班级是我家的主题班会
班级是我家主题班会活动方案
班级是我家主题班会活动方案一、活动背景家，是一个充满爱的港湾。
班级作为我们的第二个家，同样需要我们用心经营。
通过这次主题班会，我们希望增进同学间的感情，提高班级凝聚力，共同营造一个温馨、和谐的学习环境。
二、活动目标1.增进同学间的相互了解，建立深厚的友谊。
2.培养同学们的团队协作精神，提高班级凝聚力。
3.激发同学们的创造力和想象力，展示班级风采。
4.传承我国传统文化，弘扬民族精神。
三、活动时间本周五下午，时长2小时。
四、活动地点班级教室五、活动流程1.开场环节（1）班主任致辞：简要介绍活动背景、目的和意义。
（2）播放一段温馨的班级回忆视频，让同学们回忆过去，展望未来。
2.互动环节（1）游戏一：“猜猜我是谁”游戏规则：同学们轮流用一句话描述自己的特点，其他人猜猜是谁。
猜对的人可以获得一个小奖品。
（2）游戏二：“心有灵犀”游戏规则：分成若干小组，每组两人，一人描述一个词语，另一人猜。
猜对的小组可以获得一个小奖品。
3.才艺展示环节（1）歌曲演唱：同学们自发组成小团队，演唱一首关于家的歌曲，展现班级风采。
（2）舞蹈表演：同学们自发组成小团队，表演一段舞蹈，传递家的温馨。
（3）诗歌朗诵：同学们自发组成小团队，朗诵一首关于家的诗歌，弘扬民族精神。
4.主题讨论环节（1）话题一：如何让我们的班级更像家？同学们展开讨论，提出建议和意见。
（2）话题二：家文化在我们班级的体现同学们分享自己在家文化方面的理解和感悟。
5.结束环节（2）同学们共同演唱一首《班级是我家》的歌曲，表达对班级的热爱。
（3）颁发奖品，合影留念。
六、活动准备1.提前布置好教室，营造温馨的氛围。
2.准备好奖品、道具等物品。
3.安排好音响、投影仪等设备。
七、注意事项1.活动期间，同学们要积极参与，遵守纪律。
2.注意安全，避免发生意外。
注意事项一：确保活动顺利进行，避免出现突发状况。
解决办法：提前做好详细的活动流程表，每个环节都有明确的负责人，确保每个人都知道自己的任务。
主题班会(校园班级是我家)
我们相信团队的力量，重视集体 合作，一起面对挑战并取得成功。
班级的特点和优势
多元文化
我们班级有来自不同地区和 文化背景的学生，相互交流， 了解不同的文化，拓宽视野。
丰富的资源
学校给予我们班级丰富的资 源支持，提供良好的学习环 境和实践机会。
积极向上
我们班级的学生都非常积极 向上，热爱学习，全力以赴 追求自己的梦想。
班级活动和团队精神
1
团队建设
我们定期组织团队建设活动，通过合作和竞争锻炼团队精神和合作能力。
2
文化节庆典
我们班级会举办各种文化节庆典，展示不同文化的特色和魅力，增强班级凝聚力。
3
社区服务
我们班级积极参与社区服务活动，帮助他人，传递爱心，践行社会责任。
班级关系和合作
1 友谊
我们班级里的学生之间建 立了深厚的友谊，相互支 持和欣赏。
我们班级注重培养学生的协作精 神，相互合作，共同实现目标。
班级的重要性和影响
友情
班级为学生提供了建立深厚友谊的平台，这些友谊将伴随一生，产生深远影响。
学习成长
班级为学生提供了学习和成长的环境，帮助他们培养各方面的能力和素养。
社会责任感
班级通过组织社区服务等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
主题班会(校园班级是我 家)
主题班会的目的是将班级打造成一个温暖的家庭，增强学生的凝聚力和团队 精神。
班级作为小家庭
我们班级像一个大家庭，成员之间充满了关爱和支持。我们鼓励学生互帮互助，在困难时相互支持和鼓励。
互助关系
彼此关爱
团队精神
我们会定期组织互助活动，鼓励 学生分享知识和经验，共同成长。
我们班级的同学都非常关心彼此， 从小事开始，共同营造温馨的班 级氛围。
班级是我家的主题班会
班级是我家的主题班会尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是班里的小班长。
今天，我很荣幸可以为大家主持这次班会。
本次班会的主题是“班级是我家”。
我们的班级就像一个大家庭，每一位同学就是我们家庭的成员。
在这里，我们一起学习、一起成长，一起分享快乐和困难。
每一个人都有自己的责任和角色，我们共同构成了一个和谐的班级。
