2016学年初二下学期政治《走创新之路》课后练习答案
八年级政治走创新之路2
故事一：相传有一天，鬼谷子给孙膑和庞涓每 人一把斧头，让他俩上山砍柴，要求“木柴无烟”， 百担有余”，并限期10天内完成。庞涓未加思索， 每天砍柴不止。孙膑则经过多次观察和认真考虑后， 选择一些榆木放到一个大肚子小门的窖洞里，烧成 木炭，然后用一根柏树枝做成的扁担，将榆木烧成 的木炭担回鬼谷洞，意为百（柏）担有余（榆）。 10天后，鬼谷子先在洞中点燃庞涓的干柴，火势虽 旺，但浓烟滚滚。接着鬼谷子又点燃孙膑的木炭， 火旺且无烟。这正是鬼谷子所期望的。
该同学设计“自动铅笔多芯器”的构想是从哪里来的？
通过阅读材料，我们从中得到什么感悟？
总结：我们都有希望自己成为一个发明者、 创造者，创新并不是科学家、发明家的专利， 我们都有创新的潜能，那么，我们应怎能样 搭起创新的桥梁，从小培养自己的创新意识， 提高自己创新能力呢？
2、领悟激发创新潜能的方法
⑴每个学生都要搜集有关反映创新的事例和故 事在同学中进行交流，并尝试说出激发创新潜能 的方法。
问题：孙膑是怎样使鬼谷子满意“木柴无烟， 百担有余”的？
故事二：1973年，英国利物浦市一个叫科莱特的青年，考入了美国哈佛 大学，常和他坐在一起听课的是一位18岁的美国小伙子。大学二年级那年， 这位小伙子和科莱特商议，一起退学，开发32Bit财务软件，因为新教科 书中已解决了进位制路径转换问题。
当时，科莱特感到非常惊诧，因为他来这儿是求学的，不是来闹着玩的。 再说对32Bit系数，默尔斯博士才教了点皮毛，要开发Bit财务软件，不学完 大学的全部课程是不可能的。他委婉地拒绝了那位小伙子的邀请。
搭起创新的桥梁
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八年级政治下册第15课走创之路综合检测题试题
卜人入州八九几市潮王学校第15课走创新之路1、思维方式多种多样，以下不属于创新思维方法的是〔〕3、专家认为，培养青少年创新素质要着眼于全体学生，呵护创意火花、鼓励学生充分展现智慧和想象力，因为这是创新之本。
最能说明这一观点的理论根据是〔〕4、汽车工业是兴隆国家经历过的拉动经济开展的一个重要行业。
在国产汽车如何开展的问题上，有人认为应该HY自主、自创品牌；还有人认为应该全面引进。
你的观点是〔〕A.没有自己的品牌就没有自己的场，我们不能引进B.我们应该加强科技创新，开展民族汽车工业C.自主品牌存在较大的难度，中国应该采取仿制技术，走开展捷径D.我国的汽车技术远远落后世界程度，应全面引进，才能紧跟世界潮流5、英国生物学权威刊物生物学快报发表了德文郡一所几个8～10岁的生关于蜜蜂采食行为的研究报告。
这是生首次登上权威科研刊物。
它启示我们〔〕①在学习生活中要注意培养创新精神与理论才能②创新就是通过研究性学习呈现出来③创新就在我们身边，就在我们日常学习生活中④科教兴国，学子任重A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④6、中国格力电器注重技术研发，坚持自主创新，其自主品牌远销100多个国家和地区，空调产销量连续六年位居世界第一。
