高二上学期期末考试语文试卷及答案 (65)
高二上学期级期末考试(语文)试题含答案

高二上学期级期末考试(语文)(考试总分:150 分)一、现代文阅读(本题共计3小题,总分36分)1.(9分)阅读下面的文字,回答1-3题。
武侠文学起源于先秦史书中的游侠传记,后至唐传奇、宋话本中的剑侠故事,再到明清《三侠五义》等侠义、公案小说,渐成气候。
20世纪20年代,向恺然以一部《江湖奇侠传》,开武侠之神怪风气。
进入20世纪三四十年代,武侠小说形成争鸣之势,最高成就归于王度庐等“北派五大家”。
每一次武侠文化的兴盛,都有其时代必然性。
20世纪五六十年代,由金庸、梁羽生开创的新派武侠小说,与传统武侠小说产生的语境是相似的,所谓乱世出豪侠,乱世亦出制造豪侠的文学。
彼时的香港,社会开放,文化自由,但这一方乐土,同时置身于中国内地、中国台湾及英美等各方之间,各种势力在这里公开共存,暗相角逐。
在此社会文化语境下,个性解放、民族融合、无政府主义等现代意识出现在金、梁小说中,大大迥异于传统武侠文学。
此外,新派武侠小说的兴盛离不开《大公报》《明报》等报纸副刊的蓬勃发展。
报刊的经济属性,使得连载小说娱乐化、商业化、大众化意味浓重;而报刊也不可能放弃其意识形态立场,金庸的“家国情怀”渗透在《明报》及其武侠小说当中。
早在20世纪七八十年代,新派武侠小说便已出现衰颓之相,香港武侠小说创作在数量和质量上均出现下滑趋势。
不过,影视转化和对外传播一定程度上延续了新武侠小说的生命。
20世纪60年代,“邵氏片”开启了港台武侠影视作品的黄金时代,张彻和胡金铨拍摄的武侠片,更是全面革新了武侠电影语言。
20世纪80年代,新武侠小说进入内地文学场,受到内地文人群体的追捧,尤其金庸小说,更是从一个通俗小说品种逐渐完成“经典化”蜕变。
讽刺的是,伴随着正统文学体系对武侠小说的接纳和认同,它与大众读者的距离却越拉越大。
武侠文化兴于时,亦衰于时。
随着我国工业化、现代化、城市化进程不断加快,发展中的问题不断凸显,个人焦虑感日益加重,导致人们在文化消费品的选择上,普遍倾向于娱乐化、轻松化、治愈系。
泉州市2022-2023学年高二上学期期末考试语文试卷(含答案)

泉州市2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1-5题。
材料一:对于中华民族的民族精神的形成,孟子思想中最有影响的内容之一,是他的“浩然之气说。
“浩然之气”是孟子所提出的在强烈道德感支配下出现的一种至大至刚的豪迈无比的精神状态,它对于塑造中华民族精神的气质特征产生了积极而重要的影响。
这种浩然之气产生的前提条件是不受外物的引诱而坚持正义。
“浩然之气”说,发展了中华传统文化中那种一往无前、勇敢奋斗的精神,成为民族精神的宝贵财富。
宋元之际,文天祥在《过零丁洋》诗中,慷慨誓言:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,充分显示了坚贞不屈的英雄气概。
这种气概,就是孟子所说的那种浩然之气。
可以说历代的仁人志士,为了国家和民族英勇奋斗大义凛然,其业绩可歌可泣,感天动地,追本溯源,都可以说是这种民族精神熏陶的结果。
儒家的仁义博爱思想到了战国时期逐渐发展成为《易传》的“厚德载物”理论。
《易·坤卦·象传》谓“地势坤,君子以厚德载物”。
为什么厚德可以载物呢前人解释或谓坤者顺也。
谓“地顺承天道,其势是顺于天道”,此说虽然不误,但不若以厚重释“坤”之意蕴更好些《中庸》以博厚为释,得之。
《中庸》谓:“至诚无息。
不息则久,久则征,征则悠远,悠远则博厚,博厚则高明。
博厚,所以载物也。
”依照此说,“博厚”便是“载物”的根本原因。
古人以大地之广表无垠,联想到人的品德之淳厚博爱方可具有兼容并包的气度,故谓之“厚德载物”。
厚德载物,表明了中华民族精神中的那种博大胸襟和包容一切、理解一切的气度。
在这种宽容精神指引下,中华民族不仅使自身得以不断发展壮大,而且能够有放眼纵观世界的眼光。
中华民族自强不息而屹立于世界民族之林。
这种精神的概括源于《易》。
《易·乾卦·象传》曰:“天行健,君子以自强不息。
”宋儒解释说:“夫天,岂以“刚”故能“健’哉!以“不息’故健’也。
上学期高二语文期末试题附答案