首先，我想请大家回忆一下进入这个班级的第一天。
当初，我们或许感到陌生和不适应，但是随着时间的推移，我们逐渐融入了这个大家庭，成为了这里的一份子。
我们在这里学到了知识，获得了成长，结识了新朋友。
我们的班级就是这座温暖的家，为我们提供了学习和成长的环境。
在我们的班级里，老师就像我们家的父母一样，他们是我们的引路人，指导我们学习，教导我们成长。
他们不仅教我们知识，还关心我们的成长和生活，关注我们的困难和进步。
无论是学习上的问题还是生活上的烦恼，老师总是耐心地倾听并给予帮助。
正因为有了老师的关心和教导，我们才能在学习和生活中不断进步。
而我们的同学们则是我们在这个大家庭中的兄弟姐妹。
我们在一起学习、玩耍、分享，一起度过了许多快乐的时光。
无论是考试有好成绩，还是遇到难题，我们总是齐心协力，互相帮助。
我们分享着彼此的喜怒哀乐，共同成长。
大家在一起就像一个团结的集体，互相支持，共同进步。
在班级是我家的这个大家庭中，每个人都有自己的责任和角色。
仅仅依靠老师是不够的，我们每个人都需要肩负起班级的责任。
比如，我作为班长，就要起到带头作用，帮助老师管理班级，协助同学们解决问题。
而每个同学也都有自己的职责，要积极参与班级事务，关心班级的发展。
班级是我家，我们就要像爱护自己家一样爱护班级，维护班级的良好秩序。
我们要一起共建和谐的班级氛围，营造良好的学习环境。
我们要互相尊重，关心帮助彼此，建立友好的 interpersonal relations。
我们要团结协作，共同努力，为班级的发展做出贡献。
最后，我希望每个人都能珍惜这个大家庭，珍惜我们的班级。
2022《班级是我家》主题班会活动方案记录内容
• a. 时间：安排在班会课或其他合适的时间 • b. 地点：教室或其他合适的场地 • c. 参与人员：班级全体成员 • d. 活动流程：按照活动内容进行安排，确保活动顺利进行 • e. 活动总结：活动结束后，对活动进行总结，总结经验教训，提出改进措施
建议：加强活动的宣传和推广， 让更多的学生和家长参与进来
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学生反馈：对活动的参与度和满 意度较高，希望活动形式更加多 样化
建议：增加活动的互动性和趣味 性，提高学生的参与度和积极性
06
活动总结与反思
活动总结
活动目的：增强班级凝聚力，提 高学生参与度
活动效果：学生积极参与，气氛 热烈，达到了预期目的
2022《班级是我家》 主题班会活动方案 记录内容
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
添加目录项标题 活动主题与内容 活动效果与反馈 附录与资料
活动背景与目的 活动形式与实施 活动总结与反思
01
添加章节标题
02
活动背景与目的
活动背景介绍
2022年，新冠疫情持续影响全球 学校停课，学生居家学习 学生心理健康问题日益凸显 学校希望通过主题班会活动，增强学生归属感，提高学生心理健康水平。
活动策划书：记录活动的策划过程，包括 活动目的、活动流程等
活动总结报告：记录活动的实施情况，包 括活动效果、存在问题等
学生作品：记录学生的作品，包括绘画、 书法、手工等
我的班级我的家主题班会发言稿
我的班级我的家主题班会发言稿尊敬的老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我对“我
的班级我的家”这个主题的看法。
在我看来，班级不仅仅是一个学习的
地方，更是我们共同成长、相互支持的一个大家庭。
首先，班级是我们每个人的家。
在这个特殊的集体中，我们相互关心、相互支持。
老师就像是我们的家长，给予我们指引和关爱；同学
们就像是我们的兄弟姐妹，彼此之间有着深厚的情感纽带。
在班级里，我们分享喜怒哀乐，共同度过成长的每一个片段。
其次，班级是我们学习和成长的摇篮。
每一堂课、每一个活动都是
我们积累知识、提高能力的过程。
在班级里，我们相互学习、相互进步，共同努力，共同进步。
老师们用他们的智慧和爱心指引我们前行，同学们用他们的友情和支持让我们勇往直前。
最后，班级是我们永远的依靠。
无论遇到什么困难和挑战，班级都
是我们坚实的后盾。
在这里，我们可以倾诉心声，得到鼓励和支持；
在这里，我们可以共同战胜困难，取得更好的成绩。