格力电器的成功对我国企业开展的启示是〔〕A.紧紧抓住对外开放的科技开展主旋律，加大对外开放的力度B.要依靠科技进步，走自主创新之路C.要加强品牌建立，迎合消费者攀比心理D.自力更生，完全依靠自己的力量开展科技7、我国第一艘航空母舰“HY〞正式交付海HY；歼-15顺利进展飞行起降训练；“神舟十号〞成功发射。
这说明〔〕①科技进步靠创新②创新是一个国家兴隆兴隆的不竭动力③只有增强自主创新才能，才能在国际竞争中处于领先地位④开展科技是一个民族最根本的事业，坚持把开展科技作为一切事业的中心 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8、“创新〞是近年来全国“HY〞的关键词之一，也是中国将来开展的关键词之一。
八年级政治下册 第十五课《走创新之路》 课件 鲁教版 (7)
读了上述两则材料，你有何感悟？
我要……
从今天开始，我要培养创新意识、提高创新能力；
从今天开始，我要增强好奇心；
从今天开始，我要善于观察、大胆想像、培养求异思维； 从今天开始，我要让创新思维闪光； 从今天开始，我要多积累知识、学以致用、勇于实践； 从今天开始，我要以坚强的意志敢于探索； 从今天开始，我要为建设创新型国家作出贡献！
畅所欲言：请你谈一下对我国科技发展水平的看法。
名言欣赏
创新是一个民族进步灵魂，是一个国家 兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上 不去，一味靠引进技术，就永远难以摆脱技 术落后的局面。一个没有创新能力的民族， 难以屹立于世界先进民族之林。 江泽民
•
二、预习检测
• 1、下列关于创新方法正确的是（ A ） • (1)善于观察、见微知著是产生创新思维的重要前提(2)想象是创新的先导(3) 求异思维是孕育一切创新的源头(4 )知识的积累为创新奠定坚实的基础 • A 、(1)(2)(3)(4) B、(1)(2)(3) C、(1)(2)(4) D、(2)(3)(4) • 2、我国每出口一台DVD售价32美元，交给外国的专利费是18美元，成本是13 美元，中国企业只能赚1美元的利润。为改变这种状况，我们应该（ C ） • A.不与外国人合作，产品不出口国外 B.自力更生、艰苦奋斗，不引进国外 的先进技术 C.努力实施科教兴国战略，加快科技创新的步伐 D.停止 生产 • 3、面对不断创新的时代，我们应该（ D ） • A、按照自己的兴趣做事，不必学好文化课 B、碰到问题要按常规去做，要坚 持自己的思维定势 C、在生活、学习中不越雷池半步，完全按照老师的要求 去做 D、培养自己的创新意识，提高自己的创新能力 • 4、2008年5月，泰安市科技活动周暨科普活动月正式启动。今年活动周和活 动月的主题为“提高全民科学素质，携手建设创新型城市”。你所在的学校 为积极响应这一号召，打算开展“建设创新型校园，你我先行”系列活动。 • 请你完成下列任务： • ①出谋划策：学校可以开展哪些富有实效的活动？请提出你的建议。 • (1黑板报、主题班会、宣传栏2、参观科普展览3、小制作、小发明) • ②我在行动：请你列举你在提高创新能力方面的好做法，并在活动课上与同 学们一起交流。
八年级政治下册 第十五课《走创新之路》课课件 鲁教版.