初中一年级时我们自修课的督课老师竟是著名作家郑逸梅先生,现在说起来筒直有一种奢侈感。
到高中换了一所学校,依然学者林立。
我的英语老师孙廷先生对英语和中国古典文学的双重造诣,即便在今天的大学教师中也不多见。
穆尼先生也是一位见过世面的人。
至少当时我们就在旧书店里见到过他在青年时代出版的三四本著作,不知什么原因躲在中学里当个语文教师。
记得就在他教我们语文时,我的作文在全市比赛中得了大奖,引得外校教师纷纷到我们班来听课。
穆尼老师来劲了,课程内容越讲越深,而且专挑一些特别难的问题当场向我提问,我几乎一次也答不出来。
情景十分尴尬。
我在心中抱怨:穆尼老师,你明知有那么多人听课,向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢?后来终于想通:这便是学者,半点机巧也不会。
哪怕是再稚嫩的目光,也能约略辨识学问和人格的亮度。
我们当时才十四五岁吧,一直傻傻地想着感激这些老师的办法。
凭孩子们的直觉,这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累,日子过得很不顺心。
到放寒假,终于有了主意,全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年。
那时的中学生是买不起贺年片的,只能凑几张白纸自己绘制,然后成群结队地一家家徒步送吉。
说好了,什么也不能吃老师家的,怯生生地敲开门,慌忙捧上土土的贺年片,嗫嚅地说上几句就走。
老师不少,走得浑身冒汗。
节日的街道上,一队匆匆的少年朝拜者。
我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。
曹齐当时就画得比我好,总该是他画得多一点,我负责写字。
不管画什么,写什么,也超不出十多岁的中学生的水平。
但是,就是那点稚拙的涂划。
竟深深地镌刻在一位长者的心扉间,把三十年的岁月都刻穿了。
今日的曹齐,已是一位知名的书画家,在一家美术出版社供职。
我曾看到书法选集乃至月历上印有他的作品,画廊上也有他的画展。
当他一听到穆尼老师的要求,和我一样,把手上的工作立即停止,选出一张上好宣纸,恭恭敬敬画上一幅贺岁清供,然后迅速送到我的学院。
我早已磨好浓浓一砚墨,在画幅上端满满写上事情的始末,盖上印章,再送去精细装裱。
山东省济南市2023-2024学年高二上学期语文期末考试试卷(含答案)

山东省济南市2023-2024学年高二上学期语文期末试卷姓名:__________ 班级:__________考号:__________1.下列各项中,字形和加点字的读音都正确的一项是()A.复辟.(pì) 恫.吓(hè) 着.(zhuó)人送还谬种流传能曲能伸B.给.(jǐ)养诨.(hún)名曲学阿.(ē)世互相厮拼背景离乡C.包扎.(zā) 炮.(páo)制呱.(guā)呱坠地翻然觉醒毕恭毕敬D.摒.(bìng)弃骨殖.(shi) 书声琅琅..(láng) 决无妥协共克时艰2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()①米考伯太太告诉我,“她娘家的人”认定,米考伯先生可以_ 破产债务人法,请求释放。
②例如,老古·冯·居利希在自己的枯燥的材料汇集中的确____了能够说明无数政治事实的大量材料,可是他的著作又有谁读过呢!③今天,要____“三害”,要把它们从兰考土地上像瘟神一样驱走,必须进行大量艰苦细致的工作,付出高昂的代价。
④门捷列夫根据原子量的变化,____了元素周期表,有人赞同,有人怀疑,争论不休。
⑤诚然,霍布斯看出了现今的人们对自然的____所作的种种解释的缺点,然而从他自己所作的解释中得出的结论就可看出,他的解释的着眼点也是错误的。
⑥革命导师们____提出了实践是检验真理的唯一标准____,亲自作出了用实践去检验一切理论包括自己所提出的理论的光辉榜样。
A.援用搜集制服制定权力既……又B.使用搜集制伏制订权力既……又C.援用收集制伏制定权利不仅……而且D.使用制服制订权利收集不仅……而且3.下列各句中加点熟语的使用,全都正确的一项是()①他们从欧美日本回来,只知生吞活剥....地谈外国。
他们起了留声机的作用,忘记了自己认识新鲜事物和创造新鲜事物的责任。
