第二课 创新驱动发展 复习课
期末复习 ｜ 九年级上册道德与法治第二课期末复习简答题
期末复习 | 九年级上册道德与法治第二课期末复习简答题第二课创新驱动发展1、创新与生活的关系？①生活处处有创新。
②创新是一种生活方式。
③生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。
④创新让生活更美好。
我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
2、为什么说创新是一种生活方式？①它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；②它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；③它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；④它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
3、创新对个人的作用？①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。
②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。
③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
4、创新的内容和作用？①知识的创新提供新的思想和方法。
②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。
③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
5、创新的重要性？①创新是引领发展的第一动力。
②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
④时代发展呼唤创新。
创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
⑤创新驱动是国家命运所系。
实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
6、改革与创新的关系？①创新是改革开放的生命。
我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。
②改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
改革创新推动中国走向富强。
③国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
7、为什么要建成世界科技创新强国？（1）科技创新的重要性：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
创新驱动发展 复习教案
创新驱动发展复习教案第一章：创新的意义与重要性1.1 创新的概念与定义1.2 创新的意义和价值1.3 创新的重要性与影响第二章：创新的类型与来源2.1 创新的类型与分类2.2 创新的来源与途径2.3 创新的过程与方法第三章：创新与经济发展3.1 创新与经济增长的关系3.2 创新驱动发展的理论与实践3.3 创新对产业升级的推动作用第四章：创新与科技发展4.1 科技创新的现状与趋势4.2 科技创新的重要性与影响4.3 科技创新的主要领域与方向第五章：创新与企业管理5.1 创新在企业管理中的作用与价值5.2 创新管理的方法与策略5.3 创新型企业的特征与培养第六章：创新与市场竞争6.1 创新对市场竞争的影响6.2 创新策略在市场竞争中的应用6.3 创新型企业如何提升市场竞争力第七章：国家创新体系与政策环境7.1 国家创新体系的建设与发展7.2 创新政策的制定与实施7.3 国内外创新政策环境的比较与借鉴第八章：创新与教育改革8.1 创新教育的重要性与必要性8.2 创新教育理念与教学方法8.3 创新教育在我国的实践与挑战第九章：创新与可持续发展9.1 创新与可持续发展的关系9.2 绿色创新与环境保护9.3 创新在促进社会可持续发展中的作用第十章：创新案例分析与启示10.1 国内外著名创新型企业案例分析10.2 创新成功案例的经验与启示10.3 创新失败案例的教训与反思第十一章：创新与区域发展11.1 创新对区域发展的影响11.2 区域创新体系的构建与发展11.3 创新型城市建设与区域协同发展第十二章：知识产权保护与创新12.1 知识产权的概念与重要性12.2 知识产权保护对创新的影响12.3 我国知识产权保护的现状与挑战第十三章：科技创新与产业变革13.1 科技创新在产业变革中的作用13.2 新兴产业与科技创新的关系13.3 产业变革中的机遇与挑战第十四章：创新与人才培养14.1 创新人才培养的重要性14.2 创新人才培养模式与策略14.3 创新创业教育的实践与探索第十五章：全球创新趋势与国际合作15.1 全球创新趋势及其影响15.2 国际合作在创新中的作用15.3 我国在全球创新合作中的地位与策略重点和难点解析本文档涵盖了创新驱动发展的各个方面，重点包括创新的意义与重要性、类型的分类与来源、创新与经济发展、科技发展以及企业管理的关系，以及创新在市场竞争、国家创新体系与政策环境、教育改革、可持续发展中的作用。