积累知识勇于实践 1、知识是创新的前提。
2、提高自己的创新能力，必须做到学以致用，勇于实践。
我明白了： 1、要创新，就要做到 :———————。
2、今后，我要：————————。
当前中国在生物、航天和信息等一些科技领域已跻身世界先进行列。
但是，中国的重大装备制造和出口产品的大部分不是中国自主品牌产品。
中科院院士程津培在第四届中国科学家论坛上指出，光纤制造设备100%、集成电路85%、高端医疗设备差不多 100%都依靠进口。
另外，由于缺少“核心技术”，我国生产一台电脑只能赚一个苹果的钱。
经济观察网 1月12日，公布了《2010年创新报告：12
个重要技术领域及其创新情况》。
报告显示，中国创新能力与日本美国等发达国家相比差距仍然很大。
报告显示，与日本、美国等发达国家相比，中国在创新能力方面的差距相当大。
根据该报告中的数据，日本的专利总量是中国的100倍以上，美国是中国的4.3倍，韩国是中国的1.8倍。
读了上述两则材料，你有何感悟？
我要…… 从今天开始，我要培养创新意识、提高创新能力；从今天开始，我要增强好奇心；从今天开始，我要善于观察、大胆想像、培养求异思维；从今天开始，我要让创新思维闪光；从今天开始，我要多积累知识、学以致用、勇于实践；从今天开始，我要以坚强的意志敢于探索；从今天开始，我要为建设创新型国家作出贡献！。
2021年八年级政治下册 第5课走创新之路名师导航 鲁教版
2021年八年级政治下册第15课走创新之路名师导航鲁教版知识梳理1.为什么说科技的发展靠创新？（1）科技发展的历史和现实均表明，创新是____________之源、____________之基。
因为创新，科技才走出了神秘的象牙塔，科技前进的每一步都是追求创新的结果。
科学的本质是创新，科技发展靠创新，不论是对自然之谜的探索，还是对社会问题的思索，生活的每一领域、生命的每一步都呼唤着创新的智慧。
（2）科技创新关系中华民族的____________。
与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。
从科学技术日益迅猛发展中，人们越来越深切地感受和认识到创新的重要和可贵。
21世纪是创新的世纪，随着知识经济时代的到来，创新将更为广泛，更为深刻，更为迅速。
面对世界范围突飞猛进的科技革命，创新对于我们尤为重要。
一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。
反之，思想僵化，墨守成规，就必然落后于时代变迁的脚步，甚至会被飞速发展的时代所抛弃。
答案：力量发展兴衰存亡2.怎样理解好奇与创新的关系？（1）好奇心是许多科学家走上科技发明创造之路的____________，是创新的____________。
一个人如果没有好奇心，缺乏对事物的兴趣，是不会做出任何科学成就的。
（2）好奇心只是科技创新的起点，只有那些把好奇转化为____________，进而发展为____________，多加观察，大胆设想，锲而不舍的人，才能从好奇的现象中探幽寻胜，才能最终有所发现和创造，从而打开成功的大门。
答案：起点最初动力兴趣志趣3.我们主要应培养哪些创新性思维？创新思维方式多种多样，作为我们中学生，主要应培养以下几种创新思维：（1）善于____________。
创新思维的产生离不开观察。
（2）展开____________。
没有想象就没有创新心理和创新的意象。
（3）求异思维。
求异思维是创造性思维的重要组成部分，要善于“____________”，学会“____________”。
八年级政治走创新之路2
10年后，科莱特成为只哈佛大学计算系Bit方面的博士研究生；那位退 学的小伙子也是在这一年，进入美国《福布斯》杂志亿万富豪排行榜。1992 年，科莱特继续攻读，拿到博士后学位；那位美国小伙子的个人资产，在这 一年则仅次于华尔街大享巴菲特，达到65亿美元，成为美国第二富豪。1995 年科莱特认为自己已具备了足够的学识，可以研究和开发32Bit财务软件了； 而那位小伙子则已绕过32Bit系统，边开发边学习新的知识，开发Eip财务软 件，它比Bit快1500倍，并且在两面周内占领了全球市场，这一年他成了世 界首富，一个代表着成功和财富的名字---- 比尔·盖茨也随之传达遍全球的每 一个角落。