②走进屠宰场的动物发出的哀鸣,表明它们对所看到的恐怖情景是身临其境....的。
2022级高二第一学期期末考试语文参考答案

由“只不过新时期文学30年偏重于从中国古代文人文学传统中寻找可供现代转化的文学资源,中国文学的抒情传统、史传传统得到了更多的青睐”可以看出,新时期中国作家要从古代文人文学传统中寻找文学资源。
6.B(“不是真的说不出,而是不想说出来惹得章校长伤心”错,原文“‘我心里明白,可是说不出来。
’刘菊淡还是摇头”,可见刘菊淡不是不想说,而是真的说不出来。
)7.D(“也指章校长为保存10万册图书而采取的隐忍做法”错,“大撤退”指的为了保命不得不舍掉十万册图书。
)8.(6分)①用“像天女散花,飘飘而下”与惨案场景形成强烈的对比反差,惨案的描写越好看越浪漫,越使人感受到战乱年代人命如草芥;②“好看极了”“神仙也没见过的今古奇观啊……”带有反语意味,是在面对惨案无可奈何时的愤激之语,寄寓作者对惨案的巨大悲痛之情。
(每点3分) 【解析】①此处描写的是“惨案”的场景,“上行的‘毛虫火车’真的像一条毛毛虫,腰脊肚皮一下子拱到半天高,震落了浑身蚂蚁”,这所谓的“蚂蚁”指的是从拱到半天高的火车上掉落的人和东西,却用了“像天女散花,飘飘而下”这样美好浪漫的描述,这样写与惨案场景形成强烈的对比反差,惨案的描写越是浪漫,越使人感受到战乱年代人命如草芥;②“好看极了”“神仙也没见过的今古奇观啊……”带有反语意味,是在面对惨案无可奈何时的愤激之语,寄寓作者对惨案的巨大悲痛之情。
9.(6分)①了解过去的文化,总结历史的教训。
从地名分析国家落后的原因;②分析当下局势,了解自身所处环境;③给孩子们授课,传承文化,培养学生的爱国心。
(每点2分)【解析】①“过去”“现在”在文章中指章校长说的“德胜这个地名,让我想起了北京的德胜门。
都是以德取胜的意思。
怀远这个地名也是如此,它的涵义跟北京的怀柔、湘西的怀化,大致相同。
立言老弟,你想想看,皇帝的怀柔政策,施行到这南疆边陲,自然就是怀远了;怀而化之,自然就是怀化了……可惜呀,光把这些好听的地名挂在嘴上,而不富国强兵,还是得不到天下太平啊!”。
山东省临沂市2023-2024学年高二上学期语文期末考试试卷(含答案)

山东省临沂市2023-2024学年高二上学期语文期末考试试卷姓名:__________ 班级:__________考号:__________现代文阅读1语言文字作为人类思维的外化形式,也作为人类交际的工具,原来只存在于人与人之间,但在信息时代,它更与信息工具融为一体,形成了人机对话,在社会发展中无所不在,而且直接被感受到、观察到,这时它便无可否认地具有了影响全民和全局的战略意义。
当计算机中的海量信息冲击着人们生活的时候,人对计算机技术的依赖越来越深,必然会滋长数据和技术万能论。
但是,理解、交流、分辨、思考,是网络时代每个人都需要做的事,而解决这些问题,不是首先应当从人的语言和思维素养问题着手吗?只要想到了这一点,语文教育与语言文字战略的交集便跃然纸上。
语文教育与语言文字战略实施的交集是由语文课程的特质决定的。
语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。
工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
那么我们的现状是怎样的呢?互联网的普及大约在20世纪90年代中期就已经悄然而至,但我们对基础教育语文课程适应信息时代的推进,相对滞后了二十几年。
这二十几年,信息技术打破了经验性的知识传递,而信息时代需要的不是死的知识点,而是懂得解决问题的时候如何寻求有用的知识,并能够从网络上的海量知识中分辨出哪些是真学问,哪些是伪科学。
这二十几年,当信息社会要求人们具有创新能力时,思维能力的发展是首要问题。
会“想”,对发展语言能力来说是最重要的。
语言是人的思维工具,也是思想的直接现实。
而人如果不能积累和丰富自己母语的词汇,也就必然带来思想的贫乏;如果不能有逻辑地运用母语去表达,也就证明思维的混乱。
但是当今语文课训练的不是创造性思维以及探究真理、认识和改造世界的能力,而是应对考题、制造高分的熟练程度。
这二十几年,在语言文字与信息技术渐渐融为一体的过程中,中国的信息走向了全球。
