六年级品德与社会模板(苏教版上册)
六年级上册品德与社会教案模板（精选10篇）
六年级上册品德与社会教案模板（精选10篇）六年级上册品德与社会教案篇1一、教材分析本节课的教学内容是《家乡的方言》，它是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》四年级下册第二单元第6课。
说到家乡，家乡的方言是最具有代表性的。
它与人们的生活紧密相连。
因此让学生充分了解方言是十分重要的。
本课就是从家乡的方言入手，了解方言在人们生活中的作用，认识方言与家乡人生活的关系，同时通过与普通话的对比，了解方言的利与弊，正确认识方言，学会正确应用普通话。
二、学情分析学生虽然嘴上经常说方言，但却不知什么是方言，尤其对方言在人们生活中的利与弊他们几乎不懂。
老师平时强调说好普通话，可一部分学生根本不懂为什么要说普通话。
三、教学目标：1．知识与能力通过将方言与普通话的对比，了解说方言的利与弊，正确认识方言，学会正确应用普通话。
2.过程与方法能够自觉参与学习活动，在活动中，在活动中掌握方言在人们生活中的应用。
3. 情感、态度与价值观通过学习活动，使学生了解方言在人们生活中的应用，体味家乡人对方言的情感，明确方言与家乡人生活的关系。
四、教学重、难点：1．通过学习活动，正确认识方言，了解方言在人们生活中的应用。
2．了解说方言的利与弊，正确应用普通话。
五、教学准备：1．师生共同进行各地方言的了解调查活动，收集相关的方言资料。
2．学生收集家乡方言土语词汇，记录下来，课堂进行讨论。
3．多媒体，《猫和老鼠》陕西方言版的视频资料。
六、教学方法：讲授法，引导学习、合作交流学习。
七、教学过程：一、创设情境，引入新课：1、动画激趣：同学们，你们看过《猫和老鼠》这部动画片吗？今天老师也给大家带来了《猫和老鼠》的精彩片段，看看今天老师播放的动画片和我们平时看到的有什么不同之处呢？2、引出课题：这部动画片用陕西方言进行了配音。
陕西方言，也可以说是我们的乡音。
说到家乡，最具有代表性的就是家长的方言了，今天就让我们一起来聊一聊家长的方言吧。
（板书课题）二、说家乡的方言，感受不同地域的方言。
六年级上册品德与社会课件-《我做志愿者》 苏教版 (共40张PPT)
其风格却最为独特，湖岸有许多高耸的悬崖，地势复杂。本栖湖水最深，最深处达
126m。湖面终年不结冰，呈深蓝色，透着深不可测的神秘色彩。
云南——玉龙雪山
• 玉龙雪山位于玉龙纳西族自治县境内，是北半球最南的大雪山。南北长35公里，东西 宽13公里，面积960平方公里，高山雪域风景位于海拔4000米以上，以险、奇、美、 秀著称于世，随着时令和阴晴的变化，有时云蒸霞蔚、玉龙时隐时现；有时碧空如水， 群峰晶莹耀眼；有时云带束腰，云中雪峰皎洁，云下岗峦碧翠；有时霞光辉映，雪峰 如披红纱，娇艳无比。整个玉龙雪山集亚热带、温带及寒带的各种自然景观于一身， 构成独特的“阳春白雪”主体景观。雨雪新晴之后，雪格外的白，松格外的绿，掩映 生态，移步换形，很像是白雪和绿松在捉迷藏，蔚为奇观。玉龙雪山位于云南省丽江 市玉龙纳西族自治县，是中国最南的雪
• 云南迪庆香格里拉九仙峰山，也是横断山脉的沙鲁里山南段的名山。雪山山腰云雾绕， 远望像一条银白色的巨龙，因此得名。为纳西族的神山和聚居地之一；纳西族人称雪 山为“波石欧鲁”，意为“白沙的银色山岩”。雪山南北长35公里，东西宽13公里， 共有十三峰，主峰扇子陡海拔5596米。 九仙峰位于云南迪庆香格里拉县三坝乡东 坝村，从玉龙雪山一个角落看与九仙峰极其相似。九仙峰下的纳西族是纳西最早的原 始民族语言与东巴文化的经书一模一样。经考察玉龙雪山的亲兄弟可能是东坝九仙峰。 1988年，玉龙雪山与丽江古城、虎跳峡和宁蒗泸沽湖四个片区组成云南丽江玉龙雪山 风景名胜区，被国务院批准列入第二批国家级风景名胜区名单。2007年5月8日，丽江 市玉龙雪山景区经国家旅游局正式批准为国家5A级旅游景区。
有奖问答 ——
举 手
你知道吗？
• A组题（法国） • B组题（美国） • C组题（澳大利亚） • D组题（日本）
