全等三角形专题培优(带答案)

全等三角形专题培优

测验总分: 110 分测验时光: 120 分钟

卷I(选择题)

一.选择题(共 10 小题,每小题2 分,共 20 分)

1.如图为个边长相等的正方形的组合图形,则

A. B.

C. D.

2.下列定理中逆定理不消失的是()

B.在一个三角形中,假如双方相等,那么它们所对的角也相等

C.同位角相等,两直线平行

3.已知:如图,,,,则不准确的结论是()

B.

C.

D.

4.如图,是的中位线,延伸至使,衔接,则的值为()

A. B. C. D.

5.如图,在平面直角坐标系中,在轴.轴的正半轴上分离截取.,使;再分离以点.为圆心,以大于长为半径作弧,两弧交于点.若点的坐标为,则与的关系为()

A. B.

C. D.

6.如图,是等边三角形,,于点,于点,,则下列结论:①点在的角等分线

上; ②;③;④.准确的有()

7.如图,直线..″暗示三条互订交叉的公路,现筹划建一个加油站,请求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有()8.如图,是的角等分线,则等于()

A. B.

C. D.

9.已知是的中线,且比的周长大,则与的差为()

A. B.

C. D.

10.若一个三角形的两条边与高重合,那么它的三个内角中()

卷II(非选择题)

二.填空题(共 10 小题,每小题2 分,共 20 分)

11.问题情境:在中,,,点为边上一点(不与点,重合),交直线于点,衔接,将线段绕点顺时针偏向扭转得到线段(扭转角为),衔接.

特例剖析:如图.若,则图中与全等的一个三角形是________,的度数为

________.

类比探讨:请从下列,两题中任选一题作答,我选择________题.:如图,当时,求的度数;:如图,当时,①猜测的度数与的关系,用含的式子暗示猜测的成果,并证实猜测;②在图中将“点为边上的一点”改为“点在线段的延伸线上”,其余前提不变,请直接写出的度数(用含的式子暗示,不必证实)

12.如图,正方形纸片的边长为,点.分离在边.上,将.分离沿.折叠,点.正好都落在点处,已知,则的长为________.

13.在中,为的等分线,于,于,面积是,,,则的长为________.

14.在中,,的垂直等分线与地点的直线订交所得到锐角为,则等于________.

15.如图,等分,于,于,,则图中有________对全等三角形.

16.如图,在中,,点从点动身沿射线偏向,在射线上活动.在点活动的进程中,贯穿连接,并认为边在射线上方,作等边,贯穿连接.

当________时,;

请添加一个前提:________,使得为等边三角形;①如图,当为等边三角形时,求证:;②如图,当点活动到线段之外时,其它前提不变,①中结论还成立吗?请解释来由.

17.如图,从圆外一点引圆的两条切线,,切点分离为,.假如,,那么弦的长是

________.

18.如图,在中,,,是的等分线,等分交于,则________.

19.浏览下面材料:小聪碰到如许一个有关角等分线的问题:如图,在中,,等分,,求的长.小聪思虑:因为等分,所以可在边上取点,使,衔接.如许很轻易得到,经由推理能使问题得到解决(如图).请答复:

是________三角形.

的长为________.参考小聪思虑问题的办法,解决问题:如图,已知中,,,等分,,.求的长.

20.如图,在和中,,,若要用“斜边直角边..”直接证实,则还需填补前提:________.

三.解答题(共 7 小题,每小题10 分,共 70 分)

21.如图,已知为等边三角形,为延伸线上的一点,等分,,求证:为等边三角形.

22.尺规作图(不请求写作法,保存作图陈迹)如图,作①的等分线; ②边上的中线;

22.

一块三角形外形的玻璃决裂成如图所示的三块,请你用尺规作图作一个三角形,使所得的三角形和本来的三角形全等.(不请求写作法,保存作图陈迹.不克不及在原图上作三角形)

22.

如图:在正方形网格中有一个,按请求进行下列绘图(只能借助于网格):①画出中边上的高(需写出结论).②画出先将向右平移格,再向上平移格后的.

23.平行四边形中,,点为边上一点,贯穿连接,点在边地点直线上,过点作交于点.

如图,若为边中点,交延伸线于点,,,,求;

如图,若点在边上,为中点,且等分,求证:;

如图,若点在延伸线上,为中点,且,问中结论还成立吗?若不成立,那么线段..知足如何的数目关系,请直接写出结论.

24.如图,直线与轴.轴分离交于.两点,直线与直线关于轴对称,已知直线的解析式为,

求直线的解析式;

过点在的外部作一条直线,过点作于,过点作于,请画出图形并求证:;

沿轴向下平移,边交轴于点,过点的直线与边的延伸线订交于点,与轴订交于点,且,在平移的进程中,①为定值;②为定值.在这两个结论中,有且只有一个是准确的,请找出准确的结论,并求出其值.

