出的巨大贡献。
【高校校园文化建设与实践育人经典案例】 (11)
革命摇篮井冈山是红色资源的宝库。
井冈山大学充分利用这笔宝贵财富对青年学生进行理想信念教育和社会主义核心价值体系教育，使大学生思想政治教育形成了鲜明的特色。
学校通过多种形式，探索将井冈山的红色资源转化为大学生的教育教学资源。
通过开展“井冈山的红色传说”采风活动，使师生接受革命传统教育并提高社会实践综合能力。
发掘红色教育资源打造校园文化品牌——井冈山大学开展“井冈山的红色传说”采风活动多年来，井冈山大学坚持“以井冈山精神办学育人”，不断创新校园文化建设形式，积极探索大学生思想政治教育工作新途径和新方法，不断丰富大学生思想政治教育的新载体。
2007至2010年，学校连续四年开展“井冈山的红色传说”大学生社会实践采风活动，在校内外产生了广泛影响，形成了利用红色资源优势打造出的校园文化品牌。
将红色资源转化为教育教学资源开展“井冈山的红色传说”采风活动，是井冈山大学将红色资源转化为教育教学资源的创新实践。
革命摇篮井冈山是红色资源的宝库。
丰富的革命精神和先进文化，折射出革命英烈的崇高理想、坚定信念和高尚人格，具有超越时空的强烈感染力、说服力和震撼力，具有强大的教育功能。
多年来，井冈山大学充分利用这笔宝贵财富，对青年学生进行理想信念教育和社会主义核心价值体系教育，使大学生思想政治教育形成了鲜明的特色。
广为流传于井冈山区域民间的各种红色故事和传说，是井冈山红色资源宝库中的一枝奇葩。
这些红色故事和传说，根植于当年红军官兵与当地群众坚定信念、艰苦奋斗、百折不挠、勇于奉献的感人事迹，凝聚了井冈山儿女对革命英烈的缅怀和敬仰之情，传递着人们心灵深处对革命胜利的美好祝愿与憧憬。
这些红色故事与传说，有着浓郁的民间口头文学特征，饱含井冈山的风情，又独具地方特色。
它质朴而清新，厚重而细腻，虚拟而真实，既具有丰富的想象，又充满对革命英烈的深厚情谊。
这些红色故事和传说，是井冈山红色文化的重要组成部分，是进行革命传统教育的鲜活教材。
井冈山大学充分利用地处井冈老区的区域优势，深入研究井冈山的革命历史和井冈山精神，努力挖掘井冈山的红色资源并将其融入大学的教育教学过程。
井冈山革命传统教育心得体会
井冈山革命传统教育心得体会Prepared on 22 November 2020井冈山革命传统教育心得体会五月六日，我带着激动的心情来到了中国革命的摇篮—井冈山，开始了为期六天的红色之旅。
井冈山与丹江口市相距千余公里，车程12个小时，傍晚时分我们才赶到目的地，那满天的星斗和着幽爽的凉风让我初感井冈山夏日之美。
夜宿无话。
揭密八十四年前这里发生的翻天覆地变化成为我此行的最大动力。
天色初放，我就起床信步在井冈山街头，观之周遭发现这是一个很小的县城，有一条主干道通向山上，四周都是山，周围有很多早锻炼的人，他们都报人以微笑，幸福荡漾在每个人脸庞。
井冈山这个现实中的小县城，让人一看就觉得她妩媚秀丽，曲径通幽，其外表是多么平静和幽然，很难让人能和几十年前那金戈铁马、枪炮声隆隆、人喊马嘶联系得到一起的。
我们知道，当年，毛泽东、朱德、彭德怀、陈毅等老一代无产阶级革命家从井冈山组建起第一支中国共产党领导下的工农革命武装，成立了中国共产党领导下的第一个红色革命政权，建立了第一个红色革命根据地，为中国革命开辟了一条成功之路。
所以井冈山是中国革命的摇篮，是以毛泽东同志为代表的老一辈无产阶级革命家，以坚定的共产主义信念，把马克思列宁主义同中国具体革命实践相结合，仅以七百余人的队伍在国民党反动部队的残围剿酷下，一步一步地把中国革命从艰难险阻中闯出了一条以农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。