六上苏教版品德ppt课件ppt课件
VS
详细描述
角色扮演法是一种生动的教学方法，通过 让学生扮演某一角色，亲身体验、感受知 识，增强学习效果。在六上苏教版品德 PPT课件中，可以设计一些角色扮演的环 节，让学生通过扮演角色来加深对课程内 容的理解，同时增强学习的趣味性和互动 性。
03
中华优秀传统文化与民族精神在现代社会的作用
课程大纲
01
02
03
04
主题四
国家安全与个人成长
内容1
国家安全的基本概念和重要性
内容2
个人在国家安全中的责任和义 务
内容3
国家安全与个人成长的关系及 维护国家安全的途径
CHAPTER
02
课程内容
主题一：公民道德教育
总结词
培养良好的道德品质
详细描述
通过具体案例和实践活动，引导学生树立正确的道德观 念，培养良好的道德品质，包括诚实守信、尊重他人、 关心社会等。
正确率
学生作业的正确率如何，是否能够 掌握所学知识。
作业态度
学生的作业是否整洁、规范，反映 出其学习态度如何。
期末考试
成绩分析
期末考试成绩的整体情况如何， 高分、低分比例如何。
知识点掌握程度
通过考试成绩分析，了解学生对 知识点的掌握程度。
答题技巧
学生在答题过程中是否掌握了正 确的答题技巧，如时间分配、做
总结词
增强法制意识
详细描述
介绍相关法律法规，引导学生了解公民的基本权利和义 务，增强法制意识，学会用法律维护自己的权益。
总结词
提高社会适应能力
详细描述
通过模拟社会场景和角色扮演等形式，帮助学生了解社 会规则和人际关系，提高社会适应能力，增强自我保护 意识。
苏教国标版六年级上册品德与社会全套教案集
苏教国标版六年级上册品德与社会全套教案集本文档为苏教国标版六年级上册品德与社会全套教案集，适用于小学六年级品德与社会课程的教师和学生使用。
本教案集包括十二个单元，每个单元都有对应的授课计划和教学活动设计，旨在帮助教师更好地组织和开展课堂教学，促进学生品德素养和社会生活能力的综合素质提高。
单元一：积极参与集体活动授课目标•让学生认识到集体活动对人的成长和社会发展的重要性•了解集体活动的种类和意义，培养团队合作意识和良好的集体行为习惯•培养学生独立思考和团队合作的能力，提高学生的主动参与集体活动的意识和能力教学活动设计1.合作学习：学生分成四人小组，讨论集体活动对成长的意义，通过合作学习，互相取长补短，陶冶性情。
2.观摩教学：观看一些集体活动现场的视频，让学生感受集体活动的氛围和积极向上的情绪。
3.团队合作：学生根据自己的兴趣和特长，担任不同的角色，组成一个小型团队，共同策划、组织和参与一个集体活动。
通过这个过程，培养学生意见协商、互相信任、分工合作和共同进步的团队合作意识和能力。
单元二：尊重规则，文明待人授课目标•让学生认识到规则的重要性，了解规则的种类和内容•培养学生尊重规则、文明待人的习惯和品德•提高学生的自我约束和社会责任感教学活动设计1.观察社会：学生观察周围的社会现象，通过对比和分析，认识到文明待人的重要性和必要性。
2.小组讨论：学生以小组为单位，分别围绕着礼貌、守纪律和公平竞争这三个方面展开讨论，在讨论中表现出对规则的尊重和关注。
3.游戏体验：选择适合的游戏，让学生体验在游戏中尊重规则，文明待人的习惯和品德，培养学生自我约束和社会责任感。
单元三：人人平等，人人尊重授课目标•让学生认识到人人平等的重要性和意义•增强学生尊重他人、理解他人、关爱他人的意识和能力•提高学生的公正意识和反歧视能力，增强心理健康教学活动设计1.课堂讲解：教师讲解人人平等的概念和意义，引导学生认识到人与人之间本质上是平等的。
六年级上册品德与社会教案模板(精选3篇)
六年级上册品德与社会教案模板（精选3篇）学生准备课前通过自查、调查、访问，了解身边的人（包括同学、朋友、家长、老师甚至陌生人等）曾经有什么不诚信的行为；准备几个有关诚信的故事或几条格言。
教师准备收集古代、现代有关诚信的故事；准备几条有诚信格言的条幅。
本课教学目标1.通过讨论，思考并认识诚信在小学生的学习和生活中的地位与作用。