25.如图:,,过点,于,于,.求证:.

26.如图,点,在上,,,,与交于点.

求证:;

试断定的外形,并解释来由.

27.如图,已知点是等分线上一点,,,垂足为.

吗?为什么?

是的垂直等分线吗?为什么?

答案

11.[“”,“”][“”]

12.[“”]

13.[“”]

14.[“或”]

15.[“”]

16.[“;”][ "添加一个前提,可得为等边三角形;故答案为:;①∵与是等边三角形,∴,,,∴,即,在与中,,∴,∴;②成立,来由如下;∵与是等边三角

形,∴,,,∴,即,在与中,,∴,∴." ]

17.[“”]

18.[“”]

19.[ "解:是等腰三角形,在与中,,∴,∴,,∵,∴,∴,∴是等腰三角形;" ][ "的长为,∵中,,,∴,∵等分,∴,在边上取点,使,衔接,则,∴,∴,∴,在边上取点,使,衔接,则,∴,,∵,∴,∴,∵,∴." ]

\"go题库\"

20.[“”]

21.证实:∵为等边三角形,∴,,即,∵等分,∴,在和中,,∴,∴,,又,∴,∴为等边三角形.

22.解:如图所示:;如图所示:即为所求;

;①如图所示:即为所求;②如图所示:即为所求;.

23.解:如图,在平行四边形中,,∴,∵在中,为的中点,,∴,又∵,∴,故可设,,则中,,解得,∴,又∵,,∴为的中点,∴;

如图,延伸交的延伸线于点,则,∵,∴,又∵等分,∴,∴是等腰直角三角形,∴,又∵,∴,∴,,又∵为的中点,∴,∴,∴,∵,∴;

若点在延伸线上,为中点,且,则中的结论不成立,准确结论为:.证实:如图,延伸交的延伸线于点,则,

∵,∴,∴,又∵,∴,∴,,又∵为的中点,∴,∴,∴,∵,∴.

24.解:∵直线与轴.轴分离交于.两点,∴,,∵直线与直线关于轴对称,∴∴直线的解析式为:;

如图..∵直线与直线关于轴对称,∴,∵与为象限等分线的平行线,∴与为等腰直角三角形,∴,∵,∴∴∴,,∴;①对,过点作轴于,直线与直线关于轴对称∵,,又∵,∴,则,∴∴∴∴∴.

25.证实:

衔接,∵,∴,∵,∴,∴,∵,,∴,在和中,∴.

26.证实:∵,∴,即.又∵,,∴,∴.解:为等腰三角形来由如下:

∵,∴,∴,∴为等腰三角形.

27.解:.来由:∵是的等分线,且,,∴,∴;是的垂直等分线.来由:∵,在和中,,∴,∴,由,,可知点.都是线段的垂直等分线上的点,从而是线段的垂直等分线.

2020年人教版八年级数学上册《全等三角形》单元培优(含答案)

2020年人教版八年级数学上册 《全等三角形》单元培优 一、选择题 1.如图,点B、C、E在同一条直线上,△ABC与△CDE都是等边三角形,则下列结论不一定成立的是() A.△ACE≌△BCD B.△BGC≌△AFC C.△DCG≌△ECF D.△ADB≌△CEA 2.在如图所示的5×5方格中,每个小方格都是边长为1的正方形,△ABC是格点三角形(即顶点恰好是正方形的顶点),则与△ABC有一条公共边且全等的所有格点三角形个数是() A.1 B.2 C.3 D.4 3.如图,已知OQ平分∠AOB,点P为OQ上任意一点,点N为OA上一点,点M为OB上一点,若∠PNO+∠PMO=180°,则PM和PN的大小关系是() A.PM>PN B.PM<PN C.PM=PN D.不能确定 4.在△ABC中,AB=8,AC=6,则BC边上的中线AD的取值范围是()。 A.6<AD<8 B.2<AD<14 C.1<AD<7 D.无法确定 5.如图,点P是△ABC外的一点,PD⊥AB于点D,PE⊥AC于点E,PF⊥BC于点F,连接PB,PC.若PD=PE=PF,∠BAC=70°,则∠BPC的度数为() A.25° B.30° C.35° D.40°

6.如图,在△ABC中,∠C=900,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E,则下列结论:①AD平分∠CDE;②∠BAC=∠BDE;③DE平分∠ADB;④BE+AC=AB.其中正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 7.如图,已知在△ABC,△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,点C,D,E三点在同一条直线上,连接BD,BE. 以下四个结论: ①BD=CE;②∠ACE+∠DBC=45°;③BD⊥CE;④∠BAE+∠DAC=180°. 其中结论正确的个数是() A.1 B.2 C.3 D.4 8.如图,在正方形ABCD中,AB=2,延长BC到点E,使CE=1,连接DE,动点P从点A出发以每秒1个单位的速度沿AB﹣BC﹣CD﹣DA向终点A运动,设点P的运动时间为t秒,当△ABP和△DCE全等时,t的值为() A.3 B.5 C.7 D.3或7 二、填空题 9.如图EB交AC于M,交FC于D,AB交FC于N,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AE=AF.给出下列结论:①∠1=∠2;②BE=CF;③△ACN≌△ABM;④CD=DN.其中正确的结论有(填序号). 10.如图,如果两个三角形的两条边和其中一条边上的高对应相等,那么这两个三角形的第三边所对的角的关系是.