我们知道哪些人的创新故事
一、感受创新
1、阅读感悟
有一名初中女学生，有一次考试中不小心将铅笔芯弄断， 耽误了测验时间，影响了成绩。于是，她就想制造一种不 断芯、可装很多笔芯的铅笔。经过多次研究试验，她设计 出“自动铅笔多芯器”，并且将纸、模型和专利申请书寄 送到国家专利局。经过审查验证，“自动铅笔多芯器”完 全符合“新颖性、创造性、实用性”的要求。于是，她获 得了国家专利局颁发的实用新型专利书。
问题：孙膑是怎样使鬼谷子满意“木柴无烟， 百担有余”的？
故事二：1973年，英国利物浦市一个叫科莱特的青年，考入了美国哈佛 大学，常和他坐在一起听课的是一位18岁的美国小伙子。大学二年级那年， 这位小伙子和科莱特商议，一起退学，去开发32Bit财务软件，因为新教科 书中已解决了进位制路径转换问题。
⑵故事引导，共同探究
2019年精选鲁人版政治思品八年级下册第15课 走创新之路课后辅导练习四十九
2019年精选鲁人版政治思品八年级下册第15课走创新之路课后辅导练习四十九第1题【单选题】在古代，人们送信的方法只有两个：一是人骑着汗血宝马，快马加鞭地送到指定地点；二是飞鸽传书。
电话发明后，人们传递信息就方便多了。
而现在的即时通信技术的应用，使得生活更加方便快捷。
这说明( )A、古代没有科学技术发明B、科学技术只是改变了通信方式C、我们的生活科技含量很高D、创新改变了我们的生活【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国探月工程取得的成就充分表明我国( )①科教兴国战略结出丰硕成果②各族人民共同理想即将得到实现③自主创新能力正在显著提升④在综合国力竞争中取得明显优势A、①②B、①③C、②④D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】2017年10月19日，神舟十一号飞船与天宫二号成功交会对接，构成航天器组合体。
按规划，我国到2022年建成全面运行永久性空间站。
航天事业的成功，告诉我们( )①科学技术是第一生产力②我国坚持实施科教兴国战略③科技是民族振兴和社会进步的基石④科技创新是综合国力的决定性因素A、②③④B、①②③C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】当前国际竞争的实质是以实力为基础的综合国力的竞争。
( )A、军事与经济B、经济与科技C、科技与文化D、外交与军事【答案】：【解析】：第5题【单选题】山东高密县农民单某，从小好奇心就比较重，遇到问题喜欢钻研。
通过多年钻研，他终于种出了“彩色玉米”。
这一实例说明( )A、只要有了好奇心，就一定能成为科学家B、凡是小孩都有强烈的好奇心C、好奇心是人们走上科技发明创造之路的起点D、只要有了好奇心，就能够去研究、探索、创造和发明【答案】：【解析】：第6题【单选题】国务院副总理马凯在江苏调研时强调，要把研发和改进充电设施摆在新能源汽车产业发展更加重要的位置，以推动新能源汽车产业的快速发展，由此可见( )A、积极推进新能源汽车发展尤其是电动汽车发展是大势所趋，人心所向B、新能源汽车产业发展的尚未得到国家的政策支持C、推进技术创新是提升新能源汽车性能的关键D、要创新新能源汽车的运营模式，尝试利用互联网销售【答案】：【解析】：第7题【单选题】中国商务部说，我们要生产12亿件衬衣才能换回1架客机。
2019-2020年八年级政治下册走创新之路一课《第一框创新与科技发展》教案鲁教版
2019-2020年八年级政治下册走创新之路一课《第一框创新与科技发展》教案鲁教版第一框创新与科技发展一、教学目标情感、态度、价值观：1、使学生明确只有创新才能发展，只有创新能有科技的进步。
2、引导青少年学生把握好自己的好奇心，培养他们对科学技术的兴趣好爱好，尤其是对当代人类所面临的一些重大问题产生探究的兴趣。
能力：学会把自己的好奇心转化为行动，初步尝试创新思维，提高创新意识和创新能力。
知识：知道创新是力量之源，发展之基。
科学的本质在于创新，科学的发展靠创新。
了解我国与发达国家的科技差距，明确创新对于我国来说尤为重要；懂得好奇心是他们走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。