但是信息技术可以国际化,自然语言却没有全球标准——语言文字有着强烈的民族性. 汉语属于以音节为单位的词根语,汉字相应地成为“表意-音节”文字,在运用取之域外的信息技术时,汉语、汉字的特点绝不能被忽略。
高二上学期语文期末考试卷及答案
一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,字形、字音都正确的一项是:A. 沉鱼落雁震耳欲聋B. 青涩油光可鉴C. 莲步轻移震古烁今D. 惊鸿一瞥融会贯通2. 下列句子中,没有语病的一项是:A. 为了保护环境,我们应该减少使用一次性筷子。
B. 环保意识在人们的心中越来越强烈。
C. 他的演讲富有激情,使全体同学深受感动。
D. 她在比赛中取得了第一名,这让她感到非常高兴。
3. 下列诗句中,意境优美、表达生动的一项是:A. 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
B. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
C. 春风又绿江南岸,明月何时照我还?D. 大漠孤烟直,长河落日圆。
4. 下列作家中,属于现实主义文学流派的是:A. 莫言B. 巴金C. 郭沫若D. 老舍5. 下列成语中,出自《庄子》的一项是:A. 画蛇添足B. 狐假虎威C. 画龙点睛D. 指鹿为马6. 下列关于文学常识的说法,正确的一项是:A. 《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作。
B. 《三国演义》是罗贯中的代表作。
C. 《水浒传》是施耐庵的代表作。
D. 《西游记》是吴承恩的代表作。
7. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的一项是:A. 他的笑容如阳光般温暖。
B. 她的声音如黄鹂般清脆。
C. 这本书像一座宝库,蕴含着丰富的知识。
D. 他的眼神如鹰隼般锐利。
8. 下列词语中,含有“水”字的一项是:A. 河流B. 沙漠C. 森林D. 高山9. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的一项是:A. 雨中的花朵在微笑。
B. 风儿在轻轻吹拂着湖面。
C. 月亮在夜空中闪耀。
D. 蜜蜂在花丛中忙碌。
10. 下列句子中,使用了夸张修辞手法的一项是:A. 这本书的内容非常丰富。
B. 她的歌声美妙动听。
C. 他的力量大得惊人。
D. 这场雨下得非常大。
二、填空题(每空1分,共10分)1. 《庐山谣》的作者是______,这首诗描绘了庐山的壮丽景色。
2. 《岳阳楼记》的作者是______,这篇散文表达了作者对国家、民族的忧虑。
高二上学期期末考试(语文)试题含答案
高二上学期期末考试(语文)(考试总分:150 分)一、现代文阅读(本题共计3小题,总分36分)1.(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
东汉末年,涌现出了一大批才华横溢的才子,他们为一个时代画出浓墨重彩的一笔,发出响彻天地的呐喊。
建安文学,创造了一个时代的辉煌,为后世文学之楷模。
建安时期的作品极具现实主义色彩,真实地反映了动乱时期人民的生活状态,抒发了建功立业积极进取的时代精神,因其宏大的意境,雄浑壮阔、慷慨深沉的风格,文学史上称之为“建安风骨”。
建安文学以“三曹”为代表。
曹操所作辞赋俊极硬朗,慷慨悲凉,他是建安文学的开创者。
曹操的诗文风格是在汉乐府的基础上发展而来的。
他的名篇《短歌行》是汉乐府的旧题,字里行间都表露出求贤若渴的心情,迫切希望人才都投奔到他这里,为他建立不朽功勋。
整首诗极具感染力,没有华丽的辞藻,没有豪言壮语,是一种情感的真实流露,充斥着慷慨悲凉的阳刚之气。
再比如他的《观沧海》“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
”意境宏大,气势开阔,有胸怀宇宙之气,有大海雄奇壮阔之势,言简意赅而又气象万千,清新俊朗的风格之中难掩气势恢宏的傲骨,开了一代诗风。
又比如《龟虽寿》“老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