全等三角形培优(含答案)

三角形培优练习题 1已知:AB=4,AC=2,D 是BC 中点,AD 是整数,求AD 2已知:BC=DE ,∠B=∠E ,∠C=∠D ,F 是CD 中点,求证:∠1=∠2 3已知:∠1=∠2,CD=DE ,EF//AB ,求证:EF=AC 4已知:AD 平分∠BAC ,AC=AB+BD ,求证:∠B=2∠C A D B C A B C D E F 2 1 B A C D F 2 1 E

5已知:AC 平分∠BAD ,CE ⊥AB ,∠B+∠D=180°, 求证:AE=AD+BE 6 如图,四边形ABCD 中,AB ∥DC ,BE 、CE 分别平分∠ABC 、∠BCD ,且点E 在AD 上。求证:BC=AB+DC 。 7已知:AB=CD ,∠A=∠D ,求证:∠B=∠C 8.P 是∠BAC 平分线AD 上一点,AC>AB ,求证:PC-PB

9已知,E 是AB 中点,AF=BD ,BD=5,AC=7,求DC 10.如图,已知AD ∥BC ,∠PAB 的平分线与∠CBA 的平分线相交于E ,CE 的连线交AP 于D .求 证:AD +BC =AB . 11如图,△ABC 中,AD 是∠CAB 的平分线,且AB =AC +CD ,求证:∠C =2∠B 12如图:AE 、BC 交于点M ,F 点在AM 上,BE ∥CF ,BE=CF 。 P D A C B F A E D C B P E D C B A D C B A

求证:AM 是△ABC 的中线。 13已知:如图,AB =AC ,BD ⊥AC ,CE ⊥AB ,垂足分别为D 、E ,BD 、CE 相交于点F 。 求证:BE =CD . 14在△ABC 中,?=∠90ACB ,BC AC =,直线MN 经过点C ,且MN AD ⊥于D ,MN BE ⊥于E .(1)当直线MN 绕点C 旋转到图1的位置时, 求证: ①ADC ?≌CEB ?;②BE AD DE +=; (2)当直线MN 绕点C 旋转到图2的位置时,(1)中的结论还成立吗?若成立, 请给出证明;若不成立,说明理由. 15如图所示,已知AE ⊥AB ,AF ⊥AC ,AE=AB ,AF=AC 。求证:(1)EC=BF ;(2)EC ⊥BF M F E C B A A C B D E F

全等三角形专题培优(带答案)

全等三角形专题培优 考试总分: 110 分考试时间: 120 分钟 卷I(选择题) 一、选择题(共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分) 1.如图为个边长相等的正方形的组合图形,则 A. B. C. D. 2.下列定理中逆定理不存在的是() A.角平分线上的点到这个角的两边距离相等 B.在一个三角形中,如果两边相等,那么它们所对的角也相等 C.同位角相等,两直线平行 D.全等三角形的对应角相等 3.已知:如图,,,,则不正确的结论是() A.与互为余角 B. C. D. 4.如图,是的中位线,延长至使,连接,则的值为() A. B. C. D. 5.如图,在平面直角坐标系中,在轴、轴的正半轴上分别截取、,使;再分别以点、为圆心,以大于长为半径作弧,两弧交于点.若点的坐标为,则与的关系为()A. B. C. D. 6.如图,是等边三角形,,于点,于点,,则下列结论:①点在的角平分线上;②;③;④.正确的有() A.个 B.个 C.个 D.个 7.如图,直线、、″表示三条相互交叉的公路,现计划建一个加油站,要求它到三条公路的距离相等,则可供 选择的地址有() A.一处 B.二处 C.三处 D.四处 8.如图,是的角平分线,则等于() A. B. C. D. 9.已知是的中线,且比的周长大,则与的差为() A. B. C. D. 10.若一个三角形的两条边与高重合,那么它的三个内角中() A.都是锐角 B.有一个是直角 C.有一个是钝角 D.不能确定 卷II(非选择题) 二、填空题(共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分) 11.问题情境:在中,,,点为边上一点(不与点,重合) ,交直线于点,连接,将线段绕点顺时针方向旋转得 第1页,共7页

人教版 八年级数学 第12章 全等三角形 培优训练 (含答案)