中国共产党由革命党成为执政党的事实雄辩地证明：井冈山道路是把中国革命引向胜利的唯一正确的道路，并在实践中培育出了凝聚中华民族之魂的井冈山精神，这种与井冈山道路连在一起的井冈山精神就是：“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”。
这种精神，是激励全国人民奋勇前进的巨大力量。
井冈山革命斗争已经成为历史，井冈山精神则作为具有原创意义的民族精神，穿越时空，永放光芒，将激励着我们一代又一代人。
朱德同志曾经称井冈山是“天下第一山”，这既是指其开辟新的中国革命道路的首创性，也是指其丰富和发展我中华民族的民族精神的原创性。
井冈山教学实践体会(3篇)
第1篇一、引言井冈山，一个充满红色革命精神的地方，是中国革命的摇篮。
我有幸参加了在井冈山举办的为期一周的教学实践活动，通过这次活动，我深刻体会到了井冈山精神的伟大，以及革命先辈们英勇无畏的奋斗精神。
以下是我在井冈山教学实践中的体会。
二、井冈山精神1.坚定信念井冈山精神的核心是坚定信念。
在革命战争年代，井冈山革命根据地之所以能够坚持下去，关键在于革命先辈们坚定的信念。
在这次教学实践中，我们参观了井冈山革命博物馆，了解了革命先辈们在艰苦条件下坚守信念、战胜敌人的故事。
这使我深刻认识到，在任何困难和挑战面前，都要坚定信念，勇往直前。
2.艰苦奋斗井冈山精神还体现在艰苦奋斗。
在革命战争年代，井冈山革命根据地条件十分艰苦，但革命先辈们依然英勇奋斗，取得了伟大的胜利。
在这次教学实践中，我们参观了井冈山革命根据地，了解了革命先辈们在艰苦环境中顽强拼搏的事迹。
这使我明白了，在今后的工作和生活中，要发扬艰苦奋斗的精神，不怕困难，勇攀高峰。
3.依靠群众井冈山精神还强调依靠群众。
在革命战争年代，井冈山革命根据地之所以能够取得胜利，关键在于依靠广大人民群众。
在这次教学实践中，我们参观了井冈山革命根据地，了解了革命先辈们与人民群众鱼水情深的故事。
这使我认识到，在今后的工作中，要始终把人民群众放在心中最高位置，全心全意为人民服务。
4.勇于创新井冈山精神还鼓励勇于创新。
在革命战争年代，井冈山革命根据地之所以能够不断发展壮大，关键在于勇于创新。
在这次教学实践中，我们参观了井冈山革命根据地，了解了革命先辈们在艰苦环境中勇于创新的事迹。
这使我明白了，在今后的工作中，要敢于突破传统观念，勇于创新，不断推动事业的发展。
三、教学实践体会1.提高党性修养在井冈山教学实践中，我深刻体会到了党性修养的重要性。
通过参观革命遗址、聆听革命故事，我更加坚定了共产主义信仰，增强了党性观念。
在今后的工作和生活中，我将不断加强党性修养，始终保持共产党员的先进性。
井冈山红色研学活动方案
井冈山红色研学活动方案以下是 8 条井冈山红色研学活动方案：方案一：嘿，咱一起去井冈山重走红军路咋样啊！就像穿越到那个激情燃烧的岁月，感受一下革命先辈们是咋拼搏的。
你想想，我们沿着他们的足迹前进，那得多带劲呀！咱在那山林中穿梭，不就像战士们在战斗中冲锋嘛！听着讲解，看着遗迹，肯定能让咱更深刻地体会到他们的伟大。
方案二：哇塞，到井冈山进行红色研学，来一场和历史的约会好不好呀！可以去参观那些革命旧址，好像一下子就回到过去啦。
你说，我们在那里面对那些老物件，它们是不是会给我们讲述当年的故事呢？就像跟老朋友们聊天似的，多亲切呀！方案三：嘿呀，去井冈山参加红色研学活动，咱们可以自己也当一回“小红军”呀！穿上那红军服，嘿，多神气！然后去体验各种项目，这就像咱也加入革命队伍了一样。
那感觉肯定超级棒，说不定还能结交很多志同道合的伙伴呢，想想就兴奋呀！方案四：哎呀，去井冈山搞红色研学活动，咱得好好规划规划。
比如说去烈士陵园献个花吧，缅怀一下先烈们。
这多有意义呀！就像我们要记住那些为我们付出的人一样，我们也要用行动来表达我们的敬意，对吧！方案五：哇哦，井冈山红色研学，这可得好好玩玩！咱们结伴去探寻那些隐藏的革命故事吧。