二、教学重点：科技发展靠创新三、教学难点：由好奇到创新四、教学流程第二目由好奇到创新【好奇心是创新的最初动力】【好奇心如果把握不当，也会对人们的成长造成消极影响】【将好奇心发展为创新】创新既是指一种精神，也泛指创造任何一种新的事物，同时也专指科学技术领域中的发明创造。
情境活动三：出示材料：（见P70）想一想：根据这些故事你能说出好奇心与科技创新有什么联系？说一说：你还能举出一些这样的事例吗？总结：同学们刚才都举了很多很好的例子，透过这些故事，我们不难发现, 许多科学家小时候都有着强烈的好奇心。
好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。
讨论：科技创新需要好奇心，那么是不是我们就要发展自己所有的好奇心呢？（教师要进行举例子引导，可以列举一些因好奇心没有正确把握而做了一些违规违纪甚至违法犯罪的事情的例子如清华大学学生刘海洋火碱、硫酸伤熊事件）总结：好奇心也需要正确把握，否则也会对人们的成长造成消极影响。
过渡：科技创新离不开人们的好奇心,而好奇之心人皆有之，那么是不是所有的好奇心都意味着成功呢？怎么样才能将自己的好奇心发展为创新？情境活动四：出示材料：（见P70瓦特的材料）探究讨论：是不是所有的好奇心都意味着成功呢？怎么样才能将自己的好奇心发展为创新？（引导学生讨论交流）总结：生活中，好奇之心人皆有之，但并非每个人都能做到有所发明创造。
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2016学年初二下学期政治《走创新之路》课后练习答案在考试中能否取得好成绩不仅需要好的心态，还需要在考试中对于各种题型都能熟练应对，下面由为大家整理了走创新之路课后练习答案，供大家参考。
一、基础知识题1、科学的本质是_____，科技发展靠_____，它是_____，______。
2、______是时代发展的要求，_____是当代科技发展的主旋律。
3、创新是一个民族进步的____，是一个国家兴旺发达的_____。
4、好奇心是走上科技发明创造之路的_____，是创新的_____。
5、只有把好奇转化为____，进而发展为____，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才能最终有所发现和创造。
6、产生创新思维的重要前提是____，____。
创新的先导是_____，孕育创新的源头是____，创新的前提是_____。
7、提高自己的创新能力，必须_____，_____。
二、能力提高题1、爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。
”这说明A.好奇心是创新的最初动力，是科技发明创造的起点B.爱因斯坦完全是依靠强烈的好奇心取得巨大成功的C.有了好奇心就会在学习、科学上取得成功D.任何好奇心对我们的成长都有积极的影响2、陶行知说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。
”这告诉我们，培养创新思维就必须A.学会独立思考 B. 摆脱思维定势C.遇到问题多问几个为什么 D. 敢对权威结论提出质疑3、“神舟”顺利升空并成功返回;“嫦娥一号”绕月工程正式启动;世界第一个SARS疫苗在我国研制成功……这一系列科技成就的取得能说明以下观点，其中正确的一组是①科技和教育是社会发展的强大动力②实施科教兴国战略，是实现中华民族伟大复兴的必然选择③发展科学技术是一切工作的中心④创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4、下列说法错误的是A.当代科技革命以空间技术为核心B.生命科学成为21世纪高新科技的主流C.空间技术是当代科技发展最快的尖端技术之一D.信息技术引导着众多高新技术领域的变革5、神舟系列宇宙飞船顺利升空，勇探苍穹。
这属于哪个领域的伟大成就A.信息局技术 B.生命科学 C.空间技术 D.纳米技术6、我们经常说：“现代科技的发展日新月异。