人教版八年级数学第12章全等三角形培优 训练 一、选择题 1. 下列各组的两个图形属于全等图形的是() 2. 如图,点E,F在线段BC上,△ABF与△DCE全等,点A与点D,点B与点C是对应顶点,AF与DE相交于点M,则∠DCE等于() A.∠B B.∠A C.∠EMF D.∠AFB 3. 如图所示,P是∠BAC内一点,且点P到AB,AC的距离PE,PF相等,则△PEA≌△PF A的依据是() A.HL B.ASA C.SSS D.SAS 4. 根据下列条件,能画出唯一的△ABC的是() A.AB=3,BC=4,AC=8 B.AB=4,BC=3,∠A=30° C.AB=5,AC=6,∠A=50°D.∠A=30°,∠B=70°,∠C=80°

5. 如图,点A在点O的北偏西30°的方向上,AB⊥OA,垂足为A.根据已知条件和图上尺规作图的痕迹判断,下列说法正确的是() A.点O在点A的南偏东60°方向上 B.点B在点A的北偏东30°方向上 C.点B在点O的北偏东60°方向上 D.点B在点O的北偏东30°方向上 6. 如图,有一张三角形纸片ABC,已知∠B=∠C=x°,按下列方案用剪刀沿着箭头方向剪开,可能得不到全等三角形纸片的是() 7. 现已知线段a,b(a

人教版八年级数学上册《全等三角形》培优专题训练(含答案)

《全等三角形》培优专题训练 1 全等三角形的概念 两个能够完全重合的三角形叫做全等三角形.把两个全等三角形重合在一起,重合的角叫做对应角,重合的边叫做对应边. 全等三角形的对应角相等,对应边相等. 经典例题 如图所示, ABC DEF ∆≅∆,30A ∠=︒,50B ∠=︒,2BF =.求DFE ∠的度数与EC 的长. 解题策略 在ABC ∆中,+180A B ACB ∠∠+∠=︒ (三角形内角和为180°).因为30A ∠=︒,50B ∠=︒(已知),所以 1803050100ACB ∠=︒-︒-︒=︒ 因为ABC DEF ∆≅∆ (已知),所以 ACB DFE ∠=∠(全等三角形对应角相等) BC EF =(全等三角形对应边相等), 因此100DFE ∠=︒,所以 2EC EF FC BC FC BF =-=-== 画龙点睛 1. 在解答与全等三角形有关的问题时,要充分利用全等三角形的定义所得到的对应边 相等、对应角相等的结论. 2. 在本题中求EC 的长时,不能直接求,可将之转化为两条线段的差,这也是将来求 线段长的一种常用的转化方法. 举一反三 1. 如图,若ABC ADE ∆≅∆,则这对全等三角形的对应边是 ;对 应角是 . 2. 如图,若ABD ACD ∆≅∆,试说明AD 与BC 的位置关系.

3. 如图所示,斜折一页书的一角,使点A 落在同一页书内'A 处,DE 为折痕,作DF 平分'A DB ∠,试猜想FDE ∠等于多少度,并说明理由. 融会贯通 4. 如图,ABE ∆和ACD ∆是ABC ∆分别沿着AB 、AC 边翻折180°形成的,若θ∠的度数50°,则BAC ∠的度数是 . 2 三角形全等的判定 判断两个三角形全等,并非需要证明两个三角形的三条边以及三个角均对应相等,而只需满足全等三角形的判定定理就可以了. 经典例题 已知:如图,AO 平分EAD ∠和EOD ∠,求证:(1)AOE AOD ∆≅∆;(2) BOE COD ∆≅∆.

全等三角形经典培优题型(含答案)

全等三角形的提高拓展训练 全等三角形的性质:对应角相等,对应边相等,对应边上的中线相等,对应边上的高相等,对应角的角平分线相等,面积相等. 寻找对应边和对应角,常用到以下方法: (1)全等三角形对应角所对的边是对应边,两个对应角所夹的边是对应边. (2)全等三角形对应边所对的角是对应角,两条对应边所夹的角是对应角. (3)有公共边的,公共边常是对应边. (4)有公共角的,公共角常是对应角. (5)有对顶角的,对顶角常是对应角. (6)两个全等的不等边三角形中一对最长边(或最大角)是对应边(或对应角),一对最短边(或最小角)是对应边(或对应角). 要想正确地表示两个三角形全等,找出对应的元素是关键. 全等三角形的判定方法: (1)边角边定理(SAS):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等. (2)角边角定理(ASA):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等. (3)边边边定理(SSS):三边对应相等的两个三角形全等. (4)角角边定理(AAS):两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等. (5)斜边、直角边定理(HL):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等. 全等三角形的应用:运用三角形全等可以证明线段相等、角相等、两直线垂直等问题,在证明的过程中,注意有时会添加辅助线. 拓展关键点:能通过判定两个三角形全等进而证明两条线段间的位置关系和大小关系.而证明两条线段或两个角的和、差、倍、分相等是几何证明的基础. 全等三角形证明经典题 1已知:AB=4,AC=2,D是BC中点,AD是整数,求AD 2已知:BC=DE,∠B=∠E,∠C=∠D,F是CD中点,求证:∠1=∠2