”志向高远不说,积极进取的决心是永不消退的,这样的作品充满了生机,让人读罢也充满希望,这是一种独领风骚的傲骨,是俊逸永久的遒健。
曹丕诗歌形式多样,语言通俗易懂,有汉魏时期简约清俊的风格,他的诗赋没有鸿篇大论,也没有利用辞赋文学进行政治宣扬,就是因为热爱而热爱,所以对后世文学产生了深远影响,是建安风骨不可或缺的一部分。
曹丕的弟弟曹植也是赫赫有名的人物,他为人熟知的《七步诗》写道“煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急。
”七步成诗,可见曹植的文学天赋极高,虽生在王侯家,却是个纯粹的文人,所以他的文学成就最高,所作辞赋作品最多。
南朝宋文学家谢灵运有“天下オ有一石,曹子建独占八斗”的评价。
高二(上)期末考试语文试卷-附带有答案
高二(上)期末考试语文试卷-附带有答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一.现代文阅读(共1小题,满分19分,每小题19分)1.(19分)阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:对于汉末的“清议”,刘勰从中吸取了重视人物操守的所谓“骨鲠”的观念。
对于魏晋的人物品藻。
他吸取了“骨”与人的气质、个性、才能相关的思想,并且直接把人物品藻中的“风骨”这个概念引入了文学理论。
但是,刘勰所赞赏追求的“风骨”不是魏晋玄学所追求的那种超脱玄远、不以俗务经怀的“风骨”,而是由《易传》而来的崇尚“刚健”的“骨”。
刘勰一反玄学的理想,把“刚健”与“风骨”结合起来,高扬了一种和魏晋玄学不同的审美理想。
这是他的“风骨”论的重要特征,也是他的重大贡献。
刘勰所说的“风骨”作为一种审美理想来看,极大地发扬了儒家美学所具有的积极入世的精神。
刘勰最为服膺的儒家思想,是荀学——《易传》这个分枝的思想。
也正是在这一分枝中。
儒家的入世精神得到了它可能得到的最为积极、健全的表现。
当然,刘勰的儒家思想不可能脱离孔、孟,但由于刘勰实际是站在荀学这一分枝的思想立场上,因此他的思想又和孔、孟有所不同。
自汉代以来,由孔子而来的所谓“温柔敦厚”的思想有很大影响,这在《文心雕龙》中也有表现。
但在另一方面,刘勰的“风骨”论赞美“翰飞戾天”的鹰隼的“骨劲而气猛”,称赏“嵇康师心以遣论,阮籍使气以命诗”,这又是同“温柔敦厚”之旨难于相容的。
刘勰对“风骨”的“刚健”“骨鲠”的要求,显然同孟子赞美“浩然之气”的“至火至刚”以及“威武不能屈,贫贱不能移,富贵不能淫”的“大丈夫”精神有关,但两者又有不同。
这种不同,实际也就是荀学与孟学的不同。
站在荀学立场的刘勰称赏感性物质的自然界的丰富多样的美,鲜明地要求美与真的统一,与轻视外在物质世界,强调通过主体心灵的活动而“上下与天地同流”的孟子很不一样。
北京市2023-2024学年高二上学期语文期末考试试卷(含答案)
北京市2023-2024学年高二上学期语文期末试卷姓名:__________ 班级:__________考号:__________1.下列各组语句中,加点词语的解释全都正确的一组是()A.君子喻.于义喻:知晓,明白自矜.者不长矜:矜持B.谓其君不能者,贼.其君者也贼:伤害民之从事,常于几.成而败之几:几乎C.先齐.其家齐:使……整齐有序单于壮.其节壮:认为……豪壮D.今一朝而鬻.技百金鬻:购买抑.本其成败之迹抑:或者下列各小题中,加点词语的意义和用法与例句相同的一项是()2.例句:敏于事而.慎于言A.任重而.道远B.人而.不仁C.见不贤而.内自省也D.信而.见疑3.例句:战于.蓝田A.在止于.至善B.己所不欲,勿施于.人C.故内惑于.郑袖D.为降虏于.蛮夷4.例句:以.三矢赐庄宗而告之曰A.举贤以.自佐B.盛以.锦囊C.其后楚日以.削D.乃遣武以.中郎将使持节送匈奴使留在汉者5.将下列句子翻译为现代汉语。
①士不可以不弘毅________________________________________________________________________________________②致知在格物________________________________________________________________________________________二、本大题共3小题,共10分。