在我的心中，班级就像是一个温暖的小家，给予我们无尽的力量和
勇气。
让我们珍惜这份珍贵的情谊，用心去经营我们的班级家园，让
它更加和谐、幸福！
谢谢大家！让我们共同努力，创造属于我们的美好未来！
祝愿我们的班级越来越好，我们的班级越来越美好！谢谢！。
班级是我家主题班会演讲稿
班级是我家主题班会演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的主题是“班级是我家”，班级是我们学习和生活的地方，也是我们成长最重要的地方之一。
班级是我家，这不仅是一个形式化的说辞，更是体现我们班级互相关爱、和谐共处的真实情感。
班级是我家，是我们共同的家我们班级里有来自不同地方的同学，有些同学背景不同、性格不同，在班级中相处的过程中，有时不免会产生磨擦和冲突。
但是我们班级的同学们始终能够以平等、尊重、理解、关爱、包容的态度相处。
有的同学在学习中遇到了困难，班里其他同学总是会第一时间伸出援手，帮助他们克服困难；有的同学在班里感到孤单、不开心，其他同学也会关心他们、安慰他们。
这样的爱和帮助，就像在家庭中一样，让我们每个人感受到了班级是大家共同的家的温暖和幸福，我们对“班级是我家”这个口号的认识也更加深刻和感悟。
班级是我家，需要我们每一个人的努力和付出班级是我家，同学之间的互相关爱和支持是班级良好氛围的基础。
同学们之间的关系越来越和谐，班级的气氛也越来越好。
但是，班级作为学习和生活的场所，还存在一些不足和需要改进的地方。
比如，我们在班级里常常会被耳语、花言巧语所干扰，这样不仅会影响我们的学习，也会破坏班级的纪律。
再比如，我们班级的文化氛围还有待提高，我们可以多参加学校的活动，或者班级组织自己的活动，拓宽我们的视野和知识。
班级是我家，需要我们每一个人的努力和付出，我们应该自觉地保持良好的学习和生活态度，积极参与班级和学校的各种活动，与同学们共同创造一个温馨和谐的学习环境。
班级是我家，我们一起来建设它“班级是我家”，这句话不仅是口号，还是我们当中每一个人的责任和使命。
要想班级成为一个温馨的家，需要我们每一个人的参与和付出。
我们可以多关注同学的情况，多与同学交流，多帮助同学解决问题。
可以多发现班里的美好，多宣扬班级的文化，使班级更加美好。
班级是我家，让我们一起来建设它！让我们共同努力把班级打造成温馨、和谐、繁荣的大家庭！结束语“班级是我家”这个口号不仅是我们班级的座右铭，也是我们班级的信念。
2022《班级是我家》主题班会活动方案记录内容
2022《班级是我家》主题班会活动方案记录内容《班级是我家》主题班会活动方案1活动背景班级管理的最高境界是学生的自我管理，如何让学生认同自我管理，把班级当成家一样，就是我们所追求的．同时，以往的班级同学之间，是竞争关系，所谓竞争，必然会产生矛盾冲突，长此以往，同学之间就会产生隔阂，不利于班级凝聚力的形成，对孩子的身心发展也会产生不好的影响．我们都说，家是避风港，在外面不管受了多少委屈，在家里就是安全的．让学生对班级产生家的意识，是班级管理艺术性、长效性的体现．基于此，我们长期开展了“我的班级是个家”的特色活动．活动目的：1、使同学之间彼此更加亲近．2、让每一位同学在班级之中有归属感、认同感．3、在班级中形成相亲相爱、互相帮助的友好氛围．活动构成：让学生对班级产生家的认同，不是一蹴而就的，需要长期的渗透，需要同学慢慢去感知，需要大量的活动去促进学生产生这样的认识，所以，这一特色活动分为多个步骤组成：1．在班级学生中建立的qq群，希望建立一个师生对话的无障碍平台，学生可以用网名和我交流，谈个人谈班级，也可以促进同学之间的交流．同时，为了正确引导学生用好这个平台，我限制的学生上下群的时间，并且在群共享里面上传了班级的一些通知、文件等，还有数学、英语等学科资料．2．将班级学生分成5个学习工作小组（不按座位分，自由组合），选出组长，确定组名，在班级内部引进小组竞争制．每个小组承包一个月的班级板报设计，每个小组负责一天的班级卫生打扫，每个小组之间比成绩，小组成员之间学习互助．3．建立学生个人成长档案，记录学生平时的点滴，跟踪了解学生，便于及时纠正学生的错误．定时组织班级学生座谈（可以以群聊的方式）了解学生心声，收集学生的诉求，了解学生对老师的意见和建议．4．在班级布置方面突出家的氛围，我让全班30名同学每人带一张照片，摆放在班级橱柜上，让同学意识到，这里就是我的家．