全等三角形经典培优题型(含答案)

全等三角形经典培优题型(含答案) 1.已知三角形ABC中,AB=4,AC=2,D是BC的中点,AD是整数,求AD的长度。 解:由题意可得AD=AB-DB,又BD=DC=AC/2=1,故AB=AD+DB=AD+1,代入AB=4得AD=3. 2.已知四边形BCDE中,BC=DE,∠B=∠E,∠C=∠D,F是CD的中点,证明∠1=∠2. 解:由于BC=DE,且∠B=∠E,所以△BCE≌△EDC,从而∠1=∠BCE=∠EDC=∠2. 3.已知四边形ABCD中,∠1=∠2,CD=DE,EF//AB,证明EF=AC。 解:由于EF//AB,所以△EFC∼△ABC,从而 EF/AC=FC/BC,而CD=DE,所以FC=CD,代入得 EF/AC=CD/BC,又由于∠1=∠2,所以△BCD∼△ECD,从而CD/BC=ED/AC,代入得EF/AC=ED/AC,即EF=AC。

4.已知三角形ABC中,AD平分∠BAC,AC=AB+BD, 证明∠B=2∠C。 解:由于AD平分∠BAC,所以∠BAD=∠CAD,从而 ∠B=∠BAD+∠ABD=∠CAD+∠ACD,又由于AC=AB+BD,所以BD=AC-AB,代入得 ∠B=∠CAD+∠ACD=∠CAD+∠ABC,又由于 ∠CAD=∠CAB,所以∠B=∠CAB+∠ABC=2∠C。 5.已知三角形ABC中,AC平分∠BAD,CE⊥AB, ∠B+∠D=180°,证明AE=AD+BE。 解:由于AC平分∠BAD,所以∠CAD=∠CAB,从而 △ABE∼△DCE,所以AE/AD=BE/CD,又由于 ∠B+∠D=180°,所以CD=AB,代入得AE/AD=BE/AB,即 AE=AD·(BE/AB),又由于CE⊥AB,所以△CEB为直角三角形,从而BE/AB=CE/AC,代入得AE=AD·(CE/AC),又由于AC平分∠BAD,所以△ACD∼△ABC,从而CE/AC=CD/AB,代入得AE=AD·(CD/AB),又由于CD=AB-BD,所以 AE=AD·((AB-BD)/AB),即AE=AD+BE·(AB/AD-1),又由于AB>AD,所以AB/AD-1

三角形全等培优证明题100题(有答案)

全等三角形证明题专项练习(100题) 1.已知如图,△ABC≌△ADE,∠B=30°,∠E=20°,∠BAE=105°,求∠BAC的度数.∠BAC=_________.2.已知:如图,四边形ABCD中,AB∥CD,AD∥BC.求证:△ABD≌△CDB. 3.如图,点E在△ABC外部,点D在边BC上,DE交AC于F.若∠1=∠2=∠3,AC=AE,请说明△ABC≌△ADE 的道理.

4.如图,△ABC的两条高AD,BE相交于H,且AD=BD.试说明下列结论成立的理由. (1)∠DBH=∠DAC; (2)△BDH≌△ADC. 5.如图,在△ABC中,D是BC边的中点,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F,且DE=DF,则AB=AC,并说明理由. 6.如图,AE是∠BAC的平分线,AB=AC,D是AE反向延长线的一点,则△ABD与△ACD全等吗?为什么?

7.如图所示,A、D、F、B在同一直线上,AF=BD,AE=BC,且AE∥BC. 求证:△AEF≌△BCD. 8.如图,已知AB=AC,AD=AE,BE与CD相交于O,△ABE与△ACD全等吗?说明你的理由. 9.如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,点E在AD上,找出图中全等的三角形,并说明它们为什么是全等的.

10.如图所示,CD=CA,∠1=∠2,EC=BC,求证:△ABC≌△DEC. 11.已知AC=FE,BC=DE,点A、D、B、F在一条直线上,要使△ABC≌△FDE,应增加什么条件?并根据你所增加的条件证明:△ABC≌△FDE. 12.如图,已知AB=AC,BD=CE,请说明△ABE≌△ACD.