”下列能体现这一点的选项是①科技更新的速度日益加快②科学技术转化为生产力的速度越来越快③形成了信息技术、空间技术、生命科学、纳米技术等高新科技群④空间技术是一个国家科技发展水平的重要标志A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③7、下列不属于生命科学的科研成果是A.DNA双螺旋体结构的发现 B.转基因细胞克隆技术C.人类基因组草图绘制完成 D.“阿波罗登月计划”成功实施8、下列观点正确的是①科学的本质是竞争②善于观察、见微知著是产生创新思维的重要前提③求异思维的核心是“疑”④创新思维的先导是知识A.①②③④B.①④C.②③D.②③④9、牛顿靠“日以继夜的思考”探索自然奥秘，在力学、光学、天文学、政治等方面做出了重大贡献;马克思以“思考一切”为座右铭研究社会运动，揭示出人类社会的发展规律，成为“千年思想家”。
这主要说明A.天才在于勤奋 B.创新重在思考C.成功需要自率 D.成就来自目标10、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
这说明①创新要求与时俱进;②民族的希望在于创新;③国际竞争需要创新;④用其他国家的技术也能建设国家A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④11、人人都有好奇心，那么①好奇心没有好坏之分;②有了好奇心就可能有所发明创造;③好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，才有可能取得成功;④有没有好奇心照样能当科学家A.①③④B.②③C.①④D.①③12、天文学家卡尔•萨根曾经说过：“每个人在他们幼年的时候都是科学家，因为每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇观满怀着好奇和敬畏。
”这就是说①每个人从小就是科学家②每个人的好奇心在幼年时特别强烈③好奇心是创新的源头和动力④每个人都应保持自己的好奇心Α.①②③ B.②③④ C.①③④D.①②③④13、要开发自己的想像力，就要①敢于异想天开②能够想③善于想④敢于想A.②③④B.①③④C.①②③④D.①②③14、“创新是一个民族进步的灵魂。
”下列选项中，能够体现创新精神的是( )A.不切实际，盲目蛮干 B.敢想敢为，敢为人先C.怀疑一切，否定一切 D.与时俱进，开拓进取15、俄国生理学家巴甫洛夫告诉人们他成功的秘诀是观察，观察，再观察。
这是因为A.观察就是成功 B.善于观察才能有所发现，C.只要留意生活中的种种现象，就一定会成功 D.发挥想像是创新的先导16、在一次科技展上，许多人对x疆博州四中学生发明的“蛙泳式沙漠汽车”、“毛发气象仪”、“采绵机械手”等惊叹不已，问他们“是不是比别人聪明”。
他们的回答是一致的，这是参加科技小组的收获，课本教会我们知识，科技实践活动教会我们创新的思维方式，让我们动手制作，有所发现。
这个事例告诉我们，学习要A.夯实基础，注重积累 B.认真务实，勤于观察C.触类旁通，善于想像 D.学以致用，勤于实践17、我们所处的时代是一个呼唤创新的时代，“创新”已成为神州大地上的最强音。
之所以呼唤创新是因为①创新是力量之源、发展之基②创新是一个民族进步的灵魂③创新是一个国家兴旺发达的不竭动力④只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④18、爱因斯坦说过：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。
想象才是知识进化的源泉。
”这说明①想象是创新的先导②伟大的创新皆起源于激发人们创造动力的伟大想象③人类文明在想象的神奇力量推动下不断向前发展④只要想象就一定能成功Α.①②③Β.②③④C.①②③④D.①③④19、在食品制作过程中采用纳米技术，可以提高人们肠胃对营养物质的吸收能力。
在化纤面料中加入少量的纳米金属微粒，穿衣服的时候就不会有静电产生了，同时还可以解决化纤地毯的除尘问题。
在袜子中加入纳米银微粒可以除掉脚臭味。
在玻璃和瓷砖表面涂上纳米薄层，可以制成自洁玻璃和自洁瓷砖，粘在其表面上的脏物在光的照射下，利用纳米的催化作用，可以使其变成气体或者容易被清洗掉的物质，恢复其原有的色彩和亮度。