第二课 创新驱动发展 复习课件 2022-2023学年部编版九年级道德与法治上册
4.(2022贵港12题)《中共中央 国务院关于做好2022年全面推进乡村振 兴重点工作意见》指出，做好2022年“三农”工作，要牢牢守住保障国 家粮食安全和不发生规模性返贫两条底线，推动乡村振兴取得新发展。 保障我国粮食安全，关键在于落实“藏粮于地”“藏粮于技”战略。保障Βιβλιοθήκη 食稳产增产，下列传导正确的是(B )
梦新时代”主题活动。请你积极参与，运用所学知识回答下列问题。 【加油，中国！】
材料一 拒绝了国外索要天价技术指导费，我们历经数年艰难攻关， 最终完美完成了港珠澳大桥的沉管隧道施工；从一纸规划到提供全球服 务，北斗的星路历程走了25年……每一件大国重器，每一项超级工程， 每一次技术突破，都是科技工作者一代又一代人的担当和努力，最终， 创造了举世瞩目的中国奇迹！
命题点 2 建设创新型国家(北部湾经济区5年4考)
3.(2020北部湾经济区12题)2020年6月23日，北斗三号全球卫星导航系 统最后一颗组网卫星成功发射，完成全球星座部署。完成组网后的北斗 三号系统，将成为全球最精准的卫星导航系统之一。中国北斗是世界的
北斗、一流的北斗。这体现了(D )
A. 我国已成为世界发达国家 B. 我国科技发展水平总体居于世界前列 C. 创新是民族振兴、社会进步的基石 D. 我国科学技术在一些重要领域走在世界前列
材料二 当前，我国经济建设已经由高速增长进入高质量发展阶段， 对科技创新的要求也越来越迫切。2018年我国企业科技创新研发投入约 2万亿元，比上年增长11.6%。科技创新的投入使得我国企业的创新能力、 创新成效都逐步显现出来。 (2)结合上述两则材料，分析说明我国是如何建设创新型国家的。(6分) 变 式 设结合问上述两则材料，说明我国建设创新型国家的路径。
【答案】①我国科技工作者科技攻关(或我国企业加大科技创新研发投入)， 说明了我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略(或创新驱动发展战略)； (2分)②我国科技工作者一代又一代人的担当和努力(或拒绝天价技术指导 费，我们历经数年艰难攻关或北斗的星路历程走了25年)，说明了我国要 增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路(或我国把创新 摆在国家发展全局的核心位置)；(2分)③我国经济建设在转向高质量发展 阶段过程中，我国企业加大科技创新研发投入并初见成效，说明了我国 把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。(2 分)
第二课 创新驱动发展 复习课件-2021-2022学年部编版道德与法治九年级上册
[ 第三部分 ]
《迁移运用能力提升》
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
A
1. 2020年1月10日，李克强总理在国家科学技术奖励大会上发表讲话指出，科技兴
则国家兴，创新强则民族强。同时强调，要深入实施创新驱动发展战略，加快促进
科技与经济深度融合，为保持经济运行在合理区间、推A动高质量发展提供强大动力。
复习第二课创新驱动发展
前言 QIAN YAN
创新是引领发展的第一动力。人类的历史,是一部创新史。创新是石,擦 出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前进之路。创新为人类 带来巨大财富,推动社会取得长足进步。
创新是民族进步的灵魂 是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族 最鲜明的民族禀赋。深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展 战略,提高自主创新能力,完善创新制度保障,中国已经驶上创新强国的快车道 人人皆能创新。过有创意的生活,你我都可以!