2.以诚信为标准反思和自己和别人的行为，找出差距与不足。
3.牢固树立做诚信人的信念。
教学结构1.导入：故事《手捧空花盆的孩子》或《曾子杀猪》等。
2.汇报：课前采访的身边的人的不诚信的行为表现。
[1]社会上存在的不诚信的人和事。
[2]发生在家里的不诚信的人和事。
[3]学校、班级里不诚信的人和事。
3.讨论：不诚信的危害。
4.解决问题：给同学写建议；送格言；与“诚信”握手，争当“诚信星”。
5.布置课后练习实施过程(一)导入新课：教师深情并茂地讲《手捧空花盆的孩子》的故事。
（二）汇报、讨论采访与调查的结果：课前采访的身边的人的不诚信的行为表现。
[1]组长汇报课前布置的采访、调查等情况。
妈妈为她有这样的好儿子感到骄傲。
我也想起了这样一段话“拥有诚信，一根小小的火柴可以燃亮整个星空；拥有诚信，一片小小的树叶可以倾倒整个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花可以掀起整个海洋。
”[2]社会上存在的不诚信的人和事诚信是什么？在你的生活中，你曾经遇到过什么事给你印象最深刻？过渡：这是发生在社会上的不诚信的事例。
那么，在我们自己的学习、生活中，有没有类似的事情呢？[3].讨论：学习上不诚信的危害。
（1）学生上台讲古今中外严谨治学的故事。
（2）小组交流、讨论考试作弊的危害性。
（3）学生代表陈述自己的看法。
（三）阅读课本，了解图意看书上的插图，谈谈你看懂了什么？有什么看法？乐乐遇到了什么事，他是怎么处理的？你有什么看法？假如说你跟别人真承诺了一件事，经过一段的思考你反悔了，发现这件事不对了，这时候你还去做到吗？假如你对他承诺的事是错的，不能做的，你得讲哥们义气，你还得去?还要去，去跟他一起做那件坏事？噢，那我明白了，所以说“说到了做到,承诺了兑现”也要具体情况具体分析。
六年级品德与社会上册教案(全册)
六年级品德与社会上册教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解并认识社会生活中的各种角色和责任，培养他们的责任感和使命感。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人、合作共事的品质。
3. 引导学生学会明辨是非，树立正确的价值观和道德观念。
4. 提高学生的品德素养，使他们成为有道德、有文化、有纪律的公民。
二、教学内容第一章：我们生活的社会1. 内容简介：本章主要让学生了解我们生活的社会环境，认识各种社会角色，了解社会生活中的规则和秩序。
2. 教学重点：了解社会环境，认识社会角色，遵守社会规则。
第二章：规则与秩序1. 内容简介：本章让学生认识规则的重要性，学会自觉遵守规则，维护社会秩序。
2. 教学重点：认识规则的重要性，学会自觉遵守规则，维护社会秩序。
第三章：尊重他人1. 内容简介：本章教育学生要尊重他人，关爱他人，学会与人和谐相处。
2. 教学重点：尊重他人，关爱他人，和谐相处。
第四章：合作共事1. 内容简介：本章培养学生合作共事的能力，让学生学会团结协作，共同完成任务。
2. 教学重点：合作共事，团结协作。
第五章：学会明辨是非1. 内容简介：本章引导学生学会明辨是非，树立正确的价值观和道德观念。
2. 教学重点：明辨是非，树立正确的价值观和道德观念。
三、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识和理解教学内容。
2. 讨论交流法：组织学生进行课堂讨论，促进学生思考和交流。
3. 情景模拟法：设置情景，让学生在实际操作中学会应用所学知识。
4. 小组合作法：引导学生分组合作，培养团队协作能力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量和对知识点的掌握程度。
3. 实践操作：评估学生在情景模拟和小组合作中的表现。
4. 期末考试：测试学生对本册知识的掌握程度。