阅读下面材料,完成下题材料一杭州第19届亚运会,既是一次体育盛会,也是一场科技盛宴。
开幕式上,“数字人”吸引了全球观众的目光——踏着钱塘潮涌,步履坚定,奔向“大莲花”上空,跃入185米立体网幕,和第六棒火炬手相汇。
除了“数字人”,开幕式的许多环节都充满了科技感、数字感、智慧感。
譬如打破以往大型活动实体烟花表演模式,借助三维动画、AR技术等数字科技,用灿烂的电子烟花为观众奉上视觉盛宴。
作为史上首届提出智能办赛理念的亚运会,中国有备而来。
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高二第一学期期末考试语文试题本卷满分150分,考试用时150分钟。
一、(15分,每小题3分)1.下列词语中加点字,读音全都正确的一组是A.创.伤(chuàng) 随行.就市(xíng) 蹊.跷(xī) 暗自诧.异(chà)B.歆.羡(xīn) 纤纤.素手(xiān) 俯瞰.(kàn) 朔.风凛冽(shuò)C.禅.让(chán) 桀.骜不驯(jié) 浸渍.(zì) 数.见不鲜(shù)D.哀悼.(diào) 长歌当.哭(dàng) 管弦.(xuán) 根深蒂.固(dì)2.下列各组词语中,没有错别字的组是A.圆润名列前矛暇疵安如磬石B.寥落抱薪救火忧愁夸大其词C.喧哗陨身不恤落寞纭纭众生D.菲红泣下沾襟干躁愤世疾俗3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是A.鲁迅先生不仅是“五四”新文化运动的伟大旗手,而且也是现代版画艺术的始作..俑.者.。
B.眼下,报刊发行大战硝烟渐起,有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻....的消息,其结果却往往弄巧成拙。
C.不少大学毕业生在就业时采取了“先找个窝,再做选择”的权宜之计....,这种做法是我国特定的社会转型时期的产物。
D.在评阅高考作文时,阅卷老师发现,不少考生的成语使用量微不足道....,使用成语的能力普遍偏低。
4.下列各句中,没有语病的一句是A.为了办好2010年亚运会,广州请来世界各地专业人士组织赛事,参与筹划,实际上这也是广州与国际接轨,学习别国先进理念。
B.中学生写作文,要留心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编滥造。
C.11月份以来,我国大部分地区尤其是北方的一些地区遭到了雨雪的袭击,温度下降得非常快,这给当地民众的生活和工作带来了很多不便。
D.我国约有百分之六十左右的青年认为“诚实可信”“助人为乐”是我们民族优秀的传统美德,是做人的基本准绳。
5.把下列句子组合成语意连贯的一段话,最恰当的一组是①无论他党当道,还是同党秉政,他都照例不受欢迎。
②可是,他毕竟太富于诗人气质了,禁不住有感便发,不平则鸣,结果总是得罪人。
③以苏东坡之才,治国经绑读会有独特的建树,他任杭州太守期问的政绩就是明证。
④他的诗名冠绝一时,流芳百世,但他的五尺之躯却不见容于当权派。
A.③②④①B.③④②①C.④③②①D.①②④③二、(6分,每小题3分)阅读下面的文字,完成6—7题。
很多人批评宋代诗歌,以理入诗,“味同嚼蜡”。
和唐诗相比,宋诗当然逊色很多,然而宋人写诗是否“味同嚼蜡”,我看不见得,中国的格律诗,总体上在唐代登峰造极,达到无法超越的地步。
宋诗其实是唐诗的延续,宋代有一些优秀的诗人,他们的创作可与唐人媲美,譬如苏东坡、王安石、陆游、范仲淹、范成大,宋诗中,写得情景交融、意境优美的作品,可以说俯拾皆是。
我可以随意列举几首。
徐俯《春游湖》:“双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。
”这样清新美妙的七绝,即使放到唐诗中,也是上佳之作。
这首诗使我联想起唐人韦应物的《滁州西涧》,其中“小舟撑出柳阴来”和韦应物的“野渡无人舟自横”,可以说相映成趣,都是写江南春景,韦应物是无人之景,徐俯诗中有人驾舟,却都写出乡野宁静安谧的景色,同样令人神往。