活动成效：通过这些活动，孩子们能自觉在班级捡起地下的纸屑，能主动帮助班级做力所能及的事情．在班级比赛、卫生评比等综合考核中，孩子们表现的非常积极，一个一个争先恐后，而在班级同学之间，大家互相帮助，彼此交流，没有互相恶性竞争而产生的彼此提防，彼此不信任的局面．《班级是我家》主题班会活动方案2初二年（4）班的同学都比较聪明，大多数荣誉感强，热爱集体，在学校的各项比赛中多次获得好成绩，但班级也存在一些问题，如：1．一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。
《班级是我家》主题班会
《班级是我家》主题班会《班级是我家》主题班会4篇《班级是我家》主题班会1 ⼀、深⼊浅出——说设计意图 1、针对学⽣⼼理特点说意图： 班级的学⽣⼤多是独⽣⼦⼥，许多孩⼦缺少理解宽容他⼈的意识，通过本次活动培养学⽣关⼼他⼈，团结友爱精神。
2、根据本年级学⽣特点说意图： 我是⼆年级的班主任，学⽣由家庭⾛向社会刚适应学校⽣活，虽对班集体没有清晰的概念，如何建⽴集体意识，提⾼班级凝聚⼒，在班级建设中显得尤为重要。
3、根据本班学⽣特点说意图： 班级单亲家庭孩⼦多，留守⼉童多，他们⼤多数缺乏关爱，性格孤僻，让他们感受集体的温暖是这次队会的有⼀个⽬的。
⼆、画龙点睛——说活动⽬的 1、通过各种形式的活动让学⽣感受集体⽣活的温暖，同学之间应该互相关⼼互相帮助。
2、让学⽣有集体荣誉感和责任感，培养学⽣为集体奉献⼒量的精神。
三、万事俱备——说活动准备 1、召开班委会设计筹备，整理班级⽣活照⽚。
2、学⽣编演节⽬ 四、按部就班——说活动过程 在这次对会中，我清晰的设计了三个篇章即：第⼀章：亲切温暖，⾛进我家。
第⼆章：团结向上，我爱我家。
第三章：畅想未来，班级是我家。
第⼀环节诗朗诵《家》，这⼀环节诗歌是⼀年级学过的课⽂，浅显易懂，让学⽣感受家是⽣命的港湾，也是对家的概念的诠释。
第⼆环节:学⽣畅谈对⾃⼰家的感受。
这⼀环节让学⽣感受家的亲切感，幸福感，感受到了家的深刻内涵，为下⾯的活动做好过渡和铺垫） 第三环节：⼥⽣先⼩合唱《我们的祖国是花园》，⼤屏幕播放班级、校园、学⽣上课，学习讨论等活动照⽚。
此环节的开展有学⽣对家的深厚情感⾃然迁移到班集体，回顾过去的旧照⽚感受集体中的⽣活⾃然产⽣班级是我家的情感。
本篇⼩节：在这⼀篇章中，通过各种形式的活动使学⽣对班集体产⽣热爱，使学⽣产⽣集体荣誉和责任感。
第⼆篇章：以团结向上互相帮助为主题使班级产⽣凝聚⼒，团结向上——我爱我家。
第⼀环节：故事启迪，学会团结。
学⽣讲《骄傲的⼩⽔滴的故事》，使学⽣通过这个故事懂得⼈只有投⼊集体才能得到⽆限⼒量。
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班级是我家的主题班会关于《班级是我家的主题班会》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
篇一：校园是我家主题班会一、班会目的:通过本次活动班会，使学生认识到“爱护校园，保护环境”不但是个人素质的一种表现，更是实现学生与校园，人与自然和谐统一的一种形式。
从而增强学生爱护校园，保护环境的紧迫感和责任感，树立“爱护校园，生生有责”的意识。
通过班会，使学生养成爱护学校，保护环境的良好行为习惯，对破坏校园，破坏环境的行为做到有明确的是非判断并能与之作坚决的斗争。
二、班会形式：环保知识竞赛抢答、辩论、讲故事、学生演讲三、班会时间：20xx年xx月xx日下午最后一节课四、班会地点：x年级教室五、活动准备：课前布置教室六、参加人员：班主任全体学生七、活动过程：班主任：我宣布：“校园是我家，大家都爱她”主题班会正式开始。
有请主持人上场。
主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，校园是我们老师和同学共同学习、生活的场所，它幽雅恬静，让我们在生活、学习、精神上身心愉悦，快乐无限因此，在今天，我们召开这次班会活动，和大家一起探讨“爱护校园，保护环境”的话题。
我们的校园旧貌换新颜，看了这些同学们一定感受颇多，很想说些什么吧﹗下面请同学们畅所欲言，谈谈自己的感受吧﹗（学生谈感受）主持人：是啊﹗我们的校园如此美丽，多么令我们骄傲和自豪。