精诚所至，金石为开
①创新是改革开放的生命
②改革和创新密不可分，改革等同于创新
③改革创新推动中国走向富强
C
④创新通过改革渗透到社会生活的方方面面
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
A
4. 东莞市教育扩容提质千日攻坚行动计划（ 2020 -2022年）
提出，通过三年攻坚行动，力争完成学校建设项目126个，增加
目录
Conte记重要知识点
3
迁移运用 能力提升
[ 第一部分 ]
《构建知识体系》
[ 第一部分 ] 构建知识体系
创新 改变 生活
感受创新 创新引擎
创新让我们获得成就感 生活需要创新 创新让生活更美好 创新是推动人类社会向前发展 的重要力量 时代发展呼唤创新 创新驱动是国家命运所系 改革创新推动中国走向富强
人教版九年级道德与法治上册第2课创新驱动发展复习课件2
①发展教育是我国当前的中心工作 ②科教兴国是我国一项重要的基本国策 ③有利于保障公民的受教育权 ④教育是社会进步的基石，决定国家和民族的未来 A.②③ B.①③ C.③④ D.①②
复习要求：非选择题是考查学生学科综合能力，需要加强训练。
材料探究：70周年国庆大阅兵： 方阵：创新驱动 科学技术是第一生产力，创新是引领发展的第一动力。高铁，天宫、蛟龙， 搭载着“天眼”“北斗”“C919打飞机”“长征三号”“天河二号”等大国重器，弛聘在 科技强国的征途上。三辆彩车在行进中首尾相连，组成一列高速飞驰的“复兴号”驶向更 加美好的明天。 （1） “创新驱动”方阵展示的大国重器说明了什么？
据推统动计 人，类现社在会每向天前有发展14的00重多要万力人量次通过手机约车，享受着出行的廉价与便捷。
目③前我， 国我需们要在进创一新步能提力高建自设主、创高新端能人力才培育等方面仍存在不足。
链复接习近 要年求来：我非国选所择取题得是的考伟查大学科生技学成科就综考合查能。力，需要加强训练。
国家命运所系 ④复复按我习习照国 要 要 规已求求划经：：，成非了中为选解国世择中将界题考在科是题20技考型20强查的年国学特进引生点入领学，创世科掌新界综握型科合基国技能本家创发力的行展，解列新需题，与要技综加巧合改强和科训方技练法创。。新能力要居世界排名15位左右，科技贡献率要达到60%等。 国内要求 革的关系
带来惊喜，获得成就感
④据教统育 计是，社现会在进每步天的有基14石00，多决万定人国次家通和过民手族机的约未车来，享受着出行的廉价与便捷。
新 ③更改多 革地开引放进以科来技，就我能国使的我教国育成事为业科已技取强得国巨大成就
围（绕2）我展国示科高技铁同、世天界宫先、进蛟国龙家等进大行国比重较器考有查何。重要意义？
部编版九年级道德与法治上册第一单元第二课创新驱动发展复习课教案
年级九学科道德与法治主备人刘桂珍使用人单元一课题踏上强国之路上课时间课型新授课时 1 总课时延期时间
教学目标知识目标:理解创新改变生活。
国家需要创新，建设创新强国。
能力目标：增强分析问题及解决问题的能力。
情感、态度价值观:感受创新的重要性，让学生热爱创新，学会创新。
教学重点创新的意义
教学难点如何建设创新型国家。
教法设计讲解、启发引导
学法指导自主学习与小组合作相结合
教学准备课本，提纲
教学过程(参照：1、创设情境导入新课；2、合作交流解决问题；3、展示汇报
精讲点拨；4、巩固领悟拓展提升；5、达标检测)
二次备课记录
一、出示复习目标
二、复习
（一）知识梳理
1.学生分组讨论，整理本节课的知识框架或者画出思维导图
2.出示知识点
创新改变生活
（1）如何认识创新？
（2）创新对个人及生活的意义。
（3）我国为什么要实施创新发展战略？
（4）改革与创新的关系。
学生小组讨论，交流答案。
总结明确答案。
学生理解记忆掌握，检查反馈。
创新永无止境
（1）我国科技现状？
（2）如何建设创新型国家？
（3）教育与创新的关系？
（4）如何促进大众创业，万众创新？
济阳县垛石镇中学教学设计。
第二课创新驱动发展复习 (1)
第二课创新驱动发展复习课复习目标：巩固基础，认识创新的重要性及国家举措，提高能力，勇于创新【核心观点——课前会背】1.创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
2.创新是引领发展的第一动力；3.创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭源泉。
4.创新也是中华民族最深沉的民族禀赋；5.创新发展是中华民族复兴的国运所系。
6.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，在激烈的国际竟争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。
7.创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
要确保核心技术、大国重器掌握在自己手里。
8.实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
9.改革进入攻坚克难阶段，改革需要在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
改革创新推动中国走向富强。
10.我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济发展的支撑能力不足、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。
11.我国坚持科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
12.落实创新驱动发展战略，坚定不移地走中国特色自主创新道路.13.民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。
14.百年大计，教育为本，教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
15.大众创业、万众创新深入人心。
16.创新精神表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信,探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神,承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神,舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