2021年中考数学 全等三角形专项 培优训练(含答案)

2021中考数学全等三角形专项培优训练 一、选择题(本大题共10道小题) 1. 等腰三角形的两边长分别为4 cm和8 cm,则它的周长为() A.16 cm B.17 cm C.20 cm D.16 cm或20 cm 2. 已知一个多边形的内角和是1080°,则这个多边形是() A.五边形B.六边形 C.七边形D.八边形 3. 如图,小明书上的三角形被墨迹遮挡了一部分,测得其中两个角的度数分别为28°,62°,于是他很快判断出这个三角形是() A.等边三角形B.等腰三角形 C.直角三角形D.钝角三角形 4. 如图,六根木条钉成一个六边形框架ABCDEF,要使框架稳固且不活动,至少还需要添加木条() A.1根B.2根C.3根D.4根 5. 如图,点B,F,C,E在一条直线上,AB∥ED,AC∥FD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC≌△DEF的是() A.AB=DE B.AC=DF C.∠A=∠D D.BF=EC

6. 如图,已知在四边形ABCD中,∠BCD=90°,BD平分∠ABC,AB=6,BC =9,CD=4,则四边形ABCD的面积是() A.24 B.30 C.36 D.42 7. 若三角形的三个内角的度数之比为2∶3∶7,则这个三角形的最大内角是() A.75°B.90°C.105°D.120° 8. 如图,AB⊥BC,BE⊥AC,垂足分别为B,E,∠1=∠2,AD=AB,则下列结论正确的是() A.∠1=∠EFD B.BE=EC C.BF=CD D.FD∥BC 9. 如图,已知长方形ABCD,一条直线将长方形ABCD分割成两个多边形.若这两个多边形的内角和分别为M和N,则M+N不可能是() A.360° B.540° C.720° D.630° 10. 如图,平面上到两两相交的三条直线a,b,c的距离相等的点一共有() A.4个B.3个C.2个D.1个 二、填空题(本大题共8道小题)

2020年中考数学专题培优练习:全等三角形的性质判定综合运用(含答案)

全等三角形的性质判定综合运用(含答案) 一、单选题(共有9道小题) 1.如图,在△PAB 中,PA=PB ,M 、N 、K 分别是边PA 、PB 、AB 上的点, 且AM=BK ,BN=AK ,若∠MKN=44°,则∠P 的度数为( ) A.44° B.66° C.88° D.92° 2.如图,AB ⊥CD ,且AB =CD .E 、F 是AD 上两点,CE ⊥AD ,BF ⊥AD .若CE =a ,BF =b ,EF =c ,则AD 的长为( ) A .+a c B .+b c C .-+ a b c D .+- a b c 3.下列结论错误的是( ) A .全等三角形对应边上的高相等 B .全等三角形对应边上的中线相等 C .两个直角三角形中,斜边和一个锐角对应相等,则这两个三角形全等 D .两个直角三角形中,两个锐角相等,则这两个三角形全等 4.如果两个三角形全等,则不正确的是( ) A.它们的最小角相等 B.它们的对应外角相等 C.它们是直角三角形 D.它们的最长边相等 5.如图,△ABC ≌△DEF ,BE=4,AE=1,则DE 的长是( ) A.5 B.4 C.3 D.2 6.下列说法中不正确的是( ) A.全等三角形的对应高相等 B.全等三角形的面积相等 C.全等三角形的周长相等 D.周长相等的两个三角形全等 7.已知在△ABC 和△DEF 中,∠A=∠D=90°,则下列条件中不能判定△ABC 和△DEF 全等的是( ) A.AB=DE,AC=DF B.AC=EF,BC=DF C.AB=DE,BC=EF D.∠C=∠F,BC=EF 8.下列条件中,不能判定三角形全等的是( ) A.三条边对应相等 B.两边和一角对应相等 C.两角的其中一角的对边对应相等 D.两角和它们的夹边对应相等 N K A B P M A E C D F B A B C D E F

培优专题12全等三角形及其应用含答案

全等三角形及其应用 【知识精读】 1. 全等三角形的定义:能够完全重合的两个三角形叫全等三角形;两个全等三角形中, 互相重合的顶点叫做对应顶点。互相重合的边叫对应边,互相重合的角叫对应角。2. 全等三角形的表示方法:若△ABC和△A′B′C′是全等的三角形,记作“△ABC≌△ A′B′C′其中,“≌”读作“全等于”。记两个三角形全等时,通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。 3. 全等三角形的的性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等; 4. 寻找对应元素的方法 (1)根据对应顶点找 如果两个三角形全等,那么,以对应顶点为顶点的角是对应角;以对应顶点为端点的边是对应边。通常情况下,两个三角形全等时,对应顶点的字母都写在对应的位置上,因此,由全等三角形的记法便可写出对应的元素。 (2)根据已知的对应元素寻找 全等三角形对应角所对的边是对应边,两个对应角所夹的边是对应边; (3)通过观察,想象图形的运动变化状况,确定对应关系。 通过对两个全等三角形各种不同位置关系的观察和分析,可以看出其中一个是由另一个经过下列各种运动而形成的。 ①翻折 如图(1),∆BOC≌∆EOD,∆BOC可以看成是由∆EOD沿直线AO翻折180︒得到的; ②旋转 如图(2),∆COD≌∆BOA,∆COD可以看成是由∆BOA绕着点O旋转180︒得到的; ③平移 如图(3),∆DEF≌∆ACB,∆DEF可以看成是由∆ACB沿CB方向平行移动而得到的。