但是一个美丽校园的魅力并不能保证每一位都能自觉地爱护校园。
平时你都看见什么不文明的行为？那么我们该怎么做？才能让我们的校园更加美丽，请同学们踊跃发表自己的观点。
（学生发表看法）主持人：对。
当我们看到这些行为时，不但要主动上前制止，敢于教育他们，同时自己也要身体力行，弯弯腰，动动手。
这样我们的校园一定会更加美丽。
主持人：是啊，校园是我家，环保靠大家。
同学们，通过这几十分钟的活动安排，我们到底应该怎么做呢？请倾听来自生活委员的演讲吧。
（生活委员演讲：《校园环保你我行》）八、班会总结班主任：同学们，“校园是我家，大家都爱她”，让我们携起手来，爱护校园，相信我们的校园一定会变得更加美丽；世界一定会变得更加美好。
最后，让我们齐唱《明天会更好》。
家的主题班会篇二：《班级是我家_人人都爱他》主题班会活动过程：（一）、导入，班长做主题发言何佳：大海是鱼儿的家。
张微：树木是鸟儿的家。
何佳：森林是小动物的家张微：在东方小学里，xx班就是我们的家，我们就是班级的小主人合：我宣布“班级是我家，人人都爱他”主题班会现在开始！何佳：首先请班长讲话。
同学们齐回应：班级是我家，人人都爱他！（二）班干部述职张微：班级是我们的家，我们人人都为他做出贡献，奉献自己的力量。
每个同学在班级中都有为同学服务的岗位。
何菲：我是班级的宣传员，让好人好事，奉献精神，在班内时时出现。
马鑫坤：我是班级的卫生员，出现废物要主动把它清扫，整洁的环境要靠每个人去干。
李燕：我是班级的学习委员，帮助学习困难的同学，不让一个同学掉队，是我们班委的一致心愿。
郑玉沛：我是班级的体育委员，积极开展丰富多彩的体育活动，增强体质，将来建设祖国的大业，才能更好地承担。
江佳怡：我是班级的节能员，随手关灯，节约用电，培养同学们节约的好习惯。
程娇：我是班级的图书管理员，让书籍成为大家的好朋友。
它是我们扬帆远航，周游世界之船。
陈飞：我是班级的保管员，桌椅出现小毛病，用铁丝、钉子去把它修好复原。
詹子娴：我是班级的纪律值勤员，乱打逗、快追跑不安全。
宁静有序的环境，要靠我们每一个人良好地表现。
八个人合：我们都是集体中的一员，集体的事人人都要管，争当文明集体，是我们每一个人的心愿。
（三）三句半何佳：要想成为优秀的班集体，大家必须养成自觉遵守纪律，团结友爱，勤奋好学的习惯，为全面完成各项工作不断努力。
张微：请欣赏《三句半》（四）、听故事、谈感想何佳：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸?”同学们你们知道吗？下面请听夏悦同学给大家带来小故事《一滴小水珠》：张微：1、为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？（找举手的同学发言）?2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？（找举手的同学发言）何佳：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。
但回到大海就不一样了。
那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。
由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？(五)短剧张微：我们每一个人都是集体的一员。
一个个同学，组成了团结的班集体。
下面请欣赏袁浩然等同学给我们带来的小品：张微：古代有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子，说：“你们折一折。
”，几个人一折，筷子就断了。
然后，国王又给他们一人一把筷子，说“你们再折一折。
”，这下，他们谁也没有折断。
于是，国王叮咛他们说；“你们弟兄以后一定要团结一心，只有这样，才会集中各自的力量，永远立于不败之地。
”何佳：表演的真精彩。
从这个节目中，你能明白什么道理呢？请小组讨论后，举手发言！（交流讨论，举手发言，由主持人指明发言）（六）合唱《众人划桨开大船》张微：大家说的太好了。
从这个故事中，我们理解到：团结就是力量，就像一首所唱的，一支竹篙，难渡汪洋海众人划桨，开动大帆船，请欣赏合唱《众人划桨开大船》（七）情景剧，换位思考。