杨万里《小池》:“泉眼无声惜细流,树阴照水爱睛柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上头。
”这也是脍炙人口的作品,“小荷才露尖尖角”,已被后人转喻为新人的才华初露。
宋诗中,有不少写乡村农家日常生活的作品,文字朴素却色彩丰富,韵味浓郁,写得清新自然,至今读来仍让人感觉亲切。
如范成大《四时田园杂兴》:“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
”翁卷《乡村四月》:“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
”以上这些宋诗,有唐诗遗韵,情感真挚,意象清新,并非“以理入诗”,没有人会说它们“味同嚼蜡”。
在浩瀚的宋诗佳作中,它们不过是沧海一粟。
清代纪昀曾评说宋人“鄙唐人不知道,于是以论理为本,以修辞为末,而诗格于是乎大变”。
宋代理学兴盛,宋人不满唐诗的写景抒情,写哲理诗一时成风。
宋人作诗“以理入诗”,却未必“味同嚼蜡”,宋代哲理诗中,不乏经典名篇。
最著名的几首,在中国流传数百年生命力不衰。
譬如苏东坡的《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”譬如朱熹的《观书有感》:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许,为有源头活水来。
”这些哲理诗名篇,构思奇妙,涵义深邃,回味无穷,早已成为中国人智慧的象征。
宋代的文学巅峰,是词,那是前无古人的创造,可以和唐诗比肩。
其实,词也是诗,在我的视野中,宋诗和宋词,是一个难以分割的整体。
写出美妙词章的诗人们,怎么可能一写诗就“味同嚼蜡”呢?6.下列说法,符合文意的一项是A.只有写乡村农家日常生活的宋诗还算有些情味。
B.宋人是“以理入诗”,因此让人读起来“味同嚼蜡”。
C.宋人词写得好,可是写起诗来就“味同嚼蜡”了。
D.宋诗中优秀作品很多,不能一概说其“味同嚼蜡”。
7.根据原文的内容,下列推断正确的一项是A.在宋代,只有苏东坡、王安石、陆游、范仲淹、范成大这些诗人的创作可与唐人媲美。
B.宋代“以理入诗”是因为宋人的文学才华不及唐人,情感不及唐人的丰富。
C.宋人因不满唐诗的描绘风景、争艳斗巧,再加上宋代理学的兴盛,“以理入诗”一时成风。
D.宋人能够把词这种文学样式推向文学巅峰,是因为在宋代“诗的时代已经过去了”。
三、(38分)(一)阅读下面的文言文,完成8一一11小题。
(13分)先是,庭中通南北为一。
迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。
东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。
庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。
家有老妪,尝居于此。
妪,先大母婢也。
乳二世,先妣抚之甚厚。
室西连于中闺,先妣尝一至,妪每谓予曰:“某所,而母立于兹。
”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣。
娘以指扣门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。
”语未毕,余泣,妪亦泣。
余自束发读书轩中。
一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎?”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
8.对下列句中加点词的解释,小正确的项是(3分)A.内外多置.小门置:设置B.凡再.变矣再:又一次C.大母过.余日过:探望D.比去.,以手阖门去:离开9.下列句子中加点词语的用法与例句中加点词语的用法相同的一项是(3分) 例句:妪,先大母婢也,乳.二世A.火尚足以明.也B.余自齐安舟.行适临汝C.函.梁君臣之首D.忧劳可以兴.国10.下面有关的文化常识说法有误的一项是(3分)A.“诸父”即伯父、叔父的统称;“先大母”,即已去世的祖母。
B.“妣”指母亲,成语“如丧考妣”中的“妣”即为此意。