上述材料表明①纳米技术正悄悄走进我们的生活，并日益渗透到日常生活的各个方面②新科技产品的不断问世，大大提高了我们生活的科技含量③新科技产品的不断问世，大大提升了我们的生活质量④现代科技正给我们带来越来越多的恩惠A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④三、拓展创新题1、亚里士多德是古代欧洲一位威望很高的著名科学家。
他曾经有一个非常著名的论断：物体的下落速度与它们的质量成正比，越重的物体下落速度越快。
自他之后的两千年间，几乎没有人怀疑过这个“真理”。
后来，年轻的伽利略勇敢地对此提出了质疑。
为了弄清楚谁对谁错，他突破传统习惯，勇敢地登上比萨斜塔，左手拿着一个10磅的铁球，右手拿着一个1磅的铁球，在众人的注视下，把两个重量不同的铁球同时推了下去。
结果奇迹发生了，大家看到两个球同时落地。
伽利略由此得出物理学上自、由落体定律，成为物理学中自由落体定律的发现者。
结合上述材料，说一说：(1)伽利略身上的可贵品质是什么?这种品质对科学发现有什么意义?(2)你如何培养自己的求异思维品质呢?2、“首届‘中国青少年科技创新奖颁奖’典礼在北京举行，一批爱好科技、勇于创新的大、中、小学生受到了表彰。
”读了这则材料你一定非常感动。
“我要是能成为一名获奖者多好啊!”那么，从现在开始行动起来吧!谈一谈，你打算如何搭建起创新的桥梁，提高自己的创新能力!3、诺贝尔奖获得者、著名物理学家、美籍华人杨振宁于1971年第一次到中国探望亲友，他要见的第一个朋友就是邓稼先。
老同学见面后，杨振宁问邓稼先：“谁是中国的奥本海默?” 奥本海默是美国原子弹和氢弹设计领导人，被称为“美国原子弹之父”。
邓稼先领导设计了中国的原子弹和氢弹，可那时是严格保密的。
对老同学的提问，他笑而未答。
杨振宁离开北京时又问邓稼先：“听说，有一名叫寒春的外国人帮助中国搞原子弹，这是真的吗?”周恩来总理知道这件事后，指示说：“明确告诉杨振宁，中国的原子弹和氢弹全部都是由中国人自己研制的，没有一个外国人参加。
” 邓稼先写了一封信，在杨振宁即将离开中国时送到他手上。
杨振宁看到信后，激动不已，留下了热泪。
请你思考：“中国的原子弹和氢弹全部都是由中国人自己研制的，没有一个外国人参加。
”说明了什么道理?4、不管是什么型号的手机，只要把手机电池放进这个看起来毫不起眼、缠满了各种线路的“盒子”里，就能充电。
在第18届全国青少年科技创新大赛上，一位l7岁少年发明的设备吸引了不少参观者驻足端详，交口称赞。
正是凭着这项发明，这位少年获得了第18届全国青少年科技创新大赛一等奖，并拿到了到美国亚特兰大参加世界青少年科技创新大赛的“通行证”。
他就是河南省郑州一中学生陈天晗。
不大爱说话的陈天晗自幼就喜欢“解剖”东西。
家里的录音机、电视机、电脑都被他一一拆了个遍。
父母给孩子买来他喜爱的玩具和设备，任他拆卸、琢磨。
随着年龄的增长，陈天晗对手机产生了极大的兴趣，但他同时发现，充电器的不统一给不同型号手机的用户带来了诸多不便。
发明移动电话电池通用充电器的想法在他不安分的脑海里萌发了。
工夫不负有心人，经过反复研究、实验，一个利用夹板使电池触点通电的充电器诞生了。
(1)有人说：兴趣是最好的老师。
你认为兴趣对科技创新有什么重要性?(2)自己有哪些兴趣和爱好，你准备怎样把这些兴趣和爱好转化为特长，并做出自己的发明和创造?参考答案：一、基础知识题1、创新创新力量之源发展之基 2、与时俱进不断创新3、灵魂不竭动力 4、起点最初动力 5、兴趣志趣 6、善于观察见微知著想象求异思维知识 7、学以致用勇于实践二、能力提高题1.A 2.C 3.C 4.A 5.C 6.D 7.D 8.C 9.B 10.A 11.B 12.B 13.C 14.B 15.B 16.D 17.C 18.A 19.D三、拓展创新题1、(1)在伽利略身上有种“不满足现成的结论，不受任何框架、任何模式的约束，敢于对权威下过的‘结论’提出质疑的可贵品质”，即“求异思维”的品质。
科学发现离不开创新，而求异思维是孕育一切创新的源头。
(2)要培养自己具有求异思维的品质，就要学会独立思考，遇到问题多问几个为什么，敢于对权威下过得“结论”提出质疑，往往会得出意想不到的新发现。
2、让自己的创新思维闪光。
具体做到：善于观察，这是创新思维的重要前提;展开想像，这是创新思维的先导;求异思维，大胆质疑，这是孕育一切创新思维的源头。