何佳：是啊，就像歌中所唱的，一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团，我们班是个温暖的大家庭，我们都是家庭的一员，有快乐共同分享，有困难共同承担，只有同学之间团结友爱，互帮互助，大家才会相处的很愉快，但不和谐的事情也会偶然出现，接下来请同学们欣赏一组情景剧张微：他们这样做对吗？谁能帮帮他们！（有主持人指明发言）何佳：他们接受同学的批评后会怎样呢？请看情景再现！（八）你说，我说，大家说！张微：班级是我们共同学习和成长的地方，一个好的班集体对我们的成长非常重要，你希望生活在怎样的班集体中，为什么？请用三个词语来描绘你喜欢的班集体，并说明理由（有主持人指明发言）（九）班级剖析何佳：在刚才的你说、我说、大家说环节中同学们都畅所欲言的描绘出了自己喜欢的班集体。
一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，俗话说：金无足赤人无完人，那么我们班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正呢？（小组讨论，举手发言，有主持人指明发言）张微：看看班主任刘老师分析我们xx班的现状吧！（十）金点子何佳：既然我们班还存在着这么多问题，那你有什么高招？下面小组讨论，看谁能为班级建设出金点子。
（交流讨论，举手发言，由主持人指明发言）张微：希望同学们在今后的学习和生活中能发扬自身优点，努力改正缺点，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。
（十一）拍手歌何佳：班级就像一个大家庭，家的温馨与和谐、家的进步与荣誉，要靠我们家里的每一个主人共同去创造、维护，有了你、有了我、有了大家，有了我们主人翁的精神，我们这个家才会更精彩。
为了我们理想的班级我们大家共同努力，请全体起立一起做拍手歌！（十二）制定班规何佳：俗话说：没有规矩不成方圆。
人必须学会约束自己。
下面我们一起来制定我们的班规吧！（十三）班级宣誓张微：为了我们班级的和谐进步，为了我们的明天更加美好，同学们让我们举起手来，庄严的宣誓：（十四）、班主任总结何佳：下面有请我们的班主任刘老师做班会总结！通过今天的“班级是我家人人都爱他”，你有什么收获？（学生发言）同学们，今天我们的班会开得很成功。
大家都积极发言，展示自己的本领，说出自己的希望，建设优秀的xx班需要我们每一个同学共同努力，希望同学们能够做到这10点。
让我们从今天做起，从现在做起，从每一个动作、每一句话、每一件小事做起，比一比谁的言行、举止、做事为班级争光。
让我们每一个同学都更加地热爱我们这个集体，让我们的集体同样为美丽的校园增添更绚丽的色彩。
张倩：同学们，“班级”是多么诱人亲切的字眼，我们xx班是有xx个人组成的大家庭，班级就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。
团结就犹如一串串拉起来的手，有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。
我们都是班级中的一员，热爱班级首先要做到同学之间团结友爱，热爱班级就要为班级增光添彩，热爱班级就要为班级多做贡献，只有班风好，班级的凝聚力、战斗力才强，我们要通过今天召开的主题班会，形成全体同学热爱班集体的良好氛围，使班级工作上一个新台阶。
同学们，让我们在xx班这个集体中牢记一句话:班会表演《三句半》今天举行大班会，我们群英来荟萃，希望会后有反馈，对，有反馈！在座领导真不少，欢迎你们来指导，谢谢你们来送宝，对，来送宝！班级团结花不败，我们相亲又相爱，成绩才会升的快，对，升得快！各位同学要知道，学习知识很重要，成绩考好不骄傲，对，不骄傲！未来社会咱做主，现在适当吃点苦，老师家长来鼓舞，对，来鼓舞！诚实守信人可靠，快乐健康很重要，文明团结讲礼貌，对，讲礼貌！团结合作力量大，自由散漫纪律差，违纪违法很可拍，对，很可怕！你帮我来我帮你，有事大家在一起，人生路上遇知己，对，遇知己！现在共勉好同学，讨论交流共提携，热热闹闹很和谐，对，很和谐！努力学习真应该，好的成绩乐开怀，祖国发展需人才，对，需人才！班级团结靠大家，班风班貌人人夸，温暖和谐顶呱呱，对，顶呱呱！。