就像寻宝一样，每找到一个故事，都感觉发现了一个大宝藏。
这可比玩游戏刺激多了呀！方案六：嘿，在井冈山红色研学的时候，咱们可以和当地老百姓聊聊天呀！他们说不定知道好多咱没听过的故事呢。
这就像打开了一个装满惊喜的盒子，你不知道会拿出什么来，多有意思呀，难道你不想试试吗？方案七：走，去井冈山开展红色研学活动！我们去吃一吃当地的红军餐，体会一下当年战士们的生活。
这感觉就像是和他们一起坐在饭桌前，分享着简单却充满力量的食物，多让人感动呀！方案八：到井冈山进行红色研学，我们去听一听那些老革命家的讲座吧！他们可是亲身经历过的人呀，他们的话肯定能让我们更深刻地理解那段历史。
这简直就像给我们的脑子开了一扇通往过去的窗，能看到最真实的画面，多难得呀！我觉得井冈山红色研学活动是一次非常宝贵且令人难忘的经历，能让我们收获很多知识和感动，还能让我们更加珍惜现在的生活，一定要去体验一下！。
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红色文化的理论依据
地理环境的选择
井冈山实验学校地处 革 命 圣 地 —— 井 冈 山 ， 是中国第一个红色政 权的诞生地，是朱毛 会师的地方，有着良 好的红色资源，也有 众多革命先烈长眠于 此。
红色是历史的积淀
井冈山在新中国的成 长历史中起到了不可 磨灭的贡献，在井冈 山革命根据地成立后 无数的革命先烈的光 辉事迹需要我们代代 相传。
“红色”是教育理 念的贯彻
小学是基础教育的起点， 中学是连接小学和大学 关键时期，我们通过 “红色”教育，使学生 能在成长过程中奠定扎 实的思想基础。
“红色”是优秀文 化的传承
传承红色文化是我们学 校不可推卸的责任。在 “红色校园、生态课堂” 的理念下，将红色基因 代代相传。让红色基因 深入每个井冈山儿女的 心中。
井冈山实验学校 “红色”文化
一：办学理念和目标
01 ：红色校园、生态课堂 02 ：传承红色基因的示范校 03 ：推行素质教育的先行校 04：做好适合教育的窗口校
井冈山实验学校简介
井冈山实验学校坐落在井冈山上、挹翠湖旁。创建于2017年9 月，由原来的井冈山中学和井冈山小学合并而成的一所九年一贯制 学校。校园面积两万多平方米。目前有学生1290人，教师94名， 教学班24个，还有各种功能室和音体美活动室等。
“红色”文化的理论框架
1、主体“红色校园、 生态课堂”
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3、教师层面
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1、主体：红色 校园
2、学校层面 3、教师层面
4、学生层面
2、学校层面
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4、学生层面
井冈山实验学校
校风：立志、守纪、勤奋、 创新
校训：托起明天的太阳
师训：学善思、品正行、 诲溢爱
学训：朴实无华、健康快 乐
每一个学生有行动
一个工程
井冈山实验学校在市委和市政府的重视下，以“办人民满意教 育”为己任，提出了“红色校园、生态课堂”的办学理念，以做 “传承红色基因的示范校、推行素质教育的先行校、做好适合教育 的窗口校”为具体目标，在“作风务实、质量过硬、教育灵活”的 思想要求下，全新打造一所“学生快乐、教师幸福、家长放心的美 丽校园。
一支队伍
红领巾导游员长期活 跃在井冈山茨坪的各 个红色景点，义务为 游客服务。
一套教材
一个年级完成一个工
程：如一年级记一个
编写了《红色故事》、烈士的名字等。
《红色诗词》、《红
色歌谣》和