5. 判定三角形全等的方法: (1)边角边公理、角边角公理、边边边公理、斜边直角边公理 (2)推论:角角边定理 6. 注意问题: (1)在判定两个三角形全等时,至少有一边对应相等; (2)不能证明两个三角形全等的是,a: 三个角对应相等,即AAA;b :有两边和其中一角对应相等,即SSA。 全等三角形是研究两个封闭图形之间的基本工具,同时也是移动图形位置的工具。在平面几何知识应用中,若证明线段相等或角相等,或需要移动图形或移动图形元素的位置,常常需要借助全等三角形的知识。 【分类解析】全等三角形知识的应用 (1)证明线段(或角)相等 例1:如图,已知AD=AE,AB=AC.求证:BF=FC 分析:由已知条件可证出ΔACD≌ΔABE,而BF和FC分别位于ΔDBF和ΔEFC中,因此先证明ΔACD≌ΔABE,再证明ΔDBF≌ΔECF,既可以得到BF=FC. 证明:在ΔACD和ΔABE中, AE=AD ∠A=∠A AB=AC. ∴ΔACD≌ΔABE (SAS) ∴∠B=∠C(全等三角形对应角相等) 又∵AD=AE,AB=AC. ∴AB-AD=AC-AE 即BD=CE 在ΔDBF和ΔECF中 ∠B=∠C ∠BFD=∠CFE(对顶角相等) BD=CE ∴ΔDBF≌ΔECF (AAS)

初中数学专项练习《全等三角形》100道解答题包含答案(全优)

初中数学专项练习《全等三角形》100 道解答题包含答案 一、解答题(共100题) 1、如图,把△ABC纸片沿DE折叠,当点A落在四边形BCDE内部时, (1)写出图中一对全等的三角形,并写出它们的所有对应角; (2)设△AED的度数为x,∠ADE的度数为y,那么∠1,∠2的度数分别是多少?(用含有x或y的代数式表示) (3)∠A与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变,请找出这个规律. 2、如图,中,,,与交于点.求证 . 3、如图,△ABC为等边三角形,∠BAD=∠ACF=∠CBE,求∠DEC的度数。 4、如图,四边形ABCD是平行四边形,AE平分∠BAD,交DC的延长线于点E.求证:BC=DE

5、已知,如图,平行四边形ABCD中,E是BC边的中点,连DE并延长交AB的延长线于点F. 求证:AB=BF. 6、已知:如图A、F、B、D四点在同一直线上,且AC=DE,CB=EF,AF=DB. 求证:∠A=∠D. 7、如图,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC+∠EAD=180°,△ABC不动,△ADE绕点A旋转,连接BE、CD,F为BE的中点,连接AF. (1)如图①,当∠BAE=90°时,求证:CD=2AF; (2)当∠BAE≠90°时,(1)的结论是否成立?请结合图②说明理由. 8、如图,AB∥CD,OA=OD,点F、D、O、A、E在同一直线上,AE=DF,求证:EB∥CF.

9、如图,∠C=∠CAM=90°,AC=8,BC=4,P,Q两点分别在线段AC和射线AM上运动,且PQ=AB.若△ABC和△PQA全等,求AP的长度. 10、如图,AE=DB,BC=EF,BC∥EF,求证:△ABC≌△DEF. 11、▱ABCD中,点E在AD上,DE=CD,请仅用无刻度的直尺,按要求作图(保留作图痕迹,不写作法) (1)在图1中,画出∠C的角平分线; (2)在图2中,画出∠A的角平分线. 12、如图,≌ ,已知,,求的度数.

2022-2023学年人教版八年级数学上册《第12章全等三角形》期末复习解答培优训练题(附答案)

2022-2023学年人教版八年级数学上册《第12章全等三角形》期末复习 解答培优训练题(附答案) 1.如图,CA=CD,CB=CE,AB=DE,AB与DE交于点M. (1)求证:∠ACD=∠BCE; (2)连MC,若∠BMC=78°,求∠BMD的度数. 2.如图,∠A=∠B,AE=BE,点D在AC边上,∠1=∠2,AE和BD相交于点O.(1)求证:△AEC≌△BED; (2)若∠1=36°,求∠BDE的度数. 3.如图,在∠EAP中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB于点E,点F在AC 上,BD=DF.证明: (1)CF=EB; (2)AB=AF+2EB. 4.如图,在四边形ABCD中,E是BC的中点,延长AE、DC相交于点F,∠BEF=∠B+∠F.求证:AB=CF.