五、教学课时第一章：4课时第二章：3课时第三章：3课时第四章：3课时第五章：3课时六年级品德与社会上册教案(第二部分)六、教学内容第六章：我与集体1. 内容简介：本章让学生认识集体的重要性，理解个人与集体的关系，培养学生的集体荣誉感和归属感。
苏教版六年级品德
苏教版六年级《品德与社会》上册填图册第一单元成长中的新问题一、我的课余生活1、休息和娱乐是儿童成长和健康的需要，也是儿童的基本权利，玩，是儿童神圣的权利。
2、“玩”也有个品味的问题。
玩要玩得健康、积极、有益。
二、不和烟酒交朋友1、烟草随着燃烧温度的变化，可以产生4000多种物质，其中致癌物质有40多种。
2、长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10-20倍，喉癌发病率高6-10倍，冠心病发病率高2-3倍。
中国平均每天有2000人因吸烟导致的疾病而死亡。
3、青少年吸烟的心理误区有：模仿心理、猎奇心理、攀比心理、逆反心理、解脱心理。
4、每年的5月31日为世界无烟日。
国家和社会加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟。
5、毒品指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成隐癖的麻醉药品和精神药品。
6、每年的6月26日为“国际禁毒日”。
7、毒贩的毒招：吸一两次不会上瘾；免费尝试；吸毒治病；现在有钱人都吸毒；吸毒可以减肥。
第二单元我和祖国一起成长四、身边的变化1、三四十年前，我国的经济还相当落后。
国家为了保证每个人最基本的生活需要，采取了计划供应的政策，按人或按户发放各种购物票证，如：粮票、油票、肉票、鱼票、蛋票、豆制品票、糖票、布票、棉花票、肥皂票、煤票等。
2、责任田就是每户农民负责耕种的田地，责任田就是农民包产到户的耕地。
责任田的土地属于集体所有。
3、家庭联产承包责任制从安徽省凤阳县黎园公社小岗生产队开始。
4、农村改革给农村带来了翻天覆地的四大历史性变化：农业生产能力大幅度地提高；乡镇企业蓬勃兴起；农民生活显著改善；农村各项社会事业取得明显进步。
5、深圳是我国最早成立的经济特区之一，原来只是一个沿海的小渔村。
6、2002年，我国国内生产总值居世界第六位，对外贸易额居世界第五位，工农业主要产品产量如原煤、钢、水泥、化肥、棉布、花生、油菜子、水果、肉类等均居世界首位。
六年级上品德与社会- 不和烟酒交朋友-苏教版ppt-演示课件
六 【 年推 级荐 上】 品六 德年与级社上 会品德- 不与和社会烟酒- 不交和朋友烟 酒-苏交教朋版友pp-t苏-精 教 品 版课pp件t -（演完示美课 版件）（推最 荐新版）
5月31日
六 【 年推 级荐 上】 品六 德年与级社上 会品德- 不与和社会烟酒- 不交和朋友烟 酒-苏交教朋版友pp-t苏-精 教 品 版课pp件t -（演完示美课 版件）（推最 荐新版）
六 【 年推 级荐 上】 品六 德年与级社上 会品德- 不与和社会烟酒- 不交和朋友烟 酒-苏交教朋版友pp-t苏-精 教 品 版课pp件t -（演完示美课 版件）（推最 荐新版）
46 氨含量高 倍
50 亚硝胺含量高（
）倍
六 【 年推 级荐 上】 品六 德年与级社上 会品德- 不与和社会烟酒- 不交和朋友烟 酒-苏交教朋版友pp-t苏-精 教 品 版课pp件t -（演完示美课 版件）（推最 荐新版）
六 【 年推 级荐 上】 品六 德年与级社上 会品德- 不与和社会烟酒- 不交和朋友烟 酒-苏交教朋版友pp-t苏-精 教 品 版课pp件t -（演完示美课 版件）（推最 荐新版）
六 【 年推 级荐 上】 品六 德年与级社上 会品德- 不与和社会烟酒- 不交和朋友烟 酒苏交教朋版友pp-t苏-精 教 品 版课pp件t -（演完示美课 版件）（推最 荐新版）
烟的N条罪状
• 烟是许多疾病的致病因素，它能导致很多慢性 疾病，甚至危及生命。
• 烟与肺癌之间存在着因果关系，它是引发肺癌 的一个最重要的因素。