【主要问题——课堂会说】1.为什么我国坚持创新驱动发展战略？2.如何建设创新型国家？3.建设创新型国家，青少年可以做些什么？【中考真题——课堂会做】1.(2018杭州)创新是建设现代化经济体系的战略支撑,只有把核心技术掌握在自己手中,才能真正掌握竞争和发展的主动权。
第二课 创新驱动发展 复习学案 部编版道德与法治九年级上册
第一单元第二课创新驱动发展复习案学习目标:1、掌握本单元基本知识点。
2、通过复习,努力让学生达到知识系统化,理论生活化。
3、学会运用知识,尝试解决实际问题。
一、知识框架二、核心金句识记:1、生活处处有创新,创新让生活更美好。
(创新与生活的关系)2、易错点:____________是引领发展的第一动力,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
(2~3为创新的重要性)3、易错点：_______________已经成为综合国力竞争的决定性因素。
4、易错点:党的十八大以来,我国加快推进____________,基础研究和原始创新不断加强,一些关键恀心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功进人创新型国家行列。
同时,我们必须清醒认识到我国推进高质量发展还有许多__________,科技创新能力还需进一步提高。
(我国的科技创新现状)5.建成世界科技创新强国,必须把_________摆在国家发展全局的核心位置,增强自主创新能力,坚定不移地走中国特色自主创新道路。
(5~6为建成世界科技创新强国的做法)6.建成世界科技创新强国,必须深人实施__________________________________战略,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
7.易错点:________是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
(7~8为教育的重要性)8.教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
9.保护知识产权就是尊重创造、保护创新。
三、易错易混点:1、改革开放是推动人类社会向前发展的重要力量。
(烟台2023.5B)改正:2、创新要敢于打破常规,一味追求独特。
(北京2023.11②)改正:3、创新已经成为世界所有国家发展战略的重心。
(无锡2022.18C)改正:4我国科技创新能力已全面领先世界。
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(1)必须落实科教兴国战略,将科技和教育摆在经济社会开展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣兴盛。
(2)要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑开展、引领未来的方针,坚决不移地走中国特色自主创新道路。
(3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论气氛和法治环境。
(2)当前,创新已经成为世界主要国家开展战略的重心,在剧烈的国际竞争中,唯创新者进,唯
创新者强,唯创新者胜。
(3)创新开展是中华民族复兴的国运所系,实施创新驱动开展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动开展的第一轴力,是适应和引领我国经济开展新常态的现实需要。
(4)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。
5.我国为什么大力开展教育事业?(教育的重要性)
(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。
(2)教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人家庭对美好生活的期盼。
6.我国为什么要鼓励万众创新?
(1)每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值;每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出奉献。
(2)企业是社会创新的重要力量。
(3)时代需要弘扬创新精神。
(4)创新的目的是增进人类福社,让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。
二、习题讲解
学法第二课习题
二次备课
教学后记
(5)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广阔人民群众通过创新更好地分享改革开展成果。
3.我国目前的科技开展现状是怎样的?
(1)成就:在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实根底,在一些重要领域走在世界前列。
(2)缺乏:从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技开展总体水平不高、科技对经济增长奉献率低于兴旺国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。
(1)生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。
(2)创新是一种生活方式。
(3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。
(4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。
(5)创新让生活更美好。
2.为什么要坚持创新开展?(为什么说创新是引擎?)
(1)创新是推动人类社会向前开展的重要力量。
浏阳市中、小学教师统一备课纸〔NO . 〕
科目
政治
年级
九
班级
授课时间
年月日
课题
第二课创新驱动开展
复习课习题讲解
节次
1
教学目标
〔含学科核心素养〕
梳理第二课知识点，稳固知识，重点讲解学法上的集中错题。
教材分析
重点
难点
关键点
易错点
教学方法
学习方法
学情分析
资源准备
教学过程设计〔含作业安排〕
一、知识点梳理
1.怎样正确认识创新?