C.“笏”,就是封建时代,官员们上朝时所用的手板,有事可记于上,以备忘。
D.“公”“子”“先”在文言文中常用作尊敬的称呼,“婢”“妾”则常作女子谦称。
11.把文段中划线的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)某所,而母立于兹。
译文:___________________________________________________________________(2)何竞日默默在此,大类女郎也?译文:___________________________________________________________________ (二)阅读王安石的《材论》选段,完成12 14题。
(9分)天下之患,不患材之不众,患上之人不欲其众;不患士之不欲为,患上之人不使其为也。
夫材之用,国之栋梁也,得之则安以荣,失之则亡以辱。
噫!今天下盖尝患无材可用者。
吾闻之,六国合从,而辩说之材出;刘、项并世,而筹划战斗之徒起;唐太宗欲治,而谟。
谋谏诤之佐来。
此数辈者方此数君未出之时盖未尝有也人君苟欲之斯至矣今亦患上之不用之耳。
天下之广,人物之众,而曰果无材可用者,吾不信也。
【注】①谟(mó):计谋,策略12.下列各组句子中加点词语的意义相同的一项是(3分)A.①天下之.患,不患材之不众②以其乃华山之阳名之.也B.①患上之人不使其.为也②其.孰能讥之乎C.①而筹划战斗之徒.起②凡富贵之子,慷慨得志之徒.D.①得.之则安以荣②此言得.之13.下列各项中,与“夫材之用,国之栋梁也”的句式相同的一项是(3分)A.古之人不余欺也B.智勇多困于所溺C.赵尝五战于秦D.故今之墓中全乎为五人也14.请用“/”给文中画横线的句子断句。
(3分)此数辈者方此数君未出之时盖未尝有也人君苟欲之斯至矣(三)(16分)15.阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
(6分)田园乐(其六) 王维桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。
花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
(1)这首诗描绘了一幅怎样的画面?(2分)答:__________________________________________________________________(2)这首诗主要采用了什么表现手法?请简要分析。
(4分)答:__________________________________________________________________16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(每空1分,共10分)(1)谈笑间,______________________。
故国神游,______________________,早生华发。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(2)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
______________________________________,______________________ 。
(杜甫《登高》)(3) _______________________________________,恐美人之迟暮。
(屈原《离骚》)(4) ______________________,空中闻天鸡。
千岩万转路不定,___________________。
(李白《梦游天姥吟留别》)(5) __________________________________,欸乃一声山水绿。
(柳宗元《渔翁》)(6)苟以天下之大,_____________________ ,__________________。
(苏洵《六国论》)四、(22分)阅读下面的文字,完成17—20题。
台子台子是戏台。
戏台在村子里被众人唤成台子。
村子里有院子,院子里有房子。
房子、院子是用来住人的。