六 【 年推 级荐 上】 品六 德年与级社上 会品德- 不与和社会烟酒- 不交和朋友烟 酒-苏交教朋版友pp-t苏-精 教 品 版课pp件t -（演完示美课 版件）（推最 荐新版）
《苏教版六年级品社》课件
03
情感态度价值观目标
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强其 社会责任感和公民意识。
课程大纲
第一章：社会与个人
分析个人与社会的关 系
了解社会的基本概念 和功能
课程大纲
探讨个人在社会中的角色和责任 第二章：历史与文化
学习中国历史和文化的基本知识
课程大纲
了解不同历史时期的文化特点和社会发展 分析历史事件对现代社会的影响
B
C
引导学生积极参与
通过设计互动环节、小组合作等方式，鼓励 学生积极参与课堂活动，提高学习效果。
及时反馈与调整
根据学生的反馈和表现，及时调整教学策略 和方法，确保教学效果。
D
教学技巧
有效沟通
与学生建立良好的沟通 渠道，关注学生的情感 需求，提高学生的学习 积极性。
多媒体运用
利用PPT、视频、图片 等多媒体资源，丰富教 学手段，提高学生的学 习兴趣。
教材在传授知识的同时，也注重价 值观的引导，有助于培养学生的社 会责任感和公民意识。
时代性强
教材内容紧密联系时代，反映了社 会发展的最新成果和趋势，具有很 强的现实意义。
教材特点分析
图文并茂
教材采用图文并茂的方式呈现内 容，有助于激发学生的学习兴趣
和理解能力。
实践性突出
教材注重实践性，设计了大量的 实践活动，让学生亲身体验社会
生活，提高实践能力。
互动性强
教材中设计了丰富的互动环节， 鼓励学生与教师、同学之间的交 流和合作，有助于培养学生的合
作精神和沟通能力。
03 教学方法与技巧
教学方法
A
激活学生的前知
通过提问、讨论等方式了解学生已有的知识基 础，以便更好地引导教学。
苏教版六年级品德与社会(上)复习资料
六年级上册品德与社会复习资料第一单元成长中的新问题一、我的课余生活1、积极的兴趣爱好使人对生活充满热爱,能振奋精神,令人乐观开朗。
培养积极健康的兴趣爱好,可以激发人学习活力,使个性得到充分的发展。
2、休息和娱乐是儿童成长和健康的需要,也是儿童的基本权利,父母不应该剥夺儿童的权利。
3、儿童有自己的选择休息、娱乐的权利和自由。
4、玩也是有个品位的问题,玩要玩得健康、积极、有益。
爱玩是我们儿童的天性。
玩自己的所好,玩自己的最爱,尽情地玩吧。
我们要玩出品位,玩出花样。
5、你认为怎样才能玩得有度呢?答:在不影响学习不耽误事情的情况下,适当地玩一下,放松一下,但要学会自我控制,做到爱玩,但不疯玩,玩得有度。
6、你认为哪些游戏是不该玩的?答:赌博性游戏、沉迷网吧打电子游戏机等。
7、香烟烧掉的是健康和生命、环境卫生。
8、青少年吸烟的心理误区有模仿心理、猎奇心理、攀比心理、逆反心理、解脱心理。
二、不和烟酒交朋友1、为了健康和生命,为了环境卫生,我们应该行动起来。
可以从帮助自己有家人开始,参加戒烟公益活动,也可以用法律来保护自己不受烟害。
2、1989年世界卫生组织决定把每年的5月31日为世界无烟日。
3、向中小学生售烟或者售烟点示未能设置警示牌都是违法行为。
我们可以行使法律赋予我们的监督权,向有关部门举报这些违法违规行为。
4、毒品被公认是“白色瘟疫”,在全球范围内泛滥成灾。
每年的6月26日为“国际禁毒日”。
5、青少年是毒贩和吸毒者引诱的主要目标人群,因为青少年缺乏经验,对引诱者的戒备不强。
6、吸烟的危害有哪些?答:损害健康、摧残生命、污染环境等7、青少年吸烟有哪些危害?答:(1)养成吸烟恶习,会影响学业进步。
(2)吸烟诱发中小学生违法犯罪。
8、世界上很多国家要求在香烟的包装盒上写一句告诫人们吸烟危害健康的话,假如你设计,你要说的话是:吸烟有害健康。
9、酗酒有哪些危害?答:伤害身体、耽误事情,容易发生安全事故。
10、毒品有哪些危害?答:严重摧残身体,使人精神颓废,严重影响学习、生活、工作;使人道德沦丧,六亲不认;诱发多种刑事犯罪,严重危害社会治安。