5.如图,在△ABC中,D是边AB上一点,E是边AC的中点,作CF∥AB交DE的延长线于点F.若∠B=∠ACB,CE=5,CF=7,求DB的长. 6.如图,A、B两点分别在射线OM,ON上,点C在∠MON的内部,且AC=BC,CD⊥OM,CE⊥ON,垂足分别为D,E,且AD=BE. (1)求证:OC平分∠MOW; (2)若AD=3,BO=4,求AO的长. 7.如图,两根旗杆AC与BD相距12m,某人从A点沿AB走向B,一定时间后他到达点M,此时他仰望旗杆的顶点C和D,两次视线夹角为90°,且CM=MD.已知旗杆AC的高为3m,该人的运动速度为0.5m/s,求这个人的行走时间. 8.如图,在△ABC中,∠BAC=108°,AB=AC,∠ABC的平分线BE交AC于E.请用等式表示线段AB,BC,CE之间的数量关系,并证明你的结论.

初中数学专项练习《全等三角形》100道选择题包含答案(通用)

初中数学专项练习《全等三角形》100道选择题 包含答案 (时间:60分钟满分:100分) 班级:_________ 姓名:_________ 分数:_________ 一、选择题(共100题) 1、如图,分别以△ABC的边AB,AC所在直线为对称轴作△ABC的对称图形 △ABD和△ACE,∠BAC=150°,线段BD与CE相交于点O,连接BE、ED、DC、OA.有如下结论:①∠EAD=90°;②∠BOE=60°;③OA平分∠BOC;④ED=2EA;⑤BP=EQ.其中正确的结论个数是() A.2 B.3 C.4 D.5 2、如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点F,过点F作 DE∥BC,交AB于点D,交AC于点E.若BD+CE=2013,则线段DE的长为 () A.2014 B.2011 C.2012 D.2013 3、如图,已知∠CAB=∠DAB,则添加下列一个条件不能使△ABC≌△ABD的是()

A.AC=AD B.BC=BD C.∠C=∠D D.∠ABC=∠ABD 4、已知下列命题: ①若a≤0,则|a|=-a;②若ma²>na²,则m>n;③同位角相等,两直线平行;④对顶角相等. 其中原命题与逆命题均为真命题的个数是() A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 5、如图,在△ABC中,∠B、∠C的平分线相交于F,过F作DE∥BC,交AB于D,交AC于E,那么下列结论正确的有() ①△BDF,△CEF 都是等腰三角形;②DE=DB+CE;③AD+DE+AE=AB+AC;④BF =CF. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6、下列说法正确的是() A.能够完全重合的两个图形叫做全等图形 B.周长相等的三角形是全等三角形 C.各角相等的三角形是全等三角形 D.面积相等的三角形是全等三角形 7、△ABC是一个任意三角形,用直尺和圆规作出∠A、∠B的平分线,如果两条平分线交于点O,那么下列选项中不正确的是() A.点O一定在△ABC的内部 B.∠C的平分线一定经过点O C.点O到△ABC的三边距离一定相等 D.点O到△ABC三顶点的距离一定相等 8、如图,≌ ,,,则的长为() A.2 B.3 C.5 D.7

全等三角形培优(含答案)

三角形培优练习题 1已知:AB=4,AC=2,D 是BC 中点,AD 是整数,求AD 2已知:BC=DE ,∠B=∠E ,∠C=∠D ,F 是CD 中点,求证:∠1=∠2 A D B C B C D F

3已 知: ∠1= ∠2, CD=D E, EF ︒ = ∠90 ACB BC AC=MN C MN AD⊥D MN BE⊥E1)当直线MN绕点C旋转到图1的位置时, 求证:①ADC ∆≌CEB ∆;②BE AD DE+ =; (2)当直线MN绕点C旋转到图2的位置时,(1)中的结论还成立吗若成立,请 给出证明;若不成立,说明理由. 15如图所示,已知AE⊥AB,AF⊥AC,AE=AB,AF=AC。求证:(1)EC=BF;(2)EC⊥BF C D B A B C D P D A C B F A E D C B A P E D C B A D C B M F E C B A C B D E F B A C D F 2 1 E

16.如图,已知AC ∥BD ,EA 、EB 分别平分∠CAB 和∠DBA ,CD 过点E ,则AB 与AC+BD 相等吗 请说明理由 17.如图9所示,△ABC 是等腰直角三角形,∠ACB =90°,AD 是BC 边上的中线,过C 作 AD 的垂线,交AB 于点E ,交AD 于点F ,求证:∠ADC =∠BDE . A E B M C F A B C D E F 图9

全等三角形证明经典(答案)1. 延长AD到E,使DE=AD, 则三角形ADC全等于三角形EBD 即BE=AC=2 在三角形ABE中,AB-BE

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